人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第3单元第11课《台阶》同步练习C卷
第 1 页 共 9 页 人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第3单元第11课《台阶》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共9题；共18分) 1. （2分）选出字形全对的一项（ ） A . 麻筋草鞋人踩牛踏宽敝阴凉烟瘾 B . 自言自语 摇来荡去筹划材料泥浆 C . 精力旺盛 不凑热闹言外之意 跨骨 D . 门尴台阶流出涎水低眉顺眼磕头 2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ） A . 学校教育的使命之一，也许就是像扎克伯格夫妇给女儿的信中讲的那样——挖掘人的潜能，扩大生命内含，推动历史发展。
B . 在职业生涯的第20个赛季，洛杉矶湖人队科比-布莱恩特正式宣布他将在本赛季结束之后退役，这引发了微信朋友圈持续的刷屏感概。
C . 2016年，同是87岁的陈庆吉和邵桂兰两位老人相守相伴已经72年了。父母之命媒妁之言，他们从15岁走到一起，就这样相敬如宾，走过青年度过中年，相互搀扶着来到暮年。
D . 温岭一初三男生体育课上猝死，令人扼腕。当地教育局要求学校引以为诫，体育老师却道出忧虑——学生体质越差越容易出事,一出事对体育锻炼越谨慎。
3. （2分）下列句子中划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ） A . 你正在跨越一个界限，越过它你就是一名成年女性了。（跨过） B . 我的宿愿是把生活的智慧，也可称之为生活的本事传授给你。（遗传） C . 一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有!（一无所有） D . 上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。（无可比拟） 第 2 页 共 9 页
4. （2分）下列甸子没有语病的一项是（ ） A . 随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。 B . 这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。 C . 这三年多来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期。 D . 海燕能否战胜暴风雨，关键在于它有着英勇善战、大智大勇的无产阶级的先驱者的精神。 5. （2分）下列句子中的标点符号使用正确的一项是 （ ） A . 被赞为“年度最好笑喜剧”的《泰囧》主创阵容网罗了国内艺术圈一线的“大人物”：即徐峥、王宝强、黄渤、范冰冰、陶虹等人。
B . 社会的转型，就是树立科学发展观，从发展本位走向民生本位；从国家本位走向公民本位；从权力本位走向权利本位。
C . 网络改变阅读方式，读者“百度”一下“电子书下载”，可以搜到三千多万个相关网页。 D . 《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，被誉为“昆虫的史诗。”
6. （2分）选出下列各句的修辞方法判断不正确的一项（ ） A . 理想是石，敲出星星之火。（比喻） B . 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人） C . 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻） D . “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（引用） 7. （2分）理解句子的含义、作用，选出正确的答案。 父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。” （ ） A . 表现父亲的坚强、乐观，不怕困难。 B . 表现父亲有阅历，是一种经验之谈。 C . 父亲宽慰儿子，其实，父亲心里也很难过。 第 3 页 共 9 页
8. （2分）读课文《最后一课》，下列说法有误的一项是（ ）。 A . 《最后一课》的体裁是小说，作者都德，选自《星期一故事集》。 B . 《最后一课》以普法战争为背景，通过小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受表现了韩麦尔等法国人民在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。
C . 《最后一课》的主人公是小弗郎士。 D . 《最后一课》运用了景物描写表现主题。 9. （2分）《叶圣陶先生二三事》举“做”、“作”分工的例子，旨在说明叶圣陶先生（ ） A . 宽厚 B . 礼让 C . 律己严 D . 谦虚 二、 现代文阅读 (共3题；共60分) 10. （25分）阅读下面的文字，完成下列各题。 那一声吆喝 召唤 “腊梅，腊梅，好香的腊梅哟﹣” 推开窗子，有雾，抓一把，浓稠得确乎有几分手感。 一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前。 只见吆喝，不见人。我知道，这都是雾在作祟，我客居的这座山城，就是雾多。依山环绕的大黄路是从渝中区的大坪斜刺里拐绕过去的。雾大，能见度很低。当我着实地踩着那吆喝声时，才看清一位头缠毛巾的老人，跟我刚去世不久的母亲年岁差不多。老人枯瘦枯瘦的，坐在山坡上，就像一棵上了年纪的树。她背在背篓里的腊梅，活像是从她的身上长出来的，手里呢，持着一束腊梅，不停地对来往的行人显摆、吆喝。“腊梅，腊梅，刚从南山采的腊梅——”好像这偌大的山城，唯有她的腊梅最好似的。 第 4 页 共 9 页
