青岛版四年级上册数学配套练习册回顾整理—总复习练习题原题
四年级上数学一课一练第五单元 第12课时整理与复习 青岛版
第12课时整理与复习1.口算:250÷50=70÷5=300÷20= 450÷90=6300÷100= 3000÷125=2.填一填:(1)900里面有()个50;()的25倍是375。
(2)321÷15的商是()位数;408÷59的商是()位数。
(3)计算416÷53时,可以把53看作()来试商;计算308÷29时,可以把29看作()来试商;计算238÷24时,可以把24看作()来试商。
3.用竖式计算下面各题:218÷35= 684÷17=706÷42= 520÷40=4.根据商的变化规律,直接由56÷7=8写出下面算式的商。
560÷70= 112÷7=112÷14= 5600÷700=14÷7= 280÷35=5.森林医院。
(对的画“√”,错的画“×”,并改正)6.某车站有6个电脑售票窗口,每个电脑售票口平均每10秒售出一张车票。
(1)该车站平均每分钟可以售票多少张?(2)售票窗口共站有180名乘客,买票需要多少分钟?7.下面是某服装公司连续三个月生产服装数量情况。
该公司4月和5月哪个月平均每天生产的服装多些?第12课时整理与复习1.51415563242.(1)1815(2)21(3)5030203.6 (8)40 (4)16 (3413)4.81688285.××6.(1)60÷10×6=36(张)答:该站平均每分钟可售票36张。
(2)180÷36=5(分钟)答:买票需要5分钟。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
四年级青岛版上学期数学计算题复习专项练习题完美版
四年级青岛版上学期数学计算题复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 用竖式计算。
(带☆的要验算)336×27＝ 450×26＝ 405÷81＝☆846÷28＝ 508×55＝☆975÷39＝2. 计算下面各题，能简算的要简算。
（1）2.5×3.2×1.25 （2）6.8÷[(4.5-2.8)×0.4]（3）2.4×3.5+6.5÷1.3 （4）8.56×2.5+1.44×2.53. 看图列算式计算。
4. 解方程。
X＋56.7=89.3 56.9－X=33.2 8.6＋X=14.2X÷6.3=4.2 8X=32 64÷X=85. 解方程。
X+18=50.5 7X=63X÷3.1=5 2X–16=346. 脱式计算。
166+311×16 298×32-665560÷80×79 799-13×197. 利用计算器算一算。
5328+14596= 30028+42765=4679×13+2687= 810000÷54×69=1756800-2532×5= 42368×76-12384=8. 解方程。
+X= X- =-X=X=7.5 X+X=9. 脱式计算，能简算的要简算。
2182-1655-345 98×99 （970-90+20）÷20 128-72-2897-12×6+43 （40+8）×25 298×99+298 （500-275÷5）×4 10. 先用计算器算出每组前四题的得数，再根据规律填写后两题横线上的数。
(1)8×9＝________88×99＝________888×999＝______________8888×9999＝____________________×______＝________________×______＝__________(2)(10－1)÷9＝________(200－2)÷9＝________(3000－3)÷9＝________(40000－4)÷9＝_____________________÷9＝___________________÷9＝______11. 用计算器完成。
最新配套青岛版四年级数学上册全册配套课时练习题
最新配套青岛版四年级数学上册全册配套课时练习题预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制1.1 万以上数的认识1、比最大的八位数多1的数是（），比最小的五位数少1的数是（）。
2、从多位数3957982970中划去4个数字，使剩下的6个数字（前后顺序不变）组成的六位数最大，这个六位数是（）。
3、人民大会堂能容纳一万人，（）人民大会堂能容纳一百万人。
4. 一个九位数，最高位是7，个级上都是0，其他数位上都是6，这个数是（）答案：1. 100000000 99992. 9989703. 100个4. 7666600001.2 万以上数的读法1.439000读作（）。
