八上第三单元《勇担社会责任》复习
三、承担对社会的责任（服务社会） 2.怎样服务和奉献社会？
①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 如环境保护，社区服务等形式，无论哪种形式，都要
讲求实际效果。
②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 我们要努力学习，增强劳动观念，培育敬业精神， 为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
做负责 任的人
三、承担对他人的责任（关爱他人） 1.关爱他人是一种幸福（关爱的意义）
①关爱他人传递美好情感带，带给他人温暖和 希望，是维系友好关系桥梁 ②关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
③关爱他人，收获幸福。赢得尊重、得到关系 和帮助，获得更多发展机会。
三、承担对他人的责任（关爱他人）
2.关爱他人是一种艺术（怎么做）
第三单元 勇担社会责任
《道德与法治》八上复习微课——李芳霞
一个人，能承担多大的责任，就能取得多大的成功。
勇担社会 责任
承担 责任
认识 责任
对他人 关爱
对社任的含义
责任是一个人分内应该做的事情。
2. 责任的来源
责任来自对他人的承诺、职业的要求、 道德规范、法律规定等。
3. 责任与角色的关系
二、承担责任（责任你我他+做负责任的人）
1.人首先要对自己负责 2.他人为我承担责任 3.我承担对他人和社会的责任
1.评估代价与回报，做出选择， 并承担责任。 2.自觉承担应尽的责任，改变心 态，把事情做好 3.不计代价与回报的人，让生活 更美好。
提高素质 增强能力 用于承担
谢谢，再见！
一要心 怀善意
二要尽 己所能
①不伤害他人 的自尊心 ②保护自己不 受伤害
三要讲 究策略
三、承担对社会的责任（服务社会） 1.为什么要服务和奉献社会？
①服务社会体现人生价值。只有积极为社会做贡献， 才能得到人们的尊重和认可，才能实现我们的自身
价值。
②服务社会能促进我们的全面发展。在服务社会的 过程中视野不断开阔，知识不断丰富，能力不断提 升，道德境界不断提高。
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部编版八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任复习课件
责任。
关爱的含义及表现（是什么）
关爱 关爱的作用 他人 （为什么）
（1）、关爱传递美好情感，给人带来 温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2)、关爱是社会和谐稳定的润滑剂 和正能量 (3)、关爱他人，收获幸福。关爱他人 就是关爱和善待自己。
第七课 积极奉献社会
(1)心怀善意
关爱他人的做法
（怎么做）
• .情境一：在公交车上，小华看见一个小偷正从一位阿 姨的兜里掏出钱包，小华灵机一动地说：“谢谢叔叔帮 我妈妈捡起钱包。”小偷无可奈何地将钱包还给了那位 阿姨。
• (1)小华扮演的角色是：
• __乘__客__。 _____________________________________
_
• 小华承担的责任来自： • _法_律__规__定__、__道_德__规__范____________________________
……对黄旭华的这种付出，下列认识错误的是（ ） A．回报小于代价，这种付出不值得
A
B．他实现了自身价值，让生命更有意义
C．他具有爱国主义情操和强烈的社会责任感
D．他履行自己的职责，不言代价与回报
3.（2020重庆市）2019年新中国成立70周年之际，8位功勋模
范荣获“共和国勋章”。干航天一辈子都不会累的孙家栋，年近
• （2）对于学校的实习安排，小于应该采取什么态度 ？为什么？
①把去银行当客服当作一种不可推卸的责任担在肩头， 不抱怨、不懈怠，全身心地投入，把事情做得很出色。 ②有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们 仍然应该自觉承担责任。
八年级（1）班道德与法治学习小组的同学以“我承担 ，我无悔”为主题，开展了以下实践探究活动。
(1)根据材料一，说说关爱他人有哪些要求。
关爱的含义及表现（是什么）
关爱 关爱的作用 他人 （为什么）
（1）、关爱传递美好情感，给人带来 温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2)、关爱是社会和谐稳定的润滑剂 和正能量 (3)、关爱他人，收获幸福。关爱他人 就是关爱和善待自己。
第七课 积极奉献社会
(1)心怀善意
关爱他人的做法
（怎么做）
• .情境一：在公交车上，小华看见一个小偷正从一位阿 姨的兜里掏出钱包，小华灵机一动地说：“谢谢叔叔帮 我妈妈捡起钱包。”小偷无可奈何地将钱包还给了那位 阿姨。
• (1)小华扮演的角色是：
• __乘__客__。 _____________________________________
_
