新版冀教版小学英语五年级下册Lesson2 What are you doing
冀教版五年级下册英语句子汇总
1、They arrive at the train station.他们到了火车站。 2、Danny runs to the train.丹尼跑向火车 3、I want to jump/sing/dance.我想跳、唱、跳舞 4、I’m excited. 我很兴奋5、What is Danny looking at? 丹尼正在看什么？ 6、Who is singing? 谁正在唱歌？ 7、The man behind me is singing. 8、What are you doing? 你正在做什么？ 9、I am reading a book. 我正在看 一本书. 10、I am drawing a picture我正在画一幅画.
11、Who is talking? 谁正在交谈？12、He is talking to the man behind you.他在同你背后的那个男人谈话 13、Jenny is looking
out of the window on the train.詹妮正向窗外看14、They arrive in Beijing at 1:17 in theafternoon.她们于下午1:17到达北京。 15、I am singing a song to your mother.我正在给你妈妈唱歌 16、What is the baby doing now? 婴儿在做什么？The baby is
crying/sleeping. 婴儿正在哭泣/睡觉。 17、Who is hungry ? 谁饿了？ 18、Who is thirsty?谁渴了 19、What would you like to
drink? 你想要喝些什么？、I’d like some water. 我想喝些水 20、Would you like a cup of tea? 你想要一杯茶吗？肯定回答：Yes, please. 否定回答：No , thanks.
冀教版小学英语(三起点)五年级下册课堂同步试题及答案(全册)
Again,Please!
一、单项选择。
( ) l.Jenny is _________out of the window of the train.
A. look B. looking C. looks
()2.What_________you doing?
A.am B. is C. are
( ) 3.This man is _________the train.
A. in B. on C. at
( ) 4. Would you like__________tea?
A. some B. any C./
( ) 5. Everyone__________tired and hungry.
A. am B.is C.are
二、给下列句子选出合适的答语。
( ) 1. What are you doing now?
( ) 2. Would you like some water?
( ) 3. May I play with the baby?
( ) 4. Are you singing, Jenny?
() 5.What is the baby doing now?
三、阅读短文，判断正(√)误(×)。
My name is Maddy. I live in Canada. I speak English and French. I have a
cousin(表兄弟) . He lives in China. Canada is east(东方) of China. He speaks
Chinese.He is taller than me. He likes to go to the library.
( ) 1. Maddy is my cousin.
( )2. Maddy speaks Chinese.
( ) 3. Maddy likes to go to the library.
冀教版五年级英语下册教案
Unit1
Lessons1---6 Going to Beijing
Lesson 1 I am excited!
教学目标：
1． 知识目标：要求学生掌握四会单词：look, see, point 体会表演looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词；
2． 能力目标：能灵活使用句子 I see ___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。
3． 情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。
教学重、难点：
要求四会的单词look, see, point和要求掌握的句式I see ___________.。
教具、学具准备：
；
1． 单词卡片。
2． 录音机或课件。
教学过程：
Class Opening and Review
1. 做游戏：“Colour point”
Unit1
Lessons1---6 Going to Beijing
Lesson 1 I am excited!
教学目标：
1． 知识目标：要求学生掌握四会单词：look, see, point 体会表演looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词；
,
2． 能力目标：能灵活使用句子 I see ___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。
3． 情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。
教学重、难点：
要求四会的单词look, see, point和要求掌握的句式I see ___________.。
教具、学具准备：
1． 单词卡片。
2． 录音机或课件。
教学过程：
Class Opening and Review
1. 做游戏：“Colour point”
…
教师提前在黑板上放上不同颜色的纸，指明几个学生到前面做游戏，其他学生一起说歌谣，指颜色。
五年级下册英语教案-Unit2Review｜冀教版(三起)
教案：五年级下册英语教案－Unit 2 Review ｜冀教版（三起）
教学目标：
1. 能够熟练运用本单元所学的词汇和句型进行日常交流。
2. 能够理解和运用本单元所学的语法知识，如现在进行时。
3. 通过复习，加深对Unit 2所学内容的理解和记忆。
教学内容：
1. 词汇：球类、颜色、数字、方向等。
2. 句型： What are you doing? I'm playing/watching
3. 语法：现在进行时。
教学重点与难点：
1. 重点：词汇的掌握和运用，现在进行时的运用。
2. 难点：词汇的灵活运用，现在进行时的正确使用。
教具与学具准备：
1. 教具：PPT、黑板、单词卡片、录音机等。
2. 学具：课本、练习本、文具等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师与学生用英语进行简单的交流，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生回顾Unit 2的主题，引出本节课的复习内容。
