雨霖铃PPT
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北宋词人柳永《雨霖铃寒蝉凄切》诗词赏析PPT课件
代表作 《雨霖铃》《八声甘州》
轶 事 典 故
பைடு நூலகம்奉旨填词
史载,柳永作新乐府,为时人传诵;仁宗洞晓音律,早年亦颇好其词。但柳永好作艳词,仁宗即位后 留意儒雅,对此颇为不满。及进士放榜时,仁宗就引用柳永词“忍把浮名,换了浅斟低唱”(《鹤冲 天·黄金榜上》)说:“既然想要‘浅斟低唱’,何必在意虚名”,遂刻意划去柳永之名。
的愤懑不平,也展现了他的叛逆反抗精神和狂放不羁的个性。
谢谢欣赏
宋词是一种宋代盛行的一种中国文学体裁,相对于古体诗的新体诗歌之一, 标志宋代文学的最高成就。
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叁· 整 文 赏 析
【整文赏析】
《雨霖铃》是柳永著名的代表作。这首词是词人在仕途失意,不得不离京都(汴京,今河南开封)时写的,是表现江湖流落感受中很有代表性的一 篇。这首词写离情别绪,达到了情景交融的艺术境界。词的主要内容是以冷落凄凉的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情。宦途的失意和与 恋人的离别,两种痛苦交织在一起,使词人更加感到前途的暗淡和渺茫。
轶 事 典 故
பைடு நூலகம்奉旨填词
史载,柳永作新乐府,为时人传诵;仁宗洞晓音律,早年亦颇好其词。但柳永好作艳词,仁宗即位后 留意儒雅,对此颇为不满。及进士放榜时,仁宗就引用柳永词“忍把浮名,换了浅斟低唱”(《鹤冲 天·黄金榜上》)说:“既然想要‘浅斟低唱’,何必在意虚名”,遂刻意划去柳永之名。
的愤懑不平,也展现了他的叛逆反抗精神和狂放不羁的个性。
谢谢欣赏
宋词是一种宋代盛行的一种中国文学体裁,相对于古体诗的新体诗歌之一, 标志宋代文学的最高成就。
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叁· 整 文 赏 析
【整文赏析】
《雨霖铃》是柳永著名的代表作。这首词是词人在仕途失意,不得不离京都(汴京,今河南开封)时写的,是表现江湖流落感受中很有代表性的一 篇。这首词写离情别绪,达到了情景交融的艺术境界。词的主要内容是以冷落凄凉的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情。宦途的失意和与 恋人的离别,两种痛苦交织在一起,使词人更加感到前途的暗淡和渺茫。
柳永《雨霖铃》优秀PPT课件
17
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寒蝉 长亭 骤雨 兰舟
意象
烟波 暮霭 楚天
18
.
寒蝉
秋后的蝉是活不了多久的,一番 秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断 若续的哀鸣了,命折旦夕.因此, 寒蝉就成为悲凉的同义词.
元 卢挚《沉醉东风》:“冷清清 暮秋时候,衰柳寒蝉一片愁。”
唐 孟浩然《秦中寄远上人》:
“日夕凉风至,闻蝉但益悲。”
19
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去来江口守空船,绕船月明江水寒。 ——白居易《琵琶行》
24
.
酒
喜时杜甫说:“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。” 感慨时曹操说:“对酒当歌,人生几何?” 惜别时王维说:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。” 愁时李白说:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。” 孤独时李白说:“举杯邀明月,对影成三人。” 思念时苏轼说:“明月几时有,把酒问青天。” 哀伤时李清照说:“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急? ”
酒醒
愁来
25
.
离人借酒消愁,但举杯消愁愁更愁, 帐饮时已然无绪,更何况酒醒之后?此时, 前晚“执手相看泪眼”的景象依然鲜明在 心,而如今却是形影相吊,前路“千里烟 波”不知所终,只能离爱人越行越远,可 想而知词人的心情。
酒醒
愁来
26
.
今宵酒醒何处? 杨柳岸晓风残月
• (清)贺裳《皱水轩词筌》:“柳屯田‘今 宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月’自是古今 俊句。”
8
.
柳永才情卓著,但一生仕途 坎坷,在北宋著名词人中,他的官 位最低,但在词史上却占有重要地 位。他是北宋第一个专力写词的作 者,也是第一个大量写作慢词的词 人。
柳永在与歌妓一起生活中得到 了感情上的慰藉,同时他深深了解歌伎们的生活,同 情 她们的不幸遭遇。所以他的作品,很多是反映同她们在 一起的悲欢离合,感情真挚。《雨霖铃》便是其中的一 首,这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠 绵悱恻、哀婉动人的别离情景。
人教版高中教材《雨霖铃》-PPT课件
时也抒发了生平遭遇不幸的感慨,深感前途黯
然无色.
