药用植物学-第4章--药用植物分类概述
药用植物学详细总结
第十一章被子植物门被子植物的主要特征一、具有真正的花（具有花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊群4部分，且位置不变）二、胚珠包藏在心皮形成的子房内（雌蕊由心皮组成，每个心皮包括子房、花柱、柱头3部分；胚珠包藏于子房内，受精后发育成果实，保护、扩散种子）三、具有双受精现象（形成三倍体胚乳，所有被子植物都有双受精现象，精+卵=合子，精+2极核=胚乳）四、孢子体高度发达裸子植物与被子植物的区别被子植物分类依据的一般原则➢被子植物的分类是以形态学特征（花、果实的形态）为依据➢器官演化的过程通常是由简单到复杂，由低级到高级➢器官分化或特化的同时，常伴随着简化或退化现象➢综合分析植物体各部分的演化情况来确定某特征的地位被子植物分类系统简介假花学说真花学说假花学说：认为被子植物的花是由裸子植物的花序演变而来，每个雄蕊和心皮分别相当于1个极端退化的雄花和雌花（主要观点：认为无花瓣、单性、木本、风媒花为原始特征，有花瓣，两性，虫媒花为进化特征。
认为木兰目、毛莨目是被子植物的进化类型）真花学说：认为被子植物的花是由原始裸子植物两性孢子叶球演化而来（主要论点：单性花由两性花退化而来，无被花是有被花退化而来，认为木兰目、毛莨目是被子植物的原始类型）❖恩格勒系统 1897年假花学说❖哈钦松系统 1926年真花学说❖塔赫他间系统 1954年真花学说❖克朗奎斯特系统 1968年真花学说双子叶植物纲原始花被亚纲➢多为草本，茎节常膨大➢单叶互生；托叶包于茎节形成托叶鞘，多呈膜质➢花两性或单性异株；穗状、总状或圆锥花序，单被，花被3-6，宿存；雄蕊6-9，子房上位，心皮2-3，合生成1室，1胚珠，基生胎座➢瘦果或小坚果，常包于宿存花被内，多有翅➢种子有胚乳7．蓼科Polygonaceae♀*P3～6,（3～6）A3～9G（2～3：1：1）↑[重要药用植物]药用大黄：多年生草本。
根和根茎肥厚，断面黄色。
叶片近圆形，掌状浅裂，圆锥花序，黄白色花，根茎（大黄）泻热通便掌叶大黄：多年生高大草本。
药用植物学基础知识总结
药用植物学基础知识总结
药用植物学是一个较为复杂的学科，它涵盖了植物的基础知识
和其与人类健康的关系。
以下是一些药用植物学的基础知识总结：
植物分类
药用植物可以按照不同的分类标准进行分类，例如药用部位、
药用功效和化学成分等。
按照植物的形态特征，可以将其分为藻类、蕨类植物、裸子植物和被子植物等四大类。
被子植物是药用植物中
最常见的一类。
药物分类
药物可以根据不同的分类标准来分类，例如按照药用部位、治
疗疾病的性质和药理作用等。
按照药用部位，可以将药物分为根、茎、叶、花、果实、种子等不同部位的药物。
药用功效
药用植物根据其具有的功效可以分为多种类型，例如清热解毒、祛风活血、润肺止咳、健脾养胃、镇静安神等。
根据不同的功效，
选择不同的药用植物，可以达到更好的治疗效果。
适应症与禁忌症
药用植物也有其适应症和禁忌症。
适应症指的是药物可以治疗
的疾病或症状，禁忌症指的是对该药物存在过敏反应或因其他原因
禁止使用的情况。
在使用药用植物时，需要仔细了解其适应症和禁
忌症，避免不良反应的出现。
保护野生植物资源
药用植物的采集和消费是对野生植物资源的消耗，需要特别加
以重视。
应当建立保护野生植物资源的意识，不使用珍稀濒危植物，采用人工种植的方式生产药用植物，以保护生态环境和野生植物资源。
以上就是一些药用植物学的基础知识总结，希望可以对您有所
帮助。
药用植物分类总论
他的分类系统包括纲(class)、目(order)、 科(genus)、种(species) 4个等级。他给每一 个生物定一个属名和一个种名。
