人教版高中英语必修5 Unit5 Warming up and reading 优秀精品课件
人教版高中英语必修二unit5 musicwarming up and reading教案
人教版高中英语必修二unit5 musicwarming up and reading教案
教学基本信息 题目 学科 教材内容 设计者 Book2 Unit5 Music-Warming up and
reading 年高中英语 高一 级 Book2 Unit5 Music-Warming up and reading 第一课时
个人信息 姓名 单位 谷琴霞 江西省金溪县第一中学 1.教材分析 1．本单元的话题是音乐和音乐类型。 内容分三个文段展开，涉及门基乐队，弗雷迪和他的乐队等子话题，而其中的主体内容是围绕着门基乐队的形成和成长历程展开的。话题设置旨在让学生了解音乐的各种形式，深化对音乐的认识，增添音乐欣赏趣味，提高学生的音乐素养，培养他们热爱音乐和热爱生活的情操。 2.Warming �Cup 由八幅图片和四个问题组成。图片呈现给学生的是他们熟悉的音乐家、歌唱家、乐队、组合等。学生能很直观地了解音乐无处不在，让学生感受音乐魅力。四个问题有助于老师引导学生开口、动脑，谈论他们喜欢的音乐，激发他们积极参与课堂活动的热情，进入本单元话题作铺垫。 3. Pre-reading 提供了三个问题，围绕中心词band 展开活动，要求他们列举出世界著名的乐队，谈论最喜欢哪个以及原因，进而引出阅读中的The Monkees这一主题。 4. Reading 主要介绍The
Monkees，文章叙述了歌星、门基乐队充满梦想、如何组成乐队以及他们如何获得成功的过程。阅读活动的目的在于训练学生阅读技能的基础上，培养学生对择业的思考，意识到机遇和挑战是并存的。文章的主题是积极向上的，能激励学生通过努力一定能实现对事业的追求。 2.学情分析 1.知识结构： 虽然学生Music这一话题有极大的兴趣，已经具备一定的词汇和表达基础，但对门基乐队感到陌生，并且阅读能力有待提高，对阅读技巧的运用还不娴熟，因此，教师应结合学生实际，逐步引导，循序渐进。 2.心理特征：
高中英语必修5 unit 2 warming up and reading 教案
高中英语必修5 unit 2 The United Kingdom教案
warming up&Reading
教案背景：根据新课程标准对教学的要求，要体现出三维目标，又鉴于学生对英国的国情及文化背景知识有一定的了解，但了解得不透彻，因此需要设置一些符合学生实际的话题以提起他们的学习积极性。多媒体可以很好地整合各种教学资源，容量大、直观性强，因此我采用多媒体课件形式，以一些著名的与英国有关的图片导入新课，之后设计一个小测试检验学生对英国的了解程度，并播放幻灯片让学生尽可能多获取英国的相关信息，学生掌握一定的信息后，对文章结构进行讲解，并设计相关问题，由浅入深地分析全文。
教学课题：在互联网条件下多媒体教学的长处
教材分析：本教学内容选自《普通高中课程标准实验教科书英语》（人教课标版）高二上册必修5中Unit2 的Warming up & Reading部分。本单元主要话题是“英国”。通过阅读使学生了解英国的历史和地理位置，国家的构成及名胜古迹。
教学目标：
1. Knowledge aims:
①. Get students to know more about the UK.
②. Have students understand the text.
2. Ability aims:
①. Develop students' reading ability and let them learn different reading skills.
②. Enable students to learn more about the UK.
3. Emotional aims:
①. Stimulate students' great interest in information about the UK.
②. Inspire students' sense of cooperative learning.
