安卓开发Android开发概述(学时)
《Android应用软件开发》课程整体设计
《Android应用软件开发》课程整体设计方案课程名称 Android应用软件开发课程代码所属学院（部）适用专业总学分8总学时160编制人审批人20XX—20XX学年第一学期《Android应用软件开发》课程整体设计一、课程性质学分： 8学分总学时：160课时授课对象：移动互联专业学生本课程是移动互联专业的核心专业必修课。
课程的设置结合了当前教育行业最先进的工程教育模式CDIO，理论与实践相结合，设置了大量的实践操作例程，使学生在实际操作的基础上全面理解和掌握Android应用软件开发的相关知识。
本课程主要涉及的知识点包括：Activity；资源；Service；Broadcast Receiver；Content Provider；Intent与Inter Filter；UI；Fragment；数据存储；图形与图像；网络编程；动画；GPS等。
本课程的主要任务是让学生掌握Android的四大组件，掌握各种资源的用法，掌握数据的几种存储方式，掌握网络编程，并掌握如何签名和发布Android应用程序，为学生以后从事Android应用软件开发工作打下扎实的基础并具备深入研发Android系统的能力。
二、课程设计（1）课程目标设计（一）能力目标：1、综合能力目标：学生首先要对Android的系统架构有全面的了解和掌握，能够掌握Android项目的目录结构，学会使用常见的布局和控件实现界面的效果，学会使用四大组件进行开发，能够独立完成Android应用程序的开发、测试、签名和发布。
（二）知识目标：➢掌握Android应用程序的体系结构➢掌握HelloWorld的目录结构➢掌握Activity的生命周期➢掌握页面之间的跳转方式➢掌握各种资源的用法➢掌握Service的用法➢掌握如何通过Broadcast Receiver接收广播➢掌握如何通过Content Provider实现数据的共享➢掌握数据存储的几种方式➢掌握服务器和客户端之间的数据交换方式➢掌握Android图形的绘制➢掌握常见的音视频相关类➢掌握动画的两种方式➢掌握如何通过GPS定位➢掌握常见传感器的用法➢掌握NDK的作用和调用方式➢掌握常见的性能优化方式➢掌握Handler的定时操作和UI更新操作➢掌握如何对四大组件进行测试➢掌握常见工具的用法➢掌握如何签名和发布一个Android应用程序（三）素质目标：通过本课程的学习、实验和实训，不仅让学生学到关于Android应用软件开发的系统知识，而且还要培养学生对于移动互联网行业的学习兴趣、自学能力以及培养学生在以后的工作中，具备良好的职业素养、严谨的工作态度以及团队协作能力、沟通能力。
Android开发基础课程教学大纲(移动互联网甘文丽)
《Android开发基础》课程教学大纲课程代码：课程名称：Android开发基础课程性质：专业（必修）学分：5 学时：108讲课学时：72 实践/实验学时：36适用专业：软件工程（移动互联网方向）先修课程：JAVA程序设计一、课程目标《Android开发基础》是软件工程专业（移动互联网方向）很重要的一门专业必修课，是基于Android平台进行软件开发的基础课程。
本课程要紧介绍Android 基础知识、UI界面、数据存储、SQLite数据库、Android四大组件、网络编程等。
通过本课程的学习，学生具有开发Android 应用的大体能力，能够把握Android应用开发环境，GUI编程，Android组件的生命周期，Android平台数据存储的设计，网络效劳与数据解析的设计等内容，具有移动互联网工程师的大体知识结构，为学生尔后从事移动互联网应用软件开发工作打下坚实的基础。
二、教学内容1. Android基础入门教学要求：了解通信技术的进展，了解Android的起源，把握开发环境的搭建，把握Android程序的编写。
教学内容：通信技术；Android起源；Android体系结构；Dalvik虚拟机；Android Studio的安装和利用；模拟器的创建；DDMS的利用；Android程序结构；Android程序打包；ZN Android开发环境搭建；ZN开发第一个Android程序。
