上海长宁2012年中考一模语文试题及答案(word版).doc
上海长宁2012年中考一模语文试题及答案（word版）-①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
9.上面两段文字选自《》，作者是北宋文学家。
（2分）10．把下面的句子翻译成现代汉语。
(2分)山水之乐，得之心而寓之酒也。
11.选文第①段在总写滁州山景之后，由远及近依次写了西南诸峰、、醉翁亭等景物。
(2分)12.用简洁的语言概括选文第②段的内容。
(2分)答：（四）阅读下文，完成第13-16题（12分）世祖光武皇帝讳秀①，字文叔，南阳蔡阳人，高祖②九世之孙也，出自景帝生长沙定王发，光武年九岁而孤，养于叔父良。
身长七尺三寸，美须眉，大口，隆准③。
性勤于稼穑④，而兄伯升好侠养士，常非笑光武事田业，比之高祖兄仲。
王莽天凤⑤中，乃之长安，受《尚书》，略通大义。
（节选《后汉书光武帝纪》）【注释】①世祖光武皇帝讳秀：即东汉开国皇帝刘秀②高祖：即西汉开国皇帝刘邦③隆准：高鼻梁④稼穑（s ）：泛指农业生产⑤天凤：王莽新朝年号（公元14-19年）13.解释加点的词语（4分）：（1）而兄伯升好侠养士（）（2）乃之长安（）14.翻译句子，注意加点的字（3分）：光武年九岁而孤，养于叔父良。
15.刘秀的哥哥非笑（非议嘲笑）刘秀的根本原因是（用自己的话回答）（2分）：16.上文从、、等方面介绍了刘秀，让读者了解到他的皇族血统、不幸童年、性格爱好和学习成长经历。
（3分）①当你手捧装帧精美的现代图书时，你是否知道它们是如何从古代的书籍一步步演化而来的？②早在3000多年前的殷代后期，就出现了有关占卜吉凶的书。
当时纸尚未发明，人们就地取材，以龟甲和兽骨为记录材料，把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上，这就是最早的图书--甲骨书。
③在古代，石头也用来作书写材料，人们将整篇作品甚至整部着作刻于石上。
由于刻石的兴起，后代出现了拓（音t ）印技术。
千余年来它一直是一种文献复制技术，拓本成为一种图书类型。
后期的主要作用已不再是传播知识，而是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。
④在纸发明以前，简牍是我国书籍的最主要形式，对后世书籍制度产生了深远的影响。
直到今日，有关图书的名词术语、书写格式及写作方法，依然承袭了简牍时期形成的传统。
⑤简牍是对我国古代遗存下来的写有文字的竹简与木牍的概称。
用竹片写的书称简策，用木版（也作板）写的叫版牍。
超过100字的长文，就写在简策上，不到100字的短文，便写在木版上。
写在木版上的文字大多数是官方文书、户籍、告示、信札、遣册及图画。
由于文字内容有异，其称谓亦有别，如军事的文书叫檄，用于告示者称之榜，将信写于木版，然后再加一版叫检。
由于写信的木版，通常只有一尺长，故信函又叫尺牍。
⑥简牍虽然廉价、制作方便，但笨重不便携带，而且每简容字有限，编简成册的长篇着作一旦散乱，则发生错简，再说编连简牍所用的丝带、麻绳、皮带易被磨断，给阅读带来困难，缣帛就应运而生了。
缣（jiān 细绢）帛（b 丝织品的总称）是丝织物，轻软平滑，面幅宽阔，易于着墨，幅的长短宽窄可以根据文字的多寡来剪裁，而且可随意折叠或卷起，容易收藏，方便携带，可以弥补简牍的不足。
因此，帛书与简书并存，共同构成我国古代独具特色的简帛文化。
⑦在纸发明初期，纸书并未完全取代简牍与缣帛图书，而是三者并用，究其原因，或是产量不够，或是人们思想观念尚未转变。
《北堂书钞》记载了东汉人崔瑗用不起缣帛，以纸抄书送给朋友，特附言致歉：今送《许子》十卷，贫不及素，但以纸耳。
这一段话反映了当时人们轻纸重帛的观念。
⑧随着造纸术的不断改进与提高，造纸规模不断扩大，特别是由于社会经济文化的发展，纸书的数量与纸张的优越性被人们充分认识。
到两晋南北朝时，纸张已成为主要的书写材料，写本书取代了帛书。
古代写本书用纸，多经过了染色处理，这主要是为防止虫蛀和腐朽。
敦煌石窟的唐代经卷，保存1000多年以后，尽管有破损，但纸张完好，无虫蛀现象。
⑨我国古代的图书，从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式，它起源于雕版印刷术，活字印本书与写本书，也大多与此相同。