人教版英语必修五Unit 4(Warming up and Reading)教案
Teaching Plan
Making the news —— Warming Up and Reading
My First Work Assignment “Unforgettable”,
says new journalist
(NSEFC Book 5 Unit 4)
一． 教学内容
本课内容是在单元课题“新闻制作”之下引申出来的关于新闻制作流程以及新闻工作者应该恪守的职业操守的话题。作者通过“我”（周阳）的7个提问，以周阳的领导胡新的回答为诠释，陈述了一个新闻工作者应该如何学习团队合作，如何获取准确的新闻，以及如何保护新闻免受指责。
二． 教材处理
本课是这个单元的第一课时，词汇知识为全新内容，在课前通过黄晓明与Angelababy结婚的新闻内容，将新词串联，以此完成词汇教学。通过Skimming，让学生快速发现文体，找出时间、地点、人物、事件，发现篇章结构，完成分段，并进行快速的文章小结。在Scanning部分，将全文以周阳的笔记的形式呈现，按照分好的段落，对重要内容进行挖空处理，让学生获取、分析和填写信息。在对课文内容有具体的了解之后，让学生完成“七选五”练习，从而对文章整体结构有更加深刻的理解。作为课文难点，新闻行业的专业术语在“七选五”练习中被呈现，并以连线题的方式让学生进行意义匹配。
三． 教学目标
a) 语言知识目标：
b) 语言技能目标：
c) 情感态度目标：
引导学生思考新闻工作者的职业道德，引导学生做一个尊重事实、诚实的人。
d) 教学重点和难点：
教学重点：使学生了解文章大意，理清作者思路，掌握基本阅读技巧（skimming，scanning），掌握篇章框架阅读的方法。
教学难点：让学生1.理解新闻专业术语的意思。2. 学会将关键词连成一句话新闻，最终实现语言输出。
重点单词： journalist，photographer，designer，editor，delighted
高中英语真题-2014高中英语Unit5FirstAidPeriodOnewarmingupandr
高中英语真题:2014高中英语Unit5FirstAidPeriodOnewarmingupandreading教案新人教版必修5
Teaching Goals:
1．Encourage the students to discuss accidents and first aid .
2．Enable the students to talk about different accidents and how to give first aid in different situations.
3．Enable the Ss to learn how to use what they’ve learnt to do first aid treatment for burns correctly.
4．Let the Ss learn the reading skill of getting the main idea of
each para./ part & each passage .
Key Teaching Points
How to improve the Ss’ reading ability.
Difficult points
1. How to grasp the main idea of each paragraph / part & each
passage.
2.Help the students to use the expressions to describe the accidents and how to give first aid.
Teaching methods 1. Brainstorm & Skimming & scanning methods to make the Ss
get a good understanding of the text.
人教版高一英语必修二课件 Unit 5 教案
Unit 5 Music
Teaching aims and demands:
了解各种各样的音乐形式，深化对音乐的认识，增添音乐欣赏趣味，提高音乐修养。
学习由介词+ which / whom引导的定语从句，复习被动语态。
进一步熟悉有关建议与偏好的表达方式。
掌握有关音乐的单词，熟练运用课文中所浮现的重要词汇与短语。
Topic
music; different types of music
Important Vocabulary
roll,rock n“”roll,folk,jazz,musician,clap,form(v.),passer-by,earn,extra,loosely,
advertisement,actor,attractivef,an, instrumenthit(n.)s,ort,frog,afterwards,perform, stick(v.),
ability, saying, reputation, unknown
dream of, be honest with, play jokes on, or so, break up, by ch ,k ot out, above all
Useful Phrases
Making suggestions建(议)
I think we should...
Should we go...?
What if we...?
What do you think...?
How about...?
Let’s...
We could...
You could...
If we...
Talking about preferen e好(和爱好)
I prefer...
Why do you prefer...?
I like...best because...
I am fond of...
My favourite musician is...
人教版高中英语必修五Unit5Pre-reading答案
高中英语学习材料
（灿若寒星*制作整理）
Module 5 Unit 5 First Aid
Period 1 Warming up & Reading
Step One：Warming up
1．What is first aid?
First aid is a ________ form of help given to someone who suddenly __________________or
__________________before a doctor can be found.
答案： temporary；falls ill；get injured
Step Two：Fast reading
Scan the text and then choose the best answer according to the text.
1．How to judge first，second or third burns according to the text?
A．See whether the burns are dry，red or mildly swollen.
B．Depend on which layers of the skin are burned.
C．Depend on whether the burns are rough，red or swollen.
D．Depend on whether the tissue under the burns can be seen.
答案： B
2．What is an essential part of your body and its largest organ?
A．The skin. B．The head. C．The heart. D．The blood.
答案： A
3．Which of the following is NOT the reason for cooling burns?
