《有机化合物的命名》课件完美版1

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第一部分 第一章 第三节 有机化合物的命名(共69张PPT)

第一部分  第一章  第三节 有机化合物的命名(共69张PPT)
[答案] (1)2甲基丁烷 (2)2,4二甲基己烷 (3)2,5二甲基3乙基己烷 (4)3,5二甲基庚烷
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烷烃命名易出现的错误有:①没有选取最长碳链。② 编号位置错误。③书写不够规范,阿拉伯数字、汉字混淆, 逗号、短线位置写错或漏写。
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1.[双选题]下列有机物的命名正确的是 A.3,3二甲基4乙基戊烷 B.3,3,4三甲基己烷 C.3,4,4三甲基己烷 D.2,3,3三甲基己烷
。根据系统命名法原则, 以距离支链较近端碳原子为起点,依次编号定位。该烷烃的名称
是3,4二甲基4乙基庚烷。A、B项主链选错,C项起点碳确定错误。
答案:D
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[自学教材·填要点]
1.选主链
将含有 双键或三键的最长碳链作为主链,称为
“某烯”或“某炔”。
2.编序号
从距离双键或三键 位。
最近的一端给主链上的碳原子依次编号定
,甲、乙、丙、丁四位同学
分别将其命名为:2甲基4乙基1戊烯;2异丁基1丁烯;5甲基3己烯; 4甲基2乙基1戊烯。下列对四位同学的命名判断正确的是
()
A.甲的命名主链选择是错误的
B.乙的命名正确
C.丙的命名主链选择是正确的
D.丁的命名正确
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[解析] 甲的命名甲基与乙基的编号错误;乙和丙的命
名主链选择错误。
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(4)名称中阿拉伯数字与汉字相邻时,必须有短线“”隔开; (5)若有多种取代基,不管其位号大小如何,都必须把简
单的写在前面,复杂的写在后面。
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1.对于烃
的命名正确的是 ( )
A.4甲基4,5二乙基己烷 B.3甲基2,3二乙基己烷 C.4,5二甲基3乙基庚烷 D.3,4二甲基4乙基庚烷

第三节有机化合物的命名PPT课件

第三节有机化合物的命名PPT课件

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6
3.口诀总结
选主链,称某烷;
编序号,定支链;
取代基,写在前,注位置,短线连;
不同基,简到繁;相同基,合并算。
烷烃的命名原则可归纳为“一长一近一多一小”,即“
一长”是主链要长,“一近”是编号起点离支链要近,“一
多”是支链数目要多,“一小”是支链位置号码之和要最小
.
7

典例导析
知识点1:烷烃的系统命名 例1 写出下列物质的结构简式: (1)2,4-二甲基-3-乙基己烷 (2)2,4-二甲基-3-乙基戊烷 解析 由名称写结构式,首先应写出母体的结构,然后 再在相应位置添加取代基。 答案 (1)
.
12
第2课时 烯烃、炔烃、苯及其同系物的命名
三维目标
知识与技能
掌握烯烃、炔烃、苯及苯的同系物的命名方 法
过程与方法 培养有序思维能力及比较、归纳、动手练习
情感、态度 通过交流、讨论,加强合作学习及严谨认真 与价值观 的科学态度
思维激活
在系统命名中出现了一些“2、3……”、“二、三……”
、“甲、乙……”等,它们的含义一样吗?
.
19
典例导析
知识点1:烷烃、烯烃、炔烃的命名
例1 下列有机物命名正确的是( )
A.3,3-二甲基丁炔
B.3-甲基-2-乙基戊烷
C.2,3-二甲基戊烯
D.3-甲基-1-戊烯
解析 解答此类题的方法是先按题中的名称写出该有机
化合物的结构简式,再按系统命名法检验是否正确。如果熟
悉命名原则及烃类的命名一般规律可较快判断,不必逐一写
、三等标明双键或三键的个数。
如:CH2=CH—CH2—CH3名称:1-丁烯
.
14