属名加种名就是这个生物的生物学名。
不足之处
林奈不相信生物进化，他认为物种不会改 变，物种彼此之间不存在系统的关系，因而他 的分类系统不可能反映各种生物在进化上的地 位－－－人为的分类系统。
图 7. 飞 机 草 （ 香 泽 兰 ） 图 8. 凤 眼 莲 （ 水 葫 芦 ） (Eichhornia (Eupatorium odoratum)原产中 图 8. 凤 眼 莲 （ 水 葫 芦 ） (Eichhornia crassipes) 原产巴西，见于我国华北、华 美洲1934年在云南发现，现分 crassipes) 原产巴西，见于我国华北、华 东、华中和华南的 19 个省（自治区、直 布于我国台湾、广东、香港、东、华中和华南的 19 个省（自治区、直 辖市），作为猪饲料推广后大量繁殖， 澳门等地，危害多种植物和 辖市），作为猪饲料推广后大量繁殖， 堵河道、破坏水生态系统等。 堵河道、破坏水生态系统等。 牧场。
分类学的发展
人为分类和自然分类 瑞典植物学家林奈 (Karl von Linne, 1707－ 1778年) 于1735年出版 “ 自然系统” (System Nature) 这一名著。
林奈在前人经验的基础上。建立新的动、 植物的分类系统，并制订了一个统一的生物命 名法．即双名法(binomial menclature)。
一、人为分类系统时期(18世纪初)
人为地根据植物的经济用途和实用部位进
行分类。
明代李时珍《本草纲目》记载药用植物1195 种，将植物分为草、谷、菜、果、木等5部。 草部：山草、芳草、湿草、青草、蔓草、水 草……等11类； 木部：乔木、灌木……等6类
药用植物学重点知识归纳
药用植物学重点知识归纳
一、植物的结构和特征
1、植物主要结构部分：植物由基部、茎、叶、花、果实等组成，基部多数属根，有一些植物也具有茎基。
2、植物结构性特征：植物有原生、芳香、细毛、芒刺、裂片、多汁等性状，其中草药的细毛性状是常见的性状。
3、植物组织特征：主要有皮质、韧皮、薄壁、密带、纹向、根鞘等。
4、植物的形态特征：植物的形态可分为叶、花、果实等，叶的形态有长椭圆形、宽披针形、披针形、裂片形、复叶形、复袋形等，花的形态分为聚伞花序、圆锥花序、穗状花序等。
二、植物的生长和成熟
1、植物的生长：植物的生长主要分为拔节生长和伸长生长，其中拔节生长是植物新节生长的过程，伸长生长是植物叶、茎等部位的增长。
2、植物的成熟：植物的成熟主要分为四个阶段：植体分化、植体生长、植体受抑制和促进植体发育成熟。
在这4个发育阶段中，促进植体发育成熟这一阶段对植体成熟至关重要，如植体上的叶、花等。
三、植物繁殖
1、开花繁殖：开花繁殖是通过花粉传播来实现的，在花开节上，花粉会无性授粉，形成种子，使植物繁殖。
2、被子植物的繁殖：被子植物的繁殖是通过花粉和胚乳的传播来实现的，其中花粉萌发，形成胚，传播胚乳，植物会产生子实体，使植物繁殖。
四、植物的分类
1、按照结构特征分类：按照植物的形态、结构和成分等特征，将植物划分为有花植物、裸子植物、苔藓植物、刺毛植物、细青藻植物和水母植物等类。
2、按照繁殖方式分类：按照植物的繁殖方式划分为开花繁殖植物、无性繁殖植物和被子植物。
3、按照用途分类：按照植物的用途，将植物划分为观赏植物、经济植物、兽类植物和药用植物等。
药用植物学归类
蓼叶互生节膨大，托叶成鞘单被花。
雄蕊6、9花三数，瘦果藏在宿萼下。
乌头升麻绣球藤，黄连牡丹白头翁。
花被分化花托突，雌雄多数皆离生。
玉兰含笑马褂木，单花花托棒状突。
雌雄多离花单被，形成果实浆骨突。
油菜白菜白萝卜，菘蓝播娘蒿。
四强雄蕊十字瓣，心皮2枚结角果。
