德语现在完成时
现在完成时
现在完成时(Perfekt)由助动词haben或
者sein的现在时加上动词的过去分词(PII)
构成。haben 和sein 承担现在完成时的人
称变化。过去分词放在句末。
Perfekt： haben/sein +PII
(以lernen, fahren为例)
ich habe
du hast
er/sie/es hat gelernt
wir haben
ihr habt
Sie, sie haben
Er hat zwei Jahre Deutsch gelernt.
ich bin
du bist
er/sie/es ist gefahren
wir sind
ihr seid
Sie, sie sind
Er ist gestern nach Haikou gefahren.
过去分词的构成
一、规则动词：PII =ge+动词词干+t，如：
sagen gesagt lernen gelernt
Er hat drei Jahre bei Siemens gearbeitet.
注意：当动词词干以 -d -t -ffn -chn
-gn等结尾时：PII =ge+动词词干+et
如：arbeiten gearbeitet
bilden gebildet
öffnen geöffnet
rechnen gerechnet
regnen geregnet
mieten gemietet
antworten geantwortet
baden gebadet
warten gewartet
zeichnen gezeichnet
二、不规则动词
不规则变化动词的第二分词一般只需
在动词的词干前加ge-, 在动词词干后加词
尾-en或者-t， 但多数不规则变化动词的词
干的元音，甚至辅音要变音或换音。
1、PII =ge+词干(元音、辅音可能发生变
化)+en
sprechen gesprochen speak
gehen gegangen go
schreiben geschrieben write
nehmen genommen take
helfen geholfen help
finden gefunden find
singen gesungen sing
essen gegessen eat
lesen gelesen read
schlafen geschlafen sleep
kommen gekommen come
fahren gefahren drive
geben gegeben give
Er hat mir das Buch gebracht.
2、PII =ge+词干(元音、辅音发生变化)+t
wissen gewusst know
bringen gebracht bring
denken gedacht think
三、可分动词
PII =可分前缀+ge+词干+t/et/en
aufstehen aufgestanden
zuhören zugehört
ankommen angekommen
Er ist heute um sechs Uhr aufgestanden.
四、不可分动词(含有轻读前缀)
PII =动词词干+t/et
vermieten besuchen bezahlen erzählen
verkaufen
vermietet besucht
bezahlt erzählt
verkauft
五、以ieren结尾的动词，PII =动词词干
+t
studieren studiert
probieren probiert
informieren
funktionieren
用haben还是
sein?
一、用
haben
1. 所有及物动词
Er hat gestern seinen Freund besucht.
2所有情态动词 können dürfen müssen
sollen wollen mögen
Er hat ein deutsches Buch gewollt.
3. 所有无人称动词
Gestern hat es stark geregnet.
4. 所有反身动词
5. 所有表示持续行为和状态的不及物动词
stehen, schlafen, warten aufA
Er hat zwei Stunden gewartet.
二、用
sein
1. 所有不能带第四格宾语的动词，同时又表示运动，
有位移，移动等。
gehen, fahren, kommen, fliegen
Er ist nach Beijing geflogen.
2. 表示状态变化，新的发展或表示终止发展的动词
aufstehen, einschlafen, sterben
Sie ist um sechs Uhr aufgestanden.
她六点
起床了。
Sein Opa ist im letzten Jahr gestorben.
他
的爷爷去年过世了。
3、sein (gewesen), bleiben, werden
Er ist gestern zu Hause geblieben.
Sie ist Lehrerin geworden.
be = sein
Er ist in Hainan.
Er ist letztes Jahr gewesen.
lernen sprechen e i
◎
Ihr sprecht so gut Chinesisch! Wie
lange ___habt_ ihr Chinesisch
__gelernt____?
□
Zwei Jahre in Heidelberg und ein Jahr
in Beijing.
bezahlen
◎
Ich muss noch das Hotelzimmer
bezahlen.
□
Nein, ich __habe____es schon
_bezahlt_.
kaufen
◎
Musst du noch Geschenke kaufen?
□
Ich glaube, ich ___habe__schon genug
Geschenke_gekauft_.
