《风景谈》阅读附答案
《风景谈》阅读附答案
《风景谈》末段，回答问题。
最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃，坚决，勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。
如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！
（1）作者插入一段有关贴照簿上小号兵的描写，其作用是[]
A．贴照簿的小号兵形象是真有其事，这样的内容能增强文章的真实感和可信度。
B．体现出散文的特点；“形”的散，有利于丰富文章内容，突出“神”的聚--表现小号兵的形象。
C．用不同的时间，不同地点的两个号兵形象相互对照，为下文主题的揭示作了铺垫。
D．使山岗上小号兵形象更加真切、丰满、清晰。
（2）对划线两句的写作方法分析不正确的一项是[]
A．用红绸子的暖色与刺刀寒光的冷色互相映衬，表现两个战士的严肃、坚决、勇敢和高度警觉的形象。
B．用红绸子的动与刺刀的静互相映衬，显示出一种既生机蓬勃又庄重肃穆的气氛。”
C．用吹喇叭的小号兵和荷枪的战士的两个形象互相对照显示感人的民族精神。
D．“我看得呆了”一句写人的震惊心理，从侧面描写了风景激动人心，显示了民族精神的感人力量。
（3）对结尾一句分析不正确的一项是[]
A．“它”指自然风光和两个战士的活动。
B．“伟大者”指充满了崇高精神的人类活动。
C．前一个风景是指民族精神化身的两个战士的形象，用引导表示强调。
D．这节议论，不仅揭示了上节文字的深刻含义，而且和文章中其他议论段一起成为连接六个“画面”的线索。
（4）为这两节文字拟个标题：________。
（5）“形散而神不散
”是散文的特点，以这两节为例，指出它的“神”是什么？它的“形”主要指什么？“形’与“神”的结合点又是什么？
答： 答案：
答案：略
解析：
（1）D
（2）C
（3）C
（4）北国晨号
（5）“神”指延安抗日军民的战斗生活和崇高的精神境界；“形”是两人战士的形象；两者的结合点是“风景”。
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7.1《风景谈》作业习题 2023—2024学年统编版高中语文选择性必修下册(含答案)
高二语文选择性必修下册第7课《风景谈》作业
一、 语言文字语用（5分）
阅读下面的文字，完成1-2题。（5分）
《风景谈》写于《白杨礼赞》之前。当时，由于国民党的文网森严，这篇散文写得比较隐晦。为了对付国民党的书报检查官，使文章免遭“斧正”之灾，作者往往采用曲笔的写法，但细心的读者，依然可以从字里行间体会出作者的真实用意来。翻开《风景谈》一文，通篇找不到“延安”“解放区”“共产党”等字样，然而当你弄清楚了文章的背景，弄清楚文中描绘的景物是指的什么之后，你就会：原来通篇是在赞美延安，赞美党所领导的解放区人民的新生活，赞美纯洁而勇敢的延安儿女崇高的精神境界。 一句话，这不是一篇普通的谈风景的文章，而是一篇饱含深情的延安礼赞。
1、 请在文中横线处填上恰当的成语。（2分）
2、 文中画波浪线处用“斧正”一词且加了引号，有特别的表达效果，请简要分析。（3分）
二、 现代文阅读（18分）
阅读下面的文字，完成3-6题。（18分）
长街灯语
秦牧
北京的灯海，很美！
夜间，不论是乘坐飞机，还是火车、汽车，临近北京的时候，就可以从高空，或者从陆上看到远方有一团光雾，越走越近，隐约出现了一个朦朦胧胧的光海。飞机下降的时候，首先映入眼帘的，是长长的跑道两旁紫蓝色的灯光。驱车进城，各种色彩的灯光就陆续出现了。如果是乘坐火车呢，进入那个光海的边缘以后，一颗颗明亮的灯，就迅速地掠过车窗，起初还是每隔一段遥远的距离才有一颗，渐渐地越来越密，进入那个光海的内圈以后，就逐渐使人目不暇给了。
北京的街灯，有的是圆球状的，像是一颗颗珍珠放大了几万倍；它们集结在一起的时候，又很像一串葡萄。有的是玉兰花瓣状的，这些花瓣，又有的像含苞待放，有的则已微微绽开；北京饭店那头，灯光又很像一朵朵梅花了。车过天安门广场或者北海公园的时候，我常常被这种灯景迷住，从心里赞叹道：“真美！”黄昏散步的时候，我又常常爱到天安门前，金水河畔的石栏杆上坐坐，守候万灯齐亮时刻的来临。在暮色苍茫中，望着迅速流动的车辆的洪流，望着辽阔的广场周围庄严的建筑，追溯这个广场在中国现代史上曾经出现过的许多次群众的怒吼，常常感想如潮。时间一到，远远近近的灯顷刻间一齐亮了。仿佛华灯也在递着眼色，诉说往事，或者鼓掌呐喊，喝退了黑暗一样。
阅读理解《风景谈》附答案
风景谈（节选）
茅盾
