人教部编版语文七年级上册期末专项复习
1 人教部编版语文七年级上册期末专项复习
专项复习(一) 语音与汉字
第一单元
1．给下列加点字注音。
酝酿．．(yùn niàng) 窠巢．．(kē cháo)黄晕．(yùn) 发髻．(jì)
吝啬．．(lìn sè) 竦峙．．(sǒng zhì)静谧．(mì) 花苞．(bāo)
2．根据拼音写汉字。
lǎng(朗)润应hè(和)liáo(嘹)亮zhù(贮)蓄
粗guǎng(犷) 化zhuāng(妆)干sè(涩) jiāo(娇)媚
3．下列各项加点字注音无误的一项是(D)
A．卖弄．(lòng) 着．落(zhuó) 澄．清(chéng)B．棱．镜(líng) 高邈．(miǎo) 莅．临(lì)
C．屋檐．(yán) 碣．石(jì) 池畦．(qí)D．澹．澹(dàn) 草垛．(duò) 淅．沥(xī)
4．下列各项书写完全正确的一项是(C)
A．喉咙 烘托 抖数 呼朋引伴B．键壮 宽敞 睫毛 花枝招展
C．造访 端庄 凄冷 咄咄逼人D．铃铛 地毯 安适 顷盆瓢泼
第二单元
1．给下列加点字注音。
仿膳．(shàn) 一霎．(shà)匿．笑(nì) 攲．斜(qī)
菡萏．．(hàn dàn) 憔悴．．(qiáo cuì)絮．叨(xù) 并蒂．(dì)
2．根据拼音写汉字。
沉jì(寂) shì(侍)弄yāng(央)求jué(诀)别分qí(歧)
遮bì(蔽)tān(瘫)痪chuí(捶)打dǎo(祷)告
3．下列各项书写完全正确的一项是(C)
A．瘫痪 暴怒 锤打 絮絮叨叨 B．淡雅 高洁 烂漫 翻来复去 2 C．心绪 信服 取决 喜出望外 D．祷告 姊妹 徘徊 个得其所
第三单元
1．给下列加点字注音。
确凿．(záo) 皂荚．(jiá)油蛉．(líng) 斑蝥．(máo)攒．成(cuán)
秕．谷(bǐ)盔．甲(kuī)锡箔．(bó)倜傥．．(tì tǎng) 汗涔．涔(cén)尴尬．．(gān gà)
2．根据拼音写汉字。
jiàn(鉴)赏和ǎi(蔼)感kǎi(慨) 争zhí(执)cán(惭)愧
难kān(堪)自bēi(卑) chàng(畅)销zǔ(诅)咒 ào(奥)秘
3．下列各项加点字注音无误的一项是(D)
A．收敛．(liǎn) 绽．开(zhàn)枉．然(wǎng) 众目睽．睽(kuī)
B．蝉蜕．(duì) 绅．士(shēn)惨．淡(cǎn) 饥肠辘．辘(lù)
C．搓捻．(niàn) 悔．恨(huǐ)踉．跄(niàng) 煞．有介事(shà)
D．企．盼(qǐ) 贪婪．(lán)笃．志(dǔ) 废寝．忘食(qǐn)
4．下列各项书写完全正确的一项是(A)
A．轻捷 质朴 人迹罕至 花团锦簇
B．云宵 博学 不求甚解 美不胜收
C．啄食 渊博 人声顶沸 恍然大悟
D．恭敬 淋漓 浑为一谈 油然而生
第四单元
1．给下列加点字注音。
殉．职(xùn) 鄙．薄(bǐ) 坍．塌(tān) 滚烫．(tàng) 光秃．秃(tū)
戳．(chuō) 鲜嫩．(nèn) 慷慨．(kǎi） 抽噎．(yē) 恍．惚(huǎng)
2．根据拼音写汉字。 3 狭ài(隘) 热chén(忱)派qiǎn(遣) 纯cuì(粹)干hé(涸)
突wù(兀)kù(酷)热 huǐ(毁)灭zhuó(灼)人呼xiào(啸)
3．下列词语的书写及加点字的注音完全正确的一项是(C)
A．极端．(duān) 酬．劳(chóu)拈．轻怕重(zhān) 莫．不关心(mò)
B．佩．服(pèi) 硬郎．(lǎng)麻木不仁．(rén) 精益．求精(yì)
C．溜．达(liū) 水渠．(qú)见异思迁．(qiān) 不毛．之地(máo)
D．废虚．(xū) 流淌．(tǎng)刨．根问底(báo) 沉默寡．言(guǎ)
第五单元
1．给下列加点字注音。
污涩．(sè) 红绫．(líng) 蜷．伏(quán) 羽翮．(hé) 瞵．视(lín) 怂恿．．(sǒng yǒng)
抟．(tuán) 曳．(yè) 喙．(huì) 戟．张(jǐ) 鸱枭．．(chī xiāo) 褴褛．．(lán lǚ)
2．根据拼音写汉字。
chàng(怅)然乞gài(丐)叮zhǔ(嘱) 惩jiè(戒)nüè(虐)待窗líng(棂)zhà(栅)栏kuí(魁)梧料qiào(峭) péng(蓬)松余huī(晖) 羞qiè(怯)
3．下列各项加点字注音无误的一项是(D)
A．丰腴．(yú) 旭．日(xù)不暇．(xiá) 秾纤．合度(qiān)
B．倏．地(shū) 伫．立(chù)嗔．怪(chēn) 跼．蹐缩缩(jú)
C．鸢．鹰(yuān) 蓦．然(mù)麝．香(shè) 怪诞．不经(dàn)
