浙教版科学下册总复习提纲

浙教版科学下册总复习提纲七年级下册科学复习提纲浙教版科学七下第一章《代代相传的生命》复习提纲第一节：动物的生命周期1、人的一生的生长时期：婴儿期―幼儿期―儿童期―青春期―中年期―老年期2、青蛙一生的生长时期：受精卵―胚胎―蝌蚪―幼蛙―成蛙 3、蝌蚪与成蛙的比较蝌蚪成蛙生活环境水中水中与陆地运动器官尾四肢运动方式游泳游泳、跳跃呼吸器官鳃肺和皮肤 4、青蛙的变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做变态发育。

5、昆虫的发育类型：完全变态发育和不完全变态发育完全变态发育：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

（如：蝶、蛾、蚊、蝇、蜜蜂等）不完全变态发育：受精卵、幼虫、成虫三个阶段。

（如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫等）6、动物的生长时期：动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。

7、生命周期的时间就是这种动物的寿命。

第二节：新生命的诞生 1、精子和卵细胞⑴新生命都是从受精卵发育而来。

⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。

⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。

精子和卵细胞属于性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。

2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。

睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。

⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。

成年女性大约每个月会排出一个成熟卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。

的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。

3、受精与妊娠⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。

⑵妊娠：受精卵一边分裂（此时营养由卵黄提供），一边沿着输卵管往下移动到子宫后，又经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠（此后营养由母体提供）。

（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。

而胚胎发育的场所主要在子宫。

）4、胚胎发育�D�D�D主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。

胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。

从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。

5、分娩和养育⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。

分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。

⑵试管婴儿：（P81）人工完成受精过程（在微型试管内受精），然后将受精卵植入子宫内继续发育。

（本质上是有性生殖，体外受精，胎生）⑶婴儿：产出的胎儿叫婴儿。

新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，还含有抗病物质。

第三节：走向成熟1、青春期发育的主要特征是性发育、性成熟。

2、男女生殖器官的差异称为第一性征。

除生殖器官外的男女差异称为第二性征(P83)。

3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。

4、青春期特点：① 出现第二性征② 生殖器官发育并成熟③ 内脏功能（心脏、肺、大脑）日渐健全 5、月经是女孩的卵巢发育成熟，能产生卵细胞的标志。

遗精是男孩的睾丸发育成熟，能产生精子的标志。

第四节：动物新老个体的更替 1、动物的生殖方式：⑴有性生殖（需经过两性生殖细胞的结合）。

受精方式胚胎发育方式胚胎发育场所营养来源昆虫体内鱼类两栖类卵生体外卵黄爬行类鸟类体内胎生体内（子宫内）母体（主要来源）哺乳类体外(水中) 鲨、蝮蛇卵胎生体内卵黄⑵无性生殖（不需经过两性生殖细胞的结合）①分裂生殖（代表动物：变形虫、草履虫）；②出芽生殖（代表动物：水螅）。

体内受精（昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类）动物的生殖方有性生殖受精方式体外受精（鱼类、两栖类、无脊椎动物除昆虫）卵生胚胎发育方式胎生卵胎生分裂生殖（昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类）（哺乳类）（鲨、蝮蛇）式无性生殖出芽生殖（水螅）2、胎生与哺乳对哺乳动物的繁殖的意义：为哺乳动物的幼体提供了稳定的生活环境和营养，成活率有很大提高。

3、衰老的最终结果是死亡。

死亡的主要特征是心脏、肺和大脑停止活动。

死亡的主要标志：大脑停止活动。

4、克隆技术是无性生殖。

（单细胞动物�D�D变形虫、草履虫）第五节：植物的一生1、种子的结构胚芽胚轴果皮与种皮胚胚根胚乳子叶菜豆种子子叶玉米种子（双子叶）胚芽（单子叶）种皮胚轴胚胚根2、植物的胚是新植物提体的幼体，它由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

3、根据胚中的子叶数目，可分为单子叶植物种子和双子叶植物种子。

(小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗) （菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生、橘） 4、根据种子里有无胚乳，可分为有胚乳种子和无胚乳种子。

(小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿) （菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生）(单子叶植物) (双子叶植物)大多数双子叶植物的种子是无胚乳的，但有极少数有胚乳，如蓖麻、莲、柿子是双子叶植物，但它们的种子里有胚乳；单子叶植物的种子里大多数是有胚乳的，但也有极少数如慈菇、泽泻，它是单子叶植物，但种子里无胚乳。

5、有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在胚乳里；在无胚乳种子中，营养物质主要贮存在子叶中。

（淀粉遇碘会变蓝。

）6、种子萌发时需要充足水分、适宜的温度和空气。

7、种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶并转绿。

8、种子萌发过程中，首先是胚根发育成根，其次胚芽发育成茎和叶。

9、芽的结构：书本P9610、顶端优势：顶芽发育较快，往往抑制侧芽的发育。

摘除顶芽，就会促使侧芽发育，多长侧枝。

11、花萼（由萼片组成）花被花冠（由花瓣组成）花药：里面有花粉雄蕊花的结构花丝花蕊（P97）柱头雌蕊花柱子房：里面有胚珠花托12、植物经过开花、传粉之后，经过一系列复杂的变化，子房发育成果实，胚珠发育成种子。

