2015上半年中学教师资格证考试《综合素质》真题及答案
2015年上半年教师资格考试《综合素质》（中学）真题 一、 单项选择题(共29题，每题2分，共58分) 1、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有(B)。 A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识 2、以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师(A)。 “一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是„„?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。” A.善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.善于引导学生 D.缺乏问题意识 3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法(D)。 A.正确，便于分清教学 B.正确，利于激励学生 C.不正确，不能促进学生个性发展 D.不正确，不能平等对待所有学生 4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有(D)。 A.全面发展理念 B.和谐发展理念 C.长善救失意识 D.课程开发意识 5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法(B)。 A.不符合统一城乡教师编制的准备要求 B.不符合教师资格证定期登记制度的规定 C.不符合统一中小学教师职称条例的规定 D.不符合严格实施教师准入制度的要求 6、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以(D)。 A.向当地党委提出申诉 B.向当地纪检部门提出申诉 C.向当地法院提出诉讼 D.向当地教育部门提出申诉 （教师法 第三十九条 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。 教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。） 7、为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费，学校这种做法(C)。 A.能促进自身发展，合情合理 B.能解决自己困难，情有可原 C.违反法律法规，应当追究责任 D.违反法律规定，但可免予处理 （义务教育法第五十六条 学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。） 8、某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到(B)。 A.重点发展 B.均衡发展 C.协调发展 D.优先发展 9、某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复，校长所侵犯的教师权利是(D)。 A.学术研究权 B.教育教学权 C.指导评价权 D.民主管理权 10、下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是(C)。 A.体罚学生，屡教不改的 B.侮辱学生，影响恶劣的 C.连续两年教学业绩排在末位的 D.故意不完成教育教学任务造成损失的 （教师法第三十七条 教师有ABD情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘） 11.初二学生小华染上不良行为习惯，学校可以对他依法采取的措施是(C)。 A.勒令退学 B.开除学籍 C.批评教育 D.单独禁闭 12.放学后，12名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里，购买了过期食品，导致某某食物中毒，对这起事故应承担主要责任的是(A)。 A.王某 B.学校 C.政府 D.家长 13.下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是(A)。 A.教师节接受学生自绘贺卡 B.出于爱心对学生严厉责骂 C.规定学生买大量辅导资料 D.家有喜事时接受家长贺礼 14.在编选校本教材时尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵都会改过来，这表明尚老师(C)。 A.诲人不倦 B.公正待生 C.勤恳敬业 D.廉洁奉公 15.学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说学那些理论没有用，把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法(A)。 A.错，教师应该不断提高理论素养 B.对，能把课上好就是优秀的中学教师 C.错，教师应该把自我提升作为首要目标 D.对，教育理念报告对实践教学没有任何帮助 16.晓茜写小说，想发表，孙老师知道了在班上公开批评：“话都说不利索就想当作家，不称称自己几斤几两!”