六年级下册道德与法治试题 - 1学会尊重(含答案)部编版
1学会尊重
1.选一选。
(1)每个人都是独一无二的个体,都拥有生而为人的;每个人,都应当得到。
(2)尊重自己包括自尊、、和等方面。
(3)相信自己的价值,不，不就是尊重自己的重要表现。
(4)尊重自己还表现为维护自己的形象, ，。
(5)如果过于爱面子，输不起，说不得,就是。
(6)尊重他人是一项基本的道德要求,也是一个人的体现。
(7)尊重他人不单表现在,更应该落实在。
(8)尊重他人还要能够维护他人,推己及人,让别人觉得。
(9)我国宪法明确规定公民的不受侵犯。
(10)只有才会获得别人的尊重。
2.判一判。
(1)谈到尊重,我们往往关注身边默默无闻的人,忽视取得一定成就的人。
( )
(2)中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
( )
(3)尊重自己,意味着拒绝批评。
( )
(4)自卑是不尊重自己的重要表现。
( )
(5)尊重他人既是道德要求,也是法律要求。
( )
(6)语言可以体现尊重。
( )
(7)关注他人需要是尊重他人的体现。
( )
(8)他人的尊重会让我们自傲。
( )
(9)见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。
( )
(10)对于没有自己优秀的人,可以不用尊重。
( )
三、选一选。
(1)下列说法你不赞同的是( )
A.小明:父母值得我们尊重
B.小刚:一个修鞋子的有什么了不起啊
C.小红:我尊重我自己
D.小兰:我们要主动向老师问好
(2)下面几位同学的行为属于尊重自己的是( )
A.六年级一班的小明在国旗下演讲时穿戴非常整洁
B.张丽同学为了期末考试取得好成绩,提前做好了小抄
C.小新同学不小心把班级玻璃打破了,老师问到他的时候,他说不知道
D.李明同学觉得自己成绩不好,就从来不和学习好的同学玩
3)光明小学六年级三班的小飞同学个子比较矮,一天放学回家的路上,从对面走来一个同学管他叫“小矬子”。
如果你是小飞,会选择下面的哪种做法?( )
A.把这位同学骂一顿
B.要求对方道歉
C.当作没听见
D.找老师告状
(4)下列语言中属于尊重他人的说法的是( )
A.你怎么这么笨啊
B.你的说法不对,我的说法才是正确的
C.你身体不方便,我帮你拿东西吧
D.你成绩太差,跟你玩浪费时间
(5)古人说:“敬人者,人恒敬之。
”苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只有尊重别人的人才有权受人尊重。
”由此可见( )
①自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人,不可能赢得他人的尊重
③要受人尊重,必须严格要求自己,学会尊重他人
④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
(6)属于尊重他人表现的是( )
A.给别人起外号
B.别人问问题时,不愿意帮助人,只是说:“自己想。
”
C.设身处地地谅解别人的小错误
D.不和成绩差的同学交往
(7)下列能体现出对他人尊重的是( )
①在校园里主动向老师问好
②在家里遇见父母的朋友主动打招呼
③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议
④不愿与学习差的同学交往
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
(8)关于尊重他人,下列说法不正确的是（）
A.尊重他人只是道德要求,不属于法律要求
B.尊重他人是一个人文明素养的体现
C.尊重他人不仅表现在话语上,更应落实在行动上
4.说一说。
(1)尊重自己的具体表现有哪些?
(2)刘明是校篮球队队员,有一次,他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好些。
刘明觉得很没面子,伤了自尊,要和好友绝交。
你对刘明这种做法怎么看?请试着劝说刘明。
5.材料分析题。
以前纽约有个商人,他看到一个衣彬槛楼的铅笔推销员,顿生怜悯之情,于是他把一元钱丢进此人怀中就走开了。
但他觉得不妥,又连忙返回,从那人手中取出几支铅笔,并抱歉地说忘记取笔了,希望他不要介意,并说:“你跟我都是商人,你有东西要卖,而且上面有标价。
”几个月过去了,在一次聚会上,一位穿着讲究的推销员碰见这位商人,迎上去并自我介绍说:“你可能已经忘了我,我也不知道你的名字,但我永远忘不了你,你就是那个给我自尊的人,我一直觉得自已是一个推销铅笔的乞丐,直到你告诉我,我是一个商人,所以我找回了自尊。
”
(1)纽约商人是怎样帮助铅笔推销员树立起自尊的?
