《参观自然博物馆》
参观自然博物馆观后感
参观自然博物馆观后感自然博物馆是人们认识自然、了解自然、保护自然的重要场所。
最近我有幸来到了自然博物馆参观，通过观赏展品和了解解说，我对自然的奥妙和美丽有了更深刻的认识。
以下是我的参观观后感。
自然博物馆的外观设计独特，给人一种与众不同的感觉。
建筑以绿色为主调，与周围自然环境融为一体，给人一种身临其境的感觉。
博物馆的入口处有一块宽敞的广场，上面摆放着各种栩栩如生的动物雕塑，仿佛进入了一个充满生机的世界。
一进入博物馆大厅，映入眼帘的是一幅巨大的地球壁画，让人不禁为地球的壮美景色所动容。
参观博物馆的第一个展厅是"地球演化史"。
这里通过陈列的化石和地层标本，生动地展示了地球的演化过程。
从远古时期的原始海洋，到陆地的形成和植被的繁荣，再到恐龙时代的繁盛和灭绝，每个展品都让人大开眼界。
我尤其被展示的一块化石所吸引，那是一只远古巨兽的颅骨化石，它曾经在地球上生活，并见证了地球的变迁。
这些展品让我深感自然的伟大和多样性。
在"动物世界"展厅，我看到了各种各样的珍稀动物标本。
仿佛进入了真实的动物王国，我仔细观察着每一个展品。
其中一只孟加拉虎的标本特别吸引了我的眼球，它的身姿威武，眼神中透露出一种独有的自信和力量。
它们是地球上的统治者，也是我们应该保护和尊重的生命。
在这个展厅里，我对动物的多样性和独特性有了更深入的了解。
参观完"动物世界"后，我来到了"植物天地"展厅。
这里有许多不同种类的植物标本，每一种植物都有其独特的特点和适应环境。
我特别留意了一种名为巨型蕨的植物标本，它的叶子如同巨大的伞一样，能够提供庇荫和遮风的作用。
这让我更加深刻地认识到植物在生态系统中的重要性，并意识到人类应该保护和珍惜植被资源。
参观自然博物馆让我对自然有了更新的认识，同时也深深地触动了我对自然的敬畏之情。
在这里我不仅学到了知识，也汲取了力量。
自然如此广袤而奇妙，我们人类应当和自然和谐相处，共同呵护这片美丽的家园。
参观上海自然博物馆的观后感
参观上海自然博物馆的观后感一直都听说上海自然博物馆特别棒，这次终于有机会去亲身感受一下啦！一走进博物馆的大门，那种宏伟和神秘的氛围就扑面而来。
我仿佛一下子踏入了一个充满未知和奇迹的世界。
首先映入眼帘的是那些巨大的恐龙化石，天啊，它们真的太震撼了！站在那具巨大的马门溪龙化石下面，我感觉自己渺小得就像一只小蚂蚁。
想象一下，曾经地球上有这样的庞然大物在行走，那是怎样的一番景象啊！它的骨骼那么粗壮，长长的脖子伸向天空，仿佛在诉说着远古的故事。
我盯着它看了好久，脑海中不断浮现出它活着时候的样子。
它是怎样觅食的？怎样和同伴交流的？又是怎样在那个时代称霸一方的？再往前走，各种各样的动物标本让我目不暇接。
有威风凛凛的狮子，它那雄壮的身姿和犀利的眼神，仿佛下一秒就要扑出来；还有憨态可掬的大熊猫，圆滚滚的身子靠在树上，懒洋洋地啃着竹子，那模样真是可爱极了。
不过，让我印象特别深刻的是一个关于鸟类进化的展区。
那里展示了各种不同鸟类的标本和它们的骨骼结构。
我发现，原来鸟儿的翅膀和骨骼的形状都有这么多的讲究。
比如说，那些善于长途飞行的鸟儿，它们的翅膀又长又宽，骨骼也比较轻巧；而那些擅长在树林里穿梭的小鸟，翅膀就相对短而圆，这样更便于它们在狭窄的空间里灵活转向。
我站在那里，想象着这些鸟儿在天空中自由翱翔的画面，心里不禁涌起一股对大自然神奇创造力的敬佩之情。
在博物馆的海洋生物展区，我仿佛置身于蓝色的大海之中。
巨大的玻璃橱窗里，展示着各种色彩斑斓的鱼类、奇形怪状的珊瑚和慢悠悠游动的海龟。
其中有一只巨大的鲸鱼模型，它的身体几乎占据了整个展厅的天花板。
