北师大六年级数学下册--小升初总复习练习：1.数的认识(1)——整数(含答案)
六年级数学总复习
1
1. 数与代数
数的认识（1）——整数
一、想一想，填一填。
1、24和18的最大公因数是（ ）,最小公倍数是（ ）。
2、在非零自然数中，最小的奇数是（ ），最小的偶数是（ ）。
3、20以内不是偶数的合数是（ ），不是奇数的质数是（ ）。
4、一个数的最大因数是18，这个数是（ ），它的因数有（ ）。
5、72的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应增加（ ）。
6、把2米长的铁丝平均分成5段，每段占全长，每段长。
7、在-5，0.6，12，54，7.2，-1，6.3，0，106，91这些数中，自然数有（ ）,整数
有（ ），分数有（ ），负数有（ ）。
8、把“（ ）”平均分成几份，表示这样的一份或（ ）的数叫作分数。
9、一个数由九个百万，6个十万，4个十，3个101，和5个0.01组成，这个数写作：（ ），
读作：（ ）。
10、14285700中的2在（ ）位上，表示2个（ ）。
11、最大的五位数是（ ），最小的六位数是（ ）。
12、我国香港特别行政区的总面积是十一亿零四百万平方米，写作：（ ）平方米，改
写成以“万平方米”作单位是（ ）万平方米。
13、在-3、0、1、1.6、2.555…、3.16`8`、π中，负数有（ ），正数有（ ），自然
数有（ ），（ ）是小数，有限小数有（ ），无
限小数有（ ），纯循环小数有（ ），混循环小数有
（ ）。
14、一个七位数，最高位是（ ），一个数的最高位是亿位，这个数是（ ）位数。
15、5060009中的5在（ ）位上，表示5个（ ），6在（ ）位上，表示（ ），
9在（ ）位上，表示（ ）。
16、一个数的万位、千万位、十亿位都是9，其余数位都是0，这个数写作（ ），读作
（ ），把它改写成用“万”作单位的数是（ ），省略亿位后面的尾
数是（ ）。
17、三千零九十亿零五百万写作（ ），30050200007读作（ ）。
18、一个数省略万位后面的尾数后是18万，这个数最大是（ ），最小是（ ）。
六年级数学总复习
2
19、用三个6和三个0按下列要求组成六位数：
①读两个零（ ）； ②读一个零（ ）；
③不读零（ ）； ④最大（ ）；
⑤最小（ ）。
20、最大的六位数是（ ），最小的七位数是（ ），它们相差（ ）。
21、比较大小：987○1024 38465○38645
22、在1-10中，奇数有（ ），偶数有（ ），质数有（ ），合数
有（ ）。
23、最小的自然数是（ ），最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。在自然数范围内，
最小的奇数是（ ），最小的偶数是（ ）。
24、一个三位数，个位上的数既是奇数又是合数，十位上的数既是偶数又是质数，百位上的数既不是
质数也不是合数，这个三位数是（ ）。
25、三个连续偶数的和是36，这三个数的积是（ ）。
26、四个连续自然数的和是66，其中最大的一个数是（ ）。
27、两个质数的和是21，它们的积是（ ）。
28、18的因数有（ ），24的因数有（ ），它们的公因数有
（ ），最大公因数是（ ）。
29、70以内15的倍数有（ ），10的倍数有（ ），它们的公倍数有（ ），
最小公倍数是（ ）。
30、一个数既是20的因数，又是20的倍数，把这个数写成两个质数相加的形式（ ）。
31、能被2、3、5整除的最大两位数是（ ），它的因数有（ ）。
32、已知A=2×3×5，B=2×3×7，那么A和B的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
33、a÷b=5，a和b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
34、m和n是相邻的两个非零自然数，它们的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。