《有机物的命名全》课件

《有机物的命名全》课件

02 03
现代命名法
随着化学的发展,人们开始使用更加系统和科学的命名法来命名有机物 。国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)制定了一套标准的命名规则, 成为国际上通用的有机物命名方法。
发展趋势
随着有机化学的不断发展,有机物的种类和数量不断增加,为了更加准 确地描述有机物的结构和性质,有机物的命名也在不断发展和完善。
有机物命名的实践练习
练习一
对给定的有机物进行命名,并检 查答案是否正确。
练习二
根据系统命名法,对给定的有机物 进行命名,并检查答案是否正确。
练习三
根据取代基命名法,对给定的有机 物进行命名,并检查答案是否正确 。
05
有机物命名的未来展望
有机物命名的新发展
引入人工智能技术
随着人工智能技术的不断发展,有机物命名将更加智能化和自动 化,能够快速、准确地确定有机物的名称。
选择最长的碳链为主 链,并从离取代基最 近的一端开始编号。
如果主链上有支链, 则从离支链最近的一 端开始编号。
如果存在多个等长的 碳链,则选择支链最 多的碳链为主链。
取代基的顺序标定
按照取代基的名称首字母的顺序 进行标定。
如果取代基的名称首字母相同, 则按照取代基名称的第二个字母
进行标定。
如果取代基名称的字母都相同, 则按照取代基的数目进行标定。
顺反异构体的命名
根据碳碳双键或环状化合物的不 同构型来命名顺反异构体。
对映异构体的命名
根据手性碳原子的构型来命名对 映异构体。
复杂有机物的命名规则
杂环化合物的命名
根据杂环的种类和环上取代基的数目、位置、取代基的名称 来命名杂环化合物。
脂环化合物的命名
根据脂环的类型和环上取代基的数目、位置、取代基的名称 来命名脂环化合物。

高中化学有机化合物的命名课件

高中化学有机化合物的命名课件
例如:2,3-二甲基戊烷、3-甲基-2乙基丁烷。
烯烃和炔烃命名的练习与解析
烯烃和炔烃的命名与烷烃类似,但需在母体名称前加上“烯”或“炔”字。 例如:2-戊烯、3-己炔。
芳香烃命名的练习与解析
01
芳香烃的命名比较复杂,一般采 用系统命名法,即根据环数、环 的顺序和取代基的位置、数目、 名称来命名。
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高中化学有机化合物 命名课件
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目 录
• 有机化合物的基本概念 • 有机化合物的命名规则 • 有机化合物的命名示例 • 有机化合物命名的练习与解析
PART 01
有机化合物的基本概念
有机化合物的定义
总结词
有机化合物是指含碳元素的化合物,除了碳的氧化物、碳酸盐、碳酸氢盐等。Fra bibliotek要点二
详细描述
例如,主链上有4个碳原子的胺称为丁胺,取代基为甲基、 乙基和丙基时分别称为2-甲基丁胺、3-乙基丁胺和2,3二甲基丁胺。
PART 04
有机化合物命名的练习与 解析
烷烃命名的练习与解析
烷烃是只含有碳碳单键的烃类,命名 时一般从离取代基最近的一端开始, 将取代基位次和名称写在母体名称前 面,母体名称用“烷”字结尾。
02
例如:1,2-二甲苯、2-甲基-1, 3-苯二酚。
醇、酚、醚命名的练习与解析
醇的命名是在母体名称前加上“醇”字,酚的命名是在母体名称前加上“酚”字,醚的命名是在母体 名称前加上“醚”字。
例如:2-丙醇、4-甲基苯酚、乙醚。
醛、酮、羧酸命名的练习与解析
醛的命名是在母体名称前加上“醛” 字,酮的命名是在母体名称前加上“ 酮”字,羧酸的命名是在母体名称前 加上“酸”字。

有机化合物的命名精品课件1

有机化合物的命名精品课件1


5.所有进入现场使用的成品、半成品 、设备 、材料 、器具 ,均主 动向监 理工程 师提交 产品合 格证或 质保书 ,应按 规定使 用前需 进行物 理化学 试验检 测的材 料,主 动递交 检测结 果报告 ,使所 使用的 材料、 设备不 给工程 造成浪 费。

谢谢观看
3.用阿拉伯数字标明________或________ 的位置(只需标明双键或三键碳原子编号较小 的数字)。用“________”“________”等表示 双键或三键的个数。
4.写出C8H10在苯的同系物范围内的同分异 构体并命名。 ________名称________也叫________。 ________名称________也叫________。 ________名称________也叫________。 ________名称________也叫________。
3.同系物的判断方法 (1)官能团的种类和个数相等。 (2)符合同一通式。 (3)分子式不能相同。
4.同系物、同分异构体、同位素、同素异形 体的比较
【例4】 下列有机物属于同系物的是( )
【解析】 A的分子式为C10H8,C的分子式 为C7H14,两者组成上虽然相差3个CH2,但 是它们的结构不相似,不是同类物质,不属 于同系物。B与D结构相似,组成上相差一个 CH2,两者互为同系物。 【答案】 BD

