《教育理论综合知识》---试题及答案解析1
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《教育理论综合知识》试题及答案解析
一、单项选择题(每小题1分，共30小题，共30分)
1．()标志着教育学开始成为一门独立的学科。
A．《普通教育学》
B．《大教学论》
C．《民主主义与教育》
D．《教育学》
2．德育的核心或基础是()。
A．思想政治教育
B．法律教育
C．性教育
D．道德教育
3．根据成败归因理论，下列属于外在的稳定的不可控的因素的是
()。
A．能力高低
B．运气好坏
C．外界环境
D．任务难度
4．桑代克提出众多学习律，其中描述动机的是()。
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A．效果律
B．准备律
C．练习律
D．同化律
5．根据耶基斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师
应使其心理紧张程度控制在()。
A．较高的水平
B．较低的水平
C．非常高的水平
D．中等水平
6．马斯洛需要层次理论中的最高层次是()。
A．安全需要
B．尊重的需要
C．爱与归属的需要
D．自我实现的需要
7．成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和
避免失败者，当一项任务的成功率为50％时，力求成功者会()，避
免失败者会()。
A．可能选择回避任务
B．回避任务犹豫不决
C．坚决选择可能选择
D．可能选择犹豫不决
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8．新中国成立初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教
材是()。
A．凯洛夫的《教育学》
B．冈察洛夫的《教育学》
C．巴拉诺夫的《教育学》
D．巴班斯基的《教育学》
9．将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立
起非人为的和实质性的联系属于()。
A．机械学习
B．意义学习
C．接受学习
D．发现学习
10．被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家
是()。
A．徐特立
B．蔡元培
C．杨贤江
D．陶行知 11．身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学
研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过
合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法
属于()。
A．行动研究法
2014安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试题及答案(经典)
2014安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试题及答案(经典)2014年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案一、判断题1.正确答案为B。
这句话体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中的战略目标，即形成惠及全民的公平教育。
2.正确答案为D。
促进农科教结合不属于推进义务教育均衡发展的措施。
3.正确答案为C。
国家鼓励教科书循环利用符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定。
4.正确答案为C。
研究性研究是综合实践活动课程的主要内容之一。
5.正确答案为C。
具有相应的艺术欣赏与标线指示是教师专业标准中的通识性知识基本要求之一。
6.正确答案为B。
初中阶段以综合知识为主不符合我国当前基础教育课程设置精神。
7.正确答案为B。
该句话体现了终身教育思想。
8.正确答案为D。
学生对相似的，易混淆的单词分别做出正确反应的研究属于辨别研究。
9.正确答案为B。
教育过程的中心环节是理解教材，形成概念。
10.正确答案为A。
基础教育课程改革提出的“三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。
以下是2014年安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案的判断题解析：1.正确答案为B。
这句话体现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中的战略目标，即形成惠及全民的公平教育。
2.正确答案为D。
促进农科教结合不属于推进义务教育均衡发展的措施。
3.正确答案为C。
国家鼓励教科书循环利用符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定。
4.正确答案为C。
综合实践活动课程的主要内容之一是研究性研究。
5.正确答案为C。
具有相应的艺术欣赏与标线指示是教师专业标准中的通识性知识基本要求之一。
6.正确答案为B。
初中阶段以综合知识为主不符合我国当前基础教育课程设置精神。
7.正确答案为B。
该句话体现了终身教育思想。
8.正确答案为D。
学生对相似的、易混淆的单词分别做出正确反应的研究属于辨别研究。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_71
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” ，孔子的这句名言体现的德育方法是_____。
A : 陶冶教育法B : 榜样示范法C : 品德评价法D : 实践锻炼法参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：孔子的这句名言是指通过自身行为进行榜样示范，达到道德教育的目的。
2、单选题很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来，这是一种_____现象消极作用的表现。
A : 发散思维B : 定势C : 逻辑思维D : 启发参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。
重复性地背乘法口诀表使人的思维形成定势，因此在问题顺序发生改变时人们一时间往往反应不出来。
3、判断题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020 年)》是中国进入 21 世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
