北师大版小学五年级数学下册教学计划
北师大版小学五年级数学下册教学计划
一、学生情况分析 501班有学生79人，学生的学习态度、班级的学习风气
是比较好的。前任数学老师一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习
态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时
对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，
导致学习成绩不理想，本班的后进生原因是多方面的：1、学习中懒惰思想严重。
2、不太会抓重点，学习方法不当，不懂得灵活运用，学习成效不高。3、学习习
惯有待改进。4、老师采用上课提问、下课辅导、指导监督等方法提高其学习成
绩。因学习方法不当，成绩不显著的着意教给其学习方法，达到预期的目的。大
多数同学需要家长配合。同时用“一帮一”促使其尽快把学习赶上来。本学期应
加以改进，力争使我班的合格率得到100%。另外，班中的互助互学风气尚未形
成，学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育，均大有文章可
做。
二、教材分析：1、本册教材的教学内容有：分数乘法、长方体（一）分数除法、
长方体（二）、分数混合运算、百分数、统计、总复习。2、教学要求。1）结合
具体情境，使学生理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地
计算。2）使学生掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌
握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。3）使学生理解倒数的意义，掌
握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。（4）使学生认识理解物体体积概念，
认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌
握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。（5）使学生
掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。
（6）使学生理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，
并能正确地解答百分数应用题。（7）使学生认识条形统计图、折线统计图、扇
形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。（8）
通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意
识和动手操作能力。
三、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）（1）分数乘法；8课时 （2）
长方体（一）7课时 （3）分数除法 10课时 （4）长方体（二）9课时 （5）
分数混合运算 8课时 （6）百分数 11课时 （7）统计 5课时 （8）
总复习 4课时
教学重点:1．理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。
2．理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。3．重点培养分析问题、
解决问题的能力。4．认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小
数互化的方法。5．了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。6.
认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。
教学难点：1、整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。2、把被除数的分数平
均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合
具体情境与操作来理解分数除以整数的意义，3、除数是分数的除法的意义，是
从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及
1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。
四、提高教学质量措施 在本学期中，要提高教学质量，我想应从以下几个方面
入手加以解决：1、研修计划 加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水
平，不断学习当今社会最新的教育理论和教学方法，转变教育观念，树立为学生
的发展服务的思想，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。
在学习贯彻“新课标”的实践中力争上游，抢占教学改革的制高点。继续开展“提
问反思”的小课题研究。每天上课前三分钟仍然坚持：提问三分钟。每周坚持完
成一次“提问反思集”的作业，装订成册，在班级传阅，实现资源共享，达到互
相学习、相互提升的目的。2、学生学习习惯的培养措施 关注学生非智力因素，
通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学
习习惯。拟开展“优秀作业明星评比”、“每月上课之星”评比，并发送小喜报
的形式，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。3、踏踏实实做好教学常规工
作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时
争取家长的配合，共同做好对学生的培养。4、根据我校的实际情况，多媒体教
学的优势十分明显。因此，对重点教学内容进行科学合理的课件设计，从而吸引
学生主动参与课堂教学实践，提高教学的效率。
五、潜能生辅导计划 1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生
和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。2、上课时对学困生多加注意，有针
对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。3、为了做好抓好两头，保住
中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手
段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的
层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。4、
重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真
正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。5、加强与家长的配合，帮助潜