二、课堂活动1（10分钟）
1. 教师出示单词卡片，学生大声读出单词，并能够拼写出来。
2. 教师选取几个单词，让学生用英语描述这些单词的特点，其他学生猜测。
三、课堂活动2（10分钟） 1. 教师引导学生复习现在进行时的句型，如"What are you
doing?"和"I'm playing/watching"。
2. 学生分角色扮演，用现在进行时进行对话。
四、课堂活动3（10分钟）
1. 教师播放录音，学生跟随录音进行跟读，注意语音语调的正确。
2. 学生分组，进行对话练习，教师巡回指导。
五、课堂活动4（5分钟）
1. 教师出示一些图片，学生用英语描述图片内容，尽量使用本节课所学的词汇和句型。
2. 学生互相交换描述，教师巡回指导。
板书设计：
1. 单词卡片：球类、颜色、数字、方向等。
2. 句型： What are you doing? I'm playing/watching
作业设计：
Work quietly 【教材分析】教
第 1 页 教材内容研究
一、一课在整个课程教材体系中的地位
中的重点词汇是Unit 1中已经学过的，只不过是变成了ing形式，在学习新内容的同时还能复习旧知识。另外，本堂课的重点句型be+V.ing为将来学生们现在进行时的学习打下基础，在课程教材体系中起着承上启下的作用，对学生的英语知识学习有着不可缺少的作用。
二、不同教材版本对本课教学内容的处理
人教新课标版小学五年级英语下册（旧版）Unit 4 What Are You Doing? 重点词汇有drawing pictures，doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering a book
外研版新标准小学英语第三册四年级上册Unit2 What are you doing？重点词汇有reading
a book, writing a letter, taking pictures, talking to her friends, playing with a toy
train, playing basketball/football/table tennis, swimming, doing morning exercises,
watching TV, listening to music.
冀教版小学英语五年级下册 Lesson 2 What are you doing？重点词汇有 drawing a
picture, looking out the window, singing a song, sleeping, reading a book
以上三个版本都将题目设成What are you doing， 直接反应了教材重点内容，现在进行时，词汇也有相同之处，只不过人教版新版更注重语言在生活中的运用，以生活中的情景（逛动物园）展开，以生活小事为依托，进一步帮助学生理解现在进行时的含义。
冀教版小学英语五年级下册教案全册
小学五年级英语教案
科目 英语 年级 五年级 单元 第一单元 年 3月 日
课题 Lesson 1 I AM EXCITED 课型 New
教学
目标 （一）知识目标:能听、说、读、写词汇：run,
jump, sing, dance, sit down, stand up
（二）能力目标：学生能够用英语说出祈使句Please(don’t)sit /stand/walk……，能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。
（三）情感目标：增强在各种场合下要约束自己行为的意识。同时在交际中体会到学习英语的轻松与快乐。从而更加激发学生们学习英语的兴趣。 课时 共 1 课时
本教案第 1 课时
教学
重点 学生能够听懂、会说、认读和书写：run,
jump, sing, dance, sit down, stand up
能够用英语说出祈使句Please(don’t)sit
/stand/walk……。 实验与教具 录音机、多媒体图片。
教学
难点 能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。
学法 小组合作学习
教法 情景教学法
课
前
预
习 收集有关公共场所行为规范的图片 比如：禁止吸烟 等
教学流程与策略 意图说明 个性修改
Step 1:Warming-up(4 minutes)
1. Greetings
经过简短的问好。
: Watch and say 互相问候，轻松开始本课的学习。
通过游戏，对本 教
学
过
程
出示动作图片 (出示PPT)
Step 2: Presentation and Practice（24 minutes）
1、Free talk
用excited引入李明四人在火车站的图片,学生自由发言，处理文本背景信息。
2、Listen and answer
听课文内容并回答问题：
冀教版小学英语五年级下册知识点总结
冀教版小学英语五年级下册知识点总结
五年级下册第一单元知识点
单词
excited兴奋的 run跑 arrive到达 train火车 station车站Please请walk步行
jump跳 sing唱歌 dance跳舞 Want想要 don't不要 ride骑 red红色point 指
talk交谈sleep睡觉cry哭say说ask哭tired累的behind在后面hungry饿的
thirsty渴的 fruit水果
water水newspaper报纸tea茶candy糖drink喝，饮料find找到who谁baby婴儿
Sit(现在分词）sitting 坐run(现在分词）running跑have(现在分词）having有swim(现在分词）swimming游泳make(现在分词）making制作ride(现在分词）riding骑
tall高的(反义词) short矮的
短语
arrive at 到达 by bus乘公交 sit down坐下 stand up 站起来
Look out of向外看 have breakfast 吃早点 read books读书draw a picture
画画 sing a song唱歌fly a kite放风筝 make his bed整理床 fly kites放风筝
wash his hands 洗手would like想要和...一起玩play card玩play with和….玩
play cards 打牌 have fun玩的开心
短语:
go to Beijing 去北京at the train station 在火车站want to 想要
sit down 坐下stand up 起立go straight 直走ride bike 骑车look out of 向外看
on the train在火车look at 看见draw a picture 画画
河北教育出版社五年级下册教案
1
河北教育出版社
五年级英语下册教案
杨
延
花
2 冀教版五年级英语下册教案
Unit1
Lessons 1---6 Going to Beijing
Lesson 1 I am excited!
