部编版九年级下册语文第三单元测试题(附答案)
部编版九年级语文下册第三单元测试卷
（分值120分）
一、积累与运用。（28分）1．下列加点的字注音完全正确的一项是（）（3分）A.不可得兼．（jiān）死亦我所恶．（è）弗．得则死（fú）B.免冠徒跣．（xiǎn）以头抢．地（qiǎng）休祲．降于天（jìn）C.德隆望尊．（zūn）俟．其欣悦（sì）负箧曳屣．（xǐ）D.足肤皲裂．（jūn）右备容臭（chòu）妻妾之奉．（fèng）
2．下列句子中加点词语解释有误的一项是（）（3分）A.故不为苟得．．也（苟且偷生）所识穷乏者得．我与（同“德”，感恩、感激）B.此之谓失其本心．．（指人的羞恶之心）以大易．小（交换）C.请广．于君（增广、扩充）天下缟素．．（穿白色丧服）D.长跪而谢．之（感谢）万钟于我何加．焉（益处）3．下列句子节奏划分有误的一项是()(3分)A．不知/口体之奉/不若人也B．夫/专诸之刺/王僚也C．舍鱼/而取/熊掌/者也D．长烟/落日/孤城闭4．下列文学常识的表述有错误的一项是()(3分)A．《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》分别选自孟子所著《孟子》、刘向所著国别体史书《战国策》和元末明初文学家宋濂的《宋濂全集》。B．《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体；太学是古代设在京城的最高学府。C．《江城子·密州出猎》是苏轼的词，其中“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。D．引用古籍中的故事或词句，为用典。“持节云中，何日遣冯唐”一句就运用典故表达词人渴望得到朝廷重用的思想感情。5．名句默写。(10分)(1)回首向来萧瑟处，归去，__________________。(苏轼《定风波》)(2)______________，渔唱起三更。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)(3)乘风好去，长空万里，______________。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)(4)苏轼《江城子·密州出猎》一词中作者以孙权自喻，表明建功立业心志的句子：__________________，__________，。(5)范仲淹《渔家傲·秋思》中，运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的句子：__________________，__________________。(6)《满江红》中“身不得，男儿列，__________，__________”四句深入浅出，是鉴湖女侠的自我写照。
6.综合性学习。（6分）
学校九年级（1）班开展“苏轼伴我成长”的诗文专题活动，请你参与并完成下列任务。
【活动一】欣赏苏轼诗文的意境之美
苏轼的诗文，语言凝练，意境悠远。从下列诗文中任选一句，展开联想与想象，描绘诗
文所展现的画面。
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）
②转朱阁，低绮户，照无眠。［《水调歌头》（明月几时有）］
（1）我选句，描绘画面：
【活动二】感受苏轼的人格之美
苏轼因与王安石政见不同而离京，后转任密州知州，处于仕途的低谷，写下《江城子·密
州出猎》；在任密州知州时，政治失意，与其弟子由七年未见，中秋之夜写下《水调歌头》
（明月几时有）；因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使时，写下《记承天寺夜游》……
（2）结合上述材料和苏轼诗文，说说在你心目中苏轼是怎样一个人。
二、阅读与鉴赏。（42分）
（一）阅读诗歌文段，回答问题。（4分）
诉衷情
［宋］陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。7.词中“觅封侯”用了(填人名)投笔从戎、立功异域的典故，“胡未灭，鬓先秋，泪空流”使用了的修辞手法。（2分）8.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用了什么表达方式？表达了作者怎样的情感？（2分）（二）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）鱼我所欲也(节选)《孟子》一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9.解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)蹴．尔而与之蹴：________(2)所识穷乏者得．我与得：________________________(3)乡．为身死而不受乡：________________________(4)是亦不可以已．乎已：________10.下列各组加点词意思和用法相同的一项是()(2分)A．呼尔而．与之潭西南而．望B．是亦不可以已乎．颓然乎．其间者C．得之．则生寡人以五百里之．地易安陵D．今为妻妾之奉为．之不足为．外人道也11.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)此之谓失其本心。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.这篇文章论证了什么观点？节选部分运用了哪些论证方法？(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）阅读下面的文言文，回答问题。（12分）
