初中物理：八年级物理上册第一次月考试题(含答案)
1
一、填空题(每空1分，共25分)
1.如图停表的读数显示的总时间是 秒。
2.给下列各数据填上适当的单位：
（1） 一张纸的厚度约70_______
（2）一支新铅笔的长度是1.75
3. 歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”
这是运动相对性的生动描述，前一句中是以
__为参照物,后一句是以 为参照物.
4. 运动会上用皮尺测量某同学投掷手榴弹的距离是43.034米,此皮尺的分度值是 .
5. 甲、乙两车作匀速直线运动，若两车行驶时间之比1 ：2，而经过的路程之比是2 ：3，则它们的速度之比是
；若两车以这样的速度行驶在同一段路途上，则甲车的前一半路程和乙车的后三分之一路程中两车的速度之比为___________。
6. 星期天小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的
（填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了，他是根据声音的 判断是小刚在喊他。
7.甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到_________次敲击声.
8. 声音的传播速度与 和
有关。
9.噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在 减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在 减弱噪声。
10.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_________________；响度相同的是_____________。
10题 11题 13题
11.如图所示甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图_______是乐音的波形，图______是噪声的波形。
12.不同频率的声音是指声音的音调不同。水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， ___________叫声音调高,_____________叫声响度大。
13、如图所示的招牌，它表示的意思是 。 14、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过8s收到回波信号，海洋中该处的深度是____ ____m(海水中的声速是1500m／s)这种方法____ _____(填“能”或“不能”)用来测量月亮与地球之间的距离，这是因为
二、选择题（每小题2分，共24分）
1、观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（ ）
A．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s
B．我们所用物理教材的宽度约为25cm
C．初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mm
D．课桌的高度约为1.5 m
2、汽车速度是36km/h，运动员速度是10m/s，自行车1min通过0.6km的路程，则（ ）
A．自行车的速度最大
B．短跑运动员速度最大
C．汽车速度最大
D．三者速度一样大 2
3.如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是（ ）
长笛 A 小提琴 B 手风琴 C 二胡 D
4.一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（ ）
A．用棉被把电视机捂住
B．把音量开关关上，不让电视机发生声音
C．插上耳机，自己用耳机听
D．让家人把耳朵塞住
5.如下图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是：（ ）
6.鱼缸中有金鱼，若轻轻敲击鱼缸的上沿，则会看到鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（ ）
A．鱼缸－空气－水－鱼;
B．空气－水－鱼;
C．鱼缸－水－鱼;
D．水－鱼.
7.《龟兔赛跑》的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟．它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点．整个赛程中 （ ）
A．兔子始终比乌龟跑得慢
B．乌龟始终比兔子跑得慢
C．比赛采用相同时间比路程的方法
D．比赛采用相同路程比时间的方法
8.某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后面向西疾驰而过，则这个同学相对于汽车的运动情况是
（ ）
A．静止的
B．由东向西运动
C．由西向东运动
D．无法判断
9.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（ ）
A.6m/s
B.6.25m/s
C.6.75m/s
D.7.5m/s
10.下列现象中，不是依靠声获得信息的是( )
A、有经验的养蜂人通过听蜜蜂的“嗡嗡”声就能判断它是否采了蜜
B、眼镜店利用超声波清洗眼镜
C、往热水瓶内倒水时，通过听声音就能判断是否已装满
D、西瓜的生熟可以通过拍拍西瓜听听声音来辨别
11.下列说法中正确的是（ ）
A．只要物体振动，就一定能听到声音
B．固体、液体、气体都能传播声音
C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 3 12.在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（ ）
A．音色一定不同
B．音调一定不同
C．响度一定不同
D．音调、音色和响度都不同
三、作图题（共4分）
小明同学以3m/s的速度做匀速直线运动，在下图中分别作出小明同学的运动轨迹图像。
四、简答题（3分）
写出下列情景所对应的物理知识：
如：钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑。 这表明固体（土地）和液体（水）都能够传播声音。
（1）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动。这表明_ 。
（2）给摩托车的发动机装上消声器。这表明_ 。
（3）工人利用超声波清洗钟表零件。这表明_ 。
五、探究题
1.（3分）小平同学用刻度尺测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，请指出测量中的三个错误之处：
1.
