人教版小学一年级数学下册《认识图形》

小学数学人教2011课标版一年级《认识图形》公开课教案

课题: 认识图形一年级下学期教学目标:1、能正确认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，体会”面在体上”。

2、感知长方形、正方形、三角形和圆形的特征，知道这些图形在生活中普遍存在。

教学重点:正确辨认五种平面图形。

教学难点:感知这些图形的特征。

教具准备:长方体、正方体、圆柱模型、PPT课件。

学具准备:长方形、正方形、圆形、三角形、平行四边形各两份、作业练习四、教学过程:(一)引入师:小朋友，你们还在认识它们吗？出示PPT中的立体图形。

请大家认一认,说一说。

(立体图形有几个面组成？而且它是能立起来放在桌面上的.)1、揭示课题:师:今天我们这节课就学习这些图形——板书课题《认识图形》。

师:你知道吗？在图形王国里,除了立体图形家族,还有平面图形(课件出示)，什么是平面图形呢？谁认识它们?教师演示从立体图形到平面图形,得出结论:平面图形是立体图形其中的一个面,可以用画，描，印等方法描述出来。

2、练习动动手师：请你看长方体画出其中的一个面3、观察平面图形的特点师：出示PPT，带领小朋友观察，正方形、长方形、平行四边形都有4条边4个角，三角形有3条边3个角、平行四边形上下左右的边是平行的，一样长、圆形没有角只用一条弧线围成一个圈。

4、故事延伸练习师：出示ppt，小兔子怎么了呢？为什么哭的这么伤心，原来是凶恶的大灰狼把它抓起来了。

小兔子实在是太害怕太想回家找妈妈了，大灰狼看小兔子哭的这么伤心也有些心软了，于是对小兔子说“想回家可以但是你要通过我的通关考验，如果你通过了我就放你回家。

”小朋友们你们想帮助小白兔吗？你们真棒真有爱心。

第一关：游戏《图形蹲》6个人一组，根据老师的指令游戏“图形蹲，图形蹲，聪明宝贝听清楚，正方形蹲，游戏分三组。

第二关：躲猫猫的游戏，把藏起来的图形找出来。

第三关：看一看，数一数，这些图形有多少？第四关：1、想一想生活中你见过哪些图形的物品。

2、找一找，我们教室有哪些形状的物品。

你们太棒了，帮助小白兔顺利通过了大灰狼的考验，大灰狼也说到做到把小兔子放回了家，你看小兔子跟妈妈开心的在一起了，我们给自己鼓掌表扬一下自己。

人教新课标一年级下册数学课件-1.1《认识图形》(共31张PPT).pptx

有（5 ）个有（3 ）个有（2 ）个
拼一拼
用你学过的图形，在你本上画出美丽的图形画。
你认识了我吗?
给长方形涂上红色、正方形涂上绿色。给三角形涂上黄色、圆形涂上蓝色。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.120.7.1Wednesday, July 01, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:58:4909:58:4909:587/1/2020 9:58:49 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.109:58:4909:58Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:58:4909:58:4909:58Wednesday, July 01, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时58分49秒上午9时58分09:58:4920.7.1
谢谢观看
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.120.7.109:58:4909:58:49July 1, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

人教版数学一年级下册《认识图形(二)：立体图形的拼组》说课稿(附反思、板书)课件

板块三、长方体、正方体、圆柱和球体的拼组再拿出你准备好的圆柱体和球体，与长方体和正方体放在一起拼，看你能拼出什么？师巡视。指小组汇报。（有的小组拼成了机器人，有的小组拼成了火车、还有得拼成了一只小狗等）
板块三、全课总结练习：数一数，下面的图形由几个正方体组成？
这节课我们用长方体和正方体拼组了很多不同形状的图形。其实在我们的生活中，有很多物体的形状都是由长方体和正方体拼组而成的，希望同学们课下留心观察。
在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
二、说学情
一年级的孩子，随着学生思维能力的提高，需要将这种感性经验进一步抽象化，形成简单的几何概念，发展初步的空间观念。是在上学期 “认识物体和图形”的基础上教学的，同时学生装在本单元又刚学习了平面图形的拼组例1和例2，前面这些内容的学习，学生已经能够辨别了所学平面图形和立体图形，初步体会了平面图形的特征，感知了平面图形的关系。在些基础上学习立体图形的拼组。
三、说教学目标
1．通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。 2．通过观察、操作，使学生初步感知立体图形和平面图形之间的关系，培养学生动手实践的能力。 3．感受数学之美，激发学生学习数学的积极性。
四、说教学重难点
教学重点
通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间的关系。
教学难点
出请每人出三块小正方体，拼一拼，看你能拼出哪些不同的图形？拼出的图形又是什么形状的？或是由哪些形状组成的？
请你们同桌合作，拼出一个大正方体，然后，数一数你用了多少块小正方体？（8块）
课件出示大正方体（8块，27块的）思考：还能不能拼出更大的？用这些小正方体你还能拼出哪些图形？

