高中哲学归纳
高中哲学知识点总结

高中哲学知识点总结哲学,作为一门探索智慧和真理的学科,在高中阶段为我们打开了一扇思考世界和人生的大门。
下面让我们一起来梳理一下高中哲学的重要知识点。
一、唯物论唯物论强调世界的本质是物质的,物质决定意识。
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
世界的物质统一性原理告诉我们,自然界是物质的,人类社会也是物质的,人的意识也是物质世界长期发展的产物。
意识是人脑对客观存在的主观映象。
意识具有能动作用,它不仅能够能动地认识世界,还能够能动地改造世界。
正确的意识能够促进事物的发展,错误的意识则会阻碍事物的发展。
物质和意识的辩证关系要求我们一切从实际出发,实事求是。
尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的,我们既要尊重客观规律,又要充分发挥主观能动性。
二、辩证法辩证法包括联系观、发展观、矛盾观等重要内容。
联系具有普遍性、客观性、多样性。
我们要用联系的观点看问题,把握事物之间的相互联系,同时要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
发展是普遍的,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
事物的发展是前进性与曲折性的统一,我们既要对未来充满信心,又要做好充分的思想准备,勇敢地面对挫折与考验。
事物的发展还是量变与质变的统一,我们要重视量的积累,同时也要抓住时机,促成质变。
矛盾是事物发展的源泉和动力。
矛盾具有普遍性和特殊性,我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
同时,要具体问题具体分析,这是正确认识事物的基础,也是正确解决矛盾的关键。
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。
三、认识论实践是认识的基础,实践是认识的来源、动力、检验标准和目的。
认识具有反复性、无限性和上升性,我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
真理是客观的、具体的、有条件的。
我们要坚持真理,同时也要不断丰富、发展和完善真理。
四、历史唯物主义社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用。
高中政治哲学常识基本观点归纳

高中政治哲学常识基本观点归纳利川二中牟方利唯物论一、基本原理1、物质与意识得辨证关系原理:物质决定意识,意识对物质具有能动作用。
这一原理要求一方面要求我们想问题、办事情必须做到一切从实际出发,使主观符合客观,达到主观与客观具体得、历史得统一。
另一方面要求我们要重视意识得能动作用,自觉树立正确得思想意识,克服错误得思想意识。
(1)世界得物质统一性原理:内容:辩证唯物主义认为,整个世界就是客观存在得物质世界,世界就是物质得,世界得真正统一性在于它得物质性,世界得本质就是物质。
方法论:想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,使主观符合客观。
反对:主观主义。
(2)意识得反作用原理内容:意识对物质具有能动得反作用,正确意识能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物得发展;错误意识,则会把人得活动引向歧途,阻碍客观事物得发展。
方法论:我们一定要重视意识得作用,重视精神得力量,树立正确得思想意识,克服错误得思想意识。
反对:反对否认意识能动作用得形而上学观点与片面夸大意识能动作用得唯心主义观点。
(3)物质决定意识得原理内容:物质决定意识,意识就是人脑对客观事物得反映。
方法论:要求我们一切从实际出发,使主观符合客观,达到具体得、历史得统一。
2、尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系原理原理:规律就是客观得,尊重客观规律,就是正确发挥主观能动性得前提与基础。
人可以发挥主观能动性在认识与把握规律得基础上,根据规律发生作用得条件与形式利用规律,改造客观世界,造福于人类,尊重规律,按规律办事,离不开发挥主观能动性。
必须把尊重客观规律与发挥人得主观能动性结合起来。
方法论:我们在想问题、办事情得时候,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律与发挥主观能动性有机地结合起来3、自然界得客观性原理内容:自然就是客观得,即自然得存在与发生作用不以人得意志为转移。
方法论:承认自然界得客观性就是处理人与自然关系得基本前提。
高中中学哲学原理方法论总结归纳

高中中学哲学原理方法论总结归纳第一部分:辩证唯物论【原理内容】自然界是按照其自身所固有的规律形成和发展的。
【方法论】我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、保护自然,学会与自然和谐相处。
【反对】在实际工作中,违背自然界物质性原理的表现是主观主义。
【应用范围】应用这一原理,说明在改造自然的过程中,做到要改造自然,首先要服从自然。
2.物质和意识的辩证关系原理【重点掌握】(1)物质决定意识的原理(世界的物质性原理)【原理内容】物质决定意识,意识不过是客观事物在人脑中的反映。
【方法论】一切从实际出发,使主观符合客观,做到主观与客观具体的历史的统一。
【反对】反对不从实际出发的主观主义。
【应用范围】应用此原理:①说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系,即我国现代化建设必须立足于基本国情;②说明社会主义既是物质的富有,也是精神的富有,是物质文明和精神文明的关系,说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设。
