部编版四年级语文上册第一课 观潮
部编版四年级上册语文第一单元生字表组词
部编版四年级上册语文第一单元生字表组词
部编版四年级上册语文第一单元生字表
第1课 《观潮》
潮 cháo(热潮、观潮、心潮澎湃)
据 jù(据守、据说、据为己有)
堤 dī(河堤、大堤、千里之堤)
阔 kuò(广阔、宽阔、高谈阔论)
笼 lǒng(箱笼、笼罩、笼络人心)
罩 zhào(罩住、口罩、罩起来)
盼 pàn(期盼、盼望、左顾右盼)
滚 gǔn(翻滚、滚动、滚瓜烂熟)
顿 dùn(顿悟、顿时、茅塞顿开)
逐 zhú(追逐、逐渐、随波逐流)
渐 jiàn(渐渐、渐变、循序渐进)
犹 yóu(犹豫、犹如、虽死犹生)
崩 bēng(崩溃、崩盘、土崩瓦解)
震 zhèn(地震、震动、震耳欲聋)
余 yú(剩余、余波、高兴之余)
第2课 《走月亮》
淘 táo(淘洗、淘米、淘气)
牵 qiān(牵挂、牵制、魂牵梦绕)
鹅 é(鹅掌、鹅蛋、鹅毛)
卵 luǎn(鸟卵、鸡卵、孵卵)
坑 kēng(坑洼、水坑、泥坑)
洼 wā(水洼、山洼、坑坑洼洼)
填 tián(填写、填平、义愤填膺)
庄 zhuāng(庄稼、庄重、庄严)
稼 jià(庄稼、稼穑、庄稼汉)
俗 sú(俗语、俗气、庸俗) 跃 yuè(跃进、飞跃、龙腾虎跃)
葡 pú(葡萄、葡糖、葡萄酒)
萄 táo(葡萄、葡萄干、葡萄架)
稻 dào(水稻、旱稻、稻米)
熟 shú(成熟、熟睡、熟悉)
部编版四年级上册语文第一单元知识点
我会读
1.易读错的字
最新部编版四年级语文上册全册课后习题及全套参考答案
统编版四年级语文上册全册课后习题参考答案
第一课《观潮》
一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深和同学交流。
答:课文按潮来前,潮来时,潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象:江面上很平静,观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线
“潮来时”的景象:潮的声大,潮头有数丈之高,声如“山崩地裂”,形如“白色城墙”、“白色战马”, 横贯江面。给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷,在呐喊、嘶鸣中奔来。狂潮拍石,如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象:潮头汹涌,漫天卷地,余威犹在, 恢复平静,水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐 ·刘禹锡
八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子:
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》
一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面?课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象?和同学交流。
提示:山草、野花、月光倒映在溪水里,随着溪水流动着,就像是“流着山草、野花的香味,流着月光”。这里用了暗喻的手法,把阿妈比作美丽的月亮,牵着那些闪闪烁烁的小星星,也就是“我”在天上走着。这样写形象生动,写出阿妈对我的种种启示和引导,让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
部编人教版 四年级上册语文全册课内阅读(含答案)
部编人教版 四年级上册语文全册课内阅读
班级:_________ 姓名:__________
第一课《观潮》
1.阅读课内片段,完成练习。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声。好像闷雷滚动。领时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,交粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两文多高的水墙。浪潮越来越近。犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(1)作者按照( )的顺序来描写钱塘江大潮.
A.由近到远 B.由远到近 C.从上到下 D.从下到上
(2)选文读起来很有画面感,我能从________和________两个角度来想象潮来时的画面。
①我能通过“水墙”这个词,想象到此时浪潮______________________。
②我能通过“白色战马”这个词.想象到此时浪潮__________________。
③我能通过“________”这个词。想象到此时浪潮__________________。
(3)“踮着脚"说明观潮的人心情________。由“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”可以体会到________,这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
(4)画横线的句子中,第一个分句将“浪潮”比作"________”,展现了钱塘江大潮非凡的气势;第二个分句运用了奇张的修辞手法,突出了钱塘江大潮________的特点。我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮:________、________。
(5)下列诗句与选文内容相符的一项是( )。
A.八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
四年级语文上册第一课《观潮》重点考点归纳
四年级语文上册
第一课《观潮》重点考点归纳
根据课文理解填空:
1.《观潮》一文是按照:潮来前——潮来时——潮头过后的顺序描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮由远及近奔腾西去的过程,这种景象可以用古诗“八月涛声吼地来,头高数丈触山加回。须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。”来形容。这首诗描述的是钱塘江大潮潮来时和潮头过后的景象。
2.描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的,从形状和声音这两个方面描写了了大潮来时的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
3.“观潮”中的“观”的意思是“看”。“天下奇观”的“观”的意思是景象,在文中指:潮来时的景象。 按课文内容填空:
1.本文中作者观潮的时间是在:农历八月十八。
2.观潮的地点是:海宁市的盐官镇。
3.形状:一条白线——白线拉长、变粗——水墙——白色战马
声音:隆隆的响声,好像闷雷滚动——响声越来越大——山崩地裂
4.潮来了,作者先听见远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动;过了一会儿,浪潮越来越近了,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来;当潮头奔腾西去后,江面依旧风号浪吼。
5.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
