儿科学重点知识点:呼吸系统疾病

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临床执业医师考试儿科学考点速记:呼吸系统疾病

临床执业医师考试儿科学考点速记:呼吸系统疾病

临床执业医师考试儿科学考点速记:呼吸系统疾病呼吸系统疾病引起急性上呼吸道感染一一90%以上是病毒病毒性肺炎:合胞病毒居首位呼吸道合胞病毒肺炎症状:发热,咳嗽,喘憋,呼吸困难,三凹征、鼻翼扇动,呼气性喘鸣音,肺底部细湿啰音。

最易出现的并发症---- 止衰早期快速的病原学检查一一免疫荧光法支气管肺炎婴幼儿最常见的肺炎重症往往出现混合性酸中毒临床表现一般表现:发热,咳嗽,气促,鼻翼扇动,重者点头式呼吸,三凹征,中、细湿啰音,肺部固定中、小水泡音合并心衰:①心率突然>180次/分②呼吸突然加快>60次/分③突然极度烦躁不安,明显发纽,面色苍口,指甲微血管充盈时间延长④心音低钝,奔马律,颈静脉怒张⑤肝迅速增大⑥尿少或无尿,颜面、眼睑或下肢水肿心衰的急救措施一一立即静脉给予毒毛花苛K制剂支气管肺炎合并呼吸性酸中毒原因一一二氧化碳潴留诱发心衰原因一一肺动脉高压,中毒性心肌炎确诊最重要体征一一双肺闻及细水泡音治疗氧疗:鼻前庭导管氧流量0.5-1L/分氧浓度<40%缺氧明显——而罩给氧氧流量2~4L/分氧浓度50~60%肾上腺皮质激素(地塞米松常用)小儿肺活量:50~70ml/kg急性支气管炎的主要症状一一咳嗽6月内婴儿无热性支气管肺炎考虑一一衣原体肺炎小儿支气管肺炎脓胸的病原菌一一葡萄球菌疱疹性咽峡炎一一柯萨奇病毒A组小儿重症肺炎腹胀明显,肠鸣音消失一一中毒性肠麻痹支原体肺炎刺激性干咳为突出表现,酷似百H咳样咳嗽,热型不定,确诊一一冷凝集试验治疗首选红霉素支原体+心衰:立即静脉给予毒毛花tFK制剂停用抗生素时间:体温正常后5~7天X线:特征性改变一一肺门阴影增浓特点一一肺下部呈云雾状浸润影,有游走性。

金黄色葡萄球菌肺炎临床表现:起病急,全身中毒症状重呈驰张热,有猩红热或尊麻疹样皮疹X线:易发生脓胸、脓气胸、肺大泡、多发性脓肿易变性合并脓胸一一叩诊浊音合并脓气胸一一浊音和鼓音合并脓胸一一首选胸腔闭式引流腺病毒肺炎特点一一稽留高热最易出现并发症——心力衰竭X线早于体征,大小不等的片状阴影或融合成大病灶急性毛细支气管肺炎突出特点一一突发喘憋、呼吸困难临床表现:咳嗽,喘,两肺闻及广泛哮鸣音治疗:加用肾上腺皮质激素对缓解喘憋效果好。

执业医师考点【儿科学】第 十一单元 呼吸系统疾病

执业医师考点【儿科学】第    十一单元 呼吸系统疾病
3.肺大疱(bullae) 多系金黄色葡萄球菌引起。由于细支气管管 腔因炎性肿胀狭窄,渗出物粘稠,形成活瓣阻塞,空气能吸入而不易呼 出,导致肺泡扩大、破裂而形成肺大疱,其大小取决于肺泡内压力和破 裂肺泡的多少。体积小者,可无症状,体积大者可引起急性呼吸困难。
此外还可引起肺脓肿、化脓性心包炎、败血症等。
1.肺炎时,应用肾上腺皮质激素的禁忌证是 A中毒症状明显 B合并水痘 皮质激素对水痘病程有不利影响,可导致病毒播散,一 般不宜用
C严重喘憋 D中毒性脑病 E感染性休克 答案:B
【助理】2肺炎时,不属于肾上腺皮质激素使用指征的是(2001) A严重喘憋 B中毒心脑病 C感染性休克 D呼吸衰竭 E气胸
(5)感染性休克、脑水肿、呼吸衰竭的治疗。 (6)纠正水、电解质与酸碱平衡。支气管肺炎酸碱平衡失调及电解质 紊乱 严重缺氧时,体内需氧代谢发生障碍,无氧酵解增加,酸性代谢 产物增加,加上高热、进食少、脂肪分解等因素,常引起代谢性酸中 毒。同时由于二氧化碳排出受阻,可产生呼吸性酸中毒,因此,严重者 存在不同程度的混合性酸中毒。6个月以上的小儿,因呼吸代偿功能稍 强,通过加深呼吸,加快排出二氧化碳,可致呼吸性碱中毒,血pH变化 不大,影响较小;而6个月以下的小儿,代偿能力较差,二氧化碳潴留 往往明显,甚至发生呼吸衰竭。缺氧和二氧化碳潴留导致肾小动脉痉挛 而引起水钠潴留,且重症肺炎缺氧时常有抗利尿激素(AC旧)分泌增加, 加上缺氧使细胞膜通透性改变、钠泵功能失调,使Na+进入细胞内,造 成稀释性低钠血症
2.病原治疗 按不同病原体选择药物。 (1)抗生素:经肺穿刺研究资料表明,绝大多数婴儿重症肺炎系
由细菌感染引起。另外,在病毒感染基础上亦易合并细菌感染,故采用 抗生素是合理的。使用原则:①依病原菌选用敏感药物;②早期治疗; ③联合用药;④选用渗入下呼吸道浓度高的药物;⑤足量、足疗程,重 症宜用静脉途径给药。