二、我会选择。（把正确答案的序号填在括号里）
1、如果a=4b,a、b都是大于0的自然数，则a、b的最小公倍数是（ ）。
A.a B.b C.ab
2、7570≈7万，□里可能填的自然数有（ ）个。
A.1 B.4 C.5
3、一个小数的小数点向左移动两位，这个小数就（ ）。
A.扩大到原来的100倍 B.缩小到原来的10001 C.缩小到原来的1001
六年级数学总复习
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4、下面数中一个零也不读的是（ ）。
A.450900 B.4002500 C.80300005 D.130000400
5、100以内能同时被3和5整除的最大奇数是（ ）。
A.95 B.90 C.85 D.75
三、我会判断。（对的画“√”，错的画“×”）
1、在小数2.04的末尾添上两个0，小数的大小不变。 （ ）
2、一条线段的长度是75%米。 （ ）
3、分母是6的最简分数只有两个。 （ ）
4、正数比负数大。 （ ）
5、因为0.60=0.6，所以0.60和0.6的计数单位相同。 （ ）
6、温度计上显示0℃，表示这里没有温度。 （ ）
四、小明每5天去图书馆借一次书，小芳每3天去一次，如果2014年8月6日两人同时去了图书馆
借书，那么下一次他们同时去图书馆是在什么时候？
六年级数学总复习
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1、数与代数--
数的认识（1）——整数
参考答案
一、1、6；72 2、1；2 3、9,15；2 4、18；（1,2,3,6,9,18） 5、4 6、5251；
7、(12，0，106)；(-5,54,-1,0,106)；(0.6,54,7.2,6.3,91)；(-5,54，-1)
8、整体1；几份 9、9600040.35；九百六十万零四十点三五
10、十万；十万 11、99 999；100 000 12、1104 000 000；110400
13、(负：-3)；(正：0,1,1.6,2.555…，3.16`8`，π)；(自：1)；(小：1.6，2.555…，3.16`8`，
π)；(有限：1.6)；(无限：2.555…、3.16`8`、π)；(纯：2.555…，3.16`8`)；(混：π)
14、百万位；九 15、百万；一百万；万；6个一晚；个；9个一
16、909009000；九十亿九千零九万；909009；9
17、309 005 000 000；三百亿五千零二十万零七 18、184999；175000
19、600606等；660600等；666000；666000；600066 20、999 999；1000 000；1
21、<；< 22、(1,3,5,7,9)；(2,4,6,8,10)；(2,3,5,7)；(4,6,8,9,10)
23、0；2；4；1；2 24、129 25、1680 26、18 27、（这两个数是19和2）38
28、(1,2,3,6,9,18)；(1,2,3,4,6,8,12,24)；(1,2,3,6)；(6)
29、(15,30,45,60)；(10,20,30,40,50,60,70)；(30,60)；(30)
30、13+7 31、30；1,2,3,10,15,30 32、6；210 33、b；a 34、mn；1
二、A C C B B
三、1、√ 2、× 3、√ 4、√ 5、× 6、×
四、（加15天）2014年8月21日
小升初数学总复习知识梳理数的整除(附答案)
小升初总复习数与代数第一单元数的认识第2节数的整除知识梳理典例精讲【例1】把自然数A和B分解质因数后分别是A=2×3×11×m，B=2×3×7×m。
A、B两数的最大公因数是78，这两个数的最小公倍数是多少？【分析】这里要明白最大公因数和最小公倍数的意义，A、B两数的最大公因数就是这两个数的全部公有的质因数的积，也就是2×3×m；A、B两数的最小公倍数就是这两个数的全部公有质因数及各自独有质因数的积，也就是2×3×m×11×7.根据两个数的最大公因数是78，求出m的值，本题便迎刃而解。