德语语法结构表 (1)
语法结构表1．名词1．1性（三性）---阳性（M.）：der Tag/Mann---阴性（F.）：die Frau/Uhr---中性（N.）：das Kind/Jahr1．2数---单数：der Bruder/die Lampe/das Auto---复数：die Brüder/die Lampen/die Autos1．3格（四个格）M. F.N.Pl.N.dereinmein dieeinemeinedaseinmeindiemeineG.deseinesmeines dereinermeinerdeseinesmeinesdermeinerD.demeinemmeinem dereinermeinerdemeinemmeinemdenmeinenA.deneinenmeinen dieeinemeinedaseinmeindiemeine说明点：1）定冠词（der,die,das）意思为：这个或那个，这些或那些；不定冠词（ein）意思为：一个；物主代词（mein,dein,sein,ihr,sein,unser,euer,ihr,Ihr）意思为：我的，你的，他的，她的，它的，我们的，你们的，他们的，您的。
2）阳性和中性名词在第二格要加-s或-es，其中多音节词加-s，单音节词可加-s或-es，以-s,-ß,-z结尾的加-es。
Z.B:der Vater des Lehrers/eines Lehrers/meines Lehrersdes Mann(e)sdes Kind(e)sdie Struktur des Hauses,eines Satzes3）阳性弱变化名词在第二、第三、第四格要加-en或-n，其中Student加-en，Herr加-n。
Z.B:Ich besuche den Lehrer des Studenten/des Herrn(der Studenten/der Herren).Ich helfe dem Studenten/dem Herrn(den Studenten/den Herren).Ich besuche den Studenten/den Herrn(die Studenten/die Herren).4）复数名词在第三格要加-n，有了-n或-s结尾的则不加-n。
语法走遍德国A1
语义：多数常用动词不只含有一个含义，首先要掌握的是 基本含义。同时要掌握语义特征，例如有的动词支配的宾 语只能是人，或者动词的主语只能是物，而有的动词对主 语有特殊限定。
4. 当两个句子通过连词und, aber, oder组合成一个句子时，动词位置保持不 变 Hö ren arbeite Fahren Sie die Dialog und nummerieren Sie. ich aber morgen habe ich Zeit. Sie nach Wien oder bleiben Sie hier?
第二格(G)：所有格 Der Inhalt des Romans ist gut. 第三格(D)：通常做宾语，德语中某些动词只支配第三格，在双宾语的句子中 做间接宾语. Der Roman gehört mir. Der Lehrer erklärt uns dieWörter 第四格(A)：通常做宾语，在双宾语的句子中做直接宾语 Herr Li liest einen Roman. Peter zeigt mir sein Fahrrad.
ein Vater kein Vater
f die Mutter
eine Mutter
n das Kind
ein Kind
Pl.
die Kinder ~ Kinder keine Kinder
keine Mutter kein Kind
情态动词möchten
mö gen ich mag du magst er/sie/es mag wir mögen ihr mögt Sie/sie mögen
关于德语 你知道多少？
历史中世纪初期德语（Deutsch）这个词首次出现。
其词根来于日耳曼语中的人民（thiodisk）一词，意思是这是一种被老百姓使用的语言。
当时法兰克人的高级阶层一般使用拉丁语，后来法语。
德语当时并不是一种统一的语言，它是许多地方方言的总称。
中世纪德国境内诸侯割据，加上交通不便，各个德语方言的发展相差很大。
虽然有建立一个共同语言的试图，但一般它们都只局限于一个地区，而且只在一定的阶层中被利用。
比如北德的低地德语在汉萨同盟最兴盛的时候在北海和波罗地海沿海地带成为当地经商的通用语言。
马丁·路德将圣经翻译成德语，为德语的统一起了非常大的作用。
通过宗教改革路德圣经所使用的德语方言得到了非常广泛的普及，成为后来标准德语的基础。
1781年约翰·克里斯托弗·阿德隆出版了第一部德语字典。
1852年起雅科布·格林和威廉·格林兄弟开始编辑他们的最广泛的德语字典。
这部著作一直到1960年才完工。
1880年康拉德·杜登出版了他的德语全正体书写字典。
1901年经过小的更改后这部字典成为标准德语的唯一的规则作品。
其中的规则一直到1998年才被得到新的修改。
1998年的修改主要改进了一些非常不规则的语法，另外简化了一些规则。
此外一些在民间通用的，按过去的正体法错误的写法被认可为正确的了。
