演讲与口才综合练习题及参考答案
演讲与口才综合练习题及参考答案 一、 填空题 1、口语交际是人与人之间 、交流思想感情的 。 2、口才是 的体现，是运用说话的方式达到交际的目的的 。 3、作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有 特征。 4、 是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了 使楚、 退秦师、讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。 5、封建社会，皇权至上，我国进入了 的时期，口才艺术基本停滞不前。 6、我国演讲理论的奠基之作是 ，作者是 。 7、 是我国演讲学的起步期。 8、演讲活动的构成要素是 、 、特定的时空环境以及 。 9、交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题 ，相互承接，双向反 馈，交流看法，达到 或愉悦心情为目的的 活动。 10、赞美是主动诚恳地肯定他人的 ，向对方表达 的言语活动。 11、拒绝也叫回绝，是 的一种语言行为。如果想避免伤害对方，就一定要让 对方了解：你拒绝的是 ，而不是 。 12、倾听是 口头及非语言信息、 其含义和对此作出 的过程。 13、方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的 。 14、现代语言学家将现代汉语方言划分为 方言区。 15、汉语七大方言区官话方言、吴方言、 、 、 、 、和 。 16、七大方言中使用人口最多的是 。 17、吴方言区的代表方言是 ，赣方言区的代表方言是 。 18、汉语自古以来就存在社会通用语，春秋时称之为 ，汉代称之为 ，明清称之为 ，民国时期称之为 ，现在我们称 之为 。 19、普通话是指以北京语音为 ，以北方话为 ，以典范的现代白 话文著作为 的现代汉民族共同语。 20、我国第一部语言文字法是 ，时间上从 起开始施 行。 21、普通话水平测试标准分 级 等。 22、声音的个性特色叫 ，也叫 ，声音的大小强弱叫 ，声音的高低叫 。 23、人体参与发音的器官可分呼吸器官、 、 三部分。肺和 气管属于其中的 ，喉头声带属于 ，口腔鼻腔属于 。 24、演讲的信息传达手段主要包括 、 、 。 25、态势语言也可称为“体态语言”、“肢体语言”、或“动作语言”，主要包括 、 、 、 、 。 26、演讲活动的主体包括 和 。 27、演讲的特征包括：内容的 和 、主体的 和、方法的 和 、目的的 和 。 28、演讲是一种具有 、 和 的信息传达活动。 29、按照演讲内容的不同，大体可分为 、 、 、 、 、 、和 。 30、按照演讲目的的不同，大体可分为 、 、 、 、 、 、和 。 31、按照演讲方式的不同，大体可分为 、 、 、 、和 。 32、演讲稿的结构分为 、 、 、三部分。 33、演讲稿常见的结尾方式有 、 、 、 、 、和 。 34、演讲者的信息传递能力应包括 和 。 35、演讲时的“讲”要符合的基本要求是 、和 。 36、 ，是指由一定的思想感情的波澜起伏起伏造成的抑扬顿挫、轻重缓急的 声音形式的回环往复，是多种口语基本技巧的整体体现。 37、演讲中口语表达的节奏大致可分为以下几种基本类型： 、 、 。 38、 便称之为态势语言。 39、态势语言的作用是 、 、 。 40、在整个面部表情中，最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是 。 41、运用眼神的方法主要是有 、 、 。 42、演讲中的体态主要有 、和 。 43、演讲的站姿的基本要求是 、和 。 44、手势在 区域活动，多用于叙述事件，说明事理，表示冷静客观的情绪。 、 45、手势大体分为四种： 、 、 、 。
二、 选择题 1、口才是人在说话中体现的（ ）。 A．个人才能 B.集体意识 C.合作能力 D.沟通技巧 2、与春秋时期的百家争鸣相比，封建社会的特点是（ ）。 A．重说轻写 B.重写轻说 C.发展个性 D.崇尚民主 3、我国口才艺术发展的第二个高峰期是（ ）。 A．春秋时期 B.封建时期 C.五四时期 D.新中国成立之后 4、我国现代口才水平状况（ ）。 A．很高 B.令人满意 C. 不令人满意 D.极低 5、与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（ ）。 A．需要有表达者 B. 需要有听话者 C. 需要用有声语言 D. 需要针对特定问题 6、道歉的主要作用是（ ）。 A．转化矛盾 B.消除影响 C.改变态度 D.有利于解决问题 7、道歉本身（ ）。A．不能解决问题 B. 可以解决问题 C.只能一定程度解决问题 D. 解决问题不明显 8、不合适跟实效见面的人谈（ ）。 A．电影电视 B.足球比赛 C.天气情况 D.对方薪酬 9、所有的人都喜欢被人赞美，赞美他人时一定要做到（ ）。 A．尽量抬高对方、贬低自己 B. 什么好听说什么 C.