6.午夜后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方一条白线,人群又沸腾起来。
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
课文
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
知识点
1.关于钱塘江大潮的形成
钱塘江是浙江省的河流,下流入杭州湾。钱塘江大潮之所以特别宏伟,是因为钱塘江的出海口地形特殊。出海口宽达上百公里,到了澉浦,收缩到二十公里,而到了盐官镇附近,江道又猛收到三公里左右,因此,外宽内窄,呈喇叭形。海潮来时,以每秒十米的流速,簇拥着大量的海水向江内推进。由于里边江道突然变窄,所以大量潮水被两岸夹住;又加上这一带河床高低悬殊也很大,从而向东流的江水冲击着由东向西涌来的潮水,前浪叠后浪,互相拥挤、堆积,进到盐官镇时江道最窄,形成峰。于是激起一道数米高的白浪水墙,形成闻名中外的天下奇观。每年农历八月十七、十八日,正是观潮的时候,所以人们竞相前往海宁观潮。
【学霸课堂笔记】四年级语文上册 第一课 观潮 必考知识点名师汇编(人教部编版)
部编版语文四年级上册第一单元知识点讲义
第一课 观潮
易读错的字
盐.官镇(yán) 大堤.(dī) 宽阔.(kuò) 屹.立(yì) 昂.首(áng)
盼.着(pàn) 滚.动(gǔn) 逐渐..(zhú jiàn) 一堵墙(dǔ) 犹.如(yóu) 顿.时(dùn) 人声鼎沸..(dǐng fèi) 横贯.(guàn) 浩.浩荡荡(hào)
山崩.地裂(bēng) 震.动(zhèn) 霎.时(shà)
会写的字
潮:中部起笔稍高,右部竖撇稍长。 组词:潮水 潮湿
据:左窄右宽,“古”首横与横中线重合。 组词:据说 证据
堤:左窄右宽,“土”偏上,第三笔为提。 组词:大堤 河堤
阔:“门”大而方正,“活”宜小且紧凑。 组词:宽阔 开阔
盼:右部撇低捺高,“刀”撇向左下伸。 组词:盼着 盼望
滚:左窄右宽,右部笔画繁多,书写宜紧凑。 组词:滚动 滚滚
顿:左右等宽,右部末笔为长点。 组词:顿时 牛顿
逐:“辶”最后一笔拉长,内部首横不宜长。 组词:逐渐 追逐
渐:中部稍高,右部稍低。 组词:逐渐 渐渐
堵:“土”窄而扁小,“者”撇向左下长伸。 组词:一堵墙 堵住
犹:第一撇和弯钩的交点在左上方,竖弯钩圆润。 组词:犹如 犹豫
崩:“山”宜宽扁,“朋”宜紧凑。 组词:山崩地裂 崩裂
震:下部竖提有力,短撇与捺相呼应。 组词:震动 地震
霎:“雨”扁宽而盖下,“妾”横画匀称。 组词:霎时 一霎
余:上部撇、捺舒展,盖住下部,上下对正。 组词:余波 余数
多音字
笼 lóng(笼中) 涨 zhǎng(涨价) 称 chēng(称颂) lǒng(笼罩) zhàng(泡涨) chèn(称职)
横 héng(横卧)
hèng(横财) 闷 mèn(闷雷)
mēn(闷热) 号 hào(口号)
háo(号叫)
重点词语
四年级上册语文第一课《观潮》课文原文 2
第 1 页 四年级上册语文第一课《观潮》课文原文
课文
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽敞的钱塘江横卧在眼前。江面很安静,越往东越宽,在雨后的阳光下,覆盖着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台矗立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家仰头东望,等着,盼着。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,似乎闷雷滚动。立刻人声鼎沸,有人告知我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么改变。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方消失了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,渐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,如同千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音犹如山崩地裂,似乎大地都被震得抖动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地涌来,江面上照旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了安静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
学问点
1、关于钱塘江大潮的形成 第 2 页 钱塘江是浙江省的河流,下流入杭州湾。钱塘江大潮之所以特殊雄伟,是由于钱塘江的出海口地形特别。出海口宽达上百公里,到了澉浦,收缩到二十公里,而到了盐官镇四周,江道又猛收到三公里左右,因此,外宽内窄,呈喇叭形。海潮来时,以每秒十米的流速,分散着大量的海水向江内推动。由于里边江道突然变窄,所以大量潮水被两岸夹住;又加上这一带河床凹凸悬殊也很大,从而向东流的江水冲击着由东向西涌来的潮水,前浪叠后浪,相互拥挤、积累,进到盐官镇时江道最窄,形成峰。于是激起一道数米高的白浪水墙,形成著名中外的天下奇观。每年农历八月十七、十八日,正是观潮的时候,所以人们竞相前往海宁观潮。
部编版四年级语文(上册)全册课后习题及参考答案
1 部编版四年级语文(上册)全册课后习题及参考答案 第一课《观潮》 一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深和同学交流。 答:课文按潮来前,潮来时,潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。 “潮来前”的景象:江面上很平静,观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线 “潮来时”的景象:潮的声大,潮头有数丈之高,声如“山崩地裂”,形如“白色城墙”、“白色战马”, 横贯江面。给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷,在呐喊、嘶鸣中奔来。狂潮拍石,如同几里岸边同时金钟齐鸣。 “潮头过后”的景象:潮头汹涌,漫天卷地,余威犹在, 恢复平静,水位上涨。 我印象最深的是“潮来时”的景象:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。 二、读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子。 浪淘沙唐 ·刘禹锡 八月涛声吼地来,头高数丈触山回。 须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。 与诗的内容相关的句子: 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