【解】因为2×3×m=78，所以m=78÷2×3=13，因此2×3×m×11×7=78×11×7=155。
答：这两个数的最小公倍数是155.即时演练1.25和30的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
2. 把自然数A和B分解质因数后分别是A=2×3×m，B=2×7×m。
A、B两数的最大公因数是22，这两个数的最小公倍数是多少？3.两个数的最小公倍数是150，最大公因数是15.这两个数分别是（）和（）。
【例2】有一些糖果，如果把6个装一包少1个；如果8个装一包也少一个；如果把5个装一包还是少一个。
这些糖果至少有多少个？【分析】这些糖果，把6个装一包少1个说明糖果的总个数比6的倍数少1个；8个装一包也少一个说明糖果总个数比8的倍数少1个；把5个装一包还是少一个说明糖果的总个数比5的倍数少1个。
所以这些糖果的总个数比5、6、8的公倍数少1，这里求至少有糖果多少个，就是求比5、6、8的最小公倍数少1的数。
【解】5、6、8的最小公倍数是120.120-1=119（个）答：这些糖果至少有119个。
小升初数学总复习试题高频考点精选练习-整数的读法和写法专项练 通用版(含答案)
六年级下册数学总复习试题-整数的读法和写法专项练一、单选题1.4800读作（）A. 四千零八十B. 八千零四百C. 四百八十D. 四千八百2.六千九百写作（）A. 6900B. 6090C. 6009D. 96003.在5和2中间添（)个0，这个数才能成为五亿零二．A. 6B. 7C. 84.3462读作（）A. 三千六百四十二B. 三千四百六十二C. 四千三百二十六D. 二千六百四十三5.下面的八位数中，一个零也不读出来的是（）A. 60000400B. 60004000C. 60040000D. 600000046. 450911432读作（）A. 四亿五千九十万二千四百三十二B. 四千万五千零九十一万一千三百二十C. 四亿五千零九十一万一千四百三十二D. 四亿五千九十一万零四千三百二十7.100张纸大约厚1厘米．照这样推算，10000张这样的纸大约厚1米，10亿张这样的纸大约厚多少米？在你认为合适的答案是（）A. 100米B. 1000米C. 100000米8. 531104250读作（）A. 五亿三百一十万四千二百五十B. 五亿三千一百一十万四千二百五十C. 五亿三千一十万四千二百五十D. 五十三亿一千一百一十万四千二百五十9. 1520006060 读作（）A. 十五亿零二万六千零六B. 十五亿二千六百六十C. 一千五百二十万六千D. 十五亿二千万六千零六十10.5个千和4个一组成的数是（）A. 504B. 5040C. 5004二、判断题11.判断对错123412341234读作一千二百三十四亿一千二百三十四万一千二百三十四12.判断对错．最大的三位数比最小的四位数大．13.我来判断对错（1）一个七位数，它的最高位是百万位。
（2）14560000最高位的计数单位是千万位。
（3）读数时，多位数中的“0”都要读。
（4）1000万里有10个一百万。
（5）百万位右边的一位是千万位。
（6）一个七位数比一个八位数小1。
小升初数学总复习(六年级数学)数的运算整数的四则运算(练习与答案)
小升初数学总复习（六年级数学）数的运算整数的四则运算（练习与答案）一、单选题1、两个连续大以1的自然数的乘积是（）。
A.奇数和质数B.奇数和合数B.偶数和合数C.偶数和质数2、整数的分类，下列正确的是（）。
A．整数包括正整数、负整数；B．整数包括正整数、自然数；C．整数包括负整数、自然数。
3、整数的读写中，表示一（个）、十、百、千、万…的都是（）。
A．数位B．个级C．计数单位4、如果∆比∇的5倍还多8，那么下面正确的算式是（）。
A．∇×5＋8＝∆B．∆×5＋8＝∇C．∇－8＝∆÷5D．∇×5－8＝∆5、甲数是356，乙数比它小65，计算甲、乙两数和的算式，下列有错误的是（ㅤㅤ）。
A．356－65＋356B．356＋65＋356C．356＋(356－65)6、下列算式中，（）的得数最大。
