三年级下册科学试题 - 第一单元测试卷 教科版(含答案)
第一单元测试卷 物体的运动
（时间：60分钟总分：100分）
一、填空题。（每空2分，共30分）
1.物体运动的方式一般有______和_______。
2.当我们坐在轮椅上被推动向前走的运动是_______，坐在转椅上旋转是_______。
3.我们在比较两个物体运动的快慢时，应该是在相同距离的情况下比较_______的
多少；在相同时间的情况下比较______的长短。
4.行使的汽车是________的，天空中飞翔的小鸟是_________的。（填“运动”发“静止）
5.在快速行驶的列车上，一位乘客在过道里行走，乘客身边的旅客觉得他走得_______
，但在路上的人觉得他走得________。（填“快”发“慢”）
6.过山车轨道的长度可以用_______和_______来测量。
7.可以用来比较不同“过山车”上小球运动的快慢的工具有______、______、_______
等。
二、判断对错。（正确的”、√”，错误的“X”）（每题2分，共20分）
1.利用参照物可以判断物体是否在运动和运动的快慢。（ ）
2.坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动了。（ ）
3.小朋友立定跳远时，从脚的运动轨迹看属于曲线运动。（ ）
4.表针的转动属于曲线运动。（ ）
5.摆的快慢与摆线的粗细无关。 （ ）
6在操场上跑步的学生是运动的，坐在球架后的学生是静止的。 （ ）
7距离一定，运动速度越快，用的时间越多。 （ ）
5、摆的的快慢与摆线的粗细无关。 （ ）
8.汽车的轮子越多，速度越快。（ ）
9.小苗和指甲的生长，不属于运动。（ ）
10.我们周围的房屋、大树看上去不动实际上却都在飞速运动着。（ ）
三、精挑细选。（每题2分，共20分）
1.在马路上跑得快的汽车动力（ ）。
A.一定大 B.一定小C.不能确定
2.短跑运动员跑完60米用了10秒，它的速度是（ ）。
A.6米/秒B.6秒C.6米
3.如果甲、乙两人都感觉不到对方在动，那么甲、乙两人乘坐的车（）。
A.一定都是静止的
B.一定都在同方向同速度运动
C.不能确定是静止还是运动
4.在110米栏赛跑中，我们都知道刘翔跑得最快，是说在相同距离的情况下，刘翔的时间最
（ ）。
A.长B.短C.无法确定
5.以下哪种动物速度最快？（ ）。
A.老虎B.蜗牛C.老鼠
6.坐在车上看窗外的景物在向前移动，说明车正在（ ）。
A.前进B.后退C.静止
7.在学校田径运动会60米跑的项目中，测量速度的工具是（ ）。
A.秒表B.手表C.发令枪
8.以地球为参照物，静止的是（ ）。
A.月亮B.太阳C.地球同步卫星
9.小朋友在篮球场上打球，球从出手到进篮筐的运动属于（ ）。
A.直线运动B.曲线运动C.向上运动
10.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中的参照物是（ ）。
A.竹排B.江水C.青山
四、连线题。（12分）
喷气式客机 100千米/小时
汽车 45千米/小时
轮船 120千米/小时
自行车 300千米/小时
高速列车 15千米/小时
快艇 900千米/小时
五、想一想，答一答。（18分）
1.汽车刹车采用了阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，汽车就能很快停下
来?（4分）
2.在日常生活中，哪些运动是滑动运动？哪些运动是滚动运动？（4分）
3.我们全都骑过自行车，请分析自行车在行就过程中的运动方式，（5分）
4为什么判断物体是否运动要先确定参照物？（5分）
第一单元测试卷答案
一、1.直线运动 曲线运动
2.直线运动 曲线运动
3.时间 距离
4.运动 运动
5.慢 快
6.软尺 细绳
7.秒表 软尺 细绳
二、1.√2.X 3.√ 4.√5.√6.X7.X8.X9.X10.√
三、1.C2.A3.C4.B5.A 6.B7.A8.C 9.B10.A
四、喷气式客机 900千米
汽车 120千米
快艇 100千米
轮船 45千米
自行车 15千米
高速列车 300千米
五、1.当汽车的车轮停止转动时，原来的滚动摩擦变成了滑动摩擦，受
