部编版二年级下册 语文5 《雷锋叔叔你在哪里》PPT课件 (6)
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部编版二年级语文下册-二下语文《5.雷锋叔叔,你在哪里》优秀教学课件ppt
一次又一次地呼唤雷锋叔叔，寻找雷锋叔叔， 其实是在寻找什么？
寻找雷锋精神
向雷锋学习
雷锋精神就是无 私奉献、助人为 乐、哪里需要就 出现在哪里。
课堂小结
我们要学习雷锋叔叔无私奉献，乐于助人 的精神。让我们沿着雷锋叔叔的足迹，从现在 起，伸出热情的双手，关心、帮助他人，把爱 心和温暖洒向走过的每一个地方，将雷锋精神 传承下去，只要人人都献出一点爱，世界将变 得更加美好。
雷锋叔叔，你在哪里，背着年迈的大娘，
你在哪里？
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
急切 就是他洒下的汗滴。
荆棘
雷锋叔叔是一个无 私奉献、乐于助人 的人。
继续读课文，想一想：雷锋叔叔到底在哪里？
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
人教部编版二年级下册
❖微课《雷锋叔叔，你在哪里》
❖
雷 锋
叔 叔
雷锋叔叔 你在哪里
锋背
冒留
昨
洒
温
弯
暖
足 迹
脚 窝
泥泞
泥泞：形容路上因 有烂泥而不好走。助人的人。
学习课文第三、四小节，回答问题。
顺着弯弯的小路， 小路说：
寻找雷锋的足迹。 昨天，他曾路过这里，
(部编版)小学语文二级下册《雷锋叔叔你在哪里》PPT课件详解
联系上下文理解词语
年迈
昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。
寻觅
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里学要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
（部编版）小学语文二级下册《雷锋 叔叔你 在哪里 》PPT课 件详解
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同桌合作，明确故事
雷锋叔叔在哪里？当时在做什么事情？
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这首诗歌有什么特点？
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
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这首诗歌有什么特点？
我会读词语
沿着 顺着 曾经 荆棘
抱着
bēi
背着
nìng
泥泞
mài
年迈
冒着
踏着
晶莹
mì
寻觅
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这些词语的意思你理解吗？
荆棘
泥泞
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部编本二年级语文下册《雷锋叔叔,你在哪里》ppt课件
我不但在小溪旁、小路边找 到了雷锋叔叔，我还在 也找到了雷锋叔叔的足迹。
需要献出爱心，雷锋叔 叔就出现在 。 哪里 需要献出爱心，我们就 出现在哪里 。
雷锋是个什么样的人？
抄一抄
1) 雷锋出差一千里，好事做了一火车。
2) 人的生命是有限的，可是为人民服务是无 限的。我要把有限的生命，投入到无限的 为人民服务之中去。
拓展：寻寻觅觅
哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 我的发现：
说说我们身边的“雷锋”。
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开 满鲜花的小路。 啊，终于找到了—— 思考：两个“啊”有什么不同？
à
ā
ā
啊
à
啊
1、声调不同。 2、表示的语气不同：ā 表示惊讶 的语气；à 表示感叹的语气。 3、适用的语境不一样。
小
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蒙蒙的细雨
泥泞的小路
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋叔叔的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
“荆棘”是什么呢？ 晶莹的露珠又是什么样子呢？
思考：这两句话 读的时候语气有 什么不同？表达 了怎样的思想感 情？
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
“你在哪里，” “你在哪里？”
请读出迫 切的语气！
第一句话用“，”，陈述语气；第二句用“？”，疑 迫切 问语气，连说是为了强调寻找雷锋叔叔十分 的 心情。
小溪说： 怎样的雨是蒙蒙的细雨？ 昨天，他曾路过这里， 泥泞的路是怎样的路呢？ 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足锋叔叔呀
部编版二年级语文下册第5课《雷锋叔叔,你在哪里》图文讲解
部编版二年级下册第5课《雷锋叔叔，你在哪里》图文讲解知识点教材分析：《雷锋叔叔，你在哪里》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二单元第一篇课文。
本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。
