人教课标版小学五年级语文上册按课文原文内容填空练习题
人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练习题
姓名：___________________ 考号__________________
一、第一组课文的主题是（ ）。
《窃读记》的作者是台湾著名女作家（ ），代表作是《 》。课文的中心句是:我很（ ），
也很（ ）——这种窃读的滋味。在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（ ）
和（ ）两项学习活动。
《小苗与大树的对话》文体是（ ），“大树”是指（ ）老爷爷。
《走遍天下书为侣》的作者是（ ）国作家（ ）。课文中作者把一本书比作（ ）、（ ）
和（ ）。
《我的“长生果”》作者是（ ），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（ ），其
次，作文要写（ ）。
二、第二组课文的主题是（ ）。
《泊船瓜洲》作者是（ ）的（ ）。诗中传颂千古的名句是（ ），
（ ）。
《秋思》的作者是（ ）朝的（ ）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（ ），
（ ）。诗人抒情方法是（ ）。
《长相思》是一首（ ），（ ）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（ ）。
《梅花魂》的作者是（ ）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：1、教“我”读唐诗宋词。2、
（ ）3、无法回国而哭泣4、（ ）5、临别赠“我”手绢。
《桂花雨》的作者是（ ）。
《小桥流水人家》作者是（ ）
“推敲”这个典故的主人公是（ ）和（ ），相关诗句是（ ），（ ）。
三、第三组课文的主题是（ ）。
我们了解的四种说明方法是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
鲸类中体型最大的是（ ），目前仅存不到（ ）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（ ）、
( )、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（ ）呼吸，鲸是（ ）生，幼鲸靠吃母鲸
的奶长大。
《松鼠》的作者是（ ）国著名的博物学家、作家（ ），他用40年的时间写出了36册的巨著《自
然史》。
《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（ ）、（ ）、（ ）、“吃
音”玻璃。“时时勤拂拭，（ ）。”
《森林报》不是（ ），而是（ ）。它是苏联著名科普作家（ ）的代
四、第四组课文的主题是（ ）。
《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（ ）与（ ）的问题，（ ）起来却很
难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（ ）的教育的话，就会获得道德实践的
（ ）和（ ）。课文中“我”心情变化的过程是：得意——（ ）——（ ）——无奈
（依依不舍）。
与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（ ）。
《落花生》的作者是台湾著名作家（ ），笔名（ ）。课文的主要内容用小标题可以概
括为种花生、（ ）、（ ）、（ ）。其中（ ）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人
要做（ ）的人，不要做（ ）的人。
《珍珠鸟》的作者是著名作家（ ）,课文的中心句是（ ）。
成语故事“水滴石穿”的主人公是（ ），现在比喻学习或者做事只要有（ ），( ),就能
战胜困难，取得成功。
1、急忙打开书，一页，两页，我像________________，________地读着。我很______，也很___________
——这种窃读的滋味！
2、我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：
“______________ __________________________________！”
3、所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会 ，故事中的
人 ，作家为什么 。然后，我会在脑子里 ，回过头
来 我最 的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会 ，并从中找到
我以前 。做完这些，我会把从书中学到的东西 。最后，我会想
象 ， ……这真像与另一个人同船而行。
4、一本你喜爱的书就是 ，也是一处 。从某种意义上说，它是你自己的东
西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
5、默写古诗词三首。
6、我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当
读到“ ”“ ”
“ ”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
7、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是 ，
愈是 ，花开得愈 ，愈 。她是最有 、最有 、最有
的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管 ，不管 ，
从来 ，不肯 。他们就像这梅花一样。一个中国人，无
论 ，总要 ！
8、一条 的小溪，终年 地环绕着村庄。溪的两边，种着 ，那长长的 ，
随风飘动着。 的舞姿，是那么 ，那么 。有两三枝特别长的，垂在水面上，画
着 。当水鸟站在它的腰上 时，流水也 ，发出 。
9、故乡所有的居民都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着
“ ”“ ”“ ”的太平生活。
10、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是 ，没有牙齿；一类是 ，
有锋利的牙齿。
11、松鼠是一种漂亮的小动物， ， ，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却
不是肉食动物，常吃的是 、 、 和 。它们 ，眼睛闪闪发
光， ， ，非常敏捷，非常机警。 的小面孔，衬上一条 的
美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直
竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
12、假如大气中没有灰尘，强烈的阳光 。
假如大气中没有灰尘，天空 。
假如空中没有灰尘，地面上 。
假如空中没有灰尘，大自然 ！
13、当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个 的