儿科学:儿童呼吸系统疾病儿童呼吸系统解剖生理特点课件

儿科学:儿童呼吸系统疾病儿童呼吸系统解剖生理特点课件

PART 05
儿童呼吸系统疾病预防保 健知识
REPORTING
保持室内空气清新
定期开窗通风
每天至少开窗通风2-3次,每次20-30分钟,保持室内空气流通。
使用空气净化器
在室内使用空气净化器,可以有效去除空气中的细菌、病毒和过敏 原。
避免室内吸烟
吸烟对儿童呼吸系统健康极为不利,应严禁在室内吸烟。
加强儿童免疫力
儿科学儿童呼吸系统 疾病儿童呼吸系统解 剖生理特点课件
REPORTING
• 儿童呼吸系统疾病概述 • 儿童呼吸系统解剖生理特点 • 儿童呼吸系统疾病的病因与病理 • 儿童呼吸系统疾病的治疗与护理 • 儿童呼吸系统疾病预防保健知识
目录
PART 01
儿童呼吸系统疾病概述
REPORTING
常见儿童呼吸系统疾病类型
保持室内空气清新
定期开窗通风,保持室内空气流通。避免带孩子去人员密集、空气 质量差的环境。
饮食护理
给予孩子清淡、易消化的食物,避免刺激性食物和饮料。适当增加 水果、蔬菜等富含维生素的食物。
休息与活动指导
根据孩子的病情和医生的建议,合理安排孩子的休息和活动时间。在 病情允许的情况下,鼓励孩子进行适当的体育锻炼,增强体质。
非药物治疗与护理
氧气治疗
对于严重缺氧的患儿,医生可能会建议进行氧气治疗,家长需按照医生的指示正 确使用氧气设备,并注意观察孩子的反应。
雾化吸入治疗
雾化吸入治疗是将药物通过雾化的方式直接作用于呼吸道,起到消炎、化痰、平 喘的作用。家长需按照医生的指示正确操作雾化器,并观察孩子的吸入情况。
家庭护理与康复指导
儿童呼吸系统疾病的预防与控制
预防
加强营养,增强体质;保持室内空气 流通;避免接触感染源。

小儿呼吸知识点总结

小儿呼吸知识点总结

小儿呼吸知识点总结一、小儿呼吸系统概述小儿呼吸系统包括鼻腔、咽部、气管、肺、支气管等器官。

在婴幼儿时期,呼吸系统的发育尚未完全,因此小儿呼吸系统比成人更为脆弱,易受到外界环境的影响。

由于小儿的呼吸系统发育不完善,因此在呼吸系统疾病的防治方面需要特别注意。

二、小儿呼吸系统疾病及防治1. 儿童哮喘儿童哮喘是一种常见的小儿呼吸系统疾病,其特点是反复发作的喘息、咳嗽和呼吸困难。

哮喘的发病原因主要包括过敏、气候变化、气味刺激等。

防治方面,首先需要及时发现患儿的症状,进行相关的诊断和治疗,同时家长也需要注意观察孩子的饮食和生活环境。

2. 支气管炎支气管炎是小儿常见的呼吸系统疾病之一,其症状包括咳嗽、喉咙疼痛、呼吸急促等。

支气管炎的发病原因主要包括病毒感染、细菌感染等。

防治方面,家长需要注意给孩子保暖、避免受凉着凉,同时注意保持室内空气清新。

3. 肺炎肺炎是小儿呼吸系统疾病中比较严重的一种,其症状包括高烧、咳嗽、呼吸急促等。

肺炎的发病原因主要包括病毒感染、细菌感染等。

防治方面,家长需要及时给患儿就医,同时注意给孩子保持室内空气通畅,保持室内卫生。

4. 呼吸道感染小儿呼吸道感染是指鼻、咽、气管、支气管等部位受到感染所引起的一组症状。

根据病原体不同,呼吸道感染可分为病毒性、细菌性和混合感染。

防治方面,家长需要注意给孩子保持室内空气清新,避免过多的接触异物,保持个人卫生。

5. 胸膜炎小儿胸膜炎是指肺部感染有时可扩散至胸腔而导致的一种疾病。

其症状包括胸痛、呼吸困难等。

防治方面,家长需要帮助孩子保持充足的睡眠和营养,避免受凉着凉,及时给患儿就医。

三、小儿呼吸系统常见的疾病预防1. 强调个人卫生小儿呼吸系统疾病的发病与孩子的个人卫生有密切关系,因此家长需要教育孩子要养成良好的卫生习惯,包括勤洗手、健康饮食、合理作息等。