_____参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。
参考解析：2010 年，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020 年) 》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。
通知指出，《纲要》是21 世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
4、单选题以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是_____。
A : 接受进修培训B : 日常教学反思C : 个人阅读和反思性写作D : 同伴交流与合作参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：接受进修培训更多的是通过外在的形式促进发展。
它不属于教师专业自我发展的途径和策。
5、单选题儿童刚出生时，最发达的感觉是_____A : 痛觉B : 听觉C : 味觉D : 视觉参考答案: C本题解释:参考答案：C。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_179
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、简答题班主任参考答案:参考解析：班主任是班级工作的组织者和领导者，是国家贯彻教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。
2、判断题意志就是意志行动。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。
解析：意志指决定达到某种目的而产生的心理状态，常以语言和行动表现出来。
3、单选题根据班杜拉的理论，影响自我效能的最主要因素是个体自身行为的_____A : 自我预期B : 成败经验C : 自我归因D : 期待参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的成败经验。
故选B。
4、判断题教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。
教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。
5、简答题一个 14 个月的孩子被成人抱着时，着急地往柜子的方向挣扎，嘴里叫“ta，to” (音) 。
成人先给他拿出奶糕粉，他又摇头又摆手，说：“xi，xi。
”成人于是给他拿糖罐，问：“是这个吗？”他用尽力喊：“xi，xi。
”成人拿一块糖放在他嘴里，他脸上露出了笑容。
分析案例中现象回答如下问题：老师和家长在教育过程中应注意什么？参考答案:考解析：根据题目所给材料可知，老师和家长在教育过程应注意以下几个方面的内容。
(1) 激发幼儿言语交往的需要。
幼儿本身言语交往的需要，对其言语发展非常重要。
为幼儿创造言语交往的条件如下。
①亲子之间的交往。
主要包括以下方面：第一，在照料孩子的过程中，及早对孩子说话；第二，养成对孩子言语的敏感性；第三，善于倾听幼儿的谈话。
②同伴之间的言语交往。
主要包括以下方面：第一，要创造条件，让幼儿积极地与同伴交往；第二，幼儿和同伴一起游戏，特别是进行角色游戏，幼儿在游戏中扮演各种角色，自然产生言语交往的需要，自愿地、没有任何强迫地学会按常规习惯说话。
2017年4月8日河南省许昌市襄城县教师招聘考试(小学-教育理论综合
2017年4月8日河南省许昌市襄城县教师招聘考试（小学-教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。
”这是哪位教育家关于教师人格作用的观点?( )A．加涅B．布鲁纳C．班杜拉D．乌申斯基正确答案：D解析：乌申斯基提出“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光：教育者的人格是教育事业的一切。
”2．“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是( )。
A．教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程B．教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程C．教育是学校的生活，而不是儿童的生活D．教育不是学校的生活，而是儿童的生活正确答案：B解析：“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。
”杜威提出的“教育即生活”有两个方面的含义：一是要求学校与社会生活结合，二是要求学校与儿童的生活结合。
3．提出“建国君民，教学为先”主张的著作是( )。
A．《大学》B．《论语》C．《学记》D．《中庸》正确答案：C解析：“建国君民，教学为先”出自《学记》，阐述了教育与政治之间的关系。
4．“学不躐等”反映了( )的教学原则。
A．巩固性B．启发性C．因材施教D．循序渐进正确答案：D解析：循序渐进原则是指教师要严格按照学科知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生系统掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
“学不躐等”指学习不超过学生的接受限度，体现的是循序渐进原则。
5．《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”一句所论述的主题相当于现代教育中( )。
A．教师的教和学生的学的关系B．接受性学习和研究性学习的关系C．科学教育与人文教育的关系D．课堂教学和课外活动的关系正确答案：D解析：“时教必有正业，退息必有居学”的意思是按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种与课堂学习相关的课外活动。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)_10
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、填空题狭义的课程是指____。
参考答案: 指一门学科本题解释:【答案】指一门学科2、简答题现在减负口号此起彼伏，甚至国务院文件都三令五申，要减轻学生课业负担，可打题海战的仍有人在，但也有连作业都不敢布置的，那么布置作业应遵循哪些要求？参考答案:参考解析： (1) 作业内容符合课程标准的要求； (2) 考虑不同学生的能力需求； (3) 分量适宜、难易适度； (4) 作业形式多样，具有多选性； (5) 要求明确，规定作业完成时间； (6) 作业反馈清晰、及时； (7) 作业要具有典型意义和举一反三的作用； (8) 作业应有助于启发学生的思维，含有鼓励学生独立探索并进行创造性思维的因素； (9) 尽量同现代生产和社会生活中的实际问题结合起来，力求理论联系实际。
