年部编四年级语文下册第一单元每课知识点梳理
部编四年级语文下册第一单元每课知识点梳理 1古诗词三首 作者介绍
【主题】 《宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。在一派田园风光中，穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的天真烂漫，全诗富有童趣。
【译文】 在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。 儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，（可是黄蝴蝶）飞入菜花丛中，再也找不到了。
【注解】 ①新市：地名，在今湖南攸县北。 ②疏疏（shū）：稀疏。 ③阴：树荫。 ④走：这里是跑的意思。
【鉴赏】 ①前两句是纯景物的静态描写。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村的清新与宁静。路旁，树叶刚刚长出，展示出农村自然、朴素的风貌。通过对春末夏初季节交替时景色的描写，展现了万物勃发的生命力。 ②后两句描绘了儿童捕蝶时的欢乐场面。“急走”和“追”这两个动词，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。而黄蝶更加顽皮，它置身于黄色的菜花之中，让人无法找到。全诗至此戛然而止，给读者留下无穷的想象和回味的空间。
作者介绍 范成大（1126-1193） 字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士，南宋文学家，范成大素有文名，尤工于诗。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活的作品成就最高。著有《石湖集》《揽轡录》等。 诗（词）主题： 《四时田园杂兴（其二十五）》通过描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
【译文】 梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了，麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 夏季白天很长，篱笆墙外无人走过，四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
【注解】 ①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。 【鉴赏】 ①前两句诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，突出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形，色彩鲜丽，写出了田园之美。 ②农民或忙于农事，或正在午间休息，显得村中平和宁静。昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，做了较为细腻的描写，读来意趣橫生。 作者简介 辛弃疾（1140-1207） 字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。有词集《稼轩长短句》等传世。 诗（词）主题： 《清平乐·村居》通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子的形象的刻画，抒发了词人喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
【译文】 茅草屋又低又小，旁边的小溪。上长着绿油油的草。听见茅屋里有人带着醉意，用柔媚的具有南方口音的话语在相互逗趣、取乐，这是谁家的老翁、老妇呢 （老夫妻的）大儿子在小溪的东边锄豆，二儿子正在编织鸡笼。顽皮、淘气的小儿子最讨人喜欢，趴在小溪岸边剥莲蓬吃。
【注解】 ①清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。 ②吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。 ③相媚好：这里指相互逗趣、取乐。 ④翁媪（ǎo）：老翁、老妇。 ⑤亡赖：同“无赖日”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。
【鉴赏】 ①上片展现了一幅清新秀丽、朴素恬静的江南乡村图。第二句通过描写一对老年夫妇以乡音逗趣聊天的场面，生动地表现了农家生活的温馨、安适。 ②下片写了孩子们的活动，为我们展示了一幅和谐而又不乏生机的乡村图画。既有天然之趣味，又有天伦之和美；既有耕作之繁忙，又有小孩子的调皮嬉戏，写尽了农家之乐，令人回味无穷。
生字组词： 宿：住宿 寄宿 宿舍 宿敌 风餐露宿 徐：徐徐 徐缓 徐步 清风徐来 不疾不徐 篱：篱笆 竹篱茅舍 寄人篱下 疏：稀疏 疏忽 疏远 疏导 志大才疏 杂：杂色 杂事 杂技 夹杂 人多手杂 稀：稀疏 稀客 稀少 稀有 稀粥 稀饭 蜻：蜻蜓 蜻蜓点水 蜓：蜻蜓 蜻蜓点水 茅：茅草 茅屋 茅庐 茅厕 茅舍 茅棚 檐：屋檐 房檐 帽檐 廊檐 飞檐走璧 翁：老翁 渔翁 翁婿 主人翁 塞翁失马 锄：锄草 锄田 铁锄 锄头 锄奸 赖：依赖 抵赖 诬赖 赖账 百无聊赖 剥：剥削 剥夺 剥离 盘剥 生吞活剥