2. 室内空气清新室内空气的质量对小儿呼吸系统健康起着重要作用,家长需要定期清洁室内环境、确保通风透气,避免一些有害气体对孩子的影响。

儿童呼吸道疾病科普知识

儿童呼吸道疾病科普知识

儿童呼吸道疾病科普知识儿童呼吸道疾病是指影响儿童呼吸系统健康的一类疾病。

呼吸道疾病在儿科门诊中比较常见,其表现形式丰富多样,包括感冒、咳嗽、哮喘、肺炎等等。

本文将为大家介绍儿童呼吸道疾病的科普知识,帮助父母更好地了解和预防这些疾病。

一、感冒感冒是一种常见的呼吸道疾病,主要由病毒引起。

其症状包括鼻塞、打喷嚏、咳嗽、喉咙痛、寒冷、发热等。

感冒病毒通过飞沫传播,所以儿童容易感染。

预防感冒的方法包括保持良好的卫生习惯、勤洗手、避免与感冒患者密切接触、加强锻炼身体以提高免疫力等。

二、咳嗽儿童咳嗽是一种常见的症状,通常由感冒、哮喘、支气管炎等引起。

根据咳嗽的性质和持续时间,可以分为干咳和湿咳。

干咳一般是由病毒感染或过敏所致,湿咳则往往是由于痰液积聚在呼吸道引起。

对于湿咳,可以通过饮水多、水果多、注意休息等方法帮助儿童咳嗽把痰排出。

如果是干咳,可以考虑给孩子喝温水、少油腻食物,避免熏烟等刺激。

如果咳嗽持续时间长、伴随呼吸困难,应及时就医。

三、哮喘哮喘是一种慢性呼吸道疾病,其主要特征是呼吸困难、气喘和咳嗽。

哮喘是由多种因素引起的,包括遗传因素、环境因素(如烟雾、空气污染等)、感染等。

预防哮喘的方法包括避免与过敏原接触、保持室内空气清新、均衡饮食、避免剧烈运动、定期体检等。

对于已经确诊为哮喘的儿童,医生会开具相应的药物进行控制。

四、肺炎肺炎是一种呼吸道感染疾病,主要由细菌、病毒或真菌引起。

儿童肺炎是一种危及生命的疾病,对儿童的身体发育和健康造成严重影响。

预防肺炎的方法包括接种疫苗、保持良好的卫生习惯、避免与患者密切接触、室内保持通风等。

对于发生肺炎的儿童,应及时就医,接受正确的治疗。

五、鼾症鼾症是指因上呼吸道的梗阻而引起的呼吸困难的疾病。

儿童鼾症主要是由扁桃体肥大、腺样体肥大等引起。

鼾症会影响儿童的睡眠质量,对其生长和发育造成不良影响。

治疗儿童鼾症的方法包括药物治疗、手术治疗。

此外,家长还可以通过改善儿童的睡眠环境,保持良好的卫生习惯,避免过度劳累等方法来预防鼾症的发生。

儿科呼吸科知识点总结大全

儿科呼吸科知识点总结大全

儿科呼吸科知识点总结大全儿科呼吸科知识点总结大全第一章:儿科呼吸系统结构与功能儿童呼吸系统是指由气管、支气管、肺组织和胸腔内膜构成的系统。

其主要功能是输送氧气至肺组织供血,同时排出体内产生的二氧化碳。

儿童呼吸系统与成人相比有其特殊性,包括以下几点:1.肺容量:儿童的肺容量小于成人,随着年龄的增长而逐渐增大;2.呼吸频率:新生儿的呼吸频率高于成人,随着年龄的增长而逐渐减少;3.支气管树:儿童的支气管树分支较成人为多,支气管内径较小,容易发生支气管阻塞;4.细支气管和肺泡:儿童的细支气管和肺泡数量较多且发育不完善,易受病菌感染影响;5.免疫系统:儿童的免疫系统尚未充分发育,抵抗力较弱。

第二章:儿科呼吸系统常见疾病1.肺炎:儿童最常见的呼吸系统疾病之一,症状包括咳嗽、发热、胸闷等;2.哮喘:一种常见的慢性呼吸系统疾病,表现为反复发作的喘息、咳嗽和气促;3.支气管炎:主要发生在幼儿期,症状包括咳嗽、喘息、呼吸困难等;4.肺炎支原体感染:一种常见的儿童呼吸道感染,症状包括咳嗽、鼻塞、发热等;5.先天性肺部疾病:如先天性肺囊肿、先天性横膈膨出等,需要及早诊断和治疗。

第三章:儿科呼吸系统检查与评估1.听诊:通过听诊呼吸音可以初步判断疾病性质,如哮鸣音可能是哮喘的表现;2.X光检查:可以帮助确定肺部病变的位置和范围,如肺炎、支气管扩张等;3.支气管造影:用于评估支气管狭窄和扩张等病变;4.血气分析:可以测量血氧饱和度和二氧化碳含量,评估肺部功能。

第四章:儿科呼吸系统治疗方法1.药物治疗:典型的例如抗生素、支气管扩张剂、抗炎药物等;2.氧气治疗:适用于血氧饱和度下降的患儿,可通过鼻导管或面罩给予氧气;3.物理疗法:如气胸穿刺、胸腔闭塞等,可协助治疗儿童呼吸系统疾病;4.康复治疗:通过呼吸锻炼、体位引流和肺活量训练等方法,促进肺组织功能恢复。

第五章:儿童呼吸系统健康保护与预防1.良好的生活习惯:养成良好的饮食习惯、合理作息以及适当运动,增强体质;2.空气净化:保持室内空气流通,避免污染和积尘;3.疫苗接种:接种相应的疫苗,预防呼吸系统感染;4.避免二手烟:避免儿童暴露在吸烟环境中;5.亲子关爱:加强与孩子的互动,关心孩子的情绪和身体健康。