• 小华承担的责任来自： • _法_律__规__定__、__道_德__规__范____________________________
……对黄旭华的这种付出，下列认识错误的是（ ） A．回报小于代价，这种付出不值得
A
B．他实现了自身价值，让生命更有意义
C．他具有爱国主义情操和强烈的社会责任感
D．他履行自己的职责，不言代价与回报
3.（2020重庆市）2019年新中国成立70周年之际，8位功勋模
范荣获“共和国勋章”。干航天一辈子都不会累的孙家栋，年近
• （2）对于学校的实习安排，小于应该采取什么态度 ？为什么？
①把去银行当客服当作一种不可推卸的责任担在肩头， 不抱怨、不懈怠，全身心地投入，把事情做得很出色。 ②有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们 仍然应该自觉承担责任。
八年级（1）班道德与法治学习小组的同学以“我承担 ，我无悔”为主题，开展了以下实践探究活动。
(1)根据材料一，说说关爱他人有哪些要求。
中考道德与法治一轮复习八年级上第3单元勇担社会责任 教学设计 人教版
中考道德与法治一轮复习八年级上第3单元勇担社会责任教学设计人教版一. 教材分析本节课的主题是“勇担社会责任”，主要涉及人教版八年级上第3单元的内容。
本单元共有3课时，分别是“我们向往公平”、“我们崇尚公平”和“维护社会公平”。
本节课为第一课时，主要讲解“我们向往公平”。
本节课的主要内容是通过案例分析，让学生了解公平的含义、公平的重要性以及如何维护公平。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的社会责任感和公民意识，他们对公平有一定的认识，但是对公平的内涵和重要性还需要进一步深化。
此外，学生对于如何维护公平，如何在现实生活中践行公平，还需要进一步引导和培养。
三. 教学目标1.让学生理解公平的含义，认识到公平的重要性。
2.培养学生维护公平的意识，能够在日常生活中践行公平。
3.提高学生的社会责任感和公民意识。
四. 教学重难点1.公平的含义和重要性。
2.如何在日常生活中维护公平。
五. 教学方法采用案例分析法、讨论法、实践教学法等，引导学生主动参与，深入思考，培养学生的实践能力和公民意识。
六. 教学准备1.准备相关案例，用于分析和讨论。
2.准备实践活动，让学生能够将所学知识运用到实际生活中。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个发生在学生身边的案例，引出公平的概念，激发学生的兴趣和思考。
2.呈现（15分钟）呈现公平的含义和重要性，引导学生理解公平，认识到公平对于社会和个人的重要性。
3.操练（20分钟）通过小组讨论，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案，培养学生的分析和解决问题的能力。
4.巩固（10分钟）让学生分享自己的观点和体会，加深对公平的理解，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）引导学生思考如何在日常生活中维护公平，讨论如何践行公平，培养学生的公民意识。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调公平的重要性，提醒学生日常生活中要注意维护公平。
7.家庭作业（5分钟）布置一道关于公平的实践作业，让学生在家庭中践行公平，培养学生的实践能力。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任整理与复习课件
(D
A .王文清自身的人生价值在奉献屮得以提升 B.王文清具有强烈的社会责任感 C.不肓代价与回报地履行责任.是一种奉献精神 1).王文清的行动帮助了他人•却失去了自身价值
7. （2018 .襄阳模拟）截至2017年初.襄阳市已有超 过
60万志愿者•成立了 4000多个志愿者服务队• 可以
说.如今.志愿服务已经成为我市的一张“城 市名
杆无效后被迫跳伞•坠地受重伤•经抢救无 效壮烈
牺牲。你从感动中国2016年度人物张超 的事迹中得到的感悟是
①要不言代价与回报.勇于承拘社会责任
0)
②生
命的价值在于永不放弃生的希望 己的生命•才能延伸生命的价值
③ 只有献出自 ④ 当个人利益
与国家利益发生矛盾时，以国家利益为重
八.①②④ B.①③④
C.①④
rw
5.—位优秀农民企业家说:••责任是什么我不太清楚• 但我知道应该怎样去做•我不能卖给农民质量差的 种子、化肥.要用优质服务让农民满意.还要对子女 关心，对父母尽孝。”这句话的意思是 （A ） ①企业家只对自己的企业负责②只有成年人才 应该 增强责任意识③人在社会中扮演多种角 色.每一种 角色都要承拘一定的责任 ④要认真 做好自己该做 的事，努力做一个负责任的公民
5
1.谁对我负责，首先是
A
八.自己对自己负责 a社会对自己负责
c.父母对自己负责 I).老师对自己负责
6