③联系我国国情、省情,围绕实现全面小康社会、建设社会主义新农村、资源节约型环境友好型社会、和谐社会、产业结构调整和升级等问题进行分析。
(2)意识对物质具有能动作用原理【原理内容】①意识能够正确反映客观事物(意识不仅能够反映事物外部现象,而且能够把握事物的本质和规律;追溯过去、推测未来。
)②意识能够反作用于客观事物:正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的认识。
【反对】反对否认意识能动反作用的形而上学观点和片面夸大意识能动反作用的唯心主义观点。
【方法论】看待和分析任何事物,都不能把它看成是一成不变的,要善于在运动中把握事物的,不能静止地看问题,一切以时间、地点、条件为转移。
【反对】既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点,又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。
5.运动和静止辩证关系的原理【原理内容】辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时,也承认静止的存在,运动是无条件的、绝对的,永恒的;静止是有条件的,相对的,暂时的,动中有静,静中有动,世界上一切事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一。
高中政治 哲学原理归纳

原理
方法论
唯
物
论
︵
辩
证
唯
物
论
︶
1、物质决定意识的原理:物质决定意识,意识是物质的反映。
一切从实际出发,使主观符合客观。
2、意识反作用于物质的原理:意识对物质具有反作用,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。
重视精神的力量,自觉树立正确的意识,克服错误的意识。
3、规律客观性的原理:物质运动是有规律的,规律是客观的。
按客观规律办事,解放思想,实事求是。
4、规律客观性和主观能动性辩证关系原理:人具有主观能动性,但主观能动性的发挥受客观规律的制约。
要充分发挥人的主观能动性;同时把尊重客观规律和发挥人的主观能动性有机结合起来。
原理
方法论
辩
证
法
︵
唯
物
辩
证
法ห้องสมุดไป่ตู้
︶
1、事物普遍联系的原理:事物是普遍联系的,联系具有客观性、多样性和条件性。
坚持用联系的观点看问题,对事物的联系进行具体的分析。
2、因果联系的原理:任何事物都处于因果联系之中,因果联系具有普遍性和客观性。
①承认因果联系的普遍性和客观性;②正确把握事物的因果联系,提高活动的自觉性和预见性。
3、整体和部分相互关系的原理:整体和部分是相互影响、相互制约的。整体处于统帅地位,部分的变化会影响整体的变化,有时会对全局产生决定性影响。
用全面的观点一分为二看问题,坚持两分法、两点论。
6、矛盾客观性原理:矛盾具有客观性,矛盾是一切事物所固有的,不以人们的主观意志为转移。
要敢于承认矛盾,揭露矛盾。
7、矛盾特殊性原理:矛盾具有特殊性。矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
高中哲学知识点归纳

高中哲学知识点归纳1.什么是哲学:(1)哲学是系统化理论化的世界观。
(2)哲学是对自然对社会和思维知识的概括和总结。
(3)真正的哲学是自己时代精神上的精华,是时代精神的总结与升华,是社会变革的先导。
2.什么是世界观和方法论?两者关系?(1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
(2)人们关于世界是什么怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识世界和改造世界就成了方法论。
(3)两者关系:世界观决定方法论,方法论决定世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
3.哲学与具体科学的关系:(1)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。
(2)哲学为具体科学提供了世界观和方法论的指导。
4.哲学的基本问题是:思维和存在的关系问题(1)一是思维和存在和存在何为本原的问题。
对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
(2)二是思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题,因而划分可知论和不可知论(了解)5.哲学两大派别及根天职歧:(1)两大派别:唯物主义和唯心主义(2)根本分歧:围绕物质和意识谁是本原展开的6.两者基本观点:(1)唯物主义:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后无意识,物质决意意识。
(2)唯心主义:意识是本原,物质依赖意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。
7.唯物主义在历史开展中形成的三种基本形态:(1)现代朴素唯物主义(2)近代形而上学唯物主义(3)辩证唯物主义和历史唯物主义8.唯物主义三种基本形态详解:(1)现代朴素唯物主义:基本观点:否认世界是神创造的,认为世界是物质的。
进步性:坚持了唯物主义的根本方向。
局限性:只是难得的推测,没有科学依据,它把物质归结为具体的物质形态,把复杂的问题简单化。
(2)近代形而上学唯物主义:(又称“半截子唯物主义”)基本观点:它把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是天下的本原,原子的属性就是物质的属性。
高中政治必修4(哲学)超详细整理