“腊梅？”我好奇地凑上前，“这是腊梅么？”说不来重庆话的我，不得不“憋”着一口“半罐子”普通话。“你说啥子？刚从南山采来的嘛！”老人显然不悦。老实说，我这是头一回看见有别于我故乡江汉平原的山腊梅，或许是这山城特有的水、土、雾的缘故吧，重庆腊梅竟是桔黄色的，不像我老家腊梅张扬的那种大红：主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱，花色呢，淡雅而质朴，像极了纯朴厚道的重庆山民。
“买一束嘛！”老人催着我，“才4块钱，便宜得很！”我迟疑着。我不是拿不出这4元钱，也不是舍不得这4元钱，关键是我没这份养花的闲心。为了糊口，从湖北老家刚漂泊到重庆的我，自己都养不活，还养花？再说，一个没有栖息之地的落魄者，能有花的栖身之地吗？
“好的，等我找到工作了一定来买。”我把玩、夸奖了一番老人的腊梅后，就走了。“我等着你——娃子！” 一个礼拜后，四处碰壁的我，终于得到了曾获“重庆十大杰出青年奖”和“老舍文学奖”的重庆长风医药有限公司总经理巴一的赏识，他用一颗博大的爱心接纳了我。一直像浮萍一样“飘”的我，竟有了一个八平方米的“孤安居”。安顿下来后，我自然想到了老人，想到了我曾对老人的许诺。
可是，当我踩着吆喝，风风火火地赶到山坡时，却物是人非。那不停地吆喝着的竟是一位中年妇女。 “老人呢？”我问。中年妇女先是一愣，后是惊喜：“你找到工作啦？！”这回却轮到我发愣了：“你怎知道……我是来找老人买花……”
“不错唦。”中年妇女说，“那老人就是我婆婆。我婆婆说，这几天有个外地娃子来重庆找工作，好多天了都没找到。还说那外地娃子只要一找到工作，就会来找她买腊梅的。听口音，那外地娃子一定是你不，大兄弟？”
“是我。”我说，“我买花……是找老人。”“一样的。”中年妇女说，“我婆婆前几天到南山采腊梅，不小心摔了下来，老人一直惦记着你找工作的事，就要我来这里等你，还说如果你来买腊梅，就证明你找到了工作，她的心也就落地了。”
我的心呼啦一热。等我买下一束腊梅后，中年妇女就立马起身，背起背篓走人，惹得要买腊梅的顾客直纳闷。 “大姐，人家要买腊梅呢”，我不解。“傻兄弟，”大姐朝我扮了个鬼脸，“婆婆正等着我去报你的喜讯哩。” 我不知泪是怎么流出来的。以后的日子，我总是静静地守着窗台上的那缕淡淡的不肯离去的暗香，任它们绽放、凋谢。
雾，散了。一瓣桔黄色的阳光打在我的脸上，好是温暖，我总是时不时抬头，朝山坡上望去，可那苍老的背影，还有那熟悉的吆喝不再重现。
再好的花，总有谢的时候。可那苍老得近乎哀伤的吆喝，总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香，隐隐地、 第 5 页 共 9 页
隐隐地在我心里浮动。 （选自《美文》，2006年4月） （1）文章开头“腊梅，腊梅，好香的腊梅哟”一句，在文章里有什么作用？ （2）第3自然段“一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前”这一句中，“翻”字为什么用得好？
（3）江汉平原和山城的腊梅各具有什么特征？ （4）卖花老人是个什么样的人？请简要分析。 （5）文章刻画卖花老人这一形象，用了什么手法？请简要说明。 （6）文章结尾一段写道：“那苍老得近乎哀伤的吆喝，总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香，隐隐地、隐隐地在我心里浮动。”这句话有什么含义？
11. （25分）课外精选美文阅读。 我在第三棵树下等你 陈柏清 ①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手淤面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊:“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去虽然走进胡同时，黑暗和恐恨使我的心呼评乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈:“女儿回来没?”妈妈说:“回来一会儿了，你怎么还没接着?”他如释重负地说:“人太多了，没看清。”
③后来，顺着门缝飘进一张字条:“爸爸今晚在第三裸树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三裸小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辫认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前
初中语文7下第11课《台阶》课时练习(含答案)
2020-2021学年部编版七年级语文下册第12课《台阶》课时练习第一部分：基础达标1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）A.凹凼（dàng）涎水（yán）嵌入（qiàn）B.揩汗（kāi）着落（zháo）摔跤（jiāo）C.黏性（nián）烟瘾（yǐng）扁担（dān）D.尴尬（gān）嘎叽（gā）淌汗（tǎng）2. 下列词语书写无误的一项是（）A.微不足道烦燥醒悟宽敞荫凉B.一起一浮高低不齐耀眼兴奋C.大庭广众失去生机黏性筹划D.低眉顺眼经力旺盛尴尬瞬间3. 下面句子没有语病的一项是（）A.为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
B.新世纪启动的国家课程改革，在北京实验区已经取得了一些阶段性的成果。
C.今天上午，我们聆听了王老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。
D.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
4. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.他这个人挺古怪，经常自言自语．．．．的，很少和别人说话。