2.红灯亮了.张某仍横穿人行道.被一辆小汽车撞 倒• 在此事件中•以下说法正确的是 （D ） A. 张某负全部的责任.因为他没有遵守交通规则 B. 汽车司机没有责任.因为张某违反交通规则在先 C. 汽车司机要负全部的责任.因为他应该在行驶 屮 避让行人 I）.张某和司机在事件屮各承拘一部分责任
A .王文清自身的人生价值在奉献屮得以提升 B.王文清具有强烈的社会责任感 C.不肓代价与回报地履行责任.是一种奉献精神 1).王文清的行动帮助了他人•却失去了自身价值
7. （2018 .襄阳模拟）截至2017年初.襄阳市已有超 过
60万志愿者•成立了 4000多个志愿者服务队• 可以
说.如今.志愿服务已经成为我市的一张“城 市名
杆无效后被迫跳伞•坠地受重伤•经抢救无 效壮烈
牺牲。你从感动中国2016年度人物张超 的事迹中得到的感悟是
①要不言代价与回报.勇于承拘社会责任
0)
②生
命的价值在于永不放弃生的希望 己的生命•才能延伸生命的价值
③ 只有献出自 ④ 当个人利益
与国家利益发生矛盾时，以国家利益为重
八.①②④ B.①③④
C.①④
rw
5.—位优秀农民企业家说:••责任是什么我不太清楚• 但我知道应该怎样去做•我不能卖给农民质量差的 种子、化肥.要用优质服务让农民满意.还要对子女 关心，对父母尽孝。”这句话的意思是 （A ） ①企业家只对自己的企业负责②只有成年人才 应该 增强责任意识③人在社会中扮演多种角 色.每一种 角色都要承拘一定的责任 ④要认真 做好自己该做 的事，努力做一个负责任的公民
5
1.谁对我负责，首先是
A
八.自己对自己负责 a社会对自己负责
c.父母对自己负责 I).老师对自己负责
6
2.红灯亮了.张某仍横穿人行道.被一辆小汽车撞 倒• 在此事件中•以下说法正确的是 （D ） A. 张某负全部的责任.因为他没有遵守交通规则 B. 汽车司机没有责任.因为张某违反交通规则在先 C. 汽车司机要负全部的责任.因为他应该在行驶 屮 避让行人 I）.张某和司机在事件屮各承拘一部分责任
第三单元 勇担社会责任 期末复习课件(含思维导图)-部编版道德与法治八年级上册(共22张PPT)
1、作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系 祖国的前途和命运，这告诉我们（ ）
A.责任仅来源于道德原则和职业的要求 B.年满18周岁的公民才应该承担责任 C.责任就是只承担国家的事情 D.每一种角色意味着承担相应的责任
2、雷锋说：“多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸 福。”这句话告诉我们（ ）
知识点3
如何扮演好自己的角色？
①作为子女，孝敬父母是我们的责任； ②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的 责任； ③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维 护公共秩序； ④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧 国”，心系祖国的前途和命运
知识点4
如何承担责任？
①对自己：首先要对自己负责。（只有对自己负责的人，才能 使自己的潜能的到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信 心承担起时代和国家所赋予的使命。 ） ②他人对我：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 （如果没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会 变成什么样，正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生 活才会更加安全，更加充满阳光和希望。） ③ 对他人：对他人负责，应该学会感恩，主动关心、帮助和 服务他人；（只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我 们才能共享更加幸福美好的生活。）
知识点2
如何关爱他人？
①关爱他人，要心怀善意。（当他人遇到困难的时 候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助 ，精神上给予关怀。） ②关爱他人，要尽己所能。（关爱不分大小，贵在 有爱心。只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个 友善和值得称赞的人。） ③关爱他人，要讲究策略。（帮助他人时，要考虑 他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂 情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识 和面对自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提 下采取果敢和理智的行动。）
精选-中考道德与法治八上第三单元勇担社会责任复习课件
最新
精选中小学课件
5
第六课 第七课
4.如何做到对自己的行为负责?