全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。
本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。
课上我和学生一起去细细品味这些充满爱的诗文。
本文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦，因此在朗读感悟时，我把重点放在“感”上，在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话，小路在说话，我们看见了在长长的小溪边，弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。
读完这首诗，要让学生明白，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是寻找雷锋精神，呼唤我们都要向雷锋同志学习。
我会写：锋（锋利）（前锋）（先锋）（冲锋）昨（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜）冒（感冒）（冒号）（冒险）（假冒）留（留下）（留学）（停留）（收留）弯（弯腰）（转弯）（弯刀）（拐弯）背（背包）（背走）（背起）洒（洒水）（泼洒）（飘洒）（洒落）温（温暖）（温和）（温水）（体温）暖（暖和）（暖气）（冷暖）（暖风）读一读，记一记：叔叔足迹昨天迷路温暖爱心多音字：背bēi （背包）bèi （背书）曾zēng（曾孙）céng（曾经）寻找——寻觅晶莹——剔透足迹——踪迹四处——到处年迈——年老温暖——暖和反义词：温暖——寒冷晶莹——浑浊出现——消失年迈——年轻理解词语：泥泞：因有烂泥而不好走。
年迈：年纪老。
荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。
晶莹：光亮而透明。
寻觅：寻找。
长长的小溪弯弯的小路蒙蒙的细雨年迈的大娘晶莹的露珠温暖的春风知识要点：本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。
2020年部编版二年级语文下册《雷锋叔叔-你在哪里》课件
你认为作者为什么要写这些“苦难”？
通过写“苦难”表现了人物的内心 “美”,表现了“爱”。
文中写景色美的句子数不胜数, 请同学 们找出来读一读, 并说一说自己的阅读感受。
那柔软的芦花, 竟像是长在上面的一 般。被风一吹, 那花都往一个方向倾覆而 去, 露出金黄的稻草来。让人想到落在树 上的鸟, 风吹起时, 细软的绒毛被吹开, 露出身子来。两双鞋, 既像四只鸟窝又像 两对鸟。
采芦花编鞋 大雪天卖鞋
第三部分: 城里人买鞋
第四部分: 雪地里脱鞋
文章主要内容
冬闲时, 青铜全家精心编织了一百零一 双芦花鞋, 由青铜拿到油麻地镇上去卖, 以 增加收入。一个大雪天, 青铜不顾家人的阻 止, 执意要到镇上卖剩下的十双鞋, 一群城 里人意外地买光了他的鞋。在回家的路上,
有一个人追来向青铜购买芦花鞋, 看到那 个后来者失望的眼神时, 青铜脱下自己脚 上的鞋卖给他, 自己赤着脚走回了家。
生字学习
cuō
搓绳
yí hàn
遗憾
kuí
葵花
wū
污迹
qí
祈求
xiè
雪屑
比一比
字形: 组词:
憾 遗憾
撼 摇撼
这篇课文在结构上有什么特点？
用空行分成四个部分来写。 请大家用较快的速度再读读每部分内容,
想想每部分分别写了什么, 运用前面学过的 列小标题的方法, 为每部分列出小标题。
小标题
第一部分: 第二部分:
从文章的主要内容来看，你认为这本 书的主要人物是谁？
青铜 葵花
故事发生在大麦地, 青铜一家就生活 在大麦地村, 那里有一条宽宽的河, 有成 片成片的芦苇荡。在青铜五岁那年的一个 深秋的夜晚, 芦苇荡一片火海, 大火过后, 大麦地成了一片凄惨的黑色。青铜虽然在 家人的呵护下逃离了火海, 然而人们惊讶
二年级语文下册— 雷锋叔叔,你在哪里 —人教部编版PPT 优秀课件
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
，
不
要
在
意
这
些
细
节
，
这
并
不
重
要
，
重
要
的
是
什
么
还
是
留
给
观
众
去
思
考
吧
。
我积累的名言
1、雷锋出差一千里，好事做了一 火车。
2、人的生命是有限的，可是为人 民服务是无限的。我要把有限的生 命，投入到无限的为人民服务之中 去。 3、一个人做一件好事并不难，难 的是一辈子做好事，不做坏事。
【新】人教部编版二年级下册语文课件-第5课《雷锋叔叔,你在哪里》(共14张PPT).ppt
。2020年12月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里 ，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的 露珠，
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要小路 长长的小溪 蒙蒙的细雨 温暖的春风 晶莹的露珠
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 4:57:31 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
部编版二年级语文下册第5课《雷锋叔叔,你在哪里》优质课件(最新)
人的生命是有限的，可是为人民服务是 无限的，我要把有限的生命投入到无限 的为人民服务之中去。
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