B.父亲老实厚道点头哈腰．．．．累了一辈子，没人说过他有地位。
C.我们为残疾人做的这点事太微不足道．．．．了！D.这是秘密的事，他敢在大庭广众．．．．之下宣扬起来？5. 下列填入的词语最恰当的一项是（）如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得______；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得______；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得______。
①沃壤千里 ②繁花似锦 ③星光灿烂。
A.①③②B.②③①C.③②①D.②①③6. 下面句子中没有运用比喻修辞的一项是（）A.父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
B.太阳把他的皮肤烧磨得如牛皮般的厚实，油腻腻的，仿佛涂了一层蜡。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第3单元第11课《台阶》同步练习D卷
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第3单元第11课《台阶》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分）下列句子中划线成语使用有误的一项是（）A . 他整天心事重重，一副若有所失的样子。
B . 父亲老实厚道点头哈腰累了一辈子，没人说过他有地位。
C . 虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
D . 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
2. （2分）下列词语中无错别字的一项是（）A . 怡情傅采策划吹毛求疵B . 辩论辩异胸肺烂加非议C . 要决蒸溜藻饰不求甚解D . 狡黠诘难滞碍开卷有益3. （2分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）①春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的________而展示它全部的诱惑了。
②这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿________暖和”③真的，只有这一场雨，才完全________了冬天，才使世界改变了________。
A . 丰满准保驱走姿容B . 丰盛绝对赶走容颜C . 丰盛绝对赶走容颜D . 丰满平和驱走姿容4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）A . 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
B . 博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。
C . 我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。
D . 临和摹各有长处，也各有不足。
不管是临还是摹，也要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。
5. （2分）下列标点符号使用合乎规范的一项是（）A . 假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗？还会不温暖吗？B . “七千多人呀！”莫马继续告诉我：“一天之内，全杀光了！鲜血染红了三百五十多英亩的土地。
2020年春人教版第11课台阶同步练习题AB卷含解析
人教版语文七年级下册（2020版）同步练习AB卷第11课台阶A卷基础篇1.下面加点字注音完全正确的一项是( )A.唿．嗒(hū) 撬．开(qiào) 黏．性(nián)B.泥浆．(jiānɡ) 揩．汗(jiē) 烟瘾．(yǐn)C.凹凼．(dànɡ) 尴．尬(ɡān) 半晌．(xiǎnɡ)D.醒．悟(xǐnɡ) 涎．水(yán) 门槛．(kǎn)【解析】选A。
B项中“揩”应读kāi;C项中“晌”应读shǎnɡ;D项中“涎”应读xián。
2.请改正下列语句中的错别字。
(1)黄泥是用来砌缝的,这种粘性很强的黄泥羼上一些石灰水豆浆水,砌出的缝铁老鼠也钻不开。
______改为______,______改为______。
答案:粘黏羼掺(2)我把火一点,呼一声,鞭炮窜上了高空,稍停顿一下便掉下来,在即将落地的瞬间,啪——那条红色的纸棍便被炸得粉粹。
______改为______,______改为______。
答案:窜蹿粹碎3.下列句中加点成语运用错误的一项是( )A.农村里有这么个风俗,大庭广众．．．．之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
B.最近,他总喜欢胡思乱想,每天都一副若有所失．．．．的样子。
C.尽管世界杯小组出线的前景微乎其微．．．．,全体队员仍然准备再做最后一搏。
D.父亲老实厚道低眉顺眼．．．．累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。
【解析】选C。
“微乎其微”形容非常少或非常小。
这里与“前景”搭配不当。
B卷提升篇4.作迎春对联。
大年三十那天,请用下列所有词语组成一副对联,用红纸书写后贴在你家大门上(不添字、不减字;上、下联不颠倒)。
岁月似剪辉煌羊笔裁成江山如花写就春风锦绣上联: _________________________________________________下联: _______________________________________________横批:三阳开泰答案(示例):如下(其他合理答案也可):①羊笔如花写就辉煌岁月春风似剪裁成锦绣江山②如花羊笔写就辉煌岁月似剪春风裁成锦绣江山③春风似剪裁成江山锦绣羊笔如花写就岁月辉煌④似剪春风裁成江山锦绣如花羊笔写就岁月辉煌⑤辉煌岁月如花羊笔写就锦绣江山似剪春风裁成⑥岁月辉煌如花羊笔写就江山锦绣似剪春风裁成【方法指导】把握对联五特征5.阅读下文,完成(1)～(4)题。
