北京课改版四年级数学上册第一单元大数的认识整理与复习课件
合集下载
四年级上册数学课件 第一章大数的认识 整理和复习 人教新课标秋 (共12张PPT)
O
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月下 午2时1 2分21. 8.914:1 2Augus t 9, 2021
O
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月9 日星期 一2时12 分40秒 14:12:4 09
O
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
O
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.921. 8.9Monday, August 09, 2021
O
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。14: 12:4014 :12:401 4:128/ 9/2021 2:12:40 PM
O
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
O
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.914:1 2:4014: 12Aug-219-Aug -21
四年级数学 北师大版上册《整理与复习(1)》精品课件
十万 写作：100000。 一百二十万 写作：1200000。 十七万 写作：170000。
从高位写起，数位 上没有单位就写0。
巩固练习
4.填空。
36390000是（ 八 ）位数，最高位是（千万 ）位，最 高位的计数单位是（ 千万 ）；“6”在（ 百万 ）位上， 表示（ 6个百万 ）；把36390000改写成“万”作单位 的数是（ 3639万 ）。
巩固练习
4.填空。
34012008读作（ 三千四百零一万二千零八 ）；一个数由 4个亿和2个千组成，这个数是（ 400002000 ），读作 （ 四亿零二千 ），约等于（ 4 ）亿。
巩固练习
4.填空。 69□790≈69万 □可以填：0、1、2、3、4 148□9872500≈149亿 □可以填：5、6、7、8、9
现 在： 阿拉伯数字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
巩固练习
1.读一读表中的数据，并回答下列问题。
部分省、直辖市少年儿童读物总印刷数量统计表册
用“四舍五入” 法保留到万位。
（1）2010年北京市少年儿童读物总印刷数量为（1226 ）万册， 2011年甘肃省少年儿童读物总印刷数量为（ 76 ）万册。
巩固练习
1.读一读表中的数据，并回答下列问题。
部分省、直辖市少年儿童读物总印刷数量统计表册
（2）分别比较2010 年和2012年各省、 直辖市少年儿童读 物总印刷数量，并 按从大到小的顺序 排列。
2010年：25490000＞12260000＞10020000＞650000＞640000 2012年：39430000＞30930000＞24060000＞3190000＞2850000
巩固练习 5.改写下面各数。
四年级上册数学课件 第一章大数的认识 整理和复习 人教新课标2021秋 (共16张PPT)
)
。
2、4800300是(
)位数,最高位是(
);“8”在(
)位上,表示8成的数 写作(
); 读作(
); 把它四舍五入到万
位约等于(
)。
4、议一议:看那个组写得又对又快
又全。用四个6和三个0,按要求组成7
位数:
一个零都不读( )；
只读1个零(
)；
只读2个零(
)；
3个零都读(
)。
咱们班一个同学家里买房了，楼房 的价格是个六位数，它最高位是6，它 万位是8，百位上是最大的一位数，千 位上的数比百位少3，其他各位上都是 0。楼房到底多少钱？
十万位 十万 百万位 百万 千万位 千万
亿位 亿
十亿位 十亿 百亿位 百亿 千亿位 千亿
计数单
数级 数位 位
亿级
……
……
……
·比较提升·
对于（ ，
如：（
）我要提醒大家的是（
）
）
1、从个位起第( )位是万位,它的计数单位
是( );第八位是( )位,它的计数单位是(
);第九位是(
)位,它的计数单位是(
学习提示： ①小组内商量、确定整理方式； ②组长做好分工，积极合作共同制作图表 ,适当地举例子； ③准备台前汇报。
我对知识的联想：
（1）由（ （
）我想到了： ）；
（2）由（ ：（
）我想到了 ）。
个级
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
万级
数位顺序表