—-可编辑修改,可打印——别找了你想要的都有!精品教育资料——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务——全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一、生活处处有哲学1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学的智慧来自于人们认识世界和改造世界的活动。
2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
3、哲学是指导人们生活得更好的艺术。
a.从哲学本义上看,哲学是爱智慧,追求智慧的。
b.从哲学的功能上看,真正的哲学可以使人正确看待自然、社会和人生,从而为生活和实践提供积极有益的指导。
4、哲学与生活的关系(1)哲学依赖于实践,哲学产生于实践。
(2)实践需要哲学。
(3)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
二、关于世界观的学说㈠哲学是系统化理论化的世界观1、世界观的含义:人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
2、方法论的含义:世界观用来指导人们认识世界和改造世界就成了方法论。
3、哲学与世界观的关系(1)区别:①世界观人人有,哲学是一门专门的学问,需要经过系统的学习②世界观是自发形成的,是不系统、不自觉的,缺乏严密的逻辑,而哲学则是把自发的零散的、朴素的世界观加以理论化和系统化。
★(2)联系:①哲学是系统化、理论化的世界观。
②世界观和哲学都是对整个世界的总的看法和观点。
(3)反对两种错误倾向:①反对把哲学简单化,把零散的,不自觉的世界观当做哲学学说。
②反对把哲学神秘化。
4、世界观与方法论的关系①世界观决定方法论,方法论体现世界观。
②哲学是世界观和方法论的统一。
㈡哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结5、具体知识分类(1)自然科学知识:认识和改造自然的知识。
(2)社会科学知识:认识和改造社会的知识。
(3)思维科学知识:关于人的认识和思维的知识。
6、哲学是对自然、社会、思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。
高考政治哲学知识点归纳
高考政治哲学知识点归纳高考政治哲学是高中政治课程的重要组成部分,它涵盖了马克思主义哲学的基本原理和方法论。
以下是对高考政治哲学知识点的归纳:一、哲学的基本概念哲学是研究世界观和方法论的学科,它探讨存在的本质、发展规律和认识论问题。
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
二、唯物主义和唯心主义唯物主义认为物质是世界的本原,意识是物质的反映;唯心主义则认为意识或精神是世界的本原,物质是意识的产物。
三、辩证法和形而上学辩证法认为世界是不断变化和发展的,事物之间存在着普遍联系和相互作用;形而上学则认为世界是静止不变的,事物之间是孤立的。
四、马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学实现了唯物主义和辩证法的有机结合,是科学的世界观和方法论。
五、物质和意识的关系物质是客观存在的,意识是物质的高级形态,是人脑对客观世界的反映。
六、实践的观点实践是检验真理的唯一标准,是认识和改造世界的基础。
七、矛盾论矛盾是事物发展的动力,矛盾的普遍性和特殊性是辩证法的核心。
八、质量互变规律事物的发展是通过量变到质变的过程,量变是质变的前提和基础。
九、否定之否定规律事物的发展是一个螺旋上升的过程,新事物是在旧事物的基础上通过否定和自我否定而产生的。
十、社会历史观社会历史是人的实践活动的产物,生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会发展的动力。
十一、价值观和人生观价值观是人们对事物价值的判断和选择,人生观是人们对人生意义和目的的看法。
十二、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义文化的重要组成部分,包括富强、民主、文明、和谐等价值追求。
结束语通过对高考政治哲学知识点的系统归纳,我们能够更好地理解马克思主义哲学的基本原理,掌握科学的世界观和方法论,为今后的学习和生活提供指导。
希望同学们能够深入学习,不断提高自己的思想觉悟和理论水平。
高中哲学原理及其方法论汇总
原理及其方法论(一)唯物论(7个)辩证唯物论:物质、意识、规律1、世界物质性统一性原理【原理内容】世界就是物质得世界,世界得真正统一性在于它得物质性。
【方法论】要求我们想问题、办事情要一切从实际出发,理论联系实际,主观符合客观,反对主观主义。
2、意识得指导作用原理【原理内容】意识对改造客观世界具有指导作用,正确得意识能够促进客观事物得发展,错误得意识则会阻碍客观事物得发展。
【方法论】我们要重视意识得作用,重视精神得力量,树立正确得思想意识,克服错误得思想意识。
(举例:树立正确得金钱观、消费观、就业观、价值观;弘扬航天精神、感动中国人物得感人精神)3、物质与意识得辩证关系原理【原理内容】物质决定意识,意识对物质具有能动作用。
【方法论】我们要处理好主观与客观得关系,既要做到一切从实际出发、使主观符合客观,又要重视意识得作用。
(举例:家庭实际消费、自身实际就业、省情制定发展战略等)4、规律得客观性与普遍性原理【原理内容】规律就是事物运动过程中固有得、本质得、必然得、稳定得联系。
规律就是客观得,既不能被创造,也不能被消灭,就是不可违抗得。
规律就是普遍得,事物在运动变化发展过程中都遵循其固有得规律。
【方法论】我们要尊重客观规律,按客观规律办事。
人可以在认识与把握规律得基础上,根据规律发生作用得条件与形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
5、发挥主观能动性与客观规律得关系【原理内容】尊重客观规律就是发挥主观能动性得前提与基础,只有发挥人得主观能动性才能认识、掌握与利用客观规律。