一年级下册数学课件《认识图形》PPT课件人教新课标

一年级下册数学课件-1.1《认识图形》PPT课件人教新课标 (共20张PPT)
√
一年级下册数学课件-1.1《认识图形》PPT课件人教新课标 (共20张PPT)
一年级下册数学课件-1.1《认识图形》PPT课件人教新课标 (共20张PPT)
√
一年级下册数学课件-1.1《认识图形》PPT课件人教新课标 (共20张PPT)
一年级下册数学课件-1.1《认识图形》PPT课件人教新课标 (共20张PPT)
√
1 4 2 5 4
一年级下册数学课件-1.1《认识图形》PPT课件人教新课标 (共20张PPT) 一年级下册数学课件-1.1《认识图形》PPT课件人教新课标 (共20张PPT)
一年级下册数学课件-1.1《认识图形》PPT课件人教新课标 (共20张PPT)
巩固练习：猜一猜后面藏着的是四种图形中的哪一种图形?在正确图形下面打“√”。
一年级下册数学课件-1.1《认识图形》PPT课件人教新课标 (共20张PPT)
①⑤
②④
③
一年级下册数学课件-1.1《认识图形》PPT课件人教新课标 (共20张PPT)
一年级下册数学课件-1.1《认识图形》PPT课件人教新课标 (共20张PPT) 一年级下册数学课件-1.1《认识图形》PPT课件人教新课标 (共20张PPT)
我们在上学期学的立体图形有：
一年级下册数学课件-1.1《认识图形》PPT课件人教新课标 (共20张PPT) 一年级下册数学课件-1.1《认识图形》PPT课件人教新课标 (共20张PPT)
一年级下册数学课件-1.1《认识图形》PPT课件人教新课标 (共20张PPT) 一年级下册数学课件-1.1《认识图形》PPT课件人教新课标 (共20张PPT)

新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》单元测试题(包含答案解析)(1)

新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》单元测试题（包含答案解析）(1)一、选择题1．下面哪个图形与其他图形不是同一类。

A. B. C.2．教室黑板的表面是（）。

A. 圆形B. 长方形C. 三角形3．下图中有（）个三角形。

A. 4B. 5C. 64．右图中有（）个平行四边形。

A. 4B. 6C. 8D. 95．如图是一个无盖正方体盒子的表面展开图，A、B、C为其上的三个点，则在正方形盒子中∠ABC等于（）A. 45°B. 60°C. 90°D. 120°6．用长12.56cm的铁丝围成的图形中，面积最大的是（）A. 正方形B. 圆C. 长方形7．用1张长10厘米，宽6厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是（）厘米。

A. 4B. 6C. 108．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比，（）。

A. 变长B. 变短C. 不变9．在下列图形中，是平面上曲线图形的是（）A. 三角形B. 正方形C. 长方形D. 圆10．像这样先折后再沿着虚线剪下一个（）图形。

A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 圆11．把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长( )。

A. 变长；B. 变短；C. 没变化12．选出正确的图形。

三角形是（）。

A. B. C. D.二、填空题13．数一数，填一填。

________个；________个；________个；________个；________个。

14．数一数。

________个________个________个________个________个15．数一数，填一填。

长方形________个。

正方形________个。

三角形________个。

圆________个。

16．下面是一幅由各种图形拼成的“坦克”图。

先数一数，再填一填。

图形一共个数________________________________________17．数一数，填一填。

人教版小学一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》检测题及答案(含三套题)

人教版小学一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》检测题题号一二三四五六七八九总分得分(满分：100分答题时间：60分钟）一、认一认，分一分。