个位 一（个） 十位 十 百位 百 千位 千 万位 万
四年级上册数学课件 第 一章大数的认识 整理和 复习 人教新课标2021秋
(共16张PPT)
2020/8/21
四年级上册数学课件 第一章大数的认识 整理和复习 人教新课标秋 (共12张PPT)
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
•
11、一个 好的教 师，是 一个懂 得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/92 021/8/ 92021/ 8/9Aug -219-A ug-21
•
12、要记 住，你 不仅是 教课的 教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 8/9202 1/8/92 021/8/ 9Monda y, Aug ust 09 , 2021
回顾梳理
二、数的读写、比较大小
307110000、3050000000、208000200000
1.想一想，怎样能准确快速地读出这些数？
2.这三个数中有这么多0，什么情况下0不读，什么 情况下0要读出来呢？
3.把这三个数按照从大到小的顺序排列起来。说一 说比较数的大小的方法。
208000200000＞3050000000＞307110000
典型习题 3、用0、0、1、2、3、4这六个数字按要求组成
一个六位数。
（1）一个0都不读的六位数 123400 102340
（2）只读一个0的六位数 （3）读两个0的六位数
100234 120034 120304 130204
总结全文
本单元需要注意的是什么地方？
★分清数位和计数单位 ★读数和写数时要先分级 ★每级末尾的0不读 ★求近似数时要看省略位数的最高位上的数字来 四舍五入
四年级上册数学课件 第一章大数的认识 整理和复习 人教新课标2014秋 (共14张PPT)
比较数的大小
我的方法是： 我的例子是：
·我能行
1、从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。
2、578030600是（ ）位数，它的最高位是（ ）位，
7在（ ）位上，十万8个千万，6个万和4个百组
成的，这个数是（ ），读作（
）。
4、与100000相邻的两个数是（
大数的认识整理和复习
*知识点归纳：
1. 数位顺序表
大 数
2. 亿以内数的读法
的 3. 亿以内数的写法
认 识
4.数的改写和求近似数
5.比较数的大小
数位顺序表
1.完成数位顺序表。 2.还记得如何分级吗？ 3.个级表示几个什么？万级、亿级呢？ 4.每级的数位、计数单位的组成有什么相同点？ 5.我们还知道每两个相邻单位之间的进率是多少？
64780000＝(
534728≈(
629999≈(
690080000≈(
989950000≈(
）万
）万
)亿 )万 )万 )万 )亿
)亿
展示提升
一个数在省略万位后面 的尾数之后是4万，那么 这个数在省略之前，最大 只能是多少，最小只能是 多少？
）和（ ）。
5、一个数百万位上是8，万位是9，千位上5，其余
数位上都是0，这个数写作（
），省略万后面
的尾数后读作（
）。
火眼金睛
1、太阳中心温度是15000000度，改写成 以 “万” 作单位的数是1500度。（ ） 2、百万位右边的一位是千万位。 （ ） 3、一个七位数比一个八位数小1。 （ ） 4、372000千克＝37万千克。 （ ） 5、303000时，一个零也不读。 （ ） 6、6040606 读作：六百零四零六百零六。 （ ） 7、10101000=1010万。 （ ）
北京课改版四年级上册数学教学课件 《1-1 生活中的大数》
易错提醒
判断：两个计数单位之间的进率是10。 （× ）
只有相邻两个计数单位之间的进率才是10。
学以致用
1.万级的四个数位是（ ）位、 （ ） 位、 （ ）位和（ ）位。
根据整数的数位顺序表填空。 解： 万 十万 百万 千万
学以致用
2. 500505000最高位上的“5”表示5个 （ ），中间的“5”表示5个（ ），最 后的“5”表示5个（ ） 。
解题思路： 根据整数数位顺序表填空。
典题精讲
五亿
典题精讲
2.下面是计数单位的是（ ）。
A、千位 B、百万位 C、千万
解题思路： 千位和百万位是数位，千万是计数单位。
典题精讲
下面是计数单位的是（C ） 。
A、千位 B、百万位 C、千万
易错提醒
判断：两个计数单位之间的进率是10。 （√ ）
错误原因：没有掌握十进制计数法。
万位、十万位、百万位、 千万位都是万级的数位。
解：×
课堂小结
整数的计数单 位有哪些？
什么是十进制计 数法？
1.整数的计数单位有:一(个)、十、百、千、万、十万、 百万、千万、亿……