(2)从“衣衫槛楼的铅笔推销员”到“穿着讲究的推销员”,这个变化说明了什么?
(3)结合以上事例,谈谈应该怎样尊重他人。
6.读一读。
有一位女士带着孩子去公司,孩子一直流鼻涕,她就拿出纸巾给他擦鼻涕。
擦完鼻涕随手便把纸巾丢在了干净的地上。
这时在旁边打扫卫生的老人走过来把纸巾捡起来放进了垃圾桶,什么也没有说。
女士又把一张纸丢在地上,老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶里。
当女士再次把纸巾丢在地上时,老人依然没有说什么就把它捡起来放进了垃
圾桶里。
可这位女士瞥了一眼老人后对儿子说:“如果你不努力学习的话,长大后找不到工作就像那个人一样,要干这些肮脏的活,被人瞧不起!”
老人这时候走过来,说:“这里是某某公司,只有公司职工才可以进来,请问您是怎么进来的?”
妇女很自豪地说:“我就是公司营销部的经理!”老人听了,拿出手机拨了一个电话,随后便出来一位青年,老人说:“我建议你重新考虑一下营销部经理的人选是否合适。
”
青年尊敬地回答:“好的,我会慎重考虑您的建议。
”原来,那位清洁工是公司的总裁!
最后,老人蹲下来,微笑着对小孩说:“孩子,人不光要懂得好好学习,更重要的是要懂得尊重你身边的每一个人!”
(1)读了上面的故事,对你有什么启示?
(2)在生活中,你如何做到尊重他人,尊重自己?请举例说明。
答案
1.(1)尊严尊重
(2)自重自爱自我接纳
(3)自我贬低自卑
4)爱惜自己的名誉信守自己的承诺
5)过度维护自己
6)文明素养
(7)话语上行动上
8)自尊心舒服
(9)人格尊严
(10)尊重自己
2.(1)×(2) √(3)×(4) √(5) √(6) √(7) √(8)×(9) √(10) ×
3.(1)B(2)A(3)B(4)C(5)C(6)C(7)C(8)A
4.(1)①相信自己的价值,不自我贬低;②维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺;③不拒绝别人善意、正确的批评;④不过于爱面子,不过度维护自己。
(2)刘明的做法不对,因为他过于爱面子,不能接受别人比他优秀的事实,不能正视好友对他的评价,这是典型的“输不起,说不得,过度维护自己”。
我们可以这样劝说他:刘明,你要相信自己的能力,但同时也要认识到别人可能比你自已更优秀,这很正常。
你要理性地听取好友的意见和看法,分析问题是对事不对人。
5.(1)纽约商人用自己的实际行动告诉铅笔推销员要学会尊重自己,这样才能赢得尊重。
(2)自尊心可以成为人们前进的动力,还可以成为蓬勃向上、力争上游、不甘落后等优秀品质的基础,有助于人们走向成功。
(3)第一,尊重他人首先要把他人看成是同自己一样需要自尊的人。
第二,日常生活中,要对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
第三,要善于欣赏他人、接纳他人,能由衷地欣赏他人的优点、长处,允许他人有超越自己的地方。
第四,不做有损他人人格的事情,对于他人的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧视。
6.略。
道德与法治六年级下册第1课《学会尊重》练习题
道德与法治六年级下册第1课学会尊重练习题一、填空：1、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。
2、尊重他人既是法律要求,也是道德要求。
3、尊重他人，不仅要表现在言语上,更要落实在行动上。
4、尊重的话，会给别人带来温暖与鼓励。
5、良言一句三春暖，恶语伤人六月寒。
6、尊重他人是一项基本的道德要求，也是个人文明素养的体现。
二、单选题：1、谈到尊重，我们往往非常注意有成就的人，而忽略了（）的人。
A、老人B、身边的人C、默默无闻2、每个人都是（）的个体。
A、重复B、独一无二C、相亲相爱3、每个人都拥有自己的尊严和（）oA、价格B、价值C、质量4、只有（），才会获得别人的尊重。
A、尊重自己B、尊重他人C、维护自己5、尊重自己表现为维护自己形象，爱惜自己（）oA、身体B、名誉C、家人三、多选题：1、以下属于过度维护自己的行为有（）oA、爱面子B、输不起C、说不得D、适当的接受批评2、尊重自己包括（）。
A、自尊B、自重C、自我接纳D、自爱3、尊重自己的表现为（）oA、相信自己的价值B、不自卑C、维护自己形象D、珍惜自己名誉4、被人尊重可以让我们感到（）oA、充满价值感B、感到快乐C、感到满足D、感到失落5、面对冒犯我们应当：A、指出对方错误B、要求对方道歉C、必要时拿起法律武器D、一味退让四、判断题：（对的打对号，错的打错号）1、给别人起外号是尊重别人的行为。
错2、为了维护自己，我们要拒绝任何批评。
错3、对别人正确的意见，我们要虚心接受。
对4、对别人我们要一味的讨好。
错5、自信就是自满。
错五、简答题：1、行动上的尊重他人，具体表现在哪些方面？答：行动上的尊重他人具体表现在：谦虚有礼，平等待人，关注他人，能虚心接受他人的意见等。
（言之成理即可）2、你认为我们身边的普通人，值得被尊重吗？答：我认为，他们是值得被尊重的，因为他们通过自己诚实的劳动和踏实的工作，为我们的社会做出了他们应有的贡献。
3、如何做到适度的维护自己？答：要做到适度的维护自己，应当做到：1.不过分敏感，保持情绪平稳；2.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；3.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