我仰着头，看着它那庞大的身躯，心里想着，在广阔的海洋里，它就是当之无愧的霸主。
旁边的展柜里，还陈列着一些微小的海洋生物，比如透明的水母和小巧的虾蟹。
这些看似微不足道的小生命，在海洋的生态系统中却也扮演着重要的角色。
走着走着，我来到了一个关于人类起源的展厅。
这里展示了人类从远古的猿猴逐渐进化到现代人类的过程。
《参观北京自然博物馆》
《参观北京自然博物馆》刚放寒假，我和爸爸一起参观了北京自然博物馆，馆里面展示了很多植物和动物的标本，了解了很多关于我们人类和动物进化的知识，今天的动物和我们人类都是由各自的祖先经过几万年不断进化而来的。
看到最早的马，身材矮胖，前蹄儿有三个趾头，为了躲避天敌加快奔跑的速度，身体逐渐变长变高，前蹄儿的三个趾头进化成两个趾头。
我亲手拼装了人体器官的模型。
我今天学到了很多自然科学知识。
我在学习电脑打字。
第二篇：参观自然博物馆参观省自然博物馆早知道自然博物馆要搬新的场馆，早早盼望着，总算盼到了新馆开张。
今天，我跟着大姨来到新的浙江省自然博物馆，新的博物馆比老馆明亮多了。
展出的内容也多了。
它分为恐龙的灭绝、地球生命故事、丰富奇异的生物世界和绿色浙江等几个展区。
我们先来到了恐龙展区，里面有四川龙、李氏蜀龙……的化石。
瞧，那儿有一块小石头是什么呀。
走进一看原来是一颗恐龙的牙齿。
到了恐龙森林，介绍了两种产于四川的恐龙，怎么有人在展区里玩呢。
走近一看，原来有同学在跟恐龙比力气和速度。
他们跟恐龙比力气时重重的把锤子一击也只有20多千克重，而恐龙轻轻一碰，就有500多千克。
说到速度，他们跟恐龙中的三角龙、迅猛龙比跑步的时候，个个好像都是跑步健将，但是他们永远比不过恐龙之王————霸王龙。
我们接着来到了关于陨石的展区，里面讲述了陨石如何到地球。
由于地心引力使在宇宙中“流浪”的陨石，吸引到了地球周围然后像流星一样闪烁出光芒坠落到了地球里面。
许多小朋友围着一个天平，他们是在干吗呢。
原来他们一个个升级成了测量员，测量这每一个陨石的重量，在天平加筹码。
接下来我们又来到了贝壳展区，我了解了许多关于贝壳的知识，比如恐龙时代的鹦鹉螺是跟我们现代的鹦鹉螺是不一样的等等。
我们又来到了哺乳动物展区，里面有狮子、老虎、海狮、海豹、犀牛等哺乳动物的标本。
虽然今天很热，排队买票又等了很长时间，不管怎样不虚此行，因为学到了许多课本上学不到的知识。
有机会再来。
参观天津自然博物馆的小学作文
参观天津自然博物馆的小学作文
《参观天津自然博物馆》
嘿呀，今天可太有意思啦！老师带我们去参观了天津自然博物馆，那可真是让我大开眼界呀！
一走进博物馆，哇塞，那感觉就像进入了一个超级大的自然宝库。
里面各种各样的东西让我都快看不过来了。
我印象最深的呀，就是那个巨大的恐龙化石。
我的天呀，那么大一个骨架立在那里，可把我震撼到了。
我就站在那，仰着头看呀看，感觉那恐龙好像随时都会活过来一样。
我心里就想啊，这恐龙以前得有多威风啊，在大地上走来走去，肯定超级厉害。
然后我就凑近了仔细去看它的骨头，上面还有好多纹路呢，感觉特别神秘。
我还伸手去摸了摸旁边的介绍牌，想看看这到底是什么恐龙。
哎呀，就这么一个恐龙化石，我都在那看了好久好久，感觉怎么看都看不够呢。
然后我们还去看了好多其他的动物标本，什么狮子呀、老虎呀、长颈鹿呀，都做得跟真的一样。
我都能想象它们在森林里或者草原上奔跑的样子。
还有那些奇奇怪怪的植物，我好多都没见过呢。
参观完了之后，我真的觉得大自然太神奇啦！我以后一定要多来这种地方，好好了解了解我们神奇的世界。
这次参观天津自然博物馆呀，真是让我特别难忘，下次我还要来！哈哈！。
参观自然博物馆观后感
参观自然博物馆观后感
今天我去参观了自然博物馆，这是一次非常有意义的经历。