⑩刻书用的木板，一般宽约一尺半，高约7至8寸，上边的空白叫天头，下边的空白叫地脚，一块版所占的面积叫版面，版面四周的黑线叫版框，也叫边栏或栏线，简称线。
版上的字，是经人手写而后摹刻的，所以各具风格。
宋时刻书的字体，早年多仿欧阳询体，后逐渐流行颜真卿体和柳公权体。
元代赵孟頫书法盛行，刻书又多仿赵体，这些多属于楷书范围。
在宋版书中有一种整齐方正的字形，可能是出自当时书工之手，后人称之为宋匠体，到后来发展成为一种横轻竖重的字体，称为宋体，实际是仿宋体的变形。
（根据《解放日报》相关资料编写）17.下列成语，与书籍无关的一项是（）：（3分）A.才高八斗B.汗牛充栋C.连篇累牍D.罄竹难书18.本文采用的说明顺序是，依次向读者介绍了中国古代的书籍，它们是：甲骨书、、、、。
（5分）19.第⑦段用了的说明方法，其作用是。
（4分）20.第⑩段划线句在宋版书中有一种整齐方正的字形，可能是出自当时书工之手，后人称之为宋匠体，句中可能一词能否删去？为什么？（4分）21.下列说法符合文意的一项是（）：（4分）拓本的作用不是传播知识，而是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。
汉字中的檄、榜、检等都与简策有关。
古代写本书用纸多经过染色处理，是为了美观和防止虫蛀、腐朽。
我国古代图书从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式，是起源于雕版印刷术。
①坐在妈妈身边，和老人家闲聊时，有一次，她望着我的脚说：唉，怎么会这么大。
那时，才这么点点，一寸多长，粉红粉红的，肥嘟嘟的，真叫人爱。
我就用一块手帕剪开，缝了一双软鞋，套在你脚上。
②妈妈说的那时，其实，是五十多年以前，可你听听那口气，似乎就是在昨天。
那一双用手帕做的鞋子，我当然是没法记住了。
但是，后来当我的儿子出生时，老人仍做了一双。
只是，这时的孩子已不同于先前，未落草前一切都准备停当了，手帕软鞋也就没有穿过。
③我记得穿鞋，已是遍地乱跑的年岁了。
印象最深的是一双老虎鞋，黑布面的，红布贴了那嘴巴、那鼻子、那眼睛，又用黄线一针针缭上。
嘴边还有黄线绷的虎须，嘴里亦有白布卷的虎牙。
远远一看，活灵灵一个虎仔。
我爱穿那鞋，每有邻人来逗玩，总会翘起虎鞋说：咬！咬！邻人便故意装出害怕的样子，双手捂着脸，连说：好害怕呀！然后，一通笑闹，当了序幕，正戏便是大家乐呵呵围在一起说些家长里短。
④虎头鞋穿完，我的幼儿时期也就结束了。
直到上小学、上中学，都是妈妈做鞋。
我上小学，每天来去要走四五里地；上初中，到了一座远在20里开外的镇子去。
周六下午跑20里地回家，周日下午又跑20里地上学。
那时交通不便，来去都靠双腿。
少年时代，最费的便是鞋，差不多两个月就得穿破一双。
⑤妈妈说：吃鞋一般，坏得这么快。
记忆中，妈妈手中总是拿着一双鞋底在纳。
有时，半夜睁开眼，一看，妈妈还在油灯下一针针纳鞋。
麻绳在摇曳的灯光下一闪一闪，随着鞋针，在鞋底两面穿来穿去，发出嗖嗖的声响。
每纳三四道，妈妈就要在头发上擦一下针。
那时，我暗暗下了决心，要好好读书，将来挣钱买鞋，别让妈妈总点灯熬夜地受累。
妈妈却常说：儿啊，快长大，挣钱不挣钱事小，娶个媳妇给你做鞋，替替妈也好。
所以，我打小就知道，娶媳妇干啥？做鞋！⑥妈妈不用量我的脚，做的鞋总合脚，走路不夹不挤，不伤脚。
我至今脚上没鸡眼，没脚垫。
当兵时，日行一百，夜行八十，一双脚不疼不酸，都得感谢妈妈做的鞋。
⑦穿妈妈做的最后一双鞋，是大学二年级了。
妈妈做了一双冲福尼面的新布鞋，到学校来送给我，且要我当着同学们的面穿上试一试。
我穿上走了几步，挺好。
同学们都哈哈笑起来。
我至今也没明白他们为什么要笑。
妈妈看我的同学，有穿皮鞋的，有穿运动鞋的，一个个洋气得很。
大约从那次之后，她手头再紧都要给钱让我买鞋穿。
⑧一眨眼，几十年过去了，我老了，妈妈更不用说。
有次我说：妈妈，再做一双布鞋给我穿。
老人盯了我半晌说：你是说胡话吧！眼看不见针，手拉不动线。
做鞋可是力气活儿呀！年轻时，不在乎。
那时，夜夜做鞋供你们父子穿，为拉动线绳子，这手掌上勒下深深的槽，几十年都没长平。
⑨有时，我想，要是能把一个人打小到老穿旧的鞋子收集在一起，那该多有意思。
不同尺寸，不同样式的鞋，真真切切记着人一生的历史。
正是穿了这些鞋，你一步一步走了过来。
一双鞋，就是一段有头有尾的故事，就是一段有血有肉的记忆，其间渗透着动人心魄的情感。
人啊，和这个世界交往的过程，就是鞋底和地球摩擦的过程。