【甲】家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为
读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐，可以处约。此君子也。余服官二十年,不
敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可爱贪奢华，不可惯习懒惰。尔读书写字不可
间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风。（节选自《曾国藩家书》）
【乙】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜
肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若
神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之
勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）13.解释下列句子中加点词的含义。（4分）
（1）凡人多望．子孙为大官
（2）余服．官二十年
（3）四支．僵劲不能动
（4）腰．白玉之环
14.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）（2分）A.余为．少慰余不愿为．大官B.但愿为读书明理之．君子戴朱缨宝饰之．帽C.以．是人多以书假余以．衾拥覆D.太丰则．吾不敢也余则．缊袍敝衣处其间
15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
尔年尚幼,切不可爱贪奢华，不可惯习懒惰。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.甲、乙两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。他们都认为年轻人要想有所作为就应该做到。（2分）
（四）阅读下面的文字，回答问题。（12分）
老屋
高德轩
①我出生的高坡上的老屋早没了，第二处老屋是在唐山地动山摇大地震后盖的。
②村最里头柏树坡山脚下上坪一块地基被平整一新，刮去树皮白晃晃散发树香印着绳墨
的柱子、大梁、檩条躺了一地，手握板斧推刨的舅舅忙前忙后。那一年上初中的我回到家一
脸兴奋……岁月伴着老屋一晃又一晃四十多年过去了，如今老屋墙瓦虽经翻修，水泥路也铺到了院边，但因邻居们的相继搬走留下的断壁残垣，屋主人或辞世或进城，很是孤寂。几年
前的一个夏天回去，站在院中，四周被核桃树婆娑的枝叶围住，没有人影狗吠，宛若隔世。
③去年年关回家上坟，站在小院思绪万千。往年父母健在，兄弟三四个，一大家十几口
人热闹过年，初一早早点起柏垛火，空气里弥漫着柏叶和爆竹香，那种场景没有了。眼前只
有满院青苔，风和麻雀肆无忌惮地来回游荡，它们再也不用担心父亲的一声咳嗽，就被吓得
飞到远远的枝头上。说起父亲，村里人都竖大拇指，说他一天也没进过学堂，常用木棍在地
上学写字学成了乡里文化人，说他做过乡长做过药铺抓药师。别的我不太清楚，在那个贫寒
年代，单就一心供我从小山村上学到一百里以外的县城重点高中这件事，我就佩服父亲的眼
光见识和坚强。父亲九十岁离世，足见他的心大乐观。人如屋，屋如人。沧桑老人，身体再
硬朗，大体也会门牙脱落，眼帘下垂，嘴唇干瘪，像极了这岁月风雨中的老宅。
④门口的青槐还在，枝繁叶茂，记得在那贫穷的年代，我偷偷用鈎镰钩尚小的槐米晒干
卖钱买书，但常等不到槐花开大也因此砍坏了树枝，遭大人白眼。父亲在种他们的时候一
定也会念叨“门前有槐代代发财”之类的老话儿吧。槐，木之鬼也，我这样理解。百年青槐，
凝聚了一个家族的魂魄，守望在老屋的门前。槐树在，老屋在，几十年岁月和几代人生活的
痕迹就在，睹物思人借此树碑凭吊。
⑤凝望着老屋和老槐，记忆复活如初，春节的情景仿佛昨天。每近腊月二十八九，瘦小
的母亲仿佛有神力，泡几大盆磨豆腐的豆子，煮肉、烙饼、蒸馍，厨房里热气腾腾。忙完了
这些，还不忘给老大一大碗干拌面，给老二啃肉骨头，给老三做菜包、浆水面。年三十晚，
一家人挤在火炕上，十八道凉热菜烘托着喜庆和踏实……老家的那些年那些人那些事，如皮
影戏般的剪影，鲜活地从眼前闪过。
⑥少小离家，时间何曾改变？只不过是一代代人的更迭吧。老屋被渐渐冷落遗弃了，更
老的父母被先后种到后山上，两座土坟等着春风化雨，等着火光和青草的纪念。我牵着她的
