性与性行为
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关于爱情
❖琼瑶 ❖三毛 ❖亦舒
❖佛说：前世的五百次回眸，才换来今生的 擦肩而过
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亲密、爱情、性
❖intimacy ❖love ❖sex ❖重复父母和我们的关系？ ❖基因、环境？ ❖完美的爱情 ❖个人的成长
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爱情三角形理论（Sternberg） 爱情、婚姻与性的示意图
❖ 人类性行为与动物性行为的相同之处在于同样受到生 物因素的影响具有生殖和满足性冲动的功能
❖ 人类的性及性行为与动物的最大区别在于受到社会因 素的影响和制约——社会性
动物的性行为是纯粹的本能行为 由遗传因素决定，不需后天学习
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古希腊神话
❖ 承认异性恋和同性恋 ❖ 最初的人
▪ 两倍的女人 ▪ 两倍的男人 ▪ 一半男人+一半女人
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性概念
性行为 广义：指为满足性欲、获得性快感而从
外部所能观察到的一系列动作和情感 反应，包括性交、自慰、接吻、拥抱 和接受各种外部性刺激形成的性行为 狭义：指两性通过性交手段满足性欲并 得到性快感的行为
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人类性行为
❖ 人类性行为的目的不仅仅满足于肉体感觉的性生理需 求，更高的目的在于达到性社会适应和满足心灵享受 的性心理需要
❖消退期将持续数分钟到数小时。男性在消 退期有不应期，女性则能对再次的刺激作 出立即反应。
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女性性敏感区 ❖阴蒂 ❖G点 ❖外生殖器 ❖乳头 ❖耻尾肌 ❖其它
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大学生婚前性行为的调查
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大学生婚前性行为的调查
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大学生婚前性行为的调查
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大学生婚前性行为的调查
高年级发生婚前性行为的可能性比低年级高； 分析其原因是随年龄的增长性欲望更加强烈，并更多 地受到大学校园内相对宽松的性环境的感染和熏陶
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做出有关性的决策
❖该不该和他/她发生性关系？ ❖我需要有性吗？和谁？ ❖一个人的性？
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原则
• 尊重 • 不伤害 • 不妨碍 • 自愿 • 快乐 • ……
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中国第一次全国青少年生殖健康调查报告-1 2010年
❖ 我国未婚青少年中，约有60%对婚前性行为持比 较宽容的态度
❖ 22.4%曾有性行为，其中超过半数者在首次性行 为时未使用任何避孕方法
婚姻 （亲昵）
束缚
如果没有性 爱的话？
浪漫的爱 （亲昵＋肉欲）
泄欲工具
成熟 完美无缺的爱
和婚姻
伴侣的爱 （亲昵＋承诺）
不能持久
性 （肉欲）
交易
愚昧的爱 （肉欲＋承诺） 情人（不受法律保护）
爱情 （承诺）
空洞
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亲密感
Intimacy ❖两个人关系质量的一种体现，让双方感觉到
非常了解对方
▪ 自我的展现、袒露、暴露，个人私秘信息的分享 ▪ 以积极的方式，通过活动和体验来介入彼此 ▪ 以亲密关系外的人所不同的方式来感受彼此
第七单元 性与性行为
性
❖ 说文解字 ▪ 性：人之阳气 性善者也 从心 生声 ▪ 情：人之阴气 有欲者 从心 亦声
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性(sex)
