新人教版pep五年级英语上册各单元知识点总结
新版PEP五年级上册知识点总结
Unit 1 What’s he like
重点单词old 老的，年纪大的
young 年轻的，岁数不大的
funny 滑稽的，可笑的
kind 体贴的，慈祥的，宽容的
strict 要求严格的，严厉的
polite 有礼貌的，客气的
shy 羞怯的，腼腆的，怕生的
helpful 有用的，愿意帮忙的
clever 聪明的，聪颖的
hard-working
工作努力的，辛勤的
music 音乐
art 美术
science 科学 English 英语
maths/math 数学
Chinese 语文，中文
sometimes 有时，间或
robot 机器人
speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话
重点句子
1. —Who’s your art teacher 谁是你的美术老师 —Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young 他年轻吗
—Yes, he is. 是的，他年轻。 —No, he isn’t. 不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like 吴一帆怎样 —He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher.
王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home.
他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语 音
字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：baby happy windy sunny sorry candy many family party
婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多
家庭 聚会
课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]
例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞
重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like - He/She is kind/…
2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.
—Do you know… —Yes, I do. —No, I don’t
3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：
I + am,
He, she, it，人名、物名+ is
We, you, they + are
4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:
Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；
Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；
Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；
Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and和but的区别：
and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系 He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。
重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。
思路导引
（1）开头：交代人物的身份 I have a/an…He/She is…
（2）中间：1）体貌 He/ She is tall/strong… He/She has …hair/eyes…
2）性格 He/She is strict/kind…
3）爱好 He/She likes playing pingi-pong/… 或He/She often read books/… on the
weekend.
（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much.
2、范文：（1）课本P9 Read and write
（2） My Chinese teacher
I have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and
long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes
reading. Her class is so much fun. We all like her.
识记口诀：我用am, 你用are, is用于他、她、它，所有复数都用are。 Unit 2 My week
重点单词Sunday (Sun.) 周日
Monday (Mon.) 周一
Tuesday (Tue./Tues.) 周二
Wednesday (Wed./Weds.)
周三
Thursday (Thur./Thurs.) 周四 Friday (Fri.) 周五
Saturday (Sat.) 周六
weekend 周末（周六、日）
wash my clothes 洗衣服
watch TV 看电视
do homework 做作业
read books 看书 play football 踢足球
on the weekend 在周末
play sports/do sports 做体育运动
listen to music 听音乐
play ping-pong 打乒乓球
重点句子
1. —What do you have on Thursdays 星期四你们上什么课
—I have math, English and music.
我们上数学、英语和音乐课。
2. —What do you do on Thursdays, Grandpa
爷爷，星期四你要做什么
—I have a cooking class
with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。
3.
—Do you often read books in this park 你经常在这个公园看书吗
—Yes, I do. 是的 —No,
I don’t. 不是
4. Look at my picture. 看我的图片。
5. You look tired.
你看 起来很累。
6. You should play sports every day. 你应该每天做运动。
语 音
字母组合ee, ea在单词中的的发音：[ i: ]
例：feet beef meet see feed tea read eat repeat
脚 牛肉 遇见 看见 喂养
茶 阅读 吃 重复
注：1、ee组合绝大部分发长音[ i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee 咖啡
2、ea字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[ e ]等发音，如：bread 面包，或者发[ ei ]，如：great 好极了
重点知识及语法
1、 询问做什么事/活动：—What do you do … —I often play ping-pong…
询问星期几上什么课：—What do you have on… —We have English class… 2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books —Yes, I do. —No, I don’t.
3、 on+具体某一天（年月日，星期），如：on Monday/Tuesday…
课外 at+具体时刻（…点钟），如：at 12 o’clock 在十二点整
补充： in+大致时间（年月，早中晚），如：in 2014 在2014年 in the
morning/afternoon/evening
4、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong
补充：play + the + 乐器（第四单元知识），如：play the pipa/piano/violin…
重点作文
1、描写一周的生活，如：My week
思路导引
（1）开头：简单的自我介绍：My name’s…/ I’m…
（2）中间：1） 介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：
I go to school from Monday to Friday. I like…because I have…
2）介绍自己周六、日的活动：I often watch TV/…on the weekend.
