人教部编版八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会课时训练
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服务社会
一、单项选择题
1．河北沧州86岁的回振铎20年来平均每天的花销最多不会超过20元，是有名的“老
抠”。近日却把积攒了多年的六万元退休金全部捐了出来，资助21位贫困大学生。老
人的做法体现了
①人生的意义不在于索取而在于奉献..②要以实际行动服务社会，践行社会主义核心价
值观..
③为社会作贡献，实现人生价值......④要有高度的社会责任感，服务社会，奉献社会
A．.①②③....B．.①③④....C．.①②④....D．.①②③④
2．对于中学生参与社会实践活动，不同的同学可能有不同的看法。下面同学的看法正
确的有
①中学生学习任务非常紧张，参与社会实践活动只会影响学习..
②中学生年龄小，社会经验不足，不应该参与社会实践活动..
③中学生参与社会实践活动有益于个人全面发展，也是关爱社会的表现..
④中学生参与社会实践活动应该结合自己的年龄特点和学习生活实际，选择合适的活动
形式
A．.①③④....B．.①②③....C．.②④....D．.③④
3．近日，河南郑州48岁的送餐员王根民取餐时，发现餐馆内6人煤气中毒。他将6人
扶到外面，拨打120并借钱买来药品，直到他们醒来才离开。他的订单却因全部超时被
扣钱。上述事例说明了
A．.不同的角色承担着不同的责任........B．.王根民没有对自己负责
C．.这是一种不言代价与回报的奉献精神..D．.为承担社会责任他完全放弃了自己的利
益
4．94岁的杨景尧入选“中国好人榜”。杨景尧一生笃信“孝义尚礼”，立下“弘文兴
教，回报桑梓”的宏愿，在家乡成立“杨景尧文教基金会”，返乡21年捐资1.700余
万元助学，惠及1万多名寒门学子。下列对此理解你不认同的是
A．.人生的价值在于对他人、对社会的奉献....B．.要共同营造一个互信、友善、和谐
的社会
C．.无私奉献能让平凡的生命闪耀出伟大光芒..D．.大力捐资助学是实现生命价值的最
佳方式
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5．南粤楷模——费英英，作为深圳市宝安区社会福利中心的一位护理员，14年参与护
理了一千多名孤残儿童。尽管至今她还是没有编制的临时工，尽管当初身边同批一起工
作的同事们都陆续离开了，她依然坚守在这个护理孩子的一线岗位。费英英的事迹体现
了
A．.承担自己不愿意的责任非常困难....B．.承担责任没有回报
C．.不言代价与回报的奉献精神........D．.关爱他人要牺牲自己
6．他从耶鲁大学毕业后放弃高薪就业机会回国扎根农村当村官；他上任第一年就寻求
各种社会资源支持“贺家山”村的建设；他为村里维修道路、安装路灯、扩建敬老院；
他还拉来了乡村信息化教育项目……他是“2016感动中国十大年度人物”秦玥飞!这告
诉我们
①他扮演了村官的角色，承担了自己应尽的责任..②他承担责任是为了获得回报..
③承担责任意味着付出时间、精力等代价........④承担责任会使人生价值在奉献中得
以提升
A．.①②④....B．.②③④....C．.①②③....D．.①③④
7．江西好人张卫莘，建立了一支志愿者队伍，在敬老爱老服务队中做得有滋有味。有
人问他，“经常做这个，图啥？”他乐呵呵地回答说：“喜欢。”张卫莘的行为
A．.是追求个人荣誉的行为.......B．.启示我们要勇于战胜挫折
C．.是关爱他人、服务社会的表现..D．.履行了公民的法定义务
8．近年来，飞驰的高铁大大方便了人们出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文
化生活，人们的衣食住行用条件日益改善，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角
色…….这些说明了
A．.我国现代化建设取得了巨大成就...B．.我国已经成为了发达国家，让我们倍感自
豪
C．.生态文明建设扎实开展............D．.我国发展中面临的问题仍然突出
9．“校长爸爸”莫振高连续30多年用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺
利进入大学。下列对他的善举以识正确的有
①他的这种奉献精神，是社会责任感的集中体现...②有意义的人生只能在艰苦环境中
锻炼
③他承担责任，不计较代价与回报...............④他关爱社会，积极参与社会公益
活动
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A．.①②③....B．.①②④....C．.①③④....D．.②③④
10．中国梦是每一个中国人的梦想，同时也是每一个民族成员的梦想。只有每一个中国
人的个人梦想实现了，每一个民族的梦想实现了，才能汇聚成伟大的中国梦。这要求当
代中国人
①自觉履行宪法规定的维护国家安全、荣誉和利益的义务.