不要害怕夸大其词 D. 一定要保持适时适度 10、为了不伤害对方，你拒绝别人的请求时要（ ）。 A．不能马上拒绝，一定要延后一段时间 B. 不直接拒绝，通过别人转达 C.最好实话实说 D. 最好找个借口 11、口才是（ ）。 A．交际能力的体现 B. 人在说话中体现的个人才能 C.个人综合才能 D. 人类有别于其他动物的物质 E．与生俱来的能力 12、春秋战国时期之所以成为口才艺术发展的黄金时期，是因为（ ）。 A．政治环境相对宽松 B. 人们思想十分活跃 C.百家争鸣的民主风尚 D. 封建集权的加强 E．皇权至上的政治氛围 13、对口才的正确认识是（ ）。 A．口才是现代人的成功要素 B. 口才是现代人必须具有的重要能力 C.口才可以反映人的学识修养 D. 口才可以反映人的能力水平 E．口才可以影响人的事业成功 14、演讲活动的要素有（ ）。 A．演讲者 B. 听众 C.特定的时空环境 D. 善于倾听的能力 E．较好的自然条件 15、“提问”的主要功能是（ ）。 A. 了解情况 B. 引导思路 C.避免冷场 D. 展示自己 E. 引起兴趣 16、和初次见面的人交谈，可以选择的话题是（ ）。 A．天气情况 B. 各种赛事 C.热门电影 D. 电视剧情 E．对方薪酬 17、与人交谈应该尽量做到（ ）。 A.言辞谦和 B. 礼让别人 C.适当避讳 D. 注意交流 E.声音响亮 18、赞美他人时要做到（ ）。 A. 把握时机 B. 把握尺度 C.具体翔实 D. 贬低自己 E.含糊其辞 19、批评他人时要尽量做到（ ）。 A. 避免当众批评 B. 不伤对方自尊 C.方式和缓 D. 通过别人转述 E.语气严厉 20、拒绝别人要求时要尽量做到（ ）。 A. 态度明确 B.选择时机 C.适当转移话题 D. 由其他人转告 E.无限拖延21、现代语言学家把现代汉语方言分为（ ）。 A．五大方言区 B.六大方言区 C. 七大方言区 D. 八大方言区 22、客家方言的代表方言是（ ）。 A．香港话 B.澳门话 C.广东梅县话 D.广西阳朔话 23、粤方言的代表方言是（ ）。 A．广东话 B.香港话 C.台湾话 D.上海话 24、吴方言的事代表方言是（ ）。 A．广东话 B.香港话 C.台湾话 D.上海话 25、四川话属于（ ）。 A．北方方言 B.湘方言 C.吴方言 D.粤方言 26、南方话属于（ ）。 A．北方方言 B.湘方言 C.吴方言 D.粤方言 27、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称（ ）。 A．通语 B.官语 C.国语 D.普通话 28、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称（ ）。 A．通语 B.官语 C.国语 D.雅语 29、《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行的一年是（ ）。 A．1955 年 B. 1956 年 C. 2000 年 D. 2001 年 30、《普通话水平测试等级标准》把普通话水平分为（ ）。 A．三级六等 B.甲乙两级 C.及格和不及格 D. 优良及格不及格四等 31、“请勿大声喧哗”的“大声”指（ ）。 A．音质 B.音高 C.音强 D.音长 32、“唱歌跑调”的“调”指（ ）。 A．音质 B.音高 C.音强 D.音长 33、有人在门口说话，不用看你就知道是妈妈来了，你的判断依据主要是（ ）。 A．音质 B.音高 C.音强 D.音长 34、在参与发音的器官中，口腔属于（ ）。 A．呼吸器官 B.发音器官 C.共鸣器官 D.咬字器官 35、在参与发音的器官中，声带属于（ ）。 A．呼吸器官 B.发音器官 C.共鸣器官 D.咬字器官 36、在参与发音的器官中，肺和气管属于（ ）。 A．呼吸器官 B.发音器官 C.共鸣器官 D.咬字器官 37、“归音”是指在音节发声过程中（ ）。 A．对字头的处理 B.对字腹的处理 C.对声调的处理 D. 对字尾的处理 38、“出字”是指在音节发声过程中（ ）。 A．对字头的处理 B.对字腹的处理 C.对声调的处理 D. 对字尾的处理 39、普通话有四个声调，“阴平调”的调值是（ ）。 40、普通话有四个声调，“阳平调”的调值是（ ）。 A．214 B.51 C.35 D.55 41、能保证发音气流充沛的最佳方式是（ ）。A．胸式呼吸 B. 腹式呼吸 C. 自然呼吸 D. 胸腹式联合式呼吸 42、有人说话的声音尖锐刺耳，存在的发音问题是（ ）。 A．口腔开度不够 B.软腭无力塌下 C.习惯高音区发音 D. 不能控制音量 43、有人说话鼻音重，像感冒声，存在的发音问题是（ ）。 A．口腔开度不够 B.软腭无力塌下 C.习惯高音区发音 D. 不能控制音量 44、有人说话声音容易嘶哑，存在的发音问题是（ ）。 A．口腔开度过大，易疲劳 B.呼吸方式不当，气息不足 C. 口腔开度不够，软腭下塌 D. 呼吸方式不当，声带负担重 45、对当众说话感到非常紧张、脸红出汗的人数应该是（ ）。 A．