新译林版英语四年级上册第八单元fun cartoon
四年级英语下册Unit 3 My day(Fun time-Cartoon time)译林版
WWhehnendodoyoyuougegteutpup in theinmtohrenimngo?rning? I get up at … in the morning.
?
I have breakfast at six forty-five.
What a big breakfast!
It’s lunch time! I have lunch at 11:40.
进入梦乡 Go to my drems.
I go to bed at nine every day.
What do you dream about? 你会梦到什么呢？可以用中文
Cartoon time
Where is Bobby? A. In the desert (在沙漠里) B. At home
2. Talk about your day of P12. 参考书12页说说自己的一天。 3. Try to write down Alice’s day. 尝试写出Alice的一天。
Tip:看到时间快速大声读出来，碰到动作大胆勇 敢做出来吧！You can !
6:15
7:40 go home 5:30
Maple
Maple
30 years old chicken
Nice to meet you!
Get up! Maple! Get up !!!!
I get up at six thinrtythe mornቤተ መጻሕፍቲ ባይዱng.
Cartoon time
伤心/陶醉 sad/intoxicated
Act the story in groups. (小组表演)
四人一组，其中一 人饰演小闹钟，合作 表演课文。
Unit 1 The lion and the mouse(单元解读)六年级英语下册(译林版三起)
六年级下册Unit 1 The lion and the mouse单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与社会”展开教学。
本单元学习的主题主要是学习关于一些童话故事以及副词的使用等。
二、单元信息单元分为Story time、Grammar time、Fun time、Sound time、Song time、Cartoon time、Checkout time、Ticking time八部分组成。
主要学习“狮子和老鼠”的故事以及如何使用副词。
在教学上，对本单元内容进行整合以及重组，分为四个课时进行教授。
1.Story time，这一部分是一篇文章，主要是狮子和老鼠的童话故事，在授课时，当做一篇阅读课进行授课。
本篇通话主要讲述了狮子刚开始蔑视老鼠，狮子的强壮与老鼠的弱小相对比，但是老鼠却说自己能够帮助狮子，让狮子不太相信，但还是善良的放走了老鼠。
有一天狮子被猎人抓到了，弱小的老鼠真的救了狮子。
从一开始的不相信到后来的帮助，两者之间的对话语气发生了明显的变化，由此也引出来副词的用法。
另外本篇使用一般过去时叙述，也涉及了一些动词的过去式形式。
2.Grammar time&Fun time, 这两个部分作为一课时按照语法课进行教授，主要学习副词的用法，以及形容词如何变副词。
另外还涉及了一些动词的过去式形式。
Fun time主要是让学生们演绎狮子和老鼠的故事，让学生们进行表演的时候，一定要主语语气。
3.Culture&Cartoon time，这两个部分作为一课时按照对话课进行教授。
Culture time主要是区分文化的不同，在国外伊索寓言讲了许多的小故事，在中国，成语故事里面也有很多有趣的故事。
Cartoon time是一篇对话，主要讲述了Sam和Bobby打乒乓球的故事。
Sam 和Bobby在打乒乓球，由于Sam击球时太用力，把球大掉进了洞里。
译林版小学英语四年级上册(4A)《Unit_1_I_like_dogs》第二课时PPT3
Fun time & Cartoon time
What animals do you know?
说一说你知道的动物。
animals
What animal is it ?
ItIth’sasbllaocnkg It niasonstdheewankhdiinteg. of thbeItigaloneoaimrkssa. ls.
1.Talk with your friends and parents about animals.
2.To do something to protect animals around you.
Itli’skevearycabtig. .
Fun time: 展示画的动
物图片，和小伙伴对话。
This is ... / Look at ... I like ... Do you like ...s? Yes, I do.They’re ... and ... No, I don't. I like...
以小组为单位，选择一种 喜欢的方式读。
Read together
齐读Readຫໍສະໝຸດ after one 跟一个学生读发挥想象，创编卡通！ 尽可能多的使用你学过的句子哦！
A:Do you like it? B:No,... C:Can I help you? A:I'd like ... B:I'd like ... ...
What food do they like?
Watch the cartoon and find out the food they like. 看动画找到Bobby和Sam喜欢的食物.
