《燕子翩翩》阅读及答案
燕子（说明文）
燕子是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
它的飞行速度很快，每小时可达120公里，大约是麻雀飞行速度的2至3倍。
燕子飞行技巧很高：它们一会儿飞快地贴墙飞行，一会儿又垂直地直插云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来，燕子的两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。
燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
燕子老是在飞，这是因为它的四个趾全朝前，无法在平坦的地面上直立。
因此，它要在飞行中解决许多问题，如在飞行中吞食猎物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱悬在空中，将食物一一喂给孩子们。
他们高超的飞行本领真是令人叹服！
燕子还是个捕虫能手。
一对燕子夫妇每天捕8000多只虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
阅读完成练习：
1，在下面几句中，不符合短文意思的是（）2分。
A，燕子是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员。
B，燕子有高超的飞行本领，不仅仅是因为它身体轻盈。
C，燕子可以在飞行中吞食猎物、饮水，还能中空中给孩子喂饭。
D，燕子大量捕食害虫，是人类的朋友。
2，下列最能说明燕子是轻量级飞行员的是（）2分A，在飞行中解决问题。
B，燕子的飞行技巧很高。
C，燕子的翅膀每秒振动20次。
D，燕子的平均质量为20克。
3，短文是从两方面介绍燕子的。
第1到3自然段介绍燕子＿＿＿＿＿＿，第4自然段介绍燕子＿＿＿＿＿＿＿。
2分
4，燕子老是在飞的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2分5，第2自然段中的“几乎”可以去掉吗？为什么？2分
6，第1自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？3分
答案：1，A;2,D;3,飞行本领和捕虫能手；4，燕子的四个趾全朝前；5，不能；是大约的，不是精确数；6，作比较。
强调事物的特征。
部编版小学语文三年级下册第2课《燕子》知识点+练习
知识点我会写：凑（còu）凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧拂（fú）吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意集（jí）集合、集会、集结、集权、集散、集市聚（jù）欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦形（xíng）忘形、图形、圆形、矩形、形容、形状掠（lüè）掠过、掠夺、掳掠、掠影、抢掠、掠取偶（ǒu）偶尔、偶然、偶像、玩偶、对偶、配偶、尔（ěr）尔后、偶尔、莞尔、尔耳、宴尔、燕尔沾（zhān）沾边、沾光、沾染、沾亲、沾沾自喜倦（juàn）疲倦、困倦、倦意、厌倦、劳倦、闷倦闲（xián）悠闲、休闲、闲情逸致、闲适纤(xiān)纤细、纤弱、拉纤、纤毛、纤小、化纤痕(hén)痕迹、泪痕、裂痕、伤痕、污痕、印痕我会认：伶(líng)伶仃、名伶、优伶、伶仃、聪明伶俐俐（lì）俐索、俐落、伶俐、麻俐、聪明伶俐闲（xián）闲暇、闲适、闲游闲散、闲情雅致散（sǎn）闲散、散记、散居、散户杆（gān）旗杆、标杆、桅杆、栏杆翼（yì）小心翼翼、左翼、比翼双飞、右翼、羽翼漾（yànɡ）荡漾、漾奶、屈漾、泛漾、浮漾多音字：圈：juàn 羊圈、猪圈quān 圆圈、铁圈转：zhuǎn 转身、转让、转业zhuàn 旋转、转动、转圈杆：gān 旗杆、电线杆、桅杆gǎn 笔杆、枪杆、杆秤似：shì 似的sì 似乎相似如花似玉散：sǎn松散、散文sàn分散、散步近义词：俊俏——俊美偶尔——偶然增添——增加聚拢——聚集一转眼——一眨眼、一瞬间反义词：乌黑——洁白活泼——呆板轻快——沉重增添——缩减课文理解：1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。
2.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
席慕蓉《燕子》阅读练习及答案
燕子席慕蓉初中的时候,学会了那一首《送别》的歌，常常唱“长事外，古道边,芳草碧连天”。
有一个下午,父亲忽然叫住我要我从头再唱一遍。
很少被父亲这样注意过的我,心里觉得很兴奋,赶快再从头来好好地唱一次:“长亭外,古道边……”刚开了头,就被父亲打断了,他问我:“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!”我把音乐课本拿出来,想要向父亲证明他的错误。