❖ 性是一种本能，是生之桥，是爱之链。 ❖ 性延续种族生命，所以性也是生产力。 ❖ 性证实情感的炽热与亲密，维系婚姻两半球的结合。 ❖ 性带来肉体快乐和愉悦。 ❖ 性是衡量文明的标准，体现社会文明程度。 ❖ 性是年轻人交往的引力和纽带，有助于塑造他们健全
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走出误区
[误区之三] 贞操观念在现实社会中已经毫无意义
性行为是男女最私有的个人行为，但它同时受社会和文化环境的 制约。人们虽然已经以自然的、科学的、严肃认真的态度来对待性 ，但人们对婚前性行为还远没达到“毫不介意”的地步。“偷食禁 果”或被迫失身可能带来的消极影响在一定程度上仍是客观存在的 婚前性行为有可能带来未婚先孕，还会造成心理上的压力与精神负 担，并可能成为有损身心健康的诱因，在社会上性病与艾滋病传播 的情况下，尤其应十分警惕和谨慎
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婚前性行为的弊端
1.给女方心理带来极大压力
婚前性行为的发生，有时是女方主动提出，而更多的是男方要求女 方迎合或抵御不了，但事前事后心理状态大不相同，它给女方造成的 心理压力如恐惧、自卑、冲突等接踵而来
2.给女方身体健康造成严重影响
人工流产对婚前性行为者可造成：月经量少、闭经、性冷淡、不孕 ，再次妊娠易导致流产、子宫内膜异位症、生殖器官炎症、前置胎盘 ，胎盘粘连植入、子宫穿孔、产后大出血、甚至引起宫颈癌等
❖ 仅有4.4%的未婚青少年具有正确的生殖健康知识 ，仅有14.4%的未婚青少年具有正确的艾滋病预 防知识
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性心理发展
❖弗洛伊德
▪ 1. 口唇期，0-1.5岁 ▪ 2. 肛门期，1.5-3岁 ▪ 3. 性器期，3-6岁 ▪ 4. 潜伏期，6岁到青春期 ▪ 5. 生殖期，青春期以后
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性生理反应
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高潮期
❖女性性高潮分为几种类型：
▪ 阴蒂高潮（激发点：阴蒂；阴部神经；耻骨尾 骨肌；体验中心：高潮平台；1或多个）；
▪ 阴道高潮（G点；盆神经和腹下神经；子宫；子 宫和盆腔器官；1个，终止性的）；
▪ 混合性的
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女性高潮
❖文学中的描写，Golden Notebook (Doris Lessing)——《性学观止》
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大学生婚前性行为的特点
一是具有突发性 二是自愿性而又非理智性 三是反复性 四是严重的心理冲突
发生婚前性行为的大学生，往往是受西方“性自 由、性解放”观念的影响，而不过多思考地跨越 了性的界限，但另一方面，女生在发生了性行为 以后又往往希望能最终嫁给人家，这又反映了潜 意识中“从一而终”的封建观念在起主导作用
❖ 阴道高潮是一种情绪反应，在感知上与一般的情 绪没有任何区别；它是一种模糊的、隐秘的、全 身性的知觉扩散过程，人就象躺在温暖的旋涡浴 池里，被不断地旋转着一样，而阴蒂快感则有多 种不同体验，它比阴道快感更强烈（这是男人的 说法）
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女性高潮
❖Golden Notebook ❖ 尽管性兴奋与性体验会有千差万别，但对女人来
多少
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解读生殖健康
❖男女都有权知道并能获得他们所选择的安 全、有效、价格合适、可接受的计划生育 方法以及其他不违法法律的生育调节方法， 并能使用这些方法
❖妇女有权得到适当的卫生保健服务以安全 地通过妊娠期及分娩过程，为夫妇提供生 育健康婴儿的最佳机会
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解读生殖健康
❖生殖健康定义是方法、技术和服务的统一 体，通过预防和解决生殖健康方面的问题 来达到生殖健康的完好状态
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走出误区
在封建传统观念与西方“性解放”思潮相互交 织的矛盾影响下，一部分大学生特别是女大学生 中对所谓“贞操”问题产生了种种心理困扰。走 入对性的认识误区 [误区之一] 热恋中的拥抱、爱抚等边缘性行为是不 洁的行为