高二英语人教课标必修5 Unit 3 同步练习
1 Unit 3 Life in the future
Part 1 Vocabulary
1. Two men are ______________（帮助）the police in their enquires.
2. You will be _______________（要求）to assist Mrs Smith in preparing a report.
3. Take two of the t_________________three times daily before meals.
4. I have no o _________________ to discuss it with her.
5. Decide what you want to do, don’t just i________________ others.
6. He’s clever at i________________________ his friends.
7. The house was built in i_________________ of the Roman villa.
8. A new factory is to be l______________________ in the city center.
9. The manager i____________________ on his office staff the importance of keeping accurate
records.
10. His first speech as president made a strong i_________________ on his audience.
11. Applicants for the job must have p_____________________ experience.
高中英语(人教版必修5)教师用书：Unit 5 Section_Ⅰ Warming Up - Reading — Pre-reading (含答案)
Section_ⅠWarming Up & Reading — Prereading
Now many hospitals suggest that we use the letters DR ABC to remember what to
do when dealing with an emergency. Do you know what they stand for？Now read the
following passage to get the answer.
The most important thing to keep in mind when dealing with an emergency (紧急情况) is to stay calm. By staying calm we will be able to think what to do and
make better decisions.
Many hospitals suggest that we use the letters DR ABC to remember what to do
when we have to think fast. D stands for danger. We should first of all make sure
that the accident scene is no longer dangerous. If we were to get hurt trying to
save someone, we would not be able to help. R is for response. We can do a lot of
good by simply asking “Are you all right？” If the person can answer, we know
高中英语 Unit 5 First aid Warming up and reading 教案 必修
word
1 / 8 Unite 5 First aid
Warming up and reading
I. aid.
及物动词 vt. 帮助,救助,支援
aid sb.to do sth. 帮助某人做某事
aid sb. in doing sth. 在某方面帮助某人做某事
aid sb. in/with sth. 在某方面帮助某人
She made no effort to aid Sophia with her work.她根本不去在功课上帮助索菲娅。
A good dictionary can aid language in learning.一部好词典有助于语言学习。
I don’t think her way aids in her child. 我认为她的方法没有在孩子身上起作用。
名词 n.
1.帮助,救助,援助[U]
He should be able to read this without the aid of a dictionary.
他应当能够不用字典就读懂这个。
有辅助作用的人或事物[C]
a visual aid
视觉教具
短语：
first aid 对伤患的急救
with the aid of 在…的帮助下
in aid of sth./ sb. 以支援或帮助某人/某物
be a great aid to sb. 对某人又极大的帮助
e to one’s aid. 来帮助某人
短语练习
1. Observe the moon with the aid of a telescope通过望远镜观察月球
2. What is the money in aid of? 这钱用来做什么的？
II. injury
n.损伤，伤害，伤
He escaped from the train crash without injury.
他在这次火车事故中没有受伤。
2021-2022学年高中英语人教版必修五教学案：Unit 5 Section Ⅱ Word版含答案
Section Ⅱ Warming Up & Reading — Language Points
一、这样记单词
记得准·写得对 记得快·记得多
Ⅰ.基础词汇
1.temporaryadj. 临时的；临时的
2.chokevi.&vt. (使)噎住；(使)窒息
ann. 器官
4.barriern. 屏障；障碍(物)
plexadj. 简单的
6.liquidn. 液体
7.scissorsn．(pl.) 剪刀
8.squeezevt.&vi. 榨；挤；压榨
9.vitaladj. 至关重要的；生死攸关的
10.symptomn. 症状；征兆
11.pourvt.&vi. 倒；灌；注；涌
12.dampadj. 潮湿的 1.temporary adj.临时的；临时的
[反义] permanent adj.永久的
[联想] contemporary adj.当代的；同时代的
an n．器官
[联想] 器官及身体部位相关词汇合锦
①lung n．肺 ②liver n．肝
③skin n．皮；皮肤 ④ankle n．踝(关节)
⑤wrist n．手腕 ⑥tissue n．(生物)组织
3.liquid n．液体
[联想] 物质的各种存在形式
①solid n．固体 adj.牢固的；固体的
②steam n．蒸汽；水蒸气
③gas n．煤气；气体
4.scissors n．(pl.)剪刀
[规律] 一些成双成对的名词通常只有复数形式，常见的还有：
①jeans牛仔裤 ②headphones耳机
③trousers裤子 ④glasses眼镜
⑤shoes鞋子 ⑥compasses圆规 Ⅱ.拓展词汇
1.bleedvi.&vt.流血→blood n．血；血液