(1)对自己的行为后果作出正确判断。
(2)我做事我负责:认真做好自己该做的事情,不该做的事不做,做
错了要勇敢承担。
5.为什么要对自己、对他人负责?
(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。只有对自己
负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有
责任。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角
色,调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己
扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又
和谐相处的社会。
最新
精选中小学课件
3
第六课 第七课
知识拓展 中学生的角色和对应的责任。
角色
责任
学生 子女
遵守学校纪律,完成学习任务 理解、孝敬父母
6
第六课 第七课
二、做负责任的人 1.承担责任的代价与回报。 (1)承担责任的代价:不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意 味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 (2)承担责任的回报:物质回报;精神回报,如良好的自我感觉、获 得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 特别提醒我们承担责任往往伴随获得回报的权利。我们对承担 责任代价与回报的衡量和评估,并不是斤斤计较,而是要在承担责 任时少一些盲目和冲动,多一些理性和思考,从而更好地承担责任。
社会一员 中华儿女
遵守社会规则,维护社会秩序 “位卑未敢忘忧国”,心系国家
最新
精选中小学课件
4(1)使自己的潜能得到充分挖掘和发挥; (2)有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 知识拓展 行为与后果的关系及给我们的启示。 ①每一种行为都会产生一定的结果。每一种行为或多或少地对 周围的人或物造成一定的影响。②不同的行为有不同的结果。由 于行为者的动机不同、目的不同,采取的手段、行为手段不同,产 生的结果也不同。③无论是个人还是集体、国家在做出某一个决 定时,一定要考虑后果,要选择正义的事,选择对国家、人民有利的 事,选择对自己有利而又不会损害他人的事。
复习课件：8上 第三单元 勇担社会责任(共25张PPT)
第
5. 我们应如何对他人负责？(P69)
六
课
(1)学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的
快乐和幸福。
(2)做任何事，都应该在决定和行动之前，充分考虑自己的行为是否会给自己
第
七
、他人、集体或社会造成不良的影响，是否符合道德的要求和法律的规定。
课
第三单元 勇担社会责任
返回目录
第
(2)来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等
七
课
。
第三单元 勇担社会责任
返回目录
第 2. 责任与角色的关系。(P66)
六
课 (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 随着时代发展和所处
环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承
。
第三单元 勇担社会责任
返回目录
名言哲语
第
(1)位卑未敢忘忧国。
——承担责任
六 课
(2)①你最大的责任是把你这块材料铸造成器；②为自己的人生价值而努力奋
斗，这才是完整的人生。
——对自己负责
第
(3)①人生须知道负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
七
课
——承担责任的代价与回报
(4)天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。
第
七 担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
课
第三单元 勇担社会责任
3. 列举生活中自己扮演的角色及承担的责任。(P66)
第
角色
责任
六
课
子女
部编版八年级上册道德与法治：第三单元 勇担社会责任 复习课件
（）
①热心公益，服务社会
②体谅父母，为父母做力所能及的事情
③追求个性，我行我素
④增强社会责任感，努力学习科学文化知识
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
【答案与解析】D ②的说法是关心父母，体谅父母，和题意不符
合。③的说法错误，我行我素是非常自私的表现，与关心社会不
相符合。
4 能力提升
▲复习要求：判断题要求精准掌握知识点的表述，功夫必须花在平时；
（2）你赞同材料二中学校的行为吗？请说明理由。（3分）