很多，占一多半 B.不多，最多占 30% C. 除了我，没有人感到紧张 D. 所有人，无一例外 46、我们称当众说话感到害怕而不自然的情况为（ ）。 A．怯场 B.自卑 C.恐惧 D.紧张 47、就连有经验的演说家在进行重要演说前也会（ ）。 A．怯场 B.自卑 C.恐惧 D.紧张 48、需要当众说话时，如果感到恐惧无助、呼吸困难，就属于（ ）。 A．不紧张 B. 适度紧张 C. 紧张 D.过度紧张 49、需要当众说话时，如果感到有压力、不轻松，就属于（ ）。 A．不紧张 B. 适度紧张 C. 紧张 D.过度紧张 50、需要当众说话时，如果感到担心、这安、心跳加快，就属于（ ）。 A．不紧张 B. 适度紧张 C. 紧张 D.过度紧张 51、下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是（ ）。 A．演讲是口才的集中体现 B. 口才是演讲的基础 C. 演讲训练有利于提高个人的口才 D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功 52、在当今社会，有一类演讲可以通过媒体来传播，突破了传统演讲的时空局 限性，这种演讲是（ ）。 A．广播电视演讲 B. 街头演讲 C. 法庭演讲 D.即兴演讲 53、（ ）是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。 A．数字符号 B. 语言 C. 文字 D.文学 54、下列选项，不属于态势语言的是（ ）。 A．眼神 B. 手势 C. 表情 D.口语 55、从古罗马时代起就有一个手势：捏住拇指和食指，别外三个手指张开。这 个手势表示的意思是（ ）。 A．我正在说的内容很重要 B.我很高兴 C. 我非常生气 D. 请注意看这里 56、1940 年 5 月 13 日，在面对德军的疯狂轰炸时，丘吉尔为鼓舞英国人民群 策群力，挽救国家和民族发表了一篇成功的演讲，这篇演讲是（ ）。 A．《在米兰的演说》 B.《一个遗臭万年的日子》
演讲与口才习题及答案
演讲与口才习题及答案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】第一章:口才概述1【多选】以下有关口才的说法正确的是（ABCD）A.口才是公民必备的技艺B.口才是一种综合能力C.口才是综合素质的结晶D.口才是社交中的实用技能2【单选】高级口才不仅要会说话，而且要说好话。
( A )A.正确B.不正确3【多选】有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ABCDE ）。
A.言之有理B.言之有物C.言之有序D.言之有文E.言之有情4【多选】有口才的人需具备的7要素分别是德、才、学、识、胆、情、体。
( ABD )A. 才B. 胆C. 知D. 体5【单选】口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。
( A )A.正确B.不正确6【多选】口才的类型在应用上可分为日常谈话、竞选演讲、调查采访；在形式上分为朗读、解说、演讲、主持、辩论。
（ BCD ）A. 讲座B. 日常谈话C. 朗诵D. 演讲7【多选】一般来讲，口才语言类型包括（ABCDE）等。
A.有声语言B.书面语言C.无声语言D.类语言 E、时空语言8【多选】口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。
( AC )A. 听话能力B. 临场发挥能力C. 情感表现能力D. 语言组织能力9【单选】人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。
BA.正确B.不正确解析：人的情感表达的构成可表示为：7%语气词+38%声调+55%体态。
10【多选】口才沟通的三要素包括说话者、信息、听话者；如果是四要素，则还需加上环境。
（AC）A. 信息B. 媒介C. 环境D. 目的11【单选】口才的功能主要有社会沟通功能和功能。
( D )A. 锻炼胆识B. 提升内涵C. 展示自我D. 艺术审美12【多选】一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（ACEFG ）。
《演讲与口才》试卷及答案
《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。
1。
口才是人在说话中体现的【D 】A。
个人才能 B.集体意识 C.合作能力D。
沟通技巧2. 口才是【 A 】A. 交际能力的体现B. 人在说话中体现的个人才能C. 个人综合才能D. 人类有别于其他动物的特质3。
下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是【 D 】A. 演讲是口才的集中体现B。
口才是演讲的基础C。
演讲训练有利于提高个人的口才D。
一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4。
