2020年江苏中考英语第一部分教材知识研究——八年级(上)Unit 6
人教版英语八年级上册 Unit 6 单元练习题(含答案)
人教新目标英语八年级上册
Unit 6 I’m going to study computer science
单元练习题
(一)、单项选择
1.When he ,he to find a good job and live with his parents.
A. grow up ;want B. grows up ;wants
C. grows up ;want D. grow up ;wants
2.---What does your uncle do ?
---He is a (n) in a hotel .And he works in the kitchen.
A. cooker B. waiter C. cook D. actor
3.---Could you tell me at the meeting ?
---Sorry, I didn't go to the meeting .
A. what he said B. what did he say
B. C. what he says D. what does he say
4.I remember there's a train at 6:30,nut you'd better .
A. be sure B. make sure C. find out D. look out
5.—Did you get my postcard?
--Not yet! When did you it?
A. show B. give C .make D. send
6.The young man made a to his parents that he would work hard.
A. decision B. discussion C. plan D. promise
初中英语_八年级Unit6教学设计学情分析教材分析课后反思
学情分析
八年级是学习英语的关键时期，这个阶段的学生活泼、好奇心和求知欲望强。比如像本课所涉及的神话故事是他们之前从未接触过的，因此，他们渴望用英语来表达。另外，八年级学生的心理特点反映在学习英语的能力上，他们模仿和记忆的能力特别强。学生的发音器官很灵敏，耳朵辨音的能力强，口舌也能灵活准确地模仿各种发音。八年级学生的记忆以具体形象记忆为主，并习惯于机械性记忆初中生理解和分析语言的能力相对来说较弱。
在知识积累方面，学生已经掌握了一定的词汇和句型，对语言学习的热情也逐步增加。他们更感兴趣的是如何用英语来表述与现实生活息息相关的话题并寻求合理的解决办法。本课通过传统故事及神话故事这一话题，让学生能够利用过去式讲述一些有趣的神话故事，并理解并体会传说和故事的教育意义。但是由于学生词汇量的限制，在讲故事时，会遇到一定的困难。因此，在教学过程中，利用影像、图片、关键词，给予学生直观的提示，并创设真实的情境。
除此之外，教师要给学生适时而恰当的鼓励。学生在课堂上的发言，教师都要尽力加以表扬，鼓励，多运用积极的鼓励性语言，如“Believe yourself !”,“Good”, “Good jobs!”等。对于学生在口语练习中出现的错误，不必有错就纠，有错必纠，使学生产生“跃跃欲试”的冲动,享受成功的喜悦。
当堂检测
I.翻译句子，每空一词。
1. ，（一...就）he comes back, I’ll call you.
2. It rained heavily yesterday,so we watched TV at home (代替）。
3. 我认为那有点傻。
I think it’s ________ ________ _______ silly.
4.你们对这个故事有不同的观点，你们俩都没错。
人教版八年级英语上册Unit6I’mgoingtostudycomputerscience
人教版八年级英语上册Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.大单元教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节的学习中，学生将掌握以下知识与技能：
1. 掌握与未来职业规划相关的词汇，如computer science, engineer, doctor, artist等，并能运用这些词汇进行简单的自我介绍和交流。
2. 学会使用一般将来时态表达未来的计划、打算，如"I'm going to study computer science."，并能运用一般将来时态进行句子构建。
3. 能够理解并运用目标语言描述不同职业的特点、工作内容以及所需技能。
4. 提高听力技能，能够从听力材料中获取关键信息，了解他人的职业规划。
5. 提高口语表达能力，能够就自己的未来职业规划与他人进行简单交流。
（二）过程与方法
在本章节的学习过程中，学生将通过以下方法提高英语学习能力：
1. 采用任务型教学法，通过小组讨论、角色扮演等互动活动，激发学生的学习兴趣，培养合作意识。
2. 利用多媒体教学资源，如视频、图片等，丰富课堂教学内容，提高学生的听说能力。
3. 鼓励学生进行自主学习，通过查阅资料、制作PPT等方式，深入了解不同职业的相关知识。
4. 引导学生进行课堂展示，提高学生的口语表达能力，增强自信心。
5. 运用形成性评价，关注学生的学习过程，及时给予反馈，促进学生的全面发展。
（三）情感态度与价值观
在本章节的学习中，学生将形成以下情感态度与价值观：
1. 培养学生对未来职业的积极向往，树立远大理想。
2. 增强学生对英语学习的兴趣，提高学习积极性。
3. 培养学生合作、分享、尊重他人的良好品质，形成团结协作的精神风貌。
4. 培养学生独立思考、自主学习的能力，为未来职业生涯奠定基础。
5. 引导学生关注社会发展，了解不同职业的社会价值，树立正确的职业观念。
二、学情分析
英语八年级上人教版Unit 6-7易错知识点练习(含答案)
1 英语八年级上人教版Unit 6-7易错知识点练习（含答案）
一、单项选择
( )1. —_________are you going to do that?