【方法论】我们既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。
6、物质与运动相互关系原理【原理内容】物质与运动就是密切联系、不可分割得:运动就是物质得根本属性与存在方式;物质就是运动得主体;离开物质谈运动或离开运动谈物质都就是错误得。
【方法论要求】我们要用运动、变化、发展得眼光瞧问题。
7、运动与静止相互关系原理【原理内容】运动就是无条件得、绝对得,静止就是有条件得、相对得;动中有静、静中动任何事物都就是绝对运动与相对静止得统一【方法论】要求我们用运动、变化、发展得观点瞧问题,还要瞧到事物相对静止得存在,反对割裂运动与静止得辩证关系。
高中政治哲学知识点大全归纳
联系的观点
事物是普遍联系的,联系具有客观性、多样性和条件性。方法论要求用联系的观点看问题,注意分析把握事物存在和发展的各种条件。
6
整体与部分的关系
整体居于主导地位,统率着部分;部分是整体中的部分,部分的功能及其变化会影响整体的功能。方法论要求树立全局观念,立足整体,统筹全局;同时重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
矛盾是事物内部或事物之间对立统一的关系,矛盾双方既相互依赖又相互斗争,由此推动事物的运动、变化和发展。方法论要求坚持一分为二的观点看问题,承认矛盾的普遍性,分析矛盾的特殊性,坚持两点论和重点论的统一。
10
事物发展前进性和曲折性相统一原理
事物发展的总趋势是前进的,新事物必然战胜旧事物,但道路是曲折的,新事物战胜旧事物不可能一蹴而就。方法论要求我们坚信前途是光明的,对未来充满信心;同时做好思想准备,准备走曲折的路,克服困难,接受挫折和考验。
11
实践与认识的关系
实践是认识的来源、动力、目的和检验真理的唯一标准。方法论要求树立实践观点,在实践基础上深化、扩展认识,把认识向前推移;同时用科学理论指导实践。
12
价值观与人生选择
价值观对人们认识和改造世界的活动、对人生道路的选择具有重要的导向作用。方法论要求树立正确的价值观,坚持真理,遵循社会发展的客观规律;同时自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。
3
规律客观性和普遍性原理
规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系,规律是客观的,既不能被正确发挥主观能动性
尊重规律与发挥主观能动性是辩证统一的,要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。方法论要求既要尊重客观规律,又要充分发挥主观能动性。
高中政治哲学知识点大全归纳
高中哲学原理归纳及高考例题表
整体与部分是客观事物普遍联系的一种形式。在我国,国家与民族自治地方的关系是整体和部分的关系。整体与部分不可分割,相互依存,各民族自治地方是国家不可分割的部分,在国家整体中发挥着积极的作用。整体与部分相互影响,国家作为整体在矛盾统一体中处于主导地位,国家强大了,民族自治地方将获得快速发展,作为部分的民族自治地方发展了,国家整体将更强大。
人是自然界的一部分,人与自然处于联系之中。自然界是人类社会存在和发展的前提和基础,其状况影响粮食生产与社会发展。人的活动受自然规律的制约,无视人与自然界联系的客观性、条件性,对自然改造不当,也会影响粮食生产和社会发展。正确认识和处理人与自然的关系,才能促进粮食生产和社会发展问题的解决。
(四川2008-39)联系材料,运用所学的哲学知识,说明应该如何理解和处理人类与自然之间的关系。
①意识能够正确反映客观事物。②意识能够反作用于客观事物。正确的意识能够促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。③要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉树立正确的意识,克服错误的意识。
(四川2007-38)古人说,有恒产者有恒心。结合上述材料,运用唯物论的基本原理,分析制定《物权法》制定的必要性。
规律客观性原理
①事物发展的规律是客观的,人们不能创造、消灭或改变规律,但是能够发现、认识和利用规律。②要按客观规律办事,坚持解放思想与实事求是的统一。
(高考模拟题)用规律的客观性原理说明,为什么中国要发展,就要积极参与经济全球化进程?
①规律是不以人的意志为转移的。经济全球化反映了当今社会经济发展的必然趋势,中国要发展,就必须尊重规律,按客观规律办事,不能抗拒这一进程。②客观规律是可以被人们认识和利用的。中国要积极参与国际竞争,趋利避害,促进自身发展。
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导读:马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学,其中,辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个组成部分。
历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等组成部分。
学习时应把握以下范畴:物质、运动、静止、规律、意识、认识、实践、真理、联系、发展、矛盾、社会存在与社会意识、人民群众、价值及价值观、价值判断与价值。
◤辩证唯物主义◥(辩证唯物论8、唯物辩证法19、认识论3)(共30条原理)◎第一部分:辩证唯物论(物质和意识、规律和主观能动性)(共8条原理)一、世界的物质统一性原理1、〖原理内容〗:辩证唯物主义认为,自然界是物质的;人类社会是物质的。
意识是物质的派生。
因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
2、〖方法论〗:想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,使主观认识和客观实际相符合。