D．感喟．(kuì) 战栗．(lì)禁锢．(gù) 神采奕．奕(yì)
4．下列各项书写完全正确的一项是(A)
A．预警 消耗 忧郁 畏罪潜逃B．赖惰 温驯 蹒跚 孤苦伶仃
C．冤枉 斑斓 酸楚 据为已有D．臃肿 顾盼 迷惘 大相径廷
第六单元
1．给下列加点字注音。 4 爵．士(jué) 称．职(chèn) 陛．下(bì) 袍．子(páo) 缥缈．．(piāo miǎo) 镀．金(dù)
2．根据拼音写汉字。
qīn(钦)差 pìn(聘)请 愚chǔn(蠢) chéng(呈)报 滑jī(稽) 狡huá(猾)
xūn(勋)章 chān(掺)和 kǎi(凯)歌 diāo(雕)像 xū(虚)荣 较liàng(量)
3．下列词语的书写及加点字的注音完全正确的一项是(D)
A．妥．当(tuō) 理智．(zhì)气慨．(gài) 不可救药．(yào)
B．头衔．(xián) 港湾．(wāng)绵延．(yán) 骸．人听闻(hài)
C．闪烁．(shuò) 圈．定(quān)庇．护(pì) 随声附合．(hè)
D．寂寞．(mò) 澄澈．(chè)爱慕．(mù) 杞．人忧天(qǐ)
专项复习(二) 词语的理解与运用
一、请解释下列词语的意思。
1．花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。花枝，比喻美丽的女子。招展，迎风摆动。
2．咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。
3．人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
4．不求甚解：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
5．混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
6．美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。胜，完、尽。
7．众目睽睽：大家的眼睛都注视着。睽睽，形容注视的样子。
8．煞有介事：好像真有这回事似的。煞，极、很。介，这。
9．拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。
10．见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不5 强。迁，改变。
11．各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
12．怪诞不经：指言语奇怪荒唐，不合常理。
13．骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
14．不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
二、根据括号里的意思写出相应的词语。
1．这是荒园，人迹罕至(少有人来)，所以不相宜，只好来捕鸟。
2．去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职(为公务而牺牲生命)。
3．在我眼里，他就像这块不毛之地(不长草木的地方)上涌出的神秘泉水。
4．不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭(形容彼此相差很远)。
5．等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕(形容精神饱满，容光焕发)起来。
三、选择题。
1．下列句中加点成语使用有误的一项是(D)
A．这些小姑娘们打扮得花枝招展．．．．的，更增添了节日欢快的氛围。
B．有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼人．．．．。
C．他在床上翻来覆．．．去，试着强迫睡意到来。
D．这里人迹罕至．．．．，连草坪都被踩烂了。
2．下列句中加点成语使用有误的一项是(A)
A．他是一个喜欢随声附和．．．．的人，总是有很多自己的想法。
B．把他人的东西据为己有．．．．是一种不道德的行为。
C．父母双双惨死之后，剩下了一个孤苦伶仃．．．．的他。 6 D．大李是外科医生，他对手术技术精益求精．．．．，患者送他个绰号“李一刀”。
3．下列句中加点成语使用有误的一项是(C)
A．小张今天下午居然收到了哥哥寄给他的足球票，真叫他喜出望外．．．．。
B．在大家的眼里，他已经是一个不可救药．．．．的人了。
