《影视鉴赏》课程教学大纲doc资料

《影视鉴赏》课程教

学大纲

《影视鉴赏》课程教学大纲

一、课程与任课教师基本信息

二、课程简介

影视鉴赏课是从文学、社会学、美学角度出发研究影视艺术，为学生提供现实生活的侧面，展现一个或真实或虚假的客观世界，从而使学生了解影视表现是怎样一门艺术。这门课程既体现了电影、电视美学的独特艺术，又体现了电影与文学、社会、历史相互之间的联系。

三、课程目标

结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：

、知识与技能目标：通过本课程学习，使学生们了解或掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等，丰富学生们的审美知识，提高学生对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，有助于提高大学生的综合素质。

、过程与方法目标：学生通过了解影视发展的历史，结合美学理论知识，用艺术的眼光鉴赏电影，用积极的心态去面对生活。

、情感、态度与价值观发展目标：在学习知识的过程中，充分调动学生们的学习积极性，注重大学生审美能力和创新能力的培养。在教学过程利用现代教学设备，注重理论联系实际，充分调动学生的自主学习能力。通过影视鉴赏课程能够运用美学等相关学科理论知识去欣赏影视艺术，用审美的眼光去发现美的生活。

四、与前后课程的联系

作为美育课，本课程与《艺术欣赏》课程是点与面的关系。《艺术欣赏》为本课程提供了艺术特征、鉴赏方法等，加深同学们对本课程的理解；《美学原理》为分析影视艺术现象及作品等提供观点与方法上的参考，是本课程更加具有科学性和理论性。

五、教材选用与参考书

、选用教材：《影视鉴赏》，李中会编，北京师范大学出版社年出版、推荐参考书：《影视艺术鉴赏》，首都师范大学出版社

六、课程进度表

表理论教学进程表

七、教学方法

在课堂教学中，充分调动学生的学习的积极性，注重学生审美能力和创新能力的培养。善于运用现代教学设备，努力提高教学效果。注重理论联系实际，设当布置思考题，调动学生自主学习思考的能力。

八、对学生学习的总体要求

、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。

通过组织学生利用课余时间多看中外优秀影视作品，帮助学生了解更多影视艺术的发展现状，培养学生借助图书资料、网络资源和其他途径对影视艺术深入分析的能力。

、学生必须阅读与选读的课外教学材料

观看影片：《摩登时代》、《孔子》、《罗马假日》、《功夫熊猫》、《精武门》、《秋菊打官司》、《菊次郎的夏天》、《生死朗读》等奥斯卡获奖影片及中外经典电影

、学生完成本课程每周须耗费的时间。

小时

、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）、单元测试、期末考试等方面的要求。

认真、完整纪录课堂笔记，学期结束上交检查并作为考试重要依据；结合课堂表现、作业情况等进行评分；迟到次记旷课次；次旷课取消本课程考试资格。

、学生参与教学评价要求。

本课程结束前周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价，是学生的应尽的责任和义务，对促进教师改进教学具有重要意义。

九、成绩评定方法及标准

（说明课程成绩评定的内容、方法及评定标准，使学生清楚考核要求。）

十、院（系）教学委员会审查意见