小学五六年级体育教案全集
小学五六年级体育教案全集（4-1）
第一周 第１课
教材
一、理论课
任 务 1、 使学生了解本学期的要求。
2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。
内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次
数
准备部分 一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 1、 教师宣布本课内容 2、 点名 1、学生听 5 弱
1
基 本 部 分 一、体育锻炼对身体的作用 1、 提高运动系统的功1、 教师讲解、回答问题。 2、 用讲故事的方式讲给学生，并1、 学生听，并可以提问 30 中
1
1
体 育 课 教 案
第一周 第2课
能 2、 能够促进呼吸和循环系统功能 3、 能促进神经系统的功能 二、怎样科学锻炼身体 用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维 中
1
结 束 部 分 1、 总结 2、 下课 1、 教师指出本课优点与缺点 2、 师生再见 1、 学生听 2、 师生再见 2 弱
1
教
材
一、跳跃：蹲踞式跳远
二、队列：行进间三种转法
任 务 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、 培养学生勇敢、顽强的精神。
内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次
数
准备部分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、 队列、慢跑 2、 徒手操、伸展运动 3、 专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、 学生听口令站队 2、 学生听口令练习、模仿 5 弱
1
基 本 部 一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳有力。 难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 二、队列：行进间三种转法 重点：注意力集中。 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范 2、织学生练习 １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误 １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误 30 2 中
1
1
体 育 课 教 案
第二周 第１课
分 难点：动令予令要分清。 3、巡视指导，纠正错误动作。 中 弱
1
1
结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、 教师组织领做 2、 指出本课优点与缺点 3、 组织：四列横队 1、 学生模仿
2、 学生听，提
问
教
材
一、跳跃：蹲踞式跳远
二、技巧：肩肘倒立
任 务 １、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
2、 培养学生勇敢、顽强的精神。
内 课的内容 教师活动 学生活动 时力次
容 间 量 数
准备部分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 5 30 弱 中 中
1
1
1
1
基 本 部 分 一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳有力。 难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 二、技巧：肩肘倒立 重点：动作这间的连接要自然、连贯。 难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全 １、教师讲解动作要领、示范 ２、组织学生练习 ３、巡视指导，纠正错误动作。 ４、组织：分组轮换 １、教师讲解动作要领、示范 ２、织学生练习 ３、巡视指导，纠正错误动作。 1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误
结束部分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 2 弱
1
体 育 课 教 案
第二周 第2课
教
材
一、跳跃：蹲踞式跳远
二、技巧：肩肘倒立
任 务 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次
数
准备部分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 5 30 弱 中
1
1
体 育 课 教 案
第七周 第1课
基 本 部 分 一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳有力。 难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 二、技巧：肩肘倒立 重点：动作这间的连接要自然、连贯。 难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全 １、教师讲解动作要领、示范 ２、组织学生练习 ３、巡视指导，纠正错误动作。 ４、组织：（分组轮换） １、教师讲解动作要领、示范 ２、织学生练习 ３、巡视指导，纠正错误动作。 １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误 １、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误 中
1
1
结束部分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 2 弱
1
教
材
一、身体素质练习
二、韵律操
任 一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。 二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。
