大学数字化校园平台管理制度
可编辑
精品 大学数字化校园平台管理制度
大学公共数据库系统与数字化校园平台密码管理办法 ............................................................. 1
大学数字校园平台网上论坛管理办法 ................................................................................... 4
大学学号编码方案 ........................................................................................................ 6
大学公共数据库系统与数字化校园平台密码管理办法
为加快学校信息化建设进程，进一步规范数字化校园平台、公共数据库系统及校内电子邮箱的使用和管理，使其更好地为师生服务，特制定本管理办法。
第一条 总 则
数字化校园平台与公共数据库系统是学校的网上信息服务平台，承担学校公共教学、科研、管理类信息的收集和发布任务。本系统启用后，校内各单位对外发布或使用的公共信息应以公共数据库系统发布的数据为准。
信息化办公室负责公共数据库系统与所有数字化校园平台用可编辑
精品 户密码的日常维护和管理。
第二条 最终用户范围、权利和义务
1．我校的教职工和全日制研究生、全日制本科生都是本系统的最终用户（以下简称用户）。三类用户分别以人事处、研究生部、教务处的管理信息系统为准。人事处须在教职工报到三个工作日内将信息录入人事系统；研究生部每年在研究生报到前十四日完成将新生信息录入研究生系统；学生处每年在本科新生报到前二十日将学生基本信息报送教务处，教务处每年在本科生报到前十四日将新生信息录入本科教务系统。工号或学号作为数字校园平台登录账号及唯一标识，一经录入，不得更改。如有违反，更改工号或学号造成的后果由修改单位负责。
2．用户完成报到手续三日内取得有效密码，密码由信息化办公室负责发放。教职工用户调离本校后，账号和密码由信息化办公室负责禁用。教职工离、退休后，由人事处决定账号和密码的使用有效期。研究生与本科生用户离校六个月之后，由信息化办公室禁用账号和密码。
3．遗失密码的用户本人凭有效证件（身份证或工作证）到信息化办公室现场办理密码恢复手续。
4．用户的权利： 可编辑
精品 （1）通过本系统查阅与本人角色相关的信息；
（2）通过本系统发布与本人有关的信息。
5．用户的义务：
（1）不得私自将密码告知他人；
（2）定期修改密码；
（3）对关键信息保密；
（4）不发布虚假、不真实的信息；
（5）不假借他人名义利用校内电子信箱群发邮件，损害他人名誉；
（6）不发布反对宪法所规定的基本原则、危害国家安全、颠覆国家政权、破坏国家统一、煽动民族仇恨及民族歧视、破坏民族团结、破坏国家宗教政策、宣扬邪教和封建迷信、扰乱社会秩序、破坏社会稳定、侵害他人合法权益的信息。
第三条 信息发布部门职责
信息发布部门指通过本系统发布各类教学、科研、管理类数据、新闻、通知、公告等信息的单位。信息发布部门的主要职责是：
1．指定专人负责本部门的信息发布任务； 可编辑
精品 2．根据本系统的要求及时收集并准确地发布信息；
3．确保与本系统相连的部门服务器或其它设备在规定时间内正常运行；
第四条 超级管理员职责
超级管理员由信息化办公室指定专人担任。其主要职责是：
1．保证系统正常运行；
2．协助完成本系统主服务器的日常维护和安全管理；
3．负责本系统所有用户的初始化、账号及密码的生成和下发；
4．负责特殊用户角色和权限的设定；
5．负责解决并记录系统运行中的异常现象；
6．与业务部门沟通，保证系统数据的完整性和真实性；
7．负责数据的备份和恢复；
8．负责过滤不良信息；
9．负责培训部门信息员；
10．负责解答用户的各类问题。
第五条 部门信息员职责 可编辑
精品 部门信息员主要职责是：
1．负责及时、准确发布本系统要求的数据和信息；
2．负责发布本部门的通知、公告；
3．参加信息化办公室组织的各类培训；
4．及时将使用中发现的问题报信息化办公室。
第六条 处 罚
任何用户违反本规定，将给予警告。对情节严重，或多次警告无效者，将撤消其用户资格，并提请有关部门给予处理。
第七条 附 则
本管理办法自发布之日起施行，由信息化办公室负责解释。
大学数字校园平台网上论坛管理办法