2.87002300读作（）。
3.1770000860读作（）。
4.135896700读作（）。
答案：1. 四十三万九千2. 八千七百万零二千三百3. 十七亿七千万零八百六十4. 一亿三千五百八十九万六千七百1.3 万以上数的写法1、写出下列各数。
三百六十万零二百写作：四千零五万写作：2、写出下面横线上的数（1）每年有占世界出口总量一半以上的石油从霍尔木兹海峡运出，每天运出石油二百七十万吨，最多可达四百万吨。
（2）人体分布着大大小小的血管，要将它们连接起来有十万千米长，是赤道长度的2.5倍。
（3）地球与月亮相距大约为三十八万四千四百千米。
3、一个数亿位上是9，千万位上是6，万位上是8，千位上是4，其余数位上都是0，这个数是（），它是个（）位数，它的最高位是（）．4. 写出下面各数:四千零六万写作：。
青岛版四年级数学上册回顾整理(总复习)
第七单元单元名称：回顾整理——总复习教材分析：总复习是对本册学习内容的全面回顾和整理。
教材分为两部分：一部分是回顾整理，是将本学期所学内容分类归纳，按数与代数、空间与图形、统计三个领域分板块进行整理，另一部分是综合练习。
本单元的复习内容是：万以上数的认识；计算器；三位数乘两位数；除数是两位数的除法；平行与相交；条形统计图。
教学目标：1.通过系统的回顾整理全册内容及完成综合练习，进一步理解巩固本学期所学知识，提高相关技能。
2.经历整理与复习的全过程，初步学会归纳、整理知识的方法，加深理解知识之间的内在联系，能综合运用所学的知识解决简单的实际问题。
3.在参与对知识的整理与复习活动中，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感，逐步养成回顾和反思的好习惯。
教学重难点关键：重点：回顾整理各单元所学内容，培养技能难点：正确运用所学知识解决实际问题关键：引导学生自主整理知识，回顾获得知识的过程与方法教学设计思路教学方法和措施：教学时，先引导学生主动将本学期学习内容进行分类，体会知识的内在联系，感受分类整理知识的必要性，为系统整理知识做准备。
借助按领域知识板块学习的形式，帮助学生按知识体系进行整理。
措施：1.对学生进行整理知识方法的指导。
2.为学生自主复习提供充足的时间和空间。
教学准备：逐单元整理，每进行一个单元先回顾所学内容。
实践活动：利用所学知识解决实际问题课时安排：12课时第1课时（总58）课题：复习万以上数的认识内容：第一单元所学内容教学目标：1.进一步帮助学生巩固万以上数的认识，能正确运用所学方法解决问题2.通过梳理本单元所学内容，使学生形成技能重难点：能正确掌握所学内容教学过程：一、展示资料，创设情境出示数位顺序表，填写学生收集的数二、描述情境，梳理知识1．习万以上数的读法a.补充练习（一）32689读作（）4896374读作（）（二）78000读作（）130000 0000读作（）（三）52005000读作（）200002108读作（）b.引导学生概述万以上数的读法即—划（划线）二分（分开数级）三合（把各级数从高到低合起来）2．习数的写法补充练习：九万九千八百七十五写作（）七百零八万零六百写作（）一亿写作（）做完后总结写法3．习数的组成补充练习（1）9600000=（）+（）9503000=（）+（）8080080=（）+（）（2）567000是由5个（）、6个（）、7个（）组成的7035000是由7个（）、3个（）、5个（）组成的（3）（）个百万和（）个百组成60008004．习数的大小比较（1）1650010○16500010 780000○78万1亿○99999999 723650○72350590（2）把下面各数从大到小的顺序排列70700707 7000万 7007000 7亿 77000075．复习数的改写与近似数（1）用万做单位，写出下面各数的近似数5638000≈ 7024000≈4706000≈ 10356≈（2）用亿做单位，写出下面各数的近似数834620000≈ 2051390000≈三、课堂总结：通过本节课的学习你觉得本单元学得怎么样？四、综合练习完成106页1-3题第2课时（总59）课题：第一单元自我检测内容：第一单元所学内容教学目标：通过自我检测，使学生找出自己的不足之处，通过进一步的强化练习，最终形成技能。
青岛版六三制小学四年级上册数学回顾整理 总复习 教学课件 线与角、平行与相交
（ ） （ √）
（ ○）
（√） （ ）
（○）
一头牛去河边喝水，它怎样走才能尽快喝到 水？在图中画出路线，并说明理由。
牛
直线a与直线b互相垂直吗？为什么？
b 60°
a 30°