手回来，我牵着她和女儿的手回来……老屋醒着，屋子里居住过的人都漂浮着。
⑦乡愁是一杯浓浓的酽茶，乡愁是一瓶醇厚的美酒，越品越滋味无穷。⑧虽然我的青春、中年留在了另一个城，但那个老屋仍然是我心中的家，不管我在何处枝繁叶茂，那个故乡的老屋就是根……
17.文章以“老屋”作为标题，有什么好处?（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2020部编版九年级下册语文《期中考试试题》(含答案解析)
部编版语文九年级下学期
期 中 测 试 卷
（时间：xx分钟 总分：xx分）
学校________ 班级________ 姓名________ 座号________
一、积累与运用(24分)
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是(2分)( )
A．掠．起(liè) 戏谑
锐不可当．(dāng) 持之以衡
B．怂．恿(sǒng) 瓦砾
万恶不赦．(shè) 君子固穷
C．孱．水(chàn) 羁伴
相形见绌．(zhuó) 如坐针毡
D．荣膺．(yīng) 啜泣
不屑．置辩(xuè) 遮天敝日
2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(2分)( )
A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长．．．．的做法不可取。
B．神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知．．．．。
C．《中国诗词大会》影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新．．．．。
D．朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问．．．．地向上级领导请教。
3．下列句子中没有语病的一项是(2分)( )
A．看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
B．作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要具有鉴别和进行批判性思考的能力。
C．异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
4．在下面语段横线处依次填入句子，最恰当的一项是(2分)( )
时间都去哪儿了？在这个忙碌的时代，“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计，________，失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙于仕途，________，错过了许多与朋友交流思想的时光；有的人因为忙于玩乐，________，错失了许多与他人放飞梦想的机会……所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。
九年级语文上册第三单元目标测试题附答案
九年级新课程标准实验教材单元目标测试
语 文 试 卷 （上册 第三单元）
题 号 卷面分
（4） 一 二 三 四 总 分 （一） （二） （三）
得 分
一、基础整合。（12分）
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）（2分）
A、阴晦．（huì）馈．赠（guì）恣睢．（suī）
B、拮．据（jié）毡．帽（zhān）惘．然（wǎn）
C、掺．和（chān）给．予（gěi）发窘．（jiǒng）
D、妒．忌（dù）呵．斥（hē）栈．桥（zhàn）
2、下面几行文字优美生动，你读一读，然后完成(1)一(4)题。
生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；
生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；
生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬；
------------------------，汹涌澎湃，浩浩荡荡。
(1)第一行中，加点字“绚”的读音为：
。（1分）
(2)第二行中，加点词“隽永”的意思是： 。（2分）
(3)第三行中，有一个错别字，它是： ，应改为 （2分）
(4)仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。（2分）
3、法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《__________》、《___________》三部传记。其中，___________（人名）饱受耳聋折磨。（3分）
二、古诗文阅读。（10分）
6、按要求默写