实验内容：实验一Android开发、运行环境的搭建Android Studio的安装和利用，模拟器和DDMS的利用。
编写HelloWorld程序，在模拟器上运行，完成Android程序的打包。
2. Android UI开发教学要求：把握常见布局的利用，把握样式和主题的利用，把握常常利用控件和对话框的利用。
把握程序调试的方式，实现对程序的调试。
把握如何利用JUnit进行单元测试。
把握LogCat，能够快速定位日记信息。
教学内容：布局的创建；常常利用控件和对话框；Android的样式和主题；国际化；JUnit单元测试；LogCat 利用；Debug的利用；ZN Android中的常常利用布局；ZN 单元测试和程序调试；Z Android常常利用控件及其事件处置机制；Z样式和主题。
android应用程序开发课程标准
android应⽤程序开发课程标准《Android基础》课程标准⼀、基本信息适⽤对象：13物联⽹1班制定时间：2015年3⽉课程代码：03010619所属系部：计算机学分： 4 学时：72制定⼈：批准⼈：⼆、课程的⽬标1、专业能⼒⽬标了解Android的基本语法、应⽤领域和主要功能。
掌握Android开发应⽤程序的流程的⽅法。
熟悉Java、SQL、测试等知识的综合运⽤。
2、⽅法能⼒⽬标熟悉Android基本语法、编程的基本流程结构。
熟悉应⽤开发的软件⼯程⽅法，熟悉每个阶段的⼯作。
逻辑思维能⼒；⾃顶向下的开发⽅法。
3、社会能⼒⽬标通过本课程的学习，使学⽣具有正确的学习态度；养成严肃认真的⼯作作风；具备独⽴思考能⼒；具有认真负责的思想品格；达到完美完成任务⽬的。
三、整体教学设计思路1、课程定位根据⼈才培养⽅案中项⽬教学、⼯学结合的原则来设计。
该课程的⽬的，是让学⽣综合运⽤已学的课程、以⼩组为单位完成⼀个⽹站。
需经历需求、设计、开发、测试四个阶段。
需要综合运⽤Java和数据库等课程的知识。
2、课程开发思路⽤软件⼯程的开发⽅法以团队合作的⽅式共同完成⼀个应⽤，教、学、做结合，理论与实践⼀体化。
四、教学内容1、学时分配2、教学设计说明：1、可以以⼀个学习情境或者⼀个学习单元进⾏设计；2、如果有⼦情境，应该按⼦情境进⾏设计。
五、课程考核标准1、考核要求过程性考核×40%＋终结性考核×60%=100%。
过程性考核（40%）：学习态度、出勤情况（10%）+课堂练习及实训（30%）。
终结性考核（60%）是期末考试卷⾯成绩。
2、评分标准学习态度、出勤情况（10%）：采取灵活的考勤⽅式，并记录于教师教学动态表。
课堂练习及实训（30%）：由较长课堂时间和课后时间完成的练习。
说明：1、教学的评价与考核应采取阶段评价、过程评价和⽬标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，单项能⼒考核与综合素质评价相结合的多元评价形式。
《Android手机游戏开发》课程教学大纲
2.2 贴图的艺术 2.3 动画播放 3. 多媒体技术的实现。 3.1 音频与视频播放技术 3.2 图像采集技术。 实践内容： 1. 游戏界面的设计——纸牌游戏界面设计。 2. 动画实现技术——滚动的小球。 备注： 无。
第三章 Android 游戏开发之交互式通信 （10 学时） 重点：
1. Android 程序组件。 2. 组件间通信。 难点： 1. 组件间通信。 具体内容： 1. Android 应用程序的基本组件。
教学环节及建议学 时安排： 本课程的教学内容 总体分为以下三个部分： 第一部分：Android 游戏开发基本技术，包括 Android 开发环境的配置；控件与布局 技术；事件捕捉与处理；Android 的音频、视频与图像采集技术。 第二部分：Android 游戏开发高级技术，包括 Android 的文件与数据库处理技术；传 感器在游戏开发中 的应用；网络通信技术等。 第三部分：实验部分。本部分通过 8 个游戏的真实案例，展现了八种不同的游戏类型 （体育类 、益智类、滚轴动作类 、棋牌类、物理传感器 类、塔防类、物理引 擎类 、策略类）的 开发过程。以帮助 学生快速理解并掌握代码中的每一个细 节，增强处理实际 问题的能力。 在教 材的最后 ，对游戏中 的常用数学 模型与算 法进行了详 细的介绍， 这一部分 将做为 指导课程，由老师 辅导有余力的学生进行自学。