在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是【 C 】A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5. 著名心理学家阿尔•伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的" 【 B 】A.手势B.姿态C。
面部表情D。
口语6 【 A 】是最适合朗诵的体裁。
A。
诗歌 B.散文 C.小说 D.故事7 【A 】是指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。
A。
双关B。
岔断C。
曲解D。
夸张二、多项选择题1. 社会越发展，口才艺术的运用所体现出的【A B C D 】会越来越大。
A、作用B、意义C、价值D、艺术2。
下列对于口才的描述正确的是【 A B C D 】A 、机会都是“争取”来的！B、业绩都是“谈出”来的！C 、人才都是“感召”来的！D 、投资都是“吸引"来的！3。
美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间【 A B C D 】A 、有45％花在听，B、30%花在说，C 、16％花在读, D 、9％花在写。
4。
对不同人的尊重体现的个人修养是不同的，下列说法正确的是【 A B C D 】A 、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C 、尊重客户是一种常识D 、尊重同事是一种本分5. 巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，副语言主要指【 A B CD 】A 、听话听声，锣鼓听音B、把握节奏，控制快慢C 、非常停顿，语翻新意D、深笑浅吟，自然得体6. 口才不好的表现是在公众场合发言时，大脑一片空白【 A B C D 】A 、紧张无措B、心跳加速 C 、表达不清 D 、词不达意7。
演讲与口才习题及答案
第一章:口才概述1【多选】以下有关口才的说法正确的是（ABCD）A.口才是公民必备的技艺B.口才是一种综合能力C.口才是综合素质的结晶D.口才是社交中的实用技能2【单选】高级口才不仅要会说话，而且要说好话。
( A )A.正确B.不正确3【多选】有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ABCDE ）。
A.言之有理B.言之有物C.言之有序D.言之有文E.言之有情4【多选】有口才的人需具备的7要素分别是德、才、学、识、胆、情、体。
( ABD )A. 才B. 胆C. 知D. 体5【单选】口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。
( A )A.正确B.不正确6【多选】口才的类型在应用上可分为日常谈话、竞选演讲、调查采访；在形式上分为朗读、解说、演讲、主持、辩论。
（ BCD ）A. 讲座B. 日常谈话C. 朗诵D. 演讲7【多选】一般来讲，口才语言类型包括（ABCDE）等。
A.有声语言B.书面语言C.无声语言D.类语言 E、时空语言8【多选】口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。
( AC )A. 听话能力B. 临场发挥能力C. 情感表现能力D. 语言组织能力9【单选】人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。
BA.正确B.不正确解析：人的情感表达的构成可表示为：7%语气词+38%声调+55%体态。
10【多选】口才沟通的三要素包括说话者、信息、听话者；如果是四要素，则还需加上环境。
（AC）A. 信息B. 媒介C. 环境D. 目的11【单选】口才的功能主要有社会沟通功能和功能。
( D )A. 锻炼胆识B. 提升内涵C. 展示自我D. 艺术审美12【多选】一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（ACEFG ）。
A.找对目标，使听众对你的话题感兴趣B.内容和自我感觉不需要一致C.生动亲切，传达内心的感受D.压抑自己的真正情感E.做正确诚恳的评价F.用“我们”来称呼G.采取低姿态解析：成功的口才或演讲，要想获得感人的效果，有效的方法应该是：找对目标，使听众对你的话题感兴趣；自己要激起对话题的热情火焰；内容和自我感觉一致；生动亲切、传达内心的感受；不压抑真正的情感；做正确诚恳的评价；用我们来称呼；采取低姿态；确知你与听众的共同点；不要自认为清高；为达到目的，说话时必须力求简单明了且有说服力。
演讲与口才试题答案
演讲与口才试题答案演讲与口才试题答案【篇一：2014电大《演讲与口才》期末试题及答案】lass=txt>一、不定项选择题1.即兴演讲的特点是 bc。