可是父亲并不要看,他只是很懊丧地对我说:“好可惜!我一直以为是长城外,以为写的是我们老家,所以第一次听这首歌时就特别地感动,并且一直没有忘记,想不到竟然这么多年是听错了,好可惜!”父亲一连说了两个“好可惜”,然后就走开了,留我一个人站在空空的屋子里,不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候,我还怀着凯儿，听医生的嘱咐,一个人常常在田野间散步。
那个时候,山上还种满了相思树,苍苍翠翠的,走在里面,可以听到各式各样的小鸟的呜声。
田里面也总是绿意盎然,好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在田边的电线杆上,在细细的电线上,它安静地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一样的双尾。
“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗?在南国温热的阳光里,我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了:“燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊……”在以后的好几年里,我都会常常看到这种相同的小鸟,有的时候,我是牵着慈儿,有的时候,我是抱着凯儿。
每一次,我都会兴奋地指给孩子看:“快看!宝贝,快看!那就是燕子,那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!”怀中的凯儿正咿呀学语,香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。
天好蓝,风好柔,我抱着我的孩子,站在南国的阡陌上,注视着那一只黑色的安静的飞鸟,心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天,因为内政部的邀请,我和几位画家朋友一起,到南部国家公园去写生,在一本报道垦丁附近天然资源的书里,我看到了我的燕子。
最新部编版三年级语文下册《燕子》课后作业及答案
1 / 4 最新部编版三年级语文下册《燕子》课后作业及答案 一、 读拼音，写词语： dǒng běi（_____） nǎo dai（_____） dǎng zhù（_____） shì xiàn（_____） yán yán shí shí（_____） huā tán（_____） xiǎn de（_____） cāng cuì（_____） fēi wǔ（_____） míng guì（_____） yào cái（_____） xuě huā（_____） jù dà（_____） bǎo kù（_____） róu ruǎn（_____）
二、 词语积累 翩翩起舞（AABC）________ ________ ________ ________ 越飞越高（ABAC）________ ________ ________ ________ 千呼万唤（含数字）_______ _______ _______ ________
三、 辨字组词。 栋（_________） 梯（_________） 乘（_________） 篇（_________） 冻（_________） 递（_________） 乖（_________） 遍（_________）
四、 把下列四字词语补充完整。 争奇斗（____） 耿耿于（____） 世界闻（____） 哈哈大（____） 灿（____）无比 没精打（____） 掩（____）盗铃 （____）然怒放 奔流不（____）
五、 选词填空。 吹拂 飘拂 （1）二三月的春日里，轻风微微地（__________）着柳枝。 （2）女孩像风一样弃跑着，她的长长的头发迎着风在脸上（___________） 2 / 4
着。 灵敏 灵巧 （3）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（__________）。 （4）春风像一位少女，用她那（__________）的双手染绿了柳枝，染红了桃花。
部编版三年级语文下册期末测试卷含答案
部编版三年级语文下册期末测试卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
（会写字）guāng jiéměi guān gǔdài jiàzhídòng shǒu chítáng tòng kuài jìng zi dào yìng二、比一比，再组词。
虚（_______）虎（_______）揉（_______）柔（_______）酒（_______）洒（_______）懦（_______）需（_______）设（_______）没（_______）挣（_______）净（_______）三、想一想，连一连。
监督有心事的样子。
不能忘怀，牵萦于心。
冤家新颖符合时势潮流。
发誓察看并加以管理。
耿耿于怀一般指仇人，或者死对头的意思。
时髦庄严地说出表示决心的话。
四、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