三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。
务
内 容 课的内容 教师活动 学生活动 次数 时间 量
准备部分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练
习、模仿
1 5
30 5 弱
中
强
中
弱
基本部分 一、身体素质练习 二、韵律操 1、组织：时间控制定时转换 2、组织：四列横队体操队形 *、执法： 1、 讲解示范 2、 学生练习 3、 巡回指导 4、 随音乐练习 二、练习：
1、 上举和侧举
哑铃
2、 仰卧起坐
3、 跳绳
4、 二头起
*、要求：按自身
能力分配练习次
数和速度
三、练习：
1、 手臂动作练习
2、 髋动作练习
3、 腰部动作练习
4、 基本步伐练习
5、 组合动作练习
体 育 课 教 案
第七周 第2课
*、要求：随音乐
节奏进行练习
结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿
2、学生听，提问
教
材
一、小篮球：移动变向跑
任一、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。 二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。
务
内 容 课的内容 教师活动 学生活动 次数 时间 量
准备部分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练
习、模仿
1 5
30 5 弱
中
强
中
弱
基本部分 一、小篮球：移动变向跑 重点： 1、 反应灵敏 2、 控制球灵活 一、组织：四路纵队 *、教法： 1、 示范讲解动作 2、 分组练习 3、 个别指导纠正 一、练习：
1、 看教师手势移
动练习
2、 看教师手势变
向跑练习
3、 快速跑中急停
变向跑练习
4、 滑步移动变向
跑
5、 结合小比赛练
习移动变向跑
*、要求：反应快、
动作敏捷
体 育 课 教 案
第八周 第１课
结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿
2、学生听，提问
教
材
一、障碍跑：４０米内通过３－４个障
二、武术：基本功串联
任 务 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内 容 课的内容 组织与教法 练习与要求 数 时 量
准备部分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、 队列、慢跑 2、 徒手操、伸展运动 3、 专门性练习 1、体委组织整队 ２、教师宣布本课内容，任务 ３、教师指挥，口令 ４、组织：四列横队 １、学生听口令站队
２、学生听口令练
习、模仿
1 5
30 弱
中
小学五六年级体育全套的教案
体育课教案第一周第１课I教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。
2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听5弱1基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问30中中111结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见2弱1第一周第2课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱1基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。
难点：动令予令要分清。
1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问302中中弱1111第二周第１课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立任务１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
小学五六年级体育全套教案
小学五六年级体育全套教案体育是小学教育中不可或缺的重要组成部分，它能够让孩子们在活动中锻炼身体，增强体质，并且有助于孩子们的思维发展和社交能力培养。
针对小学五六年级学生，我们准备了以下全套适合的体育教案，帮助老师们更好地教授和指导孩子们的体育运动。
一、橄榄球1. 技能训练球传递：两人一组进行练习，第一个人拿球，跳起来将球传给第二个人，第二个人接住球后再跳起来传给第一个人，重复进行。
2. 游戏细节进攻和防守：小组分为进攻队和防守队，随着比赛的进行，队员们不断切换进攻和防守的角色。
教练可以根据实际情况设定比分限制或时间限制。
3. 常见错误及改正方法传球不准确：要求学生在传球时认真看向接球队员，用力掷出球。
二、手球1. 技能训练传球：两人一组进行练习，一人手持球，跑动时将球传给旁边的同伴，两人不断进行传球。
2. 游戏细节过人：球员们必须尝试通过对方的防守挡拦，发挥出自己的个人技巧和速度，从而抵达对方球门并得分。
3. 常见错误及改正方法过分依赖个人功利：教练应教育学生们，手球是一种团队运动，需要队友之间的协作和配合，而不是单纯地追求个人得分。
三、篮球1. 技能训练运球：反复练习基本的运球技巧，包括慢速运球、高速运球和分球运球等。
2. 游戏细节全场比赛：两队球员分别位于球场的两端，全场比赛时间为4个15分钟的时段，附加两个5分钟的加时赛。
3. 常见错误及改正方法守望而不穿：在防守时学生希望紧紧跟随对方球员，并且对其进行盯防，但是忘记了穿线对方的线路，导致对方轻松地完成传球与得分。
建议学生们要注重不仅仅要盯住对方球员，还要密切留意运球路线。
四、排球1. 技能训练发球：学生们可以先练习基本的发球技巧，如上旋球和下旋球等。
2. 游戏细节比赛模拟：模拟实际的比赛环境和规则进行排球比赛。
比赛的规则可以根据实际情况来进行调整和设定。
3. 常见错误及改正方法接球时身体不平衡：学生们在接到第一传球后，常常接不准并且身体不平衡，导致下一步动作出现偏差，从而影响到整个比赛。
小学体育五六年级教案(超好)
5、准备部分2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练
备