多音字： 宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿 剥：bō剥削 bāo剥皮
形近字： 徐（徐缓）途（路途） 篱（篱笆）离（离开） 疏（疏远）蔬（蔬菜） 蜻（蜻蜓）晴（晴朗） 茅（茅屋）矛（矛盾） 赖（依赖）懒（懒散）
课外扩展： 描写农家生活的古诗
四时田园杂兴（其三十一） [范成大] 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【诗意】： 白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事，却也在桑树荫下学着大人的样子种瓜。
2乡下人家 作者简介： 陈醉云 现代小说家、诗人。他擅长以大自然的景物来衬托令人失望的社会现象，感叹之中带有哲理。著有《玫瑰》《游子的梦》等书。
课文主题归纳： 本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
全文共分三部分： 第一部分（1~4）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。 第二部分（5~6）：描写了夏天和秋天乡下的景象。 第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。
课内词语： 屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特 照例 率领 觅食 踏步 倘若 和谐 甜蜜 梦乡 催眠曲 天高地阔 生字组词： 构：构成 结构 构造 构思 虚构 构想 饰：装饰 掩饰 首饰 饰演 文过饰非 蹲：蹲着 蹲下 蹲坐 蹲立 蹲班 蹲点 凤：凤凰 凤冠 凤爪 凤仙花 凤毛麟角 序：顺序 秩序 序幕 序文 前后有序 例：照例 病例 案例 例外 史无前例 率：率领 率队 直率 轻率 草率 表率 觅：觅食 寻觅 觅路 寻死觅活 追风觅影 耸：耸肩 高耸 耸立 耸动 耸人听闻 踏：踏步 践踏 踏空 踏勘 脚踏实地 倘：倘若 倘使 绘：绘画 绘图 描绘 彩绘 绘声绘色 谐：和谐 谐音 谐趣 诙谐 亦庄亦谐 寄：寄住 寄生 寄宿 寄托 寄信 寄钱 眠：催眠 睡眠 安眠 失眠 入眠 冬眠
多音字： 结：jiē开花结果 jié结论 场：chǎng广场 cháng一场雨 冠：guān桂冠 guàn冠军 踏：tà脚踏实地 tā踏实
形近字： 饰（装饰）怖（恐怖） 凤（凤凰）风（刮风） 例（举例）列（列队） 率（率领）摔（摔倒） 倘（倘若）尚（高尚） 绘（描绘）会（开会）
词语解释： 【时令】季节。 【朴素】（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。 【华丽】美丽而有光彩。 【鲜嫩】新鲜而嫩。 【照例】按照惯例；按照常情。【率领】带领（队伍或集体）。 【倘若】表示假设。 【天高地阔】大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。 【和谐】①配合得适当；②和睦协调。文中是第一种意思。
近义词： 装饰——装扮 朴素——朴实 独特——特别 鲜嫩——新鲜 照例——按例 率领——带领 倘若——倘使 和谐——祥和
反义词： 朴素——华丽 独特——普通照例——破例 附近——遥远
词语扩展： AABB式： 甜甜蜜蜜 星星点点 隐隐约约 吞吞吐吐 浩浩荡荡 恍恍惚惚 郁郁葱葱
疑难解答： 问：如果给课文配画，你觉得可以画几幅试着给每幅画取个名字。 答：可以画六幅： ①瓜藤攀檐图；②鲜花绽放图；③雨后春笋图； ④鸡鸭觅食图；⑤乡村晚餐图；⑥月夜睡梦图。
问：你对课文描写的哪一处景致最感兴趣和同学交流。 示例：我喜欢“月夜睡梦图”，它让我知道了乡下人家辛苦一天后能够享受到甜蜜夜晚的幸福。从他们的无忧无虑中可以看出他们喜欢乡村生活，也能感受到作者对乡村生活的喜爱。
课外扩展： 描写农家生活的诗句 采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——陆游《游山西村》 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。——王安石《书湖阴先生壁》 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田一翁卷《乡村四月》 3天窗 作者简介： 茅盾（1896-1981） 原名沈德鸿，字雁冰，中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说“蚀”三部曲《幻天》《动摇》《追求》、《子夜》，散文《白杨礼赞》等。
课文主题归纳： 本文描写了农村乡下的孩子透过天窗观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他们渴望接触和了解外面世界的强烈愿望以及对美好世界的向往和追求。
全文共分三部分： 第一部分（1~3）：写天窗的来历。 第二部分（4~7）：写天窗是孩子们唯一的慰藉。 第三部分（8）：通过对大人的感谢说明天窗是神奇的。