2.
3. ；
2.（6分）小玲同学设置如图所示的实验装置来研究声音的响亮与振幅的关系，请你运用所学的相关知识来回答有关的问题。
（1） 通过实验，他记录了下面的实验现象。
由以上实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是: 。
（2）乒乓球在实验中所起的作用是 。
（3）上述实验所运用的主要研究问题方法是 。
3.（2分）根据图可读出：物休AB的长度为____________,物体A的长度是 _______。
实验次数 用力大小 响度大小 乒乓球被弹开幅度
1 较小 较小 较小
2 稍大 稍大 稍大
3 较大 较大 较大 4 4.（4分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：____________。
（2）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______（选填“大”或“小”）。
（3）小车通过全过程的平均速度vAC＝______m/s。若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB＝______m/s。
5.（8分）某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；
B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；
C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；
D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_________，错误的步骤是____________，还缺少的步骤是：
F. ________________ 。
（2）实验步骤的合理顺序应是____________。
6.（5分）在右图的装置中，桌面上左、右两边放置两完全相同的音叉，当敲响右边的音叉时，与左边的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来，这一现象可以说明左边的音叉也在________，而我们并没有敲左边的音叉，这就证明了右边音叉的振动是靠_____传给了左边相同的音叉。如果这个实验在月球上做则____（能或不能）听到声音，______看到小球被弹起。泡沫塑料小球的作用是 。
六、计算题（16分）
1.（5分）为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信号，海洋中该处深度
是多少米？ (声音在海水中传播速度是1500 m／s)
2.（6分）小明同学从代寺乘车去富顺游玩，所乘车的速度计如图甲所示，他也看见路边一个交通标志牌，如图乙所示，则：
5
（1）交通标志牌上的“80”表示的意思是什么？
（2）该车的速度是多少？
（2）该车以速度计上的平均速度行驶，从交通标志牌处到富顺至少需要多少小时？
3.（5分）一列火车长230m，通过长120m的铁桥用了45s，火车过桥时的速度是多少㎞/h？
工程伦理课后习题答案
第一章
1.1 结合工程活动的特点，思考为什么在工程实践中会出现伦理问题？
工程活动的特点：1）工程活动蕴含着有意识、有目的的设计。在具体实施之前，工程师需要明确工程需实现的多方面的目标，需要思考可以调动的自然和社会资源以及可以利用的知识与技术，进而探索实现目标可能采用的路径和方案。2）工程设计和实施过程中人们的知识与技术总是不完备的。任何工程师都要面对新的情境和问题，并因此包含着部分的无知和不确定性。面对这些知识与技术上的不完备，工程设计师往往不可能在工程之前完全予以克服，而是要在工程的实践过程中不断通过试错和改错的方法来部分的消除。可以说工程实践本身上是一个探索性的实验过程。3）工程实践的后果往往会超出预期。由于实践过程中包含着不确定性，实践的后果并不总是完全符合实践者的理论预测和主观期待，其间既包括对盲目追求的过滤，也包括对保守追求的超越，同时也可能出现未曾预料的不良后果。总之，工程实践不仅涉及与工程活动相关的工程师、其他技术人员、工人、管理者、投资者等多重利益相关者，还涉及到工程与人、自然、社会的共生共在，因而面临着多重复杂交叠的利益关系。并且在部分无知的情况下实行的，具有不确定的结果。这些都使得工程实践与伦理问题紧密相关。
1.2 结合功利论、义务论、契约论、德性论等伦理立场，思考工程伦理与工程师伦理之间有什么联系？有什么区别？
a:功利主义者认为，一种行为如有助于增进幸福，则为正确的；如果导致了与幸福相反的东西，则为错误的。同时他们强调幸福不仅涉及行为的当事人，也涉及受该行为影响的每一个人。最好的结果就是达到“最大的善”。b:义务论者关注人们行为的动机，强调行为的出发点要遵循道德的规范，体现人的义务和责任。如果说功利论聚焦于行动的后果，那么义务论则关注的是行为本身。行为本身也具有道德意义。c:契约论通过一个规则性的框架体系，把个人行为的动机和规范伦理地看作是一种社会协议。d:德性论关心的主要是人的内心品德的养成，而不是人外在行为的规则。它反对把伦理学作为一种能够提供特殊行为指导规则或原则的汇集，强调要培养和产生高尚，卓越的人，这种人是出于他们高尚，卓越的品格来自发行动的。所以，工程伦理与工程师伦理都要做到以人为本、关爱生命、安全可靠、关爱自然、公平正义原则。其中，工程师在伦理行为选择中存在着目的和手段的关系问题，目的和手段都存在着善与恶的问题，只有善的目的和善的手段才能达成工程师的伦理行为，。工程师作为工程活动的主体，工程活动对社会和环境越来越大的影响要求工程师突破技术眼光的局限，因此，工程师除具备专业的技术能力外，还要具备在利益、冲突、道义与功利矛盾中做出道德选择的能力，对工程进行伦理价值判断。
高级英语(张汉熙)课后题汉译英答案.
一 1A zig-zag path loses itself in the shadowy distance of the woods. 2At the bazaar
there are many stalls where goods of every conceivable kind are sold. 3I really don't