本课程的总体课时 安排如下
章节
标题
第一章
Android 平台简介
第二章
Android 游戏开发与前台渲染
第三章
Android 游戏开发之交互通信
第四章
Android 游戏开发之数据存储与传感器
第五章
Android 游戏开发之网络编程
游戏案例分析
《Android应用开发》课程标准
《Android应用开发》课程标准内蒙古电子信息职业技术学院计算机科学系一．课程设置Array概述1．1课程在相关专业中的性质与定位Android应用开发是物联网应用技术专业（应用开发方向）的核心课程之一，是Android应用程序开发方法的主要课程，是Android应用的主要领域。
为了适应高职学生的学习情况，该课程以Android应用技术为重点，逐步阐述Android 应用体系结构，介绍Android应用常见的几个功能。
采用项目+案例教学法，既让学生掌握Android的基本知识，同时，也让学生在潜移默化中了解一些Android 的高级开发技术，从而为今后实现Android应用开发打下基础。
本课程的任务是使学生通过学习和操作实践，了解和掌握Android的主流应用技术及其开发方法，掌握Android的sdk、Activity、高级UI、网络、多媒体体方面的编程技术。
为进一步学习移动互联工程师后续课程打下良好的理论和实践基础。
1．2 本课程的基本教学理念（一）突出学生主体，注重技能培养，回归能力本位Android应用开发是移动互联工程师的专业核心课程，注重软件开发基本理论、基本方法和基本技能的学习及素质教育，激发学生的学习兴趣，在启发、提示下使其自主地、全面地理解软件的基本理论和基本方法，提高学生的思维能力和实际操作技能，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，使学生养成观察、独立分析和解决问题的习惯；以提高技能、磨砺意识、活跃思维、展现个性和拓宽视野。
（二）尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展本课程在教学过程中，倡导自主学习，启发学生对设定问题积极思考、分析，鼓励多种思维方式并将其表达出来，尊重个体差异。
采用项目教学法进行教学，每个项目的成绩采取自评、互评、教师综合评价相结合的方式能激励学生的学习兴趣和自主学习能力的发展。
教师在给学生评价成绩时应尽量以学习过程中的评价为主，注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。
安卓移动开发技术教学大纲
《移动终端软件开发技术》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程介绍《移动终端软件开发技术》是计算机科学与技术专业一门重要的专业选修课。
本课程要求学生从基础开始学习，循环渐进，精通Google Android 开发，熟练掌握3G移动应用程序开发，通过项目实践，提升动手能力，将所学知识整合运用到项目中。
具体内容包括：Android环境的搭建，Android项目结构分析，用户界面设计数据存储和访问等。
本课程是一门实践性很强的课程，上机和实训是本课程教学的重要环节。
三、教学目标通过本课程的学习，使学生理解嵌入式系统和嵌入式软件的基本概念及特点；掌握移动软件开发的基本特点、基本流程和基本方法；理解基于Android嵌入式操作系统的应用程序开发、部署、管理等嵌手机软件的高级开发技术；通过课程项目和案例教学，提高学生在手机软件开发方面的动手能力和解决问题的能力，并鼓励创新。
四、教学内容和要求第1章Android基础知识（4学时）1.1Android概述，Android程序开发的基本特点了解Android的特征、特点。
1.2 Android环境的搭建与简单的Android程序实例掌握Android环境的搭建、Android程序开发的步骤。
本章重点与难点重点：Android环境的搭建。
难点：Android程序开发的步骤。