【2020道德与法治六年级下册】全册第一单元测试卷含答案
六年级下册道德与法治测试卷（含答案）第一单元完善自我健康成长第一课《学会尊重》一、填空题。
（每空2分，共36分）1、在生活中，我们会遇到______的人，期中很多人是我们非常______的。
2、谈到尊重，我们往往关注取得一定______的人，忽视身边_____________的人。
3、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。
4、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。
5、中华人民共和国公民的人格尊严__________。
6、只有___________，才会获得别人的尊重。
7、自尊不是______，自信不是_______，独立不是________。
8、良言一句三冬暖，__________六月寒。
9、一句理解、尊重的话会给别人带来_______和_______。
10、尊重他人既是____________，也是____________。
二、判断题。
（每题2分，共20分）1、有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。
（）2、他人的尊重会让我们感到自满。
（）3、要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。
（）4、伟人比普通人更值得尊重。
（）5、尊重自己的人往往不能接受批评。
（）6、尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。
（）7、尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。
（）8、当今社会，人们越来越不尊重他人了。
（）9、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。
（）10、环卫工人不值得大家尊重。
（）三、选择题。
（每题2分，共10分）A.财产权B.生命健康权C.人权2、每个人都有自己的尊严和_____（）A.价值B.想法C.地位3、尊重自己包括（）①自重②自负③自爱④自我接纳A.①②B.①③C.①③④4、尊重他人可以体现在（）A.语言B.行动C.以上都可以体现5、一个尊重自己的人（）A.一定是一个成就巨大的人B.一定是一个有羞耻心的人C.一定是一个社会地位崇高的人四、简答题。
人教部编版六年级下册《道德与法治》第一课 学会尊重 课堂练习、知识点归纳,课后习题解答
A. 背后说他人的坏话
B. 对身边的人随意辱骂
C. 认真聆听别人讲话
D. 与人说话时粗鲁无礼
() () () () () () () () () () ()
()
()
4. 维护自己应该要做到 A. 认为自己做的都是对的
B. 不接受别人的批评
()
C. 觉得自己比不上任何人
D. 理性地对待他人的意见
5. 下列做法不会损坏自己名誉的是 A. 考试时作弊
5 尊重他人既是 价值 ，只有尊重自己，才能获得别人的尊重 。
7. 被别人尊重 让我们感到愉快、满足，充满价值感 。
推己及人 ，别人也希望
我们能给他们带来同样的体验 。
8. 尊重自己包括 自尊 、自重、自爱和 自我接纳 等方面 。
9. 在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常 尊重 的 。 10. 每个人都是 独一无二 的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他
三、简答题
1. 你觉得应该如何做到尊重他人？
2. 尊重自己包括哪些方面？尊重自己的重要表现是什么？
四、综合论述题 想 一 想，你的身边是不是也有 一 些值得 尊 敬的人呢 ？举 例说明 。
（教材第 3 页）如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化？ 答： 如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将变得和谐 、 文明并且更加温馨，礼貌礼 仪在人们生活中便随处可见，人与人之间也多了几分敬意 。
（教材第 4 页）几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她 。 如果你是其中的一 员，你准备对刘菲说些什么？ 答： 我想对刘菲说 ：“ 每个人都值得被尊重，自己也要尊重自己，每个人都有优缺点，谁都 不是绝对的，不要过分否定自 己 。 学习上，只要你肯努力，成绩就会 慢 慢提高 。 你的表姐 考上了大学，你也可以 ！只 要肯努力奋斗，没什么事能难倒你的 。 要对自己有信心啊 ！ 要发现自 己的优点 ，不要过度放 大缺点 。 ”
部编版《道德与法治》六年级下册《1学会尊重》知识点、一课一练、同步练习题
同步练习题一、填空题。
1、在生活中，我们会遇到______的人，其中很多人是我们非常______的。
2、谈到尊重，我们往往关注取得一定______的人，忽视身边_____________的人。
3、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。
4、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。