①百（___）百（___）②一叶（___）（___）③（___）疾（___）快④鸦（___）（___）声⑤张（___）舞（___）⑥争（___）恐（___）⑦提（___）吊（___）⑧绚丽（___）（___）⑨来来（___）（___）（1）我还能写ABAC式的词语________________、________________。
（2）词语⑤⑦所填的两个字与__________有关，像这样的词语我还知道：__________、___________。
（3）从上面的词语中选择填空（填序号）一盏盏彩灯把夜晚的街道打扮得 _______________。
五、读句子，选择恰当的词语填空。
可爱可怜1.（______）的红头还没来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
2.小弟弟才4岁，眼睛大大的，很（______）。
悄悄轻轻3.红头向四周看了看，（______）地躲在一个草堆里不作声了。
席慕容散文《燕子》阅读及答案
席慕容散文《燕子》阅读及答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版三年级下册语文课文2《燕子》图文讲解+知识点梳理
部编版三年级下册语文课文2《燕子》图文讲解+知识点梳理知识点我会写：凑（còu）凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧拂（fú）吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意集（jí）集合、集会、集结、集权、集散、集市聚（jù）欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦形（xíng）忘形、图形、圆形、矩形、形容、形状掠（lüè）掠过、掠夺、掳掠、掠影、抢掠、掠取偶（ǒu）偶尔、偶然、偶像、玩偶、对偶、配偶、尔（ěr）尔后、偶尔、莞尔、尔耳、宴尔、燕尔沾（zhān）沾边、沾光、沾染、沾亲、沾沾自喜倦（juàn）疲倦、困倦、倦意、厌倦、劳倦、闷倦纤(xiān)纤细、纤弱、拉纤、纤毛、纤小、化纤痕(hén)痕迹、泪痕、裂痕、伤痕、污痕、印痕我会认：伶(líng)伶仃、名伶、优伶、伶仃、聪明伶俐俐（lì）俐索、俐落、伶俐、麻俐、聪明伶俐闲（xián）闲暇、闲适、闲游闲散、闲情雅致散（sǎn）闲散、散记、散居、散户杆（gān）旗杆、标杆、桅杆、栏杆翼（yì）小心翼翼、左翼、比翼双飞、右翼、羽翼漾（yànɡ）荡漾、漾奶、屈漾、泛漾、浮漾多音字：圈：juàn 羊圈、猪圈quān 圆圈、铁圈转：zhuǎn 转身、转让、转业zhuàn 旋转、转动、转圈杆：gān 旗杆、电线杆、桅杆gǎn 笔杆、枪杆、杆秤似：shì似的sì似乎相似如花似玉近义词：俊俏——俊美偶尔——偶然增添——增加聚拢——聚集一转眼——一眨眼、一瞬间反义词：乌黑——洁白活泼——呆板轻快——沉重增添——缩减课文理解：1.《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。
2.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
这段主要写了燕子的外形特点。
翩翩双飞燕,时来绕我梁,古诗释义
翩翩双飞燕,时来绕我梁,古诗释义全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：在中国古代文学中，诗歌一直占据着重要的地位。
古人用诗歌来赞美美好的事物，表达自己的情感和思想。
关于燕子的诗歌在古代文学中有着特殊的地位。
燕子被视为吉祥的象征，常常出现在古代诗歌中，给人以美好的愿景和畅想。
其中的一首著名的诗篇就是"翩翩双飞燕，时来绕我梁"。
这句诗语来源于唐代著名诗人王之涣的《登鹳雀楼》，全诗如下：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
诗歌通过描绘宏伟的景象，表现了诗人的壮怀大志和追求卓越的精神。
而在这首诗中，王之涣通过描述燕子翩翩双飞的场景，来揭示自己对美好生活的向往和期待。
燕子是古人眼中的吉祥之物，它们在春天飞回人间，给人以希望和新生的感觉。
燕子在古代诗歌中常常被赞颂为飞得高远、生活聪明、善良美好的动物。
在这首诗中，燕子双飞绕梁拐角的景象，不仅仅是对燕子自身形态的赞美，更是寓意着生活中美好的愿景和希冀。
燕子飞来绕梁，虽然只是短暂停驻，但却能让人感受到生活中的美好和快乐。
燕子飞绕梁柱间，不畏世事纷扰，自由自在，他们的美好、勇敢、坚韧在某种程度上是对人类的启示和激励。
燕子的翩翩飞舞，给人以希望，让人感受到生活中的美好和活力。
"翩翩双飞燕，时来绕我梁"这句诗言简意赅，却包含了诗人对美好生活的向往和追求。
燕子的飞翔，不仅仅是一种动态的展示，更蕴含着对生活的热爱和追求。
正如诗中所言，燕子翩翩双飞，时来绕我梁，给人以希望和生机，让人感受到生活中的美好和幸福。
在中国古代文学中，燕子一直是一种重要的意象和象征。
燕子常常出现在古代诗歌中，寓意着吉祥、美好、快乐和希望。
这种美好的愿景和想象，成为了古代诗人诗篇中的灵感源泉。
"翩翩双飞燕，时来绕我梁"这句诗言简意赅，却包含了丰富的内涵和深刻的思考。
通过这句诗，我们不仅能感受到古代诗人对美好生活的向往和追求，更能体会到燕子这一美丽动物给人们带来的希望和欢乐。
课内语段阅读(答案).