边缘性行为泛指性交以外的一切亲昵行为。爱情是人类最美好的情 感之一，在相爱过程中的拥抱、亲吻、爱抚包括热恋中产生性的冲动 都是自然而正常的，并非不洁，并非罪恶，不必为此苦恼或羞耻
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走出误区
[误区之二] 一个正派女子根本不会遇到什么“越轨 ”的危险，考虑这样的问题纯属多余
从性欲和性行为的发展来看，通常男子相对积极主动，而女子的 性能量一般具有潜在性。在许多场合中，只有在异性的行动和身体 的刺激下才会萌动，因而具有环境依赖性的特点。如果你们是真心 相爱的，要知道过分贪图恋人的爱抚，历经边缘性行为的诱惑，最 终会产生身不由己的冲动，这是一种危险的游戏。要对热恋中感情 潮水的力量有足够的心理准备，要在理智还可以说话的时候，树立 起“堤坝”，设想好“退路”
的人格，沐浴在爱河里给各自产生巨大鼓舞和力量。 ❖ 性是为了延年益寿 ❖ 性是为了维持生计、人际关系、权利关系
--马晓年
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性(sex)
❖ 体验一个人作为男性或女性的方式 ❖ 包括一个人的生物学特征（如月经、遗精、怀
孕、性交），也包括情感特征（如被他人吸引、 性取向）和社会特征（如按照社会所期望的行为 方式做事） ❖ 不仅指男女间的性活动，也包括同性之间的性活 动，以及被认为“反常”或“不像话”的性现象
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生殖健康 VS 性健康
❖性健康不仅与生殖及性传播疾病的知识与 防治有联系，同时也出于增进生活乐趣， 改善人际关系的考虑
❖性福 VS. 幸福 ❖批评的声音
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不良生殖健康的灾难性后果
据估计全国每年有： 0.16－0.2亿人感染性病 已有86万人感染艾滋病 亚洲第2,全球第14； 每年至少0.1亿人人流； 离婚率高达30%……
说，真正的快感只有一种：那就是当男人以他全 部的需要和渴望要一个女人，并想得到她全身心 的反应的时候，其他一切都是暂时的，虚假的， 就连最没有经验的女人也能本能地感觉到这一点
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消退期
❖高潮之后身体由兴奋到平静的复原或恢复 过程，全身各种性生理反应将结束如生殖 器充血将逐渐消失，包括性能量和性紧张 释放后带来的肌肉松弛的感觉和总体的幸 福感。
❖Self disclosure 往往难以界定，但失去时能强烈感觉到
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亲密行为
❖接近 ❖身体接触 ❖渴望
▪ 感觉剥夺试验
❖存在
▪ 向生而存，向死而在
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性亲密的吸引（Morris）
❖ 胯部 ❖ 嘴巴 ❖ 肚脐 ❖ 臀部 ❖ 腿部 ❖ 腹部 ❖ 腰部 ❖ 乳房
❖肌肤 ❖肩头 ❖颌骨 ❖面颊 ❖眼睛 ❖眉毛 ❖面孔 ❖头发
❖ 在有婚前性行为的女性青少年中，超过20%的人 曾非意愿妊娠，而其中高达91%的非意愿妊娠诉 诸流产
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中国第一次全国青少年生殖健康调查报告-2 2010年
❖ 未婚青少年生殖健康服务需求方面，约有60%的 咨询需要与超过50%治疗需求未能实现，主要原 因是青少年认为“不好意思”或自己觉得“问题 不严重”
性禁锢与性放纵行为
二、健康的性行为
4、恢复期
性的禁锢
一、性禁锢的历史 1、国外
2、中国
二、性禁锢的表现形式 （一）性的忌讳 （二）性的神秘化 （三）对性行为的道德和法律约束
三、性禁锢的危害 （一）性禁锢对人性的摧残 （二）性无知 （三）性禁锢对心身健康的影响
性的放纵
一、性的放纵历史 1、原始人的生殖崇拜 2、私有制后的占有欲
性禁锢与性放纵行为
对人类性行为的一般认识
一、性冲动或性驱力 1、性激素水平 2、特殊感官与大脑皮层（产生条件 反射）
二、性行为 目标性性行为： 性交 过程性性行为： 性交前接吻、
抚摸等调情动作 边缘性性行为： 暗送秋波
（一）性行为的功能 1、种族延续
2、生理与心理需要的满足
（二）正常与异常性行为 目前争论较大的性行为如下 1、同性恋 2、口交、肛交
3、手淫
合理之处有三
（1）手淫将性冲动集中在生殖器上 （2）使性冲动顺当宣泄而不必利用他人