－I'm going to practice football every day.
A. What B. How C. Why D. When
( )2. My uncle is a _________ and the food that he makes is very nice.
A. cook B. violinist
C. artist D. doctor
( )3. Don't _________ about me. I can take care of myself.
A. look B. talk C. worry D. listen
( )4. The piano music _________ very beautiful and I like it.
A. tastes B. looks
C. sounds D. touches
( )5. I didn't like Mary. She kept on _________ in English.
A. talking B. talk
C. to talk D. talked
( )6. Look! There are some people_________ in the sea.
A. swim B. swimming
C. will swim D. are swimming
( )7. —I think people will be busier in the future.
－_________ . With the help of robots, people will have more free time.
初中英语_八上Unit6I’mg...
初中英语_八上Unit6I’mg...
九年义务教育新目标英语八年级上册
Unit 6 I’m going to study computer science.
Period 1 Section A(1a-2d)
一、教学目标：
1、Knowledge aim(知识目标)：
1）New words & phrases : programmer / engineer / pilot
/act / professional / move / computer science / grow up
2）Target Language:
What do you want to be when you grow up?
I want to be a computer programmer .
How are you going to do that?
I am going to study computer science .
2、Ability aim(能力目标)：
To learn“be going to”结构谈论自己理想的职业及为之做出的一些打算和安排。
3、Emotional goal(情感目标)：
To educate students to work hard to achieve their own
dreams.
二、教学重点、难点分析
教学重难点：
运用be going to ,want to be结构，谈论理想的内容和实现理想的措施。
三、教学过程
Step 1 Greeting and show the Learning goals
Step 2 Lead in T: This class we will learn Unit6?
Step 3 Listen to a song. In this unit ,we will talk about jobs
and dreams.So listen to a song to make sure how many jobs you
2020八年级英语上册 Unit 6 I’m going to study computer science课时练 (新版)人教新目标版
2020
Unit 6 I'm going to study computer science
学校： 姓名： 班级：
考号：
评卷人 得分
一、单选题
1. Do you think there robots
in people’s homes in the future?
A. will be B. will is C.
be will
2. —Look! It’s raining heavily! take a raincoat with you?
—Well, I’ll take one right now.
A. Why not
B. Why don’t C.
Would you mind D.
Would you like
3. There a football match on TV this evening.
A. will have
B.
is going to be C. has D.
is going to have
4. Mom us to the park this weekend.
A. take B. going taking
C.
taking D. is going to take
5. —You look so healthy!
—Yeah, I like eating apples. An apple a day keeps the away.
八年级英语上册知识点总结(全)
1 八年级英语上册知识点总结 人教新目标版
Unit 1 How often do you exercise？
一、词组
go to the movies 去看电影 look after=take care of 照顾
surf the internet 上网 healthy lifestyle 健康的生活方式
go skate boarding 去划板 keep healthy=stay healthy 保持健康
eating habits 饮食习惯 take more exercise 做更多的运动
the same as 与什么相同 once a month 一月一次
be different from 不同 twice a week 一周两次
make a difference to 对什么有影响 how often 多久一次
although=though虽然 as for 至于
activity survey活动调查 do homework做家庭作业
do housework做家务事 eat less meat 吃更少的肉
junk food垃圾食物 be good for 对什么有益
be bad for对什么有害 want to do sth 想做某事