问题，实践起来 。一个人要是人们从小受到这样严格的教育的话，就会获得 。
14、通往广场的路不止一条。生活也是这样，假如你发现 ，就可以 ！
15、父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然 ，可是 。”
我说：“那么，人要做 ，不要做 ，而对别人 。”
16、 我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖， 。
最新人教版五年级上册语文课文内容填空(必考题)
最新人教版五年级上册语文课文内容填空（必考题）一、根据教材内容填空。
1．榕树正值_____的时期，好像把它的全部_______展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇____在另一簇上面，不留一点儿________。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶儿都有一个新的生命在______。
这_______的南国的树！2．《太阳》《松鼠》这两篇课文都是_______（文章的体裁），通过学习我们知道了说明方法有_________、________、________、________等。
3．《慈母情深》的作者是______，小说家，山东荣成人。
文章主要写了作者少年时代渴望得到一本长篇小说《_____》，母亲不顾同事劝说给钱买书的故事，歌颂了伟大的_________。
二、根据课文内容想一想，填一填。
1．《忆读书》是 ________写的一篇________性散文，课文按________顺序讲述了她读书的感受。
2．对冰心影响最大的是我国古代四大名著：《__________》、《________》、《________》和《________》，作者分别是________、________、________和________。
3．在冰心的眼中“读书的好处”是：_______________________。
4．你对“读书好，多读书，读好书”这句话的理解是：_______________。
三、根据课文理解填空。
1.《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写_________________、_________________________和____________________，展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者对威尼斯__________________之情。
2.《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场_______、_______、___________的白天和_______、_______、_______、的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地_______之情。
人教版五年级语文上册课文内容填空及答案(全面)
人教版五年级语文上册课文内容填空及答案（全面）一、按课文内容填空。
1.《将相和》一文讲了“________”、“________”、“________”三个故事，突出地表现了蔺相如的____________的品质，也赞扬了廉颇____________的精神。
2.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：________________。
3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日的________和惨遭侵略者肆意________的景象，抒发了对祖国灿烂文化的________，对侵略者野蛮行径的________，激发人们_______，增强________的责任感。
二、课文内容回顾。
1.《猴王出世》是我国古典名著《________》中的一个片段，文中石猴因敢于________，被群猴拜为猴王，表现了石猴________的特点。
2.《景阳冈》节选自我国古典小说《_______》，作者是_______，课文是按照“喝酒→_______→_______→下冈”的顺序记叙的，表现了武松_______的性格特点。
3.《草船借箭》一文节选自《_______》，作者是_______，从课文中我们可以知道诸葛亮是一个_______的人，周瑜是一个______的人。
4.《红楼春趣》描写了______里众人______的情景，宝玉放的是______风筝，探春放的是______风筝，宝钗放的是______风筝，宝琴放的是______风筝，表现了众人放风筝的趣味。
三、理解课文内容填空。
1.《慈母情深》是______写的一篇文章，讲述了“我”的母亲在_______的情况下，毫不犹豫地给“我”钱买《_______》的故事，体现了母亲对子女______的爱，也表达了“我”对母亲的爱和________。
2.《父爱之舟》是______的一篇回忆性散文，课文以______的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者________的深沉的爱，字里行间饱含着作者对父亲的__________。
人教版五年级上册语文按课文内容填空.doc
▼第一单元一.根据课文内容填空。
1、我跨进店门，暗喜（没人注意）。
我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。
哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。
2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼）,贪婪地读着。
我很（快乐），也很（惧怕）——这种（窃读）的滋味。
《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会（思考），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来（品味）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略）的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西（列个单子）。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历〃”这真像与另一个人（同船而行）。
一本你喜爱的书就是（一位朋友），也是（一处你随时想去就去的故地）。
从某种意义上说，它是你自己的东西, 因为世上没有两个人会用同一种（方式）读同一本书。
《走遍天下书为侣》二、理解填空。
1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。
2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是《城南旧事》。
课文的中心句是:我很（快乐），也很（惧怕）——这种窃读的滋味。
3、《小苗与大树的对话》文体是（访谈录）,"大树"是指（季羡林）老爷爷. 4、《走遍天下书为侣》的作者是（英）国作家（尤安•艾肯）。
课文中作者把一本书比作（朋友）、傢）和做地）。