5、中华人民共和国公民的人格尊严__________。
6、只有___________，才会获得别人的尊重。
7、自尊不是______，自信不是_______，独立不是________。
8、良言一句三冬暖，__________六月寒。
9、一句理解、尊重的话会给别人带来_______和_______。
10、尊重他人既是____________，也是____________。
二、判断题。
1、有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。
（）2、他人的尊重会让我们感到自满。
（）3、要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。
（）4、伟人比普通人更值得尊重。
（）5、尊重自己的人往往不能接受批评。
（）6、尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。
（）7、尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。
（）8、当今社会，人们越来越不尊重他人了。
（）9、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。
（）10、环卫工人不值得大家尊重。
（）三、选择题。
1、国家尊重和保障（）A.财产权B.生命健康权C.人权2、每个人都有自己的尊严和_____（）A.价值B.想法C.地位3、尊重自己包括（）①自重②自负③自爱④自我接纳A.①②B.①③C.①③④4、尊重他人可以体现在（）A.语言B.行动C.以上都可以体现5、一个尊重自己的人（）A.一定是一个成就巨大的人B.一定是一个有羞耻心的人C.一定是一个社会地位崇高的人四、简答题。
1、请你说一说尊重自己有哪些重要的表现？2、面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？3、怎样才能做到适度维护自己呢？4、怎样做到尊重他人？。
人教部编版《道德与法治》六年级下册-全册完整(每一课)知识点复习总结-检测练习试卷(含答案)全文
部编版（人教版）六年级下册
每一课知识点复习、检测试卷（含答案）
部编版《道德与法治》六年级下册知识点复习
5.尊重自己包括（ 自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳 ）等方面。相信自己的价值，（不自我贬低 ）、（不自卑）就是尊重自己的重要表现。 6. 尊重自己，并不意味着拒绝 ( 批评 ) 。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。
部编版《道德与法治》六年级下册知识点复习
3 学会反思………………………………………………………………………
第二单元 爱护地球 共同责任
4 地球——我们的家园…………………………………………………………
5 应对自然灾害…………………………………………………………………
第三单元 多样文明 多彩生活
6 探访古代文明…………………………………………………………………
部编版《道德与法治》六年级下册知识点复习
20. 怎样才能避免过度维护自己？ 答： 1. 不过分敏感，保持情绪平稳； 2. 客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀； 3. 理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
部编版《道德与法治》六年级下册知识点复习
21. 怎样才能做到尊重他人？ 答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。
7. 过度维护自己的表现有（ 爱面子）（输不起）（说不得）。 8. 过度维护自己的不良后果是： （无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）。
部编版《道德与法治》六年级下册知识点复习
9. 被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（ 价值感）。 10. 尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。 11. “良言一句三冬暖”这句俗语体现了（ 语言）尊重。
部编版道德与法治六年级下册1 第一课学会尊重练习卷
部编版道德与法治六年级下册1 第一课学会尊重练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 班级与班级之间既有合作，也有（）。
A．竞争B．矛盾C．分歧2 . 同学之间有很多相同点，可又各有（）。
A．不同B．爱好C．特点3 . 下面（）是好朋友应该做到的。
A．我不小心打破了别班的玻璃，小明看见了，老师问时他没说是我干的B．考试时，我有一道题不会做，看同学的答案，没有阻止我C．同学的文具盒忘带了，我主动借给他笔用D．小红的雨伞被同学弄坏了，我帮小红去算账4 . 同学之间在交流某个问题中分歧时，下列选项哪种是正确的（）A．强烈要求对方自己是对的B．虚心向对方请教，共同查找问题根源C．抱怨对方不合作，未想到他人持不同意见的原因5 . （）由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