know what it is that has made him so angry. 4The newly unearthed bronze vase is
pleasing in form and engraved with delicate and intricate traditional designs. 5Beyond the
mountains there is a vast grassland that extends as far as the eye can see. 6They decided
to buy that house with. a garage attached. 7The teachers make a point of being strict with
the students. 8This little girl is very much attached to her father. 9To achieve the four
modernization, we make a point of learning from the advanced science and technology of
other countries. 10As dusk fell, daylight faded away. 11The apprentice watched his
master carefully and then followed suit. 12Frank often took a hand in the washing-up
青骄第二课堂学习答案
五年级
X侦探毒品那么近那么远： 1.ABD 2.ABCE
X侦探做识毒辨毒的明眼人：1.CD 2.ABD 3.ABC
毒品预防教育片： 1.C 2.C 3.A 4.C 5.D
远离毒品： 1.A 2.ABD 3.ABC
X任务第一集： 1.A 2.C 3.C 4.D 5.ABCD
X任务第二集： 1.鸭子 2.摇头丸 3.B 4.B 5.冰毒、海洛因
六年级
X侦探毒品是场持久战: 1.B 2.BCD
X侦探禁毒风云录： 1.C 2.D
新武松打虎：1.B 2.A 3.ABCD 4.D
他们怎么了？请远离毒品： 1.A 2.A 3.D 4.A 5.C
X任务第三集： 1.D 2.B 3.D 4.A 5.ABC
X任务第四集： 1.A 2.B 3.A 4.D 5.ABD
初一
毒品的危害: 1.D 2.C 3. B 4.D 5.B
受伤的大脑: 1.C 2.D 3.A 4.A 5.AB
毒品并不在另一个世界: 1.AC 2.AD
X侦探: 1.C 2.ABC
初二
毒品成瘾：1.A 2.A 3.B 4.B 5.ABCD
禁毒法律学习：1.B 2.A 3.D 4.C 5.ABCD 特效减肥药：1.C 2.C 3.D 4.BC 5.AB
爱的冒险：1.B 2.B 3.ABC
名人明星：1.ACD 2.BCD
曾是少年意气足： 1.CD 2.BC
初三
常见毒品：1.C 2.A 3.A 4.A 5.B
毒品对身体的危害： 1.AB 2.C 3.ABCD 4.ABCD 5.D
打赢禁毒战争： 1.ABD 2.BD
毒品危害地球： 1.BC 2.ABCD
高一
了解禁毒形势：1.C 2.B 3.B 4.D 5.A
拒绝各种诱惑：1.A 2.A 3.C 4.B 5.A
阅读小草答案
篇一：阅读小草答案
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阅读题《小草》_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。（一） 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春 天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有〔生机、生命〕 ，春天一到，一 （一） 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春 天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有〔生机、生命〕 ，春天一到，一 下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼 的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样〔软弱、柔弱〕 ，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后， 突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息 了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草 又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么 顽强啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔， 可是它的生命力是多么顽强！ 人们说“疾 风知劲草”，小草是当之无愧的。 一、写出下列句子的修辞手法 1、它们像一群活泼可爱的小女孩，天真可爱（ ） 2、 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈（ ） 3、人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 二，短文借_________抒__________,表达了___________________.（二） 我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺 开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 阵阵春风吹过， 小草跳起了欢乐的舞蹈， 有时舒展双肩， 有时弯腰触地， 有时左右摇摆， 真是 ē nuó（ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。 