修改施行后老的写法算做“过时的，但并非错误的”。
德语的使用范围在下面这些国家德语是唯一的官方语言：德国奥地利列支敦斯登在下面这些国家德语是官方语言之一：比利时（还有法语和荷兰语）意大利（还有意大利语、法语和斯洛文尼亚语）卢森堡（还有卢森堡语和法语）瑞士（还有法语、意大利语和拉丁语）在下面这些国家德语是少数民族语言（按说的人的多少排列）：丹麦法国俄罗斯哈萨克斯坦波兰罗马尼亚多哥纳米比亚巴拉圭匈牙利捷克和斯洛伐克荷兰乌克兰克罗地亚摩尔多亚拉脱维亚爱沙尼亚立陶宛德语是世界上最常被学的外语（在欧洲第二常被学），在日本德语而不是拉丁语是医学术语。
nachdem用法
nachdem用法nachdem用法nachdem是一个德语副词，意思是“之后”或“在……之后”。
它通常用来表示某个事件发生之后发生的另一个事件。
在德语中，nachdem通常与过去完成时连用，但也可以与其他时态连用。
下面将详细介绍nachdem的用法及其相关注意事项。
一、nachdem的基本用法1. 过去完成时+ nachdem + 过去式当我们想要表达某个事件发生在另一个事件之后时，可以使用过去完成时+ nachdem + 过去式的结构。
例如：- Nachdem ich mein Frühstück gegessen hatte, ging ich zur Arbeit.（我吃完早餐后去上班了。
）- Nachdem wir den Film gesehen hatten, gingen wir nach Hause.（我们看完电影后回家了。
）2. 现在完成时+ nachdem + 过去式除了过去完成时外，现在完成时也可以与nachdem连用，表示某个动作发生在另一个动作之后，但强调的是这个动作对现在的影响。
例如：- Nachdem ich meinen Führers chein gemacht habe, kann ich endlich Auto fahren.（我考到驾照后终于会开车了。
）- Nachdem sie ihre Hausaufgaben erledigt hat, kann sie sich entspannen.（她做完作业后可以放松了。
）3. 过去式+ nachdem + 过去式在口语中，有时也可以使用过去式+ nachdem + 过去式的结构来表示事件的先后顺序。
但需要注意的是，这种用法并不常见，而且在书面语中几乎不使用。
例如：- Ich ging zur Arbeit, nachdem ich mein Frühstück gegessen hatte.（我吃完早餐后去上班了。
(完整)新编大学德语1语法总结,推荐文档
Ein heit 2）名词的第一格是名词的基本形式，主要用作主语和属类补足语3、规则动词的现在时变位、命令式（一）1）针对尊称Sie的命令式：a. V.（lnf.）+Sie+ …! ?ffnen Sie bitte die B u cher!动词seinb. Seien+Sie+ …! Seien Sie bitte leise!2）针对wir的命令式：V.(l nf.)+Sie+..! H?re n wir Text 3!6句子的种类和语序1）句子的种类：按表达方式可分为叙述句、疑问句、祈使句和感叹句）语序：按语序分可分为正语序和反语序Ei nheit 31、不规则动词的现在时变位规则：词干（部分动词须换音或变音）现在时人称词尾注：阳性弱变化名词变格加词尾-n或-en。
如：der/ein Student —den/einen Stude nten。
名词的第四格主要用作第四格宾语。
Ein heit 42、零冠词1）非特指的名词复数不加冠词。
2）表示国籍的名词不加冠词。
（注意：如在名词前加形容词，则需要加冠词。
）3）表示国家、地名的名词不加冠词。
4）表示职业、职位、职称的名词不加冠词。
（注意：如在名词前加形容词，贝嚅要加冠词。
）5）不可数名词、抽象名词不加冠词。
（注意：如使用量词，则需要按量词的性和数的变化添加冠词。
）6）表示专业、学科的名词不加冠词。
4、（物主代词的第一格和第四格）物主代词表示所属关系，它与被限定的名次保持性、数和格注：对物主代词提问用wessen。
Ein heit 5注：m?chte是m?gen的虚拟式过去式形式，用以委婉地表达愿望。
2、第三格1）冠词，名词和物主代词的第二格Deklination 变格注：弱变化名词第三格加-n/-en。
复数不是以-n结尾的名词复数第三格时应加-n（复数词尾为-s的外来词除外。
）如:Student, Lebensgef?hrte, Herr, Mensch Gebrauch 用法1. 跟在支配第三格的介词后2. 跟在支配第三格的介词后Er hilft mir.Wer hilft mir?Wem hilft er?3. 物作主语interessieren, gefallen, schmecken 人作第三格宾语Das Buch in teressiert mir.Der Flim gef?llt ihr.Das Esse n schmeckt den Kindern ni cht.4. 人三物四（间接宾语三直接宾语四）Ich gebe mein eer Freud in die Kette mei ne Mutter.5. 静三动四Die Stude nten sitze n im Klasse nzimmer.Die Lehreri n geht ins Klasse nzimmer.2）人称代词第三格、第三格和第四格的语序、针对和的命令式V.(l nf.)+Sie+..! H?re n wir Text 3! Ein heit 6Ein heit 7 1、情态动词Ei nheit 81、现在完成时2、，，sein “ und,, haben “ im Pr?teritum。