A．纪律B．道德C．法律二、填空题6 . 国家机关行使职权时违反法律规定的行为，便是____。
7 . 我们要与同学共同___________。
一起讨论时，___________，___________。
8 . 学会倾听既是（___）的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。
9 . 班级与班级之间既有合作，也有__________。
10 . 同学之间有很多_______，可又______。
11 . 我们每个人都_____________交朋友，但有些人却_____________交到朋友。
12 . 有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生________，会让我们有合情合理的看法和思考。
13 . 与人沟通,即使未能达成共识,也不要相互______。
我们可以结合具体问题进行讨论,给对方充分_________的机会。
14 . 看见自己的同学，我会说________。
15 . 法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面：通过对实施_____的未成年人进行及时______、_______，将未成年人与可能诱发______的环境隔离开来，以保护其健康成长。
部编版 道德与法治六年级下册第1课学会尊重第2课时尊重自己练习题
部编版道德与法治六年级下册第1课学会尊重第2课时尊重自己练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列行为中，不属于侵犯别人的人格尊严的是（）A．班里调皮的男生总是将武大力叫成“武大郎”。
B．三年级（1）班的张闯打碎玻璃后，对值班的周老师说自己是三年级（2）班的王恒。
C．张娟阻止其他同学看同桌李欢的日记。
2 . 快乐是：（）A．辛勤劳动后B．把别人的作业抄袭后C．看到丰收的成果后二、填空题3 . 怎样排除生活中烦恼？4 . 关注自己的仪表和形象是必须的，但是过于关注自己的（_______），不注重内在的修养，也不能赢得别人的好感和（________）。
5 . 快乐分________的快乐，也有掺杂着________的快乐6 . 每个人的生活中都有（________），也都有自已的（________）.遇到烦恼的享，改变一下我们的思考方式，换个思路想想.我们应该学会走出烦恼，多对生活（________）。
7 . 有同学相伴的生活处处有（___________）。
三、简答题8 . 男女同学应该怎样交往？9 . 你知道“知耻近乎勇”的意思是什么吗?四、综合题10 . 刘少奇在写给儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来，一味接受同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。
”请谈谈你对这句话的理解。
参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、4、5、三、简答题1、2、四、综合题1、。
部编人教版 六年级下册道德与法治课堂作业(含答案).
部编人教版六年级下册道德与法治课堂作业【WORD 打印版】班级：__________姓名：__________1学会尊重2学会宽容3学会反思4地球—我们的家园5应对自然灾害6探访古代文明7多元文化多样魅力8科技发展造福人类9日益重要的国际组织10我们爱和平第一课：学会尊重一、填空1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，也拥有生而为人的（），每个人都应该得到（）。
2.中华人民共和国公民在法律面前一律（）。
3.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人（）。
4.尊重包括自尊、自重、自爱和（）等方面。
5.尊重自己，并不意味着拒绝（）。
二、判断：正确的在题干后面的（）内打“√”，错误的打“×”。
6.取得伟大成绩的人比普通人值得尊重。
（）7.尊重自己和尊重他人本身就是互相矛盾的。
（）8.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
（）9.刘菲认为自己什么优点也没有，比不上任何同学。
（）10.信守自己的承诺也是自尊的表现。
（）11.别人批评我就是对我的不尊重。
（）三、选择，将正确答案前的字母填入（）中12.尊重自己包括（）○1自重○2自负○3自爱○4自我接纳A.○1○2○3B.○1○2○4C.○2○3○4D.○1○3○413.下列行为属于尊重自己的是（）○1维护自己的形象○2爱惜自己的名誉○3信守自己的承诺A.○1○2B.○2○3C.○1○3D.以上都是14.面对冒犯甚至侮辱，下列做法不恰当的是（）A.武力解决，大打出手B.指出对方的错误C.要求对方道歉D.必要时拿起法律武器维护自身权益15.下列表现不属于过度维护自己的是（）A.过于爱面子B. 有自尊C.别人说不得D.输不起四、简答16.说一说尊重自己有哪些表现？17.怎样才能做到适度维护自己？一、填空1.被别人（）让我们感到愉快满足，充满价值感。
2.尊重他人是一项基本的（）要求，也是一个人（）的体现。
3.语言可以体现尊重。
一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和（）4.尊重他人不仅体现在话语上，更应该落实在（）上。