3、单选题在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响，这个时期称为_____。
A : 关键期B : 发展期C : 转折期D : 潜伏期参考答案: A本题解释:【答案】A。
关键期最早是由动物学家劳伦兹提出的。
儿童心理发展的关键期是指某些行为或心理技能的发展存在某一特定时期，在适当的条件下才会出现，如果错过了这个时期或是缺乏必要的条件，这种行为或技能就难以产生甚至永远不能产生，并将对以后的发展产生难以挽回的影响。
例如，2—3 岁是儿童口头语言发展的关键期，4-5 岁是儿童书面语言发展的关键期。
4、简答题简述结朿技能的一般过程。
参考答案:(1) 简单冋忆。
对整个教学内容进行简单冋顾，整理认识的思路。
(2) 提示要点。
指出教学内容的重点、难点、关键点，必要时可做进一步的说明，进行巩固和强化。
(3) 巩固应用。
引导学生把所学知识应用到新的情境中去，在应用中解决新的问题，巩固知识，并进一步激发思维。
(4) 拓展延伸。
有时为了拓展学生的思路，开阔学生的视野，需要把前后知识联系起来，形成系统，在结课时对教学内容进行必要的扩展延伸。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)_26
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、单选题我国当代教师的根本任务是_____。
A : 班集体建设B : 搞好教学工作C : 进行思想品德教育D : 教书育人参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：教师的根本任务是教书育人，全面实现教育目的。
我国学校教师现阶段为实现这一根本任务，就要全面贯彻教育方针，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，为提高民族素质奠定良好基础。
2、单选题“心有余悸”是描写人在恐惧中的_____。
A : 心境状态B : 应激状态C : 激情状态D : 热情状态参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：“心有余悸”是一种应激状态。
3、多选题学校教育与家庭教育相互配合的方法有_____。
A : 互访B : 民主评议C : 召开家长会D : 组建家长委员会参考答案: ACD本题解释:参考答案：A,C,D。
参考解析：广义的教育包括学校教育、家庭教育和社会教育，为了给学生营造一个良好的教育环境，需要三者相结合统一。
学校教育与家庭教育相配合的方法有三种：互访、家长会、家长委员会。
4、多选题当代的迁移理论有_____A : 概括化理论B : 关系理论C : 认知结构迁移理论D : 产生式理论E : 情境性理论参考答案: CDE本题解释:【答案】CDE 解析：概括化理论和关系理论是早期的迁移理论。
5、单选题下列学习迁移属于具体迁移的是_____。
A : 对“蜜蜂”“蜻蜓”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的掌握B : 举一反三、闻一知十C : 将已掌握的字母进行重新组合，形成新的单词D : 学生学会写牛这个字，有助于学习写“犇”参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：具体迁移是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
D 选项符合。
A 选项属于垂直迁移；B 选项属于同化性迁移；C 选项属于重组性迁移。
6、填空题幼儿园教学的组织形式中，____是幼儿园教学的基本组织形式。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真题试卷汇编43(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题11. 论述题单项选择题1．【2015河北石家庄】我国古代管子说的“衣食足则知荣辱”，与下列关于马斯洛需要层次论中的哪一观点是最吻合的?( )A．人类基本的需要先得到满足，然后才会追求较高层次的需要的满足B．人类的需求与个体的生存有关，最主要是追求自我实现，然后才逐渐考虑安全、社交、尊重、最后才满足生理需要C．人类需要的高低层次与个体的生存有关。
基本需要为生存所必需；较高层次的需要，在维持个体生存上，没有基本需要重要D．一个理想的社会，除了应该满足人们的基本生理需求之外。
还要使人们满足较高层次的需要，并鼓励个人去追求自我实现正确答案：A解析：一般情况下，当某种低层次的需要得到满足之后，就会向高层次的需要发展。
知识模块：教育心理学2．【2015河北沧州】根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于( )。
A．生理需要B．安全需要C．归属需要D．自尊需要正确答案：B解析：根据马斯洛的需要层次论，个体要求稳定、安全、受到保护、免除恐惧和焦虑等的需要是安全需要。
知识模块：教育心理学3．【2011江西】人本主义心理学家马斯洛把求知、审美、创造的需要归入( )之中。
A．安全需要B．尊重、成就需要C．自我实现需要D．归属和爱的需要正确答案：C解析：马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。
马斯洛把求知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。
所以本题选C。
知识模块：教育心理学4．【2015河北石家庄选】阿特金森的成就动机理论认为，个体的成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定，用公式表示即：动机强度(T)＝需要(M)×期望(P)×诱因(I)。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)_30
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、单选题中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是_____。
A : 生活老师B : 任课老师C : 班主任D : 学校管理干部参考答案: C本题解释:参考答案：C。
2、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020 年)》指出，坚持以人为本、_____是教育发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人的重大问题。
A : 贯彻实施全面发展教育B : 全面实施素质教育C : 加强理想信念教育D : 大力加强以爱国主义为核心的民族精神教育参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。
3、判断题教育在人的发展中起决定作用。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。