大学数字校园平台网上论坛旨在为学校师生员工交流思想、学习和工作经验，对学校工作提出意见和建议提供一个互动平台。为维护论坛的健康发展，保障论坛成为一个和谐向上的交流空间，根据《大学校园网络管理办法》，特制定本办法。
一、论坛实行实名制。 可编辑
精品 二、在论坛上发布言论，必须遵守相关的法律法规及互联网信息安全管理规定。
三、任何人不得利用网络制作、复制、查阅和传播下列信息：
1. 煽动抗拒、破坏宪法和法律、法规实施的；
2. 煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的；
3. 煽动分裂国家、破坏国家统一的；
4. 煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的；
5. 发布未经公开报道、未经证实的消息，散播谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；
6. 损害国家机关信誉的；
7. 有关侵犯知识产权的；
8. 宣扬邪教和封建迷信，散布色情、淫秽、赌博、暴力、凶杀、恐怖或教唆犯罪的；
9. 侮辱诽谤他人，侵害他人合法利益的；
10. 无事实依据，或借题发挥散布不满言论与情绪，制造矛盾、影响校园和谐的；
11. 含有法律、行政法规禁止的其他内容的。 可编辑
精品 四、发生上述情况的，系统管理员应立即删除帖子，并报告有关部门查处。学校依据有关规定给予相应的纪律处分；符合法律法规处理的，按法律法规处理。
五、对于以下帖子，系统管理员可以直接做删帖处理：
1. 内容与学校的教学、科研、管理和服务无任何关系的；
2. 语言文字不文明的；
3. 商业广告；
4. 重复帖或无意义的灌水贴。
大学学号编码方案
我校各类学生（包括博士后）的12位学号编码规则如下：
X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11 X12
入
学
年
份
码 学
历
层
次
码 培
养
单
位
编 专
业
码 流
水
号 可编辑
精品 码
各位的编码规则说明如下：
X1-X4：入学年份码。如2007年入学的编码为2007；
X5：学历层次码
1 本科生
2 专升本
3 硕士研究生
4 博士研究生
5 博士后
6 专科生
7 中专生
8 进修生、培训生等
X6-X7：学院编码 可编辑
精品 01 商船学院
02 物流工程学院
03 信息工程学院
04 海洋环境与安全工程学院
05 预留
06 交通运输学院
07 经济管理学院
08 外国语学院
09 预留
10 基础教学部
11 高等技术学院 可编辑
精品 12 浦东工商学院
13 海华技术学院
15 国际交流学院
20
22
29 继续教育学院
(20表示夜大，22表示函授，29表示成人高职)
30 港湾学校
42 航运技术与控制工程交通行业重点实验室
43 物流研究中心
44 电气自动化研究所
45 水经所
4海洋文化研究所 可编辑
精品 6
X8-X9：专业码
根据不同性质的学生，这两位编码的含义有所不同
一：对于本科生、专升本、专科生，这两位为“专业码”或“系所码＋专业码”，具体由学生处、教务处（含高等技术学院）共同确定；
二：对于硕士研究生，这两位为研究生入学方式，具体由研究生部进行确定（10或11表示全日制，21表示高校教师，22表示工程硕士，23表示同等学历，31表示春季MBA，32表示秋季MBA，33表示EMBA，34表示中荷MBA，41表示世界海事大学研究生）；
三：对于博士研究生、博士后，这两位的编码由研究生部确定；
四：对于中专生、进修生、培训生等，分别由相关招生单位会同信息化办公室对此两位进行编码；
X10-X12：流水号
流水号为三位数，一般够用了。例如对于本科生而言，任何学院的任何专业在任一年的招生数都不会超过1000人。
某些情况下，如果流水号超过3位数，如全日制研究生（X8，X9位为10）某年招生数超过1000。则X8，X9位在编码为11，扩展方式如下。
X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 1 0 0 0 1
......
X1
X2
X3 X4 X5 X6 X7 1 0 9 9 9
该类研究生达到1000人之后，编码方式如下： 可编辑
精品 X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 1 1 0 0 0
X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 1 1 0 0 1
......