②积极承担社会责任，热心公益，服务社会
③发扬艰苦奋斗精神，爱岗敬业，无私奉献......
④着眼中国梦，放弃个人梦想
A．.①②③....B．.②③④....C．.①③④....D．.①②④
二、非选择题
11．2017年3月7日，“北京社会公益行”活动启动仪式在首都博物馆举行。目前，北
京有3000多个社区、3万多家各级各类社会组织、356家民办社工服务机构、6.15万名
社会工作专业人才、370余万实名注册志愿者、5万多个志愿服务组织，他们来自社会、
服务社会，已成为重要的公益力量，在参与社会公益服务方面发挥着越来越重要的作用。
(1)中国青年志愿者服务弘扬的志愿精神是什么？
(2)他们服务社会有什么意义？
(3)我们应怎样服务和奉献社会？
12．阅读漫画《一问三不知》，回答问题。
(1)漫画主要反映了一些青少年存在什么问题？
(2)青少年应怎样勇于承担责任？
13．人民网讯：天津市河西区尖山街目前举办了“老手拉小手.红心护童心”关爱青少
年主题活动，学习革命先辈的光荣事迹，秉承传统，弘扬革命精神。来自尖山街的10
名老干部及60名青少年代表参加了此次活动。此次活动拉开了尖山街关爱青少年系列
主题活动的序幕。
为此，某校八年级(3)班拟结合本次主题活动，开展一次主题班会活动。请你参与其中，
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共同完成下列活动任务：
(1)【标新立异】请你为本次主题班会活动拟写一个恰当的主题。
(2)【各抒己见】请你回忆一下，你曾经受到过哪些关爱？
(3)【理论探究】关爱他人是一种幸福吗？同学们就此次活动展开了讨论，请你提出发
言提纲。
(4)【肺腑之言】在我们关爱他人的过程中，还有什么注意事项？
参考答案
1-10．DDCDC..DCACA
11．（1）中国青年志愿者服务弘扬的志愿精神是“奉献、友爱、互助、进步”。
（2）①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到
什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人
人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们
的尊重和认可，实现我们自身的价值。②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会
的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力和人际
交往能力不断提升，道德境界不断提高。
（3）①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；②服务和奉献社会，需要
我们热爱劳动，爱岗敬业。
12．（1）对民族英雄和现代社会先进人物事迹的无知；缺乏对国家和社会的责任感，历
史使命感不强等。(言之有理即可)
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（2）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担
责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
13．（1）接受关爱，奉献爱心；关爱他人，幸福自己等。
（2）在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之
间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
（3）关爱他人是一种幸福。①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友
好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。③关爱他人，收获幸福。从
一定意义上说，关爱他人就是要关爱和善待自己。
（4）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自
尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在
保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会教学设计 新人
2017秋八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会教学设计新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017秋八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会教学设计新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017秋八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会教学设计新人教版的全部内容。