【德语学习】德语虚拟式的构成
【德语学习】德语虚拟式的构成第一虚拟式的构成I - 第一虚拟式的各种时态人称的动词形式都是词干加第一虚拟式词尾：词尾但是sein 不规则ich e hab e gebe seidu est hab est gebest sei ster e hab e gebe seiwir en hab en geben sei enihr et hab et gebet sei etsie en hab en geben sei enII- 第一虚拟式有现在时，第一将来时及现在完成时三个时态。
句子结构如下：a- 普通现在时的构成：用第一虚拟式动词形式Susan sei schoen.Peter habe das Buch.b- 第一将来时的构成：werden 的第一虚拟式形式+ 第一不定式Susan werde schoen sein.Peter werde das Buch lesen.c- 现在完成时的构成：haben / sein 的第一虚拟式形式+ 第二分词Susan sei schone gewesen.Peter habe das Buch gelesen.在第一虚拟式里，只有现在完成时才是描述过去的事，而现在及将来时则描述的都是现在或将来的事。
第一虚拟式的常见用法1) sei + 第二分词，在报告，演说或论文中强调下文的必要性：例子：Es sei betont, dass= Wir moechten betonen, dass= Es ist zu betonen, dass我们必须强调Es sei bemerkt, dass= Wir moechten bemerken, dass= Es ist zu bemerken, dass我们必须指出Es sei darauf hingewesen, dass= Wir moechten darauf hingewesen, dass= Es ist hinzugewesen darauf, dass2) 表示假设，推断或想象等：例子：Die Windgeschwindigkeit sei 10 km/min.= Wir nehmen an, dass die Windgeschwindigkeit 10 km/min. ist.假设风速为每分钟10公里。
常用德语词汇.
导读：德国货车在德国的交通体系中有悠久的历史，承载着这个机械大国的梦想。
如果身在德国，我们乘坐火车时应该怎样使用标准的德语呢？当你看完这篇文章后，是不是发现咱们中国的动车其实跟德国的很相似呢？IC 城际列车ICE 城际特快列车EC 洲际列车D-Zug 联邦火车Eilzug 快车Nahverkehrszug 短程火车Reserviert 已订位Nichtraucher 不吸烟者Erste Klasse 一等车厢Zweite Klasse 二等车厢Abteil 4 四车厢Neu Zugestiegene, bitte den Fahrschein! 新上车的乘客请出示车票（乘务员在检票时的用语）！N?chste Station Essen Hauptbahnhof! 下站埃森火车总站！Bitte, nicht an die Tür lehnen! 请勿靠门！W?hrend der Fahrt bitte nicht ?ffnen! 行驶时勿开车门！Im Notfall das Fenster zerschlagen! 紧急情况时打碎窗户！Notbremse! 急刹车！Unbefugte Bedienung wird polizeilich verfolgt! 非法使用将被报警！Bitte alles aussteigen, dieser Zug endet hier. Ich wiederhole: dieser Zug endet hier. 火车到此为止，请全体乘客下车。
我再重复一遍：火车到此为止。
Anschlussreisende in Richtung München werden gebeten, den Sonderzug 2403 zu benutzen. Er steht abfahrbereit auf Gleis 6. 到慕尼黑方向去的旅客请转乘2403号特别列车。
不规则动词表德语
不规则动词表德语
这份文档将为您提供德语中常见的不规则动词表格。
不规则动词在变位时与规则动词有所不同，因此需要额外记忆和练。
以下是一些常见的不规则动词及其变位形式：
动词 | 现在时 | 过去时 | 过去分词 | 中文意思
--- | --- | --- | --- | ---
sein | bin | war | gewesen | 是
haben | habe | hatte | gehabt | 有
