牛津沪教版三上英语课件Unit 1 Hello! 课件-附教案
牛津苏教三上Unit1Hello第二课时课件
仔细看图，猜猜是什么动物？
a bird a dog a cat a monkey an elephant a zebra a panda a tiger
Exercise
一 连线： 老虎 斑马 熊猫 小狗 小猫 小鸟 猴子 大象
1 monkey 2 bird 3 tiger 4 elephant 5 zebra 6 panda 7 dog 8 cat
二 根据下列各题的场景，选择与之相符的句子
1 你想知道别人的名字，说﹙ A ﹚
2
A. What’s your name? B. Hello.
2 早上遇到Mike时，说（ B ）
3
A. Hello,I’m Mike. B. Hello,Mike.
3 喜欢吃竹子的动物是 （ B ）
4
A. a cat
B. a panda
bamboo 竹子
a monkey
peach 桃子
动物园里真热闹，大家快来瞧一瞧，
Dog小狗汪汪叫，dog,dog,dog, Cat小猫喵喵叫，cat,cat,cat, Bird小鸟飞得高，bird,bird,bird, Monkey猴子爱吃桃，monkey,monkey,monkey, Panda熊猫是国宝，panda,panda,panda, Zebra斑马跑得快，zebra,zebra,zebra, Elephant大象鼻子长，elephant,elephant,elephant, Tiger老虎一声吼，阿乌，山也动来，地也摇。
牛津苏教三上Unit1Hello第二课时课件
Unit1 Hello
Let’s go to the zoo
a bird
worm 虫子
a dog
三年级上英语课件-Unit 1 Hello! _苏教牛津版
Hello！
I’m helen. Hello, hello!
up Stand up
down Sit down
up Hands up.
Hands down. down
Chant Up，up，stand up. Down, down,sit down. Up, up, hands up. Down, down, sit down.
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
Hello，I’m Mi laoshu.
Hi，I’m Tang Laoya!
小 I’m… 你们想知道Hello的来历吗？
Hello！
I’m helen. Hello, hello!
Homework:
向家人或朋友用英 语打招呼并做自我 介绍。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/12021/8/1August 1, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
最新-小学三年级英语上册《Uint1 Hello!》教案【优秀7篇】
小学三年级英语上册《Uint 1Hello!》教案【优秀7篇】师爱，能成就孩子的未来;施爱，是教师迈向成功的阶梯！三年级英语上册《Unit 5Let#39;s eat !》教案1本课（节）课题A Letrsquo;s make Letrsquo;s sing第3 课时/ 共6emsp; 课时教学目标（含重点、难点）及设置依据教学目标：emsp;emsp;1 学习询问对方喜爱吃什么食品的问句，进一步复习、巩固所学表示食品的单词。
emsp;emsp;2 学习本课歌曲Lets Have a Picic Today.教学重点：表食物单词的复习与巩固。
教学难点：What do you like? 一句的表述。
教学准备1 教师准备本课表食物单词的图片和单词卡片。
emsp;emsp;2 本课教材的录音带。
emsp;emsp;3 教师和学生分别准备食物模型或真实食物。
emsp;emsp;4 教师准备主体图4849页的图画或投影。
教学过程内容与环节预设个人二度备课课后反思1 热身、复习(Warm-up/Revision)emsp;emsp;（1）师生问候emsp;emsp;（2）学生口语展示。
emsp;emsp;（3）教师出示食物单词卡片，学生认读单词。
emsp;emsp;（4）游戏：Simon saysemsp;emsp;教师说指令，当指令中有Simon says 一句时，学生按指令做相应动作，如果没说Simon says 则不能做任何动作。
指令语为A 部分Letrsquo;s do 的口令，教师还可同时说两个口令，练习学生记忆力。
emsp;emsp;2 呈现新课(Presentation)emsp;emsp;（1）教师将hamburger, hotdog, cake, French fries, chicken and bread 的图片贴在黑板上，根据学生情况还可将ice-cream, juice, cola 也贴在黑板上。
牛津苏教三上Unit1Hello第二课时课件
Let’s go to the zoo
a bird
worm 虫子
a dog
bone 骨头
a cat
fish 鱼
a zebra
grass 草
an elephant
banana 香蕉
a tiger
rabbit 兔子
a panda
bamboo 竹子
a monkey
peach 桃子
动物园里真热闹，大家快来瞧一瞧，
Dog小狗汪汪叫，dog,dog,dog, Cat小猫喵喵叫，cat,cat,cat, Bird小鸟飞得高，bird,bird,bird, Monkey猴子爱吃桃，monkey,monkey,monkey, Panda熊猫是国宝，panda,panda,panda, Zebra斑马跑得快，zebra,zebra,zebra, Elephant大象鼻子长，elephant,elephant,elephant, Tiger老虎一声吼，阿乌，山也动来，地也摇。
4 会飞的动物是 （ B ）
5
A. a g
B. a bird
5 看起来像马的动物（ A ）
6
A. a zebra
B. a monkey
Homework 必做题：1、听磁带读单词三遍。
2、复习C部分。
选做题：1、熟读第一单元A部分。
2、准备表演A部分。
Class is over.
