部编版语文五年级下册第二单元课内阅读专项训练5.草船借箭(含答案)
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课内阅读专项训练5.草船借箭
一、阅读理解。 到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 1．结合课文内容，说一说“神机妙算”的意思：_______________________________ 2．画“ ”的句子在文中起_________的作用。《三国演义》一书中还有“________”
的故事同样体现了诸葛亮的神机妙算。 3．结合课文内容，说说诸葛亮是个怎样的人。
___________________________________________________________________________
二、课内阅读理解。 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 4．在文段中找出下列词语的近义词。
接近——（__________） 呼喊——（__________） 真假——（__________） 仍然——（__________） 5．用波浪线画出文段中的一个比喻句。
6．下列句子体现出诸葛亮“神机妙算”的打“√”，不能体现的打“×”
A．算好了天气，文段中多次提到的大雾在他的预料中；这些船如此“顺风顺水”也是在诸葛亮意料之中的。（__________） B．了解曹操的多疑性格，确定曹操在大雾中不敢出兵。（__________） C．算好了受箭方式，先是“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”，后是“船头朝东，船尾朝西”，两边受箭。（__________） 7．填空。
（1）诸葛亮要求士兵“擂鼓”“呐喊”的原因是_______________________________。 （2）从画横线的句子中，我们可以体会到_____________________________________。
三、阅读课内选段，完成习题。 草船借箭（节选） 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 8．《草船借箭》是按照_____________顺序写的，选段的故事情节可以这样概括：船靠
近曹军水寨→_______________→擂鼓呐喊→曹军放箭→______________。 9．“箭好像下雨一样”是运用了________的修辞手法，突出表现了_________。
10．选段中画线部分属于________描写，作者这样写的用意是什么？
___________________________________________________________________________ 11．面对鲁肃的疑问，诸葛亮断定曹操不敢派兵出战的根本原因是（ ）
A．雾大，曹操不敢派兵出战。 B．诸葛亮带的士兵多。
C．诸葛亮了解曹操生性多疑的性格。 D．曹军的水军战斗力弱。
12．诸葛亮为什么下令让船队“一字摆开”，还让军士们“擂鼓”“呐喊”呢？
___________________________________________________________________________ 四、阅读短文，完成练习。 曹操招兵买马，会合袁绍、公孙瓒、孙坚等十七路兵马，攻打董卓。刘备、关羽和张飞追随公孙瓒一同前往。董卓大将华雄打败了十八路兵马的先锋孙坚，又在阵前杀了两员大将，非常得意。十八路诸侯都很惊慌，束手无策，袁绍说：“可惜我的大将颜良、文丑不在，不然，就不怕华雄了。”话音刚落，关羽高声叫道：“小将愿意去砍下华雄的脑袋！”袁绍认为关羽不过是个马弓手，就生气地说：“我们十八路诸侯大将几百员，却要派一个马弓手出战，岂不让华雄笑话。”关羽大声说：“我如果杀不了华雄，就请砍下我的脑袋。”曹操听了，十分欣赏，就倒了一杯热酒，递给关羽说：“将军喝了这杯酒，再去杀敌。”关羽接过酒杯，放在桌上说：“等我回来再喝吧！”说完提着大刀上马去了。 关羽武艺高强，没一会儿，就砍下了华雄的脑袋。他回到军营，曹操忙拿起来上的酒杯递給他，杯中的酒还没凉呢。 13．这一段主要人物是___________。在《三国演义》中，他最主要的性格特点是：
_______________________________________________________________________________。
14．后人常借用与他相关的一个事件，形容失利的局面或比喻陷入绝境，这个事件是：
_______________________________________________________________________________ 15．这段文字主要写了什么内容？请用简单的五个字概括。
___________________________________________________________________________ 16．关羽战胜而归，故事本可到此为止，可作者又写“杯中的酒还没凉”的用意何在？
___________________________________________________________________________ 17．回顾整篇故事，点评一下这段选文中的关羽。再结合《三国演义》中的其他情节试
着对关羽作出更全面的评价。 ___________________________________________________________________________
五、阅读课文片段，完成练习。 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 18．选文开头说“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清”，这句话有什么作用？