人教版七年级语文下册(2016部编版)第11课《台阶》同步练习题
第11课台阶同步练习题一、积累与运用1.下面注音不完全正确的一项是( )A.凹凼．(dàng)门槛．(kǎn)涎．水(yán)摔跤．(jiāo)B.泥浆．(jiāng)着．落(zhuó）淌．汗(tǎng)烟瘾．(yǐn)C.旺盛．(shèng)黏．性(nián)尴．尬(gān)胯．骨(kuà）D.醒．悟(xǐng)晌．午(shǎng)憋．住(biē）扁担．(dan)2.对下列句子修辞方法的判断,不正确的一项是( )A.你们家的台阶高,我们高攀不上。
(夸张)B.柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。
(拟人)C.那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声。
(拟人)D.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
(比喻)3.选出下列解说不正确的一项( )A.本文的语言十分口语化,读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事。
B.文中的“父亲”一年都在辛勤劳作,可以看出父亲是一个纯朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人。
C.父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶,表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。
D.本文围绕“台阶”命题立意,组织材料,使造房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
4.说说下列句子属于哪种描写方法,并分析其作用。
(1)父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。
(2)父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”5.请根据画线句仿写。
(1)亲情是如此神奇,它能驱散生命中的阴霾;亲情是如此美丽,它能像花儿一样在心中盛开; , 。
(2)我眷恋生命,是生命对我的诱惑;我遥望美丽,是美丽瞬间的沉默; , 。
二、课外类文阅读流泪的蓑衣余君才那件蓑衣,被我的父亲挂在老屋的土墙上。
(完整word版)人教版七年级语文下册(2016部编版)第11课《台阶》同步练习题
第11课台阶同步练习题一、积累与运用1.下面注音不完全正确的一项是( )A.凹凼．(dàng)门槛．(kǎn)涎．水(yán)摔跤．(jiāo)B.泥浆．(jiāng)着．落(zhuó)淌．汗(tǎng)烟瘾．(yǐn)C.旺盛．(shèng)黏．性(nián)尴．尬(gān)胯．骨(kuà)D.醒．悟(xǐng)晌．午(shǎng)憋．住(biē)扁担．(dan)2.对下列句子修辞方法的判断,不正确的一项是( )A.你们家的台阶高,我们高攀不上。
(夸张)B.柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。
(拟人)C.那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声。
(拟人)D.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
(比喻)3.选出下列解说不正确的一项( )A.本文的语言十分口语化,读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事。
B.文中的“父亲”一年都在辛勤劳作,可以看出父亲是一个纯朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人。
C.父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶,表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。
D.本文围绕“台阶”命题立意,组织材料,使造房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
4.说说下列句子属于哪种描写方法,并分析其作用。
(1)父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。
(2)父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”5.请根据画线句仿写。
(1)亲情是如此神奇,它能驱散生命中的阴霾;亲情是如此美丽,它能像花儿一样在心中盛开; , 。
(2)我眷恋生命,是生命对我的诱惑;我遥望美丽,是美丽瞬间的沉默; , 。
二、课外类文阅读流泪的蓑衣余君才那件蓑衣,被我的父亲挂在老屋的土墙上。
部编版七年级语文下册第三单元第12课《台阶》测试题(含答案)