晓茜当场羞红了脸，孙老师的做法违背的师德规范是(B)。 A.保护学生安全 B.尊重学生人格 C.善于探索创新 D.认真备课上课 17.下列选项中，又称为“沈阳事变”的是(D)。 A.1.28 B.7.7 C.8.13 D.9.18 18.中国古代三省六部制中“户部”职能是(B)。 A.掌管吏政 B.掌管财政 C.掌管军政 D.掌管学政 19.世界上第一个修铁路的国家是(B)。 A.法 B.英 C.美 D.德 20.中国南沙群岛中面积最大的是(A)。 A.太平岛 B.南成岛 C.中业岛 D.黄岩岛 (太平岛为>中业岛>南威岛>黄岩岛) 21.下列选项中，作品与国别对应不正确的是(C)。 A.《伊利亚特》-古希腊 B.《源氏物语》-日本 C.《格萨尔王传》-印度 D.《百年孤独》-哥伦比亚 《格斯尔传》蒙古族著名英雄史诗,同英雄史诗《江格尔》﹑史传文学《蒙古秘史》并称蒙古族古典文学三大高峰。 22.中国研制的第一台一万次巨型计算机是(A)。 A.银河1 B.银河2 C.巨浪1 D.巨浪2 23.在我国既是农历节日又是节气的是(A)。 A.清明 B.谷雨 C.中秋 D.重阳 24.下列选项中，不符合古代“无为”观念的是(C)。 A.顺天之时 B.随地之性 C.隐忍之心 D.无所作为 ( 无为是道家的思想，ABD符合无为观点) 25、图2所示为中国古代发明的一种仪器，其名称是(D)。 A、日晷 B、司南 C、地动仪 D、浑天仪 浑天仪是浑仪和浑象的总称是东汉天文学家张衡所制。浑仪是测量天体球面坐标的一种仪器，浑象是古代演示天象的仪表。 26、在word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文件光标处，正确的操作是(C)。 A、单机“文件”—“打开” B、单击“文件”—“新建” C、单击“插入”—“文件” D、单击“插入”—“超级链接” 27、在PowerPoint中，能同时观看到多张幻灯片设计效果的“视图”的是(C)。 A、幻灯片备注视图 B、幻灯片普通视图 C、幻灯片浏览视图 C、幻灯片大纲视图 28、班里要推选一位同学到校迎新晚会上表演。班长征询同学意见 ①小王说：小刘很有艺术细胞，小刘合适 ②小白说：小张是舞林高手，小张合适 ③小刘说：小白唱歌非常好，小白也合适 ④小张说“小白过奖了，小白或小刘都合适” 如果只有一个人的话与推选结果相符，则推选出来的同学是(B)。 A、小王 B、小张 C、小刘 D、小白 29、俗话说，“舍不得孩子套不住狼”。下了各项中，对此句理解不正确的是(B)。 A、想套住狼，就要舍得孩子 B、只要舍得孩子，就能套住狼 C、舍得孩子，也许能套住狼 D、只有舍得孩子，才能套住狼
二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。 30、材料 当学生在课堂上回答不出问题时，不同的老师有不同的处理方式，下面是两位老师的处理方式： 教师甲对学生说道：“一上课就发呆，开小差。你到学校干什么来了，这么简单的问题你都不会，真是一个笨蛋。”事后，学生非常沮丧的坐下，整节课都无精打采。 教师乙和蔼的对学生说：“不着急，我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还能想起来实验过程吗?”学生思考片刻，答对了一部分，教师很兴奋的说：“对，只要我们动脑筋，就有思路，再想想，还有补充吗?”学生思考了一下，做了补充，教师又点了点头，“很好，请坐”，“其他学生还有不同看法吗?”该生听的很认真。 问题：请从学生观的角度，评析以上两位老师的教育行为。(14分) 答：甲老师的做法不值得认可，我认可乙教师的做法。（1分） 从学生观的角度来说： 1.学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生（5分） （1）学生具有巨大的发展潜能 学生回答不上来问题，不能就认为学生笨，给学生贴标签，而应该像乙教师那样，进行启发教学，激发学生的潜能。 （2）学生是处于发展过程中的人 哪怕学生真的回答不上来，也应该从其他角度去引导或者鼓励学生继续思考，而不应该像甲老师那样打击学生学习的积极性和自信心。 2.学生是发展的主体（3分） 学生是发展的主体，我们应该承认学生的主体地位，多启发激励学生。 3.学生是独特的人（5分） （1）每个学生都有自身的独特性 教师在教学时应承认学生的独特性，可能有的学生对于问题需要细致思考，这时教师应有耐心，如果学生对于这一问题无法回答，老师在提问之前也应该了解学生的基础，避免学生回答不上来的尴尬。 （2）学生与成人之间存在着巨大的差异 教师应该承认学生之间是具有差异性，应该因材施教。乙教师在提问的时候能根据学生的回答不断变换提问的角度，并给与了适当的鼓励。 31、材料 无论工作多忙，杨老师坚持每天读书。在工作中遇到难题，她就在教研组例会上提出来， 与同事探讨。在教学方面，她大胆实践，“自主合作，当堂达标”，教学模式，把课堂实践尽可能多的还给学生，让学生体验课堂，享受课堂。学生文雪说：老师让我们自己上台去讲，我们尽管很紧张，但是很喜悦。因为讲完后得到老师的夸奖会有很大成就感。在新教学模式中，学生学的很快乐，效果也很好。 杨老师发现王宇等几个同学学习很用功，但特别紧张，不敢说话，杨老师觉得应该给学生创造机会，让他们接触社会，锻炼人际交往能力。