直线a与直线b互相垂直。 直线a与直线b所在的角是90°。
30°
1. 线与角 用量角器量角的方法是怎样的？
（1）把量角器的中心与角的顶点重合； （2）量角器的0°刻度线与角的一条边重合； （3）角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个 角的度数。
1. 线与角 角可以分为哪几类？
锐角； 直角； 钝角； 平角； 周角。
（小于90°） （等于90°） （大于90°而小于180°） （等于180°） （等于360°）
（2）（线段 ）和（ 射线）是直线的一部分。
（3）（ 线段）的长度可以测量（射线）和（直线 ）的 长度不能测量。
（4）过一点可以画（无数 ）条直线，过两点只能画 （ 一 ）条直线。
填一填。
（5）两条直线相交成（ 直角），就说这两条直线互相 垂直。
（6）在同一平面内的两条直线，不是（平行 ），就是 （ 相交 ）。
青岛版（六年制） 数学 四年级 上册
总复习
线与角、平行与相交
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
可能会出现 哪种情况？
我的两支铅 笔掉地上了。
知识梳理
1. 线与角
什么是线段？什么是射线？什么是直线？
线段
把线段的一端无限延长， 就得到一条射线。
把线段向两端无限延长， 就得到一条直线。
1. 线与角 直线、线段和射线有什么联系和区别？ 直线没有端点，线段有两个端点，射线有一个端点。
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回顾与整理——总复习
1． 以下是某县2012－2015年农村人口数量统计表。（单位：人） 年份 人口数 2004 623600 2005 590780 2006 569240 2007 550000 （1）623600是（ ）位数。最高位是（ ），万位上的数是（ ），表示（ ）。 （2）590780读作（ ），四舍五入到万位是（ ）。 （3）550000改写成用“万”作单位的数是（ ）。 （4）四年中，这个县农村人口数最多的年份是（ ）年。 2.组数。 2 5 3 0 0 0 上面数字组成的最小6位数是 ，一个“零”也不读的六位数是 ， 只读一个“零”的六位数是 。 3.填空。 （1）一个五位数，最高位和千位上都是3，这个数至少是（ ），一个数是由6个万、3个千、6个百组成的，这个数是（ ）。
（2）用0、1、2、5、7这5个数组成的
最小五位数是（ ），组成
的最大五位数是（ ）。
（3）过一点能画（）条直线，过两点能
画（）条直线，直线外一点到直线的（）
最短。
（4）右图中，有（）组平行线，有（）
组互相垂直的线段。
（5）按照从大到小的顺序，排列下列各
数。
88000 80008 80800 80080
（6）找规律填括号。
20÷5=4 40÷10=4
80÷20=4 （ ）÷（ ）=（ ）
4.判断。（对的画“√”，错的画“X”。）
（1）直线比射线长。（ ）
（2）今天的最低气温是0℃，也就是没有
温度。（ ）
（3）某县去年旅游收入299560000元，
省略亿位后面的尾数约是3亿元。（ ）
（4）相交成四个角的两条直线一定互相
垂直。（ ）
（5）一条射线长约100厘米。（ ）
（6）804900元≈81万元。（ ）
（7）两条平行线之间的距离处处相等。（ ） （8）4050000这个数里的0都不读出来。（ ） （9）2394900四舍五入到万位约是240万。（ ） 5.选择 （1）两条平行线之间可以画( )条垂线。A.1 B.2 C.无数 （2）503除以一个一位数,余数最大是( )。 A.10 B.9 C.8 （3）一个数由8、4、1和5个0组成，这个数最大是（ ）。 A.84100000 B.81400000 C.14800000 （4）粮店里有大米186袋，是面粉袋数的3倍，大米比面粉多多少袋？列式是（ ） A. 186÷3—186 B. 186—186÷3 C.186x3 （5）在□04÷64中，要使商是两位数，被除数的最高位上最小是（ ）。 A.小于7的数 B.7 C.大于7的数 （6）40800000000米用“亿”作单位是（ ）米。A.4080亿 B.408亿 C.48亿 （7）在下面的8位数里，（ ）中间的0
都不读。
A.50002000 B.50000200
C.50020000
（8）8 360≈9万，“ ”可能填（ ）
个数字。
A.4 B.5 C.6
（9）省略万位后面的尾数约等于4万的
是（ ）。
A.49060 B.39060
C.51060
（10）3984980≈（ ）。
A.3984万 B.399万 C. 398万