到的阻力变得很大，汽车自然就很快停下来了。
2.滑动运动：小朋友滑滑梯，在地上拖一个箱子，移动桌子等。
滚动运动：小球的滚动，绳子的滚动等。
3.自行车向前走，是在做直线运动；轮子在旋转、脚踏板在转是在做曲线运动。
4.因为参照物是判断物体是否运动的标志。参照物是假定不动或静止的，以此为参照，其他
物体的位置是否发生变化，就能确定这一物体是否在运动。
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷及参考答案(典型题)
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.与汽车雨刷运动方式不一样的是（）。
A.玩跷跷板B.钟摆C.乘电梯2.下列物体运动时，运动形式属于直线运动的有（）。
A.拉动椅子B.转动门把C.开门3.我们对物体（）就能使物体运动起来。
A.施加一点力B.施加足够大的力C.不用力4.通常描述河水上涨的参照物是（）。
A.河堤B.河水C.岸边的人5.如果要测量一个物体运动的快慢，我们可以通过（）。
A.相同的时间内比较物体运动的距离B.相同的时间内比较物体运动的方位C.不同的时间内比较物体的运动距离6.当我们在等公交车时，我们看到公交车和我的位置变化是（）。
A.方向变了B.距离变了C.距离和方向都变了二.填空题(共6题，共26分)1.钟摆的运动叫（），钟表指针的运动方式叫（）。
2.骑自行车1小时行进的距离是15千米，驾驶汽车1小时行进的距离是120千米，（）的速度慢。
3.在研究木块的倾斜程度对物体运动方式的实验中，我们知道物体有（）和（）两种运动方式。
4.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短速度越（）。
如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。
这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越（）。
5.让小球从高处滚过，小球的运动形式有（）、（）、（）。
6.运动的快慢就是常说的（），可以用（）内通过的（）来测量。
三.判断题(共6题，共12分)1.描述位置时，首先要选择参照物，其次才是方向，最后是距离。
（）2.速度的单位是米。
（）3.我们可以判断物体运动，但是没法判断物体静止。
（）4.我们制作“过山车”时，整座“过山车”要稳固。
（）5.描述自己所处的位置时，要先确定中心点、方向和距离。
（）6.只有运动的物体与我们有关，静止的物体与我们无关。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.连一连。
丢沙包滑滑梯直线运动拉锯子曲线运动绕杆跑五.简答题(共4题，共23分)1.有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，你能举出两个例子并加以分析吗？2.在笔直的高速路上行驶的汽车和过山车的运动路线有什么不同？3.请指出图中各部件的作用。
教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及参考答案【巩固】
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.受到推力的物体应该向着（）的方向移。
A.施力者B.受力者C.不一定2.在漆黑的夜里可以用（）来辨别方向。
A.树桩上的年轮B.房屋的朝向C.北极星3.要想加快一个物体运动的速度，可以用的方法是（）。
A.加大拉力B.减少拉力C.加重物体重量4.地球的同步通讯卫星绕地球一周所用的时间，跟地球自转一周的时间相同，下列说法正确的是（）。
A.以地球为参照物,卫星是静止的B.以太阳为参照物,卫星是静止的C.以地球为参照物,卫星是运动的5.下列（）物体上的圆点与其他两个物体上圆点的运动类型不同。
A. B. C.6.下列说法不正确的是（）。
A.把钢尺一头平按在桌边，拨动另一头，则另一头上的某点呈弧线上下往复运动B.在地上滚动的玻璃球，其表面上的某点的运动形式只有滚动C.行进中的玩具汽车上的某点的运动形式是平移二.填空题(共6题，共32分)1.要确定物体的位置，必须有（），还要说明物体与参照物的（）和（）关系。