能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。
六、本学期进度安排表
周 次 教 学 内 容 课 时
第一周(2.16---2.21） 分数乘法 5
第二周(2.22----2.28) 分数乘法
第三周(3.1--3.7) 长方体（一）
第四周(3.8---3.14) 分数除法
第五周(3.15—3.21) 分数除法
第六周(3.22—3.28) 分数除法、整理与复习（一）
第七周(3.30-4.5) 数学与生活、长方体（二）
第八周(4.6—4.12) 长方体（二）
第九周(4.13---4.19) 巩固练习及单元检测
第十周(4.20—26) 整理与复习(一)、 期中考试
第十一周(4.27---5.3) 分数混合运算 五一
第十二周(5.4—5.10) 分数混合运算巩固练习及单元检测
第十三周(5.11—5.17) 百分数
第十四周(5.18—5.24) 百分数
第十五周(5.25---5.31) 百分数、整理与复习（二）
第十六周(6.1--6.7) 巩固练习及单元检测、数学与购物
第十七周(6.8—6.14) 统计
第十八周(6.15-6.21) 总复习
第十九周(6.22—6.28) 总复习
第二十周(6.29-7.5) 总复习
第二十一周(7.6-7.12) 期末考试
北师大版五年级下册数学教学计划推荐
北师大版五年级下册数学教学计划推荐（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北师大五年级下册数学教学计划
北师大五年级下册数学教学计划1. 教学计划简介数学是一门重要的学科，对学生的思维发展和问题解决能力具有重要的影响。
为了帮助学生掌握数学的基本概念和解题方法，北师大五年级下册数学教学计划设计了一系列有趣而有效的教学内容和活动。
2. 教学目标本教学计划的目标是帮助学生在认识数和量的基础上，进一步理解整数、分数和小数的概念，并能够使用基本运算符号进行运算。
同时，通过培养学生的逻辑思维和问题解决能力，提高数学学习的兴趣和自信心。
3. 教学内容3.1 整数的认识与计算在此阶段，学生将进一步认识整数的概念，掌握整数的加减运算规则，并在实际问题中运用所学知识。
3.2 分数的认识与计算学生将学习分数的定义和表示方法，掌握分数的加减乘除运算规则，并能够在日常生活和实际问题中运用分数进行计算。
3.3 小数的认识与计算学生将学习小数的概念和表示方法，掌握小数的加减乘除运算规则，并能够将小数与分数进行转化和比较。
3.4 几何图形的认识与性质学生将学习不同几何图形的定义、性质和运算，能够使用所学知识进行几何图形的构造和计算。
3.5 数据与统计学生将学习数据的收集和整理方法，能够进行简单的统计和分析，并能够使用图表形式展示数据的结果。
4. 教学方法4.1 概念讲解与实例演练教师将通过清晰明了的讲解，帮助学生理解数学概念。
同时，通过实例演练，巩固学生的理解和应用能力。
4.2 合作学习与小组讨论教师将采用合作学习和小组讨论的方式，鼓励学生之间的互动和合作。
通过共同解决问题，培养学生解决问题的能力。
4.3 游戏与活动教师将设计一系列有趣的游戏和活动，使学生在愉快的氛围中学习数学。
通过游戏和活动，激发学生的学习兴趣和求知欲。
5. 教学评价教师将通过日常教学观察、作业批改和小测验等形式，对学生的学习情况进行评价。
同时，教师将鼓励学生之间的互评和自评，帮助学生主动反思和改进。
6. 教学资源北师大五年级下册数学教学计划将提供适当的教学资源，包括教材、习题、教具等。
(完整版)五年级数学下册教学计划(新北师大版)
五年级数学下册教课计划（新北师大版）五年级数学下册教课计划（新北师大版）本册教科书一共安排了 8 个单元，此中数与代数领域有 4 个单元，主要内容有分数的加减法、分数乘法、分数除法、用方程解决问题；图形与几何领域有 3 个单元，主要有长方体一、长方体二和确立地点；统计与概率有 1 个单元，主要内容为数据的表示和剖析；除此以外还有数学好玩、整理与复习和总复习。
一、教材剖析（一）数与代数第一单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混淆运算的次序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能联合实质情境，解决简单分数加减法的实质问题。
第三单元“分数乘法”联合详细情境 ,在操作活动中 ,探究并理解分数乘、除法的意义；探究并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实质问题，领会数学与生活的亲密联系。
第五单元“分数除法”认识倒数的意义，会求一个数的倒数。
可以正确进行分数混淆运算；理解整数的运算律在分数运算中相同合用；联合实质情境，能用多种方法解决简单分数混淆运算的实质问题，领会分数混淆运算在现实生活中的宽泛应用。
第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会剖析简单实质问题中的数目关系，提升用方程解决简单实质问题的能力。
因为有两个未知数，需要选择设一个未知数为 x，再依据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。
同时经历解决问题的过程，体验数学与平时生活亲密有关，提升采集信息、办理信息和成立模型的能力。
（二）空间与图形第二、四单元“长方体（一）（二）”经过察看、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特色，知道长方体、正方体的睁开图；认识体积（包含容积）的含义；认识体积（包含容积）单位，探究并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实质问题；探究某些不规则物体体积的丈量方法；引领学生在察看、操作等活动中，发展着手操作能力和空间观点。
2023年北师大版五年级数学下册教学计划
2023年北师大版五年级数学下册教学计划2023年北师大版五年级数学下册教学计划1一、学生情况分析我班有学生21人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。
我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。
但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想，本学期应加以改进，力争使我班的.合格率得到100%。
另外，班中的互助互学风气尚未形成，学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育，均大有__可做。
二、教材分析：1、本册教材的教学内容有：（1）分数乘法；（2）长方体（一）；（3）分数除法；（4）长方体（二）；（5）分数混合运算；（6）百分数；（7）统计；（8）总复习。
2、教学要求。
（1）结合具体情境，使学生理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。
（2）使学生掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。
（3）使学生理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。