1、队列、慢跑任务习、模仿
部
2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令3、要求：动作整齐
分
3、专门性练习4、组织：四列横队一致和中
一、障碍跑：40米内通1、组织：分成四组同时进一、练习：
过3T个障碍行1、钻绳
2、教师示范讲解2、滚过垫子
3、分组练习3、跨过栏架
空、落地
作。
2
本
二、队列：行进间三种
4、组织：分组轮换
转法
1、教师讲解动作要领、示
1、学生听
重点：注意力集中。
范
2、学生练习
1
部
难点：动令予令要分
2、织学生练习
3、纠正错误
清。
3、巡视指导，纠正错误动
作。
分
中
结
一、放松活动
1、教师组织领做
1、学生模仿
弱
1
束
二、总结 三、下课
2、指出本课优点与缺点
2、学生听，提问
*******1200 米
部
********、要求：呼吸节奏
二、篮球：行进间运球*******均匀步伐轻松
分
重点：五指分开，推按1、讲解动作要领，找学1、练习：
球的后半部。生示范*、原地运球
2、学生练习*、分组行进运球15
3、保护与帮助区别对待 *、完整动作练习中
巡回指导要求：动作协调一
致，要有节奏
4、小组进行比赛*、要求：动作整
基
齐一致«
本
二、技巧：联合动作5、组织：一、练习
部
重点：*****男：1、前滚翻和后
分
1、前滚翻团身紧，纵叉*****滚翻中
小学五、六年级全册体育教案(已整理)
小学五、六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、五、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五、六年级学生的敏感期，既关键发展时期。
11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
3、五、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。
因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。
（二）学生心理发展的特点：1、五、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，五、六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。
2、五、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。
注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、五、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4、女生在一起活动开始注意性别界限。
集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。
5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。
所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。
(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:五、六年级七个班级，每班人数均在55左右，学生比较活跃，热爱运动。
在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。
小学五六年级体育教案全集(4-4)
小学五六年级体育教案全集（4-4） 体育课教案第十周第１课教材一、跳绳跳短绳考核二、自选项目排球 或篮球任务一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况， 发展跳跃能力。
二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。
内容课的内容教师活动学生活动时数量 准备部分一、课堂常规略二、准备部分１、队列、慢跑２、徒手操、 伸展运动３、专门性练习１、体委组织整队２、教师宣布本课内容，任务 ３、教师指挥，口令４、组织四列横队１、学生听口令站队２、学生听口 令练习、模仿 1530 5 弱中 强中弱基本部分一、跳绳跳短绳 考核二、根据学生兴趣选择练习项目排球或篮球一、组织共分四组分 别考核*、教法１、宣布考核方法，注意事项及要求２、编组考核３、根 据学生兴趣安排其它练习项目二、组织自由形成小团体，锻炼或比赛＊、 教法１、教师布置器材，观察２、小组长负责 一、练习１、充分做好准备活动２、学生练习３、考核开始＊、要求 听从指挥， 遵守规则二、 练习分别在球类场地活动＊、 要求听从组长领导，自觉遵守纪律结束部分一、放松活动二、总结三、下课１、教师组织领做 ２、指出本课优点与缺点３、组织四列横队１、学生模仿２、学生听，提 问 体育课教案第十周第２课教材一、身体素质练习二、武术少年拳第一 套任 务一、 通过素质练习， 使学生掌巡回锻炼的方法， 增强学生身体素质。
二、改进少年拳第一套１－４动作要领。
三、培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。
内容课的内容教师活动学生活动时数量准备部分一、课堂常规略二、 准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整 队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织四列横队 1、 学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 15 305 弱。
体育教案-小学五六年级体育教案全集(4-3)
体育教案:小学五六年级体育教案全集（4-3）体育课教案第七周第1课教材一、身体素质练习二、韵律操任务一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。
二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。
三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。
