一年级下册科学课件第一单元科学教材分析 教科版18
部编教科版小学科学一年级下册全册课件【完整版】
新知讲解
小组讨论
思考：影响物体重量的因素有哪些呢？ （观察小组内部的物体，分析影响因素）
新知讲解
小组汇报
影响物体重量的因素：
大小
材料 形状 ……
新知讲解
讨论
大的物体一定比小的物体重吗？
新知讲解 一、判断题 1.我们可以通过“掂一掂”来比较物体的轻重。（ ）
√
2.最准的测量物体重量的方法是”预测“。（ × ） 3.影响物体重量的因素只有大小。（ ）
尝试更多的分类方法，并记录 下来
还可以把分类结 果给同桌看，让 同桌猜猜“是根 据什么特征分类 的”。
探索：描述物体的特征 探索：给物体分类
选择1～2种特征 进行分类。
研讨：探讨分类的方 法
我会汇报
你是怎样分类 的，根据物体 的哪些特征分 类？
探索：描述物体的特征 探索：给物体分类
物体的特征
按特征分类
教学目标
科学概念目标： 1、许多物体的形状具体固定的形状，形装饰物体的基本特征之一 2、物体的形状会影响它的平铺方式 科学探究目标： 1.用简单的方法比较出不同物体的形状有所不同 2.不同的物体，会有不同的摆放或堆放方式 科学态度目标： 1、发展进一步研究物体的兴趣 2、认同物体的特征是可以被观察和测量的 科学、技术、社会与环境目标： 体会到生活中的物体有不同的形状，有可能其摆放、拼接或堆放的方式 不同
巩固提升
二、填空题
1.在实验的过程中，第一步应该（ A ）。
A 预测 B 掂一掂 C 称一称 2.右侧图片代表的是（B ）。
A 预测 B掂一掂 C称一称
课堂小结
本课根据一年级学生的认知特点，没有利用
使用方法复杂的电子秤或其他称，而是设计利用
教科版一年级下册科学全册课件
教科版一年级下册科学全册课件一、教学内容1. 第一章：春天的发现第一节：春天来了第二节：春天的植物第三节：春天的动物2. 第二章：我们周围的物质第一节：认识固体第二节：认识液体第三节：认识气体3. 第三章：植物的生长第一节：种子发芽第二节：植物的生长过程第三节：植物的生长需要什么4. 第四章：动物的生活第一节：认识昆虫第二节：认识鱼类第三节：认识鸟类二、教学目标1. 让学生了解和掌握教材中的科学知识，培养科学素养。
2. 培养学生观察、思考、实践的能力，提高解决问题的能力。
3. 培养学生对自然科学的兴趣，激发学生的求知欲和探索精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：物质三态的理解和区分植物生长过程的理解动物分类的认识2. 教学重点：春天自然现象的观察和描述植物生长的必要条件动物生活习性的了解四、教具与学具准备1. 教具：春季植物、动物标本或图片固体、液体、气体样品植物种子、生长记录表昆虫、鱼类、鸟类标本或图片2. 学具：观察记录表植物种植工具动物观察盒五、教学过程1. 实践情景引入：春季户外活动，观察春天的变化收集生活中的固体、液体、气体样品观察身边的植物生长过程观察校园内的昆虫、鱼类、鸟类2. 例题讲解：春天来了，你发现了哪些变化？固体、液体、气体有哪些特点？植物生长需要哪些条件？昆虫、鱼类、鸟类有哪些共同点和不同点？3. 随堂练习：描述春天的植物和动物识别固体、液体、气体样品观察并记录植物的生长过程分类昆虫、鱼类、鸟类4. 课堂小结：强调物质三态的区别和联系六、板书设计1. 春天的变化2. 固体、液体、气体3. 植物生长过程4. 动物分类七、作业设计1. 作业题目：描述你身边的春天现象。
举例说明固体、液体、气体的特点。
观察并记录一种植物的生长过程。
画出你认识的昆虫、鱼类、鸟类。
2. 答案：春天现象描述：如树叶发芽、小草变绿等。
物质特点举例：如固体有固定形状，液体可以流动等。
植物生长过程记录：如种子发芽、长出叶片等。
教科版一年级下册科学全册完整版优质课件
教科版一年级下册科学全册完整版优质课件一、教学内容本课件依据教科版一年级下册科学教材，详细内容包括：1. 第1章《春天来了》：介绍春天的特征，植物的生长变化，动物的活动等。
1.1 春天的自然现象1.2 植物的生长1.3 动物的活动2. 第2章《我们周围的物体》：探索物体的性质，如轻重、形状、颜色等。
2.1 物体的轻重2.2 物体的形状2.3 物体的颜色3. 第3章《空气和水》：了解空气和水的性质，以及它们在生活中的应用。
3.1 空气的存在3.2 水的形态变化4. 第4章《声音和光》：探索声音和光的产生，以及它们在生活中的应用。
4.1 声音的产生4.2 光的传播二、教学目标1. 了解春天来了的自然现象，认识植物的生长变化和动物的活动。
2. 掌握物体的性质，如轻重、形状、颜色等，培养观察和描述能力。
3. 认识空气和水的性质，了解它们在生活中的应用。
4. 掌握声音和光的基本原理，了解它们在生活中的应用。