（4）使学生认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。
（5）使学生掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。
（6）使学生理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。
（7）使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。
（8）通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
三、教学措施：1、鼓励学生在现实情境中体验和理解数学。
2、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。
新北师大版五年级下册数学教学计划
新北师大版五年级下册数学教学计划教学计划：
1. 第一单元：整数运算
- 掌握正数和负数的概念
- 学习正数和负数的加法和减法运算
- 解决实际生活中的整数运算问题
2. 第二单元：平方数与平方根
- 认识平方数和平方根的概念
- 计算平方数和平方根
- 运用平方数和平方根解决实际问题
3. 第三单元：分数
- 了解分数的概念
- 掌握分数的表示方法和比较大小方法
- 进行分数的加减运算
4. 第四单元：小数
- 理解小数的概念
- 掌握小数的读法和写法
- 进行小数的加减运算
5. 第五单元：图形的认识
- 学习认识各种图形的特征和性质
- 掌握图形的命名和分类
- 进行简单的图形变换和图形的运用
6. 第六单元：数据的分析与统计
- 学习数据的收集和整理方法
- 进行数据的分析和统计
- 运用统计结果解决实际问题
7. 第七单元：时、分、秒
- 认识时、分、秒的概念
- 学习读取和写入时间
- 进行时间的加减运算和时间问题的解决
8. 第八单元：几何体
- 学习认识几何体的基本特征和性质
- 掌握几何体的名称和分类
- 进行几何体的切割和拼接
以上为新北师大版五年级下册数学的教学计划，根据具体教学情况和学生的学习程度，可以适当进行调整和补充。
2023北师大版五下数学教学计划及教学进度表
2023北师大版五下数学教学计划及教学进度表全文共3篇示例，供读者参考北师大版五下数学教学计划及教学进度表1一、学生情况分析：本班共有学生x人，其中女生x人，通过一学期的训练，学生的学习习惯已有大的转变，特别是上课认真听讲的习惯已比以前好多了，保质保量按时完成作业的习惯也有很大地改观，但是，大部分同学仍然存在很多的问题，比如不积极思考，被动学习，学习自觉性等还有待于进一步培养。
二、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）（1）分数乘法：13课时（2）长方体（一）15课时（3）分数除法：18课时（4）长方体（二）：15课时（5）分数混合运算：15课时（6）百分数：17课时（7）统计：5课时（8）总复习：4课时三、教材分析：1、全册教学要求：（1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。
（2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。
（3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。
（4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。
（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。
（6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。
（7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。
（8）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
2、教学重点：（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。
（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。
（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。
（4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。
(完整版)新北师大版五年级下期数学教学工作计划
五年级下期数学教课工作计划一、指导思想为了全面落实素质教育，进一步推动课程改革的进度，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提升讲堂效率、提升教师素质为中心，鼎力倡导先进的教育思想与理念，紧紧掌握“发展”这个主题，突出“创新”这个灵魂，力求做到“领导放心、家长相信、学生满意、社会认同”的一流教课。
二、本册教材剖析本册教科书一共安排了8 个单元。
（一）数与代数第一单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混淆运算的次序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能联合实质情境，解决简单分数加减法的实质问题。
第三单元“分数乘法”联合详细情境 , 在操作活动中 , 探究并理解分数乘、除法的意义；探究并掌握分数乘、除法的计算方法 , 并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实质问题，领会数学与生活的亲密联系。
第五单元“分数除法”认识倒数的意义，会求一个数的倒数。
可以正确进行分数混淆运算；理解整数的运算律在分数运算中相同合用；联合实质情境，能用多种方法解决简单分数混淆运算的实质问题，领会分数混淆运算在现实生活中的宽泛应用。
第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会剖析简单实质问题中的数目关系，提升用方程解决简单实质问题的能力。
因为有两个未知数，需要选择设一个未知数为 x，再依据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。
同时经历解决问题的过程，体验数学与平时生活亲密有关，提升采集信息、办理信息和成立模型的能力。
（二）空间与图形第二、四单元“长方体（一）（二）”经过察看、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特色，知道长方体、正方体的睁开图；认识体积（包含容积）的含义；认识体积（包含容积）单位，探究并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实质问题；探究某些不规则物体体积的丈量方法；引领学生在察看、操作等活动中，发展着手操作能力和空间观点。
五年级数学下册教学计划(新北师大版)_五年级数学下册第一单元分析
五年级数学下册教学计划（新北师大版）_五年级数学下册第一单元分析五年级数学下册教学计划（新北师大版）_五年级数学下册第一单元分析为了进一步落实生本教育课堂教学理念，激发学生乐于学习,主动学习.课堂上努力突出学生的主体地位，关注每一个学生的思维状态，激发全体学生有效学习。