X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 1 1 9 9 9
补充说明：
1．各单位可以根据自身管理情况及信息化建设计划，自行确定采用本编码方案的时间；
本方案的解释权归信息化办公室。
智慧校园平台下学生管理工作
智慧校园平台下学生管理工作
摘要：智慧校园的建设不仅是校园网络基础设施和信息系统的建设，还涉校教学、科研、管理等各项工作信息化的建设。因而智慧校园的管理不但是技术上的管理，更是行政管理的一种创新。构建有效的智慧校园管理体系，是我们未来研究与实施的重点。
关键字：智慧校园 管理体系 建构
1 背景
经过20多年的发展，智慧校园已经支撑着高校的教学管理以及科研的稳步发展。在此基础上，高校的数字化建设、科研、管理服务等都在蓬勃发展。
智慧校园建设一直走在同等院校的前列，经历了从无到有，从小到大的全过程。随着网络与硬件基础设施的完备，应用系统不断发展，信息资源逐渐丰富，信息化手段也在直接促进着学校管理水平的提升。
随着信息建设不断的向前发展，高校需要一流的数字化网络环境、数字化的教学资源、数字化的学习氛围、数字化的工作条件、数字化的生活空间。如何充分发挥智慧校园的作用，已不能仅仅停留在技术方面，其管理体系的建构显得尤其重要。
2 智慧校园现状
在校园网的建设中引入智慧校园理念，工程具体实施2002年底全面启动，经过几年的发展，我院信息化软、硬件环境发生了革命性的变化，学院的各种信息化资源逐步得到了有机的整合。
1）改造、升级网络基础设施：
校园网络基础设施是智慧校园的底层结构，是保证智慧校园各项应用正常运行的基本保证，所以改造和完善校园网络基础设施是建设智慧校园的首要任务。网络基础设施自1997年建成以来，经过两次大规模的升级改造，升级后的校园网采用双核心冗余拓朴结构，既可以实现负载均衡，又能充分保证某条物理链路中断时校园网的正常运行。
2）网络基本服务
●统一口令认证系统
数字校园统一身份认证平台，作为网络应用的授权和访问控制中心，实施由用户到应用的安全管理。通过提供全校统一的用户管理平台和授权、认证体系，实现各应用系统的“集中认证”，规范用户操作行为，强化用户合理使用网络资源的意识。系统采用单点登录技术，用户通过一次认证后，即可获得相应权限，并使用智慧校园中所有应用服务系统提供的服务。
高等学校数字校园建设规范
高等学校数字校园建设规范
（试行）
教育部
2021年3月
目 次
前 言 3
引 言 4
高等学校数字校园建设规范 5
1 范围 5
2 规范性引用文件 5
3 总体要求 5
3.1 建设目标 6
3.2 建设原则 6
3.3 建设流程 6
4 主要组成 7
5 基础设施 8
5.1 概述 8
5.2 校园网络 8
5.3 数据中心 9
5.4 校园卡系统 11
5.5 信息化教学环境 12 5.6 信息化育人环境 12
6 信息资源 12
6.1 概述 12
6.2 基础数据 12
6.3 业务数据 13
6.4 数字化教学资源 13
6.5 数字化科研资源 14
6.6 数字化文化资源 15
6.7 信息资源管理服务 15
7 信息素养 15
7.1 概述 15
7.2 信息素养组成要素 16
7.3 信息素养培养方式 17
8 应用服务 17
8.1 概述 17
8.2 基础应用服务 17
8.3 业务应用 18
8.4 人机交互界面 19
8.5 决策支持 19
9 网络安全 19
9.1 概述 20
9.2 基础设施安全 20 9.3 信息系统安全 21
9.4 信息终端安全 21
9.5 数据安全 22
9.6 内容安全 22
9.7 安全管理 22
10 保障体系 23
10.1 概述 23
10.2 组织机构 24
10.3 人员队伍 24
10.4 规章制度 24
10.5 标准规范 24
10.6 经费保障 25
10.7 运维服务 25
10.8 评价体系 25
前 言
本规范由中华人民共和国教育部科学技术司提出并归口管理。
本规范起草单位：教育部教育信息化技术标准委员会、清华大学、浙江大学、北京邮电大学、北京工业大学、华中师范大学、华东师范大学、西安电子科技大学、教育部教育管理信息中心。
职业院校数字校园建设规范
- 1 - 职业院校数字校园建设规范