于是，她在班上组织演讲比赛，口语交际大赛等，还带领学生开展社会调查。王宇等同学逐渐变得开朗了。 晓丽同学身体虚弱，杨老师敦促她加强体育锻炼，并且提醒家长帮助晓丽养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同努力下，晓丽再也不是以前的“病秧子”。 问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中杨老师的教育行为(14分) 答：1.爱岗敬业。杨老师对教学工作认真负责，大胆创新。 2.教书育人。杨老师对于有缺点的思宇、晓丽等同学积极地想法进行改正和教育。 3.终身学习。无论工作多忙，杨老师坚持每天读书。 32. 材料 读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑。自己思考出来的东西，尽管它不见得是严密紧凑，但总是个有脉络可寻的总体，我们可赖它向某种体系开展，比起看书吸收他人的思想，可说是利多害少。为什么呢?因为后者的思想是从各种形形色色的精神而得来，属于别人的体系，别人的色彩。它不能像自己思考的人，把自己的知识、个性、见解等融合成一个总体。他的脑子里三教九流，诸子百家的思想纷然杂陈，显得混乱不堪，这种思想的过度拥挤状态，攫夺了一个人的正确观察力，也使人失去主见，并且很可能导致精神秩序的紊乱，这种现象，我们几乎在所有的学者身上都可发现。所以，在健全的理解力和正当的批判力等方面来说，这类人远不如那些所学无几的人。 以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们有如阅读了许多山水、游记之类的书籍，对于某地或某国的有关知识虽可粗枝大叶地说出来，但是甲地和乙地是如何地联络?人文、物产、习俗又是如何等等，则说不上来。反之，以思考终其一生的人，就像土生土长的父老，一打开话匣子便能把本地事事物物的来龙去脉，以及各种事实或传说和事物的总体关系等，如数家珍般地道出来。
2015_2018综合素质材料题汇总与答案
2015 上半年教师资格《中学综合素质》二、资料剖析题 (本大题共 3 小题，每题 14 分，共 42 分 )阅读资料，并回答问题。
30、资料题当学生在讲堂上回答不出问题时，不同的老师有不同的办理方式，下边是两位老师的办理方式：教师甲对学生说道：“一上课就发呆，开小差。
你到学校干什么来了，这么简单的问题你都不会，真是一个笨蛋。
”过后，学生特别丧气的坐下，整节课都无精打采。
教师乙平易的对学生说：“不焦急，我们一同回想学过的容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还可以想起来实验过程吗?”学生思虑片晌，答对了一部分，教师很愉悦的说：“对，只需我们动脑筋，就有思路，再想想，还有增补吗 ?”学生思虑了一下，做了增补，教师又点了点头，“很好，请坐”，“其余学生还有不同看法吗 ?”该生听的很认真。
问题：请从学生观的角度，评析以上两位老师的教育行为。
(14 分)答：甲老师的做法不值得认可，我认可乙教师的做法。
（1 分）从学生观的角度来说：1.学生是发展中的人，要用发展的看法认识学生（ 5 分）（ 1）学生拥有巨大的发展潜能学生回答不上来问题，不可以就认为学生笨，给学生贴标签，而应当像乙教师那样，进行启迪教课，激发学生的潜能。
（ 2）学生是处于发展过程中的人哪怕学生真的回答不上来，也应当从其余角度去指引或许鼓舞学生持续思虑，而不该当像甲老师那样打击学生学习的踊跃性和自信心。
2.学生是发展的主体（ 3 分）学生是发展的主体，我们应当认可学生的主体地位，多启迪激励学生。
3.学生是独到的人（ 5 分）（ 1）每个学生都有自己的独到性教师在教课时应认可学生的独到性，可能有的学生关于问题需要仔细思虑，这时教师应有耐心，假如学生关于这一问题无法回答，老师在发问以前也应当认识学生的基础，防止学生回答不上来的难堪。
（ 2）学生与成人之间存在着巨大的差别教师应当认可学生之间是拥有差别性，应当因材施教。
乙教师在发问的时候能根据学生的回答不停变换发问的角度，并给与了适合的鼓舞。
2015年教师资格证考试《中学综合素质》通关训练(4)(教师版)
【答案】A 【解析】1991年12月，欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过《欧洲联盟条约》，通称《马斯特里赫特条约》(简称《马 约》)。1993年11月1日，《马约》正式生效，欧盟正式诞生。
17、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出把促进教育公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是
的言论(如名人名言等)，以及自然科学的原理、定律、公式等。谚语属于理论论据，事例、史实、数据属于事实论据。
14、在Word中，下列操作不能实现的是（ ）。 A、编辑文档 B、表格处理 C、图形处理 D、数据库管理
【答案】D 【解析】Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是Word的功能。
问题：试分析校长的做法侵犯了教师的哪项权利?