如果你同意，二三十棵桃树可以称为林，那么这里要说的，正是这样一个桃林。
花时已过，现在绿叶满株，却没有一个桃子。半盘旧石磨，是最漂亮的圆桌面，几尺断碑，或是一截旧阶石，那又是难得的几案。现成的大小石块作为凳子，而这样的石凳也还是以奢侈品的姿态出现。这些怪样的家具之所以成为必要，是因为这里有一个茶社。
桃林前面，有老百姓种的荞麦，也有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花，远望去就像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像是屏风，靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来，在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫在叫，带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒，也许是乐了，便长嘶起来。
“这就不坏！”你也许要这样说。可不是，这里是有一般所谓“风景”的一些条件的！然而，未必尽然。在高原的强烈阳光下，人们喜欢把这一片树荫作为户外的休息地点，因而添上了什么茶社，这是这个“风景区”成立的因缘，但如果把那二三十棵桃树，半爿磨石，几尺断碣，还有荞麦和大麻玉米，这些其实到处可遇的东西，看成了此所谓风景区的主要条件，那或者是会贻笑大方的。中国之大，比这美得多的所谓风景区，数也数不完，这个值得什么？所以应当从另一方面去看。
（选自《中国最美的散文世界最美的散文 经典珍藏版》北京联合出版公司）
1.选择合适的词填空。
①A.姿势 B.姿态
体育老师耐心纠正同学们做操的（ ）。
同学们斗志昂扬，准备以全新的（ ）迎接新学期的到来。
②A.强烈 B.剧烈
他扭伤了脚,感到一阵阵（ ）疼痛。
（ ）的光束可能引起烧伤。
2.隙：部首查字法，先查部首 ，再查
画。
3.文中描写的茶社里的桌面、几案、凳子分别是 、 、 和 。
4. “中国之大，比这美得多的所谓风景区，数也数不完，这个值得什么？所以应当从另一方面去看。”这句话运用 的表达方式，表明作者的态度是 。 5.仔细阅读文中画线的句子，想一想这个“风景区”成立的因缘是什么？
《风景谈》阅读附答案
《风景谈》阅读附答案
《风景谈》末段，回答问题。
最后一段回想是蒲月的北国。凌晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹喨的喇叭声，破空而来。我溘然想起了白日在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃，坚决，英勇和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我讴歌这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、英勇和高度的警觉来，因而我披衣出去，打算看一看。空气无比清冽，朝霞射住他，只觉得他的额角异样发亮，但是，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一名荷枪战士，面向着东方，严肃地站在那里，如同雕像一般。晓风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我恍如看见了民族的精神化身而为他们两个。
如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！
（1）作者插入一段有关贴照簿上小号兵的描述，其作用是 [ ]
A．贴照簿的小号兵形象是真有其事，这样的内容能增强文章的真实感和可信度。
B．体现出散文的特色；“形”的散，有利于丰厚文章内容，凸起“神”的聚--表现小号兵的形象。
C．用不同的时间，不同地点的两个号兵形象相互对比，为下文主题的揭露作了铺垫。
D．使山岗上小号兵形象更为逼真、饱满、清晰。
（2）对划线两句的写作法子分析不正确的一项是 [ ]
A．用红绸子的暖色与刺刀寒光的冷色相互映衬，表现两个战士的严肃、坚决、英勇和高度警觉的形象。
B．用红绸子的动与刺刀的静相互映衬，显示出一种既生机蓬勃又稳重肃穆的气氛。”
C．用吹喇叭的小号兵和荷枪的战士的两个形象相互对比显示感人的民族精神。
D．“我看得呆了”一句写人的震惊心理，从侧面描述了风景激动人心，显示了民族精神的感人气力。
（3）对结尾一句分析不正确的一项是 [ ]
A．“它”指自然风光和两个战士的流动。
B．“伟大者”指充溢了崇高精神的人类流动。