（Bobby和Sam喜欢什么食物?）
译林英语四下Unit-5-Seasons集体备课
Unit 5 Seasons教材解析本单元的教学内容主要是围绕春、夏、秋、冬各个季节的活动展开的。
因为是关于季节的话题，和学生的生活息息相关，且与前面四个单元的主题都不一样，学生对此会觉得很有趣，所以，在教学时，教师可以利用学生的这一好奇心来展开教学。
本单元的句子都很简短，对学生来说很容易。
关键是让学生熟记单词，并学会简单地描写自己一年四季的活动。
在这方面，教师可以通过让学生回忆自己一年四季的主要活动并用英语讲述的方法来帮助学生掌握本单元的内容。
这一单元的内容分为七个部分，分别是：第一部分：Story time。
这一部分以故事的形式给学生展现了春、夏、秋、冬的天气特点和主要活动，就像一篇记叙文一样。
同时，本部分也呈现了本单元的重点单词：season, spring, warm, fly, kite, go climbing, go boating, summer, hot, autumn, cool, picnic, go swimming, winter, cold, go skating和描写四季活动的句子。
因此，在教学时，教师要格外注意学生对本部分的学习情况。
第二部分：Fun time。
这一部分的主要任务是让学生制作各个季节的卡片并朗读卡片内容。
卡片内容包括每个季节的代表和“我”的主要活动。
另外，在本部分也要提醒学生注意英语的书写问题。
英语句子的第一个单词的第一个字母要大写，末尾要有标点符号。
英语的句号是实心点，汉语的句号是空心点。
第三部分： Cartoon time。
这一部分主要是关于天气和拿错包的对话。
本部分的“Whose bag is this? It’s my bag./Is this your bag? No, it isn’t. ”都是学生平时已经接触过的句子，学习本部分内容对学生来说难度并不大，关键是学会应用课文中的知识。
第四部分：Sound time。
这部分内容是本册书的一个特色，主要是让学生通过学习字母在单词中的发音来了解英语单词的发音规则。
第一单元 Cartoon
（第二课时：Cartoon time）
主讲人：薛春华
Words (词汇 )
Riddles: What subject is it?
1. We can run, jump, and play some ball games in this class.
2. We can sing and dance in this class.
What lessons do they have this afternoon? They have PE and Science. Does Sam like PE? Yes, he does.
Words (词汇 )
n. 早上 in the morning 在早上 this morning 今天早上
Sentence patterns 句型 语法
句型： I like…
本句型用于描述自己 喜欢什么。
例句： I like Music. I like apples.
我喜欢音乐。 我喜欢苹果。
Sentence patterns句句型型语语法法
句型： I don’t like…
本句型用于描述自己 不喜欢什么。
句子意思为：我喜欢英语，但是我不喜欢数学。But是转折连词， 前面是肯定，因此后半句要用否定，故答案为B.
首先看标点符号，因为句子的标点是问号，因此先找出疑 问词放在句首，由what可知这是一个特殊疑问句。特殊疑 问句的结构：疑问词+助动词+主语+动词+问号。
效果检测
单项选择。
(B) I like English, but I ______ Maths.
A. like B. don’t like C. likes
四年级英语下册Unit 3 My day(Fun time-Cartoon time)译林版
Q: What’s the matter with Bobby? (Bobby 怎么啦？）
He’s hungry.
Watch the cartoon, answer the question: （看动画，回答问题）
Q1. When does Bobby have dinner every day? Q2. __d_in_n__e_r __
at _s_i_x_f_i_ft_e_e_n___ and __w__a_tc_h__T_V_____at seven.
I _g_o__to__b_e_d__at nine___e_v_e_ry__d_a_y__.
When do you……？ I at （时间） .
Q2. What do they see?
A cake
What a big cake! 你能试着读出他们的语气吗？
Read yourselves,answer the question
自读课文，找出问题的答案
Q: What time is it now?
Read after the tape
I have two lessons _in__t_h_e_a_f_te_r_n_o_o_n_.
I _p_l_a_y_f_o_o_t_b_a_ll at four and _g_o__h_o_m__e______at __f_iv_e__th__ir_ty_______.
I do my _h_o__m_e_w__o_rk__at _f_iv_e__th_i_rt_y____.
When do you…?
I … at 时…间
Activity
在
get up
Time 6:30
have breakfast
2024年秋新译林版英语三年级上册课件 Unit 8第1课时 Cartoon time
• for 的用法 • I can dance for you，Grandpa. • 我能为您跳舞,爷爷 • for 意为“为了”,表达目的。
This toy is for you. 这个玩具是给你的。
眩晕
• 表示关心的句子
• “Are you OK?”