（1）、海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）、 ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（3）、 ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）、 ？烟波江上使人愁。（崔灏《黄鹤楼》）
部编版九年级语文下册第24课《过零丁洋》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文下册
第24课《过零丁洋》课后练习题（附答案解析）
过零丁洋
文天祥
辛苦∕遭逢∕起一经，干戈∕寥落∕四周星。山河∕破碎∕风飘絮，身世∕浮沉∕雨打萍。
惶恐滩头∕说惶恐，零丁洋里∕叹零丁。
人生∕自古∕谁无死，留取∕丹心∕照汗青。
【注释】
1、遭逢：遭受、蒙受
2、起一经：因为晓通一种经书而做官，这里指他考中状元被朝廷起用。
3、干戈：兵器，这里指战争。
4、四周星：四周年。
5、风飘絮：形容山河破碎如柳絮片片飞散。
6、雨打萍：比喻个人经历坎坷不平，如雨中浮萍时起时沉。
7、零丁：孤独无依的样子。
8、汗青：史册。
9、留取丹心照汗青：留取赤胆忠心，永远在史册中放光。
【译文】
自幼刻苦研究经书，通过科举考试，被朝廷选拔入仕做官。在频繁的抗元战斗中已度过四年。大好河山被敌人侵占，大宋国势危亡如风中飘飞的柳絮。我的身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。自古以来人生在世，谁能躲避一死？为国捐躯，留下一颗爱国之心永照青史。
【创作背景】
元朝的元帅张弘范率水陆两路军队直下广东，要彻底消灭南宋流亡政府。文天祥被他们用战船押解到珠江口外的伶仃洋（今属广东省）。张弘范派人请文天祥写信招降张世杰，文天祥当然坚拒写招降书，但写了一首七言律诗，表明自己的心迹。
这首诗就是留芳千古的《过零丁洋》，其中「人生自古谁无死，留取丹心照汗青」的高尚品格，成为千百年来中国人的楷模。
【主题】
《过零丁洋》通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
【作品鉴赏】
此诗是文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时。后来元军统帅张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世杰等人，文天祥出此诗以明志节。
诗歌首联写了个人和国家的两件大事：一是在他21岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。第二联对仗工整，比喻贴切，写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。第三联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。最后一联，直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。
部编版八年级语文下册第三单元 达标测试卷附答案 (3)
部编版八年级语文下册第三单元 达标测试卷
八年级语文·下(R版) 时间：120分钟 满分：150分
一、积累与运用(20分)
1．补写出下列句子中的空缺部分。(10分)
(1)青树翠蔓，________________，________________。 (《小石潭记》)
(2)坐观垂钓者，__________________。 (《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)________________，天涯若比邻。 (《送杜少府之任蜀州》)
(4)________________，在城阙兮。 (《诗经·子衿》)
(5)________________，胡为乎中露？ (《诗经·式微》)
(6)《蒹葭》中展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的句子是：________________，________________。
(7)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的句子是：____________________，______________________。
2．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A．厦门光明志愿服务联盟以实际行动弘扬社会正能量，进一步唤起市民的低碳环保。
B．南平不断开展对非遗文化的传承和保护工作，以满足人民的文化需求。
C．通过一系列赛事的承办，泓云体育训练基地成为推动武夷山体育旅游的重要场所。
D．工行某分行近三年累计发放大约250多亿元贷款助力当地经济社会发展。
3．阅读下面的文字，按要求作答。(7分)