2 第二课《走月亮》 一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面?课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象?和同学交流。 提示:山草、野花、月光倒映在溪水里,随着溪水流动着,就像是“流着山草、野花的香味,流着月光”。这里用了暗喻的手法,把阿妈比作美丽的月亮,牵着那些闪闪烁烁的小星星,也就是“我”在天上走着。这样写形象生动,写出阿妈对我的种种启示和引导,让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。 画面:迷人的秋夜,阿妈牵着“我”,在月光下,沿着乡间的小路,沿着小溪走着走着……人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花,构成了一幅美妙的乡村夜景图。 给我留下了深刻印象的画面还有:“秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪…….从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有,月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意的响着。是啊,旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜,种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊,飞,飞得好高。收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低着头,稻田像一片月光镀亮的银毯。”这是一幅多么优美的乡村夜晚田间美景图。 二、读一读,再从课文中找出其他优美生动的句子,抄写下来。 1、呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮! 2、看,稻谷就要成熟了,稻穗低着头,稻田像一片月光镀亮的银毯。 3、秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……. 4、月盘是那样明亮,月光是那样柔和,月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… 5、阿妈温暖的手拉着我,我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团果园,走过庄稼地和菜地…… 三、小练笔。 读读课文第六自然段,说说“我”所见所闻,你还记得月下的某个情景吗?仿照着写一写。 示例: 乡村的秋夜,静谧,安详。仔细聆听,有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来,让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静。走出家门,来到草地上。月光笼罩着整个草地,
四年级上册语文书第一课观潮的课文
四年级上册语文书第一课观潮的课文
浙江(即钱塘江)之潮,奔腾冲激,声撼地轴,叹为观止者由来已久。《观
潮》此篇是周密在《武林旧事》关于浙江观潮的笔记。
原文:
浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银
线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极
雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之
势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,
水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而
逝。
吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出
没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。
江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦
赁看幕,虽席地不容间也。禁中例观潮于“天开图画”。高台下瞰,如在指掌。
都民遥瞻黄伞雉扇于九霄之上,真若箫台蓬岛也。
译文:
钱塘江的潮水,是天下雄伟的景观。从(农历)八月十六日到十八日潮水是
最壮观的。当潮水远远地从钱塘江入海口涌起的时候,(远看)几乎像一条银白
色的线;不久(潮水)越来越近,玉城雪岭一般的潮水连天涌来,声音大得像雷
霆万钧,震撼天地,激扬喷射 ,吞没天空,冲荡太阳,气势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭,江横玉系腰”就是指这样的景象。
每年(农历八月)京都临安府长官来到浙江亭教阅水军,几百艘战船分列两
岸;不久水军的战船演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,
极尽种种变化,同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人,好像踩在平地上
一样安稳。忽然黄色的烟雾从四面升起,人和物彼此一点儿也看不见,只听得水
爆的轰鸣声,声音像山崩塌一样。(等到)烟雾消散,水波平静,就一条船的踪
影也没有了,只剩下被火烧毁的“敌船”,随波而去。
几百个善于泅水的吴地健儿,披散着头发,身上画着文彩,手里拿着十幅大
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部编人教版 四年级上册语文全册课内阅读
班级:_________ 姓名:__________
第一课《观潮》
1.阅读课内片段,完成练习。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声。好像闷雷滚动。领时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,交粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两文多高的水墙。浪潮越来越近。犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(1)作者按照( )的顺序来描写钱塘江大潮.
A.由近到远 B.由远到近 C.从上到下 D.从下到上
(2)选文读起来很有画面感,我能从________和________两个角度来想象潮来时的画面。
①我能通过“水墙”这个词,想象到此时浪潮______________________。
②我能通过“白色战马”这个词.想象到此时浪潮__________________。
③我能通过“________”这个词。想象到此时浪潮__________________。
(3)“踮着脚"说明观潮的人心情________。由“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”可以体会到________,这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
(4)画横线的句子中,第一个分句将“浪潮”比作"________”,展现了钱塘江大潮非凡的气势;第二个分句运用了奇张的修辞手法,突出了钱塘江大潮________的特点。我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮:________、________。
(5)下列诗句与选文内容相符的一项是( )。
A.八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