（填序号）（共5分）有（），□有（），有（），○有（），有（）。

二、填一填。

（每空1分，共15分）1. 是由两个同样的（）形拼成的一个（）形。

2. 是由两个同样的（）形拼成的一个大（）形。

3. 是由四个同样的（）形拼成的一个（）形。

4. 是由四个同样的（）形拼成的一个大（）形。

5. 是由一个（）形和两个同样的（）形拼成的一个（）形。

6.用四个同样的□嫩更拼成（）形，也能拼成（）形。

7.最少用（）根火柴棒可以拼成一个长方形。

摆三个□最少用（）根火柴棒。

三、判一判。

（共8分）1.两个三角形一定可以拼成一个正方形或长方形。

（）2.一个正方形可以分成两个三角形。

（）3.长方形的边长，正方形的边短。

（）4. 沿虚线剪开，用剪下的4个可以拼成一个圆。

（）四、涂一涂。

（把说得对的小动物的涂成红色）（共12分）五、连一连。

（共16分）1.把可以拼成一个长方形的两个图形用线连一连。

（8分）2.下面的图形沿虚线折叠后是什么样子？连一连。

（6分）3.右边的图形分别是圆柱的哪个面？用线连起来。

（2分）六、我会选。

（共10分）1.摆一个三角形，最少要用（）根小棒。

①4 ②3 ③52.两个完全一样的长方形可以拼成一个（）。

①平行四边形②长方形3. 左图是由（）个相同的图形拼成的。

①8 ②7 ③64. 是由4个（）拼成的。

①②③5.用（）个可以拼成一个。

①4 ②6 ③8七、请圈出可以用左边物体直接画出的图形。

（共6分）八、数一数。

（共22分）1.数出各种图形的数量。

（10分）2.数一数，各有多少个图形？（12分）九、把一张长方形纸剪成大小相等的四块，你能想出几种剪法？（画一画，至少画出3种）（共6分）参考答案一、①④③⑤⑥⑧②⑨⑦二、1.长方正方2.三角三角3.三角正方4.长方长方5.正方三角平行四边形6.正方长方7.6 10三、1.× 2.√ 3.× 4.√四、小鸟和小猪说得对涂色略五、1. 2. 3.六、1.② 2.② 3.① 4.① 5.③七、圈○圈圈□八、1.4 2 12 4 42.5 5 4 5九、略人教版小学一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》检测题题号一二三四五六七八九总分得分(满分：100分答题时间：60分钟）一、连一连。

【期中考试专项】人教版数学一年级下册期中考试复习之一《认识图形》复习题-含解析

人教版数学一年级下册期中考试复习之一《认识图形》复习题姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（共9题；共26分）1.七巧板是由( )组成的。

A. 1个圆、2个半圆、1个三角形、1个梯形和2个不规则图形B. 1个平行四边形、1个正方形和5个三角形C. 1个正方形、1个长方形和5个三角形2.下面的图形中是平行四边形的是（）。

A. B. C.3.这是（）图形?A. 正方形B. 三角形C. 长方形4.把图形与名称连起来．（1）A.长方体B.球C.圆柱D.圆E.长方形（2）A.长方体B.球C.圆柱D.圆E.长方形（3）A.长方体B.球C.圆柱D.圆E.长方形（4）A.长方体B.球C.圆柱D.圆E.长方形（5）A.长方体B.球C.圆柱D.圆E.长方形5.下面图形中与其他图形不是同类的是( )A. B. C. D.6.用下列哪个小印章可以印出△。

（）A. B. C.7.三角形是（）。

A. B. C.8.这是一个四边形。

A. 对B. 错9.钉子板上不能围出什么图形？（）A. 长方形B. 三角形C. 圆二、判断题（共5题；共15分）10.长方形的相对两条边一样长。

（）11.七巧板中有三角形、正方形、长方形，对吗？（）12.这是个平行四边形。

（）13.圆不是轴对称图形。

（）14.长方形和正方形都是四边形，并且四个角都相等，都是直角。

（）三、填空题（共5题；共14分）15.数学课本的封面是________形，一元硬币的正反面都是________形。

16.数学书的封面是________。

17.“中”字有________条对称轴。

18.在中，排在最左边的是________，排在最右边的是________；的左边有________个图形，右边有________个图形。

19.说一说下面是什么图形，组成下面图形要几根线。

（1）________图形________根（2）________图形________根四、解答题（共6题；共30分）20.找一找.（1）（2）（3）（4）（5）请找出平行四边形？21.下面这些物体的面中,是长方形的画“▭”,是正方形的画“□”,是三角形的画“△”,是圆的画“○”。