考亭书院是朱熹创办的最后一所书院，是他晚年定居、讲学、终老之地。朱子在此著书讲学、传道授业达八年之久，创建了儒学史上令人瞩．__①__(A.shǔ B．zhǔ)目的“考亭学派”，成为“闽学”之源，因此考亭书院享有“闽学之源、理学之巅”的__甲__(A.盛誉 B．荣誉)。重建后的建阳考亭书院huàn__②__(A.焕 B．换)然一新，其建筑布局采用传统合院形式，为仿宋式建筑风格，在规模以及建筑设施上跟全国其他知名书院相比__乙__(A.平分秋色 B．毫不逊色)。千年书院经时间打磨，其永恒的智慧值得现代人铭记与发展。我们应__丙__，古为今用，去芜存菁，让书院在新时代展现出时代风采和永恒魅力。
部编版三年级语文下册第三单元测试卷附答案
部编版三年级语⽂下册第三单元测试卷附答案
部编版三年级语⽂下册第三单元测试卷
时间:90分钟满分:100分
基础积累
⼀、选择正确答案的序号填空。（10分）1.下列带点字读⾳全部相同的⼀项是（）
A.作．业作．坊
B.鸟笼．笼．头
C.乘．车⼀乘．轿⼦
D.新鲜．朝鲜．
2.“轻便、节省、悠闲”的反义词分别是（）
A.笨重浪费忙碌
B.轻巧节约安闲
C.笨重节约忙碌
D.轻巧浪费安闲
3.“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是（）
A.春节
B.重阳节
C.中秋节
D.端午节
4.下列⼈物中，改进造纸术的是（）
A.毕升
B.李时珍
C.纪昌
D.蔡伦
5.下列选项中对《清明上河图》描述不正确的⼀项是（）
A.这幅画的作者是北宋画家张择端。
B.这幅画描绘了⼋九百年前北宋都城汴梁的风貌。
C.这幅画主要描绘了当时达官贵⼈的⽣活情景。
D.这幅画现在完整地保存在北京故宫博物院⾥。
⼆、读拼⾳，结合语境写词语。（9分）明明的xiōnɡ zhǎnɡ（）dú zì（）在ōu zhōu（）打拼。
这⼀次他精⼼shè jì（）的桥梁惊艳了shè huì（）上的各界⼈⼠，被称为wěi dà（）的chuànɡ jǔ（）。这是他zhì huì（）的结晶，也是他不断积累、总结jīnɡ yàn（）的结果。
三、词语综合练习。（11分）1.“闻”在字典⾥的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③出名，有名望；④⽤⿐⼦嗅⽓味。在“世界闻名”⼀词中，“闻”的意思是。“新闻”中的“闻”的意思是。（填序号）（2分）2.按要求在括号中填上恰当的词语。（6分）
（1）在括号⾥填写含有“改”字的词语。
（）伙⾷（）缺点（）⼯作
（2）在括号⾥填写恰当的AABB式的词语。
吃得（）玩得（）
坐得（）3.选择恰当的关联词填空。（3分）
因为……所以……既……⼜……虽然……但是……
（1）（）《清明上河图》上的⼈都挺⼩，（）每个⼈在⼲什么，都能看得清清楚楚。
（2）赵州桥的设计（）减轻了流⽔对桥⾝的冲击⼒，使桥不容易被⼤⽔冲毁，（）减轻了桥⾝的重量，节省了⽯料。
部编版语文九年级下册第一单元 测试题 (二)附答案
单元测试
部编版语文九年级下册第1单元
一、积累与运用（21分）
1．下列加点字注音全部正确的一项是( )（3分）
A．折．腰(zhé) 冠冕．(miǎn) 枉．然(wǎng) 惟余莽．莽(mǎng)
B．风骚．(shāo) 分．外（fēn） 飘逸．(yì) 红装素裹．(guǒ)
C．嘶．哑(sī) 鲜妍．(yán) 摇曳．(yè) 成吉思汗．(hàn)
D．娉．婷(pìng) 稍逊．（xùn） 妖娆．(ráo) 还看今朝．(zhāo)
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．沉醉 漫游 成吉思汉 俱往矣
B．呢喃 坦荡 红装素裹 竟折腰
C．风骚 凝望 原驰蜡象 射大雕
D．勃发 丰润 一代天娇 无止息
3．下列句子中加点成语使用恰当．．．．的一项是 （ ）（3分）
A．面对此情此景，他居然在心里无动于衷．．．．。
B．暑假即将来临，许多资质不全的培训机构如雨后春笋．．．．般冒出来。
C．那一天，阳光明媚，熙熙攘攘．．．．的人群中到处传递着幸福的味道。
D．校长在开学典礼上夸夸其谈．．．．，赢得了全体师生热烈的掌声。
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．通过阅读艾青的《我爱这土地》，使我感受到了作者炽热的爱国情怀。
B．《经典咏流传》告诉我们，古诗词本身有着无穷魅力，今人只差爱上的机缘。
C．“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。
D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小教学工作的当务之急。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) （3分）
“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。________。________。________。________。________。 ①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调
部编版语文九年级下册第四单元 测试题 (四)附答案
部编版九年级下 单元测试
