设计速写的用笔构图(试讲教案)

目录：

基本信息 (2)

一、课程/学生分析 (2)

二、教材分析 (3)

三、教学目标 (3)

四、教学重点与难点 (3)

五、教学方法： (4)

六、教学过程： (4)

（一）导入新课 (4)

（二）内容讲授： (4)

1、速写线的表现功能与学习方法 (4)

2、线与明暗调子结合的速写 (5)

3、速写构图 (6)

七、写生与练习 (6)

八、课后分析、反思 (7)

基本信息：

课程名称：绘画基础（设计速写）

授课专业/班级：计算机系多媒体专业11级1班

总学时: 48学时学分： 3分

授课教师：黄菊新

联系电话：

工作院校/系部：桂林电子科技大学职业技术学院/设计系

使用教材:《设计速写》主编：曹永智湖南大学出版社 2005

参考书目：《速写讲稿》，刘庆元，岭南美术出版社2009

《设计快速表现》胡锦著机械工业出版社2003年第一版

《绘画造型基础》胡伯忠福建美术出版社 2010

课题：设计速写的基础技法——用笔与构图

一、课程/学生分析：

与中学时的美术课程内容最大不同之处是高校设计专业绘画基础课程内容设置的多是以提高专业技能水平为目的训练课程。

美术基础是电脑艺术设计的根本，设计速写是一切设计艺术的基础。美术基础中的素描、色彩、速写、构成等钧是电脑美术设计中的重要组成部分。计算机多媒体技术专业学习涉及到电脑图形图像处理、平面设计、动画制作等这些电脑艺术设计方面的内容，所以计算机多媒体专业的学习需要具备一定的美术绘画基本功，否则即使有较高的计算机专业技术，美术基础较薄弱，缺乏艺术的审美、表现能力和创造力，也不能很好的表达设计理念。只有将技术和艺术完美结合，才能使这一专业的优势发挥到极致。

速写是锻炼观察能力和表现能力的一种方法，掌握速写技法有助于学生快速、准确地表达创作理念。根据专业特点，除了一般的速写训练内容外，还应鼓励学生多画草图，

高职高专艺术设计基础课教案设计速写第二章第3讲用笔与构图

并把它作为速写训练内容之一。由于设计速写言简意赅，快速表现，可塑性强，已经成为工业、建筑、环境和其他艺术专业设计师的最基本的表现手法之一。

在速写绘画过程中，通过大量的写实或写意的写生练习，能让学生们的心、脑、眼、手高度结合在一起，让速写成为自己有力的表达语言；能激发他们潜在的创造力和表现力，体会创造的快乐。

与中学生不同的是大学生们多了一份成熟和稳重，他们对新新事物充满了好奇，所以刚开始课程讲授时尽可能找一些相关的设计速写经典案例图片进行讲解，如有条件结合使用多媒体幻灯片放映是最好的方式，这样便可以更能吸引学生的注意力，提高教学效率。

二、教材分析：

本课程使用教材为湖南大学出版社出版《设计速写》2005，主编为曹永智。此书概要介绍了速写、设计速写的定义及速写的工具和材料，详细介绍了设计速写的具体表现，以大量的作品图列从平面设计、产品设计、服装设计、环境艺术设计和动漫设计角度来说明速写的具体应用。主要为高职高专的艺术设计、电脑多媒体体设计使用的绘画基础教材。

本次课题：设计速写的基础技法——用笔与构图，是教材中第二章第三讲的章节内容，主要讲述了线的表现功能与学习方法，明暗调子的速写，构图的方法和表现等。

三、教学目标

1、分析讲解东西方绘画速写、线描中对线的应用的成就。体会线在绘画作品中的魅力所在。

2、通过点、线、面、绘画示范，提高学生对设计速写中用笔用线的绘画造型能力。

3、通过临摹优秀的线描作品,理解用线表现事物的方法,原理。

通过对物体轮廓.结构的练习,来提高运用线条表现好对象的能力。

5、了解速写写生中的构图法则，有针对性地提高对各种物象的表现力。

体会构图的变化给画面不同的视觉冲击力，

6、通过户外写生训练，培养对物象的观察能力及体会身边物象的特征与精神。

三、教学重点与难点

1、重点：速写中各种线的表现方法，理解线的各种独特效果，及线的几种组织形式。

2、难点：线面结合的速写表现方法、物象的结构表现及质感表现；写生中对画面构图、

景物取舍、组合的能力。

四、教学方法：

主要采用讲述法、引导法、启发法、互动探讨法相结合，充分运用多媒体，展示相关范例作品，不断地采用欣赏—讨论—讲解—示范—训练—的方式，充分调动学生的学习积极性，使每个学生都在欣赏及动手训练中感受到绘画乐趣，既培养了学生的审美能力又使学生在手绘中获得快乐。

训练方法：课堂训练+作业训练

以临摹——写生——临摹为主要训练手段

六、教学过程：

（一）导入新课

1．板书写课题：用笔用线与构图

教师导入：展现几幅内容相近的学生（画面生涩、稚嫩）的速写作品和几幅（画面结构完整、饱满、线条熟练、生动）的作品。通过作品画面的对比分析，以讨论的方式让学生们感受到用笔用线、构图表现在速写作品中的重要性，以此暗示学生绘制能力的改进和完善。

（二）内容讲授：

1、速写线的表现功能与学习方法

用线流畅生动、疏密得当，速写主要通过线条表达，

线条是速写的经脉。熟练地掌握和运用线条的特性，是画

好速写的必备条件。即利用线条的或长短、或松紧、或延

伸、或扩张，使画面产生诸多视觉的和谐和美感。线条的

疏密，虚实要得当，要做到“密不透风，疏能跑马”。

a、介绍设计速写中用笔用线表现能力的重要性，

通过导入大量的经典大师速写作品的图列，分析讲解

东西方绘画速写、线描中对线的应用的成就。举例西方

名家：梵高、马蒂斯、

毕加索及历代中国绘画名家：吴道子、陈洪绶、任伯年

等名家作品中用笔用线的表现特点。

分析东西方绘画中用线的不同之处：西画中的线是

以光的明暗为基础表现对象，而东方绘画中的线不受光

的影响。

风景速写

绘画速写女模特\席勒