★如何做到一切从实际出发,实事求是:(1)坚持一切从实际出发,实事求是,要发挥主观能动性。
它要求我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
这是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
(2)坚持一切从实际出发,实事求是,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。
二、物质决定意识原理1、〖原理内容〗辩证唯物主义认为:世界的本质是物质,先有物质后有意识,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映。
2、〖方法论〗:要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发,使主观符合客观。
三、意识能动作用原理(或意识反作用于物质原理)1、〖原理内容〗:(1)人能够能动地认识世界。
人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律,世界上只有尚未认识之物,而没有不可以认识之物。
(2)人能够能动地改造世界。
①意识对物质具有反作用,正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。
2、〖方法论〗:要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
四、物质和意识辩证关系原理【重点掌握】(1)〖原理内容〗:辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识对物质具有能动作用。
正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
(2)〖方法论〗:想问题、办事情既要坚持一切从实际出发,实事求是;又要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
五、规律的客观性和普遍性原理【重点掌握】1、〖原理内容〗:所谓规律,就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的,是不依人的意志为转移的,它既不能被创造、被改造,也不能被消灭。
规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
没有规律的物质运动是不存在的。
2、〖方法论〗:必须遵循规律,按客观规律办事(即坚持实事求是),而不能违背规律。
一旦违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚。
在客观规律面前,人并不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
六、客观规律性和主观能动性辩证关系原理【重点掌握】1、〖原理内容〗:规律是客观的,不以人的意志为转移,它既不能被创造,也不能被消灭。
但人在规律面前又不是无能为力的,人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
(简而言之,即发挥主观能动性,是认识和利用规律的必要条件;尊重规律,是正确发挥主观能动性的前提和基础。
)2、〖方法论〗:想问题、办事情,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
七、物质和运动辩证关系原理1、〖原理内容〗:物质和运动不可分割。
运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质;运动是物质的运动,物质是运动的承担者。
2、〖方法论〗:要用运动、变化、发展的眼光看问题。
3、〖反对〗:离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。
既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点,又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。
八、运动和静止辩证关系原理1、〖原理内容〗:辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时,也承认静止的存在。
世界上的一切事物都处于运动变化中,没有不运动的物质,因而运动是无条件的、绝对的;静止是有条件的、相对的和暂时的,是运动的一种特殊状态;动中有静、静中有动。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
2、〖方法论〗:既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题,又要看到事物相对静止的存在,坚持绝对运动和相对静止的统一。
3、〖反对〗:反对割裂运动和静止的辩证关系。
只承认静止而否认运动的形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止,把事物说成是不可捉摸的不可知论、相对主义和诡辩论。
◎第二部分:唯物辩证法(联系6、发展4、矛盾7 + 创新2)贯穿于唯物辩证法的三个重要范畴:联系、发展、矛盾。
普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征。
联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力也是矛盾,唯物辩证法的两个总的特征由矛盾决定,所以矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点,是唯物辩证法的实质和核心。
唯物辩证法的根本观点是承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。