（3）结尾：This is my week. What about yours
2、范文：
My week
My name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays,
because I have music and PE. I often do my homework and read books on Saturdays. I often play
ping-pong on Sundays.
Unit 3What would you like
重点单词ice cream 冰淇淋
hamburger 汉堡包
tea 茶
sandwich 三文治
salad 沙拉
fresh 新鲜的，刚摘的
healthy 健康的
delicious 美味的；可口的 hot 辣的；辛辣的
sweet 含糖的；甜的
hungry 饿的
thirsty 渴的；口渴的
favourite 特别喜爱的
food 食物
drink 喝；饮
carrot 胡萝卜 chicken 鸡肉
onion 洋葱
milk 牛奶
bread 面包
beef noodles 牛肉面
人教版PEP英语五年级（上）Unit3知识及练习
人教版PEP英语五年级（上）Unit3知识及练习
人教版PEP英语五年级（上）Unit 3
（翻译、单元知识点、同步练习）
课文翻译
Unit3教材第22页课文翻译
What's your favourite food?你最喜欢吃什么食物？
Salad.蔬菜沙拉。
The sandwich is delicious.三明治很关味。
Unit3教材第23页课文翻译
Very sweet.Yum!非常甜。美味！
Don't eat too much!不要吃太多！
What would you like to eat?你想吃什么？
Salad.It's healthy.蔬菜沙拉。它很健康。
I'd like some noodles.It's my birthday today.
我想要（吃）一些面条。今天是我的生日。
Happy birthday!生日快乐！
Thank you.谢谢你。
Unit3教材A部分课文翻译
1Let's try部分翻译
Sarah is hungry.What would she like to eat? Listen and fill in
the blanks.
萨拉饿了。她想吃什么？听一听并填空。
She would like some____and____.
她想要（吃）一些____和____。
bread面包 noodles面条 chicken鸡肉
Sarah：Mum, I'm hungry!萨拉：妈妈，我饿了！
Mum：What would you like to eat?妈妈：你想吃什么？
Sarah：I'd like some bread and chicken,please.萨拉：我想要一些面包和鸡肉。Mum：Here you are，dear.Have some chicken sandwiches.妈妈：给你，亲爱的。吃一些鸡肉三明治。
Sarah：Thanks,Mum.萨拉：谢谢，妈妈。
PEP人教版五年级上英语Unit3知识点考点梳理精编
PEP人教版五年级上英语Unit3知识点考点梳理精编
Unit3 Whatwouldyoulike一、核心词汇 1.名词:andwich三明治
alad蔬菜沙拉;混合沙拉 hamburger汉堡包 tea茶;茶水2.形容词:freh新鲜的;刚摘的 healthy健康的 deliciou美味的;可口的hot辣的;辛辣的 weet含糖的;甜的3.短语:icecream冰激凌二、了解词汇
1.名词:food食物 onion洋葱;葱头2.形容词:thirty渴的;口渴的
Dear(用于信函抬头的名字或头衔前)亲爱的 favourite特别喜爱的3.动词:drink喝;饮三、核心句型 1.—Whatwouldyouliketodrink你想喝什么—I’dlikeomewater.我想喝点水。
解读:这是由what引导的特殊疑问句,用来询问他人想喝什么。回答直接用“饮料名词.”或“主语+wouldlike+饮料名词.”。
举一反三:Whatwouldyouliketoeat你想吃什么2.—What’yourfavouritefood你最喜欢吃什么食物—Noodle.面条。
解读:关于回答最喜欢什么的问句,除了直接用“名词.”和“Myfavourite…i…”外,还可以用下面的句型:Ilike…bet.我最喜欢………i/aremyfavourite…我最喜欢的……是……举一反三:What’yourfavouritecolour你最喜欢的颜色是什么What’yourfavouriteanimal你最喜欢的动物是什么Who’yourfavouriteteacher你最喜欢的老师是谁拓展:还可以用hi(他的),her(她的),Mike’(迈克的)等,对不同的人提问。
What’hifavouritecolour他最喜欢的颜色是什么What’Mike’favouriteanimal迈克最喜欢的动物是什么3.Ilikealadverymuch.我非常喜欢沙拉。 解读:这是表达某人喜欢某物的常用句型。
