部编版三年级下册语文 3.荷花 同步练习题(含答案)
第3课 荷花
一、．看拼音，写词语。
huā bàn wǔ dǎo fǎng fú
bǎo zhàng pò liè zī shì
二、比一比，组词语。
蓬（ ） 裂（ ） 姿（ ） 蹈（ ） 仿（ ）
逢（ ） 列（ ） 资（ ） 稻（ ） 访（ ）
三、选字组词。
（瓣 辨 辩） （ ）论 （ ）别 花（ ） 争（ ）
（蓬 篷 逢） （ ）勃 每（ ） 车（ ） （ ）松
（资 姿 咨） （ ）态 （ ）本 （ ）询 舞（ ）
四、按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
_________________________________________
2．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
_________________________________________
3．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）
_________________________________________
五、根据课文内容填空。
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得______，长得____的样子。这句话
还把荷叶比作___________________,突出了荷叶又_____又_____又_____的特点。
2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“冒”在这里用得特别传神，写出了荷花__________________的样子，表现了荷花
____________________________。
六、阅读《山茶花》，完成练习。
山茶花
你见过山茶花吗？
真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一株树上就有好
多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞
瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果你以为是一团墨，那
就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也
许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡(xiāo)才可以比拟
吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八
角形的，大小疏密排列得错落有致。
山茶花之所以这样美，是因为山茶花骨朵儿有一股特别的劲儿。一般的花，开放前
不久才打骨朵儿。山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的
骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多
的力气，开出的花怎么能不美呢？
啊，山茶花骨朵儿，好一股特别的劲儿！
1．根据意思，从短文中找出相应的词语。
(1)许多颜色在一起，十分美丽。____________
(2)呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。____________
2．短文第2自然段围绕“__________”一句，从______和______两个方面介绍了山茶花
的美。
3．短文中画波浪线的句子采用了_________的修辞手法，细腻、形象地写出了山茶花
_________的特点。
4．山茶花骨朵儿的“特别的劲儿”是指什么？用“ ___”在文中画出相关语句。由
此，你还想到了生活中的哪个事物也是这样厚积薄发的呢？
参考答案
一、花瓣； 舞蹈； 仿佛； 饱胀； 破裂； 姿势
二、莲蓬 分裂 姿势 舞蹈 仿佛 相逢 列车 资金 水稻
访问
三、辩 辨 瓣 辩 蓬 逢 篷 蓬 姿 资 咨 姿
四、这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。 我怎能会忘记自己是在看荷花呢？ 蜻
蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
五、1.多 密 碧绿的大圆盘 大 绿 圆
2. 从荷叶之间快速生长出来 旺盛的生命力
六、1．色彩缤纷 沁人心脾
2．真是美极了 颜色 形状
3．比喻 白
4．山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这
样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开
出的花怎么能不美呢？
蝉
部编版三年级语文下册《荷花》课文练习题(带答案)
1 / 5 部编版三年级语文下册《荷花》课文练习题（带答案） 一、 读拼音，写词语。 mì fēng biàn rèn zǔ lì bāo kuò （________） （________） （________） （________） jiǎn chá zhǔn què yán tú mò shēng （________） （________） （________） （________）
二、 按要求写词语。 1.世界闻名(形容名声大): _______ _______ _______ _______ 2.形态各异(形容姿态多): _______ _______ _______ _______ 3.清清楚楚(AABB式): _______ _______ _______ _______
三、 比一比，再组词。 凉（_______）提（_______）闲（_______）肠（_______）状（_______） 晾（_______）题（_______）困（_______）汤（_______）壮（_______）
四、 将下列四字词语补充完整。 雕（____）小技 提心（____）胆 冰雪融（____） 光彩夺（____） 春暖（____）开 莺歌（____）舞 随心（____）欲 翩翩（____）舞
五、 选词填空。 可爱 喜爱 1.这片草地真让人（______）。 2.多么（______）的小弟弟，真想亲一口！ 发明 发觉 发现 3.爱迪生（______）了电灯。 4.杨梅吃多了，我（______）自己的牙齿又酸又软。 2 / 5
5.我们（______）蒲公英的花瓣可以张开，也可以合上。 六、 按原文填空。 1．荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的___________全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。 2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来，我就____________，雪白的_______随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。