仔细看图，猜猜是什么动物？
a bird a dog a cat a monkey an elephant a zebra a panda a tiger
Exercise
一 连线： 老虎 斑马 熊猫 小狗 小猫 小鸟 猴子 大象
三年级英语上册 Unit1 Hello 第二课时课件
内容(nèiróng)总结
Unit 1 Hello。I have an eraser.。I have a ______.。Listen and read。2.试着用I have a/an。.的句式向同学 (tóng xué)介绍家中自己能说出英文名称的物品。Homework
No Image
第十五页，共十五页。
Let’s learn
第八页，共十五页。
Let’s learn
第九页，共十五页。
Let’s learn
第十页，共十五页。
Let’s practice
第十一页，共十五页。
Listen and read
第十二页，共十五页。
Let’s chant
第十三页，共十五页。
Homework
1.听说、认读三会(sān huì)单词，并用英语 介绍自己所拥有的文具。 2.试着用I have a/an….的句式向同学介 绍家中自己能说出英文名称的物品。
Unit 1 Hello!
第二 课时 (dìèr)
第一页，共十五页。
Hale Waihona Puke Let’s talk第二页，共十五页。
Let’s talk
第三页，共十五页。
Let’s learn
第四页，共十五页。
Let’s learn
第五页，共十五页。
Let’s learn
第六页，共十五页。
Let’s learn
第七页，共十五页。
三年级英语上册 unit 1 hello 开学第一课课件
第十七页，共二十八页。
Class begin!
Stand up!
Good morning!
第十八页，共二十八页。
Sit down!
Hands up!
Open your book! Goodbye!
第十九页，共二十八页。
Some new friends
第二十页，共二十八页。
英语学习(xuéxí)要求(我的一天)
Hh I i
l
J j k k L M m N n O o P p Q q Rr
S s T t Uu Vv Ww Xx Yy Z z
第四页，共二十八页。
英语作为（English）世界通用语言，是联合国的工作 语言之一，也是事实上的国际交流语言。英语属于印 欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧 洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落 的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民 活动传播(chuánbō)到世界各地。根据以英语作为母语 的人数计算，英语是世界上最广泛的语言。
South Africa南非 (nán fēi)
India印度
第八页，共二十八页。
Why are we
learning English?
第九页，共二十八页。
Love English！！！
• 小升初？中考？高考(ɡāo kǎo)？大学？ •工作 (gōngzuò)？。。。。。
第十页，共二十八页。
不能输在起跑线上!
第二十二页，共二十八页。
作业(zuòyè)要求：
1、多记单词，课文滚瓜烂熟！老师 会用听写、课堂和课后抽背、小 组比赛等的方式考核。
2、作业独立(dúlì)完成！！！一边抄写
一边记住。
三年级英语Unit 1 Hello教案
三年级英语Unit 1 Hello教案三年级英语Unit 1 Hello教案1一、教材分析本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。
教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。
学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
（一）教学目标1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。
3、培养学生乐于开口、敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
（二）教学重点本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
（三）教学难点自我介绍用语I'm 的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
（四）教具准备1. 教材相关人物的面具或头饰。
2. 为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具。
3. 教材相配套的录音带。
二、学情分析学生活泼、好动、好奇心强，形象思维为主。
由于刚接触英语，几乎每个人对英语都有着浓厚的兴趣，而课标中指出学生只有对自己、对英语及其文化，对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力，并取得成绩。
因此我在教学中力争知至始至终关注学生情感，努力营造宽松和谐的氛围。
三、教学方法我通过聊天、讨论可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。