现代汉语复习资料精编版

一、指出下列句子的句型。（主谓句和非主谓句及其小类）

1窗下‖一副繁华的街景。（主谓句，名词谓语句）

2他‖给我们以武器。（主谓句，动词谓语句，不是双宾句）

3有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林里。（动词性非主谓句，兼语句）

4这种野鸭子，‖我一次能捕获二三十只。（主谓句，主谓谓语句）

5你们‖应该把情况汇报上去。（主谓句，动词谓语句，“把”字句）

6大家‖故意不给他水喝（主谓句，动词谓语句，兼语、双宾句）

7勤劳‖让你有钱花。（主谓句，动词谓语句，兼语句）

8部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。（非主谓句，动词性非主谓句，兼语句，双宾句）

9你‖把那杯茶端给我喝。（主谓句，动词谓语句，“把”字句，兼语句）

10从南口经居庸关到八达岭，‖尽是崇山峻岭。（主谓句，动词谓语句）

11他们‖在渺无人烟的草叶丛林间披荆斩棘种下果木。（主谓句，动词谓语句，连谓句）

12大厅里‖弥漫着一种森严气氛。（主谓句，动词谓语句，存在句）

13施工之前，我‖就主张把图纸改一条线，加两条线。（主谓句，动词谓语句）14多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，‖一直激励着我前进。（主谓句，动词谓语句，兼语句）

15别忘了带雨伞。（非主谓句，动词非主谓句）

16我，‖你还信不过吗？（主谓句，主谓谓语句）

17当心油漆!(非主谓句，动词性非主谓句)

18伍子胥‖过昭关一夜白了头。（主谓句，动词谓语句，连谓句）

19我‖在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。（主谓句，动词谓语句）

二、试指出下列句子属哪一句类。如果是疑问句，要指出小类名；如果有语气词，还要指出它的意义。

1面对这一派大好形势，我们能无动于衷吗？（疑问句，反诘问句，“吗”表示疑问语气）

2给他两块钱上街买冰棍儿吃。（祈使句）

3有什么事儿瞒着我呢？（疑问句，特指问句，“呢”表示疑问语气）

4这儿还有一张漫画哪！（感叹句，“哪”表示感叹语气，增加感情色彩）

5你来取呢，还是我从去呢？（疑问句，选择问句，“呢”在这句里表示疑问语气）

6他的事您到底还管不管？（疑问句，正反问句）

7快往屋里搬东西吧！（祈使句，“吧”表示商量、请求）

8他难道会说这种糊涂话吗？（疑问句，反诘问句，“吗”表示疑问语气）9他不会说这种糊涂话的。（陈述句，“的”表示确定语气）

10当心上小李的当。（祈使句）

三、把下列句子变换为别的格式的句子。

1小伙子们嗓子喊哑了。—→小伙子们的嗓子喊哑了。—→小伙子们喊哑了嗓子。—→小伙子们把嗓子喊哑了。

2谁都能估价出诚实和忠厚的分量。—→谁都能把诚实和忠厚的分量估价出来。—→诚实和忠厚的分量，谁都能估价出来。—→谁不能估价出诚实和忠厚的分量呢？

3你认识刚才进取的那个人？—→刚才进取的那个人，你认识？

4我耳边响起了一个洪亮的声音。—→一个洪亮的声音在我耳边响起。

5万绿丛中闪耀着赭红色屋顶和鹅黄色屋顶。—→赭红色屋顶和鹅黄色屋顶在

万绿丛中闪耀着。—→赭红色屋顶和鹅黄色屋顶闪耀在万绿丛中。

6墙上挂着横幅。—→横幅在墙上挂着。—→横幅挂在墙上。—→横幅被挂在墙上。—→把横幅挂在墙上。

7战火把这个村的树木烧尽了。—→战火烧尽了这个村的树木。—→这个村的树木被战火烧尽了。

8我把纸糊了窗户了。—→纸，我糊了窗户了。—→纸让我糊了窗户了。

三、分析下面各句并指出其句型：（附加成分内部可以不分析）

1鲁迅‖是|（在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵）的（最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱）的（空前）的（民族）英雄。（主谓句，动词谓语句）