13、植物的一生经过种子萌发、幼苗生长发育、植株开花、结果等生长期后，将会死亡。

14、植物的种族是在生命周期的循环运动中得以延续的。

第六节：植物生殖方式的多样性1、雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。

传粉的方式主要有自花传粉和异花传粉，其中较普遍的传粉方式是异花传粉。

2、根据传粉的不同途径，花分为虫媒花和风媒花；前者主要靠昆虫传粉，后者主要靠风力传粉。

3、被子植物受精过程：昆虫/风力黏液刺激花粉柱头花粉管形成两个精子（胚珠内的）卵细胞受精卵4、植物受精后，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。

子房壁果皮子房珠被种皮胚珠果实受精卵胚种子受精极核胚乳（子房内的胚珠数决定了果实内的种子数）5、为使作物的大多数雄蕊都能得到花粉，可以用人工的方法给作物传授花粉，这种方法叫做人工授粉。

6、通过种子来繁殖的方式叫做植物的有性生殖，不是通过种子来繁殖的方式叫做植物的无性生殖。

7、蕨的繁殖：无性生殖叶背上的孢子囊群孢子囊孢子原叶体幼蕨蕨8、植物的无性生殖（1）孢子繁殖：（如：蕨、地钱、葫芦藓、藻类）（2）营养繁殖：用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖的方式。

包括：分根、压条、扦插和嫁接等。

（注：营养繁殖的优点（1）能保持亲本的优良性状；（2）繁殖速度较快。

）9、嫁接后苗木成活的关键是接穗和砧木的形成层紧贴。

10、组织培养：在人工配制的培养基上，于无菌状态下离体培养植物的组织、细胞等，并使其增殖，分化来得到新植株的一种技术手段。

11、组织培养特点：1）新个体能保持亲本的优良性状；2）亲本利用率高；3）适用范围广；4）繁殖速度快，受季节影响小且诱导变异也比较容易。

七年级（下）科学复习提纲（第二章对环境的察觉）1、人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤的感觉（触觉、冷热觉、痛觉）等感觉，分别由感官眼、耳、鼻、舌和皮肤感受。

2、手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中，触觉最敏感（盲人阅读盲文），手背上热觉神经较多，热觉最敏感（测试温度）。

3、嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢（嗅觉中枢容易疲劳），从而形成嗅觉。

4、听觉的形成：声波经过耳廓→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（放大声音）→耳蜗（产生兴奋）→听神经→大脑听觉神经中枢，最后在脑部形成听觉。

5、舌头表面布满味蕾（味觉细胞和味觉神经构成），对液态物质特别敏感。

味觉的形成：食物→口腔→味觉细胞→味觉神经→大脑味觉中枢→味觉。

人具有的四种基本味觉：酸、甜、苦、咸（注意：不是辣）。

如果它们同时出现，会产生混合的味道。

麻、辣、涩等为多种刺激后的综合感觉。

舌对甜味最敏感是舌尖，苦味最敏感是舌根，咸味、酸味最敏感是舌的两侧。

（对咸味最敏感的是舌前侧，对甜味敏感的是舌后侧）6、声音产生的条件：物体振动,固体、液体、气体均可发声；声音传播的条件：介质；声音传播的方式：声波。

7、声音可以在气体、液体、固体（速度由慢到快）中传播。

15℃时，空气中传播速度为340米/秒，但不能在真空中传播（无介质）。

声音的传播快慢与温度有关：温度升高1℃，每秒传播距离增加0.6米。

（还与介质有关）8、耳可分为：外耳（耳廓、外耳道），中耳（听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管），内耳（前庭、耳蜗、半规管）。

其中，前庭和半规管是位觉感受器，保持身体平衡；耳蜗为听觉感受器。

9、P12 探究结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置。

（双耳效应）频率：物体在一秒内振动的次数。

单位：赫兹（Hz） 10、声音的三要素：（音调不可以改变，响度可以改变）音调：声音的高低。

音调与频率有关：频率越大，音调越大；频率越小，音调越低。

响度：声音的强弱。

响度与距离、振幅有关：振幅越大、距离越近，响度越大；（声音大小的单位：分贝 dB）振幅越小、距离越远，响度越小。

音色：分辨不同的声音。

音色与发声体的性质、形状、发声的方法等有关防止噪声的途径：防止噪音的产生（在声源处减弱噪声）、阻断传播途径（在传播过程中减弱噪声）、防止进入耳朵（在人耳处减弱噪声）。

12、光源：正在发光的物体，分自然光源和人造光源。

13、光线（光通过的路线和方向）：带箭头的直线表示。

14、光在同一均匀物质中沿直线传播（在空气、水、玻璃里都沿直线传播），在真空中传播速度最大：3х105千米/秒。

光年（距离单位）表示光在一年里传播的距离。

15、太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫（可见光）等单色光组成的复色光，还有红外线（遥控器）、紫外线（杀菌）为不可见光。

复色光分解为单色光的现象称光的色散。

★16、物体的颜色：由物体表面反射（不透明物质）或透射（透明物质）的色光来决定。

判断依据：白色能够反射所有色光，物体反射与它相同的色光，吸收与它不相同的色光，若物体不反射任一色光，则物体呈黑色――注意：物体的颜色在不同的光线下颜色不同！17、光的反射：一束光照射到物体表面上时，一部分光会改变原来的传播方向反射回来的现象，有镜面反射和漫反射，它们都遵循光的反射定律。