在这里，我学到了很多关于自然界的知识，也深深感受到了自然的伟大和神奇。
首先，我被博物馆的外观所吸引。
它是一座现代化的建筑，外墙采
用了大量的玻璃和金属材料，给人一种非常科技感的视觉效果。
进入
博物馆后，我被展馆内的布局和陈列所震撼。
每个展馆都有自己独特
的主题，如恐龙、海洋、天文等，每个展馆内都有大量的展品和互动
设施，让人们可以更好地了解和感受自然界的奥秘。
在恐龙展馆，我看到了各种各样的恐龙化石，这些化石让我更加深
入地了解了恐龙的生活和演化历程。
在海洋展馆，我看到了各种海洋
生物的标本和模型，这些生物的形态和习性让我感到非常神奇。
在天
文展馆，我看到了各种天体的模型和图片，这些天体的巨大和美丽让
我感到非常震撼。
除了展品和互动设施，博物馆还有很多教育性的活动和讲座。
在这里，我听到了专家们对于自然界的解读和探索，这些知识让我受益匪浅。
同时，博物馆还有很多儿童活动和亲子活动，让家庭可以一起来
感受自然的魅力。
总的来说，这次参观自然博物馆让我深深感受到了自然的伟大和神奇。
在这里，我学到了很多关于自然界的知识，也更加珍惜和保护自
然环境。
我相信，这次经历将会对我的人生产生深远的影响。
参观大连自然博物馆作文
参观大连自然博物馆作文大连自然后博物馆坐落在黑石礁旁，它共有四个场馆，分别是地球展馆，恐龙展馆，非洲展馆和海洋展馆。
小编收集了参观大连自然博物馆的作文，欢迎阅读。
第一篇：参观大连自然博物馆暑假里，爸爸带我体验了一次大自然之旅—参观大连自然博物馆。
大连自然博物馆位于美丽的黑石礁景区，黑色的礁石，白色的浪花，灿烂的阳光，别致的建筑，我一下车便被这里的美景深深地吸引了!进入自然博物馆，我们首先来到的是位于地下一层的东北展馆。
这个展厅主要介绍的是东北三省的动植物状况。
整个展厅是模仿原始森林布置的，加上虫鸟的鸣叫，还有仿真的动物雕像，我仿佛置身于大兴安岭的原始森林，深深地被它迷住了!接着，我们走进的是恐龙展厅，展厅里矗立着巨大的恐龙骨架，有剑龙、霸王龙...在展厅的墙上有各种关于恐龙的解说、结构图。
当然，最有趣的还是那个恐龙的拼图。
在我们之前有好几个人都因差一块而放弃了。
我和爸爸携手合作累得满头大汗，最后功夫不负有心人。
耶!我们成功了!我们高兴地合影留念。
随后我们又去了鲸鱼展厅，看到了美丽的美人鱼、巨大的鲸鱼、聪明的海豚，了解到这些动物并不是鱼，而是一种哺乳动物。
接下来我们又参观了湿地展厅、硬骨鱼展厅、软骨鱼展厅和地球展厅。
这次的博物馆之旅让我受益匪浅，真是既开心又充实!第二篇：参观大连自然博物馆大连自然后博物馆坐落在黑石礁旁，它共有四个场馆，分别是地球展馆，恐龙展馆，非洲展馆和海洋展馆。
在地球展馆中，它给人们展现了沧海变桑田的过程，还让人们知道了地球的极直径、赤道直径、轴旋转周期、海洋面积等等的一些数据，让人们更深入的了解了地球。
在这里，还展出了一些矿产，有人类文明的使者--铜矿，有热胀冷缩的宝藏--锑矿，还有会发光的蛇眼石--萤石等等。
游人们都目不瑕接，不知道看哪处才好。
在恐龙展馆中有许多恐龙的化石和雕像，有奇丑无比的肿头龙，有“四不像”的镰刀龙，还有腕前肢巨大的腕龙，十分震撼。
海洋展馆分三个厅，第一个厅是无脊椎生物，里面是一个个装着水母等等的软体动物的瓶子。
参观吉林省自然博物馆的观后感
参观吉林省自然博物馆的观后感 《参观吉林省自然博物馆的观后感》
前几天去参观了吉林省自然博物馆，真的是一次特别有趣又很有意义的经历。