C．他俩师从一人，所以两幅画的风格大相径庭．．．．。
D．每个人都可以在这组美不胜收．．．．的收藏中找到适合自己风格的照片。
4．下列句中加点成语使用有误的一项是(B)
A．面对冉冉升起的五星红旗，老兵们的敬意油然而生．．．．。
B．台风来了，大家各得其所．．．．，尽量让损失最小。
C．我们不能把这两件无关的事情混为一谈．．．．。
D．他总是担心同伴因路太远不能及时赶来，真是杞人忧天．．．．。
5．下列句中加点成语使用有误的一项是(D)
A．对别人漠不关心．．．．的人，也不会得到别人的关心。
B．夕阳洒在她满头的银发上，使她显得神采奕奕．．．．。
C．他们两个性格截然相反：一个能言善辩、巧于词色，一个沉默寡言．．．．、金口难开。
D．小梁获得奥林匹克物理竞赛二等奖的消息真是骇人听闻．．．．啊！
6．下面各项中加点词语使用不正确的一项是(A)
A．学校将安全工作计划呈报．．给各班，要求各班立即实行切实可行的措施，将安全工作落到实处。
B．水汽升腾间，氤氲．．出一脉悠远的茶香，散发着倾城的寂寞和深沉。
C．我在语文老师办公室外徘徊．．了好久，最终还是决定向她承认错误。
D．让我们以热烈的掌声对各位领导、嘉宾和海内外校友的莅临．．表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！
7．依次填入下面句子横线处的词语最恰当．．．的一项是(B)
新部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习：成语运用
部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习：成语运用
例1：这四个小伙子都正当豆蔻年华．．．．，显得朝气蓬勃，活力四射。
例2：翘首西望，海面托着披着银发的苍山。苍山如屏，洱(ěr)海如镜，真是巧夺天工．．．．。
解析：例1“豆蔻年华”中“豆蔻”是多年生草本植物，比喻少女。指女子十三四岁；例2“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺胜过自然。
类似成语还有：1、美轮美奂（形容建筑物）；2、风度翩翩（多指青年男子）；3、姹紫嫣红（形容多种花）；4、汗牛充栋（形容书多，不能指人）；5、抛砖引玉（自谦之辞，只用于自己，不能用于对方或第三方）；6、相敬如宾（只用于夫妻）；7、举案齐眉（只用于夫妻）；8、破镜重圆（只用于夫妻）；9、天伦之乐（指家庭骨肉团聚的欢乐）；10、炙手可热（比喻气焰之盛，权势很大，只可指人。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。）11、行云流水（比喻诗文流畅自然）；12、呼之欲出（形容文艺作品中的人物形象鲜明逼真）；13、相濡以沫（指穷困时互助互济）；14、洛阳纸贵（形容文章）；15、日理万机（用于当政者）；16、青梅竹马（指青年男女）；17、亭亭玉立（多指少女）；18、白驹过隙（形容时间过得极快）；19、气宇轩昂（形容人很有气概。不能形容建筑物）；20、脱颖而出（一般指同类的，多指人）；21、血气方刚（一般指年轻人）；22、长命富贵（旧时用于对小孩的祝福）；23、不耻下问（只用于不如自己的人）；24、楚楚动人（姿态娇柔、秀美，形容女子或柔媚的景物，不形容文章动人）25、鳞次栉比（指建筑物或船只排列整齐）；26、鼎力相助（只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚）27、一言九鼎（说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己）28、蓬荜生辉（谦敬之辞，对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉）
二、褒贬失当
例1：我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是罄竹难书．．．．。
专题12：写作练习-2021-2022学年七年级语文上学期期末专项复习(部编版)
专题12：写作练习
1．在成长的道路上。尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着 克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长。能力得到提升。人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长!