儿科学5呼吸系统疾病课件

儿科学5呼吸系统疾病课件
❖流感:全身症状重 ❖急性传染病早期:结合流行病学史 ❖急性阑尾炎:腹痛先于发热,位于
右 下腹为主,呈持续性,有腹肌紧 张、固定压痛点,血WBC↑、N↑
七、急性上呼吸道感染治疗
(一)一般治疗 休息、多饮水、隔离、防 并发症
(二)病因治疗 1、抗病毒: 病毒唑(广谱抗病毒) 2、抗生素:病情重及有细菌感染者
下呼吸道
气管、支气管狭窄,血管丰富
感染后
腔腺体分泌不足、纤毛运动差
易阻塞、
腔平滑肌、软骨发育不完善,乏弹力组织 呼吸困难
气管短,右支气管陡直——异物易入右支气管 肺泡数量少,间质发育旺盛(含气少而含血多)——
易感染
小儿呼吸系统生理免疫特点
生理特点 年龄越小,呼吸越快,节律越不整齐
免疫特点 各类免疫球蛋白均低
[注意:钙剂对洋地黄有协同作用,故应避免同用(尤其是<6h) 低钾可促使洋地黄中毒,故应注意。]
七、小儿支气管肺炎治疗
利尿剂——对使用洋地黄类药心衰未控制或 伴严重水肿者宜用。
镁 剂——对难治性心衰常有效 (镁是Na-K-ATP酶的辅基,对调节心率、心
肌功能有重要作用,还可改善心肌代谢;扩血管、 增利尿,减轻心脏前后负荷;解除支气管痉挛、 镇静、减轻肺及脑水肿,加VitB6、VitE有保镁作 用。) 25%MgSO4 0.2~0.4 ml/kg/次 im Bid×2~3 天
两种特殊类型的上感
咽一结合膜热: 腺病毒,春夏,一周病程. 不规则热(高热),咽充血肿痛眼
结合膜炎(充血伴滤泡增生刺痛),眼 睑浮肿、耳后及颌下淋巴结肿大。
两种特殊类型的上感
疱疹性咽峡炎 肠柯萨基A组病毒,夏秋,4~10天病
程. 突发高热,咽痛、吞咽困难、厌食、

儿科呼吸知识总结报告范文(3篇)

儿科呼吸知识总结报告范文(3篇)