忙碌 眩晕
能够
• 表达自己能(为某人)做某事的句型 • I can dance for you，Grandpa. • 我能为您跳舞,爷爷 • I can+动词(短语)原形(+其他).
• can是情态动词,意为“能,会”,后面跟动词原形,没有 人称和数的变化。
• I can take pictures.我能拍照
• 是一句常用口语,意为“你没事吧?”,表示关心对方的 情况。
• 其答语可根据实际情况回答 • Yes，I'm fine. 是的,我没事。 • Not very well.不是很好。 • 还可以用“I'm+形容词.”描述当时的状态。
I’m fine
图画
狐狸
• 确认近处是不是某事物的句型 • -is this a fox? • -No,it's you!
What can Bobby do for his grandpa? 博比能为他的爷爷做什么?
A Read and tick 读一读,勾一勾
1.Bobby can ______ for his grandpa.
2. Bobby's picture is of _____.
B Act it out 演一演
I can dance for you, Grandpa.
译林版四年级上册英语unit1 Fun time
horse
a horse 一匹马
This is a horse. 这是一匹马。
horses three horses三匹马
They're horses.他们是马。
elephant
an elephant 一头大象
This is a dog. 这是一只狗。
lion
a lion 一头狮子
This is a lion. 这是一头狮子。
lions five lions八只狗 They're lions.他们是狗。
elephants two elephants 两头大象
They're elephants.他们是大象。
monkey
a monkey 一只猴子
This is a monkey. 这是一只猴子。
monkeys two monkeys两只猴子
This is a tiger. 这是一只老虎。
tigers three dogs三只老虎
They're tigers.他们是老虎。
horses three horses三匹马
They're horses.他们是马。
cats seven cats八只狗 They're dogs.他们是狗。
elephant
an elephant 一头大象
This is a dog. 这是一只狗。
elephants two elephants 两头大象
They're elephants.他们是大象。
dogs eight d.他们是狗。
dog
a dog 一只狗
This is a dog. 这是一只狗。
dogs eight dogs八只狗 They're dogs.他们是狗。
四年级英语下册Unit 2 After school(Fun time-Cartoon译林版
快速说出看到的单词，看谁 说的越快越好
That makes a week.
Song time
Fun time
What day is it today?
It’s…
What lessons do you have? I / We have …
Thursday
English/Math /Chinese…
Homework
1. 模仿朗读Cartoon time部分内容。 2.询问对方今天是星期几，有什么课程。
At six.
What lessons do you have today?
What day is it?
Cartoon time True or false 正确的用T表示，错 误的用F表示
It's Sunday today. F
I get up at six.
T
I get up at six too. F
Fun time
Fun time
What day is it today? It’s Tuesday.
What lessons do you have?
I have English and Art.
Fun time
打开书本14页，两人一小组讨 论并展示
What day is it today? It’s …
When does Bobby get up every day? Bobby 每天什么时候起床呢？
பைடு நூலகம்
When do you get up?
I get up at six
every day 每一天
I get up at five every day
译林版英语小学四年级下册--课文翻译(英汉对照)
译林版英语小学四年级下册--课文翻译(英汉对照)Unit 1Our school XXX故事时间翻译e back to school。
class.欢迎回到学校，同学们。
Nice to see you。
Miss Li.XXX见到你很高兴，XXX。
Nice to see you too.XXX见到你们也很高兴。
②This is our new timetable。
We have English。
Chinese。
Maths。
Art。
PE。
Music and Science.这是我们的新课程表。
我们有英语、语文、数学、美术、体育、音乐和科学。
③What subjects do you like。
Wang Bing?你喜欢什么课程，XXX？I like XXX.我喜欢语文和数学。
Me too.我也是。
④What about you。
Yang Ling?XXX你呢，XXX？I like English。
It's fun.我喜爱英语。
它很风趣。
⑤Oh。
It's time for PE.哦！到上体育课的时间了。
Let's go to the playground.让我们去操场吧。
Unit 1 Cartoon time英语课文翻译①Hi。
Billy。
What lessons do we have this morning?你好，XXX。
今天上午我们有什么课？Hi。
Bobby。
It's Monday。
We have Music and Maths。
I like Music.译林版英语小学四年级下册--课文翻译(英汉比较)你好，XXX。
本日是礼拜一。
我们有音乐和数学。
我喜爱音乐。
②What lessons do we have this afternoon。
Sam?本日下战书我们有甚么课，XXX？We have PE and Science。
I like PE。
It's fun.我们有体育和科学。