PEP人教版五年级上英语Unit2知识点、考点梳理精编
第 1 页 共 17 页 PEP人教版五年级上英语Unit,2知识点、考点梳理精编
Unit 2 My week 一、核心词汇 1. 表示星期的名词:
Sunday(Sun.)星期日 Monday(Mon.)星期一 Tuesday(Tues.)星期二 Wednesday (Wed.)星期三 Thursday (Thur.)星期四
Friday (Fri.)星期五 Saturday(Sat.)星期六 weekend周末 2. 常见动词: wash洗 watch看 do做;干 read看;读
play踢;玩;参加(体育运动) 3. 短语: wash my clothes洗我的衣服 watch TV看电视 do homework做作业 read books看书 play football踢足球 二、理解词汇 1. 单词:
cooking烹饪;烹调 often时常;常常 park公园 tired疲倦的 sport体育运动 every每一个,每个 day一天;一日
schedule工作方案;日程安排 should(用于纠正别人)应该,应当 2. 短语: play sports做体育运动 三、核心句型 1.
— What do you have on Thursdays? 星期四你有什么课?
— I have maths, English and music. 我有数学、英语和音乐课。
解读:这是用来询问某人某天课程安排的句型。应根据实际情况答复。 第 2 页 共 17 页 举一反三:— What do you have on Mondays? 星期一你们有什么课? — We have Chinese, English and PE. 我们有语文、英语和体育课。
2. — What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷,星期四你做什么? — Oh, I have a cooking class with
人教版(PEP)小学英语五年级上册知识复习要点
人教版（PEP）小学英语五年级上册知识复习要点
PEP英语五年级上册重点四会单词、词汇表
Unit 1：
young 年轻的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 强壮的 kind 和蔼的、亲切的； old 年老的 short矮的 thin 瘦的 Mr 先生 like 像、喜欢 strict 严格的 smart 聪明的、巧妙的 active 积极的、活跃的 quiet 安静的、文静的 very 很、非常 but 但是
Unit 2：
Mondy 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期天 day 天 have 有、吃 on 在…..时候 do homework 做作业 watch TV 看电视 read books 读书
Unit 3：
eggplant 茄子 fish 鱼 green beans 青豆 tofu 豆腐 potato 土豆 tomato 西红柿 for
为 lunch 中餐 we 我们 tasty 好吃的 sweet 甜的 sour 酸的 fresh 新鲜的 salty
咸的 favourite 最喜欢的 they’re=they are 他们是 fruit 水果 grape 葡萄
Unit 4：
cook the meals 做饭 water the flowers 浇花 sweep the floor 扫地 clean the bedroom 打扫卧室 make the bed 铺床 set the table 摆饭桌 wash the clothes 洗碗碟 do the dishes 收拾衣服 use a computer 使用计算机
人教(PEP)五年级英语上册Unit6知识点归纳总结
人教(PEP)五年级英语上册Unit6知识点归纳总结
一.单词：
sky天空 cloud云 mountain 山；山脉 river河流
flower花 grass草 lake湖泊 forest森林
path 路；小道 park公园 picture照片 village乡村；村庄
city 城市 house房子 bridge桥 tree树
road公路 building建筑物 clean干净的
二.句子：
1.There is a forest in the nature park.在自然公园里有一个森林。
2.A: Is there a forest in the park? 公园里面有一个森林吗？
B: Yes, there is. 是的，有。
(There be句型的一般疑问句：--- Is / Are there + 某物 + 某地？回答：Yes, there is
/ are. No, there isn't / aren't. )
3.A: Is there a river? 有一条河吗？
B: No, there isn’t。不，没有。
4.There are many small houses in my village.