第4单元
班级________ 姓名________
一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分。）
1.下列加粗字注音全都正确的一项是（ ）（3分）
A.怡情（yí） 惆怅（zhàng） 信手拈来（niān）
B.劝诫（jiè） 真挚（zhì） 味同嚼蜡（jué）
C.统筹（chóu） 寂寥（liáo） 诸如此类（zhū）
D.狡黠（xié） 契合（qì） 目不忍睹（dǔ）
2.下列词语书写有误的一项是（ ）（3分）
A.诘难 笼统 吹毛求疵 轻描淡写
B.藻饰 附丽 全神惯注 开卷有益
C.滞碍 谚语 狂妄自大 高谈阔论
D.渲染 苟安 铢两悉称 心旷神怡
3.下列加粗成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.陶公不图名利，不慕虚荣，喜好读书，不求甚解。每当对书中的要义有一些领会时，便会高兴得连饭都忘记吃。
B.2020年7月26日，北京中赫国安将在新赛季中超首轮比赛中迎战重庆当代队，对此赛事，主帅热内西奥胸有成竹。
C.未来，被存档的圆明园遗址可以形成虚拟三维影像在网上展示，游客通过手机就能实现“掌上观展”，达到身临其境的效果。
D.假期游览驰名中外的五岳之首泰山，晓琳浮光掠影，拍摄了“泰山日出”“黄河金带”等许多绝美的风景图片。
4.下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A.《无言之美》中以文学作品为例，说明言不能尽意，也不必尽意的道理。
B.《驱遣我们的想象》用生动的语言，以一诗一文为例， 深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法。
C.《不求甚解》一文在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。
D.《谈读书》一文中运用了比喻说理、排比说理、对比说理等多种论证方法。
5.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（ ）（3分）
2020-2021部编版三年级语文上册《第三单元全套练习题》（附答案）
部编版三年级语文上册
第三单元全套练习题
8卖火柴的小女孩一练习题（附答案）
9*那一定会很好一练习题（附答案）
10在牛肚子里旅行一练习题（附答案）
11*一块奶酪一练习题（附答案）
第三单元测试卷（附答案
）第三单元知识点汇总我会读1.易读错的字嗔咕
憎悄
缩成（su 6 ）融化
芋力（M） 莘叶
2.多音字和qi e （切成）刃qie （切实）
翔_ s a n（散文）s a n（散步）(d I )诱人(y b u)
(qi a o)斧子宣布(xu a n)毅力(y 1 )跺脚(du d )
煤油(m e i)点燃(ran)
伐木(fa)禁令(jin)卷到(ju 3 n)
聚到(j u )答应(y i ng)(f u )犹豫(y u )
(r 6 ng)
(j I ng)
卜ch u (处分)' ch u (到处)a dido(调动)B ti a o(调整)咽y d n （吞咽）y e （呜咽）* jin （不禁） 志 j in （禁止）斤y i ng(反应)V ying (应该)
,,d a o (摔倒)d a o (倒车)我会写1. 重点词语寒冷离开原野树根斧子草堆光亮火柴做梦直觉救命拼命旅行消化煤油灯来得及大吃一惊2, 形近字组词［剩（剩下）J柴（火柴）［谷（谷粒）j流（流水）j睁（睁开）［乘（乘法）1些（一些）1浴（浴室）1梳（梳子对挣（挣钱）
词语积累义服挂义化挂近舒牵反融牵L
9^——舒适趁机一一借机调皮一顽皮满意一满足——挂念集合一一聚集贮藏一一贮存消失一一消逝
——凝固勇敢一懦弱集合一分散点燃一熄灭忘记消失一一出现舒展一—蜷缩舒服一难受背诵背写：灯不拨不亮，理不辨不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱 在于力，万古胜负在于理。课文重点知识1. 《去年的树》理解课文内容，体会小鸟与树之间的友情。2. 《那一定会很好》：了解种子变成木地板的过程，能找出文中的拟声词。3. 《在牛肚子里旅行》：了解红头在牛肚子里旅行的过程，体会青头临危不 惧的精神和朋友间真挚的情感。4. 《一块奶酪》：感悟课文内容，感受蚂蚁之间团结的精神
九年级语文下册第一单元测试题-部编版(含答案)
九年级语文下册第一单元测试题-部编版（含答案）
一、基础知识
1.下列各组词语中，加点字的书写或注音有误的一组是( )。
A.隧．洞(suì) 蜗．行 笑涡．(wō) 喷薄．
B.旌．旗(jīng) 肩膊． 胚．芽(pī) 斐．翠
C.舵．手(duò) 海鸥． 飞窜．(cuàn) 蠢．笨
D.呻吟．(yín) 飞沫． 纤．绳(qiàn) 蜿．蜒
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )。
(1)在 的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在 地飞翔。