小学一年级数学《认识图形》教案

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

以下是⽆忧考整理的⼩学⼀年级数学《认识图形》教案相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼀年级数学《认识图形》教案教学⽬标： 1、通过操作和观察，使学⽣初步认识长⽅体、正⽅体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这⼏种物体和图形。

2、培养学⽣动⼿操作和观察事物的能⼒，初步建⽴空间观念。

3、通过学⽣⼩组活动，激发学习兴趣，培养学⽣⽤数学进⾏交流、合作、探究和创新的意识。

教学重点：初步认识长⽅体、正⽅体、圆柱和球的实物与图形。

教学难点：初步建⽴空间关系。

教具准备：投影8盒积⽊教学过程：⼀、情景激趣 1、出⽰⼀组图⽚（各种积⽊搭成的建筑物），你看它漂亮吗？想不想也造⼀幢？（想）我们来做回⼩⼩建筑师，造你⼀做你喜欢的房⼦。

2、将盒⼦⾥的积⽊搭成城堡、楼房或者其它的东西，注意要摆放的稳固⼀些，不要⼀碰就倒塌啊！ 3、展⽰作品并说说怎样才能把房⼦（城堡）搭的⼜漂亮⼜稳固啊（多⽤正⽅体、长⽅体、圆柱要竖着放、不要⽤球等。

学⽣可能说不出名称，只要那出积⽊就⾏。

）它们为什么能放的平稳呢？（因为它们都有平平的⾯）同学们真了不起，你们说的对级了。

它们都有平平的⾯就叫平⾯。

⼆、操作感知 1、分⼀分，揭⽰概念。

（1）分组活动。

让学⽣把形状相同的物体放在⼀起，教师巡视。

（2）⼩组汇报。

问：你们是怎样分的？为什么这样分？（3）揭⽰概念。

教师拿出⼤⼩不同、形状不同实物直观揭⽰长⽅体、正⽅体、圆柱和球的概念，并相应板书名称。

2、摸⼀摸，感知特点。

（1）让学⽣动⼿摸⼀摸长⽅体、正⽅体、圆柱和球的实物，后把⾃⼰的感受和发现在⼩组内交流。

学⽣⼀边摸⼀边说长⽅体有6个平⾯，正⽅体也有6个平⾯，圆柱有两个平⾯，球没有平⾯。

人教版一年级数学下册第1单元《认识图形(二)》课时练习题(含答案)

人教版一年级数学下册第1单元《认识图形（二）》课时练习题（含答案）一、填空题1．写出下面图形的名称。

( ) ( ) ( ) ( )2．缺了( ) 个。

3．数一数。

图形名称长方形正方形三角形圆个数( ) ( ) ( ) ( )4．数一数，填一填。

( )个，( )个，( )个，( )个，( )个。

二、判断题5．两个三角形可以拼成一个正方形。

( )6．一个长方形可以折成4对相同的三角形．( )7．我可以用图形拼成各种美丽的图案。

( )8．一个正方形可以剪成四个一样的三角形。

( )9．用两个同样的可以拼成一个。

( )三、选择题10．下面图形中与其他图形不是同类的是（）。

A．B．C．11．相同的2个可以拼成（）｡A．平行四边形B．长方形C．三角形12．数一数，下图中有（）个平行四边形。

A．1 B．2 C．313．如图是一张纸，如果沿虚线折一折，折出来的是（）。

A．三角形B．正方形C．长方形14．能用正方体画出的图形是（）。

A．圆形B．正方形C．三角形四、连线题15．给小动物找帽子。

五、解决问题16．（1）按形状分一分，并在右边涂一涂。

（2）根据上图，填写下面的表格。

图形个数（）（）（）（）（）（）（）（3）（）最多，（）最少。

17．分类整理下面的图形。

（1）按形状分一分，涂一涂，填一填。

（）个（）个（）个（）个（）个（）个（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。

分类标准个数（3）根据分的结果，提一个数学问题并解答。

问题：解答：参考答案1．长方形圆形三角形正方形2．93． 5 3 3 54． 4 3 4 8 25．×6．√ 7．√8．√9．√10．B11．B12．B13．A14．B15．16．（1）（2）4；3；3；5；2；4；6（3）；17．（1）1；3；4；1；2；1（2）平面图形；立体图形；9；3（3）平面图形有9个，立体图形有3个，一共有多少个？9＋3＝12（个）。