请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)字数不少于600字。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2．我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。不少于600字。
提示：①家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互爱，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。
②把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。
③要恰如其分地表达你的情感。有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。
3．作文
生活中处处有惊喜：取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜……惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱……
请以“惊喜”为题写一篇文章。
要求：①文体自选（除诗歌和戏剧外）；②要写出真情实感；③不要出现真实的人名、校名、地名。④字迹工整，卷面整洁，不少于600字。
4．假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话,并且还能和它们一起交流、生活……在那里,你们之间会有怎样的故事发生呢?你又会有怎样的收获呢?
请你发挥想象,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①题目自拟;②除诗歌外,文体自选;③不得抄袭、套作。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
语文七年级上册期末基础知识专项复习(部编版)专题08《世说新语》二则(原卷版)
专题08《世说新语》二则
知识归纳
一、文体知识
古代小说就是相对于非现代小说类而言的小说著作。它的特点：一是来自民间；二是内容庞杂,包罗万象；三是形式短小；四是雅俗共赏。在写法上一般都是直叙其事。胡应麟的《少室山房笔丛》将古代小说分为六类：志怪、传奇、杂录、丛谈、辩订、箴规。
二、作家作品
刘义庆(403—444),南朝宋文学家。彭城(今江苏徐州)人。宋宗室,袭封临川王,曾任南兖（Yǎn）州刺史。爱好文学,常招纳文士集于门下。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
《世说新语》：笔记小说。全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，主要记叙魏晋时期的人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。
三、基础知识
（一）
1.注意读音
骤(zhòu) 絮(xù) 奕(yì) 谢道韫(yùn)
2.积累下面文言字词
儿女：指家中年轻一代人。
俄而：不久,一会儿。
骤：急。
欣然：高兴地。
差可拟：差不多可以相比。
未若:不如。
因:凭借。
（二）
1.读准字音
不(fǒu) 惭(cán)
2.积累下面文言字词 期行：相约同行。
舍去：顾而离去。去，离开。
乃：才。
则：就,便,那么。
顾：回头看。
君：对别人的尊称。
尊君：对别人父亲的一种尊称。
家君：谦词，对人称自己的父亲。
尊君在不：不，同“否”。
四、研读《咏雪》
(一)整体感知
1.注意朗读节奏。
【交流点拨】①谢太傅/寒雪日/内集
②白雪/纷纷/何所似
③撒盐/空中/差可拟
④未若/柳絮/因风起
⑤即/公大兄无奕/女,左将军/王凝之/妻也。
2.特殊句式。
(1)宾语前置句：白雪纷纷何所似(疑问代词“何”作“似”的宾语,原顺序应为“白雪纷纷所似何？”)
(2)状语后置句：撒盐空中差可拟［即“(于)空中撒盐差可拟”。］
(二)深层探究
思考下列问题
1.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?