职业院校作为实施素质教育的重要基地，其发展是国家教育事业及社会发展的重要支柱。随着数字化建设的不断深入发展，职业院校面临着建设数字校园的新任务。现在，针对职业院校数字校园建设，特制定本规范，旨在促进职业院校数字校园建设，推动职业院校协同发展。
一、坚持数字化建设的理念
1.深化理论研究，强化基础理论建设，构建职业院校数字校园建设体系。引入先进国家发达地区的现代教育信息化建设理念，凝聚职业院校数字校园建设的共识，推动职业院校数字校园建设工作的健康发展。
2.强化基础建设，深化数据资源收集与整合。按照信息化、网络化的要求，强化职业院校数字校园基础设施建设，搭建网络平台，收集和整合各类数据信息，形成深度和广度相结合的数据库，为数字校园建设提供良好的基础保障。
二、加强信息化建设，优化数字校园服务
1.建立统一的信息化管理体系。完善数字化管理体系，建立统一的信息管理机制，健全组织管理机制，制定完善的数字校园政策，构建一个完善的数字校园管理体系。
2.加强信息化教学，优化教学环境。加强职业院校数字校园的信息化教学，推动无纸化办公，实施教学资源共享，实现职业院校教学质量的实时检测，提升教学质量，改善教学环境。 - 2 - 三、提升教育管理水平，提高工作效率
1.强化管理信息化，实施精细化管理。搭建管理信息平台，实施校园网络化管理，建立信息化管理系统，强化组织管理，推进管理数字化，提高学校管理水平。
2.数字化统计，加强信息化监督。推进数字化统计，通过运用相关数据分析工具，及时、准确地了解学校的实际情况，改善教育服务，强化教育监督。
四、加强安全管理，保障数字校园的安全运行
1.系统安全，保障校园安全。建立安全防护体系，强化职业院校数字校园安全保障，根据校园各类信息系统特点，完善安全管理制度，定期对系统进行安全检测，提高系统安全性能，保障职业院校数字校园的安全运行。
大学数字校园方案策划书3篇
大学数字校园方案策划书3篇
篇一
大学数字校园方案策划书
一、背景
随着信息技术的飞速发展，数字化校园已经成为了当今大学校园建设的重要方向。为了提升学校的管理效率、教学质量和学生体验，我们计划打造一个先进、实用、开放的数字校园平台。本方案将对数字校园的建设目标、建设内容、实施步骤等方面进行详细阐述。
二、建设目标
1. 提高管理效率：通过数字化手段优化管理流程，提高决策效率。
2. 提升教学质量：利用信息技术改进教学方法，丰富教学资源，提升学生学习效果。
3. 改善学习体验：为师生提供便捷的学习、工作和生活环境，增强校园生活的便利性和舒适度。
4. 促进资源共享：搭建数字化平台，促进校内各部门、师生之间的信息共享和协同工作。
三、建设内容
1. 基础设施建设：包括校园网络、数据中心、多媒体教室等硬件设施的建设与升级。
2. 应用系统建设：开发或引入适合学校需求的管理系统、教学系统、服务系统等应用软件。
3. 数据资源建设：整合学校各类数据资源，建立数据中心，实现数据的统一管理和共享。
4. 安全保障体系建设：构建完善的网络安全防护体系，确保校园网络和信息系统的安全稳定运行。
四、实施步骤
1. 需求调研与规划设计：对学校现有信息化水平进行全面评估，了解师生需求，制定数字校园建设规划。
2. 项目招标与建设：通过公开招标的方式选择有实力的承建商，按照规划分阶段进行项目建设。 3. 系统集成与测试：对各应用系统进行集成，确保系统之间的互联互通。同时进行系统测试，确保系统的稳定性和可靠性。
4. 人员培训与推广应用：对学校管理人员、教师和学生进行系统使用培训，推动数字校园的全面应用。
5. 运行维护与优化升级：建立完善的运行维护机制，对数字校园平台进行日常维护和升级优化，确保平台的稳定运行。
五、预期效果
1. 提高管理效率：通过数字化手段优化管理流程，减少纸质文件的使用，降低管理成本，提高管理效率。
校园数字化项目领导小组
校园数字化项目领导小组
1. 项目背景
随着信息技术的飞速发展，数字化转型已成为教育行业的重要趋势。为了提高我校的教育教学质量，提升管理效率，改善校园文化生活，我校决定启动校园数字化项目。该项目旨在通过建设数字化校园环境，实现教学、科研、管理、服务等方面的全面数字化，推动我校教育事业的发展。
2. 领导小组组成