___________________________________________________________________________ 19．“诸葛亮笑着说”中“笑着”一词说明了什么？
___________________________________________________________________________ 20．曹操下令“不要轻易出动”，这表现了他的什么性格特点？
___________________________________________________________________________ 21．请你想象一下，当曹操知道上了当之后，他会有怎样的心理活动？
___________________________________________________________________________ 22．请再写出一个与诸葛亮有关的故事名称。
___________________________________________________________________________
六、课内阅读。 草船借箭（节选） 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 23．“大雾漫天”描写的是天气，说明诸葛亮精通_________，预测准确。
24．根据文段内容，填写恰当的成语或俗语。
（1）“诸葛亮笑着说”，这是诸葛亮自信的笑，笑出了诸葛亮的________，笑出了诸葛亮的_________________________。（填成语） （2）“曹操一定不敢派兵出来”，进一步说明诸葛亮对曹操的性格了如指掌。这正是________________________________________________。（填俗语）
25．分析句子，写出诸葛亮的用意。
（1）“擂鼓呐喊”，既是为了________________，又是为了________________。 （2）“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”，既便于_______________，又可_____________。 26．曹操知道上当后，会说些什么？发挥想象写一写。
【新教材】部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练（含答案）5 草船借箭课时练第一课时一、读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。
但小亮shén jī miào suàn（），先他请来了cáo ( ) 老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
二、给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì)幔(màn wàn)子都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)丞(chéng céng)相呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度三、比一比，再组词。
诸( ) 虚( )妙( )都( )虑( )沙( )著( )虎( )炒( )四、根据课文填空。
1.《草船借箭》节选自《》，作者是（）。
2.草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。
【答案】一、妒忌私自军令状神机妙算曹二、妒忌(jì)幔(màn)子都督(dū) 水寨(zhài)丞(chéng)相呐喊(nà) 调(diào)度三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；四、1.《三国演义》罗贯中2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。
经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。
第二课时一、按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了________ ，着重写了________ ，最后写了________ 。
部编版小学语文五年级下册5《草船借箭》练习题(含答案)
统编版五年级语文下册一课一练5.草船借箭（第1课时）一、给加点的字注音。
督．军（）擂．鼓（）弓弩．手（）呐．喊（）二、读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。
但小亮shén jī miào suàn（），先他请来了cáo ( ) 老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
三、选字填入句中。
呐纳1.啦啦队在（）喊助威，容（）了几百人的运动场顿时热闹起来。
擂蕾2.在诗词大会花（）绽放的舞台上，13岁的她连任四期（）主。
四、比一比，再组词。
诸( ) 虚( ) 妙( )都( ) 虑( ) 沙( )著( ) 虎( ) 炒( )五、写出下列词语的近义词。
才干——( ) 推却——( )迟延——( ) 惩罚——( )六、写出下列问句的类型。
1.水上交战，用什么兵器最好？ ( )2.怎么敢跟都督开玩笑？ ( )3.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？( )七、写三句“草船借箭”歇后语。