人教部编版七年级上册语文期末专题练习：名著阅读
专题三 文学常识与名著阅读
1.名著阅读。(10分)
(1)下列关于《西游记》内容的表述正确的一项是( )(3分)
A.孙悟空忍受不了五庄观中清风、明月二位仙童的毁骂，一气之下，径到人参园里，将树推倒，人参果也遇土而入。观主镇元大仙以袖笼擒师徒三人，后来孙悟空请得观音菩萨用净瓶中的甘露才让人参树起死回生。
B.唐僧师徒三人途经流沙河，遇到一河怪，猪八戒与之在水面上大战三次，不能取胜。后来孙悟空到观音菩萨处请来金叉行者，金叉行者捧定葫芦，在流沙河水面上厉声高叫，才把河怪唤出水面，并使之归属取经队伍。
C.凤仙郡之所以连年干早，是因为三年前玉帝出门视察，刚好碰上郡侯与他的儿子斗言，一怒之下，推倒供桌，把斋天的素供喂了野狗，冒犯了玉帝。玉帝降罪凤仙郡，立有米山、面山、黄金大锁，直等到此三事倒断，才能下雨救灾。
D.玉兔精原是广寒宫捣药的玉兔，为报私仇下界，在毛颖山中兴妖作怪。她摄去女儿国公主，扮成假公主。知道唐僧要路经女儿国，想招其为丈夫，采取元阳，以得道成仙。孙悟空识破妖精，纵金箍棒打得妖怪化作清风，遁入山中。最终太阴星君和嫦娥仙子赶到，把妖怪带回天宫。
(2)唐僧师徒一行取经途中，经过了许多国家，请结合表格中提供的内容概括，对应写出国名。(4分)
国家名称 内容概括
A 国王患病求医，众官请悟空上朝给国王治病。国王被悟空医好后，说出病根是因三年前端午麒麟山妖精赛太岁掠走金圣娘娘。悟空使计骗得妖怪金铃，溜出洞外挑战，引出那怪，用铃摇出烟、沙、火，使那怪走投无路。
B 国中有座金光寺，寺里宝塔上有颗宝珠。因宝珠失窃，国王惩罚金光寺的和尚们。悟空得知宝珠为龙王附马九头虫所盗，受国王之托前去擒妖取宝。最终孙悟空在二郎神与梅山六圣的帮助下，斗败那妖九头巨鸟，骗得塔宝。
C 狮怪、象怪和鹏怪为吃唐僧肉，共同对付悟空。悟空被鹏怪装入宝瓶，八戒被狮怪咬住，沙僧被象卷住。悟空脱身，拜请如来，如来令文殊、普贤菩萨收伏自己坐骑青狮和白象，如来使鹏怪落在自己头上，现了原身。
人教部编版七年级语文上册：期末专项复习五古诗文默写练习
专项复习(五) 古诗文默写
一、直接型默写
1．树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
2．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
3．潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。
4．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
5．河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
6．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
7．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
8．岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
9．遥怜故园菊，应傍战场开。
10．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
11．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
12．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
13．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
二、理解型默写
1．《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。
2．曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
3．王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
4．李商隐的《夜雨寄北》中写诗人超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
5．《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
6. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
7．马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
8．李商隐的《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
部编人教版七年级(上册)语文期末复习资料
七年级（上册）语文期末复习