5.所有进入现场使用的成品、半成品 、设备 、材料 、器具 ,均主 动向监 理工程 师提交 产品合 格证或 质保书 ,应按 规定使 用前需 进行物 理化学 试验检 测的材 料,主 动递交 检测结 果报告 ,使所 使用的 材料、 设备不 给工程 造成浪 费。

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1.我公司将积极配合监理工程师及现 场监理 工程师 代表履 行他们 的职责 和权力 。

有机化合物命名课件

有机化合物命名课件

【小结:烷烃的命名】
1.命名步骤:
(1)找主链---最长的碳链; (2)编号---靠近支链(简、近、多)的一端; (3)写名称---先简后繁,相同基请合并。
2.名称组成:
支链位置---支链名称---母体(主链)名称。
3.数字意义:
阿拉伯数字---取代基位置; 汉字数字---相同取代基的个数。
CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 正戊烷
CH3-CH2-CH-CH3 异戊烷
CH3
CH3 CH3-C-CH3
CH3
新戊烷
2、系统命名法 (1)选主链,称“某烷”
选定分子中最长的碳链为主链,按主 链上碳原子的数目称为“某烷”
CH3—CH—CH2—CH—CH3
CH3
CH2—CH3
己烷
如果出现多条等长的最长碳链时? ——支链最多原则
-CH-CH3 CH3
异丙基
一、烷烃的命名
1、习惯命名法
根据分子里所含碳原子数目来命名
甲、乙、丙、
10以下:天干
丁、戊、己、 庚、辛、壬、
C原子数

10以上:数字表示
若存在同分异构体,根据支链的多少 用“正”、“异”、“新”来区别
【课堂练习】
用习惯命名法给下列物质命名
C8H18 辛烷
C13H28 十三烷
CH3 CH2-CH3
2,2-二甲基-4-乙基己烷
CH3 CH3
1
2
34
CH3—C —C—CH3
CH3 CH3
2,2,3,3-四甲基丁烷
1
2
3
4
5
6
CH3—CH—CH2—CH—CH2—CH3
CH3
CH3

人教版选修五第一章1.3有机化合物的命名课件(47张PPT)

人教版选修五第一章1.3有机化合物的命名课件(47张PPT)
⑹ 2-甲基-3-乙基己烷
2、下列命名中正确的是
A、3-甲基丁烷
B、3-异丙基己烷
C
C、2,2,4,4-四甲基辛烷
D、1,1,3-三甲基戊烷。
3、判断下列名称的正误
× A)3,3 – 二甲基丁烷 × B)2,3 –二甲基-2 –乙基己烷 √ C)2,3-二甲基-4-乙基己烷
√ D)2,3,5 –三甲基己烷
2,2,3,5 CH3 2,4,5,5
编序号的原则:近,简,小
(3)取代基,写在前,标位置,短线连
把支链的名称写在主链名称的前面,在支链的前 面用阿拉伯数字注明它在主链上的位置,并在数字
与名称之间用“-”短线隔开。
4 甲基
C1H3—2CH—C3H2—4CH—CH3
CH3
2 甲基
C5H2—C6H3 己烷
2022/7/13
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有机化合物的命名
练习: 用系统命名法命名
(1) CH3—CH = CH—CH2—CH3 2-戊烯
(2)CH2= CH—CH2—︱CH—CH2—CH3 CH3
4-甲基-1-己烯
3,5–二甲基庚烷
CH3 CH3
CH3
CH3 CH CH CH2 CH CH3
CH3 CH2
CH3 CH2 CH3 CH CH CH2 CH3
CH3 CH2
CH3
C2H5
CH CH2 CH CH3
1、练习:命名下列烷烃
CH3—CH2—CH—CH2—CH2—CH3 CH3
⑴ 3-甲基己烷
CH3—CH2—CH—CH—CH3 CH3 C2H5
⑵ 3,4-二甲基己烷
CH3 CH3—CH2—CH—C—CH3
CH3 CH3
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