2（风景美丽）的西双版纳，‖吸引了(成千上万)的（有志气有抱负）的知识青年进入橡胶园。（主谓句，兼语句）

3（敦煌艺术宝库）的保存，‖使我们有可能来理解|（一千五六百年来）的（中国艺术）的成长、演变和发展。（主谓句，兼语连谓连用句）

4（康藏公路的青藏公路）的通车‖（把幸福和繁荣）带给了|（住在青藏高原）的人们。（带宾语主谓句，动词谓语句，把字句）

5（生长在江南）的同志们‖看〈到〉|这些水墨画|高兴得〈直鼓掌〉。（主谓句，动词性谓语句，连谓句）

6（凡是）[于小事]忠实的‖[于大事业]忠实。（主谓句，形容词谓语句）

7.我所遇到的‖[毕竟]还是好人多于坏人。（主谓句，动词谓语句）

8.篇章‖指的是头句子连接成篇的语言体。（主谓句，主谓谓语句）

9.银行法‖对中国金融界的发展意义||重大。（主谓句主谓谓语句）

10.旧社会‖逼得〈他没路可走〉。（主谓句，动词谓语句）

11.[多]威风啊，仪仗队！（变式主谓句，形容词谓语句）

12.[在战争年代]，人们‖[对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋]，[都][很]有|感情。（主谓句，动词谓语句）

13.[为了保护羊群]，（英雄）的小姐妹-----玉容和龙梅‖[同暴风雪]搏斗了〈一天一夜〉。（主谓句，动词谓语句）

14.鲁迅先生‖[小心]地翻阅着|（方志敏同志利用敌人要他写自由书的笔墨写成）的文稿：一片清贫一片可爱的中国。（动词谓语句）

15.他‖[被亲人]送〈到医院〉[把伤]治〈好〉了。（主谓句，动词谓语句，连谓句）

五，指出下列句子的错误并加以改正。是方言的句子要指出何处不合和为什么不合普通话语法规范。

1．眼看离考试没几天了，恨不得不吃饭，不睡觉，把二十四小时都扑在学习上。

介词把介引的成分是谓语中心词“扑”的受事，但“二十四小时”不能成为“扑”支配关涉的对象，将“扑”改为“用”。

2．大家先把这个问题考虑，以后抽时间研究。

“把”字句的谓语中心一般不能是孤零零的动词，“考虑”后应加补语“一下”，或者把“考虑”重叠起来。

3．我们不应该指责别人而辩护自己。

“辩护”是不及物动词，后面部带受事宾语。应该把“辩护自己”改成“为自己辩护”。“而”字可以删除。

4．不坚固的房子被地震倒塌了。

“被”字句的谓语中心要求是及物动词。句中“倒塌”是不及物动词，不

能支配“不坚固的房子”，“倒塌”应改为“震塌”。

5．这时，高培德心脏跳动被停止了，血液循环的总枢纽被阻断了。

“高培德心脏跳动”不是被动者，本句头一个“被”字应该删掉。

6．老雷在旧社会受尽了剥削和压迫，剥夺了上学读书的权利，直到解放后才识几个字。

“剥夺”前应该添哥“被”字，构成被动句，否则就成了老雷剥夺自己上学读书的权利了。

7．作者把要求改正文章中某些错误的信件，没有寄给编辑部，而寄给某同志。

在否定式“把”字句里，否定词应该放在“把”字前。此外，“把”字短语后头的逗号应该删掉。还有，这一句是叙述已经实现的事情，第二个“寄给”

后头应该加助词“了”

8．加强精神文明建设，提高权民族的文化素质和法制观念，已成为当务之急。

“观念”是观察事物的结果，不能说“提高”，同时“文化素质”里也应该包含“法制观念”，二者不能并列。应该删掉“和法制观念”。要保留“法制观念”，就要把“和”改成“包括”或者“特别是”。

9．你有收到我的信吗？

“你有收到我的信吗?”是方言说法，去掉动词前的“有”字才合普通话语法。“你有没有收到我的信”也是方言说法，把动词前加的“有没有”去掉，或者同时在句末上“了没有”才是普通话说法。但是动词前加“有没有”表示疑问的格式，已见于某些书面语，有被逐渐吸收到普通话里的趋势。

10．这个人高过那个人。

“这个人高过那个人”是方言说法，它相当于普通话的“这个人比那个人高”。应该把形容词后的“过那个人”改成“比那个人”并且移动到形容词前头做状语。

11．你讲少两句好不好？或：你讲先。

“你讲少两句好不好”和“你讲先”是方言说法，应该把“讲”字后头的“少”“先”移动到动词前头。

12．你去学校不（唔）去。

“你去学校不去？”是方言的正反问句，普通话中一般应该说成“你去不去学校？”或者“你去学校不”。

13．我给（畀、拨）一本书你。

“我给一本书你”是方言的双宾语；普通话应说成“我给你一本书”。只认得宾语“你”，应该放在指物宾语“一本书”的前头。