近义词： 暖和——温暖 喜欢——喜爱 慰藉——安慰 猛厉——猛烈 锐利——尖锐 奇幻——奇妙 发明——发现 活泼——伶俐
反义词： 暖和——寒冷 喜欢——讨厌 猛厉——轻柔 真实——虚假 美丽——丑陋 复杂——简单
生字组词： 慰：慰藉 安慰 欣慰 慰问 聊以自慰 藉：慰藉 枕藉 蕴藉 锐：锐利 敏锐 尖锐 养精蓄锐 滩：河滩 滩地 浅滩 滩头 帐：帐子 蚊帐 帐篷 营帐 烁：闪烁 烁烁 震古烁今 蝙：蝙蝠 蝙蝠衫 蝙蝠怪 蝠：蝙蝠 蝙蝠侠 燕蝠相争 霸：霸气 霸占 霸权 霸王 横行霸道 鹰：雄鹰 苍鹰 老鹰 猫头鹰 鹰击长空
多音字： 藉：jiè慰藉 jí狼藉 露：lù露珠 lòu露脸
形近字： 藉（慰藉）籍（书籍） 锐（尖锐）悦（喜悦）滩（海滩）摊（摊手） 帐（帐篷）账（账单） 蝙（蝙蝠）编（编写） 蝠（蝙蝠）福（祝福）
词语解释： 【慰藉】安慰。 【扫荡】用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。 【锐利】（目光、言论、文笔等）尖锐。 【奇幻】奇异而虚幻。 【霸气】专横的气势。 【复杂】（事物的种类、头绪等）多而杂。
部编人教版四年级下册小学语文 第一单元知识点小结
第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥 (剥落)(剥皮)扎(扎针)(扎辫子)(挣扎)藉è(慰藉)(狼藉)切è(真切)(切菜)和è(应和)é(和好)旋(回旋)(旋风)2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
部编人教四年级下册语文第一单元知识要点归纳
部编人教四年级下册语文第一单元知识要点归纳第一单元知识要点归纳纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。
《1.古诗词三首》、《2.乡下人家》、《3.天窗》、《4.*三月桃花水》。
内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、特殊词语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。
一、易读错的字。
绮丽（q i q i）蛱蝶（ji a xi a）鸡冠花（gu m gu on）觅食（m i m i）芍药（sh a o zhu o）应和（h e h e）篱笆（I in i）疏落（s u sh u）锄草（c u ch u）倘若（t dig t a ng）和谐（xi e ji e）慰藉（ji e j i）卜落（bo b u）帐篷（zh mg z mg ）闪烁（su o shu o）二、词语听写。
屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂三、形近词组词。
宿（住宿）蝶（蝴蝶）蜓（蜻蜓）缩（缩小）喋（喋喋）挺（挺立）徐（徐徐）杂（杂物）茅（茅草）叙（叙述）杀（杀人）矛（长矛）篱（篱笆）稀（稀饭）檐（屋檐）璃（玻璃）希（希望）瞻（瞻仰）疏（疏通）蜻（蜻蜓）翁（老翁）蔬（蔬菜）晴（晴天）嗡（嗡嗡）构（构成）例（例外）倘（倘若）沟（水沟）烈（烈火）淌（流淌）饰（装饰）率（率领）绘（绘画）怖（恐怖）蟀（蟋蟀）荟（荟萃）蹲（蹲下）觅（觅食）谐（和谐）遵（遵守）览（浏览）楷（楷书）凤（凤仙）耸（耸立）寄（寄给）夙（夙愿）茸（茸毛）倚（倚靠）序（顺序）踏（踏步）眠（睡眠）库（水库）沓（一沓）抿（抿嘴）慰（慰藉）锐（锐利）烁（闪烁）蔚（蔚蓝）悦（喜悦）砾（瓦砾）藉（慰藉）滩（沙滩）蝙（蝙蝠）籍（书籍）摊（摊开）编（编写）卜（萝卜）帐（帐子）蝠（蝙蝠）下（下面）怅（惆怅）幅（一幅）四、修饰词。
（灰色）的蝙蝠（霸气十足）的猫头鹰（猛烈）地扫荡（明洁）的丝绸（绮丽）的朝霞（纤细）的低语（浓浓的）的绿荫（鲜嫩）的笋（独特）的风景（天高地阔）地吃起来（甜蜜）地进入梦乡（暖和）的晴天（攀上）棚架（碧绿）的藤和叶（别有风趣）的装饰（唯一）的慰藉（小小）的天窗（奇幻）的云彩（轻轻地）地走过五、近义词、反义词。
部编版四年级下册语文第一单元知识点
第一单元知识点汇总易读错的字清平乐（yuè）杂兴（xìng）亡赖（wú）倘若（tǎng）剥莲蓬(bō ) 绮丽(qǐ) 慰藉(jiè) 应和（hè）鸡冠（guān）花一瞥(piē ) 蝙蝠(biān ) 蛱蝶（jiá）多音字bō (剥削) shuài (率领）jiè（慰藉）hé (和和美美) 剥率藉和hè (附和) bāo（剥皮）lǜ （利率）jí（书籍）huó (和面)huò（和稀泥）和稀泥：做事情谁也不得罪，没有原则的帮别人调解或折中。
稀疏茅檐装饰篱笆蹲着和谐绘画蜻蜓寻觅老鹰词语积累明洁—(明净) 回旋—( 盘旋) 朴素—(朴实) 独到—( 独特)反义词明洁—（暗淡）活泼—（沉静）朴素—（华丽）沉醉—(觉醒)四字词语高楼林立车水马龙灯火辉煌（城市人多热闹）炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻（乡村恬静美好）词语归类（1）天（高）地（阔）、天（长）地（久）天崩地裂、天寒地冻、天差地别（2）AABB：甜甜蜜蜜、闪闪烁烁、朦朦胧胧、隐隐约约（3）A如B: 草如茵、柳如眉松如盖、月如钩、发如雪、水如镜、山如屏抓住关键语句，体会情感（范成大）儿童急走追黃蝶，飞入菜花无处寻。