枇杷山楂仙鹤草，桃李杏梅和苹果。
花托成筒花5数，常有托叶雄蕊多。
木本有刺叶掌状，雄蕊5生花盘旁。
人参三七刺五加，浆果核果下子房。
伞形花序双悬果，草本茎空叶具鞘。
柴胡当归北沙参，茴香芫荽香气飘。
柑橘橙柚佛手果，有的具刺小心躲。
叶与果皮腺点多，能做香料能入药。
大戟甘遂叶下珠，植体乳汁常有毒。
单性无被皆蒴果，大戟花序很特殊。
芳香草本叶对生，二强雄蕊茎四棱。
2枚心皮4坚果，颜色鲜颜花唇形。
枸杞天仙蔓陀罗，中轴胎座胚珠多。
宿萼常增稍聚药，结下浆果和蒴果。
水果蔬菜都有它，卷须攀援到处抓，侧膜胎座单性花，子房下位能结瓜。
苍术红花向日葵，头状花序总苞围。
子房下位聚合药，萼变鳞片与冠毛。
菖蒲半夏天南星，草本常具块根茎。
单性无被肉穗序，浆果序轴半集生。
黄精鹿药与百合，不分花瓣与花萼。
花被两轮雄蕊6，子房上位蒴浆果。
子房扭捩唇瓣特，花被分为瓣与萼。
雄蕊1、2粉成块，蒴果种子微又多。
药用植物学ppt
谢谢
5
宋代：唐慎微《证类本草》载药1746种，
是宋代以前本草发展最完整的文献。
明代：李时珍《本草纲目》载药1892种，附方
6
11096条。是我国16世纪以前祖国药学或中药
学的全面总结。
7
清代：赵学敏《本草纲目拾遗》载药921种，
其中《本草纲目》中未收载的有716种。
药用植物学ppt
STEP1 STEP2 STEP3 STEP4
此外，清代吴其濬《植物名实图考》《植物名实图考长编》是专论植物的 著作，附图精细，考证详实，很有价值。
晋－嵇含《南方草木状》世界上最早的区系植物志。
明－兰茂：《滇南本草》我国现存内容最丰富的古代地方本草。
新中国：中国药典、全国中草药汇编、中药大辞典、中国药用植物志、中 国植物志、中国高等植物图鉴、中华本草等重要（药用）植物文献。
药用植物学ppt
古代由于药物中植物类药占大多数，所以古代
1
把记载药物的书籍称为“本草”，把药学称为
“本草学”。
2
汉代：《神农本草经》，现存最早，载药
365种，其中植物药237种。来自3梁代：陶弘景《神农本草经集注》，载药
730种，将药物按其自然属性分类。
4
唐代：李勣、苏敬等《新修本草》，载药
844种，我国第一部药典。
药用植物学ppt
演讲人
药用植物学ppt
《药用植物学》是利用植物形态解剖学和植物系统分类学的知识与方法，来研究药用植物的一门科学。 学科简介： 狭义上是指研究人类传统的或民间的有关利用植物防病治病等方面知识的一门学科。广义还涉及植物药的 种类鉴定、传统分类、编目，以及活性成分的分享提取、药理学研究等。 基本学习内容： 药用植物学的基本内容分为植物形态解剖学和植物系统分类学两大部分。植物形态解剖学部分主要讲述植 物的细胞、植物的组织及种子植物的器官等；植物的系统分类部分主要讲述植物分类的原理和方法、植物 进化系统、各类群的特征及其主要药用植物等。 发展简史：
药用植物学教学大纲
药用植物学教学大纲（供中药专业本科用）药学院生药教研室2006年7月.. ..药用植物学教学大纲Pharmaceutical Botany（供中药专业本科用）学分数：7 周学时：3.5课程性质：药用植物学是中药专业一门重要的专业基础课，在中药专业学生的知识结构中起着承前启后的重要作用。
教学目的与要求：药用植物学是中药专业基础课，与《中药学》、《中药鉴定学》、《中药化学》等相关课程的关系十分密切。
基本容分为植物的形态、植物的分类及植物的显微构造三部分，并介绍国外药用植物研究的新进展和新成果。
通过教学要求学生掌握专业需要的本学科的基础理论、基本知识和基本技能，为学习有关专业课、研究中药质量、开发中药资源、培养我国中医药事业的应用型人才奠定良好基础。