a.写好讲稿b.有感而发c.篇幅短小d.长篇大论2.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为 b。
a.吧b.呵c.哪d.呀3.下列词语中,必读轻声的是c 。
a.棋子b.子弟c.闺女d.十里4.“西安”一词的正确注音是c 。
5.“陈、程、深、生”的韵母分别是c 。
a.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母b.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母c.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母d.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母6.即兴演讲的要求是 ac。
a.抓住由头b.做广告c.迅速组合d.辩论7.提高口语表达能力的方法 cd 。
a.看书b.上课c.朗读d.多讲8.演讲者的修养: cd 。
a.电脑b.外语c.高尚的情操d.丰富的学识9.“一衣带水”正确的停顿是 b。
a.一衣/带水b.一衣带/水c.一/衣带水d.一/衣/带/水10.下列词语中的儿化词是 c 。
a.女儿b.儿童c.花儿d. 儿子二、名词解释,每题4分,共20分。
1.朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
2.口语表达：是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说着与听者处于同一场合，直接面对面，以言来语去的方式进行交流的活动。
3.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
4.总分法：开头先提总观点，然后分条分类进行论述的方法。
5.议论型演讲稿：演讲者多以正面阐述事理或反驳某种谬论为主而写成的演讲稿。
三、问答题，每小题20分，共40分。
1.举例说明交谈中话题转移的时机与方法。
论述要点：交谈时应注意要不断更换新话题，把兴趣维持下去。
转移话题要灵活、自然，要看准时机，转移的新话题要有引发性。
中职演讲与口才试卷及答案
中职演讲与口才试卷及答案篇一：演讲与口才试题_中职生适用2014～2015学年度第一学期期中考试演讲与口才试卷2014年11月班别：学号：姓名：______________（考生注意：本试卷共有三道大题，满分100分，时间90分钟。
）一、判断题（每小题1分，共10分）1、演讲也是一门艺术，是通过有声语言和态势语言的手段所显示出来的艺术，或者叫言态表达艺术。
（）2、主题鲜明，是对命题演讲的最基本要求，也是衡量命题演讲是否成功的一条根本标准。
（）3、有口才，能演讲是天生的。
（）4、生活演讲是人人最喜爱、最常用、也是与人们最息息相关的一种演讲形式。
（）5、演讲除了具有文章结构的一般模式即开头、主体、结尾以外，还需要有个开头语和结束语。
（）6、演讲者的形象是演讲者的思想、道德、情操、学识及个性在外表的体现，是演讲者的仪表、举止、礼貌、表情、谈吐的综合反映。
（）7、好的有声语言简单地说就是口齿清楚、语音纯正、语气生动、表达情意鲜明。
（）8、演讲的节奏是指演讲中的一切要素有秩序、有拍节的变化。
（） 9.根据音节拼写规则，“小孩儿”注音为：xiǎo hir. （） 10.重音是指语句中念得比较重，听起来特别清晰的音。
（）二、不定项选择题（每小题3分，共60分） 1、下列语句中符合普通话说法的是（）A.你先走B.你走先C.先你走D.走你先 2、身姿体态语的类型（）A、手势语言B、眼睛语言C、身段语言D、表情语言 3、怎样做才能使我们的语言更生动（） A、善于创造意境 B、善于使用修饰 C、善于选择语言环境 D、善于积累语言材料 4、“一衣带水”正确的停顿是（）A.一衣/带水B.一衣带/水C.一/衣带水D.一/衣/带/水5、语调的基本类型有（）A、平直调B、下降调C、上扬调D、曲折调 6、增强语言现场感的技巧在于要适合现场的哪些要素（） A、现场表达 B、现场调控 C、现场听众 D、现场环境 7、下列词语中的儿化词是（）A.女儿B.儿童C.花儿D. 儿子 8、演讲对语言的要求是（） A、准确地使用语言 B、清楚地使用语言 C、生动地使用语言 D、规范地使用语言 9、语速的处理原则是（）A、快而不急B、慢而不拖C、稳而不僵D、停而不断 10、口语表达的特点（）A、同步性B、简散性C、暂留性D、临场性 11、下列哪种发音属于普通话的韵母发音方法（） A、无韵母B、单韵母C、复韵母 D、鼻韵母 12、“西安”一词的正确注音是（）A.xīānB.Xī’ānC.XīānD.xī’ān 13、下列哪些修饰手法可用于演讲稿的结尾（）A、归纳法B、呼唤法C、引文法D、比喻法14、演讲时向观众发结束信号可以使用哪两种方式（） A、渐增式结束信号 B、渐弱式结束信号 C、疑问式结束信号D、果断式结束信号 15. 