6.直接写得数。
80÷20= 5×16=
390÷30= 76÷4=
4×52= 260×3=
450÷3= 960÷3=
120÷60= 700÷2=
80×900= 640÷80=
7.用竖式计算。
406÷58= 206×43=
892÷38= 140×26=
8. 计算。 36×72+128 594-（364+236）÷24 448÷（14+18）×64 9.估算。 293×21≈ 145÷70≈ 632÷68≈ 145×42≈ 601×31≈ 714÷91≈ 10.量一量，算一算。 （1）量一量：∠1＝ 度。 （2）算一算：∠2＝（ ）度，∠3＝（ ）度，∠４＝（ ）度，∠1+∠5＝（ ）度。 11根据“384÷16=24”直接写出下列各题的得数。 768÷32=（ ） 192÷8=（ ） 96÷4=（ ） 384÷8 =（ ） 768÷16=（ ） 384÷4 =（ ） 12.画一画。
（1）过P点作这条直线的垂线。
(2)过P点作下面直线的平行线。
13．从A点到蔬菜园怎样走最近？请你画
出来。
14.光明小学有学生362人。图书室的图书
已达到平均每个学生26本。图书室一共
有多少本图书？
15.一条渡船核定载客量是82人，实验小
学有310人要坐船过河，分乘4条这样的
渡船，够吗？
16.四年级有104个同学去看杂技表演。 （1）如果每人票价18元，估一估，大约需要多少钱？ （2）如果按团体票价，每人只需12元。可以少付多少钱？ 17.果园里摘了24筐苹果，每筐装25千克。如果改为每筐装30千克，能装多少筐？ 18.学校买来足球和排球各6个，买足球用去264元，买排球用去180元。每个足球比排球贵多少元？ 19.四年级同学给小树浇水。一班有45人，二班有43人，平均每人浇5棵。他们一共能浇多少棵小树？ 20.东华小学要为每个学生编号，设定末位
用1表示男生，用2表示女生。如0312441
表示2003年入学，是一年级二班的44号
同学，这个学生是一名男生。请问：
0133052编号表示什么？
21.一间办公室长8米，宽6米。铺这间办
公室地面，一共铺了576块木地板，平均
每平方米用多少块木地板？
22.两列火车分别从甲、乙两地同时相对开
出，6小时相遇。甲车每小时行120千米，
乙车每小时行100千米。甲、乙两地间的
路程是多少千米？
23.王爷爷种花生，每行用150克花生种
子。
（1）种12行，2千克花生种子，够吗？
（2）每行挖25个小穴，每个小穴放多少克花生种子？ 24.一艘宇宙飞船5秒航行60千米。根据这样的速度填写下表。 时间（秒） 7 23 路程（千米） 108 228 25.小军家有鸡、鸭各24只。 （1）同学们今天共给鸡喂食840克，给鸭喂食960克。平均每只鸭比鸡一天多吃多少克饲料？ （2）7袋鸡饲料，每袋100克。够一只鸡吃多少天？ 26.采摘大樱桃。 （1）一组有18名同学，共摘樱桃108千克。平均每日摘多少千克？ （2）二组有12名同学，平均每人摘14千克；三组有15名同学，平均每人摘13千克。二、三两组一共摘了多少千克樱
桃？
（3）
时间 樱桃价格
5月1日 32元/千克
5月10日 20元/千克
5月20日 16元/千克
王大爷5月1日卖大樱桃，收入704元。
5月10日卖同样多的大樱桃，少收入了多
少钱？
27.兴华小学的同学植树，男生分了109
组，女生分了102组，每个组都是12个
人，一共有多少同学参加植树？
28.
苹果级别 一级 二级 三级 四
级
质量（千
克）
180 340 460
（1）一级苹果每5千克装一箱，每箱15
元。一级苹果可以卖多少钱？
（2）三级苹果每20千克装一箱，已经装
了18箱，还剩多少千克没装箱？
（3）四级苹果比一级和二级苹果的总和
少25千克，四级苹果有多少千克？
（4）你还能提出一个用两步计算解答的
问题吗？
29.给果树施肥。
人数 平均每人施肥的棵数 共施
肥棵
数
一队
20 15
二队
15 180
三队
18
（1）一队共给多少棵果树施了肥？
（2）二队平均每人给多少棵果树施了
肥？
（3）三队比二队多给90棵果树施了肥，
三队平均每人给多少棵果树施了肥？
（4）完成下面的统计图。
一、二、三队给果树施肥情况统计图
数量（棵） 月 日
一队 二队 三队 队列
30.家禽养殖场养鸡500只，养鸭420只，
养鹅280只。把家禽的只数分别填到下面
的统计表中。
种类 合计 鸡 鸭 鹅
数量（只）
根据统计表中的数据画出条形统计图。
数量（只）
鸡 鸭 鹅
（1）一个格代表（ ）只。
（2）家禽中（ ）养得最多，（ ）养得
最少。
（3）鸡比鸭多（ ）只。
（４）你还能提出什么问题？