（杨万里）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（辛弃疾）阅读这些诗词让我们充分感受到作者对乡村生活的喜爱与向往之情。
2. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。
我们体会到作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。
3.这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！从中体会到乡下孩子从天窗中获得的心理安慰和快乐。
主题概括1.《宿新市徐公店》在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的天真烂漫;《四时田园杂兴(其二十五)》描写了农村恬淡祥和的自然风光，表达了诗人对夏日田园生活的喜爱之情; 《清平乐·村居》描绘了各具情态的一家五口，借此表现出人情之美和生活之趣。
四年级下册语文第1单元知识点归纳总结
【导语】部编版四年级下册语⽂第⼀单元的课⽂主要是围绕“⾛进⽥园，热爱乡村”这个专题进⾏编排的。
主要由《古诗词三⾸》《乡下⼈家》《天窗》和《三⽉桃花⽔》4篇课⽂组成。
本单元以⽣动优美的语⾔，描绘了乡村的美景，⽬的引导学⽣感受语⾔的魅⼒，激发美感，感受乡村的美妙。
为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】四年级下册语⽂第1单元知识点：《古诗词三⾸》 我会写： 宿：住宿寄宿宿舍宿敌风餐露宿 徐：徐徐徐缓徐步清风徐来不疾不徐 篱：篱笆⽵篱茅舍寄⼈篱下 疏：稀疏疏忽疏远疏导志⼤才疏 杂：杂⾊杂事杂技夹杂⼈多⼿杂 稀：稀疏稀客稀少稀有稀粥稀饭 蜻：蜻蜓蜻蜓点⽔ 蜓：蜻蜓蜻蜓点⽔ 茅：茅草茅屋茅庐茅厕茅舍茅棚 檐：屋檐房檐帽檐廊檐飞檐⾛璧 翁：⽼翁渔翁翁婿主⼈翁塞翁失马 锄：锄草锄⽥铁锄锄头锄* 赖：依赖抵赖诬赖赖账百⽆聊赖 剥：剥削剥夺剥离盘剥⽣吞活剥 多⾳字： 宿：sù宿舍 xiǔ⼀宿 xiù星宿 剥：bō剥削 bāo剥⽪ 形近字： 徐（徐缓） 途（路途） 篱（篱笆） 离（离开） 疏（疏远） 蔬（蔬菜） 蜻（蜻蜓） 晴（晴朗） 茅（茅屋） ⽭（⽭盾） 赖（依赖） 懒（懒散） 课外扩展： 描写农家⽣活的古诗 四时⽥园杂兴（其三⼗⼀） [范成⼤] 昼出耘⽥夜绩⿇，村庄⼉⼥各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种⽠。
诗意： ⽩天锄地，夜晚搓⿇，农家男⼥都各司其事。
⼩孩⼦不懂得种⽥织布之事，却也在桑树荫下学着⼤⼈的样⼦种⽠。
课后习题答案： 1、⼉童急⾛追黄碟，飞⼊菜花⽆处寻。
诗意：⼉童们奔跑着，追寻翩翩飞舞的黄⾊蝴蝶。
可是黄⾊蝴蝶飞⼊⼀⽚⾦灿灿的黄⾊菜花中，再也找不到了。
“急”“追”这两个词⼗分形象贴切，将⼉童的天真活泼、好奇好胜的神态和⼼理刻画得惟妙惟肖、跃然纸上。
“⽆处寻”三个字让我们仿佛看见⼀个⾯对⼀⽚⾦黄菜花，搔⾸踟蹰，不知所措的⼉童形象。
场景：⼀个孩⼦飞快地奔跑着追赶黄⾊的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了开⼼的微笑，可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中，再也找不到了。
人教部编版小学四年级下册语文第一单元重点知识精讲+易错题型专项提升(有答案)
四年级第一单元知识点总结一、字词梳理1.字(1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)藉(jiè) 绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥{b ō(剥落)b āo (剥皮) 扎{zℎā(扎针)z ā(扎辫子)zℎá(挣扎)藉{ji è(慰藉)j í(狼藉) 切{qi è(真切)qi ē(切菜) 和{ℎè(应和)ℎé(和好) 旋{xu án (回旋)xu àn (旋风)2.词(1)必须掌握的词屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特照例 率领 觅食 踏步 倘若 天高地阔和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡 慰藉 扫荡威力 锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 黑影蝙蝠 霸气 猫头鹰 复杂(2)近义词疏~稀 四时~四季 田园~田野 惟有~只有低小~矮小 装饰~装扮 朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语分类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
2020年部编四年级语文下册第一单元每课知识点梳理
部编四年级语文下册第一单元每课知识点梳理1古诗词三首作者介绍【主题】《宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。
在一派田园风光中，穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的天真烂漫，全诗富有童趣。