第1篇一、引言呼吸系统疾病是儿科常见的疾病之一,涉及从新生儿到儿童的各个年龄段。

作为一名儿科医生,掌握儿科呼吸系统的知识对于诊断和治疗呼吸系统疾病至关重要。

本报告旨在总结儿科呼吸系统的相关知识,为临床实践提供参考。

二、儿科呼吸系统疾病概述1. 呼吸系统解剖生理特点儿科呼吸系统具有以下特点:(1)气道狭窄:儿童呼吸道相对较窄,易于发生气道阻塞。

(2)免疫功能不完善:儿童呼吸系统免疫功能较差,易感染。

(3)生长发育特点:儿童呼吸道随年龄增长逐渐发育成熟。

2. 常见呼吸系统疾病(1)上呼吸道感染:如感冒、咽炎、扁桃体炎等。

(2)下呼吸道感染:如支气管炎、肺炎、哮喘等。

(3)呼吸道阻塞:如异物吸入、先天性喉喘鸣等。

(4)呼吸衰竭:如新生儿呼吸窘迫综合征、重症肺炎等。

三、儿科呼吸系统疾病诊断与治疗1. 诊断(1)详细询问病史:了解患儿的年龄、症状、发病诱因等。

(2)体格检查:观察呼吸频率、深度、节律等。

(3)辅助检查:如血常规、胸部X光片、肺功能检查等。

2. 治疗(1)对症治疗:如退热、止咳、平喘等。

(2)抗感染治疗:根据病原学检测结果选择合适的抗生素。

(3)氧疗:对于呼吸衰竭的患儿,给予氧气吸入。

(4)机械通气:对于严重呼吸衰竭的患儿,考虑机械通气治疗。

四、总结儿科呼吸系统疾病种类繁多,诊断与治疗需要综合考虑患儿的年龄、病情、体质等因素。

作为一名儿科医生,应熟练掌握儿科呼吸系统的相关知识,提高诊疗水平,为患儿提供优质的医疗服务。

本报告对儿科呼吸系统疾病进行了概述,包括呼吸系统解剖生理特点、常见疾病、诊断与治疗等方面。

在实际工作中,应根据具体情况灵活运用所学知识,不断提高自己的临床技能。

第2篇一、报告背景随着社会的发展和生活节奏的加快,儿童呼吸系统疾病的发生率逐年上升。

作为儿科医生,掌握儿科呼吸知识对于保障儿童健康具有重要意义。

本报告旨在总结儿科呼吸知识,为临床实践提供参考。

二、儿科呼吸系统解剖生理特点1. 呼吸道:儿童呼吸道较窄,黏膜柔嫩,血管丰富,易受感染。

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呼吸系统疾病【考点】专业综合-儿科疾病-呼吸系统疾病;【概述】本章内容呼吸道感染、哮喘为重点,并应当结合成人的呼吸系统感染以及哮喘共同记忆,事半功倍;一、解剖生理特点1. 解剖特点(1)鼻:鼻腔相对短小,鼻道狭窄;易造成堵塞,导致呼吸困难或张口呼吸;(2)鼻窦:由于鼻窦黏膜与鼻腔黏膜相连续,鼻窦口相对大,故急性鼻炎常累及鼻窦,易发生鼻窦炎;(3)鼻泪管和咽鼓管:婴幼儿鼻泪管短,瓣膜发育不全,故鼻腔感染常易侵入结膜引起炎症;婴儿咽鼓管较宽,且直而短,呈水平位,故鼻咽炎时易致中耳炎;(4)咽部:咽部较狭窄且垂直;腭扁桃体1 岁末才逐渐增大,4~10 岁发育达高峰,14~15 岁时渐退化,故扁桃体炎常见于年长儿,婴儿则少见;严重的腺样体肥大是小儿阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的重要原因;(5)喉:喉腔较窄,声门狭小,软骨柔软,轻微炎症即可引起声音嘶哑和吸气性呼吸困难;(6)气管、支气管:婴幼儿的气管、支气管较成人短且较狭窄,黏膜柔嫩,血管丰富,软骨柔软,因缺乏弹力组织而支撑作用差,因黏液腺分泌不足而气道较干燥,故婴幼儿容易发生呼吸道感染;(7)肺:肺泡数量较少且面积小、弹力纤维发育较差,血管丰富,间质发育旺盛,致肺含血量多而含气量少,易于感染;感染时易致黏液阻塞,引起间质炎症、肺气肿和肺不张等;(8)胸廓:婴幼儿胸廓较短,前后径相对较长,呈桶状;肋骨呈水平位,胸腔小而肺脏相对较大;呼吸肌发育差;因此在呼吸时,肺的扩张受到限制,故当肺部病变时,容易出现呼吸困难;2. 生理特点(1)呼吸频率与节律:①小儿呼吸频率快,年龄越小,频率越快;②新生儿40~44 次/分,~1 岁30 次/分,~3 岁24 次/分,3~7 岁22 次/分,~14 岁20 次/分,~18岁16~18 /分;(2)呼吸型:婴幼儿呈腹膈式呼吸;随年龄增长,逐渐转化为胸腹式呼吸;7岁以后以混合式呼吸为主;(3)呼吸功能特点:①肺活量:小儿肺活量约为50~70 ml/kg;婴幼儿呼吸功能储备量较小;小儿发生呼吸障碍时其代偿呼吸量最大不超过正常的2.5 倍,而成人可达10 倍,因此易发生呼吸衰竭;②潮气量:小儿潮气量约为6~10 ml/kg,年龄越小,潮气量越小;死腔/潮气量比值大于成人;③每分通气量和气体弥散量:前者按体表面积计算与成人相近;后者按单位肺容积计算与成人相近;④气道阻力:由于气道管径细小,小儿气道阻力大于成人,因此小儿发生喘息的机会较多;3. 呼吸道免疫特点:小儿呼吸道的非特异性和特异性免疫功能均较差,故易患呼吸道感染;(1)咳嗽反射及纤毛运动功能差,难以有效清除吸入的尘埃和异物颗粒;(2)肺泡吞噬细胞功能不足,婴幼儿辅助性T细胞功能暂时性低下,使分泌型IgA、IgG,esp.IgG2亚类含量低微;此外,乳铁蛋白、溶菌酶、干扰素及补体等的数量和活性不足;二、急性上呼吸道感染1. 