.Байду номын сангаас
3
❖ ❖ ❖
更 与 何 人 说
便 此杨
纵 去柳
有 经岸
千 年晓
种风
风应残
情
是 良
月
辰
好
景
虚
今更 多 宵那 情 酒堪 自 醒冷 古 何落 伤 处清 离
秋别 节
暮 霭 沉 沉 楚 天 阔
念 去 去 千 里 烟 波
执 手 相 看 泪 眼 竟 无 语 凝
留骤
❖ 此去经年,应是良辰好景虚设
❖ 推想别后长久的寂寞,虚度美好的年华.
❖ 便纵有,千种风情更与何人说
❖ 叹后会难期,风情无人诉说,将离别之情推向高潮,同时也抒发了才华无人
赏识,前途黯淡的感叹.
.
NEXT 7
❖“柳”谐音”留” ❖折柳赠别 ❖“年年柳色,灞桥伤别”
.
8
❖ 昔我往者,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏
❖ 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发
❖ “都门” “帐饮” “无绪”精练地写出了地点,动作和情绪.”催发”表 明非常依依不舍,已达到黯然销魂的程度.
❖ 执手相看泪眼,竟无语凝噎
❖ 进一步刻画了难舍难分的形象.是情感的集中体现,真挚动人.
❖ 念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔
❖ “千里” “阔”貌似状景,实则写情,由烟波的浩淼想到从此天各一方,相
❖
--------<<诗经.小雅.采薇>>
❖ 春风知别苦,不遣柳条青
❖
--------李白<<劳劳亭>>
❖ 客亭门外柳,折尽向南枝
❖
《雨霖铃》ppt课件(苏教版必修)
精炼的语言表达
总结词
柳永在《雨霖铃》中运用了精炼、含蓄的语 言表达方式,使作品言简意赅、意味深长。
详细描述
柳永通过运用简练的文字,将复杂的情感和 场景描绘得恰到好处。这种语言表达方式既 符合宋词的审美标准,又展现了柳永高超的 艺术造诣。同时,这种精炼的表达方式也使 得作品更加耐人寻味,给读者留下了深刻的 印象。
独特的意象选择
总结词
柳永在《雨霖铃》中选取了一系列独 特的意象,如“执手相看泪眼”、“ 杨柳岸晓风残月”等,这些意象不仅 具有高度的艺术美感,还深刻地表达 了离别的主题。
详细描述
通过这些独特的意象,柳永将离别的 情感表达得淋漓尽致。这些意象不仅 具有鲜明的视觉效果,还富有深刻的 内涵,使作品的主题更加鲜明、突出 。
课后作业
总结词:拓展阅读
VS
详细描述:课后作业要求学生阅读柳 永的其他作品,并写一篇读后感。这 个作业旨在引导学生拓展阅读,加深 对柳永作品的理解和欣赏,同时提高 他们的文学鉴赏和写作能力。
THANKS
06
《雨霖铃》的课堂互动环节设 计
课堂讨论
总结词:深入探讨
详细描述:通过课堂讨论的形式,引导学生深入探讨《雨霖 铃》中柳永所表达的离别之情。讨论可以围绕诗歌中的意象 、情感和语言特点展开,帮助学生理解柳永如何通过文字传 递离别的痛苦和无奈。
小组活动
总结词:创意发挥
详细描述:小组活动要求学生创作一首以离别为主题的现 代诗或歌词。这个活动旨在激发学生的创意和表达能力, 同时让他们在实际创作中进一步体会离别的情感。
社会背景
三国时期战乱不断,百姓流离失所,曹操作为一位政治家和将领,深知战争给 人民带来的苦难,因此他通过这首词表达了对和平的渴望和对战争的厌恶。
必修四《雨霖铃》(柳永)课件
词人仕途失意,流落江湖,与恋 人离别,表达了内心的痛苦和不
舍。
词中描绘了秋天的景色,烘托出 离别的凄凉氛围。
词牌《雨霖铃》的来源和特点
《雨霖铃》源自唐明皇的《雨霖铃曲 》,用以表达离别之情。
《雨霖铃》的词牌特点为双调一百零 三字,前后段各五仄韵。
该词牌声调缠绵悱恻,适合表达深沉 的情感。
柳永在词史上的地位
审美观念。
《雨霖铃》的局限性
主题单一 表现手法 时代背景
相关作品
柳永的其他作品介 绍
《蝶恋花·伫倚危楼风细细》
《八声甘州·故将军饮罢夜归来》
柳永与《雨霖铃》相关的作品比较
《雨霖铃》
作为柳永的代表作之一,其词风婉约、细腻,情感真挚,与其他描述离别的作品 相比,更显凄美。
《长恨歌》(白居易)
与《雨霖铃》相比,白居易的《长恨歌》更注重叙事和历史背景的描绘,情感表 达更为深沉。
情感共鸣 艺术价值
《雨霖铃》的影响和价值
文学价值
作为宋词的经典之作,《雨霖铃 》具有很高的文学价值,为后世 文学创作提供了宝贵的借鉴和启
示。
情感表达
这首词的情感表达真挚、细腻, 语言优美,能够引起读者的共鸣 和感动,具有很高的艺术价值。
历史意义
作为宋词的代表作之一,《雨霖 铃》也具有重要的历史意义,它 反映了当时社会的思想、文化和
柳永是北宋词坛的重要代表之一, 他的词作在当时和后世都有广泛 的影响。
柳永的词作风格独特,语言通俗 易懂,表达情感真挚,深受人们
喜爱。
柳永的创作推动了宋词的发展, 为后世词人提供了宝贵的借鉴和
启示。
作品赏析
《雨霖铃》的主题思想