gehen | gehe | ging | gegangen | 去
kommen | komme | kam | gekommen | 来
machen | mache | machte | gemacht | 做
nehmen | nehme | nahm | genommen | 拿
sprechen | spreche | sprach | gesprochen | 说话
sehen | sehe | sah | gesehen | 看见
geben | gebe | gab | gegeben | 给予
fahren | fahre | fuhr | gefahren | 驾驶
以上是一些常见的不规则动词及其变位形式。
记住这些动词的变化规律，将有助于您更好地掌握德语的变位。
不规则动词在德语中非常常见，因此多进行练和记忆将有助于提高您的语言能力。
请注意，以上内容是根据常见的不规则动词总结而成。
某些特殊的不规则动词可能不在此表格中，请根据需要进行深入研究和查询。
希望这份不规则动词表格对您学习德语有所帮助！。
德语语法简要总结
德语基本语法第一节动词变位1. 动词基本形式:动词词干+词尾如:来kommen = komm + en, 说sagen = sag + en★Er 用来代表阳性名词,sie 代表阴性名词,es代表中性名词，既可用来指代人，也可指代物,例如:Der Tisch ist gut。
Er ist auch teuer。
在这后一个句子中, er指桌子der Tisch, 可以代物。
Das Kind ist noch klein。
Es lernt schon viel. 这里es 代人，指孩子das Kind例句：Woher kommen Sie？Ich komme aus China.Kommst du aus Japan? Woher kommt ihr？Wir kommen aus Deutschland。
Er kommt aus Beijing。
２)现在时：少数动词变化，如：熨衣服bügeln = bügel +nich bügle, du bügelst, er bügelt，wir bügeln, ihr bügelt, sie bügeln表达dauern = dauer + n持续es dauert，sie dauern动词词尾有与s 的发音相近的,如sitzen 坐着, heißen 名叫等，人称代词du 加词尾-t，而不是–st du sitzt，er sitzt，du heißt，er heißt2。
现在时的句子结构;１)陈述句:Aussagesatz基本要求：动词在II位正语序：Ich gehe heute mit meinem Vater in die Stadt.我今天和我父亲进城去。
反语序：Heute gehe ich mit meinem Vater in die Stadt。
德语语法总结(最终版)
语法总结《跟我学德语》语法整理~ 冠词第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：由于）支配第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语* 复数第一格以-e，-er，-el结尾，复数第三格加-n* 阳性和中性的单数名词第二格加-s* -s, -?, -x, -z 结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-es * 阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n~ 疑问词~ 弱变化名词变格少数几个阳性名词变格使用弱变化，第二三四格词尾加-n或-en~ 形容词变化名词der Deutsche 德国人der Verwandte 亲戚der Postbeamte 邮局职员der Beamte 职员，公务员der Junge 男孩der Blinde 盲人der Unbekannte 不熟悉的人der Fremde 陌生人der/die Fortgeschrittene 提高者（相对于der Anf?nger）der Chinesiche 汉语~普通名词~ 人称du和ihr比较亲切、随和。
用于家人、朋友、学生、孩子之间。
Sie表示尊称。
* 第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。
~ 反身动词第三格反身代词第四格反身代词* 动词的宾语和主语为同一人或物时，这种动词称为反身动词，必须与反身代词连用。
大多数反身动词要求第四格反身代词，少数要求第三格（leihen: Ich leihe mir ein Buch）。
我借了一本书。
* 正语序句中，反身代词紧跟动词之后。
Wir unterhalten uns über den Ausflug von gestern. 我们谈论昨天的行程。
* 反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。
Wundert（吃惊）er sich? 他不知道？Wundert sich der Lehrer?~ 可分动词* 动词加上一个可分前缀，构成可分动词。