A．200÷50÷2B．200÷2÷50C．200÷(50÷2)7、如果算式150÷(2＋3)改写成：150÷2＋3，会发生怎样的变化？下面说法正确的是（）。
A．只有计算得数改变了B．只有运算顺序改变了C．计算得数和运算顺序都改变了8、关于四则运算的运算法则，下列说法正确的是（）。
A．运算等级:第一级:乘法与除法；第二级:加法与减法。
B．运算等级:第一级:加法与减法；第二级:乘法与除法。
C．运算等级:第一级:加法与乘法；第二级:减法与除法。
二、填空题。
9、一千五百零九万三千三百零七，写作：（）；563002105，读作：（）。
10、一张书桌的高度大概是7分米，教室的高度大概是35分米，那么（）张书桌叠起来就能碰到教室的屋顶。
11、二十万、二十万的数，从六十万数起，数到一百万：六十万、（）万、一百万。
12、解决问题。
某商店在星期一开张，到星期日这7天中，面粉的进货量与卖出量的情况记录如下表。
（进货为正，卖出为负）。
小升初整数的复习要点及练习题
小升初整数的认识一、填空：1．一个数由1个亿和19个万组成，这个数写作，读作( ) ，把它四舍五入到“亿位〞约是( ) 。
2、一个九位数的最高位是整数的最小计数单位，千万位上是最大的一位数，十万位上是最小的质数，千位上是最小的合数，其余各位上的数都是零，这个数写作：190204000 ，读作：一亿九千零二十万四千；改写成以“亿〞作单位的数是：，省略“万〞后面的尾数，记作：19020万3、用10以内三个不同的质数组成一个同时能被2和3整除的最小三位数是〔372〕；能同时被3和5整除的最大三位数是〔735〕。
4、三个质数的最大公约数是1，最小的公倍数是105倍，这三个质数分别是：〔3〕，〔5 〕，( 7 )。
5、三个连续的自然数的和是117，这三个数分别是〔38〕，〔39〕，〔40〕。
6、20以内既是奇数，又是合数的数有〔9、15 〕7、42的约数有〔8 〕个，其中〔 2 〕是质数，〔 3 〕是合数。
〔7 〕既不是质数又不是合数。
8、18的约数中，是质数但不是奇数的是〔2 〕，是合数但不是偶数的是〔9 〕。
9、一个三位数，既能被2整除又能被3整数，而且个位、十位数字一样，这个三位数最大是〔966 〕。
10、60和48的最大公约数是〔12 〕，最小公倍数是〔240 〕.11、用三个6和三个0组成的六位数中，一个0都不读出来的最小六位数是〔606600 〕，只读一个0的最大六位数是〔660600 〕，读出两个0的六位数是〔600606 〕，二、选择题1、如果ab都是自然数，并且a除以b等于4，那么数a和数b的最大公因数是〔C 〕A. 4 B . a C. b D. 12、以下各数中，同时能被2、3、5整除的最小数是〔B 〕A．100 B. 120 C. 300 D. 1503、用3、5、8排成一个三位数，要是排成的三位数是5的倍数，有〔B〕种排法。
A．1种 B .2种 C.3种 D.6种4、判断：一个自然数不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。
小升初数学毕业专题总复习第1讲-----数的认识
际的数，叫近似数。先用四舍五入法省略万位或亿位后面的数，再在这个数的后面加写“万”或“亿”字。
因为得出的数是近似数，所以要用“≈”连接。 2. 数的整除
（1）整除的意义：整数 a 除以整数 b(b ≠ 0) ，除得的商正好是整数，就说 a 能被 b 整除。 （2）因数和倍数：如果 a× b=c( 且 a， b， c 均为非零自然数 ) ，那么说 a 和 b 是 c 的因数， c 是 a 和 b 的倍
（3）负数、 0、正数间的关系：正数 >0>负数， 0 既不是正数也不是负数。 （3）整数：整数包括自然数和负整数，或者说整数由正整数、零、负整数组成。
（4）整数的读写：先分级（从右到左每四位数为一级），再从高位到低位一级一级地读写
读法：从高位到地位，一级一级地读，每级末尾的
0 都不读Байду номын сангаас来，其它数位连续几个
）
2. 王明家这个月的收入是 6500 元，记作（
）元，支出是 3000 元，记作（
）元。