服务社会1 教学分析【教学目标】知识目标知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业能力目标理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动情感态度与价值观目标树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为【重点难点】教学重点:服务社会的意义。
教学难点:践行服务和奉献社会。
2 教学过程一、导入新课(展示图片)问题：你参加过类似的活动吗？你认为参加这种活动能给人带来什么积极影响?教师总结、过渡：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天.我们生活在社会中，应该为社会进步贡献自己的力量。
为什么要服务社会、如何服务社会是我们今天所要探讨的内容.二、新课讲授错误!（一)服务社会的意义活动一：我的价值在这里(学生阅读教材P80—81“探究与分享”)1．思考：曹师傅的行为为什么能影响周围的人？2．他的事迹对我们有什么启示？教师讲述:一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。
在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务.公益活动的好处在于,帮助别人能够不断让自己获得满足感和成就感,因为可以为别人、为社会有所贡献,就会感觉个人不再是渺小的、隐藏于芸芸众生中的微小部分，而是对别人有意义的，为外界所认可的.这不但可以让自己感到自己存在的价值,而且也使自己成了改变社会和世界的一个积极的力量。
新人教版八年级道德与法治上册《3单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 服务社会》公开课课件_8
小组讨论并展示
1、你们参加过哪些类似的活动？ 2、除了积极做公益，学习模范我们还能做 什么？
温馨提示：1、讨论分工明确、条理清晰并做好记录； 2、讨论内容紧扣主题、做法具体； 3、有主发言人，展示时大方得体。
如何服务和奉献社会？ （1）需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是 社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场 所纠正不文明行为，也可以到科技馆、博物馆做志愿者等。 （2)需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观 念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来 成为合格的社会主义建设者做好准备。
完善课上给模范们写的颁奖词，以 班级为单位整理成册并传阅学习
谢谢！
谢谢Q & A
THANK YOU
道德与法治八年级上册 第三单元第七课第二框
《服务社会》
志愿者：利用业余 时间，不为任何报酬参 与社会服务的人。每年 的3月5日为中国志愿者 服务日。
第七课 积极奉献社会 第二框 服务社会
学习目标：
1、通过赏析视频、结合自身，能归纳 出服务社会的意义。 2、通过图片赏析、小组讨论，能概括 出如何服务和奉献社会。
课堂小结
奉献助我成长
1、体现人生价值
服 务
2、促进全面发展
社
1、积极参与社会公
会
奉献社会我践 益活动
Байду номын сангаас
行
2、热爱劳动，爱岗敬
业
课堂训练
1、据调查，人们参与志愿者服务的动机主要如图所 示的几种。由此可见，参与志愿服务有利于（ ） 在实践中得到锻炼成长 拓展视野，增长知识 实现自己的人生价值 ④获得一定的物质报酬
A、 C、④
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会人教版(2)
课堂练习
3.2018年年初，云南贫困山区的一名留守儿 童“冰花男孩”刷爆朋友圈，引起人们广泛 关注，社会各界迅速开展“青春暖冬行动” ，呼吁人们奉献爱心。这启示我们（ A ） ①要学会关心、帮助他人，服务社会 ②帮助留守儿童是爱心和善心的表现 ③扶贫济困汇暖流，同步富裕不用愁 ④关心帮助弱势群体是全社会的责任 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
课后训练
一、单项选择题
1.服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸
福。下列行为属于服务社会的是（ B ）
A.期末考试帮助同学作弊
B.参加到敬老院慰问孤寡老人的公益活动
C.当你的同学遇到困难，竭尽全力去帮助他
D.班级大扫除总是逃跑
课后训练
2.2018年3月，寿光市某中学20多名学生再 一次走进社会福利院，开展送温暖活动， 大家分成几个活动小组，一部分在食堂包 饺子，一部分去老人的房间打扫卫生，一 部分陪老人聊天。这一活动对你的启示有 （D） ①参加这些活动浪费时间，没有价值 ②服 务社会、奉献社会，需要我们积极参与社 会公益活动 ③要积极承担社会责任 ④做 好一名义工，影响点学业没关系 A.①② B.①④ C.③④ D.②③