2010—2011学年度第二学期三年级语文期末复习答案——课内语段阅读班级姓名1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
（1）这段话选自课文《燕子》。
（2）这段话写出小燕子外形小巧灵活、活泼可爱的特点。
（3）这句话采用了比喻修辞方法。
我也能写一句：弯弯的月亮像小船。
2、有的横掠过过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
从“掠”字我体会出燕子飞行的速度很快。
3、才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
（1）画横线的句子是拟人句。
（2）这段话描写了哪些景物？细雨、微风、柳丝、草、叶、花和小燕子4、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
（1）这句话采用了比喻修辞方法。
分别把小燕子比作音符；把电杆之间的细线比作五线谱。
（2）课文以（燕子）为线索，先写了燕子的（外形特点），再写了（美好春光里的小燕子），最后写燕子（飞行）和（停歇），表达了热爱春天的感情。
5、荷花已经开了不少。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的．．花瓣儿全展开了，．．才展开两三片花瓣儿。
有的露出嫩黄色的小莲蓬。
有的．．还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（1）这两段话选自课文《荷花》，作者是叶圣陶。
（2）这段话主要描写了荷花生长的各种优美的姿态（3）用“—”画出文中的比喻句，句子中作者把荷叶比作了大圆盘。
这句话写出了荷叶多、绿、大、圆的特点。
（4）从“冒”字中，我体会出形象地写出了白荷花旺盛的生命力。
（5）“画家”指的是大自然。
毕役《燕子》阅读答案
毕役《燕子》阅读答案做阅读题要找寻、读懂文章中核心词句，关键的词句。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富的句子。
很多段落或文章都是围绕的一些核心词句或一个意思而展开。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
(平时阅读时，养成边读文，边勾画核心字词句，或者根据核心词句概括)燕子毕役①燕子是我们身边很常见且深受人们喜爱的夏候鸟，我国自古以来就有保护燕子的习俗和传统，并认为它们能给自己和家庭带来好运。
概括地说，燕子有两大类：燕和雨燕。
虽长相和行为看起来有很多相似的地方，但其实两者亲缘关系较远，在分类学上也是完全不同的两个类群：燕隶属于雀形目、燕科;雨燕隶属于雨燕目、雨燕科和凤头雨燕科。
②雨燕类中的白腰雨燕、小白腰雨燕和楼燕等都是常见的种类。
其中楼燕的体羽几乎都是黑褐色，有一对特别狭长的翅膀，飞行时向后弯曲，犹如一把镰刀。
它们喜欢在高大的古建筑物，如宝塔、庙宇、宫殿、城墙等处营巢，夏季常见它们成群结队地在天安门、故宫等城楼附近的空中飞翔，所以又被称为北京雨燕。
③雨燕中还有大名鼎鼎的金丝燕，它的窝就是人们常说的'“燕窝”。
金丝燕的唾液腺非常发达，能用自己的唾液在海边的悬崖峭壁上营巢。
筑巢开始时，雄鸟和雌鸟要反复地飞向选择好的岩壁，每次接触时，都把嘴里的一些黏液吐到岩壁上去，这是一种由唾液腺所分泌的胶质黏液，遇空气迅速干涸成丝状。
经过无数次的吐抹，最终形成一个外观犹如白色半透明杯子的“燕窝”。
④燕类中人们最熟知的就是家燕和金腰燕。
家燕的前额为暗栗色;头顶、后颈和上体蓝黑色，闪耀金属光泽;颏部、喉部和前胸栗色，后胸有不完整的黑色横带;腹部白色。
金腰燕跟家燕非常相似，只是腰部呈显著的金黄色，在飞翔时非常鲜艳夺目。
⑤寒冬一过，气候转暖，家燕就从南洋、印度、澳大利亚等地飞到我国各地筑巢。
这时，雌雄家燕合力协作，从外面叼来泥丸子，一个一个粘在屋梁等处，砌造成碗形的泥巢。
俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的
2006—2007三年级课内阅读(答案)一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
1、文段选自《》2、这段主要写了燕子的外形特点。
3、按课文内容填空:(俊俏)的翅膀(剪刀似)的尾巴(乌黑发亮)的羽毛(活泼机灵)的燕子(蒙蒙)的细雨(带黄色的嫩叶)的柳丝4、这句话运用了(比喻)的修辞手法,把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
1、请找出文中表示颜色的词黄色青绿2、概括这段的主要内容:春天来了,燕子从南方赶回来了。
3、……有的……有的……下课了,同学们有的做游戏,有的散步。
4、“都像赶集似的聚拢来”说明什么?答:说明春天来了,花草树木都竞相开放。
5、……像……似的……太阳像一个大火球似的在天空燃烧着。
在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
1、描写燕子飞行的动词有:掠过、叫着、飞到、横掠、沾。
这些动词突出了燕子的轻快、机灵。
2、给下列加点字选择正确的读音。
掠(lüè luè)过沾(zhàn zhān)唧(jī jí)唧荡漾(yàng yáng)荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,马上要破裂似的。
1、第(2 )句描写荷叶。
这句话中,写荷叶颜色的词语是(碧绿),写荷叶形态的词语是(大圆盘),写荷叶多而密的词语是(挨挨挤挤)。
2、作者细致观察了( 3 )种白荷花开放的姿势,分别是(有的才展开两三片花瓣儿。