外研版英语七年级上册Module4 Unit2
秋外研版英语七年级上册单元测试题Module4
1 课时作业(七)
Module 3 Unit 1
(20分钟 50分)
Ⅰ. 根据句意及首字母或汉语提示完成单词(5分)
1. There are some photos of Jeremy Lin on the w of my bedroom.
2. Seventeen and twenty-nine is f .
3. My father will buy me a new (电脑)on my birthday.
4. How many (图片)are there in your room?
5. Watching too much (电视)is bad for your eyes.
Ⅱ. 用所给词的适当形式填空(5分)
1. There (be)some water in the cup.
2. Are there (some)books in your classroom?
3. How (many)furniture is there in the old house?
4. There are lots of (tree)in our school.
5. These are (Linda)books.
Ⅲ. 单项选择(5分)
1. There a book and two pens in my schoolbag.
A. have B. is C. are D. be
2. In the reading room many new books.
A. have B. has C. there is D. there are
3. Are there beautiful flowers Miss Chen’s desk?
A. in B. on C. at D. over
外研版七年级英语上册课后训练试题：Module 4 Unit 2
第 1 页 Unit 2
A组
一、将以下单词归类
二、用所给词的适当形式填空
1．I don’t like chicken, but beef(beef) is my favourite meat.
2．We have got some rice(rice) for lunch.
3．She hasn’t got any oranges(orange)．
4．Fish and vegetables are(be) healthy food.
5．Let’s go shopping(shop) for some food.
6．Too much(many) sugar is bad for us.
7．We haven’t got any(some) hamburgers at home.
8．Mrs Black has got some carrots(carrot)．
9．—Have they got any brothers?
—No, they haven’t(have)．
10．Look! There are three women(woman) over there.
三、补全对话
Ann: Hi, Tom! (1)__C__
Tom: Fine, thank you.
Ann: You are getting fat, Tom.
Tom: Yes. (2)__B__
Ann: Do you eat vegetables?
Tom: (3)__E__ I don’t like them. I like hamburgers and cola.
Ann: Do you eat fruit?
Tom: No. I like drinking juice.
Ann: Do you like ice cream?
Tom: (4)__A__
Ann: Oh, Tom, you eat too much unhealthy(不安康的) food. You are not healthy.
外研版英语七年级上册Module 4 My family Unit 1- Unit 3教学设计附达标检测
Module4 My family
Unit 1 How many people are there in your family
一、 教学目标：
1、知识与技能目标
四会家庭成员词汇
能听懂有关家庭介绍的简短对话；
能利用there be 和have\has got 结构询问和介绍自己或他人的家庭成员。
2、情感目标
通过介绍自己家庭成员，倾听他人介绍家庭成员，培养对家庭的爱和对家庭成员的关心；
培养对不幸家庭同学的同情和帮助。
3、学习策略
通过听、读语言材料,能借助词汇图掌握单词。
通过练习学会归纳总结本模块的语法现象，并进行系统操练；
能够通过小组合作学习，了解他人家庭，培养移情策略。
二、学情分析：
本课以家庭为话题，重点是家庭成员介绍。在中国三世四世同堂十分常见，便于家庭介绍活动的开展。通过介绍自己和他人家庭的形式来学习there be 和have/has got，即可以深刻了解语法句型结构，又可以培养学生的叙述能力。
三、重难点及突破措施：
本单元的重难点是过利用there be 和have/has got 结构介绍自己和他人的家庭。在实际授课中，要创设各种情景让学生展开充分的操练，包括一般疑问句及肯定否定回答，并辅之大量的练习进行巩固。
教学过程：
I课前预习
预习词汇：many, people, aunt, grandfather, grandmother, grandparent, uncle, have
got
II 课上探究：
Warming up The teacher show his\her family photo in the class, and introduce the family members
to the Ss.
T: How many people are there in the family?
S: There are four.
外研版七年级英语上册《 Unit 2 Is your food and drink healthy.》精品教案_4
Module 4 Healthy Food
Unit 2 Is your food and drink healthy?
