人教部编版二年级上学期语文课文(二)第5课《玲玲的画》同步练习
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人教部编版二年级上学期语文课文（二）第5课《玲玲的画》同步练习
一、积累运用
1.我会写
zāo gāo shì qing líng líng
________ ________ ________
kěn dìng lóu tī nǎo jīn xiǎo gǒu
________ ________ ________ ________
2.照样子，变成新字再组词。
例：八→叭 （喇叭）
平→________ ________ 羊
→________ ________
庄→________ ________ 令
→________ ________
3.选词填空。
伤心 满意 得意
①玲玲________地端详着自己画的《我家的一角》。
②玲玲不小心弄脏了画，于是________地哭了。
③玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，她________地笑了。
4.把这些词语填一填，再读一读。
A．满意地 B．仔细地 C．兴奋地
________观察 ________奔跑 ________端详
A．愉快的 B．灵巧的 C．亲切的
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________话语 ________双手 ________节日
5.写出划线词语的近义词。
①玲玲满意地端详着自己的画。 ________
②爸爸仔细地看了看这幅画。 ________
③玲玲满意地笑了。 ________
6.给下列句子加上标点。
（1）________玲玲________时间不早了________快去睡吧________爸爸又在催
她了
________
（2）________怎么了________玲玲________爸爸放下报纸问
________
（3）爸爸说________别哭________孩子________在这儿画点儿什么________不
是很好吗
________
7.句子加工厂①玲玲把画笔收拾好了。（改成被子句）
②在这儿花点什么，不是很好吗？（仿写句子）
8.根据课文，把句子补充具体。
①玲玲听了爸爸的话，________地笑了。
②爸爸________地看了看玲玲弄脏的画。
③小花狗________地趴在楼梯上。
④玲玲________地端详着自己画的《我家的一角》。
二、阅读理解
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9.阅读文段，完成练习。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒
洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“
看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么
糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
”
（1）在文中找出下列词语的近义词。
许多——________ 开心
——________
（2）用“________”画出描写小花狗神态的句子。
（3）文段中画线的句子的意思是（ ）
A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的
B.事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事
10.阅读短文，回答问题。
老鼠的皮鞋车
草地上有一只破皮鞋。
小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”
然后蹦蹦跳跳地走了。小
松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走
了。
小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“
多好的一只皮鞋，我来给你打
扮一下！
”
它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把
皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！
”
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嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“
嘿！多漂亮的皮鞋
车！可惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松
鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！
”
（1）照样子，写词语。（从文中找）
例：高高兴兴
________ ________
（2）照样子，写句子。（用上感叹号）
例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！
（3）小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？在文中写出相关句子。