履痕，就是人生的轨迹。
22. 第②段加点的落草一词，在文中的意思是：；其引号的作用是：。
（2分）23. 第⑤段划线句吃鞋一般，坏得这么快。
采用的修辞方法是，其作用是。
（4分）24. 文章记叙有详有略，具体写了我三次穿鞋的经历：（4分）（1）我出生时，妈妈给我穿的是；（2）我，妈妈给我穿的是虎头鞋；（3），。
25. 第⑤段中通过对妈妈半夜里灯下一针针纳鞋以及麻绳的闪、穿等细节描写，表现了：（4分）（1）；（2）。
26.题目《履痕》的意思是，从全文看，其作用是（1）；（2）。
（6分）27.认真研读第⑦段：在那样一个特殊的场合，面对同学们的哈哈大笑，我和妈妈各有什么样的心理？请你选择其中的一位，做简洁的描述。
（80字左右）(8分)三、写作（60分）28. 题目：我相信要求：（1）把题目补充完整，如：他、鼓励（批评）的力量、人间有真情、过程比结果更重要等等，写一篇文章，不少于600字；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
6.政通人和，百废俱兴（具也对，每小题三分，本题两空一共三分，错一个字扣一分。
）7.从此离开（三个词，答对一个给一分，答对两个或以上给两分。
）8. A（D给一分）9.醉翁亭记欧阳修10. 欣赏山水美景的乐趣，领会在心里而寄托在酒上。
11. 琅琊酿泉12. 山间早晚（朝暮）和四季的优美景色（早晚、四季各一分。
琅琊山（山间）美景、山水之乐均给满分。
滁地美景扣一分。
）13. 喜欢前往（爱好、喜好均可。
到、往，到去）14. 光武（刘秀）九岁时就成了孤儿，被叔父刘良收养。
（孤、于、养各一分。
九岁失去父亲，也可。
而可不翻译。
于：被。
叔父收养了他，扣一分）15. 只知（在田间）辛勤劳作，安于现状而胸无大志。
（只知一分，劳作一分，志向一分，任选两点。
）16. 名字籍贯身世（出身）外貌（肖像）（任意三点，一点一分，照抄后面词语不给分，写同义近义词也不给分）17. A18.时间顺序石头书（拓本书、拓本）、简牍书、缣帛书（帛书）、写本书（活字印刷术、纸书）（光写时间不写顺序，扣一分，顺序不对总共扣一分。
2019年上海长宁区初三一模语文试卷(含案版)【精校Word版】1
2019年上海市长宁区初三一模语文试卷及答案一、文言文（39分）（一）默写（15分）1.秋风萧瑟，_____________________。
（《观沧海》）2.欲把西湖比西子，_______________。
（《饮湖上初晴后雨》3.___________________，潭影空人心。
（《题破山寺后禅院》）4.月上柳梢头，___________________。
（《生查子•元夕》）5._______________，在乎山水之间也。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）丑奴儿•书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
6.判断下列说法的正误：正确的在括号内打“√”，不正确的在括号内打“×”。
（2分）（1）“少年不识愁滋味”中的“少年”，指“年轻时”，与今语“少年儿童”中的“少年”不同。
（）（2）“欲说还休”中的“还”是多音字：huán和hái。
古代一般读huán，现今一般读hái。
（）7.下列理解不恰当的一项是：（）（2分）A.“上层楼”、“强说愁”，写出了“少年”的纯真无知。
B.“而今识尽愁滋味”，道出了历经沧桑的艰难辛酸。
C.“欲说还休”，传递出有苦无处诉说的痛苦矛盾。
D.“却道天凉好个秋”，表现出诗人豁达大度的宽广胸怀。
（三）阅读下文，完成第8-9题（8分）核舟记①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，篛篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
上海杨浦区2012年中考一模语文试题及答案(word版)
2011杨浦区初三一模语文试卷一、文言文阅读（共42分）（一）默写（18分）1、昨夜江边春水生，。
（《观书有感》）2、人生自古谁无死，。
（《过零丁洋》）3、，烟波江上使人愁。
（《黄鹤楼》）4、了却君王天下事，。
（《为陈同甫赋壮词以寄》）5、，酿泉也。
（《醉翁亭记》）6、盖一岁之犯死者二焉，。