【译文】在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，（可是黄蝴蝶）飞入菜花丛中，再也找不到了。
【注解】①新市：地名，在今湖南攸县北。
②疏疏（shū）：稀疏。
③阴：树荫。
④走：这里是跑的意思。
【鉴赏】①前两句是纯景物的静态描写。
宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村的清新与宁静。
路旁，树叶刚刚长出，展示出农村自然、朴素的风貌。
通过对春末夏初季节交替时景色的描写，展现了万物勃发的生命力。
②后两句描绘了儿童捕蝶时的欢乐场面。
“急走”和“追”这两个动词，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。
而黄蝶更加顽皮，它置身于黄色的菜花之中，让人无法找到。
全诗至此戛然而止，给读者留下无穷的想象和回味的空间。
作者介绍范成大（1126-1193）字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士，南宋文学家，范成大素有文名，尤工于诗。
风格平易浅显、清新妩媚。
诗题材广泛，以反映农村社会生活的作品成就最高。
著有《石湖集》《揽轡录》等。
诗（词）主题：《四时田园杂兴（其二十五）》通过描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
【译文】梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了，麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
夏季白天很长，篱笆墙外无人走过，四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
【注解】①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
【鉴赏】①前两句诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，突出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形，色彩鲜丽，写出了田园之美。
部编版四年级下册语文第一单元知识点
1.古诗词三首（知识点）一、易错的字音。
杂兴．．（zá xìnɡ）篱．笆（lí）蛱．蝶（jiá）疏．落（shū）一径．深（jìnɡ）翁媪．．（wēnɡǎo）亡．（wú）赖锄．豆（chú）剥．莲蓬（bō）住宿．（sù）蜻蜓．．（qīnɡ tínɡ）清平乐．（yuè）二、多音字组词。
三、形近字组词（注意这些字怎么写）。
宿（住宿）蝶（蝴蝶）蜓（蜻蜓）茅（茅草）疏（疏通）缩（缩小）喋（喋喋）挺（挺立）矛（长矛）蔬（蔬菜）稀（稀饭）檐（屋檐）篱（篱笆）赖（无赖）锄（锄头）希（希望）瞻（瞻仰）璃（玻璃）懒（懒惰）助（帮助）四、作者生平与诗词主题。
✓《宿新市徐公店》作者介绍：杨万里（1127年—1206年）字廷秀，号诚斋。
南宋著名文学家、诗人。
与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。
因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
作品：《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》等。
主题：《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。
诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。
✓《四时田园杂兴（其二十五）》作者介绍：范成大，字至能，号称石湖居士。
南宋诗人。
诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
著有《石湖集》《吴船录》等。
主要作品：《夏日田园杂兴》《喜晴》《卖痴呆词》等。
主题：《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情✓《清平乐·村居》作者介绍：辛弃疾，南宋词人。
字幼安，号稼轩,历城(今山东济南)人。
词作艺术凤格多样，是豪放派的代表，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。
2023年部编版小学四年级语文下册第一、二单元必背知识点
2023年部编版小学四年级语文下册第一、二单元必背知识点第一单元必背知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥{bō(剥落)bāo(剥皮)扎{zhā(扎针)zā(扎辫子)zhá(挣扎)藉{jiè(慰藉)jí(狼藉)切{qiè(真切)qiē(切菜)和{hè(应和)hé(和好)旋{xuán(回旋)xuàn(旋风)2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏-稀四时-四季田园-田野惟有-只有低小-矮小装饰-装扮朴素-朴实华丽-华美独特-奇特率领-带领和谐-融洽辛苦-辛劳照例-照旧关闭-封闭慰藉-安慰猛厉-猛烈扫荡-横扫锐利-锋利奇幻-奇异发明-发现真切-真实阔达-开阔确实-实在闪闪烁烁-隐隐约约霸气十足-盛气凌人明洁-明净绮丽-秀丽回旋-回荡应和-响应纤细-细微沉醉-沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