解析：教育在人的发展中起主导作用，但并不起决定作用。
4、单选题心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在_____。
A : 小学阶段B : 初中阶段C : 高中阶段D : 大学阶段参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：初中阶段的青少年出现生理发展与心理发展不平衡，这一时期在心理学生称作“心理断乳期” 。
又叫做“危险期”。
5、单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论，6~11 岁的儿童要解决的主要矛盾是_____A : 自主感对羞耻感B : 主动感对内疚感C : 勤奋感对自卑感D : 自我同一性对角色混乱参考答案: C 本题解释: 【答案】C。
解析：埃里克森将一个人的人格发展分为八个阶段：婴儿期 (0~1.5 岁) ：基本信任和不信任的心理冲突；儿童期 (1.5~3 岁) ：自主与害羞和怀疑的冲突；学龄初期 (3~5 岁) ：主动对内疚的冲突；学龄期 (6~12 岁) ：勤奋对自卑的冲突；青春期 (12~18 岁) ：自我同一性和角色混乱的冲突；成年早期 (18~25 岁) ：亲密对孤独的冲突；成年期 (25~65 岁) ：生育对自我专注的冲突；成熟期(65 岁以上) ：自我调整与绝望期的冲突。
《教育理论综合知识》考点强化练习518
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版（二）1、判断题国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。
参考答案：错误本题解释：参考答案：错。
参考解析：狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响.促使他们朝着所期望的方向发展的活动。
教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。
国民党统治时期的教育是为这一阶级服务的，体现了一定时间的教育的历史特殊性。
不能因为其目的和性质而片面认为它不是教育。
2、单选题“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是A:独立性的B:个别方面的C:多方面的D:依从性的参考答案：D本题解释：参考答案：D o参考解析：儿童对自我评价不稳定，是依从性的，容易受外界影响。
3、判断题动作技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认识活动方式，如游泳、打球和书法等。
参考答案：错误本题解释：【答案】N o解析：题干概念部分是对心智技能概念的描述。
4、简答题简述智育的基本任务。
参考答案：参考解析：（1）向学生系统传授科学文化知识，为学生各方面发展奠定良好的知识基础；（2）培养训练学生，使其形成基本技能；（3）培养和发展学生的智力才能，增强学生各个方面能力；（4）培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神。
5、单选题现代教育发展的根本动因是oA:科技进步B:生产发展水平C:政治需要D:产业革命参考答案：A本题解释：参考答案：A。
参考解析：A［解析］科技进步是现代教育发展的根本动因。
现代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质要求并引发教育的现代化。
现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。
6、单选题去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。
认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?A:感知运算阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段参考答案：C本题解释：参考答案：C。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)_94
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、单选题学校教育产生于_____。
A : 原始社会B : 奴隶社会C : 封建社会D : 中世纪参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：本题考查学校教育的产生。
在奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。
故选 B。
2、单选题加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是(A.)。
A : 不同的学习结果B : 学习层次的高低C : 学习情境的简繁D : 学习水平的优劣参考答案:本题解释:参考答案：A。
参考解析：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。
3、单选题人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的_____。
A : 互补性B : 个别差异性C : 不平衡性D : 阶段性参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：“聪明早慧”与“大器晚成”体现的是个体身心发展的个别差异性。
4、单选题教学过程的中心环节是_____。
A : 引发动机B : 领会知识C : 巩固知识D : 运用知识参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：【答案】B。
解析：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学过程的中心环节。
5、简答题强强是 4 岁幼儿，他喜欢自言自语。
搭积木时，他边搭边说：“这块放在哪里呢……不对，应该这样……这是什么……就把它放在这里做门吧……”；搭完一个机器人后，他会兴奋地对着它说：“你不要乱动，等我下了命令后，你就去打仗！”请根据学前儿童言语功能发展的有关原理，对此案例加以分析。
参考答案:(1) 学前儿童言语交际功能的发展有两个阶段第一阶段：3 岁前，主要是请求、回答和提高；第二阶段：3-6 岁，出现陈述、商量、指示和命令以及对事物的评价等。
强强今年 4 岁，语言发展已经到了第二阶段，如案例所述，已经有陈述、商量、指示和命令的语言出现了。
(2) 内部言语的发生发展4 岁以后，幼儿开始出现内部言语，内部言语是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用，幼儿内部言语的产生也是幼儿心理发展水平的一个质变。