知识总结
资料一 重点字音、字形
易错易混字音
贮蓄 (zh ù) 眨眼(zh ǎ ) 高邈 (mi ǎ o) 宛转 (wǎ n) 蓑衣 (su ō )
． ． ． ． ． 第 抖擞 (s ǒu) 碣石（ ji é） 澄清 (ch é ng) 静谧 (mì ) 棱镜(l é ng)
一 ． ． ． ． ．
莅临 (l ì) 发髻 (j ì ) 镶嵌 (xi āng qi àn) 竦峙（ sǒ ng zh ì）
单 ． ． ．． ．．
吝啬 (l ìn s è ) 淅沥 (x ī l ì ) 窠巢 (k ē ch á o) 澹澹 (d à n d à n）
元 ．． ．． ． ．．
萧瑟 （ xi ā o s è） 酝酿 (y ù n li à ng) 咄咄逼人 (du ō du ō )
．． ．． ．．
仿膳 (sh àn) 侍弄(sh ì ) 诀别 (ju é ) 整宿 (xi ǔ ) 分歧 (q í )
第 ． ． ． ． ．
霎时 (sh à) 粼粼 (l í n) 嗅觉 (xi ù ) 祷告(d ǎ o) 神采奕奕 (y ì ) 二 ． ．． ． ． ．．
单 匿笑 (n ì) 并蒂 (d ì） 攲斜 (q ī) 柳絮 (x ù ) 瘫痪 (t ā n hu à n) ． ． ． ． ．．
元 憔悴 (qi áo cu ì ) 菡萏 (h à n d àn) 徘徊 (p á i hu á i)
．． ．． ．．
确凿 (z áo) 菜畦 ( ｑí ) 桑椹 (sh è n) 绽开（ zhà n） 油蛉 (l í ng)
． ． ． ． ．
斑蝥 (máo) 缠络 (l à o) 觅食 ( ｍì ) 竹筛 (sh ā i) 曲肱 (g ō ng)
语文七年级上册期末基础知识专项复习(部编版)专题17动物笑谈-康拉德
专题17动物笑谈-康拉德.劳伦兹
知识归纳
一、作者简介
康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家。1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖，除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。
二、相关知识
“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言。生物学家劳伦兹愿意相信这个传说，他将给世人“谈谈动物的私生活”看成自己的责任，于是他写了一系列科普作品，《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部。
三、基础知识
敛翼（liǎn） 嗔怪（chēn） 雏凫（chóu fú） 禁锢（jìn gù） 哺乳（bǔ） 羞怯（qiè） 匍匐（pú fú） 温驯（xùn） 煞白（shà） 余晖（huī） 蹿（cuàn） 蹒跚（pán shān）怪诞不经（） 大相径庭（） 神采奕奕（yì）
四、理清思路
第一部分：（1）“我”在研究动物时常常会发生一些趣事
第二部分：（2-9）“我”进行水鸭子实验的趣事（板书）
第三部分：（10-19）“我”和黄冠大鹦鹉“可可”的趣事（板书）
五、精读课文
1.“逗笑”“怪诞不经”“疯子”，这位动物观察者会有怎样奇怪的行为？
“我”学母凫的叫声、“我”成为了小凫们的母亲、“我”带着小凫们走在园子里。
2.作者和可可之间发生过怎样的趣事？
“我”在车站学鹦鹉声叫唤可可、可可咬下父亲衣服的扣子、可可把母亲的毛线缠在树上。
3.可可被“我”收养后有什么变化？你从这些变化中读出了什么？
开始时不敢随意行动，坐在树枝上想飞却又不敢飞；后来变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。这是因为“我”对动物的尊重与爱，把它们视为平等的朋友，使它恢复了本来的面貌。 4.从文中的一系列趣事，“我”的研究行为和动物们给你留下怎样的印象？
部编版七年级语文上册期末复习教案-6专项复习(六) 文言文基础训练
部编版七年级语文上册期末复习教案-6专项复习(六) 文言文基础训练
一、《世说新语》二则
1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
1) 谢太傅/寒雪日/内集。
2) 左将军___/妻也。
3) 君与家君/期/日中。
4) 待君久/不至。
2.解释下列句子中加点的词。
1) 俄而雪骤。
俄而：不久，一会儿。
骤：急。
2) 撒盐空中差可拟。
差：大体。
拟：相比。
3) 未若柳絮因风起。
___：不如，不及。 因：趁、乘。
4) ___舍去。
舍：舍弃。
5) 去后乃至。
乃：才。
3.指出下列句中的通假字，并解释其含义。
尊君在不。
不”同“否”，和肯定词对用时，表示否定。
4.解释下列句中加点词的古今义。
1) 与儿女讲论文义。
古义：泛指小辈。
___：儿子女儿。
2) 与友期行。
古义：约定。