小学语文四年级下册第一单元知识点归纳复习(部编版)
小学语文四年级下册第一单元知识点归纳复习（部编版）一、我会认：ɡòu构sháo芍ɡuàn冠pǔ朴sù素lǜ率tǎnɡ倘fù附dǎo捣huì绘xié谐wèi慰jí藉piē瞥qǐ绮hé和tán谈二、多音字和：hè（应和）hé（和好）huó(和泥）huó（和面）hú（七和）率shuài（率领）lǜ（效率）冠guān（树冠）guàn（冠军）扇：shàn（风扇）shān（扇风）似：shì（似的）sì（似乎）应：yīng（应该）yìng（答应）种：zhòng（播种）zhǒng（种子）三、重点词语：wū装shì饰fènɡ凤xiān仙shùn顺xù序huá华lì丽dú独tè特zhào照lì例屋yán檐ɡòu构chénɡ成zhuānɡshuài率lǐnɡ领mì觅shí食tà踏bù步tǎnɡ倘ruò若tiān天ɡāo高dì地kuò阔hé和xié谐cuī催mián眠qǔ曲tián乡wèi慰jiè藉sǎo扫dànɡ荡wēi威lì力ruì锐lì利hé河tān滩māo猫tóu头yīnɡ鹰甜mì蜜mènɡ梦xiānɡzhànɡ帐zǐ子shǎn闪shuò烁qí奇huàn幻hēi黑yǐnɡ影biān蝙fú蝠bà霸qì气fù复zá杂四、近义词风趣（情趣）装饰（装扮）时令（时节）照例（照样）暖和（温暖）慰藉（欣慰）神奇（神秘）确实（的确）艳丽（绮丽）柔软（轻柔）绮丽（美丽）督促（催促）独特（奇特）田园（田野）低小（矮小）惟有（只有）和谐（融洽）装饰（装扮）朴素（朴实）扫荡（横扫）真切（真实）明洁（明净）率领（带领）关闭（封闭）华丽（华美）应和（响应）辛苦（辛劳）照例（照旧）回旋（回荡）沉醉（沉迷）慰藉（安慰）锐利（锋利）阔达（开阔）绮丽（秀丽）纤细（细微）五、反义词有（无）虚（实）疏（密）深（浅）肥（瘦）无处（到处）朴素（奢华）照例（破例）简单（复杂）真实（虚假）低小（高大）可爱（讨厌）独特（普通）辛苦（安逸）傍晚（清晨）慰藉（打击）猛厉（温柔）锐利（迟钝）真切（虚浮）阔达（狭隘）明洁（暗淡）纤细（粗壮）沉醉（觉醒）六、词语理解装饰：本课指乡下人家房前的青、红的瓜，碧绿的藤和叶。
人教部编版四年级下册语文第一单元知识点整理
人教版小学四年级下册语文第一单元知识点整理教材分析：第一组课文包括三首古诗、两篇精读课文和一篇略读课文，编者精心地挑选文章，带领孩子们走进祖国的万水千山，感受大自然的美。
在教学中，紧紧地围绕“走遍千山万水”的专题，让学生感受语言的魅力。
第一课《古诗词三首》：1、《独坐敬亭山》是我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。
诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。
诗中描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相伴的情景，整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。
2、课内理解：诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。
我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。
此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
（1）通过对敬亭山景色的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
（2）“尽“”闲“两个字，给人静寂的境界。
第一、二句中动中有静（3）这首诗通过对敬亭山的描写，表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
“相看两不厌，只有敬亭山。
”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。
《望洞庭》1、这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。
第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。
第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。
第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。
用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。
第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。
全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。