（《捕蛇者说》）(二)阅读古诗词，完成7——8题(4分)诉衷情宋陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
7；词中的“天山”指的是。
(2分)8．下列理解不恰当．．．的一项是（）(2分)A.“当年”两句，再现了作者盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。
B．“尘暗”一句借用典故，诉说自己不受重用未能施展抱负的遗憾。
C．“胡未灭”三句流露出作者因年老而不能再报效祖国的沉痛悲愤和不甘。
D．“此生”三句抒尽作者内心爱国激情和壮志难伸的悲愤。
(三)阅读下文完成9一11题(8分)橘逾淮为枳①晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右日：“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也?②左右对日：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王日：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐?’日：‘坐①盗。
”’③晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。
”④王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”⑤晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”⑥王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”9．本文选自《》，该书主要记载—：时期著名政治家思想家晏子的言行。
(2分) 10．用现代汉语解释文中画线的句子。
(3分)叶徒相似，其实味不同11．下列对晏子使楚成功的原因分析最不恰当．．．．的一项是( )(3分)A．晏子本以善于辞令出名，机智善辩，很有外交才干。
上海青浦区2012年中考一模语文试题及答案(word版)
青浦区2011学年第一学期九年级期终学习质量调研测试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本卷共有27题。
请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1.老夫聊发少年狂，______________，______________。
《江城子·密州出猎》2.七十而从心所欲，______________。
《孔孟论学》3._______________，故克之。
《曹刿论战》4.登斯楼也，则有心旷神怡，_______________，······《岳阳楼记》5._______________，此日中流自在行。
《观书有感》6.临溪而渔，溪深而鱼肥，______________，______________。
《醉翁亭记》（二）阅读下面这首词，完成第7—8题（4分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！7．“麾“的意思是___________。
“麾下”在这首词中指___________。
（2分）8．下列理解不正确的一项是（2分）A．第一句连用三个富有特征性的动作，塑造了一个壮士的形象。
B．“八百里”原是牛名，这里语意双关，亦兼指连营之广。
C．连营分炙、沙场点兵、英勇杀敌······词里的英雄正是词人的化身。
D．全词首尾写梦境，中间写实，抒发壮志难酬的无限感慨。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）黄生借书说（节选）①黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：②书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
2013上海市长宁区初三语文一模卷(含答案)
16.本文第①段采用的说明方法是 （3 分）
，其表达作用是
17.下列各项中理解错误的一项是
（3 分）
A 纺织用的材料不是棉花的花，而是棉籽上的絮。
B 第②段介绍的是棉花产生于中国的历史。
C 在一定的范围内，棉花产量与光照强度有关联。