一、教材分析
本节课内容选自外研版新标准初中英语七年级上册第四模块第二单元。本模块谈论的话题是健康饮食，是学生比较感兴趣的话题。现在中学生挑食，吃零食的现象非常普遍，相当一部分学生甚至有不吃早餐的习惯。本节课是本模块的第二单元。 作为一节读写课型的新授课，以谈论学生最喜欢的食物和健康食物来导入课文学习。本节课所设计的一系列活动，有助于帮助学生在具体阅读活动中增进学生对食物的了解，培养健康的饮食习惯。学生通过本课学习，不仅可以了解相关的健康食品，而且培养了自主学习意识和团队合作精神。
二、课标分析
新课程标准三级目标要求七年级学生能够听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能就熟悉的生活话题与教师或同学交换信息。能读懂简短的小短文,并能根据提示简要描述一件事情，参与简单的角色表演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。
三、教学目标
1.语言知识目标
1)掌握单词： healthy, bread, fish, ice cream, noodle, rice, eat, child,
children, , egg, eye, cheese, soup, well, fat, or, breakfast, every, lunch,
home, dinner, banana
2）掌握短语be good for, be bad for
3）能写出有关食品的短句，会用连词but。
2.技能目标
1)能够运用所学单词和句型谈论及区别健康与不健康的饮食。
2）能阅读有关健康食品的短文，在阅读中寻找关于健康饮食的信息。
3）能发表自己对食品的看法。
3.学习策略目标：
（1）借助点读技术，感知、领会语音语调，掌握阅读方法。
（2）通过小组活动，合作交流，培养团队合作精神。
2019秋外研版(浙江)七年级英语上册检测：Starter Module 4Unit 2 What's the weather like
Unit 2 What's the weather like?
一、 根据句意及汉语提示完成句子
1. What's the ________(天气) like today?
2. It's ________(炎热的) in Wuhan in summer.
3. It's ________(寒冷的) in Shenyang in winter.
4. It's warm in Zhengzhou in ________(春天)．
5. The leaves(树叶) are yellow in ________(秋天)．
二、 用方框中所给单词的适当形式填空 summer； warm； cool； like； winter
1. It's ________ in Hainan in winter.
2. It's very hot in ________ in China.
3. What's the weather ________ tomorrow?
4. It's ________ in Tianjin in autumn.
5. There are four seasons in a year: spring, summer, autumn and ________．
三、 根据汉语提示补全句子
1. 北京的天气怎么样？
________ the ________ ________ ________ Beijing?
2. 这儿的春天非常暖和。
It's very ________ ________ ________ here.
3. 纽约夏天的天气怎么样？
________ the ________ ________ in ________ in New York?
4. 在青岛，秋天的天气是凉爽的。
It's ________ ________ ________ ________ Qingdao. 5. 我最喜欢的季节是冬天。
外研版七年级英语上册Module 4 Healthy food公开课教学设计-
第 1 页 共 8 页 外研版七年级英语上册Module 4 Healthy
food公开课教学设计:
教学设计 课题名称：
Module 4
Healthy food Unit 2 Is your food and drink healthy 姓名：
工作单位
学科年级：
七年级英语上册 教材版本 外语教学与研究出版社 一、课程标准要求 本模块以Betty帮助母亲制定购物清单为引子，通过谈论家里有什么食物，还需要购买什么食物，自然地引出本单元的语法项目。而本课主要谈论学生喜欢的食物和健康食物。紧密联系实际谈论对人体有意的食物和饮品，引导学生进行思考，并加以分类，认清健康食物的重要性。
二、教材地位作用 本课主要谈论学生喜欢的食物和健康食物。紧密联系实际谈论对人体有意的食物和饮品，引导学生进行思考，并加以分类，认清健康食物的重要性。中学生挑食，吃零食的现象非常严重，相当一部分学生甚至有不吃早饭的习惯，以“Is your food and drink healthy”为题，不仅与学生的生活实际紧密相关，还有助于培养其健康饮食的习惯。在文化意识上，通过对比中西方早餐，让学生进一步了解中西方饮食文化的差异。
三、学情调查分析^p 中学学生已经具备对事物最基本的分析^p 能力和对信息的搜索整合以及表达能力。以“Is your food and drink healthy”为题，不仅与学生的生活实际紧密相关，还有助于培养其健康饮食的习惯，发表自己对食品的看法。同时培养对中国饮食的感情，培养民族自豪感。
四、教学目标确定 1.