【答案】 【解析】校长的做法是错误的，他侵犯了小林的学术研究权。在该案中，小林是利用工作之余进行科学研究工作，而且没有利 用学校的设备设施，没有影响学校的教学工作，通过向学生介绍自己的小发明设计反而调动了学生学习物理的积极性，培养了 学生的动手能力，小林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权，违反了《教师法》第七条第二款关于教师有从事科学研 究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。因此，教育行政部门撤销校长的处罚决定，恢复小 林的教学工作是符合教育相关法律规定的。
3、（ ）是指测量结果的稳定性和可靠性程度。 A、信度 B测量结果的稳定性和可靠性程度。信度的高低指标使用信度系数来标示，它的数值在-1～1之间。
4、教育测量的要素不包括（ ）。 A、参照点 B、单位 C、信度 D、量表
【答案】C
【解析】教育测量的要素包括参照点、单位、量表。信度是衡量教育测量质量的指标之一，而不是教育测量的要素。
2015教资国考《综合素质(中学)》全真模拟试卷及答案(三)详解
教师资格证历年真题教师资格证真题命中教师资格证编号查询入口2015教资国考《综合素质（中学）》全真模拟试卷及答案（三）一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1.通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要()。
A.活B.精C.美D.准2.研究性学习的意义在于引导学生改变()。
A.学习方式B.学习态度C.学习兴趣D.学习目的3.“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有()。
A.特殊的复杂性B.独特的复杂性C.鲜明的示范性D.显效的长期性4.教师资格证书适用的地域范围是()。
A.在全国范围适用B.只在本地区适用C.只在本校适用D.在外国也适用5.对违法犯罪的未成年人的处罚措施，说法不正确的是()。
A.实行教育、感化、挽救的方针B.坚持教育为主、惩罚为辅的原则C.可以依法减轻或者免除处罚D.应当依法从轻、减轻或者免除处罚6.我国义务教育的立法宗旨是发展()。
A.专业教育B.中等教育C.职业教育D.基础教育7.学生发展的个别差异性要求教育坚持()。
A.全面发展B.因材施教C.循序渐进D.统一要求8.中国人有句俗语说“师生如父子”，这句话的真正内涵是()。
A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱9.教师应该提高自己的职业道德修养，正如“以德治民，取信于民”所说的那样。
这句话体现了哪家的思想？()A.墨家B.道家C.儒家D.法家10.在我国，明确提出实行学生申诉制度的法律是()。
A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》11.中国首位获国际安徒生儿童文学奖提名奖的童话作家是()。
A.陈伯吹B.周锐C.孙幼军D.金波12.在我国古代神话中，“开天辟地”“钻木取火”“尝百草”的人分别指()。
教师资格考试中学综合素质试题12+2015年
教师资格考试中学综合素质试题12 2015年一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。
共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
(总题数：29，分数：58.00)1.通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要( )。
A.活√B.精C.美D.准解析：【解析】在教学中，对教师的语言有诸多要求，例如，教师的表达要流畅，有条理等，其中，通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要活，即教师的语言要能够符合学生的认知水平，还要激发学生的兴趣。
2.研究性学习的意义在于引导学生改变( )。
A.学习方式√B.学习态度C.学习兴趣D.学习目的解析：【解析】研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。
研究性学习的意义在于引导学生改变学习方式，教师在研究性学习中的作用是组织者、参与者、指导者。
3.“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。
A.特殊的复杂性B.独特的复杂性C.鲜明的示范性√D.显效的长期性解析：【解析】“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性。
教师的示范性是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，由于青少年学生具有向师性、模仿性、可塑性的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应充分重视示范性的价值，严于律己，以身作则。
4.教师资格证书适用的地域范围是( )。
A.在全国范围适用√B.只在本地区适用C.只在本校适用D.在外国也适用解析：【解析】《教师资格条例》第16条规定，教师资格证书在全国范围内适用，教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。
2015年教师资格证考试《中学综合素质》通关训练(7)(考生版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台2015年教师资格证考试《中学综合素质》通关训练(7)（考生版）试卷题量：33题试卷总分：90分试卷限时：120分钟测评/引用码：Gel5KjF一、单项选择题1、体育课上学生们正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。
此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。
张老师跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。
结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。
张老师应负（ ）责任。
A、侵犯学生人身安全权B、侵犯学生财产权C、不作为侵权D、侵犯学生健康权2、“不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。
”以下哪项判断的含义与上述判断最为接近?（ ）A、可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒B、必然有的湖北人不喜欢吃辣椒C、必然所有的湖北人都喜欢吃辣椒D、可能有的湖北人会吃辣椒3、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。
这体现了李老师（ ）。
A、廉洁从教，勤恳敬业B、因材施教，乐于奉献C、团结协作，甘为人梯D、治学严谨，勇于创新4、非实时的信息交流方式不包括（ ）。
A、电子邮件B、微博C、BBSD、MSN5、1900年，（ ）的遗传定律被重新发现，遗传学开始建立起来。