别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地 下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得 yǎn yǎn yī xī（ ） 了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草 果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着 jīng yíng（ ）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看， 我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么 顽强啊！ “ ， 。 ”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一 过，小草又生机勃勃地生长起来了。 1、给短文加上合适的题目。 2、把文中拼音里的字写在后面的括号里。 3、生机勃勃的反义词是 。欣赏的近义词是 。 4、本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话， 用“ ”画出来。 5、找出短文中前后照应的句子。用“———”画出来。 6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。 （至少找两句。 ） 7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。（三） 我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就(展、 摊、铺)开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人! 一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右 摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这时，你有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡、乐而忘返 呢! 你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风吹过，突如其来 地下了场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草被(摧残、狂打、折磨)得奄奄一息， 有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下(屈服、倒下、服从)的。果 然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说： “你看，我 们是多么的(坚强、顽强、勇敢)啊!”是啊，小草没有鲜花那么艳美，没有白杨那么挺拔，可 是它的生命力是多么的顽强! “ ， 。寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生 长起来。 《小草》阅读题： 1.在括号里选择合适的词语。 2.文章的开头写法是 ( ) a. 先提出问题 b. 交待时间、地点、人物、事件 c. 开头就接触中心 d. 先点明题意 3.文中“野火烧不尽，春风吹又生。，是引用了_________朝_________的诗句。 ” 4.请为“它们是那样富有生机。 ”找出文中相照应的句子。 5.作者写小草的目的是什么? 答案（一） 一、1.比喻，不是拟人，把小草比喻成女孩。 2.拟人 3.引用 二、短文借小草抒情，表达了对顽强生命力的赞美 答案（二） 1、我爱小草 2、婀娜、奄奄一息、晶莹 3、死气沉沉、 观赏或赞赏 4、喜爱、画文中第一句。 5、第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应。 6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一会儿„„泪珠！”）都把 小草当作人来写。7、野火烧不尽，春风吹又生。野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹 它又生长起来了。离离原上草，一岁一枯荣. 答案(三) 1. 铺，折磨，屈服，顽强 2. c 3. 唐，白居易 4. “寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。 ” 5. 赞美小草的顽强生命力，抒发了作者热爱小草的思想感情。篇二：阅读小草答案
《漓江情韵》阅读参考答案
1 / 6 __来源网络整理，仅作为学习参考 《漓江情韵》阅读参考答案
漓江情韵
雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者．都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔．把大自然中的绝美编织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。还没容我回过神来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。 2 / 6 __来源网络整理，仅作为学习参考 于是，我耐心地等待他的出现。终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江流渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。
果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!”