Key vocabulary: healthy, delicious, bread, fish, hamburger ,ice
cream, noodle, rice, sugar, eat, child, be good for, sweet, be bad for, 第 2 页 共 8 页 right, egg, eye, cheese, tooth, bit, a bit, tired, soup, important,
外研版七年级上册(新标准)《Module4HealthyfoodUnit_2》说课稿
外研版七年级上册（新标准）《Module 4 Healthy food Unit_2》说课稿
一. 教材分析
《Module 4 Healthy food Unit_2》是人教版初中英语七年级上册（新标准）的一篇课文。本节课的主要内容是学习关于健康饮食的词汇和表达方式，以及如何用英语描述食物的味道和好处。通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，提高他们的英语听说读写能力，培养他们形成良好的饮食习惯。
二. 学情分析
七年级的学生已经具备了一定的英语基础，对学习英语有浓厚的兴趣。但部分学生可能会对一些生僻的词汇和复杂的句型感到困难，因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习情况，积极引导他们参与到课堂活动中来。
三. 说教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握关于健康饮食的词汇和表达方式，如vegetables, fruits, healthy, delicious等；能够运用所学的句型描述食物的味道和好处。
2. 能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写关于健康饮食的词汇和句型，提高他们的英语听说读写能力。
3. 情感目标：学生能够认识到健康饮食的重要性，形成良好的饮食习惯。
四. 说教学重难点
1. 重点：学生能够掌握关于健康饮食的词汇和表达方式，能够用英语描述食物的味道和好处。
2. 难点：学生能够正确运用所学的句型，灵活地表达自己的观点。
五. 说教学方法与手段
1. 交际法：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。
2. 任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神和解决问题的能力。
3. 直观教学法：利用图片、实物等直观教具，帮助学生更好地理解和记忆单词和句型。
4. 信息技术辅助教学：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。 六. 说教学过程
1. 导入：通过展示一些健康食物的照片，引导学生谈论他们喜欢的食物，为新课的学习营造轻松的氛围。
外研版英语七年级上册 Module 4 Unit2同步练习
一、根据中/英文提示填空
二、用单词的正确形式完成句子外研版英语七年级上册 Module 4 Unit2同步练习全国 初一 课时练习 2019-12-27 74次
1. 根据句意及汉语提示完成单词【小题1】_______(鱼肉)is a kind of meat.【小题2】My sister has big ________(眼睛).【小题3】I have _______(面包)for dinner.【小题4】Candy is ________(美味的).【小题5】Cathy eats ________(米饭)in school every day.【小题6】David puts some ________(糖)into his coffee.【小题7】Don't have a quick ________(午餐).【小题8】My grandmother can't _________(想起)my name.【小题9】Don't eat too much chocolate. It makes you ________(肥胖的).【小题10】Lily has breakfast at ________(家)every morning.【小题11】Brushing our teeth twice a day is __________(正确的).
2. 用方框中所给单词的适当形式填空tooth；tomato；health；have；good【小题1】We should eat _________food. It's good for our health.【小题2】Meimei can speak English__________.【小题3】Chocolate is bad for your __________.
三、用所给单词的正确形式填空
四、句型转换3. 用方框中所给短语的适当形式填空a bit；lots of；stay healthy；be good for；get fat；too much【小题1】Don't drink ____________cola. It isn't healthy.【小题2】—What can I do to ___________, Mr. John?— Eat well and do some exercise.【小题3】The farmer works on the farm the whole day. Now he is _________ tired.【小题4】She eats a lot every day，but she doesn't _________.【小题5】I eat __________vegetables for every meal.【小题6】Remember to eat some fruit. It ___________your body.
外研版七年级英语上册Module 4 Healthy food Unit2导学设计
本文由一线教师精心整理/word可编辑
1 / 3 Module 5 Healthy food
Unit 2 A lesson in good health导学案
Learning aims:
1、记住有关食物的单词。
2、学会单词的分类及可数名词的单复数的用法。
3、能从短文中了解有关的健康的食物。
4、能用but 和and写出有关食品的句子。
5、养成良好的饮食习惯。
重难点
1、单词的分类及可数名词的单复数的用法。
2、and和but的用法。
学习过程
Step 1 牢记单词，我最棒！
1、Look at the pictures and say.
2、Do you remember?（比一比，谁记得最扎实，看图写出单词）
Step 2 Ask and answer.
What’s your favourite food?
What’s your favourite drink?
Work in pairs.
Step 3 Learning the passage.
I、Listen to the passage and choose the best answer.（听短文选择正确答案）仔细听哟！
( ) isn’t a healthy drink.
A、juice B、water C、milk D、Coke
II、Read the passage then check true （T）or false（F）.（默读）
1、Pork is healthy food. （ ）
2、Tomatoes aren’t healthy food. （ ）
外研版七年级英语上册同步练习题：Module 4 Unit2
[见学生用书A23]
Ⅰ.根据句意及汉语提示完成单词
1．__Fish__(鱼肉)is a kind of meat.
2．My sister has big __eyes__(眼睛)．
3．I have __bread__(面包)for dinner.
4．Candy is __delicious__(美味的)．
5．Cathy eats __rice__(米饭)in school every day.
6．David puts some __sugar__(糖)into his coffee.
7．Don't have a quick __lunch__(午餐)．
8．My grandmother can't __remember__(想起)my name.
9．Don't eat too much chocolate.It makes you __fat__(肥胖的)．
10．Lily has breakfast at __home__(家)every morning.
11．Brushing our teeth twice a day is __right__(正确的)．
Ⅱ.用方框中所给单词的适当形式填空
tooth；tomato；health；have；good
1．We should eat __healthy__
food.It's good for our health.
2．Meimei can speak English __well__.
3．Chocolate is bad for your __teeth__.
4．It's important __to__have__
breakfast every morning.
5．There are 10 __tomatoes__ in the basket.
Ⅲ.用括号中所给单词的适当形式填空
1．It's important __to__play__(play)sports every day.