让孩子体验到数学学习的过程、探究创造的快乐，培养兴趣，锻炼能力，促进发展。
结合《课标》的要求，并根据本册教材内容和学生年龄特点，特制订如下计划。
一、教材分析(一)学习内容:分数加减法、长方体、分数乘法、分数除法、确定位置、用方程解决问题、数据的表示和分析、总复习。
(二)教学重点1.掌握分数加减法的计算方法，并能熟练地进行简便计算。
2.理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。
3.理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。
4.会用方程解决问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。
5.了解长方体的几何结构。
掌握长方体表面积的计算方法。
6.认识条形统计图、折线统计图的特点。
(三)教学难点1.整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。
2.把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。
要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。
3.除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。
4.探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。
二、教学目标(一)数与代数第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算;能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算;能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数;能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。
第三单元“分数乘法” 结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义;探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算;能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。
北师大版数学五年级下册教学工作计划
北师大版数学五年级下册教学工作计划北师大版数学五年级下册教学工作计划一、教学目标•了解五年级下册的数学内容•掌握数与代数的关系•掌握平面图形的性质和变换•培养解决实际问题的数学思维和方法•培养数学推理和证明能力二、教学内容1.数与代数–分数的计算与运用–千分数的表示与运用–用代数符号表示数的关系–探索与运用含有带分数的算式2.几何图形与变换–了解平面图形的基本性质–探究平面图形的对称性–理解和应用平移、旋转、翻转等平面图形变换–运用平面图形知识解决问题3.实际运用–计算与问题解决–时长与时间的计算–理解单位换算和应用–运筹与建模三、教学重点•分数的计算与运用•平面图形的性质和变换•实际问题的数学思维和方法四、教学方法•教师讲授与示范•学生参与与合作•教材解析与拓展•问题解决与实践应用五、教学评价•课堂表现评价•作业完成评价•考试测试评价•实际问题解决评价六、教学资源•教材：《北师大版数学五年级下册》•辅助教材：练习册、习题集•学习工具：计算器、几何工具计划制定人：[你的名字/ID]制定日期：[日期]北师大版数学五年级下册教学工作计划（续）七、教学进度安排时间 | 教学内容 || —– |第一周 | 数与代数：分数的计算与运用 |第二周 | 数与代数：千分数的表示与运用 |第三周 | 数与代数：用代数符号表示数的关系 |第四周 | 数与代数：探索与运用含有带分数的算式 |第五周 | 几何图形与变换：了解平面图形的基本性质 |第六周 | 几何图形与变换：探究平面图形的对称性 |第七周 | 几何图形与变换：理解和应用平移、旋转、翻转等平面图形变换 |第八周 | 几何图形与变换：运用平面图形知识解决问题 |第九周 | 实际运用：计算与问题解决 |第十周 | 实际运用：时长与时间的计算 |第十一周 | 实际运用：理解单位换算和应用 |第十二周 | 实际运用：运筹与建模 |第十三周 | 教学复习与总结 |八、教学辅助手段1.使用投影仪或白板进行教学演示2.利用多媒体资源展示相关数学知识3.组织小组合作和集体讨论，共同解决问题九、教学团队1.数学教师：负责课堂教学和辅导学生2.辅导员：负责监督学生完成作业和解答疑惑3.学校领导：给予教学支持和指导计划制定人：[你的名字/ID]制定日期：[日期]以上是关于北师大版数学五年级下册教学工作计划的整理和解释说明。
北师大版五年级下册数学教学计划6篇(五年级下册数学冲刺100分北师大版)
北师大版五年级下册数学教学计划6篇(五年级下册数学冲刺100分北师大版)北师大版五班级下册数学教学方案1一、同学状况分析：本班共有同学人，其中女生人，通过一学期的训练，同学的学习习惯已有大的转变，特别是上课认真听讲的习惯已比以前好多了，保质保量按时完成作业的习惯也有很大地改观，但是，大部分同学照旧存在很多的问题，比如不主动思索，被动学习，学习自觉性等还有待于进一步培育。
二、全册教学内容及教时支配（以单元为单位）（1）分数乘法：13课时（2）长方体（一）15课时（3）分数除法：18课时（4）长方体（二）：15课时（5）分数混合运算：15课时（6）百分数：17课时（7）统计：5课时（8）总复习：4课时三、教材分析：1、全册教学要求：（1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，把握它们的计算法则，并能正确娴熟地计算。
（2）把握长方体和正方体的特征，熟识它们开放图的形状，理解把握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。
（3）理解倒数的意义，把握分数除法的计算法则，并能娴熟地计算。
（4）熟识理解物体体积概念，熟识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够把握这些单位间的进率和换算，把握长方体和正方体体积计算方法。
（5）把握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些学问和技能解决简洁的数学问题。
（6）理解百分数的意义，能正确娴熟地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。
（7）熟识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。
（8）通过实践活动，体验数学与日常生活的亲热联系，培育同学的数学应用意识和动手操作力气。
2、教学重点：（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。
（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。
（3）重点培育分析问题、解决问题的力气。
（4）熟识百分数的意义是重点，探究并把握百分数与分数、小数互化的方法。