上了船，我才看清，他的脸清矍瘦削，身体和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”
零五网综合素质答案
零五网综合素质答案
一、选择题
1、D【解析】课堂教学是素质教育的主渠道，也是教育改革的原点，是学校建设的中心。
2、A【解析】素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的需要，以面向全体学生和全体国民，全面提高学生的基本素质为根本宗旨。面向全体国民、面向全体适龄学生，体现了素质教育的主体性。
3、B【解析】教育目的是教育要达到的预期结果，反映了对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求，是教育活动的出发点和归宿。
4、A【解析】研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。研究性学习的意义在于引导学生改变学习方式，教师在研究性学习中的作用是组织者、参与者、指导者。
5、D【解析】研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，以个人或小组合作的方式，在教师组织、参与和指导下进行的学习活动。鼓励学生从兴趣人手，独立思考，积极探究，不盲从权威，培养动手能力和创新能力，引导学生形成良性的学习方式。 6、D【解析】素质教育是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，但素质教育最突出的特点是创新能力和创新精神。
7、A【解析】教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。
8、C【解析】教师应该本着平等的原则，要关注和了解每一个学生的全面发展。
9、D【解析】马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据，是素质教育的理论基础。
搞笑抢答题及其答案大全
1、什么动物最没有方向感?答案:麋鹿(迷路)
2、什么动物猜拳永远不会有输赢?答案:螃蟹
3、什么动物最容易摔倒?答案:狡猾的狐狸(脚滑)
4、什么鸡没有翅膀?答案:田鸡
5、如果动物园失火了，最先逃出来的是哪—种动物?答案:人
6、农夫养10头牛，只有19只角，为什么?答案:有一只犀牛
7、什么动物能贴在墙上?答案:海豹（海报)
8、让九匹马平均分配到十个马圈里，并且每个圈里的马的数目都一样，怎么分才好?答案:把九匹马放到一个马圈里，再在这个马圈的外头套上九个圈
9、有一头头朝北的牛，它向右转原地转三圈，然后向后转原地转三圈，接着再往右转，这时候它的尾巴朝哪?答案:朝地
10、“水蛇”“蟒蛇”“青竹蛇”哪一个比较长?答案:青竹蛇
11、请问谁是百兽之王?答案:动物园园长
12、有一群小鸡在菜地里乱窜，小鸡是谁的?答案:鸡妈妈的
13、一溜三棵树，把十匹马来栓，栓单不栓双，问，每棵树栓几匹马呢?答案:一、六、三棵树!当然是每棵栓一匹了!
14、什么东西被你弄死了然而还是你自己流的血?答案:蚊子
15、一头公牛加一头母牛，猜三个字。答案:两头牛
16、一头公牛加一头母牛，猜五个字。答案:还是两头牛
17、森林中有十只鸟，小开枪打死了一只，其它九只却都没有飞走，为什么?答案:因为是鸵鸟
18、一只羊在吃草,一只狼从旁边经过,但没有吃羊，猜一种动物。答案:虾 19、又一只狼经过，还是没有吃羊，猜一种动物。答案:对虾
20、羊经过狼旁边对着狼大喊大叫，狼还是没吃羊，猜一种动物。答案:龙虾
21、猎豹从北京跑到上海走哪条路最快?答案:地图上的路
22、两米长的跑道，七寸长的红螃蟹和五寸长的黑螃蟹赛跑，谁先到终点?答案:黑螃蟹(红螃蟹是煮熟了的)
23、两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多?答案:狗不会出汗
24、青蛙为什么能跳得比树高?答案:因为树不会跳