三年级下册3 荷花练习卷及答案-人教部编版语文
3 荷花练习卷一、填空题（题型注释）huābàn wǔ dǎo fǎng fú________ ________ ________bǎo zhàng pòliè zī shì________ ________ ________2.查字典填空。
（1）“闻”用部首查字法，应________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
（2）“裳”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
3.我能在横线上填上合适的词。
________的圆盘________的莲蓬________的衣裳________的快乐________的荷花________的小鱼4.先按照课文内容填空，再完成练习。
（1）“如果________看作一大幅活的画，那________可真了不起。
”这“一大幅活的画”是________的杰作。
（2）“我忽然觉得________，穿着________，站在________。
一阵________，我就翩翩起舞，________。
”从这两句话中我体会到________。
二、语言表达瓣________佛________姿________止________辨________拂________资________正________6.按要求完成句子。
（1）蜻蜓悄悄地告诉我清早飞行的快乐。
(缩句)_________________________________________。
（2）荷叶非常大。
(改成比喻句)_____________________________________________。
（3）我跑去。
(扩句)___________________________________________。
部编人教版三年级语文下册《荷花》课后练习题(附答案)
1 / 5 部编人教版三年级语文下册《荷花》课后练习题（附答案） 一、 看拼音写字词。 苍cuì（____） yín（____）白 fěn（____）红 huī（____）色 diào（____）鱼 bǔ（____）鸟 tōu（____）枣 玩（____）shuǎ 演zòu（____） qiāo（____）击 摇huàng（____） 激liè（____） shēn（____）缩 明 àn（____） ruǎn（____）硬 轻zhòng（____）
二、 照样子，写词语。 （1）一条条（一xx） 一 _________ 一_________ （2）急急忙忙（AABB式） ____________ ____________ （3）绚丽多彩（表颜色） _____________ _______________
三、 比一比，再组词。 焰________ 蜡________ 壁________ 拢________ 烛________ 馅________ 惜________ 璧________ 胧________ 浊________
四、 把下列四字词语补充完整。 严丝（____）缝 景色奇（____） 翩翩（____）舞 满头大（____） 物产（____）富 名（____）中外 各（____）各样 群星闪（____） 自（____）矛盾
五、 我会选择正确的词语写在括号里。 照样 照例 照旧 1.我们休息了一下，（___________）往前走。 2.如果蚂蚁队长偷嘴吃，（____________）要受处罚。 3.孙中山（__________）把书放到先生面前。 陆续 继续 连续 2 / 5
4.我军的伤员（___________）从火线上抬下来。 5.他低下头，（___________）帮我把扣子钉好。 6.白求恩大夫在手术台旁，（__________）工作了六十九个小时。
六、 根据课文内容填空。 1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得______，长得____的样子。这句话还把荷叶比作___________________,突出了荷叶又_____又_____又_____的特点。 2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 “冒”在这里用得特别传神，写出了荷花__________________的样子，表现了荷花____________________________。
新部编版三年级语文下册《荷花》练习题(附答案)
1 / 5 新部编版三年级语文下册《荷花》练习题（附答案） 一、 读拼音，写词语。 cuì niǎo jiē dào yáo huàng nǎo dai
chì bǎng mǎn zài xīn shǎng guān chá
二、 照样子写词语。 （1）又香又甜_____ ______ ______ （2）香喷喷_____ ______ ______ （3）高高兴兴_____ ______ ______ （4）五颜六色_____ ______ _______
三、 比一比，组词语。 烧（________） 刚（________） 狗（________） 偏（________） 饶（________） 钢（________） 够（________） 骗（________）
四、 把下列的词语补充完整。 滥（______）充（______） 杞人（______）（______） （______）蛇添（______） （______）（______）蛇影 （______）（______）好龙 灰（______）丧（______） 相（______）并（______） （______）（______）有味
五、 选择恰当的词语填空。 欣赏 观赏 2 / 5
(1)“我”和阿成哥（______）着缸里有趣的小虾。 (2)鹿对着池水（______）着自己美丽的身段。 偶然 偶尔 (3)小燕子的翼尖或剪尾，（______）沾了一下水面。 (4)蜜蜂能找到家不是（______）的，这是一种无法解释的本能。
六、 根据课文内容填空。 1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得______，长得____的样子。这句话还把荷叶比作___________________,突出了荷叶又_____又_____又_____的特点。 2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 “冒”在这里用得特别传神，写出了荷花__________________的样子，表现了荷花____________________________。
部编版三年级语文下册《荷花》同步练习及答案(合集)
部编版三年级语文下册《荷花》同步练习及答案（合集）一、看拼音写词语。