下列哪些方法是口语化的有效方法（）A、单音节变双音节 B、文言文变白话文 C、标点符号变节奏间隙D、印刷体变手写体 16.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为（）A.吧 B.呵 C.哪 D.17. 下列哪些是属于语言的内涵（）A、字义B、词义C、寓意 D18. 演讲稿最具有特色的地方是（）A、开头B、结尾C、开场白 D19.“陈、程、深、生”的韵母分别是（） A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 20.“蝉树上藏”的声母分别是（）A.平平翘翘B.翘翘平平C.翘翘翘平D.三、概述题（每小题5分，共15分） 1、什么是演讲技巧？呀、引申义、主干翘平平翘2、什么是身姿体态语？3、演讲为什么要用普通话？四、以诚信为主题写一篇演讲稿（题目自拟，200字左右，共15分）篇二：演讲与口才试题中职生适用2011～2012学年度第一学期期末考试演讲与口才试卷2011年12月班别：学号：姓名：______________（考生注意：本试卷共有三道大题，满分100分，时间90分钟。
《演讲与口才》试卷及答案
《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。
1。
口才是人在说话中体现的【D 】A。
个人才能 B.集体意识C。
合作能力 D.沟通技巧2。
口才是【 A 】A。
交际能力的体现 B. 人在说话中体现的个人才能C。
个人综合才能D。
人类有别于其他动物的特质3。
下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是【 D 】A. 演讲是口才的集中体现B。
口才是演讲的基础C。
演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4。
在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是【 C 】A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D。
引申式结尾5. 著名心理学家阿尔•伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的”【 B 】A。
手势 B.姿态 C.面部表情D。
口语6 【 A 】是最适合朗诵的体裁。
A.诗歌B。
散文 C.小说 D.故事7 【A 】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义。
A。
双关 B.岔断C。
曲解D。
夸张二、多项选择题1. 社会越发展,口才艺术的运用所体现出的【A B C D 】会越来越大。
A、作用B、意义C、价值D、艺术2。
下列对于口才的描述正确的是【 A B C D 】A 、机会都是“争取”来的！B、业绩都是“谈出”来的！C 、人才都是“感召”来的！D 、投资都是“吸引”来的！3。
美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间【 A B C D 】A 、有45％花在听, B、30%花在说，C 、16%花在读, D 、9％花在写。
4。
对不同人的尊重体现的个人修养是不同的,下列说法正确的是【 A B C D 】A 、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C 、尊重客户是一种常识D 、尊重同事是一种本分5. 巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，副语言主要指【 A B CD 】A 、听话听声,锣鼓听音B、把握节奏，控制快慢C 、非常停顿，语翻新意D、深笑浅吟，自然得体6. 口才不好的表现是在公众场合发言时，大脑一片空白【 A B C D 】A 、紧张无措B、心跳加速 C 、表达不清 D 、词不达意7. 演讲者手势的动作【 A B C D 】A 、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下-—不愿意C 、握拳—-情绪激烈,暗下决心D 、前伸手掌渐渐向上-—表示进步，兴旺发达8。
选修课答案演讲与口才
选修课答案演讲与口才篇一：《演讲与口才》试卷及答案《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题.1. 口才是人在说话中体现的DA。
个人才能 B.集体意识C。
合作能力D。
沟通技巧2。
口才是 AA. 交际能力的体现B. 人在说话中体现的个人才能C。
个人综合才能 D. 人类有别于其他动物的特质3. 下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是DA。
演讲是口才的集中体现B。
口才是演讲的基础C。
演讲训练有利于提高个人的口才D。
一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4。