部编版小学道德与法治六年级下册第一课《学会尊重》同步练习试题
第一课学会尊重第1 课时同步练习一．填空题1. 每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的（），每个人都应当得到（）。
2. 尊重自己包括自尊、（）、（）和自我接纳等方面。
3. 中华人民共和国公民在法律面前一律（）4. 尊重自己与接受他人批评是（）的。
5.如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（）。
二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。
（）2.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
（）3.尊重自己，意味着拒绝批评。
（）4.自卑是不尊重自己的重要表现。
（）三简答题适度维护自己的要求是什么？参考答案：填空：1.尊严尊重 2.自重、自爱 3 平等 4不矛盾 5 过度维护自己判断：1.× 2. √3. × 4.√简答：（1）不过分敏感，保持情绪平稳。
（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。
（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
第一课学会尊重第2课时同步练习一．填空题1.尊重他人是一个人（）的体现。
2.只有（）才会获得他人的尊重。
3.一句理解、尊重的话会给别人带来（）和（）。
4.自信不是自满，独立不是（）5.尊重他人要能够维护他人（），推己及人，让别人觉得（）。
二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.尊重他人既是道德要求，也是法律要求（）2.语言可以体现尊重。
（）3.关注他人需要是尊重他人的体现。
（）4.他人的尊重会让我们自傲。
（）5.见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。
三选择题1..下列说法你不赞同的是（）A.小明：父母值得我们尊重B.小刚：一个修鞋子的有什么了不起啊C.小红：我尊重我自己2.下面几位同学的行为属于尊重自己的是（）A.六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁B.张丽同学为了期末取得好成绩，提前做好了小抄C.小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道。
人教部编版六年级下册《道德与法治》第1--3课 课课练(含答案)
统编版六年级下册道德与法治第一课《学会尊重》练习题一、填空题。
（每空2分，共36分）1、在生活中，我们会遇到______的人，期中很多人是我们非常______的。
2、谈到尊重，我们往往关注取得一定______的人，忽视身边_____________的人。
3、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。
4、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。
5、中华人民共和国公民的人格尊严__________。
6、只有___________，才会获得别人的尊重。
7、自尊不是______，自信不是_______，独立不是________。
8、良言一句三冬暖，__________六月寒。
9、一句理解、尊重的话会给别人带来_______和_______。
10、尊重他人既是____________，也是____________。
二、判断题。
（每题2分，共20分）1、有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。
（）2、他人的尊重会让我们感到自满。
（）3、要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。
（）4、伟人比普通人更值得尊重。
（）5、尊重自己的人往往不能接受批评。
（）6、尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。
（）7、尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。
（）8、当今社会，人们越来越不尊重他人了。
（）9、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。
（）10、环卫工人不值得大家尊重。
（）三、选择题。
（每题2分，共10分）1、国家尊重和保障（）A.财产权B.生命健康权C.人权2、每个人都有自己的尊严和_____（）A.价值B.想法C.地位3、尊重自己包括（）①自重②自负③自爱④自我接纳A.①②B.①③C.①③④4、尊重他人可以体现在（）A.语言B.行动C.以上都可以体现5、一个尊重自己的人（）A.一定是一个成就巨大的人B.一定是一个有羞耻心的人C.一定是一个社会地位崇高的人四、简答题。
（共34分）1、请你说一说尊重自己有哪些重要的表现？（7分）2、面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？（9分）3、怎样才能做到适度维护自己呢？（9分）4、怎样做到尊重他人？（9分）【答案】一、填空题。