2.我们在判断物体是运动还是静止时，首先要选择（）。
3.过山车常利用重力和惯性使小列车沿蜿蜒的轨道行进有（）、（）、（）等过程。
4.苹果落地做的是（）；树叶飘落做的是（）。
5.“小明站在讲台的右边”，参照物是（）。
如果以小明为参照物，那么讲台在小明的（）。
6.物体的运动方式有（）、（）、（）、（）、（）。
三.判断题(共6题，共16分)1.利用参照物可以判断物体是否在运动和运动的快慢。
（）2.在操场上跑步的学生是运动的，坐在球架后的学生是静止的。
（）3.地球上的一切物体都在运动。
（）4.我们判断物体是否运动，则选的参照物一定是静止的。
（）5.过山车轨道要有适宜的坡度，能给小球提供足够的动力。
（）6.如果测量出来的三组数据都不一样且差距较小，我们要求平均值。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.将物体与运动时会出现的运动类型用直线相连。
教科版小学科学三年级下册单元整理与复习试题(含单元过关测试及解析)全册
第一单元整理与复习单元知识梳理易混易错 分析易混点在研究物体运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。
参照物可任意的选择，即可以是运动的物体，也可以是静止的物体，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的。
比如判断公交车是否运动，要以地面或路边静止的建筑物、大树为参照物，如果以公交车上的人为参照物，那么公交车是静止的。
例：两辆并排行驶的汽车甲和乙，速度相同、方向相同，如果以甲车为参照物，那么乙车是（ ）的。
A 、向前运动B 、静止C 、向后运动解析：由于两辆车速度相同、方向相同，可以把两辆车当作一个整体，如果以甲车为参照物，那么乙车是静止的。
答案：B易错点一 描述物体的位置通常我们用方向各距离来描述物体的位置，首先要选定参照物，再看所要描述的物体在参照物的哪个方向，距离参照物有多远，用××在参照物的××方向××米处来描述。
例：结合图示，回答问题请以学校为参照物，描述书店和商场的位置。
解析：描述位置时，先确定参照物，本题中的参照物是学校。
其次确定方向，根据图示，上方为北方，则书店在学校的正西方向，商场在学校的东北方向，最后确定距离，书店距离学校900米，商场距离学校1200米。
答：书店在学校的正西方向900米处，商场在学校的东北方向1200米处。
北易错点二滑动与滚动滑动与滚动是指一个物体在另一个物体表面上的运动方式。
滑动是指一个物体在另一物体上接触面不变地移动，如滑冰刀在冰上的运动。
滚动是指一个物体（多为球形或圆柱形）在另一物体上接触面不断改变地移动或滚动，如车轮在地上的运动。
例：下列运动中，属于滑动的有（），属于滚动的有（）。
A、行驶中汽车的车轮B、玩滑梯C、雪橇在冰上运动D、皮球从斜坡落下解析：行驶中汽车的车轮处于转动状态，是滚动；玩滑梯时，人体与滑梯的接触面没有改变是滑动；雪橇在冰上运动方式是滑行，属于滑动；皮球是球体，从斜坡落下时，会滚动。
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷附参考答案(黄金题型)
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在相同时间内，甲跑了90米，乙跑了110米，丙跑了75米，三人中速度最快的是（）。
A.甲B.乙C.丙2.在漆黑的夜里可以用（）来辨别方向。
A.树桩上的年轮B.房屋的朝向C.北极星3.在马路上跑得快的汽车动力（）。
A.一定大B.一定小C.不能确定4.以下方法可以使斜面上的物体更容易滚动的是（）。
A.斜面的坡度更低一些B.斜面更长一些C.斜面上的物体更圆一些5.改变坡度大小，可以改变物体运动的快慢。
用木块和木板搭建的斜面，以下说法正确的是（）。
A.只增加木块高度，可以减小坡度B.只延长木板长度，可以减小坡度C.既增加木块高度又缩短木板长度可以减少坡度6.在百米赛跑时，观众认为跑在前面的运动员跑得快，这是因为跑在前面的运动员（）。