例 4 在自然数 1 到 20 中，既是奇数又是合数的有 （
），既是偶数又是质数的有 （
），（
）
既不是又不是合数。
举一反三：
1. 在自然数中， 最的偶数是 （
），最小的奇数是 （
），最小的合数是 ( ), 最小的质数是 （
数的认识（一）
1. 自然数、整数、负数。
（1）自然数：用来表示物体个数的 0，1，2，， 3……叫自然数。任何非“ 0”的自然数都是若干个“ 1”组
成，所以“ 1”是自然数的基本单位。 1 也是最小的一位数。“ 0”是最小的自然数。 （2）正数、负数：
数的定义：像— 1，— 2，— 3，…这样的数叫做负数。 “—”叫做负号，读作：负。 正数的定义：学过的 1,2,3 ，…这样的数叫做正数。正数的前面可以加“ +”，一般情况下省略不写。
六年级下数学知识点讲解-小升初总复习 第一章 数的认识 第1课时数的认识
第1课时 数的认识考点一 整数的分类和意义1．正整数：大于0的自然数.2．负整数：像－1,－2,－3……这样的数叫做负整数.它是与正整数表示相反意义的量.3．自然数：用来表示物体个数的0,1,2,3,4,5……叫自然数.0是最小的自然数.自然数都是整数.自然数的个数是无限的,因此没有最大的自然数.一个自然数有两方面的意义：表示事物多少,称为基数；表示事物顺序,称为序数.整数⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫正整数零自然数负整数考点二 数位顺序表区分数级、数位、位数、计数单位的概念1．数级：从个位起每四位是一级,依次是个级、万级、亿级……2．数位：各个计数单位所占的位置,叫做数位.数位是按固定顺序排列的.3．位数：一个数含有数位的个数叫做位数.因此,在一个数中所含数字的个数是几,这个数就叫做几位数.4．计数单位：整数和小数都是按照十进制计数法写出的数,其中个、十、百……都是计数单位.考点三多位数的读与写读法：从高位到低位、一级一级地读,读亿级、万级时,按照个级的读法去读,只要在后面加上“亿”字、“万”字就可以了.每一级末尾的0都不读出来,级首或级中有一个或连续几个0,都只读一个0.写法：写个级的数,按数位顺序从高位依次写向低位,几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几；写多位数时,先确定是哪一级的哪个数位,然后从高位逐级往下写,哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写“0”.考点四改写与省略改写：为了读写方便,常常把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数.改写的时候,只要在“万”位或“亿”位的右边点上小数点,再在后面添上“万”或“亿”字.写出的数是原数的准确数.省略：把一个较大的数,根据需要通常用“四舍五入”法,省略某一位后面的尾数,同时在后面添上单位“万”或“亿”.连接准确数和省略后所得的数之间的符号为“≈”.考点五多位数大小比较先看位数,位数多的数大；位数相同的从高位看起,相同数位上的数大的那个数大.由8个亿、8个千万、7个万、6个千、5个百组成的数是(),这个数读作(),改写成用“万”作单位的数是(),省略亿位后面的尾数是().【解】880076500八亿八千零七万六千五百88007.65万9亿把下面五个数按从大到小的顺序排列.208430009284390000304800292084000903340082090 【解】2084000903＞340082090＞284390000＞208430009＞30480029一个六位数省略万位后面的尾数是24万,这个数最大是(),最小是().【解】244999235000填空.(1)－13读作(),＋8读作().(2)小明向东走20米记作＋20米,那么他向西走50米应记作().(3)低于正常水位0.16米记作－0.16米,那么＋0.02米表示().【解】(1)负十三正八(2)－50米(3)高于正常水位0.02米。
北师大版小学六年级下册数学小升初《数与代数》复习检测试题(含答案)