刚进博物馆的时候，那种氛围就很不一样。一抬头就看到大厅里巨大的恐龙骨架化石，那个场景让我一下子就被震住了。我就站在那儿看了好久，感觉自己瞬间被带到了远古时代，好像看到那些恐龙就在我眼前活动，它们高大威猛的身影在一片原始森林里穿梭。我之前都是在电视里看到恐龙，这样亲眼看到如此庞大完整的骨架，感受到自己在它们面前是多么的渺小。
特别印象深刻的还有那些展示昆虫的区域。各种各样的昆虫标本，色彩斑斓的蝴蝶，奇奇怪怪的甲虫。看着这些小巧精致的昆虫标本的时候，我当时就想到，大自然可真是奇妙，创造出了这么多独特又美丽的生物。里面有些昆虫我从来没见过，我都不确定它们是真实存在的，特别是一种有着特别长触角的甲虫，之前完全想象不到还有这样的生物存在。
还有植物标本展示的部分。看到那些已经在地球上存活了很久的古老植物的标本，我明白了世界存在的时间之久远，以及生命的坚韧。它们经历了无数的变迁，有些在极为恶劣的环境下还能生存下来。这让我联想到我们人类，在生活中遇到一点点小挫折的时候，就觉得难以忍受，而植物却能在那么艰苦的条件中一直延续生命。
再往下走，看到了一些关于吉林省本地动物的展示。有梅花鹿，看到那逼真的标本的时候，仿佛能看到它在吉林省的山林里跳跃奔跑的样子。让我觉得我们这个地方的生态也是非常丰富多样的，以前都没有这么清晰的认识。
在博物馆里一边走一边看，我满脑子都是对于大自然的敬畏之情。这些丰富的展品告诉我们，我们所生活的这个地球有着无穷无尽的奥秘等待我们去探索。这次参观也像是一次很好的提醒，让我们更加懂得去珍惜和保护我们已知的生物和自然环境，因为这些都可能是无数年演化而来的瑰宝，如果遭到破坏，那么将是不可挽回的巨大损失。这不仅仅是一个旅游或者参观的经历，更像是一次和大自然对话的机会，在这个过程中我学习到了很多书本上没有的知识，也让自己对大自然有了一个全新的认识。
参观自然博物馆观后感
参观自然博物馆观后感参观自然博物馆观后感范文自然博物馆即在自然志方面收藏很充实的博物馆，是供科学研究和文化教育的机构。
下面是店铺给大家整理的参观自然博物馆观后感，仅供参考。
参观自然博物馆观后感篇一我们的一个教学特色就是：自然特色。
为加强学习，我们决定参观“自然博物馆”。
3月30日我们冒雨来到了北京自然博物馆。
博物馆里陈列着各种各样的动物骨骼标本，还有着历史悠久的化石。
首先我们看的是恐龙展厅，刚一进门就被硕大的恐龙吸引，它是恐龙家族里个体最庞大的马门溪龙。
这只恐龙成年后长22米以上，重达十吨。
生活在距今约一亿三千万年前的晚侏罗世四川盆地一带。
它的最重要特征是脖子很长。
吃东西的话要经过两三个小时才能到胃里，接着我们又看到了一些各式各样的恐龙，慢慢的，仿佛回到了几亿年前的恐龙世界。
站在霸王龙的脚下，我感觉自己是那么的小，想到了我们刚上过的一节课《小人国的故事》。
转弯处，看到了蕨类植物繁荣时期的景象，一株株形态各异的高大树木呈现在我们眼前，其实是蕨类植物不是树木。
我们可以看见一只很大的蜻蜓。
足有70公分长，很难想象当时的蜻蜓有那么大，感觉像进入了科幻世界。
其实是因为当时的空气含氧量高达30%。
将我要离开这恐龙世界时，我看到了一块大牌子，上面写着一些科学家的推算，是恐龙灭绝的种种假说，当我认真地读完这些字时，心中有一种说不出的感觉。
后来我们又看了昆虫，哺乳动物，森林等展馆。
听着讲解员跟我们讲解着无脊椎动物、有脊椎动物，讲到很多国家的国旗上都有动物的标志，又有很多动物都已经人为地灭绝，心里无限的惋惜。
讲解员问我们最危险的动物是什么?转身，把我们带到镜子前，其实最危险的的动物就是我们人类!森林展厅里有各种各样的动物，如：猎犬、狮子、老虎、鹿。
很多都是我们课程涉及的，看着那些简介，也学到了不少东西。
要想给孩子一杯水，自己要有一壶水，不，老师应是一条潺潺的小溪。
要想让一节课生动，要想感动孩子，老师自己要先被感动。