A 不愿像牲口那样被宰杀而成为祭品。
B 不稀罕千金重利和卿相尊位。
C 保持个人节操，不与“有国者”同流合污。
D 追求独立之精神，自由之思想。
二、 现代文（48 分）
（一） 阅读下文，完成第 16—20 题（22 分）
棉花
①棉花是锦葵科棉属植物的种籽纤维。棉花在热带地区可长到 6 米高，一般为 1～2 米。花朵乳白色，开花后不久
③有国者：掌握国家政权的人。
羁：羁绊，束缚
12.解释加点的词语（3 分）
（1） 使．使．千金迎之（
）（
） （2）子亟去．（
）
13.翻译句子（3 分）
虽欲为孤豚，岂可得乎
14.庄周拒绝楚威王的根本原因是（请用原文语句回答。3 分）
15.本文表现了庄周的思想意志，请选出下列理解最恰当的一项是（
）（3 分）
朱元璋用强制的方法才推开的。
③棉花是喜光作物，适宜在较充足的光照条件下生长。据测定棉花单叶的最低受光量为 1000 勤，最佳受光量为 7
万～8 万勤。在此范围内，棉花产量随光照强度的增加而提高。
④水分是棉花生长的重要条件。棉花与水的关系请见附表。
⑤棉花生长发育需要的水分和养料，主要通过根系 棉花生育阶段
追肥，日长夜高棉铃见。立秋处暑收获季，采摘归仓笑开颜。” ⑦棉花是天然绿色产品，作为传统的保暖材料，由于透气性冠于所有材料，且无静电无刺激，所以老少咸宜。虽
上海嘉定区2012年中考一模语文试题及答案(word版)
2011学年嘉定区九年级第一次质量调研语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本卷共有27题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．草枯鹰眼疾，。
（《观猎》）2．向来枉费推移力，。
（《观书有感》）3．，五十弦翻塞外声。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）4．知否，知否？。
（《如梦令》）5．，盖以诱敌。
（《狼》）6．山水之乐，。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面宋词，完成7——8题（4分）诉衷情宋陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
7.词中加点的“胡”字一词意思是（2分）8.下列理解不正确的一项是（2分）A．上片从追忆往日豪放的军旅生活写起。
B．下片着力抒发理想和现实的冲突矛盾。
C．作者在这首词中抒发的感情是从悲凉化为激昂。
D．朗诵这首词的感情基调应该是即悲愤又深沉的。
（三）阅读下文，完成9——11题（8分）生于忧患死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心,衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
9.作者是战国时期著名的思想家，他是继孔子以后学派的代表人物。
（2分）10.用现代汉语解释文中画线句子，注意加点词的含义。
（3分）困于．心,衡于．虑，而后作11.下列理解不恰当的一项是（3分）A．第一段为下文论述人才的成功必须经历磨难做事实论据。
B．第二段运用排比句是论证了人才须在忧患中造就的道理。
C．第三段的论述是从个人推及国家：生于忧患；多难兴邦。
D．文章围绕个人和国家之间的生死存亡关系提出中心论点。
2012年中考语文一模试题（阅读分析题）
2012年中考语文一模试题（阅读分析题）海淀一模语文试卷“记叙文”阅读分析刚看了试卷，大致的看了下记叙文阅读。
发现并没有大家说的那么难，这些题在课堂中都给学生讲过先给大家做个简短的分析，整体的试卷分析稍后给出。
第一题(试卷中第14题)：概括出“他”对母亲强烈而执着思念之情表现之处。
其实这类题学生在日常的练习中经常做，就是概括文章内容，只是问法换了而已。
概括题分为：1)概括文章内容2)概括段意。
3)概括文章行文思路。
4)概括文章作者/主人公情感变化。
5)梳理故事情节。
以前在考这类题时会给一个答案，例如：A →B →C ，把其中的A,或者B给学生，然后让学生自己根据答案去把其他的补充完整，08、09年中考均是这样的。
但今年一模只是把答题格式给改了，让学生自己去概括。
没有了固定格式，学生答起来会更容易。
这个题大部分学生都应该拿满分。