六年级数学小升初《数与代数》复习检测班级：学号：姓名: 成绩：一、填空题（第1、6、9、10每空0.5分，其余每空1分，共20分）1.4052631是（）位数，4在（）位上，表示4个（），5在（）位上，它的计数单位是（），四舍五入到万位约是（）。
2.被减数、减数、差的和是180，减数是差的2倍，差是（）。
3.护士阿姨为了病人取药方便，将2.5升药水分装在容积是10毫升的瓶子里，可以装 （）瓶。
4.一根绳子长7米，先用去它的37以后，还剩（）米；又用去37米以后，还剩（）米。
5.在横线上填上“＜”，“＞”，“＝”。
（1）当x ＝50时，2x ﹣36（）2（x ﹣36 ） （2）当x ＝5时，4x +3x （）4+3x 。
6.34 = 9÷（）＝（）∶16＝（）%＝（）填小数。
7.把a ∶7（a ≠0）的前项乘3，比值不变，后项应该是（）；若把后项“7”改为“1”，要使比值不变，前项应该是（）。
8.小美有一串彩色珠子，按下面的顺序排列。
（1）第50颗珠子是（）色的。
（2）这串珠子共有150颗，红珠子有（）颗，黄珠子有（）颗，绿珠子有（）颗。
9.如果4a ＝5b ，那么（）∶（）＝b ∶a10.少儿频道的“六一”儿童节文艺晚会17∶30开始，经过2小时15分结束，结束时间是（）时（）分。
11.笑笑准备把积攒下来的1000元钱存入银行，定期1年。
如果规定1年期整存整取存款的年利率是3.25%，那么到期后，他可以从银行得到利息（）元。
二、判断题（每题1分，共5分）1.两个偶数的和一定是偶数，那么两个奇数的和一定是奇数。
（ ）2.长方形的周长一定，它的长和宽成反比例。
（ ）3.4100÷800=41÷8=5……1。
（ ）4.温度计上显示0℃，表示此时没有温度。
（ ）5.a 和b 是非0的自然数，如果a=3b ，a 与b 的最小公倍数是a 。
（） 三、选择题（每题2分，共10分）1.在24□中，方框里填上一个数字，使这个数同时是2、3、5的倍数。
六年级数学小升初总复习：1-1、奇数和偶数专项练习(含答案和分析)
六年级数学小升初总复习：1-1、奇数和偶数专项练习（含答案和分析）六年级数学小升初总复习1-1、奇数和偶数专项练习一、单选题。
1、11个奇数的和一定是（）。
A.奇数B.偶数C.质数D.无法确定2、两个不同奇数的和（）。
A.一定是奇数B.一定是偶数C.可能是奇数，也可能是偶数3、自然数按因数的个数分，它可以分为（）。
A.奇数和偶数B.质数和合数C.质数、合数和1D.素数、合数和04、下面（）组数，从中任选两个数，这两个数的和是奇数的可能性大。
A.1、3、5B.2、4、6C.2、3、5D.0、2、25、下列说法正确的是（）。
A.0既不是奇数，也不是偶数B.相关联的两种量，不成正比例关系就成反比例关系C.半径为2cm的圆，面积和周长不相等D.海拔500m与海拔.155m相差345m6、在下面四句叙述中，正确的是（）。
①给一间教室铺地砖，每块地砖的面积和所需地砖的块数成反比例；②把米长的绳子平均分成4段，每段占全长的；③一个自然数不是奇数就是偶数，不是质数就是合数；④一个圆柱和圆锥体积相等，底面积也相等，圆柱的高为6cm，那圆锥的高一定是18cm。
A.①②B.①③C.②④D.①④7.下面说法正确的有（）个。
（1）两个奇数的和是奇数；（2）两个偶数的和是偶数；（3）两个质数的和是质数；（4）两个合数的和是合数。
A.1B.2C.3D.47、两个连续自然数（不包括0)的积一定是（）。
A.奇数B.偶数C.质数D.合数8、三个连续偶数，如果中间的一个偶数用m表示，那么其中最小的一个偶数是（）。
A.m-1.B.m-2C.2mD.m+29、如果n表示非零自然数，那么2n一定是（）。
A.奇数B.因数C.偶数D.倍数二、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”。
）10、任何一个奇数加1后都是2的倍数。
（）12、一个偶数与一个奇数的和一定不是2的倍数。
（）13、与48相邻的两个奇数是47和49。
（）14、自然数中，最小的偶数与最小的奇数的和3。