5、《我的〃长生果"》作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），其次，作文要写（真情实感）。
第二单元一、根据课文内容填空。
1、京口瓜洲一丄间，（钟山只隔数重in。
春风又（绿江南岸），明月（何时照我还）。
这是宋代诗人（王安石）写的，表达了诗人（思念家乡）的情感。
2、（洛阳城里）见秋风，欲作家书意万重。
复恐（匆匆说不尽），行人临发（又开封）。
作者思念亲人的情绪是由湫风）引起的。
新部编人教版五年级语文上册课文内容填空(考题)
新部编人教版五年级语文上册课文内容填空（考题）一、我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。
1．爸爸常常告诫我：“天行健，________________。
”2．六月的天，犹如_______________。
听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来临了。
3．我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走，只能一点一滴脚踏实地地努力，所以我把“_____________________。
”这句名言作为座右铭。
4．古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱，有的写出了儿童张伞使风时的天真：____________，____________。
有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态：____________，____________。
还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲：____________，____________。
二、根据积累和课文内容填空。
1．古诗词是中华文化的瑰宝，承载着中国人的情感。
诗中有美景，如王维在《山居秋暝》中写的“竹喧归浣女，________”；王安石在《书湖阴先生壁》中写“_______，两山排闼送青来”。
诗中也有乡愁，如纳兰性德在《长相思》中写的“________，_______，聒碎乡心梦不成，______”。
诗中也有爱国情，如陆游在《示儿》中写的“王师北定中原日，________”；龚自珍在《已亥杂诗》中喊到“我劝天公重抖擞，_______”。
2．关于惜时的名言：______________________。
关于勤俭的名言：________________。
关于古人谈读书的名言：________________。
三、我能按原文或要求填空。
1．《落花生》的作者是_________。
文章采用_________的写作方法，揭示了花生_________的品格，说明人要做有用的人，____________，而对别人没有好处的人。
2．《蝉》中借蝉鸣来赞颂高洁品格的诗句是______________，_____________。
人教版五年级上册语文按课文内容填空
▼第一单元一、按照课文内容填空。
一、我跨进店门，暗喜(没人注意)。
我(踮起)脚尖，从大人的腋下(挤)过去。
哟，头发弄乱了，没关系，我总算(挤)到里边来了。
二、急忙打开书，一页，两页，我像(一匹饿狼)，贪婪地读着。
我很(快乐)，也很(惧怕)——这种(窃读)的滋味。
《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会(思考)，故事中的人为何这样做，作家为何要写这个故事。
然后，我会在头脑里继续把这个故事(编下去)，回过头来(品味)我最欣赏的一些片段，并问问自已为何喜欢它们。
我还会再读其他部份，并从中找到我以前(忽略)的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西(列个单子)。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有如何的生活经历……这真像与另一个人(同船而行)。
一本你喜爱的书就是(一名朋友)，也是(一处你随时想去就去的故地)。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种(方式)读同一本书。
《走遍天下书为侣》二、理解填空。
一、第一组课文的主题是(我爱阅读)。
二、《窃读记》的作者是台湾著名女作家(林海音)，代表作是《城南旧事》。
课文的中心句是:我很(快乐)，也很(惧怕)——这种窃读的滋味。
3、《小苗与大树的对话》文体是(访谈录)，“大树”是指(季羡林)老爷爷. 4、《走遍天下书为侣》的作者是(英)国作家(尤安·艾肯)。
课文中作者把一本书比作(朋友)、(家)和(故地)。
五、《我的“永生果”》作者是(叶文玲)，作者以切身经历告知咱们：作文，首先构思要(别出心裁)，其次，作文要写(真情实感)。
第二单元一、按照课文内容填空。
一、京口瓜洲一水间，(钟山只隔数重山)。
春风又(绿江南岸)，明月(何时照我还)。
这是宋朝诗人(王安石)写的，表达了诗人(思念家乡)的情感。
二、(洛阳城里)见秋风，欲作家信意万重。
复恐(匆匆说不尽)，行人临发(又开封)。
作者思念亲人的情绪是由(秋风)引发的。
3、山一程，水一程，(身向榆关那畔行)，夜深(千帐灯)。
新部编人教版五年级上册语文课文内容填空练习题及答案
新部编人教版五年级上册语文课文内容填空练习题及答案一、根据课文内容填空。
1．“所以你们要像花生，它虽然____，可是__________。
”这句话选自课文《___》，课文写了一家人_____、_____和______的事，其中主要写_______。
2．《将相和》中的“将”指______，“相”指______，“和”的意思是_____。
本文记叙了3个小故事，它们分别是___________、__________、________。
3．《牛郎织女》是一篇____________，通过课文，你认识到牛郎是一个_______的人，王母娘娘是一个________的人，织女是一个__________的人。
像《牛郎织女》这样的故事还有__________________。
4．“山外青山楼外楼，__________________”这两句诗的作者是_____代诗人_________。
5．给你启迪最大的一句名言是：_________________________________。
这句名言给你的启迪是：______________________________________。
二、根据课文内容填空。
1.《将相和》一文讲了三个小故事：______、______、______。
2.爱国诗篇《示儿》中最能体现诗人渴望收复中原的诗句是：_____________。
3.勤俭节约是一种美德，二国时期的诸葛亮曾说：“夫君子之行，______，______。
”唐代的魏征说：“居安思危，______。
”我们的“一粥一饭______；半丝半缕，______”。
4.关于读书，《论语》告诉我们：______，______，是知也。
宋代的朱熹先生告诉我们读书有三到：谓______、______、______。
清代的曾国藩说：盖士人读书，第一______，第二______，第三______。
5.驿外断桥边，______。
已是黄昏独自愁，______。