在我的村庄里有许多小房子。
5.A：Are there any pandas in the mountains? 山里有熊猫吗？
B: No,there aren’t. 不，没有。
6.A: Are there any fish in the river? 河里有鱼吗？
新人教PEP版五年级上册期中考试复习第1-3单元 知识点归纳清单
人教PEP版五年级上册英语第1单元知识点
Unit1 What’s he like?
一、核心词汇
1.表示人体貌特征及性格特点的形容词: old老的;年纪大的 young年轻的;岁数不大的 funny 滑稽的;可笑的 kind 体贴的;慈祥的;宽容的 strict 要求严格的;严厉的 polite有礼貌的;客气的 hard-working 工作努力的;辛勤的 helpful 有用的;愿意帮忙的 clever 聪明的;聪颖的 shy 羞怯的;腼腆的;怕生的
2.短语: head teacher校长 birthday party生日派对
二、了解词汇
1. 单词: know知道;了解 our我们的 Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士 will(谈及将来)将要 sometimes 有时;间或 robot机器人 him(用作宾语或表语)他 speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话 finish 完成;做好
2.短语: be strict with … 对……要求严格 be going to打算
三、核心句型
1. — Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师?
— Miss White.怀特老师。
解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及回答。
2. — What’s she like?她什么样?
— She’s kind.她很和蔼。 解读:这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及回答。
3. — Is she kind? 她和蔼吗?
— Yes, she is.是的,她和蔼。
解读:这是询问某人性格特点的一般疑问句,用yes或no回答。
4. He is very helpful at home.他在家里非常愿意帮忙。
解读:这是描述他人特征的句型。
四、了解句型
1. Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.嘿,王老师将会是我们的新语文老师。
最新PEP人教版英语五年级上册英语单词总结与讲解
单元Topic重点单词或词组
unit1what is he likeoldyoungfunnykindstrictpolitehard-workinghelpfulclevershyknowourwillsometimesrobothimspeakfinishunit2My weekMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySundayweekendwashwatchdodo homeworkreadread booksplaycookingoftenparktiredsportshouldeveryday
schedule
unit3what would you likesandwich
salad
hamburger
ice cream
tea
fresh
healthy ）
delicious
hot
sweet
drinkthirsty
favourite
food
Dear
unit4what can you dosing
song
play the pipa
Kung fu
dance
draw
cartoon
cook
swim
play basketball
party
next
wonderful
learn
any
problem
want
send
at
unit5There is a big bedclock
plant
bottlebike
photo
front
between
above
beside
behind
there
their
house
lot
flower
move
dirty
everywhere
mouse
live
nature
unit6In a nature parkforest
river
lake
mountain
hill
tree
bridge
building
villagehouse
boating
rabbit
解析词义
o在ld前发长元音o-e老的，年纪大的ou是短元音u的变体，发短元音u音年轻的;岁数不大的u发短元音u音；y做元音视为i滑稽的;可笑的i在nd前可以发长元音i-e体贴的;慈祥的;宽容的str浊化成sdr; i发短元音i音要求严格的;严厉的i-e发长元音i-e的音有礼貌的;客气的ar为R音节，or是R音节er的变体，在w音后发er音 工作努力的;辛勒的e发短元音e的音；ful为er音后缀有用的;愿意帮忙的e发短元音e的音 聪明的;聪颖的y在单音节中，且在词尾出现时，通常发长元音i_e 羞怯的;腼腆的;怕生的kn为辅音组合发n音；ow为长元音o-e的变体，发o-e的音 知道;了解ou为组合音，老虎音我们的i发短元音i的音（谈及将来)将要字母o在m,n,v,th前发u的音；i-e为发长元音i-e的音有时;间或发音特殊，第一个o发长元音o_e的音；第二个o发短元音o的音 机器人
PEP人教版五年级上英语Unit1知识点、考点梳理精编
第 1 页 共 16 页 PEP人教版五年级上英语Unit,1知识点、考点梳理精编