离别之痛 羁旅之苦
《雨霖铃》的艺术手法
柳永《雨霖铃》公开课-优秀PPT课件
9
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柳永才情卓著,但一生仕途
坎坷,在北宋著名词人中,他的官
位最低,但在词史上却占有重要地
位。他是北宋第一个专力写词的作
者,也是第一个大量写作慢词的词
人。
他的词在当时便为人传唱,
据说“凡有井水处,即能歌 柳
词”。
柳永在与歌妓一起生活中得到
了感情上的慰藉,同时他深深了解歌伎们的生活,同 情
她们的不幸遭遇。所以他的作品,很多是反映同她们在
想象画面:一舟临岸,词人 酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧 萧疏柳,一弯残月高挂梢头。
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酒
喜时杜甫说:“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。” 感慨时曹操说:“对酒当歌,人生几何?” 惜别时王维说:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。” 愁时李白说:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。” 孤独时李白说:“举杯邀明月,对影成三人。” 思念时苏轼说:“明月几时有,把酒问青天。” 哀伤时李清照说:“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急? ”
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自古以来多情的人最伤心的是离别,更何 况又逢这冷落凄凉的秋天,这离愁哪能经 受得了!谁知我今夜酒醒时身在何处?怕 是只有杨柳岸边,凄厉的晨风和黎明的残 月了。这一去长年相别,(相爱的人不在 一起,)我料想即使遇到好天气、好风景, 也如同虚设。就纵然有满腹的情意,又再 同谁去诉说呢?
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词的上片写离别时的情景;(实写) 词的下片写离别后的设想。(虚写) 本词抒发了词人浓重的离愁别绪。
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下片:想象离别后的设想。(虚写) 景语---杨柳岸 晓风 残月(冷清孤寂)
情语---良辰好景虚设(郁闷 )
千种风情无人说 (愁思难断 )
22
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2.词的上片所描写的景色是离别时实际的环 境的
柳永的《雨霖铃》PPT教学课件
白石(1863-1957),现代杰出画家,书法家, 篆刻家。原名齐璜,纯芝,字渭青、号白石、 濒生、阿芝、借山吟馆主者、寄萍老人等。湖 南湘潭人。十二岁学粗木工,后做雕花木匠, 兼习画。亦习诗文,书法、篆刻,初为画工, 为乡里人画衣冠像。六十岁后定居北京,以卖 画、刻印为职业。生平推崇徐渭、石涛、吴昌 硕等前辈诸家,重视创新,不断变化,创造了 独特不群的风貌。所画作品,都洋溢着对生活 的热爱。其篆刻朴茂有力,书法刚劲沉着,诗 文、画论也有独到之处。任中国文学艺术界联 合会主席团委员,美术家协会主席。1953年中 央文化部授予“人民艺术家”称号。
❖ 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。 叹年来踪迹,何事苦淹留? 想佳人妆楼颙望, 误几回、天际识归舟。争知我,倚阑干处, 正恁凝愁。
齐白石是在各方面造 诣都很高的现代绘画大 师,他跨越了两个世纪, 活到将近百岁。继清末 民初海派画家之后,他 把传统中国画推到了一 个新的高峰。他的人品、 绘画、诗句、书法、篆 刻,无不出类拔翠。他 的风格对现代乃至当代 中国画创作产生了极为 巨大的影响。
炼,形成了自己特有的艺术风范。 齐白石在绘画艺术上 专长花鸟,笔酣墨饱,力健有锋。但画虫则一丝不苟,极 为精细。尤工虾蟹、蝉、蝶、鱼、鸟、水墨淋漓,洋溢着 自然界生气勃勃的气息。山水构图奇异不落旧蹊,极富创 造精神,齐白石的画反对不切实际的空想,他经常注意花、 鸟、虫、鱼的特点,揣摹它们的精神。他曾说:“为万虫 写照,为百鸟张神,要“自己画出自己的面目”。他的画 无论山水、花卉或虫草,都能给人明朗、清新、简练、生 气勃勃之感,并且具有鲜明的民族特色,达到了形神兼备、 情景交融的境界。
鹤冲天(1022年)
黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗 贤,如何向? 未遂风云便,争不恣狂 荡? 何须论得丧。才子词人,自是白衣 卿相。