2.每相邻两个计数单位之间的进率都是10,这就是十 进制计数法。
按迟遵候上穿超尊管不保听经师要课刻离并闭学时到守。课无短敬理做持教允爱桌划注开协电生上、课时袖裙老。与师期许必护、。意教助源课课早堂衣背、师有同间后须公门保室老。堂退礼着心，良离方按共要师，拖堂问意窗持行是。仪要、服好开可座财整关不鞋教题后、教为：，整吊从纪教离位物理好得等学，墙室规与洁带任律室开表，好门无进应起壁环范老，上课秩须。就不桌窗故入关先立上境的师不衣老序经坐得椅、缺教的举提涂卫内问得、师。老在，关课室事手问写生容、。，、。
北京课改版四年级数学上册 一 大数的认识【新版】
易错点:只有整亿的数改写成以“亿”为单位的数时,才可以用“=”连接,而非整亿的数改写后是一个近似数,要用“≈”连接。
(2)哪一个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写0占位。
三、数的大小比较
1.比较大数的大小时,首先要看数的位数,位数多的那个数就大。
2.如果位数相同,就比较最高位,最高位上的数大的那个数就大。
3.如果最高位上的数相同,就比较下一位上的数,下一位上的数大的那个数就大。
4.如果最高位的下一位上的数也相同,就按照上述方法依次比较下去,直到比较出大小为止。
四、数的改写
1.改写整亿、整万的数。
(1)改写整万的数时,先分级,然后去掉万级后面的4个0,并在末尾写上“万”字。
(2)改写整亿的数时,先分级,然后去掉亿级后面的8个0,并在末尾写上“亿”字。
2.用“四舍五入”法求近似数
用“四舍五入”法求一个数的近似数,精确到哪一位就看它的下一位是大于5,等于5,还是小于5。
(2)读亿级上的数时,先要按照个级上的数的读法来读,再在后面加一个“亿”字;读万级上的数时级上的数时,直接读即可。
(3)每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个或者连续几个0,都只读一个零。
2.大数的写法:
(1)写数时,从高位起一级一级往下写,即先写亿级,再写万级,最后写个级。
读数时一定要写汉字,不能写阿拉伯数字。如97000000读作:九千七百万,而不是9千7百万。
举例:707450055
错解:七亿七百四十五万五十五
正解:七亿零七百四十五万零五十五
写亿以上数时,除了亿级外,万级和个级都要保证有四位数。
巧记
大数比较数数位,
数位相同看首位;
首位相同比下位,
比出大小巧解答。
(2)哪一个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写0占位。
三、数的大小比较
1.比较大数的大小时,首先要看数的位数,位数多的那个数就大。
2.如果位数相同,就比较最高位,最高位上的数大的那个数就大。
3.如果最高位上的数相同,就比较下一位上的数,下一位上的数大的那个数就大。
4.如果最高位的下一位上的数也相同,就按照上述方法依次比较下去,直到比较出大小为止。
四、数的改写
1.改写整亿、整万的数。
(1)改写整万的数时,先分级,然后去掉万级后面的4个0,并在末尾写上“万”字。
(2)改写整亿的数时,先分级,然后去掉亿级后面的8个0,并在末尾写上“亿”字。
2.用“四舍五入”法求近似数
用“四舍五入”法求一个数的近似数,精确到哪一位就看它的下一位是大于5,等于5,还是小于5。
(2)读亿级上的数时,先要按照个级上的数的读法来读,再在后面加一个“亿”字;读万级上的数时级上的数时,直接读即可。
(3)每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个或者连续几个0,都只读一个零。
2.大数的写法:
(1)写数时,从高位起一级一级往下写,即先写亿级,再写万级,最后写个级。
读数时一定要写汉字,不能写阿拉伯数字。如97000000读作:九千七百万,而不是9千7百万。
举例:707450055
错解:七亿七百四十五万五十五
正解:七亿零七百四十五万零五十五
写亿以上数时,除了亿级外,万级和个级都要保证有四位数。
巧记
大数比较数数位,
数位相同看首位;
首位相同比下位,
比出大小巧解答。
四年级上册数学课件 - 第一章大数的认识 整理和复习 人教新课标(秋) (共12张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教版数学四年级上册
“大数的认识”整理与复习
数位
顺序表
十进制 计数法
数位
计数 单位
读法
大小 比较
写法
四位 一级
改写
数级
我
学
四舍
过
五入
了
省略
……
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法 和写法