病因(1)病毒:90%以上,主要有鼻病毒(RV)、呼吸道合胞病毒(RSV)、流感病毒、副流感病毒、腺病毒(ADV)、冠状病毒等;(2)细菌:病毒感染后可继发细菌感染,最常见为溶血性链球菌,其次为肺炎链球菌、流感嗜血杆菌等;(3)支原体:肺炎支原体不仅可引起肺炎,也可引起上呼吸道感染;(4)婴幼儿时期由于上呼吸道的解剖和免疫特点而易患本病;营养障碍性疾病,如维生素D缺乏性佝偻病、亚临床维生素A、锌或铁缺乏症等,或免疫缺陷病、被动吸烟、护理不当、气候改变和环境不良等因素,则易发生反复上呼吸道感染或使病程迁延;2. 临床表现(1)一般类型上感①局部症状:鼻塞、流涕、喷嚏、干咳、咽部不适和咽痛等,多于3~4 d内自然痊愈;②全身症状:1°发热、烦躁不安、头痛、全身不适、乏力等;2°可有食欲不振、呕吐、腹泻、腹痛等消化道症状;△注:腹痛多为脐周阵发性疼痛,无压痛,可能为肠痉挛所致;如腹痛持续存在,多为并发急性肠系膜淋巴结炎;③体征:体格检查可见咽部充血,扁桃体肿大;有时可见下颌和颈淋巴结肿大;肺部听诊一般正常;肠道病毒感染者可见不同形态的皮疹;△(2)两种特殊类型上感3. 诊断与鉴别诊断(1)诊断:依据临床表现诊断不难(2)鉴别诊断:流感、急性传染病早期、急性阑尾炎、过敏性鼻炎等4. 并发症(1)病变邻近组织蔓延:中耳炎、鼻窦炎、咽后壁脓肿、扁桃体周围脓肿等;(2)也可以引起风湿免疫性疾病;5. 治疗(1)一般治疗:注意休息、保持良好的周围环境、多饮水和补充大量维生素C等;(2)抗感染治疗:①抗病毒药物1°大多数上呼吸道感染由病毒引起,可试用利巴韦林;2°若为流感病毒感染,可用磷酸奥司他韦口服;3°合并结膜炎者,可用0.1%阿昔洛韦滴眼液滴眼;②抗生素:常选用青霉素类、头孢菌素类、复方新诺明及大环内酯类抗生素;咽拭子培养阳性结果有助于指导抗菌治疗;若证实为链球菌感染,或既往有风湿热、肾炎病史者,青霉素疗程应为10~14 日;(3)对症治疗:①高热可口服对乙酰氨基酚或布洛芬,亦可用冷敷、温湿敷或酒精浴降温;②发生高热惊厥者可予以镇静、止惊等处理;③咽痛可含服咽喉片;三、支气管哮喘1. 临床表现(1)咳嗽和喘息呈阵发性发作,以夜间和清晨为重;发作前可有流涕、打喷嚏和胸闷,发作时呼吸困难,呼气相延长伴有喘鸣声;严重病例呈端坐呼吸,恐惧不安,大汗淋漓,面色青灰;(2)体格检查可见桶状胸、三凹症,肺部满布哮鸣音,严重者气道广泛堵塞,哮鸣音反可消失,称“闭锁肺”,是哮喘最危险的体征;(3)肺部粗湿啰音时现时隐,在剧烈咳嗽后或体位变化时可消失;在发作间歇期可无任何症状和体征;(4)哮喘发作在合理应用常规缓解药物治疗后,仍有严重或进行性呼吸困难者,称为哮喘危重状态(哮喘持续状态);表现为哮喘急性发作,出现咳嗽、喘息、呼吸困难、大汗淋漓和烦躁不安,甚至表现出端坐呼吸、语言不连贯、严重发绀、意识障碍及心肺功能不全的征象;2. 诊断与鉴别诊断(1)儿童哮喘诊断标准☆:①反复发作的喘息、气促、胸闷或咳嗽,多与接触变应原、冷空气、物理或化学性刺激、病毒性上、下呼吸道感染、运动等有关;②发作时双肺可闻及散在或弥漫性以呼气相为主的哮鸣音,呼气相延长;③支气管舒张剂有显著疗效;④除外其他疾病所引起的喘息、气促、胸闷或咳嗽;⑤对于症状不典型的患儿,同时在肺部闻及哮鸣音者,可酌情采用以下任何1项支气管舒张试验协助诊断,若阳性可诊断为哮喘:1°速效β2受体激动剂雾化溶液或气雾剂吸入;2°以0.1%肾上腺素0.01 ml/kg皮下注射(最大不超过0.3 ml/次);在进行以上任何1种试验后的15~30 min内,如果喘息明显缓解,哮鸣音明显减少者为阳性;5岁以上患儿若有条件可在治疗前后测呼气峰流速(PEF)或第1秒用力呼气容积(FEV1),治疗后上升≥15%者为阳性;如果肺部未闻及哮鸣音,且FEV1>75%者,可做支气管激发试验,若阳性可诊断为哮喘;(2)咳嗽变异型哮喘标准★:①持续咳嗽>1 mon,常在夜间和(或)清晨发作,运动、遇冷空气或嗅到特殊气味后加重,痰少,临床上无感染征象,或经较长时间抗生素治疗无效;②支气管舒张剂诊断性治疗可使咳嗽发作缓解(基本诊断条件);③有个人或家族过敏史、家族哮喘病史,过敏原检测阳性可作辅助诊断;④排除其他原因引起的慢性咳嗽;(3)哮喘的分期与病情的评价:①急性发作期:患者出现以喘息为主的各种症状,其发作持续的时间和程度不尽相同;②慢性持续期:许多患者即使没有急性发作,但在相当长的时间内总是不同频度和(或)不同程度地出现症状(喘息、咳嗽和胸闷);③临床缓解期:经过治疗或未经治疗症状和体征消失,肺功能(FEV1或PEF)≥80%预计值,并维持4 周以上;(4)哮喘持续状态(哮喘危重状态):哮喘持续状态是指哮喘发作时,在合理应用常规缓解药物治疗后,仍有严重或进行性呼吸困难者,表现为哮喘急性发作,出现咳嗽、喘息、呼吸困难、大汗淋漓和烦躁不安,甚至表现为端坐呼吸,语言不连贯,严重发绀,意识障碍及心肺功能不全的征象;(5)鉴别诊断①以喘息为症状的哮喘:毛细支气管炎、肺结核、气道异物、先天性疾病;②咳嗽变异性哮喘:支气管炎、鼻窦炎、胃食管反流病、嗜酸性粒细胞支气管炎;3. 