25、一个人吃了一大口西瓜，然后站在门外吐。为什么?打一动物。答案:兔子(吐籽)26、你喝完酒站在马路边上向大地怒吼，猜一动物。答案:野兔
世界上一百种答案是啥
世界上一百种答案是啥
1、中国人讲什么话？
答案：中国话
2、电梯与楼梯相比除了省力外还有什么好处？
答案：摔跤时不会一路滚下去
3、将蓝色外衣浸泡于黄河中，结果会发生何种现象？
答案：沾湿
4、有一个字，我们从小到大都念错，那是什么字？
答案：错
5、有一种东西平时黑，工作时转红，老死时变白。这是什么？
答案：炭
6、什么东西有五个头，但人不觉得它怪呢？
答案：手和脚
7、用完了很快会回来的东西是什么？
答案：力气
8、哪项比赛是往后走的？
答案：拔河
9、糖和醋有什么不同？
答案：你可以请人吃糖，但不可以请人吃醋 10、小明的裤腿上有个窟窿，他没有拿针线缝补，就将它变成了一条完好无缺的裤子。这是为什么？
答案：小明剪掉两个裤腿，让它变成短裤
11、正在空中飞行的飞机突然间停下，头冲地面直摔下来，开飞机的大明没带降落伞，为什么却一点儿都不害怕？
答案：大明操纵的是遥控飞机
12、世界上那座城市交通最发达？
答案：罗马，条条大路通罗马
13、有一种人生病从来不看医生，你知道是什么人吗？
答案：盲人，因为盲人看不到医生
14、什么话讲了没人听？
答案：废话
15、什么袋子每个人都有，却万万不能借给别人？
答案：脑袋
16、人在什么时候喜欢打自己？
答案：拍手时
17、什么官不但不领工资，还要掏钱请人吃饭？
答案：新郎官
18、早晨，奇奇看到公园里的大树和花草都挂满了露珠后，就认为夜里一定比白天热。这是为什么？ 答案：他认为树木、花草在夜里热出了许多汗
19、什么颜色最会模仿？
答案：红色（红磨坊）
20、阳光、灯光能为人类服务，那什么光会给人痛苦？
答案：耳光
21、刘大爷一个人在家睡觉，醒来后为什么屁股上出现了一排人的牙印？
答案：他的屁股压在自己的假牙上了
22、医生问别人：“你感冒了？”病人摇摇头。“你肚子疼？”病人还是摇摇头。“你有头疼病？”病人仍然摇头。这个人究竟得的是什么病？
答案：不停摇头的病
《身后的眼睛》阅读附答案
身后的眼睛葛昕旭吃过晚饭，女儿还是忍不住告诉了母亲第二天学校要组织春游的事情。母亲问去哪里?女儿说，不远，就是学校旁边的一个河滩地，野炊。母亲一听，愣了，心也突然地绞痛了一下。母亲没说话，看着女儿。女儿那张如花的笑脸在母亲的眼前变得生动了起来。母亲暗暗叹了一口气，微笑着说，去吧!乖孩子，妈妈支持你!女儿微笑着上前抱了抱母亲，然后，走回自己的房间，正想写作业时，父亲的电话打了过来。在电话里，女儿也说了第二天春游的事情。父母离婚后，女儿一直和母亲一起生活。第二天，天刚放亮，母亲早早地就起了床。母亲帮女儿准备好春游的一切东西后，把女儿送到了村口。女儿带着一脸的喜气，慢慢地走远了。母亲站在那里，脸上说不清是一种什么表情，嘴里还在不停地说着什么。女儿忽然站住了，转过身，满脸笑容地看着母亲。女儿跑回母亲面前，在母亲的脸上亲了一下，然后笑着跑开了。不一会儿，女儿就跑出了母亲的视线。不见了女儿，母亲一下就呆了。母亲忙返转身，锁上屋门，紧跟着追了出去。转过一个弯道，母亲又看见了女儿。女儿在前面还是那样蹦蹦跳跳地走着。母亲松了一口气，脚步慢了下来。母亲就那样若即若离地紧跟在女儿的后面。女儿先是去的学校。女儿到校的时候，同学们早已等在了门口。老师清点了人数，讲了讲注意事项，然后带着大家浩浩荡荡地出发了。母亲躲在暗处，看着大家往河边走，心里又紧张了起来。同学们一到河滩地，全都欢呼了起来，丢下手里的东西就往河边跑。河边，不远处，一只小船，头朝河心，静静地停靠在那里。母亲坐在河边的小山坡后，看着女儿，心揪紧了，目不转睛地望着，生怕女儿跑出自己的视线。女儿一到河边，身子就像充足了气的气球一样轻盈了起来，跳跃，嬉戏，玩水。笑声在河堤上无遮无拦地飞来飞去。母亲在山坡后紧张得忽坐忽蹲，紧盯着。女儿跳一下，母亲的心就嘎巴一声脆响。女儿再跳一下，母亲的心就再响一下。