【部编版】二年级语文下册看图写话专项练习参考(附答案)
二年级语文下册看图写话专项练习
二年级看图写话图片和范文:“对不起”和“没关系”
一天,小明正走在路上,突然感到后背一阵疼痛,好像被什么东西打到了,他转过头一看,原来是一个足球。这时,小刚急忙赶上来,连声说:“对不起!对不起!我是不小心的。”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚,说:“没关系。”小明转身就走了。刚走不远,就听到小刚在后面喊:“请等一等!”小明很奇怪,转身问:“请问还有什么事吗?”小刚气喘吁吁地赶上来,说:“刚才的球把你的衣服弄脏了,让我帮你把衣服上的土拍干净!”说完,小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干净。小明高兴地说:“谢谢你!”小刚说:“不用谢,这是我应该做的!”
二年级看图写话图片和范文:捉蝌蚪
今天是星期天,天气很晴朗,天上漂浮着一朵朵白云。一丝丝风也没有。小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚,他就抓了满满一瓶子蝌蚪。
回到家里,小明悠闲地坐在沙发上。正当他在观察蝌蚪的时候,突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识,他立刻被吸引住了。然后,小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。他知道自己错了。
第二天一早,小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子,跑到池塘边,把小蝌蚪放进了池塘,他对小蝌蚪说:“小蝌蚪,快快长大吧!长成青蛙,帮农民伯伯捉害虫吧!”
二年级看图写话图片和范文:我是“小眼镜”
我是个“小书迷”,不管在哪儿都爱看书。
有时,我会在车上看书。一次在车上,我正捧着一本书津津有味地看着,身边一位老爷爷说:“别在车上看书,小心眼睛近视了。”我笑着说:“没关系,我眼睛好着呢!”有时,我会边走路边看书。一次,我不小心撞在了一棵大树上,还连连说“对不起”,逗得周围的人哈哈大笑!
每天晚上睡觉前,我也总要躺在床上看一会儿书,再甜甜地入睡。妈妈多次批评我,我总是嫌她唠叨。
可最近不知怎么啦,上课时黑板上的字老是模模糊糊的,看不清。妈妈带我去医院一检查,原来,我成近视眼了,只好戴上了眼镜。“小眼镜”的雅号从此就传开了。
二年级看图写话图片和范文:小白兔运南瓜
一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云,今天是小兔子欢欢的生日,好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情,想到自家地里还种着许多大南瓜,妈妈高兴的说:“好吧,那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大,像一块块碧玉,金黄色的小花星星点点,可漂亮了。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜,小兔子飞快地走进南瓜地里,摸摸这个,又摸摸那个,自言自语地说:“每个都那么大,到底摘哪个好呢?”,最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤,双手用力一折,把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢?”小兔想。小兔试着用手去搬,可是她用尽全身力气,南瓜像生了根似的,怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上,说:哎,我搬不动,怎么办呢?
小兔正在思考,这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过,看着那圆滚滚的车轮,小兔心里一亮。既然车轮可以滚动,那我的大南瓜一定也可以滚动。想着,小兔把南瓜竖起来,推着南瓜飞快地跑回了家。
来到家门口,小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜,又看了看小兔,疑惑地问:“孩子,你是怎么把那么大的南瓜搬回来的?”小兔得意地说:“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说:“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”
部编版二年级语文下册《11.看图写话》附答案
部编版二年级语文下册《11.看图写话》附答案
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1 / 9 部编版二年级语文下册11.看图写话
班级_______姓名_________得分________时间:40分钟 满分:100分
一、看一看,根据图片内容完成练习。(24分)
1.看图判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(8分)
2.结合特点写句子。(16分)
如果你有一个机器人,你希望它长什么样子?试着介绍一下机器人的样子,然后用“能……能……还能……”说一说其功能。(16分)
_________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
二、看图完成练习。(26分)
1.图①中,爸爸、妈妈和小军分别在做什么?( )(多选,填序号,2分)
①在拌馅。 ②在和面。 ③在给爸爸递调料。
2.拌馅的顺序是怎样的?请你来排一下。(12分)
( )先把萝卜和猪肉剁碎。 ( )加上葱花、味精、花椒粉等调料。
( )把剁碎的萝卜和猪肉放在一起。
( )开始搅拌。
3.图②中,爸爸、妈妈和小军又分别在做什么?( )(多选,填序号,2分
)
①在教小军包饺子。②在擀(ɡǎn)饺子皮儿。③在学包饺子。
4.补充包饺子的过程。(10分)
先拿起一片饺子皮儿,然后____________________,把皮的边缘__________________,一个饺子就包好了。
三、看图完成练习。(看图写事件,25分)
1.在表格中填入恰当的内容。(4分)
2.草丛里,小鸭捉不到虫子,心里很__________,小鸡捉__________给小鸭吃;
部编版二年级语文下册看图写话填空练习20篇(带答案)
二年级语文下册专项训练
看图写话填空
参考答案
1蘑菇伞
( 早晨 ),小白兔去( 朋友 )家( 玩耍 )。在( 回家 )的路上,( 下起)了雨。小白兔没有(带雨伞),它(急忙)地找地方(避雨)。
这时,它(看见 )了( 大树 )下有一( 些)蘑菇。它( 飞快 )地跑到了大树下,( 采摘 )了(最大 )的蘑菇,把( 蘑菇 )当做( 雨伞 )。
于是,它( 高兴 )地回家了。
2拔河比赛
老师为了让我们(锻炼身体),(组织/带领)同学们进行一(场)拔河比赛。
(哨声)响起,比赛(开始)。两队谁也不让谁,实力不分上下。最后我们(团结一致),每个队员(紧紧地)抓住绳子,脚(用力地)踩着地,上身往(后)倾,我们终于赢了。
我们班的运动员和啦啦队(高兴地)喊道:“( 我们赢了,我们赢了。)”
(这时),好像(天空的)小鸟也在说:“(胜利啦,胜利啦!)”我们都(好开心/非常高兴)!