为确保校园数字化项目的顺利进行，我校决定成立校园数字化项目领导小组。该小组由校领导、相关部门负责人及专家组成，负责对项目进行统一领导、协调和监督。
2.1 领导小组成员
- 组长：校长
- 副组长：副校长 - 成员：教务处处长、科学技术处处长、发展规划与合作处处长、财务处处长、资产管理处处长、网络安全与信息中心主任、图书馆馆长、现代教育技术中心主任、相关部门负责人及专家
2.2 领导小组职责
- 制定校园数字化项目的发展战略和规划；
- 审批校园数字化项目的实施方案和预算；
- 协调各部门的资源，确保项目的顺利推进；
- 监督项目进度，解决项目过程中的重大问题；
- 定期评估项目成果，提出改进意见和建议。
3. 项目实施步骤
校园数字化项目的实施将分为以下几个阶段：
3.1 项目筹备阶段
- 成立项目组，负责项目的前期调研和筹备工作；
- 开展需求分析，明确项目目标和预期成果； - 制定项目实施方案和预算；
- 提交领导小组审批。
3.2 项目设计阶段
- 根据审批结果，开展项目详细设计工作；
- 制定项目施工方案和技术规范；
- 选择项目承建单位，签订合同。
3.3 项目施工阶段
- 项目承建单位按照设计方案进行施工；
- 项目组对施工过程进行监督和协调；
- 确保项目按照进度和质量要求完成。
3.4 项目验收阶段
- 项目组组织专家对项目进行验收；
- 提交验收报告，领导小组审批；
- 项目正式投入使用。
4. 项目管理制度
为确保校园数字化项目的顺利进行，项目组将建立健全以下管理制度：
校园数字化平台整体方案
校园数字化
平台介绍
2012年12月
目 录
1 概述 .............................................................................................................................................. 3
2 系统核心理念 ............................................................................................................................... 3
3 系统优势....................................................................................................................................... 3
4系统功能总体设计 ........................................................................................................................ 5
5系统平台功能详细介绍 ................................................................................................................ 9
5.1 教学系统 ............................................................................................................................. 9
智慧校园建设资金管理制度
智慧校园建设资金管理制度
一、总则
为了加强对智慧校园建设资金使用的管理，规范资金的使用和管理程序，提高资金利用效率，保障智慧校园建设项目的顺利进行，制定本制度。
二、资金使用范围
1. 智慧校园建设资金主要用于校园网络建设、数字化教育资源采购、智慧教室建设以及相关设备维护和更新等方面。
2. 资金使用范围应当符合国家有关法律法规和教育部门的相关政策规定，严禁挪用、截留等违规操作。
三、资金来源
1. 智慧校园建设资金来源主要包括政府拨款、教育基金、企业捐赠、学校自筹等渠道。
2. 学校应当严格按照资金使用计划和预算程序，确保资金来源合法合规。
四、资金管理
1. 学校应当建立健全资金管理制度，制定严格的资金使用流程和审批程序，确保资金使用合理、规范。