基本容：教学过程包括课堂讲授、实验室实验、野外见习.. ..和实习等。
本课程是实践性较强，课堂讲授要求理论联系实际，注重启发式教学方法，发挥学生的主观能动性和创造性，故在教学过程中，充分利用多媒体设备及教学软件或课件、原植物标本、中药材标本、图表以及录像等，特别是本课程根据国外原版资料及我国现行教学大纲编写的自编教材和课件（含英文部分）的使用，大大提高了学生的学习兴趣和教学效果。
本课程注重理论联系实际，还安排有随课程进展的见习、参观等，使学生学有所用，开阔眼界；达到培养学生严谨的科学态度，理论联系实际的工作作风和分析问题、解决问题的能力的目的。
其主要学习容包括药用植物的形态和部构造、药用植物的分类两大部分。
1、绪论：药用植物学的研究容和任务，要用植物学的发展史和发展趋势，药用植物学和相关学科的关系，学习药用植物学的方法。
2、上篇：植物器官形态和显微构造。
其容有：植物的细胞、植物的组织、植物的六大器官.. ..3、下篇：药用植物的分类。
其容有：药用植物分类概述；藻类植物，菌类植物，地衣植物门，苔藓植物门，蕨类植物门，裸子植物门，被子植物门。
教学方式（参考性）：讲授，归纳，比较，提问，总结，示图，举例，鲜材展示，CAI教学用书：振生主编，《药用植物学》（普通高等教育“十五”国家级规划教材），中国中医药，2003。
药用植物学1-4章复习资料
第一章植物的细胞一．选择题(一)A型题1．不属于原生质体组成部分的是A．叶绿体B线粒体C．内质网D细胞液E．质膜2．不属于细胞器的是A．叶绿体B．质体C．结晶体D．线粒体E．高尔基体3．一般不含叶绿体的器官是A．根B．茎C．叶D．花E．果实4．能积累淀粉而形成淀粉粒的是A．白色体B．叶绿体C．有色体D．溶酶体E．细胞核5．观察菊糖，应将材料浸入( )中再做成切片A乙醇B．水合氯醛C．甘油D．乙醚E．稀盐酸6．糊粉粒多分布于植物的A．根中B．茎中C．叶中D．果实中E．种子中7．液泡内含有新陈代谢过程中产生的各种物质的混合液称A．原生质B．细胞质C．细胞浆D．细胞液E．原生质体8．穿过细胞壁上微细孔隙的原生质丝，称A．细胞质丝B．染色丝C．大纤丝D．胞间连丝E．微纤丝9．碳酸钙结晶多附在于植物叶表层细胞的A．细胞核上B．质体上C．细胞壁上D．细胞质中E．胞间隙中(二)B型题A．类圆形B．纺锤形C．长管状D．长方形E．多面体形1．游离的或排列疏松的植物体的细胞多呈2．执行输导作用的细胞常呈3．执行支持作用的细胞多为4．排列紧密的细胞多为A．细胞质中B．细胞核中C．细胞液中D．细胞壁中E．薄壁细胞中5．质体分散在6．色素溶解在7．淀粉粒贮藏在(三)x型题1．组成细胞初生壁的物质有A．果胶质B．木质素C．纤维素D．半纤维素E．木栓质2．叶绿体可存在于植物的A花萼中B．叶中C．幼茎中D．根中E．幼果中3．草酸钙结晶的鉴定方法有A．不溶于稀醋酸B．溶于稀盐酸而有气泡产生C．溶于稀盐酸而无气泡产生D．溶于10％～20％的硫酸E．溶于稀醋酸4．属于细胞后含物的有A．淀粉B．贮藏蛋白质C．结晶D．植物激素E．菊糖5．贮藏蛋白质可存在于细胞的A．细胞壁中B．细胞核中C．质体中D．液泡中E．细胞质中二、填空题1．模式植物细胞可分为_____、______、______三大部分。
2．植物细胞的分裂通常有三种：________、________和________3．植物细胞与动物细胞在结构上的主要区别是植物细胞具有_____、_____和______。
药用植物学期末总结
药用植物学期末总结药用植物学期末总结上篇器官的显微结构第一、二章植物的细胞、组织一、名词解释1．质体：是植物细胞所特有的细胞器，与碳水化合物的合成与贮藏有密切关系。
质体可分为含色素和不含色素两种类型，含色素的有叶绿体、有色体两种，不含色素的有白色体。