第2章Android项目结构分析（8学时）2.1 Android的系统架构理解Android操作系统的整体架构。
2.2 应用程序的基本组件了解应用程序的基本组件，应用程序的生命周期；掌握资源的创建、管理和使用；掌握AndroidManifest.xml文件的组织结构。
本章重点与难点重点：Android系统架构。
难点：各应用程序基本组件和生命周期。
第3章设计用户界面（16学时）3.1常用界面控件掌握文本框(TextView)、编辑框(EditText)、单选按钮(RadioButton)、复选框(CheckBox)、切换按钮(ToggleButton)、图像按钮(ImageButton) 等常用控件的使用技巧。
Android程序设计与开发(Android Studio版) 第1章 Android概述
听 懂 做 复习 精通 ★ ★★ ★★
★ ★★★ ★ ★★★★
1.1 Android简史
Android是一个以Linux为基础的 开源操作系统
主要用于智能手机和平板电脑等移 动设备
由Google领导的OHA（Open Handset Alliance，开放手机联盟） 持续维护与更新
1.1 Android简史
1.4.2 Android程序结构
Android Studio中常用的两种项目结构类型： Project项目结构类型； Android项目结构类型。
1.8 贯穿任务实现
【任务1-1】使用Android SDK Manager。 【任务1-2】使用Android 模拟器（Intel x86架构）。 【任务1-3】 ADB工具的使用。
1.4.1 第一个Android项目
创建Android项目 选择Activity样式模板 创建Activity 运行项目
测试应用程序时，除了能够使用真实的Android设备外，还可以使用 Android Studio提供的模拟器。模拟器是一种运行在操作系统上的Android 环境模拟软件，可以直接运行Android应用程序。
Jelly Bean（果冻豆）
2012年
KitKat（奇巧巧克力棒）
2013年9月3日
Lollipop（棒棒糖）
2014年6月25
Marshmallow（棉花糖）
2015年5月28日
Nougat(牛轧糖)
2016年5月18日
1.2.1 Android系统架构
Android系统分为四层： Linux内核层 系统运行库层 应用程序框架层 应用程序层
1.3 Android开发环境搭建
《Android移动开发实训》教学大纲 48学时
《Android应用开发实训》教学大纲学时：48适用专业：计算机软件一、课程的性质与任务课程的性质：本课程是为计算机软件专业高年级学生开设的一门专业技能课。
理论上，Android技术架构、图形用户界面的编制、数据存储以及网络客户端的开发。
技能上，要求学生能熟练编写出手机应用程序app、设计网络客户端的开发，能熟练使用Android Studio进行手机app部署。
前导课程：《Java网络编程》、《Android移动开发技术》后续课程：无二、教学基本要求通过本课程的学习，要求学生掌握Android基本框架、手机程序开发的基本方法和基本技术；要求具备以下能力：1．利用Android Studio熟练进行手机应用程序app的编写能力；2．熟悉Android开发环境和参数配置；3．具备编写手机界面程序能力；4．具备编写网络开发能力;5．利用Android Studio进行程序的编写、运行和打包发布的能力；三、教学条件本课程教学要求在计算机机房进行，要为每个学生提供一台高性能计算机，并安装有JDK1.8和 Android Studio 3.0 以上的版本。
四、教学内容及学时安排五、教法说明本课程是一门实践性和趣味性较强的实训课程，有明确的项目作为课程任务。
教师先给学生做项目运行的示范演示，再对关键环节做讲解，让学生观察项目的要点。
教学按照“演示项目→分析项目→分解成若干个子任务→引出教学内容→讲授新知识→学生完成指定操作→学生自主拓展→总结评价”的过程展开课程。
通过项目驱动教学，激发了学生的自主学习能力、创新精神和合作意识。
在教学过程中，要注意精讲多练，充分激发学生的学习兴趣，并鼓励学生去创新。