Step 1定向：
1．要求学生掌握四会单词：look, see, point 体会表演looking,
seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词；
2．能灵活使用句子 I see ___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。
3．培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。
Step 2自学：
本课所认识的单词
Step 3交流：
1. 做游戏：“Colour point”
教师提前在黑板上放上不同颜色的纸，指明几个学生到前面做游戏，其他学生一起说歌谣，指颜色。
(设计意图：这个环节的设置既复习了一些颜色，又引出了本课中提到的颜色。)
2. 做游戏“Name it”
教师说出颜色名称和表示词汇的类别，如Rde:food,这时学生必须写下他们所能想起来的红色的食品。（如：肉，苹果，草莓）谁写的最多就算赢。 3 教师拿出准备好的一些食物，说：“I’m hungry. I want to eat some
bread. I like to eat some bread. What do you like to eat?” “I
like to eat____.”复习表示实物名称的词汇。利用单词卡片What’s
your favourite food? My favourite food is ____.
也可用此句型复习动物词汇。
(设计意图：这个环节的设置用来复习以前学过的食物词汇和动物词汇，同时复习What’s your favourite ____?这个句式。)
3. 教师指着教室中的某个物品，说Look, I see _______. (引出新概念。)
五年级下册英语书翻译冀教版一单元
五年级下册英语书翻译冀教版一单元
Lesson 1 I Am excited!
第一课我很兴奋！
Please don't run!
请不要跑！
It's monday morning.Li,Li Ming,Jenny and Danny go to Beijing today.They
arrive at the train station.Danny runs to the train.
今天是星期一早上。李太太，李明，珍妮和丹尼今天去北京。他们到达火车站。丹尼跑向火车
1.Danny！Please don't run!丹尼不要跑
2.Walk，please，Danny！丹尼请好好走路
Sorry.对不起
3.I’m excited!我好兴奋啊！
Me，too! l want to jump! 我也是，我想要跳高高！
4.I want to sing! I want to dance!我想要唱歌！我想要跳舞！
5.Please don't jump!Please don't sing!Please don't dance!
请不要跳！请不要唱歌！请不要跳舞！
I'm sorry.我很抱歉。
6.That's okay,Danny.Please sit down.那好吧,丹尼，请坐下。
Yes,Mrs.Li.I'm sitting down. Yikes!好的，李太太，我要坐下了。哎呀！
7.Please don't sit down.Please stand up.请不要坐下。请站起来。
Yes, Mrs.Li.好的，李太太。
Lesson 2 What Are You Doing?
第二课 你在做什么？
What do they see on the train?他们在火车上看到了什么？
Jenny is looking out of the window on the train.
珍妮在往窗外看火车。
冀教版五年级英语下册全册教案
冀教版五年级英语下册全册教案
Lesson 1 Look!
教学目标：
1． 知识目标：要求学生掌握四会单词：look, see, point 体会表演looking, seeing, pointing；巩固食物名称单词和动物单词；
2． 能力目标：能灵活使用句子 I see ___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。
3． 情感目标：培养学生观察能力，提高学生对事物的探究兴趣。
教学重、难点：
要求四会的单词look, see, point和要求掌握的句式I see ___________.。
教具、学具准备：
1． 单词卡片。
2． 录音机或课件。
教学过程：
Class Opening and Review
1. 做游戏：“Colour point”
教师提前在黑板上放上不同颜色的纸，指明几个学生到前面做游戏，其他学生一起说歌谣，指颜色。
(设计意图：这个环节的设置既复习了一些颜色，又引出了本课中提到的颜色。)
2. 做游戏“Name it”
教师说出颜色名称和表示词汇的类别，如Rde:food,这时学生必须写下他们所能想起来的红色的食品。（如：肉，苹果，草莓）谁写的最多就算赢。
教师拿出准备好的一些食物，说：“I’m hungry. I want to eat some bread. I like to eat some bread. What do you
like to eat?” “I like to eat____.”复习表示实物名称的词汇。利用单词卡片What’s your favourite food? My
favourite food is ____.
也可用此句型复习动物词汇。
(设计意图：这个环节的设置用来复习以前学过的食物词汇和动物词汇，同时复习What’s your favourite ____?这个句式。)