___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 八、出自《三国演义》的成语：（至少六个）___________________________________________ ___________________________________________参考答案：一、dū léi nǔ nà二、妒忌私自军令状神机妙算曹三、呐纳蕾擂四、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；五、才能拒绝推迟处罚六、疑问反问反问七、草船借箭——满载而归诸葛亮草船借箭——神机妙算诸葛亮立军令状——面不改色心不跳八、草船借箭三顾茅庐刮目相看如鱼得水单刀赴会舌战群儒鞠躬尽瘁乐不思蜀吴下阿蒙妄自菲薄。
五年级下册语文试题-类文阅读-4草船借箭人教部编版(含答案)
类文阅读- 草船借箭《三国演义故事》节选①那年，曹操占据了荆州，又派兵追赶刘备。
考虑到自己兵马少，抵抗不住曹操，刘备决定先撤离。
②在撤离过程中，当地好多百姓追随而来。
大家扶老携幼，推车挑担，慢慢腾腾地赶路。
见此情形，许多将领劝告刘备：“干脆把百姓留下吧！曹军追上来，可就完啦！”“想想后边的曹军，可都是轻骑，一天一夜能跑三百多里呀！”“不”！刘备回过头望着连哭带喊的百姓们，眼泪差点儿掉下来，“我怎么忍心丢掉这老老少小不论呢？走，一同走！”刘备坚决地下达了命令。
就这样，军队中夹杂着很多百姓，一天才走十几里地。
结果，在长坂坡，被曹军追上了。
③一场恶战开始了。
曹军的兵力富强，把刘备的人马打得乱七八糟。
他的老婆和孩子也被冲散，不见了踪迹。
④突然，有人来报告他说：“赵云将军不见了！”⑤刘备大吃一惊，心想：赵云是自己得力的战将，万一有个三长两短，怎么好哇！这时候，有人说看见赵云往北跑了，还判定：“赵云必定投诚曹操去了！”⑥“乱说！”刘备特别生气，“赵云跟我多年，赤胆忠心，他不会扔下我投诚曹操的！”⑦正说着，又有人大声喊：“赵将军回来了！”刘备快乐地迎上前往，只见赵云抱着他的儿子，气喘吁吁地跑来了。
刘备几步走到赵云跟前，握住他的手，感人得不知说什么好。
方才判定赵云去投诚曹操的人也不好心思地低下了头。
⑧因此，刘备固然兵力衰，但仍是有好多强人愿意投靠他，并助他成就了大事业。
依据上下文，试着写出加点词语的意思。
扶老携幼：给文章区分段落（用“△”标出），再把下边的段落粗心增补完好。
1）因为刘备坚持带百姓一同撤离，在长坂坡2）曹军大败刘军，赵云3）好多强人投靠刘备，读第5～7自然段，从中摘录描绘刘备心情变化的词语，写在括号里。
（）→（）→（）→（）读下边语句，想想，它们各运用了如何的方法来刻画人物，选择正确的答案。
①动作描绘②相貌描绘③语言描绘④心理活动描绘1）刘备几步走到赵云跟前，握住他的手，感人得不知说什么好。
（）2）“乱说！”刘备特别生气，“赵云跟我多年，赤胆忠心，他不会扔下我投诚曹操的。
【新教材】部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练（含答案）5 草船借箭课时练第一课时一、读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。
但小亮shén jī miào suàn（），先他请来了cáo ( ) 老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
二、给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì)幔(màn wàn)子都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)丞(chéng céng)相呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度三、比一比，再组词。
诸( ) 虚( )妙( )都( )虑( )沙( )著( )虎( )炒( )四、根据课文填空。
1.《草船借箭》节选自《》，作者是（）。
2.草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。
【答案】一、妒忌私自军令状神机妙算曹二、妒忌(jì)幔(màn)子都督(dū) 水寨(zhài)丞(chéng)相呐喊(nà) 调(diào)度三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；四、1.《三国演义》罗贯中2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。
经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。
第二课时一、按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了________ ，着重写了________ ，最后写了________ 。
【新教材】部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练（含答案）5 草船借箭课时练第一课时一、读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。
但小亮shén jī miào suàn（），先他请来了cáo ( ) 老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
二、给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì)幔(màn wàn)子都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)丞(chéng céng)相呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度三、比一比，再组词。
诸( ) 虚( )妙( )都( )虑( )沙( )著( )虎( )炒( )四、根据课文填空。
1.《草船借箭》节选自《》，作者是（）。