六、考核方式及评分办法本课程注重培养学生的实际编程能力。
项目主要考察学生的课堂完成情况、实训报告撰写情况。
从功能实现、程序开发调试能力、创新能力等方面进行考核。
本课程考核采用形成性考核方式，满分100分，考核成绩有以下几部分组成：实训项目1： 50分。
android开发教程ppt课件
整理ppt
13
1.2 Android的体系结构
Android的体系结构分成(1)Applications，(2)Application Framework，(3)Libraries，(4)Android Runtime， (5)Linux Kernel五大部分。
Android本身是一套软件堆栈（Software Stack），或称为 “软件迭层架构”，迭层主要分成三层：操作系统、中间件 （Middleware）、应用程序。想开发可在Android平台上 运行的应用程序，可用Java程序语言编写。
Android SDK为我们提供了一组必要工具包和的API （Application Programming Interface，应用程序编程接 口）。
整理ppt
10
1.1 什么是Android
Android采用Linux为操作系统，所以系统程序包含了C语言 的标准函数库。
应用程序主要以Java语言在Dalvik VM虚拟机上执行。
(7) Free Type：位图及矢量字形。
(8) SQLite：SQLite是一套开放源码的关系数据库，供 Android上所有的应用程序使用。其特点在于轻量型（仅 500KB左右的大小），适合手持式设备使用；此外桌面型计算 的应用程序也有使用，如 2.0版之后就有内建 的SQLite。
(1) Views System（视图系统） (2) Content Providers（内容提供器） (3) Resource Manager（资源管理器） (4) Notification Manager（通知管理器） (5) Activity Manager（活动管理器）
整理ppt
18
(6) Media support：多媒体影音格式的支持，包含了MPEG4， H.264，MP3，AAC，AMR，JPG，PNG，GIF。
《Android应用开发》教学大纲与试验大纲
《Android应用开发》教学大纲课程名称：Android应用开发课程英文名称：Mobile Application Design课程代码：学分： 2.5理论学时：40 讲课学时：40课程性质: 专业选修课考核方式：考查总评成绩：过程考评40%（含作业和平时表现）+结课作品演示及答辩30%+结课报告30% 先修课程：JAVA语言程序设计数据结构适用专业：计算机科学与技术开课教研室（系）：计算机教研室一、课程简介《移动应用开发》课程是高等学校计算机类相关专业学习移动设备终端开发的一门重要的专业课。
本课程以Android平台开发为主要内容，详细介绍Android操作系统及其APP 设计。
安卓系统平台以开源性和丰富的扩展性受到用户好评，国内拥有数量庞大的智能安卓手机用户群，手机管理软件凭借丰富的APP应用资源下载和便捷的管理功能，成为安卓手机用户的装机必备选择。
安卓APP开发涵盖广泛，游戏、社交、旅游、工具等各种类型的应用都有大量的安卓系统开发，学习和掌握安卓APP开发已成为计算机相关专业的重要技能。
二、课程目标通过本课程学习，学生应达到如下目标：目标1：掌握Android开发的基本方法，能够根据需求，设计APP的解决方案。
目标2：能够针对具有复杂功能的APP进行设计和研究，具备解决复杂的APP设计实现的能力。
目标3：能够对复杂的APP项目在项目开发之前对项目进行预算，完成之后运用软件工程及软件项目管理的知识进行管理和维护。
目标4：通过课内实验、在实现过程中与其他学生讨论，以及实验报告和课程结课报告撰写和答辩，培养专业相关的表达能力。
三、课程与毕业要求、知识和能力对应关系通过本课程的学习，使学生对Android平台有较好的理解，对Android APP开发有较好的掌握。
专业技能方面，加强实训教学，通过大量的上机练习、代码阅读、代码改错、规范化检查，训练学生编写程序的熟练度和规范性；通过项目实践，提升动手能力，将所学知识整合运用到项目中。