A、孟德尔B、达尔文C、巴甫洛夫D、孟德尔颂6、1960年7月29 日，美国太空总署发布人类登陆月球的（ ）。
A、宙斯计划B、阿瑞斯计划C、阿波罗计划D、艾露恩计划7、留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（ ）。
A、关心爱护小华，加强对他的行为养成教育B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然C、严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯D、联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯8、下列对幻灯片中的对象进行动画设置的描述，正确的是（ ）。
A、幻灯片中的对象可以不进行动画设置B、设置动画时不可改变对象出现的先后次序C、幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果9、某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（ ）。
上海2015年上半年中学教师资格《综合素质》：教师的历史与传统文化素考试题
上海2015年上半年中学教师资格《综合素质》：教师的历史与传统文化素考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。
A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化 B.幼小衔接完全是幼儿园的责任 C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展 D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容2、教育史上两大对立学派——传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是。
A：凯洛夫和赫尔巴特B：赫尔巴特和杜威C：凯洛夫和杜威D：夸美纽斯和杜威E：重视个别差异3、”精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自下列哪部作品____A：《山海经》B：《封神榜》C：《搜神记》D：《史记》4、格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了____是教育的重要条件。
A：后天学习和训练B：遗传素质C：教师教学水平D：遗传素质的成熟程度5、科学教育心理学的诞生是在（）A：1903年B：1913年C：1924年D：1934年6、从巩固所学知识出发设计的提问是（）A：理解提问B：回忆提问C：分析提问D：综合提问7、部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师道德现状存在的问题是。
A：价值观念单薄B：育人意识退化C：角色意识淡化D：敬业精神弱化8、1957年10月，把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。
A：美国B：苏联C：中国D：欧共体。
9、狭义的学校德育专指__。
A．思想教育B．政治教育C．道德教育D．心理教育10、我国教育目的的理论基础是。
A：素质教育B：马克思主义关于人的全面发展学说C：应试教育D：著名学者的学说11、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）A：动作效应上B：动作本身C：对动作的认知D：利用言语来标志练习12、取得教学成功的内因是____A：幼儿期B：少年期C：童年期D：青春期13、我国于______年确立了每年的9月10日为“教师节”。
教师资格考试中学综合素质试题12+2015年
教师资格考试中学综合素质试题12 2015年(总分：150.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。
共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
(总题数：29，分数：58.00)1.通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要( )。
（分数：2.00）A.活√B.精C.美D.准解析：【解析】在教学中，对教师的语言有诸多要求，例如，教师的表达要流畅，有条理等，其中，通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要活，即教师的语言要能够符合学生的认知水平，还要激发学生的兴趣。
2.研究性学习的意义在于引导学生改变( )。
（分数：2.00）A.学习方式√B.学习态度C.学习兴趣D.学习目的解析：【解析】研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。
研究性学习的意义在于引导学生改变学习方式，教师在研究性学习中的作用是组织者、参与者、指导者。
3.“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。
（分数：2.00）A.特殊的复杂性B.独特的复杂性C.鲜明的示范性√D.显效的长期性解析：【解析】“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性。
教师的示范性是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，由于青少年学生具有向师性、模仿性、可塑性的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应充分重视示范性的价值，严于律己，以身作则。
4.教师资格证书适用的地域范围是( )。
2015年-2017年中学教师资格证考试综合素质真题及答案汇总
2015年-2017年中学教师资格证考试真题及答案汇总2015年3月15日教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案一、单项选择题(共29题,每题2分,共58分)1、班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的呆子。
”这表明马老师具有()。
A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的意识D.因材施教的意识2、以下是钟老师班主任日志的一段话,这表明钟老师()。
“一个月了,尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。
但依然看不到好转的迹象,是方法不对还是……?看来,我得再找他的父母和原班主任交流,再深入一点,再调整策略。
”A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。
年级前60名学生是红色衣服,其他学生穿蓝色校服,这种做法()。
A.正确,便于分清教学B.正确,利于激励学生C.不正确,不能促进学生个性发展D.不正确,不能平等对待所有学生4、物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有()。