第二题(试卷中第15题)：请简要概括“可怜可悯”的具体内容。
这类题学生在日常的练习时也都有做，其实就是去找“对应内容。
”所谓的“对应内容”就是结合上下文，找出这个词所说的内容是什么。
对应内容分为：5种。
1)关键句、关键词的对应内容2)修饰手法的对应内容3)词语是在叙述何事，就是事情的对应内容。
这里给大家暂时举出三种对中内容。
答这类题时需注意的是，既然有对应内容，也要把包含的情感或者对象的特征给答出。
所以这个题的答案应是“对应内容+内容所包含的情感或者对象的特征。
第三题(试卷中第16题)：问“亮”换成“大”好不好?这类题学生更是经常有训练。
其实考的就是赏析词语的妙处。
那么赏析题在考试中分为三种：1)赏析修饰手法。
2)赏析词语3)贬词褒用/褒词贬用答这类题时首先找出这个词的对应内容是什么，包含的什么情感，然后再结合整个句子看有无修饰手法。
这些答出之后。
这个题的答案也就出来了。
第四题(试卷中第17题)：第一问“找出与上文哪些内容形成对比，”第二问“说说女儿成年后对父亲的态度发生了怎样的变化”这类题考的是对应内容和文章主旨的理解。
上海崇明县2012年中考一模语文试题及答案(word版)
崇明县初三语文第一学期期末质量抽查试卷（满分：150分考试时间：100分钟）第一部分文言文阅读(42分)（一）默写(18分)l、人生自古谁无死，。
（《过零丁洋》）2、月上柳梢头，。
（《生查子，元夕》）3、，一览众山小。
（《望岳》）4、半匹红绡一丈绫，。
（《卖炭翁》）5、，天下物皆然。
（《黄生借书说》）6、登斯楼也，则有心旷神怡，，把酒临风……（《岳阳楼记》）（二）阅读下面一首词，完成第7-8题(4分)诉衷情宋陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州。
7、“梦断”在词中的意思是____。
（2分）8、下列理解不正确的一项是____（2分）A、“万里”“匹马”形成空间形象上的强烈对比，写出作者当年的自信与执着。
B、“尘暗旧貂裘”借用苏秦典故，诉说自己受到重用，依然在前线战斗的情景。
C、一个“空”字既写出作者内心的不甘与失望，也写出对朝廷的不满与愤慨。
D、这是一首抒发作者壮志难酬的慷慨与悲壮的爱国诗篇。
（三）阅读下文，完成第9-11题(8分)伤仲永金溪民方仲永，世隶拼。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之：父异焉，借旁近与之。
即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
日：“泯然众人矣！”9、上文的作者是____（朝代）的作家____（2分）1O、用现代汉语解释下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）邑人奇之，稍稍宾客其父11、下列理解不正确的是____（3分）A、作者为方仲永“泯然众人矣”而哀伤。
B、作者为父亲“不使学”而哀伤。
C、作者为乡人“宾客其父”这种推波助澜的行为而哀伤。
D、作者为方仲永不好好学习还在乡邻面前炫耀自己而哀伤。
2012年上海市语文一模试卷(浦东)
2012年上海市浦东新区语文一模试卷初三语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本卷共有27题，请将所有答案写在答题纸上。
写在试卷上不计分。
一、文言文阅读（42分）（一）默写（18分）1．关河梦断何处，。
（《诉衷情》）2．夕阳西下，。
（《天净沙·秋思》）3．，志在千里。
（《步出夏门行》）4．草枯鹰眼疾，。
（《观猎》）5．日星隐曜，。
（《岳阳楼记》）6．，出则无敌国外患者。
（《生于忧患，死于安乐》）（二）阅读下面的曲，完成7—8题（4分）水仙子·咏江南张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
爱杀江南。
7．“晴岚”在曲中的意思是（2分）8．下列理解不正确．．．的一项是（）（2分）A．“咏江南”的“咏”是“赞美、歌颂”之意。
B．“看沙鸥舞再三”从动态的角度表现江南美景的生动、活泼。
C．“画船儿天边至，酒旗儿风外飐”突出了江南水乡的富庶祥和。
D．曲中大量运用数词是为了衬托出江南景观的精巧柔美。
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