3小白兔过河
(一天早晨),小白兔(高兴)地(挎/提)着(篮子)出门(采蘑菇)。走到河边,小白兔(发现)河水(很深),又没有(小桥)。怎么办?
(突然),小白兔看见大象伯伯在河边(洗澡)。小白兔(有礼貌)地对大象说:“(大象伯伯,您能背我到河对岸去吗)?”大象说:“(好的,没问题,你上来吧)!”小白兔(连忙)跳到大象的(背上),对大象说:“(大象伯伯,我们出发吧)!”于是,大象伯伯就(驮)着小白兔到了河对岸。
小白兔(连声)说:“(谢谢您,象伯伯)!”小白兔(跳)了下来,采了许多(又大又香)的蘑菇。
4我爱大熊猫
(星期天),(爸爸)带我到(大熊猫自然生态保护区/动物园)游玩。
现在正值(春天/春季),一个个(鲜嫩的)竹笋破土而出,一棵棵(翠绿的)竹子挺直了腰杆。一只(可爱的/胖乎乎的)大熊猫宝宝正(津津有味地)吃着竹叶。它的样子(真是可爱极了!)我(非常喜欢它!)
新部编版二年级下册语文看图写话专项练习及答案
1 / 11 新部编版二年级下册语文看图写话专项练习及答案
一、 看图写话。
提示:1.写明什么时候?谁?在什么地方?干什么?可以用这些词语: 秋游
垃圾 捡起来 不好意思
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二、 写话展示。
仔细观察图片,想一想发生了怎样的故事,用几句话写一写。
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部编人教版二年级语文下册看图写话专项练习题及答案
1 / 12 部编人教版二年级语文下册看图写话专项练习题及答案
一、 写话。
图上都有谁,他们在干什么?用几句话写一写,不会写的字用拼音代替。
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二、 习作百花园。
观察下图,图中有谁?发生了什么事?用几句话写下来。
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部编人教版二年级语文下册看图写话专项加深练习题含答案
1 / 13 部编人教版二年级语文下册看图写话专项加深练习题含答案
班级:__________ 姓名:__________
一、 看图写话,没学过的字可以用拼音代替。
提示:观察图画,图画中有谁?想象他们之间都说了什么?
你从中知道了什么呢?
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部编版二年级语文下册11. 看图写话(含答案)
2024
看图写话
时间:40分钟 满分:100分
一、看图完成练习。(22 分)
1. 图①中,爸爸、妈妈和小军分别在做什么?( )
(多选,填字母,2 分)
A. 拌馅 B. 和面 C. 给爸爸递调料
2. 拌馅的顺序是怎样的?请你来排一下。(8 分)
( )把萝卜和猪肉剁碎。
( )加上葱花、味精、花椒粉等。 ①
( )把剁碎的萝卜和猪肉放在一起。
( )开始搅拌。
3. 图②中,爸爸、妈妈和小军分别在做什么?( )
(多选,填字母,2 分)
A. 教小军包饺子 B. 擀(gǎn)饺子皮儿
C. 学包饺子
4. 补充包饺子的过程。(10 分) ②
先拿起一片饺子皮儿,再_____________,然后把饺子皮儿
对折,再把皮儿的边缘_______________,一个饺子就包好了。
二、按要求完成练习。冬冬想把自己的好朋友文文介绍给大家,请你结合图片,帮冬冬把介绍卡补充完整。(没学过的字写拼音)
(28 分) 2024
介绍卡
我想给大家介绍一下我的好朋友——文文。她
是一个______________的女孩儿。她的眼睛________
_________,像_________________。她常常扎着_____________,走起路来______________。她最喜欢的体育活动是___________。我们还经常一起_________________________________________。
三、看图完成练习。(25 分)
1. 在表格中填入恰当的内容。(4 分)
时间 地点 都有谁 它们在干什么
一天下午 找食物吃
2. 草丛中,小鸭捉不到虫子,心里很________________,小鸡捉
【新编选】部编版二年级语文下册看图写话填空练习20篇(带答案)
二年级语文下册专项训练
看图写话填空
参考答案
1蘑菇伞
( 早晨 ),小白兔去( 朋友 )家( 玩耍 )。在( 回家 )的路上,( 下起)了雨。小白兔没有(带雨伞),它(急忙)地找地方(避雨)。
这时,它(看见 )了( 大树 )下有一( 些)蘑菇。它( 飞快 )地跑到了大树下,( 采摘 )了(最大 )的蘑菇,把( 蘑菇 )当做( 雨伞 )。
于是,它( 高兴 )地回家了。
2拔河比赛
老师为了让我们(锻炼身体),(组织/带领)同学们进行一(场)拔河比赛。
(哨声)响起,比赛(开始)。两队谁也不让谁,实力不分上下。最后我们(团结一致),每个队员(紧紧地)抓住绳子,脚(用力地)踩着地,上身往(后)倾,我们终于赢了。
我们班的运动员和啦啦队(高兴地)喊道:“( 我们赢了,我们赢了。)”
(这时),好像(天空的)小鸟也在说:“(胜利啦,胜利啦!)”我们都(好开心/非常高兴)!