want sb to do sth想某人做某事 try to do sth 尽量做某事
come home from school放学回家 of course=certainly=sure 当然
get good grades 取得好成绩 some advice 一些建议
most of the students=most students 大多数学生
人教版新目标英语八年级上册《unit 6》 英语说课稿
人教版新目标英语八年级上册《unit 6》 英语说课稿
各位老师：
大家好，今天我要说课的内容是初二英语上册第6单元SectionA的前部分，Title（题目）是I`m more outing than my sister.其主要的内容是：“Talk about personal traits and how to compare people.”一话题。由于本单元具有两部分：SectionA和SectionB， 从教材的整合来说本部分即有形容词用法的延续，又为后面形容词最高级的学习打下基础，具有承上启下的作用；再则，从本单元来说它既是本单元的基本语言内容，又为本单元知识扩展和综合语言运用奠定坚实的基础。因此，上好SectionA的前部分，既可让知识学习具有一定的延续性，又可为下面的教学做好铺垫，对完成本单元和今后的英语教学具有重要的意义。
对于SectionA前部分的教学，我准备把对词汇的掌握和听力的理解作为重点，把结对活动的核心对话（即学生说的能力培养）作为难点。这是因为我校地处农村，学生在英语学习方面没有一个好的语言氛围，有些学生不能拥有自己的一套磁带，更不用说拥有其他的听力辅助材料，因此解决这一重点，能让学生进一步感受英语语言的美，激发他们的学习兴趣，这为突破难点作好铺垫；而难点的确立是由于本套教材的特点是采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序并结合我校“新课程与学习方式的转变”课题实践，从而突出学生参与探究活动的主体作用。 基于以上的分析，本节的教学要达到以下几个目标：
在“知识目标”中，通过教学让学生掌握本课的词汇运用；“能力目标”方面：指导学生在自主探究和任务型教学模式中，让学生学会用英语与他人谈论人的个性特征和形容词的比较的话题，以及进一步提高听力能力和英语语言表达能力；“情感、态度、价值观”方面：通过师生在教学的双边活动中主动性和创造性的发挥，激发学生的学习兴趣，体验英语语言的美，体验知识间的相互应用、相互依存、联系，让学生充满自信，体验成就感和合作精神。
八年级英语上册知识讲义Unit 6 The Unexplained lesson 17 -北师大版
初中英语 重点单词（Unit 6 The Unexplained Lesson 17 True Stories？ ）
学习目标
1. 掌握重点单词的用法
2. 读课文，理解课文意思。
重点：noisy；scary；slowly；record
难点：scary, scared区别；slow, slowly区别。
知识梳理
一、单词领读
hairy adj. 多毛的 row v. 划船n. 一排，一行
scary adj. 恐怖的，吓人的 boat n. 小船，划艇
scared adj. 害怕的，恐惧的 toward prep. 朝，向，接近
throw v. 扔，投 dive v. 跳水，潜水
newspaper n. 报纸 side n. 边缘；一边，一侧
sailor n. 水手，海员 imaginary adj. 想象中的，虚构的
二、重点单词
【单词学习】
1. noisy adj. 吵闹的；喧闹的；嘈杂的
noisy为形容词，意为“吵闹的；嘈杂的；聒噪的”。noisy是名词noise(噪音)+y(形容词后缀)构成的，其反义词为silent(沉默的)。
Then their two horses became noisy. 然后他们的两匹马变得狂躁起来。
(1) noise 名词，意为“噪音；喧闹声”。如：
I don’t like so much noise. 我不喜欢这么吵闹。
(2) noisily 副词，意为“吵闹地”，多用来修饰实义动词。如：
The little boy is crying noisily in the living room. 那个小男孩正在起居室里大哭。
辨析：noise, voice, sound
1. noise 指大的、令人不舒服的和难以忍受的“噪声；喧闹声；吵闹声”。如：
(假期一日一练)八年级英语上册 Unit 6 I’m going to study computer science讲义+习题 (新版)
1 I’m going to study computer science
课程新授
授课题目
UNIT6. I’m going to study computer science.
教
学
设
计 学习目标 1.一般将来时态的构成
2.一般将来时态中，由what,where,when,how引导的特殊疑问句
3.运用一般将来时态描述自己的理想职业和计划要做的事情，以及实现梦想的途径。
教学重难点 1.一般将来时态的构成
2.一般将来时态中，由what,where,when,how引导的特殊疑问句
教
学
流
程
一、温习（复习提问）
第五单元测试题讲解。本单元重点单词检查默写
二、学习新课（自主探究学习）
21.Just make sure you try your best.
2
Take up 的用法
介词for的用法
Question的用法 3
语法：一般将来时态
1.含义：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间状语连用。例如tomorrow,next month,the day after tomorrow,at once,in the future,soon等。
4.注意：
四、目标检测：
一、单项选择(20分)
1. A/An can use his drawings to tell about beautiful mountains, the blue sea and
many other things.
A. actor B. scientist C. artist D. doctor
2. — are you going to start to take acting lessons?
—Next month.
A. What B. When C. Where D. How
3. The boy is only five years old, but he can play golf well.