5. 培养学生的实践操作能力和科学思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：植物的生长变化过程物体的性质及其描述空气和水的基本性质声音和光的传播原理2. 教学重点：春天的自然现象及动植物的变化物体的性质在实际生活中的应用空气和水在日常生活中的作用声音和光在生活中的应用实例四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的图片或实物各种轻重、形状、颜色的物体空气和水实验装置声音和光实验器材2. 学具：彩色笔、画纸等绘画材料观察记录表小组合作探究材料五、教学过程1. 情境引入：以春天的故事、歌曲或图片引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解：结合教材内容，详细讲解每个章节的知识点，引导学生思考和讨论。
3. 随堂练习：设计与教材内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。
4. 小组合作：分组进行探究活动，培养学生的合作精神和实践能力。
对学生的探究成果进行评价和反馈，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书内容：各章节重点知识实践活动步骤2. 板书形式：提纲式图文并茂七、作业设计1. 作业题目：第1章：观察春天的植物变化，记录在观察表上。
教科版一年级科学下册全册全套课件【最新版】
教科版一年级科学下册全册全套课件【最新版】一、教学内容1.第一章《春天来了》：第一节《春天的变化》、第二节《春天的植物》、第三节《春天的动物》。
2.第二章《我们周围的材料》：第一节《我们用的材料》、第二节《材料的分类》、第三节《材料的性质》。
3.第三章《磁铁》：第一节《磁铁的认识》、第二节《磁铁的性质》、第三节《磁铁的运用》。
4.第四章《天空和大地》：第一节《天空中的云》、第二节《天气的变化》、第三节《大地的构造》。
二、教学目标1.让学生了解春天的变化，认识春天的植物和动物。
2.培养学生对材料的认识和分类，了解材料的性质。
3.让学生掌握磁铁的基本性质和运用，培养他们的实践操作能力。
4.让学生了解天空和大地相关的科学知识，激发他们对自然科学的热爱。
三、教学难点与重点1.教学难点：材料的分类和性质、磁铁的性质和运用、天空和大地相关知识。
2.教学重点：春天植物和动物的认识、材料的使用、磁铁的实践操作、天气变化观察。
四、教具与学具准备1.教具：春天植物和动物图片、各种材料样品、磁铁、指南针、地球仪、天气现象图片等。
2.学具：学生用磁铁、指南针、材料分类盒、观察记录本等。
五、教学过程1.导入：通过展示春天的图片，引导学生关注春天的变化，提出问题，引发学生思考。
2.新课导入：讲解教材内容，结合实践情景，让学生观察、体验、交流。
3.例题讲解：针对教学难点，设计例题，进行详细讲解。
4.随堂练习：布置课堂练习，巩固所学知识，及时发现问题，进行解答。
六、板书设计1.春天来了：植物、动物、变化2.我们周围的材料：分类、性质、应用3.磁铁：性质、运用4.天空和大地：云、天气、大地构造七、作业设计1.作业题目：（1）列举春天的三种植物和三种动物。
（2）将家里的物品按照材料分类，并说明每种材料的性质。
（3）用磁铁做一个小游戏，并描述其原理。
（4）观察一周的天气变化，记录下来。
2.作业答案：八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：（1）组织学生进行春天户外观察活动，让他们亲近大自然，培养观察能力。
教科版一年级【科学】下册全册完整课件
教科版一年级【科学】下册全册完整课件一、教学内容本课件依据教科版一年级【科学】下册全册教材内容编写，共包含六章。
详细内容如下：1. 第一章《春天来了》：第一节春天的特征，第二节春天的植物，第三节春天的动物。
2. 第二章《我们周围的材料》：第一节常见的材料，第二节材料的分类，第三节材料的性质。
4. 第三章《磁铁》：第一节磁铁的磁性，第二节磁铁的应用，第三节磁铁的制作。
5. 第四章《天空中的星》：第一节认识星星，第二节星座，第三节探索宇宙。
6. 第五章《水和我们的生活》：第一节水的来源，第二节水的用途，第三节节约用水。
7. 第六章《动物的世界》：第一节认识动物，第二节动物的分类，第三节动物的生活习性。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握教材的基本知识点，培养科学素养。
2. 通过实践活动，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 激发学生对科学的兴趣，培养探索精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：磁铁的磁性、星座的认识、动物的分类。