2. 学校应当成立专门的资金管理工作小组，负责资金的申请、审批、执行和监督工作，确保资金使用的透明化和监督。
五、资金预算
1. 学校应当制定年度智慧校园建设资金预算方案，并报教育部门备案。
2. 资金预算应当根据智慧校园建设项目的具体需要，科学合理地编制，并根据实际情况进行动态调整。
六、资金审批
1. 学校应当严格按照预算程序和资金管理制度，对资金使用需求进行审批。
2. 资金使用需求应当经过相关专业部门的审核，审批程序应当依法合规，确保资金使用的合理性和效益。
七、资金执行
1. 学校应当严格按照资金使用计划和审批程序，对已经审批的资金进行执行。 2. 资金执行过程中应当严格控制成本，保障资金使用的质量和效率。
八、资金监督
1. 学校应当建立健全资金监督机制，对资金使用进行定期监督和检查。
2. 资金监督应当从财务、审计等多个角度进行，确保资金使用的合规性和透明度。
九、资金报告
1. 学校应当定期向上级教育部门和社会公众公布智慧校园建设资金使用情况。
2. 资金报告应当包括预算执行情况、资金使用效果等内容，确保对外公开透明。
十、资金追溯
信息化平台建设管理制度(通用)
信息化平台建设管理制度（通用）
第一章总则
第一条为加强公司信息化建设，规范公司信息化管理，降低公司管理成本，提高工作效率和管理水平，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司信息化硬件、软件、耗材、系统、数据和安全等管理工作，指导公司的网络使用管理和维护工作，规范设备和耗材采购配置引进流程，为公司的信息化系统健全完善和数据安全工作提供切实有效的方案。
第三条公司信息化管理实行统一管理、分项负责、责任到人的。管理机制。
第四条本办法适用于职能管理系统信息化管理工作，生产技术系统信息化管理参照执行。
第二章管理分工及职责
第五条公司成立信息化管理小组（以下简称信息小组），负责建立健全公司信息化管理体系，组织制定和实施公司信息化管理的规章制度；审查《信息化工程方案》，审核《信息化设备的配置计划》，监督、检查、指导公司各部门信息化建设、运行维护及管理工作。
第六条办公室是公司信息化管理常设机构。负责组织拟定公司信息化管理规章制度和管理流程，承办公司信息化设备的采购、调配与回收，组织信息化设备的安装、调试及技术支持，负责公司办公自动化系统（以下简称0a系统）建设、运营、维护和信息资源管理工作，统筹公司信息安全管理，组织公司信息化管理的知识培训。 第七条公司各部门分别负责权限内信息化设备设施的日常使用、维护管理和软件系统维护及信息收集、汇总、整理、申报及信息安全管理工作。
第八条公司各使用部门应指定专人负责本部门信息化管理工作。
第三章软硬件管理
第九条公司因工作需添置计算机及其他设备，应先根据项目情况和公司计划管理规定编写《信息化配置需求计划》，计划应详细说明使用目的、使用软件情况、配置计算机及外设数量、设备设施配置标准。提交到办公室审核后，履行公司及中煤龙化公司采购计划审批程序。
第十条需求计划经批准后，公司权限内采购依据公司管理分工和采购规定，硬件设施采购由办公室负责办理，软件由申请部门会同办公室办理，所有信息化设备设施的型号、性能数据、厂商、供货商、购买日期等详细数据及软件信息，各使用部门均应以书面的形式提供给办公室备案。
《高等学校数字校园建设规范(试行)》印发
2021.4中国教育网络 9为扎实推进教育信息化2.0行动计划，积极发展“互联网+教育”，推动信息技术与教育教学深度融合，提升高等学校信息化建设与应用水平，支撑教育高质量发展，教育部近日制定并发布《高等学校数字校园建设规范（试行）》（以下简称《规范》）。这是高校数字校园建设首个官方规范。《规范》共分为十部分，给出了高等学校数字校园建设的总体要求和主要组成，规定了基础设施、信息资源、信息素养、应用服务、网络安全和保障体系的通用要求，适用于高等学校开展数字校园及智慧校园的规划、设计、建设和实施。《规范》明确了高等学校数字校园建设的总体目标，提出要围绕立德树人根本任务，结合业务需求，充分利用信息技术特别是智能技术，实现高等学校在信息化条件下育人方式的创新性探索、网络安全的体系化建设、信息资源的智能化联通、校园环境的数字化改造、用户信息素养的适应性发展以及核心业务的数字化转型。