（4）故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？
三、语言表达
11.按要求完成句子练习。
（1）画笔 我 就去 收拾 把 一下 睡 （连词成句）
（2）在这儿画点儿什么，不是很好吗？（换个说法，意思不变）
（3）懒 懒洋洋 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。（照样子，写一写）
笑 ________ ________。
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答案解析部分
一、积累运用
1.【答案】 糟糕；事情；玲玲；肯定；楼梯；脑筋；小狗
2.【答案】评；评论；详；详细；脏；弄脏；玲；玲玲
3.【答案】 得意；伤心；满意
4.【答案】B；C；A；C；B；A
5.【答案】打量；细心；称心
6.【答案】 （1）“；，；，；！”；。
（2）“；，；？”；。
（3）：“；，；。；，；？
”
7.【答案】①画笔被玲玲收拾好了。②走这条小路回家比较快，不是很好吗？
8.【答案】满意；仔细；懒洋洋；满意
二、阅读理解
9.【答案】 （1）好多；高兴
（2）小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。
（3）
B
10.【答案】 （1）蹦蹦跳跳；干干净净
（2）我要是能拥有那本书该多好哇！
（3）它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮
子，把皮鞋改装成了车子。
（4）我最喜欢小老鼠，因为它能通过自己的改造，让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。
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三、语言表达
11.【答案】 （1）我把画笔收拾一下就去睡。
（2）在这儿画点儿什么，很好呀！
（3）笑眯眯；胖娃娃笑眯眯地躺在摇篮里
小学语文二年级《玲玲的画》练习含(答案)
小学语文二年级《玲玲的画》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、填空题1.玲玲画的画名叫《__________》，她原本打算让这幅画参加__________。
2.当水彩笔不小心弄脏了画时，玲玲的反应是__________。
3.爸爸建议玲玲在弄脏的地方画__________，结果整张画看上去__________了。
4.爸爸对玲玲说：“好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要__________，坏事往往能变成好事。
”参考答案：1.我家的一角，评奖2.哇地哭了起来3.一只小花狗，更好了4.肯动脑筋二、选择题1.玲玲画的画被弄脏后，她的爸爸建议她（）A.重新画一张B.在弄脏的地方添加些内容C.放弃这幅画D.责备她不小心2.玲玲在弄脏的画上添加了（），使得画更好了。
A.一只小鸟B.一朵花C.一只小花狗D.一个太阳3.“好多事情并不像我们想象的那么糟”这句话告诉我们的道理是（）A.事情总是很糟糕B.遇到困难就放弃C.只要动脑筋，坏事也能变成好事D.不要轻易相信别人参考答案：1.B2.C3.C三、判断题1.玲玲的画原本就非常完美，没有任何缺点。
（）A.正确B.错误2.当画被弄脏时，玲玲没有哭，而是立刻想到了解决办法。
（）A.正确B.错误3.玲玲在爸爸的帮助下，在弄脏的地方画了一只小花狗，使得画更加生动。
（）A.正确B.错误4.玲玲的故事告诉我们，遇到挫折时不要气馁，要积极想办法解决。
（）A.正确B.错误参考答案：1.B2.B3.A4.A四、阅读理解题阅读短文，回答问题。
玲玲的画被弄脏后，她原本很伤心，但爸爸的话让她有了新的想法。
她在弄脏的地方画了一只小花狗，使得画看上去更好了。
1.玲玲为什么哭了起来？2.爸爸给玲玲提出了什么建议？3.玲玲在弄脏的地方画了什么？结果怎么样？4.从这个故事中，你学到了什么道理？参考答案：1.玲玲的画被水彩笔弄脏了，她担心来不及另画一张，所以哭了起来。
小学语文二年级《玲玲的画》练习题含答案
小学语文二年级《玲玲的画》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________练习题1：选择正确的词语填空。
“玲玲的画不小心被水彩笔弄脏了，但是_______地画了一只小花狗，反而让画面看起来更美了。
”A. 随意B. 故意C. 急忙D. 笨拙答案：B. 故意练习题2：连线题。
请将下面的人物和他们的特点或行为连起来。
玲玲不小心弄脏了画爸爸提醒玲玲早睡水彩笔画了一幅《我家的一角》小花狗在画中懒洋洋地趴在楼梯上答案：玲玲 - 画了一幅《我家的一角》爸爸 - 提醒玲玲早睡水彩笔 - 不小心弄脏了画小花狗 - 在画中懒洋洋地趴在楼梯上练习题3：阅读理解。
“只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
”这句话说明了什么？A. 动脑筋是坏事的开始。
B. 坏事发生时，我们无能为力。
C. 坏事发生后，只要肯动脑筋，可能会有意想不到的好结果。
D. 坏事永远不会变成好事。
答案：C. 坏事发生后，只要肯动脑筋，可能会有意想不到的好结果。
练习题4：选择最符合文意的句子。
“玲玲哇地哭了起来。
”这句话表达了玲玲当时怎样的心情？A. 开心B. 惊讶C. 失望D. 兴奋答案：C. 失望练习题5：反义词选择。
“开心”的反义词是（）。
A. 难过B. 快乐C. 痛苦D. 悲伤答案：D. 悲伤练习题6：词语辨析。
“玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。
”中的“满意”与哪个词语的意思相近？A. 高兴B. 满足C. 开心D. 满意答案：B. 满足练习题7：句子改写。
将句子“玲玲的画不小心被水彩笔弄脏了。
”改写为夸张句。
________________________________________答案：玲玲的画被水彩笔突然间“砰”的一声，如陨石撞击般弄脏了。
练习题8：阅读理解并填空。
课文中提到，爸爸建议玲玲在弄脏的地方_______，结果让画更好了。
A. 画一只小猫B. 画一只小鸟C. 画一只小花狗D. 重新画一遍答案：C. 画一只小花狗练习题9：判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。
二年级语文上册 第5课《玲玲的画》知识点总结、同步练习题(有答案)
二年级语文上册第5课《玲玲的画》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01、我会写画huà（年画、画画、图画）幅fú（一幅画、幅面、两幅）评píng（评论、评语、评价）奖jiǎng（奖状、奖励、评奖）候hòu（气候、时候、候车）报bào（报喜、报纸、报告）另lìng（另外、另类、另一个）及jí（及时、及格、来不及）拿ná（拿到、拿起、拿主意）并bìng（并列、并且、并不是）02、我会认玲líng（小巧玲珑、八面玲珑）详xiáng（详细、端详、安详）催cuī（催促、催办、催人）啪pā（啪啦、啪的一声）脏zāng（弄脏、很脏、脏了）懒lǎn（懒惰、偷懒、懒人）糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋）肯kěn（肯定、不肯、肯去）03、多音字兴xīng （兴奋）xíng （高兴）参cān（参加）shēn（人参）得dé（得到）de（好得很）děi（得亏）04、近义词满意——满足收拾——整理仔细——认真05、反义词高兴——难过仔细——马虎06、理解词语满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
端详：仔细地看。
收拾：整理；停顿。
懒洋洋：没精打采的样子。
脑筋：指思考、记忆等能力。
07、句子解析1.爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点儿什么，不是很好吗？”“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。
2.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
说明玲玲在动脑筋思考。
3.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
”爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。
08、问题归纳1.读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事？玲玲明天要去参加评奖的画,一不小心弄脏了。
小学语文二年级《玲玲的画》练习附答案
小学语文二年级《玲玲的画》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、字词选择填空题目：选择正确的字词填入句子中。
1. 玲玲用（）色铅笔仔细地画画。
A. 采B. 彩2. 明天的画展（）奖，玲玲很期待。
A. 平B. 评3. 爸爸告诉玲玲，遇到问题要（）脑筋解决。
A. 冻B. 动答案：1. B. 彩2. B. 评3. B. 动二、选字填空题目：选择合适的字填入括号中。
1. 爸爸让玲玲（）快睡觉，不要耽误时间。
A. 杆B. 赶C. 敢2. 玲玲的（）作得到了老师的表扬。
A. 化B. 话C. 画3. 小猫在院子里（）逐蝴蝶。
A. 堆B. 追C. 对答案：1. B. 赶2. C. 画3. B. 追三、按要求写词语题目：根据要求写出相应的词语。
1. 写出表示心情变化的词语：开心、（）、（）、（）。
2. 写出与“春夏秋冬”四季相关的天气词语：温暖、（）、（）、（）。
3. 写出含有“一”的四字词语：一心一意、（）、（）、（）。
答案：1. 开心、难过、焦急、兴奋2. 温暖、炎热、凉爽、寒冷3. 一心一意、一举两得、一望无际、一本正经四、我会填题目：填空完成句子。
1. 玲玲画了一幅（）的画。
2. 小花狗（）尾巴跑过来。
3. 爸爸戴着（）在看书。
4. 花园里有一丛（）花朵。
5. 可爱的（）在草地上玩耍。
6. 小朋友们甩着（）擦汗。
答案：1. 美丽2. 摇着3. 眼镜4. 鲜艳的5. 小猫6. 毛巾五、照样子写句子题目：仿照例句写句子。
1. 例句：玲玲高兴地笑了。
句子：爸爸满意地点了点头。
__________________________________________________________________2. 例句：葡萄像珍珠一样晶莹剔透。
句子：妹妹的眼睛像星星一样明亮。
____________________________________________________________________________________________________________________________________3. 例句：同学们在操场上玩游戏，有的跳绳，有的踢毽子，欢声笑语，热闹极了。