答：不赞同。（1分）关爱他人要讲究策略。不伤害他人的自尊心。（2分）
（3）任选材料三中的一个避险建议，从关爱他人的角度分析所选 建议的合理之处。（2分）
答：言之有理可亦可得分。如选择1：楼道内侧相对安全，让女生和小同学走，是关 爱他人的表现。选择2：关爱他人，讲究策略。有礼貌的拒绝并建议找警察是合适的。
（ ✔）
8.作为社会的一员，我们每个人首先要对他人负责。
（ ✘）
9.我们不能推卸责任，不可以选择自己承担的责任。
（ ✘）
10.俗话说的对，“好心没好报！”。
（ ✘）
4 能力提升
选择题
1．2017年6月5日是第46个世界环境日。中国的主题是：绿水青山
就是金山银山。在参与世界环境日的相关活动中，我们中学生所
【答案与解析】A 本题服务社会的理解，志愿者服务是公益活 动，奉献精神，但并不是法律规定的法定义务，所以排除④。
4 能力提升
6.“你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。 你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”一个人 的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改 变时代、推动进步的“正能量”。这句话启示我们（ ） ①要认识到国家兴亡，是我的责任 ②应为实现中华民族的伟大复兴做出自己的努力 ③应积极承担社会责任，服务社会，奉献社会 ④要胸怀天下，共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【课件】人教版八年级上册第三单元总复习 勇担社会责任
人教版八年级上册第三单元总复习
勇担社会责任
社 会 责 任
勇 第六课 责任与角色同在 担 社 会 责 第七课 积极奉献社会 任
归纳整理： 课本知识ຫໍສະໝຸດ 索实战演练： 基础知识检测
运用提升： 经典题型演示
归纳整理：课本知识检索
任务要求： ● 必做：5分钟完成《导学案》空格部分 ●提升：熟练掌握本单元内容，构建知识体系。
实战演练：基础知识检测
（一）选择题练习
实战演练：基础知识检测
（二）非选择题练习
保护生态 拥抱自然
——尤溪五中举行“地球一小时”宣传活动
为响应“地球一小时”环保行动号召，尤溪五中于3月26日晚 在校操场开展以“与自然共生”为主题的2019“地球一小时”宣传 活动。活动旨在动员全校师生参与，从小事做起，关心关注身边的 生态环境，凝心聚力，共建共享美丽地球。活动由校团委学生会组 织，全校两千多名师生观看了宣传活动。
表现，小闽的想法是缺乏责任意识的表现。 对他人负责的意义abc …(略)
中考新题型解题技巧：判断说理题
2.小乐不小心把班级的饮水机摔坏了，被好 朋友小飞看到，老师调查时，小飞说出了实 情，于是小乐责怪小飞不够朋友。（ ） 理由：小飞的行为是负责任的行为，小乐的行为
是对自己不负责任的表现。作为社会的一 员，我们每个人首先要对自己负责，对自 己负责的意义…（略）
判断说理题
中考新题型解题技巧：判断说理题
1.看到周围的同学都在为创建文明校园付出努 力，小闽却觉得“事不关己，高高挂起”。 （） 理由：
2.小乐不小心把班级的饮水机摔坏了，被好朋 友小飞看到，老师调查时，小飞说出了实情， 于是小乐责怪小飞不够朋友。（ ） 理由：
中考新题型解题技巧：判断说理题
勇担社会责任
社 会 责 任
勇 第六课 责任与角色同在 担 社 会 责 第七课 积极奉献社会 任
归纳整理： 课本知识ຫໍສະໝຸດ 索实战演练： 基础知识检测
运用提升： 经典题型演示
归纳整理：课本知识检索
任务要求： ● 必做：5分钟完成《导学案》空格部分 ●提升：熟练掌握本单元内容，构建知识体系。
实战演练：基础知识检测
（一）选择题练习
实战演练：基础知识检测
（二）非选择题练习
保护生态 拥抱自然
——尤溪五中举行“地球一小时”宣传活动
为响应“地球一小时”环保行动号召，尤溪五中于3月26日晚 在校操场开展以“与自然共生”为主题的2019“地球一小时”宣传 活动。活动旨在动员全校师生参与，从小事做起，关心关注身边的 生态环境，凝心聚力，共建共享美丽地球。活动由校团委学生会组 织，全校两千多名师生观看了宣传活动。
表现，小闽的想法是缺乏责任意识的表现。 对他人负责的意义abc …(略)
中考新题型解题技巧：判断说理题
2.小乐不小心把班级的饮水机摔坏了，被好 朋友小飞看到，老师调查时，小飞说出了实 情，于是小乐责怪小飞不够朋友。（ ） 理由：小飞的行为是负责任的行为，小乐的行为
是对自己不负责任的表现。作为社会的一 员，我们每个人首先要对自己负责，对自 己负责的意义…（略）
判断说理题
中考新题型解题技巧：判断说理题
1.看到周围的同学都在为创建文明校园付出努 力，小闽却觉得“事不关己，高高挂起”。 （） 理由：
2.小乐不小心把班级的饮水机摔坏了，被好朋 友小飞看到，老师调查时，小飞说出了实情， 于是小乐责怪小飞不够朋友。（ ） 理由：
中考新题型解题技巧：判断说理题
人教部编版八年级上册道德与法治 第三单元 勇担社会责任 复习课件
责任
成长
实现人生价值、促进全面发展
社会
奉献