内容课的内容教师活动学生活动次数时间量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿 15305弱中强中弱基本部分一、身体素质练习二、韵律操1、组织：时间控制定时转换2、组织：四列横队体操队形*、执法：1、讲解示范2、学生练习3、巡回指导4、随音乐练习二、练习：1、上举和侧举哑铃2、仰卧起坐3、跳绳4、二头起*、要求：按自身能力分配练习次数和速度三、练习：1、手臂动作练习2、髋动作练习3、腰部动作练习4、基本步伐练习5、组合动作练习*、要求：随音乐节奏进行练习结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体育课教案第七周第2课教材一、小篮球：移动变向跑任务一、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。
二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。
内容课的内容教师活动学生活动次数时间量准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿 15305弱中强中弱基本部分一、小篮球：移动变向跑重点：1、反应灵敏2、控制球灵活一、组织：四路纵队*、教法：1、示范讲解动作2、分组练习3、个别指导纠正一、练习：1、看教师手势移动练习2、看教师手势变向跑练习3、快速跑中急停变向跑练习4、滑步移动变向跑5、结合小比赛练习移动变向跑 *、要求：反应快、动作敏捷结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问体育课教案第八周第１课教材一、障碍跑：４０米内通过３－４个障二、武术：基本功串联任务一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
小学五六年级体育教案全集(4-1)
小学五六年级体育教学设计全集（4-1）第一周第１课教材一、理论课任务1、使学生认识本学期的要求。
2、进一步重申秋冬天体育课注意事项。
3、让学生进一步理解如何锻炼身体。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、讲堂惯例略二、宣告本课内容三、点名1、教师宣告本课内容 2、点名 1、学生听 5 弱 1 基本部分一、体育锻炼对身体的作用 1、提升运动系统的功能 2、能够促使呼吸和循环系统功能3、能促使神经系统的功能二、如何科学锻炼身体1、教师解说、回答下列问题。
2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓舞的语言让学生多发问，激发学生的思想1、学生听，并能够发问30 中中111 结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课长处与弊端2、师生再见 1、学生听 2、师生再会2 弱 1体育课教学设计第一周第2 课教材一、跳跃蹲踞式跳远二、行列前进间三种转法任务1、经过本课使学生逐渐掌握跳跃的基本技术、技巧。
2、养学生正确的走姿，进一步娴熟前进间三种转法的动作技巧。
3、培育学生英勇、坚强的精神。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、讲堂惯例略二、准备部分1、行列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特意性练习1、体委组织整队2、教师宣告本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模拟 5弱 1 基本部分一、跳跃蹲踞式跳远要点动作协调、蹬跳有力。
难点助跑、踏跳、凌空、落地二、行列前进间三种转法要点注意力集中。
难点动令予令要分清。
1、教师解说动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织分组轮换1、教师解说动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误302中中弱。
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小学五六年级体育全套的教案
体育课教案 第一周第1课
教 材 一、理论课
任 务
1、 使学生了解本学期的要求。 2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。
1内
容 课的内容 教师活动 学生活动
时
间 力 量 次
数
准 备 部 分
一、 课堂常规（略） 二、 宣布本课内容 三、 点名
1、 教师宣布本课内容 2、 点名 1、学生听 5
弱 1
基 本 部 分
一、 体育锻炼对身体的 作用 1、 提高运动系统的功 能 2、 能够促进呼吸和循 环系统功能 3、 能促进神经系统的 功能 二、 怎样科学锻炼身体
1、 教师讲解、回答问题。 2、 用讲故事的方式讲给 学生，并用鼓励的语言 让学生多提问，激发学 生的思维
1、学生听，并可 以提问 30 中 1
1 中 1 结 束 部 分
1、 总结 2、 下课 1、 教师指出本课优点与 缺点 2、 师生再见 1、 学生听 2、 师生再见 2 弱 1 体育课教案 第一周第2课
教 材 一、 跳跃：蹲踞式跳远
二、 队列：行进间三种转法 1通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 任 2、养学生正确的走姿 ，进步熟练仃进间三种转法的动作技巧。 务 3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内 课的内容 教师活动 学生活动 时 力 次 容 间 量 数
一、 课堂常规 1、体委组织整队 1、学生听口令 5
准 （略） 2、教师宣布本课内 站队 1
备 二、 准备部分 容，任务 2、学生听口令 弱
部 1队列、慢跑 3、教师指挥，口令 练习、模仿 分 2、 徒手操、伸展运
动 3、 专门性练习
4、组织：四列横队
一、跳跃：蹲踞式 p、教师讲解动作要领、 1、 学生听 跳远 示范 2、 学生练 中 1
基 重点：动作协调、 2、组织学生练习 习 30 1
蹬跳有力。 3、巡视指导，纠正错 3、 纠正错 难点：助跑、踏跳、 误动作。 误 2
本 腾空、落地 4、组织：分组轮换