2. 教学重点：春天特征、材料的性质、水的来源与节约用水。
四、教具与学具准备1. 教具：磁铁、星星模型、动物卡片等。
2. 学具：观察日记、实验器材、调查表等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，举例说明。
3. 例题讲解：分析典型题目，引导学生思考。
4. 随堂练习：布置相关练习，巩固所学知识。
6. 课后作业：布置作业，引导学生复习。
六、板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。
以第一章为例：第一章春天来了第一节春天的特征第二节春天的植物第三节春天的动物七、作业设计1. 作业题目：（1）描述春天的特征，画出春天的景象。
（2）调查周围常见的材料，并分类。
（3）制作一个简易的磁铁玩具。
（4）观察夜晚的星空，找出自己喜欢的星座。
（5）记录一周的用水情况，思考如何节约用水。
（6）了解身边的动物，进行分类并描述其生活习性。
2. 答案：（1）春天的特征：气温回升、万物复苏、花开满地。
2020春教科版一年级科学下第一单元教学课件(附目录)
搅拌后，再观察
请将你的发现记录下来！可以写一写或画一画。
汇报交流
盐
放 入 后 的 变 化
红糖
小石子
研讨
盐和红糖真的“消失”了吗？它们去 哪里了？
总结
盐
放入后的变化 变小→看不见
透明→透明 无味→咸
红糖
变小→看不见 透明→黄色 无味→甜
小石子
大小无变化 透明→透明 无味→无味
我的发现
将三种物体放入水中，（
学会观察
闻
气味
学会观察
粗糙程度、厚 薄等
摸
说一说
如几个人要观察同一 种物体，那该怎么办？
说一说
可共同观察，也可分类观察。
每人观察一种物体
玻璃珠 块
木块
螺母
泡沫
塑料杯 乒乓球
橡皮
纸
汇报交流
玻璃球
螺母
乒乓球
橡皮
泡沫块
塑料杯
木块
纸片
还可以用什么方法发现物 体的更多特征呢？
两两对比观察法
给前面用过的所有物体分类。
玻璃珠
乒乓球
泡沫块
木块
塑料块 Product
螺母
橡皮
塑料杯
纸片
探探索索：：描给述物物体体分的类特征
1 给每个物体编号
探探索索：：描给述物物体体分的类特征
1 给每个物体编号
1
2
3
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7
4
5
Product
8
9
探探索索：：描给述物物体体分的类特征
我们怎样给它们分类？
1
2
3
4
可把具有相 同特征的物 体分成一组
wen
mo
教科版一年级科学下册全册课件完整版
教科版一年级科学下册全册课件完整版一、教学内容1. 第1章《春天来了》：观察春天的变化，了解春天植物的生长。
1.1 春天的自然现象1.2 植物在春天的生长2. 第2章《我们周围的物体》：认识物体的基本性质，如颜色、形状、质地等。
2.1 物体的颜色2.2 物体的形状2.3 物体的质地3. 第3章《动物和植物》：了解动植物的特点和分类。
3.1 动物的特点3.2 植物的特点3.3 动植物的分类4. 第4章《空气和水》：探索空气和水的性质以及它们在生活中的应用。
4.1 空气的性质4.2 水的性质4.3 空气和水在日常生活中的应用二、教学目标1. 让学生了解和观察春天的变化，培养对大自然的热爱。
2. 让学生掌握物体基本性质的概念，提高观察和描述能力。
3. 使学生认识动植物的特点和分类，培养生物多样性意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：物体基本性质的理解和描述，动植物的分类。
2. 教学重点：春天植物生长的观察，空气和水的性质及应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示、实验器材。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，如观察校园里的春天，引发学生对春天的关注。
1.1 请学生描述春天校园里的变化。
1.2 教师展示春天的图片，引导学生关注植物的生长。
2. 新课导入：讲解教材内容，结合实践情景，使学生深入了解教学内容。
2.1 介绍春天的自然现象，引导学生关注植物生长的过程。
2.2 通过例题讲解，让学生掌握物体基本性质的概念。
2.3 以实物展示和实验的方式，让学生了解动植物的特点和分类。
3. 随堂练习：设计具有针对性的练习题，巩固所学知识。
3.1 观察物体并描述其颜色、形状、质地。
3.2 举例说明动植物的特点和分类。
六、板书设计1. 春天的变化：植物生长、气温上升、动物活动等。
2. 物体的基本性质：颜色、形状、质地。
3. 动植物特点和分类：动物会动、植物能生长等。