点击图片， 播放雷锋事迹介绍视频
雷锋叔叔是一个平凡而又伟大的解放 军战士，一生做了许多好事。虽然年仅22 岁就牺牲了，但他永远活在我们的心中， 让我们一起去寻找他，了解他。
路难走
课堂演练 一、连一连。
shùn nìnɡ ménɡ cénɡ xiàn bàn jí tà
曾蒙泞顺 踏棘瓣献
二、根据课文内容填一填。
_长__长__的小溪 _蒙__蒙__的细雨 _弯__弯__的小路
_年__迈__的大娘 _晶__莹__的露珠 _温__暖__的春风
第二课时
雷锋精神影响了一代又一代人，这 节课我们继续寻找雷锋叔叔，了解他的 事迹。
雷锋精神
《雷锋日记》是雷锋自1957年开始 写的日记合集。阅读《雷锋日记》，是 我们了解雷锋生前事迹的最直接方式， 可以从中收获更多的雷锋精神。
雷锋日记
主要内容包括：爱憎分明的阶级 立场；言行一致的革命精神；公而忘私 的共产主义风格；奋不顾身的无产阶级 斗志；钉子精神。
《雷锋日记》节选
对待同志要像春天般的温暖，对待工作 要像夏天一样火热，对待个人主义要像 秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一 样残酷无情。
“沿着长长的小溪”“顺着弯弯的 小路”我们看到了雷锋叔叔。雷锋叔叔 还在哪里呢？请朗读第5小节，边读边 想想雷锋叔叔还在哪里。
乘着/温暖的春风， 我们/四处寻觅。
找近义词
2.朗读课文,能读出问答的语气。 3.读句子,想画面,能根据课文内容,用自己的话说
说雷锋的事迹。
初读课文 扫清障碍
请同学们自由朗读诗歌，一边读， 一边圈画出不认识的字，借助拼音把 字音读准，把句子读通顺。
雷锋叔叔,你在哪里 部编版二年级语文下册PPT课件
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里， 雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
你在哪里？
②
小溪说：
④
小路说：
昨天，他曾路过这里， 昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
背着年迈的大娘，
冒着蒙蒙的细雨。踏着Fra bibliotek上的荆棘。瞧，那泥泞路上的脚窝， 瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他留下的足迹。 就是他洒下的汗滴。
③
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
④
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。
乘乘着着温温暖暖的的春春风风，， 我我们们四四处处寻寻觅觅。。 啊啊，，终终于于找找到到了了———— 哪哪里里需需要要献献出出爱爱心心，， 雷雷锋锋叔叔叔叔就就出出现现在在哪哪里里。。
( 迷路)孩的子孩子 ( 弯弯)小的路小路 ( 晶莹)露的珠露珠
我爱学诗歌
①
沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
②
小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。
①
③
沿着长长的小溪，
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
（
），
（
）。
瞧，（
），
就是（
）。
小结
学诗歌 讲故事 做好人
作业
1.讲一讲身边“雷锋”的故事； ※2.仿照课文内容，写一首诗歌，歌颂身 边的“好人雷锋”。
谢谢大家！
深情朗读
写诗歌
坐在拥挤的公交车上， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？
部编版二年级语文下册-二下语文《5.雷锋叔叔,你在哪里》优秀教学课件ppt
教室里，小朋友遇到了难题不会写， 大哥哥很耐心地教他。 马路上，老奶奶摔倒了， 一位叔叔马上跑过去扶她起来。
。
……
同学们，让我们也加入到学雷锋的行列 中去，让雷锋叔叔乐于助人、无私奉献 的精神发扬光大。
搜集有关雷锋的故事读一读。
感谢聆听！
搜集有关雷锋的故事读一读。
感谢聆听！
《雷锋叔叔，你在哪里》
学习难点：理解最后一句“啊，终于找 到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔 就出现在哪里”的含义。
雷锋出差一千里， 好事做了一火车。
思考问题： 雷锋叔叔在 哪里？
要求： 读准字音， 读通句子。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
思考问题： 雷锋叔叔在 哪里？
要求： 读准字音， 读通句子。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
教室里，小朋友遇到了难题不会写， 大哥哥很耐心地教他。 马路上，老奶奶摔倒了， 一位叔叔马上跑过去扶她起来。
。
……
同学们，让我们也加入到学雷锋的行列 中去，让雷锋叔叔乐于助人、无私奉献 的精神发扬光大。
人教部编版小学语文二年级下册第二单元
课题名称：雷锋叔叔，你在哪里
难点：理解诗歌最后一句“啊，终于找到了——哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里”的含义。
《雷锋叔叔，你在哪里》
学习难点：理解最后一句“啊，终于找 到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔 就出现在哪里”的含义。