3小白兔过河
(一天早晨),小白兔(高兴)地(挎/提)着(篮子)出门(采蘑菇)。走到河边,小白兔(发现)河水(很深),又没有(小桥)。怎么办?
(突然),小白兔看见大象伯伯在河边(洗澡)。小白兔(有礼貌)地对大象说:“(大象伯伯,您能背我到河对岸去吗)?”大象说:“(好的,没问题,你上来吧)!”小白兔(连忙)跳到大象的(背上),对大象说:“(大象伯伯,我们出发吧)!”于是,大象伯伯就(驮)着小白兔到了河对岸。
小白兔(连声)说:“(谢谢您,象伯伯)!”小白兔(跳)了下来,采了许多(又大又香)的蘑菇。
4我爱大熊猫
(星期天),(爸爸)带我到(大熊猫自然生态保护区/动物园)游玩。
现在正值(春天/春季),一个个(鲜嫩的)竹笋破土而出,一棵棵(翠绿的)竹子挺直了腰杆。一只(可爱的/胖乎乎的)大熊猫宝宝正(津津有味地)吃着竹叶。它的样子(真是可爱极了!)我(非常喜欢它!)
新部编人教版二年级语文下册看图写话专项训练及答案
1 / 12 新部编人教版二年级语文下册看图写话专项训练及答案
一、 看图写话。
写作提示:仔细看图,想一想:图中的小刺猬在哪?他是用什么办法把草莓运回家的?他的心情怎样?发挥想象写一写。
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二、 写话展示。
仔细看图,让我们一起去寻找春天吧!把你看到的想到的写下来,相信你会写得很棒!
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部编人教版二年级语文下册看图写话专项基础练习及答案
1 / 12 部编人教版二年级语文下册看图写话专项基础练习及答案
一、 看图写话。
仔细观察图画,图中是什么季节?小朋友们在做什么?他们的心情怎样?想一想,写一段通顺的话。(不会写的字用拼音代替)
好词推荐:大雪纷飞 冰天雪地 堆雪人 放鞭炮 快乐
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二、 我会看图写话。
图上都有谁,在干什么?请想一想,写下来。
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2020部编人教版二年级语文下册看图写话专项专题训练(含答案)
2020部编人教版二年级语文下册看图写话专项专题训练(含答案)
1. 我会看图写话。
观察图片,小蚂蚁们发现了什么东西?他们利用这个东西做了什么有趣的事情呢?请你用上以下词语,发挥你的想象,写一写。
漂 捞 搬 滑梯 开心
2. 看图写话。
仔细观察图画,看图划伤都有谁?他们在哪?在做什么?把你看到的、想到的,用一段通顺、连贯的话写下来。
3. 看图想一想他们在干什么,再照样子写下来。
例:
4. 我会看图写话。(提示:请认真观察图片,发挥想象写一写。)
5. 图中什么天气?有哪些动物?它们之间发生了什么事?请发挥想象写一段话。
6. 我会看图写话。
提示:请认真观察下面这幅图,图上有谁?它们在干什么?又会说些什么呢?请你大胆想象,写一写吧。注意:字体美观,正确运用标点符号,没学过的字可以用拼音代替。
7. 想一想,写一写。(不会写的字用拼音代替)
小白兔在森林里采蘑菇,忽然,从树的后面跳出一只大老虎。
大老虎说:“我好久没吃东西了,你来得正好!”
这可怎么办呢?快帮小白兔想想办法吧!
8. 仔细看图,图上是什么天气?都有谁?他们在干什么?他们会说些什么?用几句话写一写。
9. 仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来.
10. 仔细看下面的图,图上写的是什么时候?谁在哪里做什么?
11. 看图写话。
提示:图上有谁?发生了什么事?结果怎样?试着用上下面这几个词语写一写。
词语:面红耳赤 恍然大悟 齐心协力
12. 题目:我的理想
提示:你长大后想做什么?是当一名警察,还是当一位老师?……为什么你会有这样的理想?想一想,再写下来,不会写的字用拼音代替。
13. 我是小作家。
小朋友们,图中都有哪些有物,发生了什么事?他们在干什么?想一想,写一写。
14. 这是在哪里?发生了什么事?请你根据图意,发挥想象,写一段连贯的话,注意标点符号地使用。