治疗与预防(1)哮喘的治疗目标:①有效控制急性发作症状,并维持最轻的症状,甚至无症状;②防止症状加重或反复;③尽可能将肺功能维持在正常或接近正常水平;④防止发生不可逆的气流受限;⑤保持正常活动(包括运动)能力;⑥避免药物的不良反应;⑦防止因哮喘死亡;(2)治疗原则:长期、持续、规范和个体化治疗;①急性发作期治疗重点为抗炎、平喘,以便快速缓解症状;②慢性缓解期应坚持长期抗炎,降低气道反应性,防止气道重塑,避免危险因素和自我保健;(3)治疗哮喘的药物包括缓解药物和控制药物;①缓解药物能快速缓解支气管收缩及其他伴随的急性症状,用于哮喘急性发作期,包括:1°吸入型速效β2受体激动剂;2°全身性糖皮质激素;3°抗胆碱能药物;4°口服短效β2受体激动剂;5°短效茶碱等;②控制药物是抑制气道炎症需长期使用的药物,用于哮喘慢性持续期,包括:1°吸入型糖皮质激素;2°白三烯调节剂;3°缓释茶碱;4°长效β2受体激动剂;5°肥大细胞膜稳定剂;6°全身性糖皮质激素等;(4)哮喘急性发作期治疗(5)哮喘慢性持续期治疗(6)哮喘持续状态的处理:①氧疗:所有危重哮喘患儿均存在低氧血症,需用密闭面罩或双鼻导管提供高浓度湿化氧气,初始吸氧浓度以40%为宜,流量4~5 L/min;②补液、纠正酸中毒:注意维持水、电解质平衡,纠正酸碱紊乱;③糖皮质激素:全身应用糖皮质激素作为儿童危重哮喘治疗的一线药物,应尽早使用;④支气管扩张剂的使用:可用:1°吸入型速效β2受体激动剂;2°氨茶碱静脉滴注;3°抗胆碱能药物;4°肾上腺素皮下注射;⑤镇静剂:可用水合氯醛灌肠,慎用或禁用其他镇静剂;⑥抗生素:酌情使用,儿童哮喘发作主要由病毒引发,抗生素不作为常规应用;⑦辅助机械通气指征:指征为:1°持续严重的呼吸困难;2°呼吸音减低或几乎听不到哮鸣音及呼吸音;3°因过度通气和呼吸肌疲劳而使胸廓运动受限;4°意识障碍、烦躁或抑制,甚至昏迷;5°吸氧状态下发绀进行性加重;6°PaO2≥65 mmHg;△注:1、β2 受体激动剂是临床上治疗哮喘应用最广泛的支气管舒张剂;2、糖皮质激素是目前治疗哮喘效果最好的药物;3、缓解哮喘急性发作的首选药物是吸入型速效β2 受体激动剂;4、严重哮喘发作的治疗首选全身性糖皮质激素静脉给药;5、哮喘持续状态的治疗首选全身性糖皮质激素静脉给药;6、哮喘长期控制的首选药物是吸入型糖皮质激素;7、控制哮喘急性发作,当β2 受体激动剂及茶碱类无效时,应改用全身性糖皮质激素静脉给药;(7)预防①避免危险因素:应避免接触过敏原,积极治疗和清除感染灶,去除各种诱发因素(吸烟、呼吸道感染和气候变化等);②特异性免疫治疗:应与抗炎平喘药物联合使用,坚持足够疗程;③哮喘的教育与管理:哮喘患儿的教育与管理是提高疗效、减少复发、提高患儿生活质量的重要措施;四、肺炎1. 肺炎分类(1)病理分类:大叶性肺炎、支气管肺炎和间质性肺炎;(2)病因分类①病毒性肺炎(呼吸道合胞病毒(RSV)占首位);②细菌性肺炎(肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌);③支原体肺炎;④衣原体肺炎;⑤原虫性肺炎;⑥真菌性肺炎;⑦非感染病因引起的肺炎(如吸入性肺炎、坠积性肺炎、嗜酸性粒细胞性肺炎);(3)病程分类☆①急性肺炎:病程<1 个月;②迁延性肺炎:病程1~3 个月;③慢性肺炎:病程>3个月;(4)病情分类①轻症:除呼吸系统外,其他系统仅轻微受累,无全身中毒症状;②重症:除呼吸系统外,其他系统亦受累,出现其他系统表现,全身中毒症状明显,甚至危及生命;(5)临床表现典型与否分类①典型性肺炎:肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌(金葡菌)、肺炎杆菌、流感嗜血杆菌、大肠杆菌等引起的肺炎;②非典型性肺炎(SARS):肺炎支原体、衣原体、军团菌、病毒性肺炎等;为新型冠状病毒引起,以肺间质病变为主,传染性强,病死率较高;儿童患者临床表现较成人轻,病死率亦较低;(6)发生肺炎的地区进行分类①社区获得性肺炎(CAP)指无明显免疫抑制的患儿在院外或住院48h内发生的肺炎;②院内获得性肺炎(HAP)指住院48小时后发生的肺炎;2. 