9．选文的作者是（朝代）文学家（人名）。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）往来而．不绝者，滁人游也。
11．从选文看，“太守醉”的真正原因在于和（3分）（四）阅读下文，完成12—15题（12分）农夫耕田农夫耕于田，数息①而后一锄。
上海市虹口区2012中考一模语文试卷和答案
2012年虹口区中考一模语文试卷及答案(满分150分，考试时间100分钟)考生注意： 1.本卷共有27题。
2.请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。
第一部分阅读(90分)一、文言文(42分)(一)默写(18分)1.可怜身上衣正单，。
（《卖炭翁》）2. ，往来无白丁。
（《陋室铭》）3. ，禅房花木深。
（《题破山寺后禅院》）4.向来枉费推移力，。
（《观书有感》）5.去年元夜时，。
（《生查子•元夕》）6. ，气象万千。
（《岳阳楼记》)(二)阅读下面一首诗，完成第7-8题(4分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7.诗中“长精神”的“长”意思是 (2分)8.下面对这首诗理解有误．．的一项是( ) (2分)A.首联写了作者被贬滴的地点和时间，突出了经历坎坷。
B.颔联引用两个典故借以表达物是人非而生出悲凉之情。
C.颈联采用对偶句，表现了诗人对世事变迁的豁达胸襟。
D.尾联表达出在听了白居易的唱歌后，对生活更加乐观。
(三)阅读下文，完成第9-11题(8分)黄生借书说①书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
②余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!③今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
上海长宁区2018年初三一模语文试题(Word版,含答案)
2017学年第一学期初三语文期终质量检测试卷（考试时间：100分钟,满分：150分）
考生注意：1.本试卷共27题。2.请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文(40分) (一)默写(15分）
1.秋风萧瑟, 。(《观沧海》)
2. ，阴阳割昏晓。(《望岳》) 3.沉舟侧畔千帆过，。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》4.胡未灭，，。(《诉衷情》) 5. ，后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》) 【考查内容】理解把握古诗内容。【评析】默写题型比较正常，均出课内。只要学生认真背诵，不写错别字就没什么问题。(二)阅读下面的作品,完成第6--7题(4分)
卖炭翁（白居易）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
6.下列理解不恰当的一项是(1分) A.何所营：做什么用B.翩翩两骑：轻快洒脱的两位骑兵C.驱将：赶着走D.充炭直：抵充一车炭的价格【考查内容】熟记古诗词语含义。【评析】题型简单，属于常规题型。课下词语解释要牢记。选择中选项错误也比较明显。学
生在平时学习时要仔细理解诗句的意思。7. 作品描述了卖炭翁的经历，揭露了的弊端，表达了诗人对的深切同情。(3分) 【考查内容】了解文学常识，能理解和把握诗的基本内容和作者的感情倾向。【评析】本题考查文学常识，内容理解及诗词表达作者感情倾向，但只要理解诗歌的内容，
问题不大
(三)阅读下文,完成第8-10题(9分) 愚公移山（节选）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。A北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：吾与汝毕力平险，B指通豫南，达于汉阴，可乎？C杂然相许。其妻献疑曰：D以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？杂曰：投诸渤海之尾，隐土之北。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。