在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是 CA.抒情式结尾B。
感召式结尾 C.总结式结尾 D.引申式结尾5。
著名心理学家阿尔？伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7％的书面语+38%的音调+55%的" BA.手势B.姿态C。
面部表情D。
口语6 A是最适合朗诵的体裁。
A。
诗歌B。
散文 C.小说D。
故事7 A 是指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义。
A.双关B。
岔断C。
曲解 D.夸张二、多项选择题1. 社会越发展，口才艺术的运用所体现出的 A B C D 会越来越大。
A、作用B、意义C、价值D、艺术2. 下列对于口才的描述正确的是AB C DA 、机会都是“争取”来的! B、业绩都是“谈出"来的！C 、人才都是“感召”来的！D 、投资都是“吸引”来的!3. 美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间A B C DA 、有45%花在听，B、30%花在说，C 、16％花在读, D 、9％花在写。
4。
对不同人的尊重体现的个人修养是不同的，下列说法正确的是 A B C DA 、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C 、尊重客户是一种常识D 、尊重同事是一种本分5。
《演讲与口才》试卷及答案
《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。
1.口才是人在说话中体现的【D】A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2.口才是【A】A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质3.下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是【D】A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4.在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是【C】A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5.著名心理学家阿尔•伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的”【B】A.手势B.姿态C.面部表情D.口语6【A】是最适合朗诵的体裁。
A.诗歌B.散文C.小说D.故事7【A】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。
A.双关B.岔断C.曲解D.夸张二、多项选择题1.社会越发展，口才艺术的运用所体现出的【ABCD】会越来越大。
A、作用B、意义C、价值D、艺术2.下列对于口才的描述正确的是【ABCD】A、机会都是“争取”来的！B、业绩都是“谈出”来的！C、人才都是“感召”来的！D、投资都是“吸引”来的！3.美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间【ABCD】A、有45%花在听，B、30%花在说，C、16%花在读，D、9%花在写。
4.对不同人的尊重体现的个人修养是不同的，下列说法正确的是【ABCD】A、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C、尊重客户是一种常识D、尊重同事是一种本分5.巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，副语言主要指【ABCD】A、听话听声，锣鼓听音B、把握节奏，控制快慢C、非常停顿，语翻新意D、深笑浅吟，自然得体6.口才不好的表现是在公众场合发言时，大脑一片空白【ABCD】A、紧张无措B、心跳加速C、表达不清D、词不达意7.演讲者手势的动作【ABCD】A、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下——不愿意C、握拳——情绪激烈，暗下决心D、前伸手掌渐渐向上——表示进步，兴旺发达8.口才日常训练的方法主要有【ABCD】A、复述法B、描述法C、模仿法D、朗读法9.复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。
演讲与口才期末综合练习题答案
竭诚为您提供优质文档/双击可除演讲与口才期末综合练习题答案篇一：20XX电大《演讲与口才》期末试题及答案20XX电大《演讲与口才》期末试题及答案一、不定项选择题1.即兴演讲的特点是bc。