（3）是自我发现和逐渐了解自己身体与 情感的一种方式
（三）合法与越轨性行为 主要从社会道德和法律的角度来考虑
三、正常人类性反应周期 Masters 和Johnson 1、兴奋期 几分钟至小时不等 2、平台期 数十秒至3分钟 3、高潮期 3～15秒
3、 20世纪30年代和60年代西方二次 “性解放”
二、性放纵的常见表现形式 （一）卖淫与宿娼 （二）夫妻互换 （三）群交
（四）乱伦
三、性放纵行为的理论解释 （一）需要说 1、生理需要说 2、社会需要说 3、经济需要说 （二）偏态说
四、性放纵的危害 1、家庭问题 2、社会问题
3、疾病传播
对性行为的正确态度 和健康的性行为
未成年与他人自愿发生性行为算犯法吗？
未成年与他人自愿发生性行为算犯法吗？强奸罪，是指违背妇女的意志，以暴力、胁迫或者其他手段强行与妇女发生性关系的行为。
那么未成年与他人自愿发生性行为算犯法吗?，法律会怎么判呢？律师解答：与没满14周岁以下的未成年人发生性行为，不论是否自愿，涉嫌强奸罪，不满十四周岁的人是男孩的，构成猥亵儿童罪。
与十四周岁以下未成年人发生性关系，不管对方是否自愿，都是违法行为，如果是女孩会涉嫌强奸罪，如果是男孩会涉嫌猥亵儿童罪。
已满十四周岁的未成年人，可以对自己的性自主权做出处分，所以如果是自愿发生性关系，不构成犯罪。
《最高人民法院关于行为人明知是不满十四周岁女双方自愿发生性关系是否构成强奸罪问题的批复》规定行为人明知是不满十四周岁的而与其发生性关系，不论是否自愿，均应依照刑法第二百三十六条第二款的规定，以强奸罪定罪处罚;行为人确实不知对方是不满十四周岁的，双方自愿发生性关系，未造成严重后果，情节显著轻微的，不认为是犯罪。
根据《中华人民共和国刑法》第二百三十六条，以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。
奸淫不满十四周岁的，以强奸论，从重处罚。
强奸妇女，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：(一)强奸妇女情节恶劣的;(二)强奸妇女多人的;(三)在公共场所当众强奸妇女的;(四)二人以上轮奸的;(五)致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。
强奸罪认定1、罪与非罪的界限(1)强奸罪与通奸行为在男女发生性行为前，既不违背妇女意志，又无勉强女方变范的行为，双方从内心到外部表现形式完全自愿，属典型的通奸行为。
即使事后，因被揭穿，女方为保住自己的脸面而告男方强奸，或因女方事后反悔而告男方强奸，均不能定强奸罪。
(2)对“半推半就”的奸淫行为的认定所谓半推半就，是指行为人与妇女发生性行为时，该妇女既有“就”的一面即同意的表现，又有“推”的一面即不同意的表现。
应当全面审查男女双方的关系怎样，性行为发生的时间、地点、环境条件如何，行奸后妇女的态度如何，该妇女的道德品行、生活作风情况等等。
多巴胺与性行为解析性欲的神经基础
多巴胺与性行为解析性欲的神经基础性欲是指人类对性行为的渴望和强烈的欲望，它涉及到人体的生理和心理层面。
而多巴胺作为神经递质，在性欲的调控中发挥着重要的作用。
本文将以多巴胺与性行为之间的关系为切入点，探讨性欲的神经基础，并进一步探讨多巴胺在性行为中的作用。
一、多巴胺的作用机制多巴胺是一种神经递质，它在中枢神经系统中广泛分布，并参与调控多种生理和心理过程。
多巴胺主要通过与突触前膜上的多巴胺受体结合，发挥其作用。
多巴胺受体主要分为D1类受体和D2类受体。
D1类受体主要与兴奋性神经元相连，其激活会引起神经元兴奋，产生奖赏感。
而D2类受体主要与抑制性神经元相连，其激活则会产生抑制作用。
二、多巴胺与性行为的关系多巴胺在性行为中起到重要的调控作用。
研究发现，性行为可以引起多巴胺的释放和增加多巴胺受体的表达。
性行为的奖赏性质与多巴胺系统密切相关。
当人们参与性行为时，多巴胺的释放会增加，从而产生奖赏感，进一步增强人们对性行为的欲望。
这也解释了为什么性行为对于人们来说具有强烈的愉悦感和成瘾性。
三、多巴胺在性行为中的具体作用1. 奖赏回路的调控：奖赏回路是一条与多巴胺密切相关的神经回路，它与愉悦感和奖赏行为的产生密切相关。
性行为作为一种奖赏行为，会引起多巴胺的释放，并激活奖赏回路，从而产生愉悦感和满足感。
2. 激发动机行为：多巴胺系统能够激发和增强动机行为。
在性行为中，多巴胺的释放可以激发人们对性行为的兴趣和欲望，增强其主动性和主动寻求性行为的动力。
3. 影响性欲的调节：多巴胺也参与了性欲的调节。
性欲是性行为的先导，而多巴胺的增加可以增强性欲的产生和强度。
研究表明，多巴胺水平的变化与性欲的波动密切相关。