形而上学的根本观点是否认矛盾,用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
Ⅰ唯物辩证法的联系观(6条原理)一、联系的普遍性原理【重点掌握】1、〖原理内容〗:唯物辩证法认为,所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
联系是普遍的。
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。
世界是一个普遍联系的有机整体,是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面,其中没有一个事物是孤立存在的。
2、〖方法论〗:要用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。
既要看到事物之间的联系,又要看到事物内部诸要素之间的联系。
二、联系的客观性原理1、〖原理内容〗:唯物辩证法认为,联系是客观的。
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
(自在事物和人为事物的联系都是客观的)2、〖方法论〗:①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
②联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
三、联系的多样性原理1、〖原理内容〗:唯物辩证法认为,世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。
2、〖方法论〗:要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
我们在认识世界和改造世界的过程中,既要注重客观条件,又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。
总之。
要一切以时间、地点、条件为转移。
四、联系的条件性原理1、〖原理内容〗:事物之间都是有条件地联系着的,无条件的联系是不存在的。
任何具体的联系都依赖于一定条件,随着条件的改变,事物之间及事物内部因素之间的联系的性质、方式也要发生变化。
2、〖方法论〗:一切以时间地点条件为转移,具体分析事物之间联系的条件性。
五、整体和部分辩证关系原理【重点掌握】1、〖原理内容〗:唯物辩证法认为,(1)整体和部分是相互区别的:①含义不同。
整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。
②整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。
整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。
(2)整体和部分又是相互联系、密不可分的。
①相互依赖。
整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。
部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其部分。
②相互影响。
部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
2、〖方法论〗:要求我们应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果,同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
六、系统和要素关系原理1、〖原理内容〗:唯物辩证法认为,整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向。
2、〖方法论〗:系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
既要着眼于事物的整体,从整体出发认识事物和系统,又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察,统筹考虑,优化组合,最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
3、〖注意〗:整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。
但整体和部分与系统和要素并不是完全一样的。
Ⅱ唯物辩证法的发展观(4条原理)一、世界是永恒发展的原理(发展的普遍性原理)【重点掌握】1、〖原理内容〗:唯物辩证法认为,世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中,都有其产生、发展和灭亡的历史,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2、〖方法论〗:要用发展的观点去看问题。
反对用静止的观点看问题。
(即要把事物如实地看成一个变化发展的过程;要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位;要有创新精神,促进新事物的成长。
)二、内外因辩证关系原理(发展的原因)1、〖原理内容〗:唯物辩证法认为,矛盾是事物发展的动力,事物的内部矛盾是事物发展的第一位原因,而事物的外部原因是事物发展的第二位原因。
事物的发展是内外因共同起作用的结果。
内因是事物发展的根据,外因是事物发展的条件,外因通过内因起作用。
2、〖方法论〗:要求我们在观察事物、分析问题时,既要看到内因,又要看到外因,坚持把内外因结合起来。
三、事物发展是前进性与曲折性相统一原理(或事物发展的总趋势原理)【重点掌握】1、〖原理内容〗:唯物辩证法认为,事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的,这是一切事物发展的总趋势。