A.写好讲稿b.有感而发c.篇幅短小D.长篇大论2.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为b。
A.吧b.呵c.哪D.呀3.下列词语中,必读轻声的是c。
A.棋子b.子弟c.闺女D.十里4.“西安”一词的正确注音是c。
A.xīānb.xī’ānc.xīānD.xī’ān5.“陈、程、深、生”的韵母分别是c。
A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母b.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母c.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母6.即兴演讲的要求是Ac。
A.抓住由头b.做广告c.迅速组合D.辩论7.提高口语表达能力的方法cD。
A.看书b.上课c.朗读D.多讲8.演讲者的修养:cD。
A.电脑b.外语c.高尚的情操D.丰富的学识9.“一衣带水”正确的停顿是b。
A.一衣/带水b.一衣带/水c.一/衣带水D.一/衣/带/水10.下列词语中的儿化词是c。
A.女儿b.儿童c.花儿D.儿子二、名词解释,每题4分,共20分。
1.朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
2.口语表达：是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说着与听者处于同一场合，直接面对面，以言来语去的方式进行交流的活动。
3.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
4.总分法：开头先提总观点，然后分条分类进行论述的方法。
5.议论型演讲稿：演讲者多以正面阐述事理或反驳某种谬论为主而写成的演讲稿。
三、问答题，每小题20分，共40分。
1.举例说明交谈中话题转移的时机与方法。
论述要点：交谈时应注意要不断更换新话题，把兴趣维持下去。
《演讲与口才》试卷及答案
《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。
1.口才是人在说话中体现的【D】A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2.口才是【A】A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质3.下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是【D】A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4.在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是【C】A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5.著名心理学家阿尔•伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的”【B】A.手势B.姿态C.面部表情D.口语6【A】是最适合朗诵的体裁。
A.诗歌B.散文C.小说D.故事7【A】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。
A.双关B.岔断C.曲解D.夸张二、多项选择题1.社会越发展，口才艺术的运用所体现出的【ABCD】会越来越大。
A、作用B、意义C、价值D、艺术2.下列对于口才的描述正确的是【ABCD】A、机会都是“争取”来的！B、业绩都是“谈出”来的！C、人才都是“感召”来的！D、投资都是“吸引”来的！3.美国沟通大师保罗蓝金研究显示，领导人的沟通时间【ABCD】A、有45%花在听，B、30%花在说，C、16%花在读，D、9%花在写。
4.对不同人的尊重体现的个人修养是不同的，下列说法正确的是【ABCD】A、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C、尊重客户是一种常识D、尊重同事是一种本分5.巧妙运用副语言，可以使语言的表意效果更明确，更生动，副语言主要指【ABCD】A、听话听声，锣鼓听音B、把握节奏，控制快慢C、非常停顿，语翻新意D、深笑浅吟，自然得体6.口才不好的表现是在公众场合发言时，大脑一片空白【ABCD】A、紧张无措B、心跳加速C、表达不清D、词不达意7.演讲者手势的动作【ABCD】A、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下——不愿意C、握拳——情绪激烈，暗下决心D、前伸手掌渐渐向上——表示进步，兴旺发达8.口才日常训练的方法主要有【ABCD】A、复述法B、描述法C、模仿法D、朗读法9.复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。