四、多巴胺与性行为的相互作用多巴胺与性行为之间存在着相互作用。
一方面，性行为会引起多巴胺的释放和增加多巴胺受体的表达，从而增强多巴胺系统的兴奋性，产生奖赏感。
另一方面，多巴胺水平的升高也会促进性行为的发生和提高性行为的动机。
性行为与经历18页文档
边缘性性行为：目的是表达爱慕，不以性交为目的的拥抱与接触
三、性行为的道德和法律调控
（一）人类性行为的社会调控 大多数性行为都是社会行为，都要受到社会的调控。社会对性行为的调 控一般分为两个层次，第一个层次是道德调控，主要是针对轻度越轨但尚 不触犯法律的一类性行为；第二个层次是法律调控，完全是针对性犯罪行 为。两者互相补充，相辅相成。 a)道德调控 性道德 b)法律调控 与性有关的法律大致可以分为三类；第一类是保护人身 权利不受侵犯的法律，如《保护妇女儿童条例》；第二类是保护婚姻的法 律，如《婚姻法》，第三类是惩治性犯罪的法律，如《刑法》。
（3）性犯罪的防治
1）加强对青少年的性教育。 2）净化社会环境，铲除社会丑恶现象，加强综合治理。 3）加强性犯罪的理论研究，完善性犯罪的刑事立法。 4）加强对性犯罪人的教育改造。
大学生婚前性行为
大学生婚前性行为发生 率达到14.4% （2010年） 其比例还在攀升
有利于增加彼此之间 的感情、亲密度
性行为与经历
第五节 性行为与经历
应俊强 201110132 丁 皓 201110133 谭志鹏 201110134
2011级预防一班
性 行
性行为的定义：人类性行为是指所有与性有关的各种行为。
为
的
好好学习，天天向上
定
义
和
种
类
目的性性行为：简单来说，就是性交
云吞面就2块，牛 肉面就4块
过程性性行为：性交前的准备动作，如接吻、爱抚等
树立正确的恋爱观 理智经营爱情
对于男生，应该
有责任意识换位 思考
女生应该有原则， 自重自爱
谢 谢！
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
大学生性观念及性行为研究和给中国性教育的若干意见(经修改))(1)
大学生性观念及性行为研究和给中国性教育的若干意见（题目太大）【摘要】青少年时期是个体身心急剧变化和人格形成的关键时期。
而在大学阶段同学们身体发育成熟和心理发育滞后的矛盾相比较中学阶段而言更为突出。
因性价值观不成熟和环境原因，一些大学生出现了行为失范的现象，这种状况不利于大学生的心理健康和今后的生活。
引起有关研究对大学生的性行为和观念的健康问题的重视。
在目前已有的专家研究成果的基础上，我们以自己的视点重新对大学生性行为和性观念进行了调查和讨论。
结合我们这一代学生的环境和文化特点，找出我们与过去相比较性观念和行为的变化趋势。
因为如今的大学生受我国传统道德体系影响，在“性保守”“性禁锢”的观念中成长的同时又接受这随社会发展而来的“性解放”“性自由”观念影响。
两种截然不同的观念相互碰撞，冲击着性价值观尚未成熟的大学生。
因此在性的问题上，观念矛盾和是非辨别的障碍更为突出。
最具代表性。
现今对我们试图在大学生进行研究以期有利于我们检验前人研究抓住的当前国人性观念形成和性行为发展的规律的可能性，以期可以为中国的性教育提出一些可行的建议。
（摘要浓缩为150－200字）【关键词】性观念性行为性健康教育1．调查对象与方法：本次调查的对象为随机的63（加大调查数量）名在校大学生，使用的方法是网络匿名调查问卷（样本不大，调查的仅63位学生的情况代表全体大学生，欠妥。
）2．调查数据与分析：表1大学生对婚前性行为的态度表1的数据表明大部分大学生对婚前性行性抱很宽容的态度，相当多的人在一定感情基础上不反对婚前性行为，这表明很多大学的看法是性要有爱情这个心理基础，不仅仅是生物冲动的观点。
据《性科学概论》（彭晓辉著）一书中的资料显示，1995年，刘临达教授发给的9个地区24所大学3360个样本（？）的调查问卷中为考察大学生对婚前性行为的态度设臵了这样一个问题：“如果婚前性行为基于双方自愿，你对此的看法是什么？”调查结果显示，认为基于爱情可以认同的男生占40.5%，女生占45.2%；双方愿意就可以男生的占46.6%，女生占21.0%；应该受到道德谴责的男生占12.8%，女生占32.2%；应该受到行政处分的男生占0.3%，女生占0.4%；应该受法律制裁的男生占0.4%，女生占1.2%。
性教育与性生活教育
性教育与性生活教育随着社会的发展和人们观念的变化，性教育和性生活教育在现代社会中变得越来越重要。
性教育不仅是学校教育的一部分，也是家庭教育的内容之一。
它旨在帮助年轻人正确地认识和理解性以及与性相关的重要问题。
本文将探讨性教育和性生活教育的定义、重要性及其在现代社会中的应用。
一、性教育的定义和重要性性教育是指帮助人们正确认识性和性相关议题的一种教育形式。