这时，河边的风，突然大了起来，呜呜地吹着，母亲感觉自己被风吹成了纸人儿，浑身轻飘飘的。母亲忙紧了紧身上的单衣。母亲就那样一直紧盯着女儿。时间晃悠悠地就到了中午，阳光从天空洒下来，透过树叶的空隙，照在母亲的身上，使母亲的身影显得有些迷离。忽然，几个同学打闹着冲向河边。一声惊叫从河边传了过来。母亲猛地站了起来。小船里也突然长出了一个戴斗笠的男人。女儿看见母亲，呆了片刻，猛醒过来，喊了一声妈，冲到母亲面前，问，妈，你咋来了?母亲看着女儿红扑扑的脸蛋，一把抱住女儿。刚才的担心焦急一下就跑得无影无踪，取而代之的，是满脸的笑容。母亲抱着女儿，亲了又亲。女儿仰头望着母亲，又问，妈，你来干啥?母亲看着女儿说，妈还不是担心你，怕你在河边出事。女儿一脸惊奇，问，出事?出啥事?母亲沉默了，脸上的笑容没了，好半天才说，孩子，你姐就是在这河里淹死的。那次，也是怪我。后来，有了你，但你爸还是不肯原谅我。从此，妈就有了心病，一听说你到河边就担心，就怕，就想守在你身边，陪着你，看着你，心里才踏实!说完，母亲叹了一口气，又说，孩子，原谅妈妈，妈妈不是迷信，但妈妈爱你!女儿抱着母亲，眼里的泪水慢慢地涌了出来，说，妈妈，我也爱你!说完，抬起头，忽然看见了河里戴斗笠的男人，愣了一下，冲向河边，大喊了一声：爸!小题1:母亲对女儿心情是随着故事的发展而起伏多变的。请结合文章内容仿例概括。（3分）（1）____________________________________ （2）当女儿跑出了母亲的视线时，母亲倍感担忧。（3）____________________________________ （4）当河边传来惊叫时，母亲担心焦急。（5）____________________________________ 小题2:设置悬念是本文的写作特点之一。请你举出一例并简要分析这样写的好处。（3分）小题3:品析下面句中划线的词语。（2分）母亲猛地站了起来。小船里也突然长出了一个戴斗笠的男人。小题4:文章为什么以“身后的眼睛”为题，有什么好处？（2分）小题5:你对文中父母的做法持怎样的态度？请结合内容说说你的理由。（3分） 参考答案：小题1:⑴听说女儿到河滩野炊，母亲又惊又喜。⑶若即若离的跟在女儿后面，母亲既紧张又担忧。⑸看到女儿没事时，母亲感到很高兴。小题1:示例：听说女儿要去河边参加野炊活，母亲为什么会愣住，心有绞痛之感？母亲为什么要偷偷跟着女儿？那个带斗蓬的男人是谁？设置的悬念为下文做铺垫，埋下伏笔，丰富文章内容 ，使文章的结构跌宕起伏，吸引读者眼球，增强了文章的可读性。小题1:两个动词生动的刻画了父母对女儿担忧时的紧张心理，也表现了他们对女儿的爱。小题1:形象的告诉读者，父母对女儿的爱就融注在他们不约而同跟随孩子到河边守护的两双眼睛里，“身后的眼睛”是父母对女儿爱的凝聚点。小题1:示例一：支持。第一个孩子的不幸去世给父母留下了难以弥合的伤痛，他们用跟随孩子参加活动这样的一种特殊的方式表达他们各自对女儿深沉的关怀与爱护，是可以理解的。示例二：反对。孩子已经长大，要有意煅炼她独立生存和生活的能力，父母不可能一辈子呵护子女。小题1:学会在文章中找出照应的内容；又要学会概括事件的能力。小题1:悬念是一种写作技法，找出并分析其妙处。悬念使文章的结构跌宕起伏，吸引读者眼球，增强了文章的可读性。小题1:语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出词语的意思，再答出词语的表达效果即可。小题1:赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，这与为文章你写题目异曲同工。小题1:这是一道半开放题，只要有一定的道理，有理有据，文通句顺书写认真即可。
橘子红了阅读答案
篇一：橘子红了阅读答案