A.跑的距离短B.跑的距离长C.跑的时间短二.填空题(共6题，共30分)1.运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动的快慢：用时短，运动（）；用时长，运动（）。
2.飞机在起飞前要先进行一段（）来获得较快的起飞速度，在降落前一般都有一段（）来调整飞机机头方向。
（填“直线运动”或“曲线运动”）3.测试“过山车”时，描述小球的位置需要用方向盘判断（），用软尺测量（）。
4.组装“过山车”轨道时，我们应先从（）开始组装，沿着设计的轨道路线，搭建到“过山车”的（），这样既能有效避免因为材料不足而导致不能完成“过山车”的情况，又能提高效率。
[填“起点”或“终点”]5.确定和描述一个物体的位置需要三个条件：（）、（）和（）。
6.同一种物体可以有多种（）方式，如风扇的运动方式是（），汽车的车轮有（）和（）两种运动方式。
三.判断题(共6题，共12分)1.运动方式是多种多样的，它们往往是相互联系的。
（）2.测量物体运动的速度，关键是要测量准确距离和时间。
（）3.为了观察物体运动形式，我们在物体上贴一个圆点。
教科版科学三年级下册第一单元《-物体的运动》测试卷及参考答案【黄金题型】
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体中，运动速度最快的是（）。
A. B. C.2.关于我们做的“过山车”轨道，下列说法错误的是（）。
A.轨道总长应在2米以上B.要有直线轨道和曲线轨道 C.轨道的坡度不能变化3.甲物体的位置是相对于乙物体来说的，乙物体就是甲物体的（）。
A.比对物B.参考物C.参照物4.要描述一个学校的位置，选择（）为参照物比较好。
A.路边停放的汽车B.路面上的交通图标C.周围明显的高大建筑5.在相同时间比较不同物体的运动快慢实验中，小余测得了三次的距离分别是3米、2.7米、0米，她应该如何取值记录（）。
A.取“3米、2.7米、0米”的平均值为1.9米B.取3米、2.7米、0米中的任何一个数据都可以C.0米肯定是错误的，要取“3米、2.7米”的平均值为2.85米6.人走路时，使人体前进的力是（）。
A.人体的重力B.脚与地面的摩擦力C.手臂摆动产生的推力二.填空题(共6题，共30分)1.把玻璃球放到斜面顶端时，玻璃球将会（）下斜面，把立方体木块放到斜面顶端时，木块将会（）下斜面。
2.在相同距离内，可以通过测量不同物体的（）来比较它们的快慢。
3.物体的运动（）可以用（）、（）等来描述。
4.“过山车”轨道的总长应在（）米以上。
轨道的长度可以用（）和（）来测量。
5.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的（），速度（）。
如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。
这就说明在相同时间内，所走的（），速度（）。
6.在研究木块的倾斜程度对物体运动方式的实验中，我们知道物体有（）和（）两种运动方式。
三.判断题(共6题，共12分)1.滚动的台球肯定做曲线运动。
（）2.我们周围的房屋、大树看上去不动，实际上却都在飞速运动着。
（）3.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。
（）4.建造“过山车”前我们要先在纸上绘制设计图。
（）5.两个“过山车”同时从两条不同的轨道开始运动，先到终点的速度快。
科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷含答案【实用】
教科版科学三年级下册第一单元?物体的运动?测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.为了让“过山车〞运动得更快, 我们应该增加〔〕的距离。
A.直线轨道B.曲线轨道C.螺旋轨道2.小车从斜坡上滑下来的时候, 坡度越大, 小车冲出去的距离〔〕。
A.越远B.越近C.不一定3.钟摆的运动是〔〕。
A.直线运动B.曲线运动C.既不是直线运动也不是曲线运动4.小球在轨道上向右拐弯前进, 此时小球的运动路线是〔〕。
A.直线B.曲线C.斜线5.下面哪个成语包含了时间和距离两个因素的是〔〕。