Unit What’s he like? 一、核心词汇 1.表示人体外貌特征及性格特点的形容词: old老的;年纪大的 young年轻的;岁数不大的 funny 滑稽的;可笑的 kind 体贴的;慈祥的;宽容的 strict 要求严格的;严厉的 polite有礼貌的;客气的 hard-working 工作努力的;辛勤的 helpful 有用的;愿意帮助的 clever 聪明的;聪颖的 shy 羞怯的;腼腆的;怕生的 2.短语: head teacher校长 birthday party生日派对
二、理解词汇 1. 单词: know知道;理解 our我们的 Ms
(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士 will(谈及将来)将要 sometimes 有时;间或 robot机器人 him(用作宾语或表语)他 speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话
finish 完成;做好 2.短语: be strict with … 对……要求严格 be going to打算 三、核心句型 1. — Who’s
your English teacher?谁是你们的英语老师? — Miss White.怀特老师。
解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及答复。 第 2 页 共 16 页 2. — What’s she like?她什么样? — She’s kind.她很和蔼。
解读:这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及答复。
3. — Is she kind? 她和蔼吗? — Yes, she is.是的,她和蔼。
解读:这是询问某人性格特点的一般疑问句,用yes或no答复。
4. He is very helpful at home.他在家里非常愿意帮助。
解读:这是描绘别人特征的句型。
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结
新版PEP五年级上册知识点总结
Unit 4 What can you do?
重点单词dance 跳舞
sing English songs 唱英文歌曲
play the pipa 弹琵琶
do kung fu 练武术draw cartoons 画漫画
swim 游泳 speak English 说英语
cook 烹饪，烹调 play basketball打篮球 play ping-pong打兵乓球
draw pictures 画画
clean the classroom 打扫教室
重点句子
1.
We’ll have an English party next Tuesday! 我们下周二将举行英语派对。 2.
—What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢？
—I can sing English songs. 我能唱英文歌。
3. How/What about you? 你呢？
4. Can you do any kung fu? 你会打功夫吗？ —Yes, I can. 是的，我会。 —No, I can’t. 不，我不会。
5. No problem. I can help you. 没问题。我会帮你。 6. I can play ping-pong, but I can’t swim. 我会打乒乓球，但我不会游泳。 7. Please send me an email at . 请给我发邮件，邮箱。 语 音
字母组合oo在单词中的发音：[ u ]，[ u: ]
例：[ u ] look 看 good 好的 book 书 cook 烹饪 wood 木头 foot 脚
助记口诀：1. 看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗脚foot。
2. 押韵记忆：Look good book, cook wood foot.
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结 2
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结
New n Summary of Knowledge Points for PEP Grade 5 Unit
1: What's He Like?
Key Vocabulary:
Old: advanced in age
Young: not advanced in age
XXX: XXX
Kind: having or showing a friendly。generous。and XXX
Strict: XXX
XXX: having or XXX
Shy: XXX in the company of other people
Helpful: giving or ready to give help
Clever: quick to understand。learn。and apply ideas
Hard-working: diligent and us
Key XXX:
1."Who's your art teacher?" - "Mr。Jones." 2."Is he young?" - "Yes。he is." / "No。he isn't."
3."What's Wu Yifan like?" - "He's hard-working."
4."Ms。Wang will be our new Chinese XXX."
5."XXX."
6."Robin is short but strong."
7."He can speak Chinese and English."
8."XXX"
Key Vocabulary:
Music: the art of sound in time that expresses ideas and ns
Art: the n or n of human XXX
Science: XXX study of the structure and r of the physical and