小学数学-有答案-北师大版小学六年级小升初数学复习：文字题专项练习试卷精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版北师大版小学六年级小升初数学复习：文字题专项练习试卷一、解答题（共50小题，满分0分）1. 一个数减去24.8与18.6的和得65.9，求这个数。
2. 46加上某数的2倍得142，这个数是多少？3. 一个数的3倍减去1.3与8 的积，得1.9，求这个数。
4. 一个数和45的比等于8和1.6的比，求这个数。
5. 两个外项分别是最小的合数和最大的一位数，两个内项是x 和最小的质数，求x ．6. 2.2与0.2的和除于它们的差，商是多少？7. 一个数的2倍比它的1.5倍多1.9，这个数是多少？8. 2减去1718的差与319相乘，积是多少？9. 25与13的和除以115的商，再加上35得多少？10. 一个数的23是14，这个数的12是多少？11. 甲数是72，乙数是甲数的59，甲乙两数的和是多少？12. 一个数的712减去18等于38，求这个数。
13. 56减去23与34的积，差是多少？14. 45加上18的和乘一个数的积是12，这个数是多少？15. 103与13的和比56与45的和多多少？16. 一个数的12比它的13多8，这个数是多少？17. 45与58的和乘它们的差，结果是多少？18. 一个数的13等于23与25的和，这个数是多少？19. 23的16与5相差多少？20. 用1.5乘1.6的积减去0.6后去除0.36，商是多少？21. 一个数的215加上23与35两数的差，和是45，求这个数。
22. 8.6的7倍加上95除以50的商，和是多少？23. 一个数乘0.8的积比45个0.6少7，这个数是多少？24. 23与什么数的比等于34与12的比？25. 从2里减去27与12的和，差是多少？26. 一个数的3倍比23大13，求这个数。
27. 9个118的和乘56，结果是多少？28. 0.2与16的和乘56，结果是多少？29. 从56里减去13与19的和，差是多少？30. 一个数减去38等于12减去14的差，求这个数。
数学北师大版六年级下册数的认识——整数
教学过程一、情境导入（板书课题“数与代数”）师说：小学阶段我们都学过哪些数与代数的知识呢？谁来说说？二、学生通过独立思考，构建自己对数的认识的知识网络。
师：同学们总结的比较全！今天我们就从数的认识、数的运算、式与方程、正比例与反比例、常见的量、探索规律这六个方面，来看一下小学阶段关于数与代数的相关知识。
（一）数的认识师：首先看数的认识。
同学们想一下，我们都学过哪些数？学生汇报自己知道的知识。
（生：整数和小数、分数和百分数）分的还能再详细一些吗？我们可以这样整理（出示整理情况）。
我们一起看一下关于他们的具体知识有哪些？（教师出示标题，学生先思考并回答后，教师出示内容）1、整数和小数（1）自然数，0和整数（2）十进制计数法（3）整数的读法和写法（4）四舍五入法（5）整数大小的比较（6）小数（7）小数的读法和写法（8）小数的性质（9）小数点数位移动引起小数大小的变化（10）循环小数（11）小数的分类（12）数的改写二、分数和百分数（1）分数的意义和分数单位（2）分数与除法（3）分数大小的比较（4）分数的分类（5）分数的基本性质（6）最简分数（7）约分（8）百分数的意义（9）分数、小数、百分数的互化三、数的整除（1）整除与除尽（2）因数和倍数（3）能被2、3、5整除的数的特征（4）偶数和奇数（5）质数和合数（6）质因数和分解质因数（7）最大公因数和最小公倍数师：通过刚才会议我们回忆，我们对数的认识有了基本的认识，我们通过几个练习来巩固一下。
练习：1．根据全国第六次人口普查统计，截止到2010年11月1日零时，我国人口已达到1339720000人，这个数读作（)人，省略“亿”后面的尾数约是（）亿人。
若每人每天节约1角钱，那么全国每人每天可节约（)万元。
2．交换3.4个位和十分位上的数字，得到的数比原来增加了（)个0.01。
3．用三个8和三个0组成一个六位数，一个零都不读出来的最小六位数是（)；只读一个零的最大六位数是（)；读出两个零的六位数是（)。