2．后含物：一般是指细胞原生质体在代谢过程中产生的非生命物质；包括营养物质和废弃物质，以成形或不成形的形式分布在细胞质或液泡内。
3．纹孔：指细胞壁形成时，次生壁在初生壁上不均匀地增厚，在很多地方留有一些没有增厚的呈凹陷孔状的结构。
纹孔处只有胞间层和初生壁，没有次生壁，因此为较薄的区域。
4．气孔（器）及气孔轴式：（1）由两个半月形的保卫细胞组成，两个保卫细胞凹入的一面是相对的，中间的孔隙为气孔，气孔连同周围的两个保卫细胞合称为气孔器。
（2）组成气孔的保卫细胞与其周围的副卫细胞的排列方式称为气孔轴式，分为不定式、不等式、环式、直轴式、平轴式等多种。
5．皮孔：茎枝表面色浅直横或点状的突出物，是植物进行气体交换和水分蒸散的通道。
6．木质化：细胞壁在附加生长时增加较多的木质素而变的坚硬牢固，增加了支持力。
7．次生分生组织：由已经分化成熟的薄壁组织经过生理上和结构上的变化，重新恢复分生机能而形成的分生组织，包括木栓形成层和形成层。
8．晶鞘纤维：一束纤维的外侧包围着许多含草酸钙结晶的薄壁细胞所组成的复合体的总称。
9．周皮：是一种复合组织，由木栓层、木栓形成层、栓内层三种不同组织构成，属于次生保护组织。
10．腺鳞：一种无柄或短柄的腺毛，其头部常由6到8个细胞组成，略呈扁球形，排列在同一平面上，称为腺鳞。
11．伴胞：是位于筛管分子旁边的一个近等长，两端尖，直径较小的薄壁细胞，和筛管相伴存在，称为伴胞。
12．辐射维管束：韧皮部和木质部交互间隔排列，呈辐射状并排成一圈，存在于被子植物根的初生构造中。
二、简答题1．简述植物细胞的基本结构。
植物细胞由细胞壁、原生质体、后含物及生理活性物质等4部分组成。
《药用植物学》教学大纲
《药用植物学》教学大纲大纲说明课程代码：总学时：32学时（讲课16学时，实验16学时）总学分：2学分课程类别：专业基础课，必修适用专业：药学本科预修要求：无课程的性质、目的、任务：《药用植物学》是一门研究具有医疗保健作用的植物形态、组织、生理功能、分类鉴定、资源开发和合理利用的科学。
本课程属于专业基础课，为专业核心课程《生药学》必须的先修基础课程。
通过《药用植物学》的学习，要求学生应能够准确描述药用植物各个器官的特征，能够将待鉴定药用植物分类到科的水平，能够准确识别常见药用植物，能够准确描述药用植物内部构造特征，并能准确识别重要内部构造类型，为相关学科的学习奠定基础。
课程教学的基本要求：教学方式为课堂教学为主，综合运用启发式教学、探讨式教学、多媒体教学等教学方法。
授课内容分为掌握、熟悉、了解等三个层次。
本课程重点为药用植物各个器官的特征；药用植物主要内部显微构造的；重要药用植物类群的分类学特征。
重要的药用植物及其入药部位。
难点是本课程内容繁琐难记，尤其是各科特征，药用植物种类繁多。
大纲的使用说明：建议本课程采用媒体授课，考试时适当增加技能测试的比重。
大纲正文第一章植物的细胞学时：2学时（讲课2学时）基本要求：1、掌握植物细胞的后含物、细胞壁的特化；2、熟悉植物细胞的形态和基本构造、原生质体（细胞质、细胞核、细胞器）、植物细胞的后含物种类、细胞壁结构等；3、了解植物细胞的分裂。
重点与难点：1、重点是细胞的后含物和细胞的特化。
2、难点亦是细胞的后含物和细胞壁的特化。
教学内容：1．植物细胞的形态和基本构造；2．植物细胞的后含物；3．植物细胞壁的特化思考题：1．植物细胞的后含物有哪几种，各有几种形式？2．什么是模式细胞？3．细胞壁的特化有几种形式？第二章植物的组织学时：2学时（讲课2学时）基本要求：1、掌握掌握植物组织（分生组织、基本组织、保护组织、分泌组织、机械组织、输导组织）2、熟悉维管束及其类型。