《风景谈》 同步练习 含答案
风景谈
阅读提示
文章的核心内容不在“谈”，而在“风景”。这里的“风景”既指自然风光，也包括人的活动，重点是主宰风景的人。征服沙漠的人、充满崇高精神的人、民族精神化身的人，这三种人创造了新的风景、新的世界，这就是所谓“第二自然”。六幅“风景”画实际上先后写了延安军民的劳动、生活、学习、休憩和战斗，在展示并赞颂了大西北自然风光、延安社会生活的美好的同时，也歌颂了党领导下的延安军民崇高的精神境界。
基础知识
1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）。
A.掮．犁（qián） 锄锹．（qiāo） 掬．水（jū） 瞥．见（piē）
B.寂．静（jí） 妩．媚（wǔ） 山脊．（jǐ） 旋．律（xuán）
C.磨．茧（mó） 氛．围（fēn） 坼．裂（chè） 荷．枪（hé）
D.沉闷．（mèn） 奢侈．（chī） 姗．姗（shān） 眉棱．（léng）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。
A.颀长 铃铛 高杆 昂然高步
B.静穆 偎倚 断碣 姗姗而下
C.弥漫 绿荫 泥浆 怪石峭璧
D.搔痒 幅射 清冽 怡然自得
3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（ ）。
①清晨，窗纸微微透白， ，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本相册上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹。
②你所见的，两个生命力旺盛的人，是两个清楚明白生活意义的人，在任何情形之下，他们不倦怠，也不会 ，更不至于从胡闹中求刺激。
③但如果把那二三十棵桃树，半爿磨石，几尺断碣，还有荞麦和汉麻玉米，这些其实到处可遇的东西，看成了此所谓风景区的主要条件，那或者是会
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《风景谈》阅读附答案
《风景谈》末段，回答问题。
最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃，坚决，勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。
如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！
（1）作者插入一段有关贴照簿上小号兵的描写，其作用是 [ ]
A．贴照簿的小号兵形象是真有其事，这样的内容能增强文章的真实感和可信度。
B．体现出散文的特点；“形”的散，有利于丰富文章内容，突出“神”的聚--表现小号兵的形象。
C．用不同的时间，不同地点的两个号兵形象相互对照，为下文主题的揭示作了铺垫。
D．使山岗上小号兵形象更加真切、丰满、清晰。
（2）对划线两句的写作方法分析不正确的一项是 [ ]
A．用红绸子的暖色与刺刀寒光的冷色互相映衬，表现两个战士的严肃、坚决、勇敢和高度警觉的形象。
B．用红绸子的动与刺刀的静互相映衬，显示出一种既生机蓬勃又庄重肃穆的气氛。”
C．用吹喇叭的小号兵和荷枪的战士的两个形象互相对照显示感人的民族精神。
风景谈阅读答案范文
风景谈阅读答案范文
《风景谈》阅读答案
15.(4分)0崇高精神:在艰苦的环境中，能够兴奋、偷悦地用劳动来创造美，以旺盛的生命力为贫乏”的自然界增加无限神韵，并从中认识生活和人生的意义
民族的精神:在当时是指对内反对黑暗垫力的统治，对外反对外来民族的侵略和压迫的精神
16.(4分)表现手法能结合其中一种解释清楚即可。
表现手法:动静结合、对比衬托，反问修辞，描写与抒情议论结合
思想内容:声音对比:热空气烘烘的火响、大小丁当的铃档柔声与沙漠的寂静构成对比，动静结台，对比村托之中更加突出了沙漠的单调寂静。线面对比:四顾只是茫茫一片，那样的平坦，这样的面与昂然高步的驼队构成鲜明的对比，突出了人对自然的征服改化作用
色称对比:茫茫一片，纯然一色与猩红大旗，更加突出了鲜艳耀眼的旗帜对人视觉的强烈冲激，村托出人在沙漠中坚定前行的精神风貌
反问修辞:难道这不是“风景”吗?促人对眼前庄严壮丽景观的思考
描写与抒情议论结合:多么庄严，多么妩媚呀!这里是大自然的最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗?自然是伟大的，然而人类更伟大。突出表达了作者对风景内涵的理解，表现出作者对人类精神力量的赞美情怀.