A.姗姗来迟B.一日千里C.离弦之箭二.填空题(共6题, 共28分)1.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下, 所用的〔〕, 速度〔〕。
如果兔子不睡觉, 当它到达终点时, 乌龟还在路上呢。
这就说明在相同时间内, 所走的〔〕, 速度〔〕。
2.判断一个物体的运动速度需要的条件有〔〕和在这个距离上所用的〔〕。
3.地图上的方向是上〔〕下〔〕, 左西右东。
4.确定和描述一个物体的位置需要三个条件: 〔〕、〔〕和〔〕。
5.围绕着一个中心点做圆周运动叫〔〕, 也叫〔〕。
6.我们可以利用现代技术, 如〔〕系统确定物体的方位。
三.判断题(共6题, 共12分)1.物体自由下落时的速度与物体的轻重无关。
〔〕2.立方体、六棱柱和小球在斜面上的运动都是滑动的。
〔〕3.惯性给我们的生活带来的只有好处。
〔〕4.选择不同的参照物, 物体的运动情况可能是不同的。
〔〕5.坐在高速行驶的列车上的乘客, 相对于列车是静止的。
〔〕6.物体有运动和静止两种状态。
〔〕四.连线题(共1题, 共5分)1.连线题: 把运动物体及其运动方式连接起来。
齿轮振动滑冰摆动转盘滚动秋千平动水花四溅中音叉旋转五.简答题(共4题, 共20分)1.怎样在相同的距离内比拟物体运动的快慢？2.在组装轨道的时候, 怎样做能使我们的轨道更稳固？3.一个晴朗的有月亮的夜晚, 小明的妈妈说月在运动, 小明的爸爸说云在运动。
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》综合卷含答案(完整版)
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如图，小男孩在小女孩的（）。
A.西南方向B.西北方向C.东北方向2.以下是美国研发的全球定位系统是（）。
A.GPS系统B.北斗系统C.伽利略系统3.运动相同时间，运动距离长的，说明运动得（）。
A.快B.慢4.秋千运动与下列哪一种运动最接近（）。
A.皮球跳动B.钟摆的摆动C.汽车行驶5.在探究同距离不同小球运动快慢实验时，小组同学分工角色不需要的是（）。
A.操作员B.计时员C.监督员6.在匀速行驶的汽车上，小强看到地上的树向前移动，可以判断汽车向（）方向行驶。
A.前方B.后方C.静止不动二.填空题(共6题，共32分)1.指尖陀螺和悠悠球的共同运动形式是（）。
2.（）、（）也是由人设计并制造出来的。
3.描述物体的运动和静止，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫（）。
4.在下面的（）里填上各个方向的名称。
5.用手将小球沿着桌面推出。
当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是（），当小球冲出桌面后，它的运动路线是（）。
6.在生活中，我们利用（）和（）来描述两个物体之间的位置关系。
三.判断题(共6题，共12分)1.我们讨论物体运动快慢的问题时，离不开时间和距离这两个因素。
（）2.小球与起点的实际路线就是小球与起点的空间直线距离。
（）3.秋千运动是一种直线运动。
（）4.以扶梯为参照物，站在运动的自助扶梯上的人是静止的。
（）5.科学上统一规定用牛顿作力的单位，简称牛，用“N”这个符号表示。
（）6.物体的位置和运动需要相对于另一个物体的位置来确定。
（）四.连线题(共1题，共8分)1.连线题。
弹拨直尺运动着的溜溜球滚动的足球转动的物体玩转指尖陀螺滚动的轮胎震动的物体击打中的鼓面弹橡皮筋抖空竹五.简答题(共4题，共21分)1.物体的运动形式主要有哪些？2.课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。
如果有两个不同重量的小球，它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢？快去试一试吧！3.我们周边有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？如果想要研究铅笔、橡皮、直尺在斜坡上的运动情况，请你写出实验过程。