1．阅读全文，简要回答下列问题。 (6分)(1)种红橘的过程中，父亲的态度： 。(2)等待橘子成熟时，父亲的心情： 。(3)橘子成熟后，父亲的做法： 。2．文中，父子二人各说了一次假话。请结合具体内容，说说他 们的目的分别是什么。 (4分)(1)父亲：我早吃过了 ，一天好几个呢!(2)儿子：今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！3．阅读下面句子，回答问题。 (6分)(1)(父亲)望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。这里的描写表现了父亲哪些内心活动?(2)“这屋里，烟太大了„„”父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时，各自的内心状态是怎样的7 ．4．题目是“红橘甜了”，请结合小说内容，具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。 (6分)1．阅读全文，简要回答下列问题。 (6分)(1)种红橘的过程中，父亲的态度： 。(2)等待橘子成熟时，父亲的心情： 。(3)橘子成熟后，父亲的做法： 。2．文中，父子二人各说了一次假话。请结合具体内容，说说他 们的目的分别是什么。 (4分)(1)父亲：我早吃过了 ，一天好几个呢!(2)儿子：今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！3．阅读下面句子，回答问题。 (6分)(1)(父亲)望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。这里的描写表现了父亲哪些内心活动?(2)“这屋里，烟太大了„„”父亲和儿子为什么都说这句话?说这句话时，各自的内心状态是怎样的7 ．4．题目是“红橘甜了”，请结合小说内容，具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。 (6分)1．(6分)(1)态度：精心侍弄。 (2)心情：兴奋和渴盼。(3)做法：打电话给儿子，送橘子给儿子，送橘子给邻居，到市场上出售。 (各占2分。意思对即可)2．(4分)(1)为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。(2)为了宽慰父亲，让他高兴。 (各占2分。意思对即可)3．(6分)(1)愁闷，期盼；惊讶；欣喜。 (2)都是为了掩饰落泪的原因。 父亲见到儿子时激动、惊喜，儿子听了父亲话后深受感动。 (各占3分。意思对即可)4．(6分)①红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。 ②父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足。 ③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体会到儿子的孝心。 ④儿子从父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱。 ⑤全家人互相关心体贴，充满温馨和爱意。 (答案不限于此。答对其中一点得2分，答对三点即可得满分)1．(6分)(1)态度：精心侍弄。 (2)心情：兴奋和渴盼。(3)做法：打电话给儿子，送橘子给儿子，送橘子给邻居，到市场上出售。 (各占2分。意思对即可)2．(4分)(1)为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。(2)为了宽慰父亲，让他高兴。 (各占2分。意思对即可)3．(6分)(1)愁闷，期盼；惊讶；欣喜。 (2)都是为了掩饰落泪的原因。 父亲见到儿子时激动、惊喜，儿子听了父亲话后深受感动。 (各占3分。意思对即可)4．(6分)①红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。 ②父亲为培养儿子成材而感到欣慰、满足。 ③父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体会到儿子的孝心。