(2)蠢笨的企鹅， 地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕， 地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
A.苍茫 高傲 胆怯 勇敢 B.渺茫 傲岸 胆怯 勇敢
C.渺茫 傲岸 怯懦 果敢 D.苍茫 高傲 怯懦 果敢
3.下列各句中,有语病的一项是( )。
A.《中国诗词大会》打开了人们通向诗歌世界的大门，架起了人们与中国文化情感的桥梁，点燃了人们心中对诗词热情的火炬。
B.共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点等地提供的自行车共享服务，是共享经济的一种新形态。
C.水生态治理是一项长期而艰巨的任务，我们要树立以生态修复、循环利用为核心的科学治水观念是不容置疑的。
D.网络经营单位按照家长要求，对未成年人的账号采取限制措施，对于该账号的活动，跟踪观察并及时反馈。
4.下列各句中，标点符号使用不规范的一项是( )。
A.苏联科学家发现，如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。
【最新版】部编版八年级下册语文第三单元测试卷(含答案)
1 / 15 【最新版】部编版八年级下册语文 第三单元测试卷（含答案） 从《易经》对“天人合一”的阐述，到《诗经》对山光水色的欣赏；从孔子“乐山乐水”的山水观，到庄子“物我两忘”的审美观；从“高山流水遇知音”的千古友谊，到“醉翁之意不在酒”的山水之乐……无一不体现着中国人深厚的山水情结。下面让我们跟随文学小组一起进行一场山水之旅吧！ 第一站：文化之山水 一、积累与运用(共23分) 【山水·情怀】 人类与山水的交流是一个永恒的话题。我们傍山而栖．，近水而居。我们瞭望那连绵不绝的山峰，倾听那__①__(震/振)耳欲聋的涛声，崇拜那喧腾奔流的江河……我们爱看山品水，却不滞于山水。正如清代作家张潮所言：“有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。”我们__②__(弛/驰)骋于山水间，将所闻、所见、所感诉诸笔端，进行艺术开掘，使“眼前江山”与“心中山水”融合为一。山水成为文化的载．体，文化又赋予山水更丰富的内涵。江山多娇，我们得用心体味，方能游得深广、见得瑰奇。 1．依次给上面语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )(2分) A．xī zǎi B．xī zài C．qī zǎi D．qī zài 2．给上面语段横线处选择汉字，全都正确的一项是( )(2分) A．①震 ②弛 B．①振 ②弛 C．①震 ②驰 D．①振 ②驰 【山水·园林】 从古至今，自然山水思想广受推崇。有山水者，加以利用，无地利者，常叠山引水。设计者和匠师们将厅、堂、亭、榭等建筑与参天古木、嶙峋怪石融为一体，修建出“虽由人作，宛自天开”的自然式山水园林。门墙装饰中的匾额、对联、雕刻及绘画等文化元素，给园林提升了古朴的韵味。山水园林如果少了文学的烘托和渲染，将索然无味。 3．文段中的画线句子有语病，下列对其病因的分析及修改意见都正确的一项是 ( )(2分) 2 / 15 A．此句语序不当，要将“雕刻”移至“匾额”的前面。 B．此句重复啰嗦，“文化”和“元素”删掉其中一个。 C．此句搭配不当，应该把“提升”一词换成“增添”。 D．此句成分残缺，需在第二句“给”的前面加“门墙”。 【山水·诗文】 4．山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象，更是心灵寄托。下面是以“山水”为主题的古诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。(8分) 我们跟随常建《题破山寺后禅院》中的“山光悦鸟性，①________________”感受远离尘世的快乐；跟随陶渊明《桃花源记》中的“②________________，鸡犬相闻”体验牧歌式的田园生活；从柳宗元《小石潭记》中的“寂寥无人，③________________，④________________”感受竹林幽深冷寂的氛围；从《关雎》中的“⑤________________，⑥________________”感受相思之情；从王勃《送杜少府之任蜀州》中的“⑦________________，⑧________________”感受旷达的豪情之美。 5．文学小组挑选读过的山水诗编辑为《山水览胜》集，小文同学为诗集写了一副对联，他不能确定横线处应如何填写。请帮他从下面备选词语中，选择最恰当的，将序号依次填在上下联横线处。(5分) 上联：携清风，________山河景，________入胸臆； 下联：伴________，唱日月歌，________ ________古今。 ①赏 ②传 ③流水 ④天地 ⑤诗文 【山水·名胜】 6．小组想为云台山和嵩山的简介材料各配一幅宣传图。你认为哪个配图较好？请你结合材料内容，选择一幅图，简要说明理由。(4分) 3 / 15