部编版七年级语文下册第三单元第12课《台阶》测试题（含答案）一、选择题（本大题共6小题）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A ．宽敞．（sh ǎng ） 门槛．（k ǎn ） 黏．性（nián） 筹．划（chóu） B ．涎．水（xián） 掺．水（ch ān ） 着．落（zhuó） 揩．汗（k āi ） C ．晌．午（sh ǎng ） 胯．骨（ku ā） 凹．凼（ào） 舀．水（y ǎo ） D ．烦躁．（zào） 尴．尬（g ān ） 蹿．上（chu ān ） 撬．开（qiào）2. 依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）如果说命运是那破旧的花絮，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得 ；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得 。
①沃壤千里 ②繁花似锦 ③星光灿烂A ．①③②B ．②③①C ．③②①D ．②①③3. 下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）A ．父亲又像是对我，又像是自言自语．．．．地感叹。
B ．农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
C ．虽然这些都很微不足道．．．．，但他做得很认真。
D ．父亲老实厚道点头哈腰．．．．累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
4. 下列句子中有语病的一项是（ ）A ．帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
B ．各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。
C ．我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快黄河三角洲高效生态经济区的建设。
D ．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。
5. 下面句子中没有运用比喻修辞的一项是（ ）A ．父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
B ．太阳把他的皮肤烧磨得如牛皮般的厚实，油腻腻的，仿佛涂了一层蜡。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第3单元第11课《台阶》同步练习A卷
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第3单元第11课《台阶》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分）下列说法有误的一项是（）A . 选自《朝花夕拾》的《狗·猫·鼠》，表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
B . “满纸荒唐言，一把辛酸泪”出自《红楼梦》，作者是曹雪芹。
C . 《安徒生童话》中的《丑小鸭》，讲述了一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，在好心人的帮助下，终于变成了美丽的天鹅的故事。
D . 《骆驼祥子》中的祥子，立志做一个能拉上属于自己的车的上等车夫，经过不懈的努力，他终于实现了自己的理想。
2. （2分） (2018七下·南宁期末) 下列词语中没有错别字的一项（）A . 漫步笼罩大庭广众B . 闲暇瞬息天崖海角C . 狂斓竹篾千钧重负D . 深宵烦燥语无伦次3. （2分）(2014·天津) 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地，在回忆里逐步被放大。
时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于，光阴却已永不回头。
A . 惋惜闪烁醒悟B . 怜惜闪耀醒悟C . 怜惜闪烁悔恨D . 惋惜闪耀悔恨4. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 从这本书里，使我学到了很多关于英语阅读理解的技巧。
B . 要不是老师及时提醒了我，否则我就会耽误了演讲比赛。
C . 《水浒传》中塑造的人物大都形象鲜明，给人留下了深刻印象。
D . 校长经常指导我们如何养成良好的学习习惯和科学的学习方法。
5. （2分）下列句子的标点符号使用有误的一项是（）A . 尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。
济南市2020版语文七年级下册第三单元第11课《台阶》课时同步练(II)卷
济南市2020版语文七年级下册第三单元第11课《台阶》课时同步练（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列句中没有语病的一项是（）A．央视《中国诗词大会》将经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统诗词。
B．在“一带一路”国际合作高峰论坛上，中国承诺为“一带一路”建设提供积极支持。
C．最近我县发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。
D．社会信用体系能否有效运行和发挥作用，关键在于构建跨地区和跨部门的联合奖励机制2 . 下面句子中没有运用比喻修辞的一项是（）A．父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
B．太阳把他的皮肤烧磨得如牛皮般的厚实，油腻腻的，仿佛涂了一层蜡。
C．他仿佛觉得有许多目光在望着他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的。
D．等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
3 . 下列各句中加点词语使用不正确的一项是（）A．秋已残，落叶凋零，寒风肃肃，天地间弥漫着一种说不出的萧索之意。
B．只有晨风吹过荒漠的草地，撕掠着青草，发出飒飒的声响。