2.草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。
【答案】一、妒忌私自军令状神机妙算曹二、妒忌(jì)幔(màn)子都督(dū) 水寨(zhài)丞(chéng)相呐喊(nà) 调(diào)度三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；四、1.《三国演义》罗贯中2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。
经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。
第二课时一、按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了________ ，着重写了________ ，最后写了________ 。
语文部编版五年级下册 第五课《草船借箭》 同步练习 含答案
五年级下语文第五课《草船借箭》同步练习一、选择正确的答案。
（填字母）1．下面各项词语中有错别字的一项是（）A.都督幔子B.雷鼓调度C.丞相迟延D.推却曹军2．“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮____。
（）A.胆量很大 B．谋划周密，安排巧妙 C．不怕牺牲3.下面加点成语运用错误的一项是（）A.看着我们的成果，我们自是喜不自胜．．．．。
B.那些大臣在皇帝面前唯唯诺诺，拱伏无违．．．．。
C.诸葛亮神机妙算．．．．，巧妙地“借”来了东风。
D.窗前的老榆树，被风一刮，踉踉跄跄．．．．。
4．《草船借箭》一文中，借箭过程中，下列最能体现了诸葛亮的“神机妙算”的一项是（）①算好天气：第三天有大雾（知天文）；②算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭（晓地理）；③算好鲁肃：忠实守信（识人心）；④算好周瑜：嫉贤妒能，阴险狡诈；⑤算好曹操：谨慎多疑；⑥布置周密、准确。
A.①②③④⑤ B．①②③④⑥C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥5.下列关于《草船借箭》的内容分析错误的一项是（）A.《草船借箭》的起因是：周瑜妒忌诸葛亮，用十天内造十万只箭的任务来为难、陷害诸葛亮。
B.《草船借箭》的经过是：诸葛亮利用草船向鲁肃“借”了十万只箭。
C.《草船借箭》的结果是：诸葛亮借箭成功，周瑜自叹不如。
二、看拼音，写词语。
龙舟赛开始了，shuǐ zhài( )里的人都来到岸边观看比赛。
红队队长dù jì( )蓝队队长，一心想取胜。
他sī zì( )在蓝队的龙舟上做了手脚，结果受到了惩罚。
而蓝队在l éi gǔ( )声和nà hǎn( )声中，最先把代表胜利的旗帜chā dào( )了对岸。
三、选择读音来填空。
[léi lèi] 擂( )鼓擂( )台自吹自擂( ) 打擂( ) [ɡēnɡɡènɡ]更( )正三更( )更( )加更( )改四、按要求写词语。
部编版五年级语文下册第5课 草船借箭(课后练习)
2.“周瑜大吃一惊，长叹道：‘诸葛亮神机妙算，我真比 不上他！’”周瑜的话在文中起_总__结__全__文___、__点__明__中__心_ 的作用。课文中与之相呼应的句子是 _____周__瑜__对__诸__葛__亮__心__怀__妒__忌______________________。
一、延伸阅读
2．用成语概括下列意思。 (1)像拨开云雾见到太阳。( 拨云见日 ) (2)就像鱼儿得到水一样。( 如鱼得水 )
3.画横线的环境描写在文中有什么作用？？ _为__下__文__诸__葛__亮__的__出__场__作__铺__垫__，__暗__示__了__诸__葛___亮__才__略__不__凡__。_
四、按要求完成句子练习。 1.十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句) ___十__万__支__箭__，__三__天___造__不__成__。_________________ 2.曹操 不 派兵 敢 一定 出来(将字词组成两个意思不 同的句子) ①____曹__操__一__定__不__敢__派__兵__出__来__。_________________________ ②____曹__操__不__一__定__敢__派__兵__出__来__。_________________________
好十万支箭。诸葛亮立下军令状。
( 4 )诸葛亮“借”到了曹操的箭，船队驶回南岸。 ( 3 )曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。 ( 2 )诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。
第四步：查资料
罗贯中：元__末__明__初_小说家。他被称作中国_章__回__小__说__的鼻 祖，《三国志通俗演义》（简称《__三__国__演__义__》）是罗贯中 的力作。
可见他____心__明__眼__亮____________。 (3)鲁肃果然没有把借船的事告诉周瑜，可见他____老__实__守__信___。
【新教材】部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练(含答案)
部编版语文五年级下册：5 草船借箭课课练（含答案）5 草船借箭课时练第一课时一、读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。
但小亮shén jī miào suàn（），先他请来了cáo ( ) 老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