它的目的是向年轻人提供有关性的科学知识、认识个人身体的正常变化和性关系的性行为的基本知识。
性教育旨在帮助年轻人获得正确的性观念，培养良好的性道德观念和性行为规范，提高性保健意识，以及预防性疾病和不良性行为。
性教育的重要性不可忽视。
它可以帮助年轻人建立正确的性观念，增强自我保护能力，降低性风险，并维护个人和社会的健康。
二、性教育的内容和方法1. 性知识的传授性教育的核心内容是传授有关性的科学知识。
这包括男女性器官的构造和功能，性行为的生理和心理变化，性别差异和性别平等，避孕方法和性疾病的防护等。
通过系统地传授这些知识，年轻人可以更好地认识性，增强对性的正确认识，培养正确的性观念。
2. 培养良好的性道德观念和性行为规范性教育不仅仅是传授知识，还包括培养良好的性道德观念和性行为规范。
通过教育和引导，年轻人可以了解什么是正确的性道德观念，如尊重他人的意愿、自觉遵守道德底线等。
同时，他们也需要了解什么是正常的性行为规范，如何建立合理的性关系，以及如何避免不良的性行为和性暴力等。
3. 提高性保健意识性保健是性教育中的重要内容之一。
通过性保健教育，年轻人可以了解如何正确使用避孕措施，预防性传播疾病，以及维护健康的性生活。
性保健意识的提高可以帮助年轻人更好地保护自己的身体健康，减少性风险，提高性生活质量。
4. 预防和处理性侵犯和性骚扰性教育还包括预防和处理性侵犯和性骚扰的知识和技能。
通过增强对性侵犯和性骚扰的认识，年轻人可以更好地保护自己，提高防御能力，有效地应对这些问题。
性与欲望性生活中的沟通技巧
性与欲望性生活中的沟通技巧性与欲望：性生活中的沟通技巧作为人类的本能需求之一，性和欲望在我们的生活中发挥着重要的作用。
然而，对于许多人来说，性生活可能存在一些沟通不畅的问题。
这可能导致误解、不满和不愉快的体验。
因此，本文旨在探讨性生活中的沟通技巧，以帮助人们改善性关系，增进彼此的满意度。
1.明确表达需求和欲望在性生活中，明确表达自己的需求和欲望是至关重要的。
很多人在性关系中存在一种默认期望，希望对方能够读懂自己的心思。
然而，这种期望往往会导致问题的发生。
相反，我们应该学会直接、坦诚地告诉伴侣我们的需求，这样才能够更好地满足彼此。
2.尊重和接纳对方的需求和欲望除了表达自己的需求，尊重和接纳对方的需求同样重要。
每个人在性方面的需求和欲望是不同的，我们应该尊重并接纳这种差异。
通过倾听和理解对方的需求，寻找双方都满意的解决方案，可以增加性生活的互动和乐趣。
3.积极参与和主动表达性生活需要两个人的积极参与。
在性关系中，积极参与包括主动表达自己的意愿和情感。
通过表现出自己的热情和渴望，可以激发伴侣的兴趣和投入感。
同时，我们也应该鼓励伴侣更多地参与和表达，以建立更紧密和亲密的性关系。
4.建立沟通的安全环境为了更好地进行性生活中的沟通，我们需要建立一个安全的环境。
这意味着我们需要保证对方感到安全和舒适，可以随时表达自己的意见和感受。
建立沟通的安全环境可以减少沟通障碍，使双方更加放松和开放，从而促进良好的性关系。
5.学习妥协和解决冲突在性关系中，冲突是难免的。
当我们在性生活中遇到意见不合的情况时，学会妥协和解决冲突是至关重要的。
这可能包括寻找共同的兴趣点，分担责任，或者尝试新的方法满足彼此的需求。
学习如何在冲突中达成共识，不仅可以改善性生活，还可以增强双方之间的关系。
6.保持开放的心态和实验精神性生活是一个充满探索和创新的过程。
我们应该保持开放的心态和实验精神，尝试新的方式和想法。
通过不断尝试和探索，我们可以发现新的快乐和满足，同时也为性关系带来新鲜感和激情。
性与欲望性生活中的性心理满足与夫妻关系
性与欲望性生活中的性心理满足与夫妻关系性与欲望：性生活中的性心理满足与夫妻关系近年来，性心理学研究越来越受到关注，其中一个重要领域是性生活中的性心理满足与夫妻关系。
性心理满足对于个体和夫妻关系的发展至关重要。
通过理解性生活与性心理满足之间的联系以及如何提高夫妻间的满意度，我们可以促进健康的性关系和幸福的婚姻。
第一部分：性心理满足的重要性性心理满足是指个体对于性生活中的感受和满足程度。
它不仅仅与性爱行为本身有关，还与个体的情感和认知状态密切相关。
性心理满足对于个体的身心健康以及夫妻关系的稳定起着重要作用。
在个体方面，性心理满足能够提高个人的自尊和满意度。
尽管每个人对性的需求和欲望不同，但是满足这些需求和欲望能够带来愉悦和满足感，从而促进个体的心理健康。
在夫妻关系方面，性心理满足能够增强夫妻之间的情感联系和亲密度。
研究表明，夫妻间的性满意度与婚姻质量密切相关，而性心理满足是达到这种满意度的关键因素之一。
当夫妻双方在性生活中能够互相满足，建立起良好的性沟通和情感交流，他们的亲密关系将更加稳固。