A.全面发展理念B.和谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5、教师王某认为自己是师范毕业生,而且获得了教师资格证书,就能终身从教了,王某的想法()。
A.不符合统一城乡教师编制的准备要求B.不符合教师资格证定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称条例的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6、被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平,依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。
A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提出诉讼D.向当地教育部门提出申诉7、为了添置教育教学设备,某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费,学习这种做法()。
A.能促进自身发展,合情合理B.能解决自己困难,情有可原C.违反法律法规,应当追究责任D.违反法律规定,但可免予处理8、某县教育局根据中考成绩,将全县初级中学分为普通初中和实验初中,并对后者从师资、经费等发面予以倾斜,该县义务教育没有做到()。
综合素质(中学)2015年上半年真题
综合素质（中学）2015年上半年真题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。
”这表明马老师具有( ).A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的意识D.因材施教的意识2.图1是钟老师班主任日志中的一段话。
这段话表明钟老师( )。
A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3.某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。
年级前60名学生穿红色校服，其他学生穿蓝色校服。
该校的做法( )。
A.正确，便于分层教学B.正确，利于激励学生C. 不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，不能平等对待所有学生4.物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验。
这表明李老师具有( )。
A.全面发展理念B.和谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5.教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了。
王某的想法( )。
A.不符合统一城乡教师编制标准的要求B.不符合教师资格证书定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称系列的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6.被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平。
依据《中华人民共和国教师法》，张老师可以( )。
A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提起诉讼D.向当地教育行政部门提出申诉7.为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。
学校的这种做法( )。
A.能促进自身发展，合情合理B.能解决自身困难，情有可原C.违反法律规定，应当追究责任D.违反法律规定，但可免于处理8.某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者在师资、经费等方面予以倾斜。
2017上半年教师资格考试真题及答案-301中学《综合素质》
2015上半年教师资格证考试真题《中学综合素质》一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)1、【题干】班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。
”这表明马老师具有()。
A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的意识D.因材施教的意识2、【题干】以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师()。
“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。
但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。
”A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3、【题干】某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。
年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法()。
A.正确，便于分清教学B.正确，利于激励学生C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，不能平等对待所有学生4、【题干】物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有()。
A.全面发展理念B.和谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5、【题干】教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法()。
A.不符合统一城乡教师编制的准备要求B.不符合教师资格证定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称条例的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6、【题干】被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。
A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提出诉讼D.向当地教育部门提出申诉7、【题干】为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费，学习这种做法()。
A.能促进自身发展，合情合理B.能解决自己困难，情有可原C.违反法律法规，应当追究责任D.违反法律规定，但可免予处理8、【题干】某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到()。