数位 数级数的ຫໍສະໝຸດ 写大 数数位顺序表
的
认
识
十进制 计数法
数位顺序表
数 级
……
亿级
万级
个级
数
……
千 亿
百 亿
写作：3057800 0003
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法 和写法
数位 数级
数的改写
大 数
数位顺序表
的
认
识
十进制 计数法
智慧树
数的大小比较
计数单位
求近似值
数的读法 和写法
数位 数级
数的改写
大 数
数位顺序表
的
认
识
十进制 计数法
1. 议一议：
永福是樱花旅游胜地，据漳平新闻报道：在2017年度， 我市永福镇在樱花节期间，旅游人数约为30万人，可能 是多少人？
如图，用八个数字做组数游戏。（可只写一个） 53960000
（1）组成一个最小的八位数。 （2）组成一个最大的八位数。 （3）组成一个0都不读的八位数。 （4）组成只读一个0的八位数。 （5）组成读出两个0的八位数。
•
《第一单元综合复习》示范公开课教学课件【小学四年级数学上册北师大版】
求下列各数的近似数。 79 6330≈)亿 4＜5
归纳 5.了解计数方法的发展过程。
你知道计数方法是如何发展到现在的吗？ 远古时代，为了记下猎物的多少，人们用石子、 结绳或刻痕等方式计数。五千年前，人们就开始使 用各种符号来表示数了。我们现在使用的从0到9的 10个数字，可以表示任意一个数，这种数字称为印 度-阿拉伯数字。
亿亿亿
万万万
数位顺序表分数级、数位和计数单位
每一级有4个计数单位
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
归纳 2.大数的读写。
如何读大数？
读数时从高位起，一级一级往下读。亿级和万级 上的数，要按照个级的读法去读，再在后面加上一个 “亿”字或“万”字。每级末尾不管有几个0都不读， 其它数位有一个0或连续几个0都只读一个零。
比一比。
899999 ＞99999
六位数大于五位数
1581027 ＜1582017
1个千小于2个千
归纳
3.大数的比较。 如何改写大数？
①将整万数改写成用“万” 作单位的数，把个级的 4个0去掉，写成一个“万”字。 ②将整亿数改写成用“亿” 作单位的数，把个级和 万级的8个0去掉，写成一个“亿”字。
(1)与万位相邻的数位是( 千位 )和( 十万位 )，与十万相邻的 计数单位是( 万 )和( 百万 )。
(2)在84004300中，左边的“4”在( 百万 )位上，表示( 4个百万 )； 右边的“4”在( 千 )位上，表示( 4个千 )。
(3)一个数由6个千万、4个十万和7个千组成，这个数写作 ( 60407000 )，读作 ( 六千零四十万七千 )。
归纳 5.了解计数方法的发展过程。
对于自然数，你有哪些了解？
表示物体个数的0,1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,12,···都是自然数。一个物体也没有，用0表示。 0 也是自然数。
北京版四年级数学上册《1.2大数的读法与写法》课件
先分级，读完万级的数加“万”。
解： 三百二十二万
课件PPT
学以致用
2. 2005年北京市的人口约是一千五百 三十八万，这个数写作 （ ）。 从高位写起，没有 单位的数位写0。 解： 15380000
学以致用
3. 判断：4300820读作：四百三十万八 百二十。（ ） 中间的0要读出来，个级上的 数有4位。 解： ×
北京版（2014秋）
四年级 数学 上册
第一单元 大数的认识
2
大数的读法与写法
学习目标
1.能正确读万以上的数。
Байду номын сангаас
2.能正确写万以上的数。 3.进一步理解多位数的意义。
复习导入
你知道整数的计数单 位有哪些吗？
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、 千万、亿……
课件PPT
复习导入
例 万级的计数单位有(
探究新知
万以上数的读法:先把数分级,再从高位 读起;读亿级或万级时,先按个级数的读 法来读,再在后面加一个“亿”字或“万” 字;每一级末尾不管有几个0都不读;每一 级中间不管有几个0只读一个。
情景导入2
这些数怎么写?
（1）我国2010年第六次全国人口普查公 布全国总人口为十三亿七千零五十三万六 千八百七十五人。 （2）北京市共登记常住人口为一千九百 六十一万二千三百六十八人。与第五次全 国人口普查相比,十年间平均每年大约增加 六十万四千人。
解题思路： 分级
万级后加“万”
读个级
课件PPT
典题精讲
二十三万零一百八十四
课件PPT
典题精讲
2.写出横线上的数。
中国国家图书馆的占地面积是十四万平方米， 居世界第二位，藏书二千四百一十一万册，居 世界第五位。