第二部分：性心理满足的影响因素性心理满足受多种因素的影响，包括个体特征、夫妻关系、社会文化和心理状况等。
个体特征方面，性别、年龄、性经验和性教育都会对个体的性心理满足产生影响。
例如，男性对于性欲望的需求较高，而女性更加关注情感的连结。
此外，个体的身体健康状况和荷尔蒙水平也会对性心理满足产生影响。
夫妻关系是性心理满足的重要因素之一。
夫妻间的互动和沟通质量，以及亲密和支持程度都会影响双方的性心理满足。
例如，夫妻间的冲突和不和谐会对性满意度产生负面影响，而情感亲密和共同探索性生活会带来更大的满足感。
社会文化也对性心理满足产生重要影响。
社会对于性的观念和价值观不同，这会对个体和夫妻的性心理满足产生影响。
例如，一些保守的文化背景可能会对性行为产生禁锢和压抑，从而影响个体的满足感。
个体的心理状况也是性心理满足的关键因素。
压力、焦虑、抑郁等心理问题会干扰个体对性的体验和满足感。
性意识和性行为问题调查问卷
大学生性意识与性行为问题调查亲爱的同学：您好，为了解当代大学生的性意识与性行为现状，更好的引导当代大学生正确认识、面对性问题，安全的进行性行为，我们针对90后和95后大学生开展了此项调查。
本次问卷调查采用不记名调查方式，对您所填写内容绝对保密，望您如实填写。
对于您的大力支持，我们由衷感谢。
重庆人力资源和劳动经济研究基地请您根据实际情况在相应项的□上打“√”性别：□男□女出生年份：□ 1990年—1994年□ 1995年及以后□其他1、您的恋爱经历有□无□一次□两次□三次及以上2、在校大学生适不适合谈恋爱□适合□不合适□无所谓3、您认为大学生谈恋爱的动机是（可多选）□寻找精神寄托□寻找真爱或毕业后结婚对象□他人强烈追求□被对方某优点吸引□没有恋爱的大学是不完整的□虚荣心□大环境影响□积累经验□其他（请注明）___ 4、假设或真实恋爱中，您与恋人进行的最亲密的举动是□牵手□拥抱□接吻□身体的亲密接触（没有性关系）□性关系□其他（请注明）_______5、性，让您联想到□肮脏□羞耻□神秘□高尚□纯洁□自然6、您怎么看待周围人的性行为□羡慕□理解支持□道德败坏□与自己无关7、您是否有过性行为经历□有□无（若无，请直接跳至11题）8、您发生第一次性行为的时间□小学□初中□高中□大学9、性行为中是否有采取避孕措施□都有□大多数有□有时有□很少有□从不10、如果恋爱期间发生性行为，您觉得会对自己造成负面影响吗□会□有时会□很少会□不会□不知道11、您认为恋爱性行为发生的原因是□维系感情□生理需要□强烈的性欲望□好奇心□跟风□寻找心灵安全感□其他（请注明）_______ 12、您是通过什么渠道了解有关性方面知识（可多选）□学校教育□家庭教育□影像□书刊□朋友、同学□其他（请注明）_______13、您平时主要通过什么途径对待或满足性需求（可多选）□压抑□自慰□看色情片□性幻想□性交□其他（请注明）________14、您希望更多了解的性知识有（可多选）□异性交往□避孕/生育□预防性病□做爱技巧□性心理□其他（请注明）_______15、您希望您未来的妻子/丈夫在结婚时还是处女/男吗□必须是□可以不是□不知道16、在填答这个问卷时，如果有些回答不够真实，原因是：□题目太刺激□不愿谈性问题□自我隐私□面对面不好意思□问得太深□选项过于复杂□我的回答全部真实□其他原因（请注明）__________再次感谢您对本次问卷调查的支持。
大学生婚前性行为态度及与性行为关系
3基金项目:广州市哲学社会科学发展“十一五”规划2007年度课题(07B21) 作者单位:1.广东商学院门诊部预防保健科,广州510320; 2.中山大学公共卫生学院 作者简介:吴扬(1966-),女,湖北鄂州人,副主任医师,硕士,主要从事预防保健、健康教育、临床防治工作。
通讯作者:凌莉文章编号:100120580(2009)0921025203 中图分类号:R 167 文献标志码:A【专题报道之一】大学生婚前性行为态度及与性行为关系3吴扬1,凌莉2 摘 要:目的 了解广东省广州地区大学生婚前性行为态度,为制订性健康教育和行为干预措施提供参考依据。
方法 采用分层整群抽样方法对广州市4所高校840名在校大学生进行匿名问卷调查。
结果 男大学生对婚前性行为持赞同态度的比率明显高于女生(P <0101);高年级大学生明显高于低年级(P <0105),且赞同比率随着年级的升高而呈现逐渐升高趋势;在只要不怀孕就可以发生婚前性行为、性行为是对爱情的承诺方面,农村及城市大学生态度比较差异有统计学意义(P <0105);4917%的学生认为只要双方相爱有感情就可以发生婚前性行为,5116%认为婚前性行为是大学生的生理心理需求,5513%认为大学生发生婚前性行为的目的是为了满足性欲;对婚前性行为持赞成态度的学生发生婚前性行为的比率明显高于非赞成者。