课堂练习
2.在广东省各地开展的“创建文明城市”活 动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区 卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册 ……中学生参与此项活动是（ D ） ①提高科学文化素质的主要途径 ②践行社会主义核心价值观的要求 ③关心社会的表现，属于亲社会行为 ④热心公益，服务社会的表现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂练习
8.许多伟人正是凭借对人民的热爱，对社会 的热爱，铸就了高尚的人格。他们献身社会 赢得了人们的敬重，这说明了（ C ） A.亲近社会，才能使人乐观向上 B.亲近社会，才能快乐幸福 C.奉献社会，才能进入人生最高境界 D.走近社会，才能成功
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会教案新人教版
第2课时服务社会一、知识目标1．了解服务社会的活动对个人成长的意义。
2．知道中学生奉献社会的途径。
二、能力目标1．结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系,提高搜集、运用和整理资料的能力。
2．增强关注社会、参与社会实践的能力。
三、情感、态度与价值观目标1．体味奉献的意义,培养奉献的精神。
2．积极参与社会活动,增强社会责任感。
重点：奉献社会的积极意义。
难点：以实际行动服务社会、奉献社会。
教师准备：搜集社会公益活动图片,制成幻灯片。
学生准备：预习新课。
材料导入：京东是大家熟识的网络购物平台。
京东创始人刘强东从公司创立之初就把乐于承担社会责任、服务社会、为国家和人民做一些普惠价值的事情作为企业的经营和发展理念。
在刘强东的带领下,京东依托互联网和公益的跨界结合、京东商城和京东金融的业务优势开发慈善平台,拓展爱心捐赠渠道和模式,服务慈善事业,解决社会问题。
与此同时,刘强东号召京东员工关注环境保护并发起多项绿色公益项目。
思考问题：京东的做法给你带来哪些启示？点拨提示：企业也好,个人也好,都要具备服务社会、奉献社会的意识,积极亲近社会。
教师总结：京东的所作所为彰显了一家企业服务社会的奉献精神。
作为个人,我们也要具备服务社会、奉献社会的意识和精神。
今天我们就一起来学习《服务社会》。
目标导学一：奉献助我成长(一)服务社会体现人生价值教学活动一：服务社会绚丽人生阅读教材P80－81“探究与分享”。
思考问题：(1)曹师傅的行动为什么能影响周围的人？(2)他的事迹对我们有什么启示？点拨提示：(1)曹师傅的行动是积极参与社会公益活动的表现,是服务社会、亲社会的行为,弘扬了社会正能量,体现了社会的主流。
因此,曹师傅能影响周围的人。
(2)在现实生活中,我们要积极参与社会公益活动,主动承担社会责任,帮助他人,使自身价值在奉献中得以提升。
教师总结：服务社会体现人生价值。
一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。
只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会课件2
学，总能想出各种新点子，让孩子在欢声笑语中学习……虽然只有22岁，
但武汉市汉阳区玫瑰第二幼儿园的吴炎坤却有四年教龄，一直是家长眼中
的“满分教师”、同事口里的“最佳搭档”、孩子心中的“超级英雄”。
12/10/2021
第六页，共十五页。
宁希澄：“扶车少年”小善也为
2018年4月，中央电视台新闻频道报道：位于宜昌市隆康路的第六中学附近一 条小巷内，一名初中生独自扶起众多散乱一地的共享单车，并摆放整齐。这一 幕被旁边大厦(dàshà)里一单位员工拍下来，视频发布到网上后，很快在朋友圈 大量转发，在微博也迅速走红，得到网友300万+的一致点赞。这个被《人民日报》
思考问题：吴炎坤、宁希澄的行为(xíngwéi)给你什么启示？
12/10/2021
第七页，共十五页。
活动四：我的青春，我的团
青春无言 赵宇
“光荣啊，中国共青团…”
激昂嘹亮的歌响彻神州 五千年华夏大地在颤动 五千年华夏江河(jiānɡ hé)在奔腾
中国梦，在降临！
1922，是您的诞辰 1923，是您的蜕变
12/10/2021
第十二页，共十五页。
板课书堂设(kètá计ng)总 结
服服务务社(fúw会ù)社会 一一、、奉奉献献助助我我成成长长(chéngzhǎng) 为为什什么么奉？献社会？ 二二、、奉奉献社会我我践践行行
服怎务么社做会？、奉献社会对青少年提出了 怎样的要求？
12/10/2021
第十三页，共十五页。
第三单元 勇担社会(shèhuì)责任
第七课
积极 奉献社会 (jījí)
12/10/2021
第一页，共十五页。
八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会学案 新人教版
服务社会一、学习目标1.知道服务社会体现人生价值，促进全面发展。