途径
参与社会公益活动、爱岗敬业
【考点 1 】责任、责任与角色
1、责任
（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。（责任的另一层含义是： 因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失。） （2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 （责任还来自上级的安排、分配的任务、习俗等。）
4、学会承担责任
（1）面对可以选择的责任：要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责 任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，并义无反顾地担当起 应负的责任。 （2）非自愿选择的责任：自觉承担相应的责任。改变自己对待应该做的 事情的态度，不抱怨、不懈怠，全身心地投入。
★【考点 4 】做负责任的人（做有责任感的人）
【拓展】行为与后果的联系及给我们的启示
（1）联系：行为与后果具有一致性。人的每一种行为都会产生 一定的后果，人应该对自己的行为负责。 （2）启示： ①清醒地认识行为与后果的关系，勇于承担相应责任。 ②提高行为辨别和行为控制能力，不做妨碍他人自由、有害于自 己或他人人身安全和公共利益的事情，做一个负责任的人。
1、自己对自己责任
（1）表现：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。在我们成长的过程 中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事， 都是对自己负责任的表现。 （2）意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有 资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
（注意：做任何事，都应该在决定和行动之前，充分考虑自 己的行为是否会给自己、他人、集体或社会造成不良的影响，是 否符合道德的要求和法律的规定。）
中考道德与法治 八上 第三单元 勇担社会责任复习课件
第六课 第七课
4.如何做到对自己的行为负责? (1)对自己的行为后果作出正确判断。 (2)我做事我负责:认真做好自己该做的事情,不该做的事不做,做 错了要勇敢承担。 5.为什么要对自己、对他人负责? (1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。只有对自己 负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有 能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 (2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他 们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会 变成什么样。 (3)我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出 中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责,社会才美好。
第六课 第七课
第七课 积极奉献社会 一、关爱他人 1.关爱他人有何意义? (1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系 的桥梁。 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往 过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的 人际氛围,促进社会文明进步。 (3)关爱他人,收获幸福。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和 善待自己。
第六课 第七课
知识拓展 中学生的角色和对应的责任。
角色
责任
学生 子女
遵守学校纪律,完成学习任务 理解、孝敬父母
社会一员 中华儿女
遵守社会规则,维护社会秩序 “位卑未敢忘忧国”,心系国家
第六课 第七课
3.对自己负责的意义是什么? (1)使自己的潜能得到充分挖掘和发挥; (2)有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 知识拓展 行为与后果的关系及给我们的启示。 ①每一种行为都会产生一定的结果。每一种行为或多或少地对 周围的人或物造成一定的影响。②不同的行为有不同的结果。由 于行为者的动机不同、目的不同,采取的手段、行为手段不同,产 生的结果也不同。③无论是个人还是集体、国家在做出某一个决 定时,一定要考虑后果,要选择正义的事,选择对国家、人民有利的 事,选择对自己有利而又不会损害他人的事。