C．小巷尽头，一丛玫瑰开得如火如荼，给这灰白的世界增添了一抹亮色。
D．诸如此类的事情，我们都是司空见惯，并不觉得奇怪了。
4 . 下列文学常识判断错误的一项是A．《论语》记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行，共20篇，是儒家经典著作之一。
B．法国作家凡尔纳被誉为“现代科学幻想小说之父”，他的三部曲是：《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》。
C．《杨修之死》节选自《三国演义》，《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事斗争。
D．古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。
“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已十八，“花甲”指人六十岁，“耄耋”指人七八十岁。
人教版语文七年级下册第三单元第11课邓稼先同步练习C卷
人教版语文七年级下册第三单元第11课邓稼先同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）选出下列解释正确的一项是（）。
A . 鲜为人知鲜：新鲜，奇异B . 鞠躬尽瘁鞠躬：一种礼节C . 家喻户晓喻：比喻D . 阔别：长时间的分别2. （2分）指出书写有误的一项（）A . 鲜为人知家喻户晓锋芒毕露B . 可歌可泣妇孺皆知潜心贯注C . 鞠躬尽粹风悲日曛杂乱无章D . 截然不同马革裹尸博学多识3. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A . 萧索红装素裹根深帝固B . 嬉闹恼羞成怒一抔黄土C . 诘难吹毛求疵开倦有益D . 滞碍惟惟连声断张取义4. （2分）下列词语书写全对的一项是（）A . 鲜为人知可歌可泣鞠躬尽悴锋芒必露B . 鲜为人知可歌可气鞠躬尽瘁锋芒毕露C . 鲜为人知可歌可泣鞠躬尽瘁锋芒毕露D . 鲜为人知可歌可泣鞠躬尽悴锋芒毕露5. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（）A . 张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无悔的。
B . 但我曾问他，寒春是不是参加了中国原子弹工作，像美国遥言所说的那样。
C . 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
D . 稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的擎友。
6. （2分）依次填入括号中的词语正确的一项是（）“粗估”参数的时候，要有（）；筹划昼夜不断的计算时，要有（）；决定方案时，要有（）的胆识，又要有（）的判断。
A . 数学见地物理直觉稳健勇进B . 物理直觉数字见地稳健勇进C . 数字见地物理直觉勇进稳健D . 物理直觉数字见地勇进稳健7. （2分）选出词语解释有误的一项是（）。
A . 一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
B . 虚怀若谷：胸怀像谷子那样具有容纳的空间，形容十分谦虚。
C . 不求甚解：原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。
部编版语文七年级下册第12课：《台阶》知识点+图文解读+课后练习
部编版语文七年级下册第12课：〔台阶〕知识点+图文解读+课后练习知识点一、作者简介李森祥，生于1956年，浙江衢州人。
1986年在〔烟雨楼〕杂志发表处女作〔半个月亮爬上来〕后迅速成长。
1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。
李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的一般人，尤其是农民的质朴形象，著有小说〔传世之鼓〕〔村野子弟〕〔屋脊丘陵〕等。
二、故事背景〔台阶〕是作者亲历农村生活的深刻感受。
李森祥远离故土，从戎军营，时空的距离，使他对故土产生了一种极其亲切、真实的回忆。
作者依据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的意志，立志改变现状这一现实写下了这篇小说。
三、文体知识小说三要素：人物、故事情节、环境。
(1)人物是小说的第—要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。
(2)故事情节通常包含：开端、开展、高潮和结局几个局部，有时前面还有序幕，后面还有尾声。
这几个局部组织在一起，形成完整的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。
(3)环境包含社会环境和自然环境，重点是社会环境。
四、理解词义自言自语：自己跟自己说话；单独低声说话。
低眉顺眼：形容驯良恭顺的样子。
微缺少道：非常渺小，不值得一提。
为难：神色、态度不自然。
大庭广众：人很多的公开场合。
假设有所失：感觉好似丢掉了什么，形容心情怅惘。
五、课文结构第—局部(1-5)：破题。
交代台阶的来历、台阶给“我们〞带来的中意和愉快及家庭的贫苦。
第二局部(⑥-⑧)：开端。
写父亲认为台阶低。
第三局部(9-15)：开展。
写筑高台阶造新屋的艰辛打算过程。
第四局部(16-23)：高潮。
写造屋及筑高台阶的过程。
第五局部(24-31)：结局。
写父亲的心愿完成了，但人也老了。
发人深思，回味无穷。
六、问题归纳1. “台阶〞这个标题有什么作用？“台阶〞是文章命题立意的核心，也是贯穿全文的线索。
2. “他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。