临床表现:2 岁以下的婴幼儿多见,起病多数较急,发病前数日多先有上呼吸道感染,主要临床表现为发热、咳嗽、气促、肺部固定性的中、细湿啰音;(1)主要症状①发热:热型不定,多为不规则发热,亦可为弛张热或稽留热;②咳嗽:较频繁,在早期为刺激性干咳,极期咳嗽反而减轻,恢复期咳嗽有痰;③气促:多在发热、咳嗽后出现;④全身症状:精神不振、食欲减退、烦躁不安,轻度腹泻或呕吐;(2)体征①呼吸增快:40~80 次/分,并可见鼻翼扇动和三凹征;②发绀:口周、鼻唇沟和指趾端发绀,轻症病儿可无发绀;③肺部啰音:早期不明显,可有呼吸音粗糙、减低,以后可闻及较固定的中、细湿啰音,以背部两侧下方及脊柱两旁较多,于深吸气末更为明显;(3)重症肺炎的表现:重症肺炎由于严重的缺氧及毒血症,除呼吸系统改变外,可发生循环、神经和消化等系统功能障碍;①循环系统:可发生心肌炎、心力衰竭;肺炎合并心衰的表现★:1°呼吸突然加快>60 次/分;2°心率突然>180 次/分;3°突然极度烦躁不安,明显发绀,面色苍白或发灰,指(趾)甲微血管再充盈时间延长;以上三项不能用发热、肺炎本身和其他合并症解释者;4°心音低钝、奔马律,颈静脉怒张;5°肝脏迅速增大;6°尿少或无尿,眼睑或双下肢水肿;具备前5 项即可诊断为肺炎合并心力衰竭;②神经系统:可有中毒性脑病;1°烦躁、嗜睡,眼球上窜、凝视;2°球结膜水肿,前囟隆起;3°昏睡、昏迷、惊厥;4°瞳孔改变:对光反应迟钝或消失;5°呼吸节律不整,呼吸心跳解离(有心跳,无呼吸);6°有脑膜刺激征,CSF检查除压力↑外,其他均正常;在肺炎的基础上,除外高热惊厥、低血糖、低血钙及中枢神经系统感染(脑炎、脑膜炎),如有①~②项提示脑水肿,伴其他一项以上者可确诊;③消化系统:一般为食欲减退、呕吐和腹泻;④抗利尿激素异常分泌综合征(SIADH):1°血钠≤130 mmol/L,血渗透压<270 mmol/L;2°肾脏排钠增加,尿钠≥20 mmol/L;3°临床上无血容量不足,皮肤弹性正常;4°尿渗透克分子浓度高于血渗透克分子浓度;5°肾功能正常;6°肾上腺皮质功能正常;7°ADH升高;⑤DIC:可表现为血压下降,四肢凉,脉速而弱,皮肤、黏膜及胃肠道出血;3. 诊断与鉴别诊断(1)诊断①一般有发热、咳嗽、呼吸急促的症状;②肺部听到固定的中、细湿啰音或X线有肺炎的改变均可诊断;(2)鉴别诊断①急性支气管炎:全身状况好,以咳嗽为主要症状,肺部可闻及干湿啰音,多不固定,随咳嗽而改变;②支气管异物:有异物吸入史,突然出现呛咳,可有肺不张和肺气肿,可资鉴别;③支气管哮喘:主要表现为持续性咳嗽;患儿具有过敏体质,肺功能检查及激发和舒张试验有助于鉴别;④肺结核:一般有结核接触史,结核菌素试验阳性,X线示肺部有结核病灶可资鉴别;4. 并发症:脓胸、脓气胸、肺大疱等;5. 治疗(1)治疗原则:采用综合治疗,原则为控制炎症、改善通气功能、对症治疗、防止和治疗并发症;(2)一般治疗及护理:①室内空气要流通,温度18~20℃、湿度60%为宜;给予营养丰富的饮食;②经常变换体位,以减少肺部淤血,促进炎症吸收;注意隔离,以防交叉感染;③纠正酸中毒和电解质紊乱,以输液速度输入适量液体;(3)抗感染治疗①抗生素治疗:明确为细菌感染或病毒感染继发细菌感染者应使用抗生素;1°原则:根据病原菌选用敏感药物、较高的浓度、早期、联合用药、足量、足疗程;2°根据不同病原选择药物:3°用药时间:a)一般应持续至体温正常后5~7 天,症状、体征消失后3 天停药;b)支原体肺炎至少使用抗菌药物2~3 周;c)葡萄球菌肺炎在体温正常后2~3 周可停药,一般总疗程≥6 周;②抗病毒治疗:1°利巴韦林:可滴鼻、雾化吸入、肌注和静脉点滴;2°α-干扰素:5~7 天为一疗程,亦可雾化吸入;(4)对症治疗:①氧疗:有缺氧表现,如烦躁、口周发绀时需吸氧,多用鼻前庭导管给氧,经湿化的氧气的流量为0.5~1 L/min,氧浓度不超过40%;②气道管理:1°清除鼻痂、鼻腔分泌物和吸痰;2°雾化吸入;3°气管插管;4°机械通气;③腹胀的治疗:低钾血症者,应补充钾盐;中毒性肠麻痹时,应禁食和胃肠减压;④其他:高热患儿可用物理降温、口服对乙酰胺基酚或布洛芬等;若伴烦躁不安可给予氯丙嗪、异丙嗪肌注;(5)糖皮质激素:①糖皮质激素可减少炎症渗出,解除支气管痉挛,改善血管通透性和微循环,降低颅内压;②使用指征为:1°严重憋喘或呼吸衰竭;2°全身中毒症状明显;3°合并感染中毒性休克;4°出现脑水肿;(6)并发症及并存症的治疗:①肺炎合并心力衰竭的治疗:吸氧、镇静、利尿、强心、血管活性药物;②肺炎合并中毒性脑病的治疗:脱水疗法(甘露醇)、改善通气(人工辅助通气)、扩血管(酚妥拉明)、止痉(地西泮)、糖皮质激素(地塞米松)、促进脑细胞恢复(ATP、胞磷胆碱);③SIADH的治疗:原则为限制水入量,补充高渗盐水;④脓胸和脓气胸:应及时进行穿刺引流,若脓液黏稠,经反复穿刺抽脓不畅或发生张力性气胸时,宜考虑胸腔闭式引流;⑤对并存佝偻病、贫血、营养不良者,应给予相应治疗;(7)生物制剂:血浆和静脉注射用丙种球蛋白(IVIG)含有特异性抗体,如RSV-IgG抗体,可用于重症患儿;6. 几种不同病原体所致肺炎的特点(1)病毒性肺炎(2)细菌性肺炎(3)其他微生物所致肺炎。

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