二、给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì)幔(màn wàn)子都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)丞(chéng céng)相呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度三、比一比，再组词。
诸( ) 虚( )妙( )都( )虑( )沙( )著( )虎( )炒( )四、根据课文填空。
1.《草船借箭》节选自《》，作者是（）。
2.草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。
【答案】一、妒忌私自军令状神机妙算曹二、妒忌(jì)幔(màn)子都督(dū) 水寨(zhài)丞(chéng)相呐喊(nà) 调(diào)度三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；四、1.《三国演义》罗贯中2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。
经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。
第二课时一、按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了________ ，着重写了________ ，最后写了________ 。
五年级下册语文试题- 5草船借箭 一课一练(含答案)部编版
5.草船借箭1．下列选项中，字音和字形有误的一项是( )。
A．调度(diào dù) 弓弩（gōng nǔ）B．妒忌(dùjí) 招侍(zhāo dài)C．迟延(chíyán) 幔子(màn zi)D．遮挡(zhēdǎng) 丞相(chéng xiàng)2．比一比，再组词。
寨( ) 纳( ) 委( ) 雷( )赛( ) 呐( ) 季( ) 擂( )3．按要求写词语。
(1)动静（两个字互为反义词）：( ) ( ) ( ) ( )(2)妒忌（两个字互为近义词）：( ) ( ) ( ) ( ) 4．请把带“然”的词和后面的解释连起来，再选词填空。
当然真的如此竟然已经这样仍然照旧不变既然必定如此果然应该如此必然出乎意料(1)诸葛亮说：“( )就要交战，十天造好，( )误了大事。
”(2)第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，( )不见诸葛亮有什么动静。
(3)鲁肃答应诸葛亮不告诉周瑜他借船的事，回来报告周瑜，( )不提借船的事。
(4)诸葛亮说：“都督委托，( )照办。
”5．品读句子，完成练习。
本文从诸葛亮“A．识人心B．知天象C．晓地理”三方面落笔，表现他的“神机妙算”。
分析下面句子分别表现了诸葛亮什么特点，将序号填在括号里。
(1)这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。
( )(2)诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。
”( )(3)曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里。
( )6．课文综合回顾。
《草船借箭》选自中国古典四大名著之一的《___________》，作者是_______。
这篇课文写周瑜由于对诸葛亮___________，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。
诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操___________，故事以_______为主线，按___________进行叙述。
部编版五年级下册语文课时练第5课《草船借箭》(含答案)试卷及答案
部编版五年级下册语文5.草船借箭课时练一、看拼音写词语龙舟赛开始了,shuǐzhài()里的人都来到岸边观看比赛。
红队队长dùjì()蓝队队长,一心想取胜。
他sīzì()在蓝队的龙舟上做了手脚,结果受到了chéng fá()而蓝队在léi gǔ()声和nàhǎn()声中,最先把代表胜利的旗帜chādào()了对岸。
二、按要求完成练习，把答案的序号填在括号里。
1.下列各组加点字的读音不相同的一项是()A.周瑜．愉．快B.擂．鼓花蕾．C.帷幔．枝蔓．D.努．力弓弩．2.下列各项中，词语书写正确的一项是()A.山赛擂鼓B.呐喊迟廷C.委婉惩戒D.妒忌翎毛3.分析人物心理，不恰当的一项是。
()A.诸葛亮(真心真意)地说:“都督委托,当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用?”B.周瑜(明知故问):“十天造得好吗?”C.诸葛亮(假心假意)地说:“请你一起去取箭。
”D.鲁肃(一脸狐疑)地问:“哪里去取?”4.诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“X”。
(1)把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，这样既保证船两面受箭，又便于箭满后顺风顺水返回。
（）(2)诸葛亮敢逼近曹军水寨受箭，是因为他了解曹军的实力，曹军追不上自己的军队。
（）(3)擂鼓呐喊，是为了制造大军逼近曹军的假象，让曹操摸不清虚实。
（）三、读句段，按要求完成练习。
1.诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了,我的计划就完了。
”(1)这个文段写的是诸葛亮为借箭所做的。
(2)诸葛亮请鲁肃帮忙,是因为知道鲁肃。
“不能让都督知道”是因为诸葛亮知道周瑜。
2.诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。