结论 大学生对婚前性行为态度呈现多元化,婚前性行为客观存在,大学生性健康教育应根据性别、年级不同而有所侧重。
关键词: 大学生;婚前性行为;态度A ttitude toward pre mar it a l sexua l behav i or and rel a ted factors am ong college studen ts i n Guangzhou W U Yang,L I N G L i .O ut pa tient D epa rt m ent of G uangdong U niversity ofB usiness S tudies (G uangzhou 510320,C hina )Abstract :O bjecti ve To understand the attitude of college students in G uangzhou tow ard p rem arital sexual behavior and to p rovide evidence for sexual health education .M ethods W ith stratified cluster sam p ling,840college students w ere selected and investigated by anonym ous questionnaire in four universities in G uangzhou .Results The app rovable rate of p rem arital sexual behavior in m ale students w as higher than that of in fem ale students (P <0101).The app rovable rate of p rem arital sexual behavior in higher grade students w as higher than in low grade students (P <0105),w ith a gradually in 2creasing trend from low grade to higher grade .There w as a significant difference in the attitude tow ard the rationality of p re 2m arital sexual behavior w ith no p regnancy and the p rom ise for love by p rem arital sexual behavior bet w een the students from urban and rural areas (P <0105).4917%of the students thought the sex w as O K if the lovers both had love em otion .5116%of the students thought that the p rem arital sexual behavior w as the physiological and psychological needs .5513%of the students thought that the p rem arital sexual behavior w as to satisfy the sexual desire .A higher ratio of sexual experience w as reported am ong the students w ith positive attitude tow ard p rem arital sexual behavior .Conclusi on N ow adays,the col 2lege students πattitude tow ard p rem arital sexual behavior is diversified .The p rem arital sexual behaviors exist objectively a 2m ong the students.The sexual health education should be different according to different students .Key words :college student ;p rem arital sexual behavior ;attitude 改革开放以来,中国青少年的性观念发生了较大转变,性行为日趋开放,其负面影响不容忽视〔1-3〕。