《规范》要求，在基础设施方面，应确定适度超前的基础设施建设性能和容量等指标，选择主流和相对成熟的技术路线和设备进行基础设施建设，重视基础设施安全；在信息资源方面，应对学校信息资源建设内容、标准规范、建设方案等进行总体规划设计，将相关的标准规范落实到具体的工作流程、业务规范和技术平台中，推进和鼓励信息资源的共享和创新应用；在信息素养方面，应融合线上与线下教育方式，开展以学分课程为主、嵌入式教学和培训讲座为辅，形式多样的信息素养教育活动。在应用服务方面，应统一规划，分步建设安全、稳定、可靠的应用服务，支持跨领域业务协同，加强事务分析型应用系统建设；在网络安全方面，应确保基础设施安全、信息系统安全、信息终端安全、数据安全和内容安全；在保障体系方面，应有明确的组织机构及运行机制、学校统一完备的规章制度、稳定专业的技术队伍。《规范》由中华人民共和国教育部科学技术与信息化司提出并归口管理。起草单位为：教育部教育信息化技术标准委员会、清华大学、浙江大学、北京邮电大学、北京工业大学、华中师范大学、华东师范大学、西安电子科技大学、教育部教育管理信息中心。为有效解决系统整合不足、数据共享不畅、服务体验不佳、设施重复建设等突出问题，近日，教育部印发《关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》指出，要利用新一代信息技术提升教育管理数字化、网络化、智能化水平，推动教育决策由经验驱动向数据驱动转变、教育管理由单向管理向协同治理转变、教育服务由被动响应向主动服务转变，以信息化支撑教育治理体系和治理能力现代化。《通知》明确，到2025年，新时代教育管理信息化制度体系基本形成，信息系统实现优化整合，一体化水平大幅提升；数据实现“一数一源”，数据孤岛得以打通，数据效能充分发挥；在线服务灵活便捷，“一网通办”深入普及，服务体验明显提升；现代化的教育管理与监测体系基本形成，多元参与的应用生态基本建立；教育决策科学化、管理精准化、服务个性化水平全面提升，支撑构建高质量教育体系。《通知》提出五项重点任务，要求加强教育管理信息化统筹协调，优化信息系统供给模式，提高教育数据管理水平，促进管理服务流程再造，提高基础设施支撑能力。《通知》强调，要加强教育管理信息化组织领导，构建教育管理信息化分工机制，完善教育管理信息化制度体系；加强信息系统规范管理，推进信息系统深度整合，促进应用服务创新发展；加强教育数据规范管理，促进教育数据开放共享，强化教育数据质量保障，提升教育数据管理效能；促进教育行政办公数字化，实现教育管理服务“一网通办”，推进教育督导和监管信息化；加强网络环境建设，规范数据中心建设，构建数字认证体系，提升安全保障能力。政策与焦点·新闻速递
高校校园数字化建设标准
高校校园数字化建设标准
根据教育部的要求化教育的发展趋势，高校校园数字化建设应符合以下标准：
1. 网络基础设施建设：校园需要具备高速稳定的无线网络覆盖，同时需要有充足的宽带接入能力，满足全校师生的上网需求。
2. 数字化课堂建设：校园应配置数字化教学设备，如电子白板、投影仪、多媒体教室等，提供优质的教学环境，支持多媒体教学和互动学习。
3. 教育信息化平台搭建：建立综合信息管理平台，实现教学管理、学生管理、教务管理等各个环节的信息化管理，提高办公效率。
4. 学习资源共享平台建设：构建数字化学习资源库，提供各类教材、学习资料、教学视频等资源，供师生公平、方便地获取和利用。
5. 学生信息管理系统建设：实现学生信息的全程管理，包括学籍信息、成绩信息、考勤信息等，提高学生管理水平和学生服务质量。
6. 信息安全保障：建立完善的信息安全管理制度和安全技术体系，保护校园信息系统的安全和稳定，防止信息泄露和网络攻击。
7. 校园智能化建设：应用传感器、物联网等技术，构建智能化校园，提供便捷的生活服务和管理方式。
8. 学习数据分析与挖掘：通过对学生学习数据的收集和分析，提供个性化的学习指导和智能化的教学服务，促进教育教学的优化和发展。
9. 教师教育培训：加强对教师的信息化教育培训，提高教师的信息素养和教育技术能力，适应数字化教育的发展需求。
以上是一些可能的高校校园数字化建设标准，具体的标准应根据学校的实际情况和发展需求进行制定。