___：泛指等待或盼望；日期。
3) ___舍去。
古义：离开。
___：前往，与“来”相对。 4) 相委而去。
古义：舍弃。
___：委托。
5) 下车引之。
古义：拉，牵拉。
___：领。
6) 元方入门不顾。
古义：回头看。
___：顾忌；理睬。
5.将下列句子翻译成现代汉语。
1) ___寒雪日内集，与儿女讲论文义。
在一个寒冷的雪天，___把家里人聚集在一起，跟子孙谈论文章的义理。
2) 白雪纷纷何所似？
白雪纷纷扬扬的像什么？
3) 未若柳絮因风起。
不如比作柳絮乘风飞舞。
4) ___与友期行，期日中。
___与友人约定同行，约定的时间是正午时分。 5) 与人期行，相委而去。
和别人约定同行，却把我丢下了。
6) 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
友人感到惭愧，下车来拉元方，元方却头也不回地进门了。
二、《论语》十二章
1.解释下列句子中加点词的意思。
1) 人不知而不愠。
愠：生气，恼怒。
2) 吾日三省吾身。
日：每天。
省：自我检查、反省。
3) 为人谋而不忠乎。
忠：竭尽自己的心力。
部编版七年级上册语文期末专题复习之病句辨析与修改 部编人教版七年级上册
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部编版七年级语文病句辨析与修改
1.下列句子中，没有语病的一项是( )
A．7月4日，随着林丹的退役，给国际羽坛“四大天王”的时代正式画上句号。
B．“中国诗词大会”之所以受到中小学生喜爱的原因，是因为其形式新颖，内涵丰富。
C．内师大附中兴安分校举办与策划的经典诗文诵读活动，对发展学生语文核心素养有着积极作用。
D．接近八成的受访市民认为，本市老旧小区微改造改善了社区环境，提升了生活品质。
【解析】A项主语残缺，去掉“给”；B项语义重复，去掉“的原因”；C项动词逻辑顺序不当，应该是“策划与举办”
2.下列句子有语病的一项是()
A．继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。
B．具备良好的心理素质，是我们考试能取得好成绩的条件之一。
C．读书不但可以增长知识，开阔眼界，而且能够陶冶性情，提升自我。
D．通过认真学习这篇课文，使我们懂得了劳动的艰辛和父母的不易。
【解析】D项缺少主语，应删掉“通过”或“使”。
3.下列句子没有语病的一项是()
A.共享单车管理难题能否得到解决,关键在于有关部门制定有效的管理措施。
B.济南市民的生活水平正在不断地改善。
C.春节、中秋节、重阳节,每一个节日都蘊含着丰富的传统文化内涵。
D.走进大明湖,看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
【解析】A项搭配不当，两面对一面，应在“制定”前面加上“能否”；B项搭配不当，水平应搭配提高；D项动词搭配不当，应在“和”后面添上“闻到的是”。
4.下列句子没有语病的一项是()
A中国共产党第十九次全国代表大会通过并讨论了《中国共产党章程(修正案)》。
人教部编版七年级上册语文期末复习分类练习：古诗阅读
人教部编版七年级上册语文期末复习分类练习：古诗阅读
22.阅读下面这首古诗，回答问题。（5分）
台城
韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注释】韦庄，晚唐诗人。台城，就在在家今南京市鸡鸣寺一带，靠近玄武湖。
（1）诗的第二句中一个“_________”字写出六个短促的王朝一个接一个地衰败的史实，突
出了变换之速；而一个“_________”字，则借鸟的欢啼之声，巧妙地表达出诗人面对历史遗
址的感慨、怅惘的心情。（2分）
（2）诗的三、四两句，颇为后人称道。请你从修辞手法运用的角度，结合诗歌内容进行赏
析。（3分）______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
22．（1）梦 空（2分，各1分。）
（2）运用拟人手法，用台城柳不管王朝兴衰，不解诗人感慨，写出了历史衰败的无奈，角
度巧妙，耐人寻味。（3分。也可从对比角度进行分析，比如生机勃勃的台城柳与王朝的兴
亡形成对比，突出了历史的无情。意思符合，酌情给分）
（四）古诗阅读（4 分）
13.阅读诗歌，根据你的理解，补全下列对话。（4 分）
山中山中
〔唐〕王勃〔唐〕王维
长江悲己滞，荆溪白石出，
万里念将归。天寒红叶稀。
况属高风晚，山路元无雨，
山山黄叶飞。空翠湿人衣。
老师：读罢这两首同题诗，你们更喜欢哪一首？
小明：我喜欢王勃的。长江停止了奔腾，黄叶开始了翻飞，不禁让旅人想到自己，是什么
阻碍了他回乡的脚步，让他如落叶般随风漂泊呢？整首诗，直抒思乡之情。
艾力：我喜欢王维的《山中》。它像一幅山水画，虽然也是写 ⑴ （填季节）， ⑵ （填景
物）和翠柏等，五色斑斓，一改悲伤之调，抒发了诗人 ⑶ ________（填情感）。