2.懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业。
3.树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。
二、自主预习1.一个人的价值应该看他什么，而不应该看他什么。
2.只有积极为社会做贡献，才能得到人们的和，实现我们自身的价值。
3.服务和贡献社会，需要我们热爱劳动，。
三、合作探究联合国将志题者定义为“不以利益、金钱、扬名为目的,而是为了近邻乃至世界进行貢献活动者”,指在不为任何物质报的情况下,能够主动承担社会责任并且奉献个人的时间及精神的人。
根据中国的具体情况,给志愿者是这样定义的,即在自身条件许可的情况下,在不求任何物质、全钱及相关利益回报的前提下,合理运用社会现有的资源,志愿奉献个人可以奉献的东西,为帮助有一定需要的人士,开展力所能及的、切合实际的,具有一定专业性、技能性、爱心性服务活动的人。
有人说,志愿者“不以利益、金钱、扬名为目的”,看似只有付出的志题服务,其实还是能够收获满满的。
你认同这个观点吗?请简述理由。
四、随堂演练1.爱因斯坦说过:“一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得了什么。
人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
”这段话告诉我们( )①人生的价值在于奉献②只有伟人才能为社会奉献③社会需要人们发扬奉献精神④只有在奉献中才能实现人生的意义A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。
下面是青年志愿者誓词:“我愿意成为一名光荣的志愿者。
我承诺尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会。
实行志愿精种,传播先进文化,为建设团结互助平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量!”这对我们的启示是( )①建设美好社会需要奉献精神②讲奉献就不能有个人利益③现在社会人人都要讲实惠,有奉献精神的人太少了④人的价值在于奉献,奉献是快乐的A.①②B.③④C.①③D.①④3.下列言行能体现一个人“服务社会”的是( )A在一次卫生清洁活动中,小明主动服从班长的安排B.九年级(2)班王登说“维护班集体荣誉与我无关”C.在抗洪抢险中,军人总是站在第一线,冲锋在前D.俗话说:“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝。
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第二框服务社会练习新人教版
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第二框服务社会练习新人教版一、单项选择题1．从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”，青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明的行为。
该举动告诉我们要( )A. 学会亲近社会，自觉服务社会B. 体验生活变化，领略现代文明C. 提高文化素养，突出个人发展D. 强调服务社会，不应获取回报2．为弘扬公益精神，人民公益频道启动了“感恩与担当——人民网寻找公益榜样”大型活动。
作为青少年，积极参加公益活动( )①有利于学生身心健康成长②是服务社会、奉献社会的有效形式③有利于提升学生的思想道德素质④会影响到青少年学生的学习和全面发展A. ①②③B. ②④C. ①③D. ②③④3．漫画《老少同心》中老人和儿童的善举表明( )①只有捐款才能体现爱心②他们帮助别人，服务社会③他们积极参与社会公益活动④奉献精神是社会责任感的表现A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4．青少年要奉献社会，报效祖国( )①需要具备良好的素质和较强的能力②要全面提高自身素质，为将来奉献社会打下坚实基础③就要关起门来一心学习文化课，才能具备报国之才④就要把报效祖国、服务社会的热情转化为我们今天学习的动力A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④5．小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活动，紧张得连话都不敢说。
看着伙伴们的作品陆续售出，小方受到鼓舞，开始大胆推销自己的作品，慢慢地小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。
活动结束后，小方感慨地对伙伴们说：“参加这次活动，既帮助了他人，自己也得到了锻炼。
”小方的感慨源于( )①小方在服务社会的过程中提升了人际交往能力②不伤害他人自尊来关爱他人③得到了同学们的关爱④在奉献中促进了自身发展A. ③④B. ①④C. ②③D. ①②6．某中学为了提高同学们服务社会的意识，开展了一系列以“服务社会”为主题的实践活动。