tán qín wán shuǎguān chánǎo dai tiào wǔzhuīgǎn rèlièyán liào yáo huàng huòzhě二、填合适的词。
（______）的花瓣（_______）的草地（_______）的笑脸（______）的花瓣（_______）的草地（_______）的笑脸三、形近字组词。
搭（_________）列（_________）洁（_________）愉（_________）答（_________）烈（_________）结（_________）偷（_________）四、把下面的词语补充完整。
（______）（______）夺目（______）（______）粼粼旷亮（______）（______）（______）（______）有力伶俐（______）（______）（______）（______）无比五、我会选词填空屹立挺立耸立1．在天安门右前方,巍然（_______）着一座雄伟壮丽的大厦,这就是人民大会堂。
2．中华人民共和国像巨龙一样（_______）在世界的东方。
3．革命英雄在敌人面前昂首（________） ,顽强不屈。
4. 操场四周（________）着一棵棵白杨树。
5. 镇海古塔、中山亭和观潮台（________）在江边。
六、根据课文内容填空。
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得______，长得____的样子。
这句话还把荷叶比作___________________,突出了荷叶又_____又_____又_____的特点。
2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“冒”在这里用得特别传神，写出了荷花__________________的样子，表现了荷花____________________________。
【巩固精练】三年级下册语文试题-3.荷花(基础+拓展)-人教部编版(含答案)
胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
（1）第一自然段中第________句描写荷叶。
这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形态的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。
作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。
（2）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（）
A. 能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B. 这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
（）
A. “我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B. 看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
人教部编版三年级语文下册第3课荷花一课一练测试题(含答案)
人教部编版三年级语文下册第3课荷花一课一练测试题一、判断下列说法是否正确。
正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“挨．挨挤挤、露．出、了．不起、仿佛．”这些词语中的带点字都是多音字。
()2．“花瓣儿．、花骨朵儿．、好一会儿．、女儿．”这四个词语中“儿”的发音相同。
()3．“莲蓬．、衣裳．、燕子．、鸳鸯．”这些词语中的加点字都是轻音。
()4．“一进．门、一阵．清香、一池．荷花、一幅．”中带点的字都是量词。
()二、根据语境，看拼音写词语。
1．一阵微风吹过，嫩黄色的xiǎo lián peng()s uí fēng()wǔ dǎo()。
2．有的荷花才展开两三片huā bàn()，fǎng fú()一位害羞的小姑娘。
三、选字组词。
,佛拂吹()仿()春风()面,瓣辨辩()别花() ()论分()四、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。
(填序号)冒：①向外透，往上升；②不顾(危险、恶劣环境等)；③冒失，冒昧；④冒充。
1．白荷花从这些大圆盘之间冒．出来。
()2．对假冒．伪劣商品我们要坚决抵制。
()3．雷锋叔叔顶风冒．雨送老大娘回家。
()五、品读句子，完成练习。
1．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……这段话把蜻蜓、小鱼当作______来写，把满池的荷花写活了。
想一想，还会有谁来告诉“我”什么呢？仿照课文，写一写。
青蛙__________，告诉我______________。
______________，告诉我______________。
2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这个比喻句写出了荷叶________、________、________、________的特点，这个比喻句写得真好，请你用比喻句描写一下平静湖面的画面。
湖面____________________，像________________________________________________________________________。
部编版2021-2022学年三年级下册语文第3课《荷花》同步练习
部编版2021-2022学年三年级下册语文第3课《荷花》同步练习一、基础知识(共7题；共38分)1．（8分）看拼音写汉字huā bàn lián peng pò lièzī shìbǎo zhànɡfǎng fúsuí fēng wǔ dǎo2．（6分）把带下划线的字的正确读音序号填在后面的横线上。
【①āi②ái】挨饿--- 挨近-【①gū ②gǔ】骨气-- 花骨朵儿【①fú ②fó】仿佛- 佛教3．（6分）根据课文内容填写恰当的词语。
的荷叶的莲蓬的衣裳的荷花一花瓣一清香4．（3分）读《荷花》，下列说法有误的一项是（）A．裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。
B．“蹈”共十七画，第十四笔是“一”C．“佛”共8画，第四笔是“丨”D．课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。
5．（3分）读句子，选择理解正确的序号。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
6．（8分）查字典填空。
“光”应查部，再查画。
“光”字第一笔的笔画名称是。
“光”在字典里有如下解释：①光线②只、仅③露出④明亮⑤净、尽、一点不剩给下列句子中的“光”选择合适的义项，把序号写在横线上。
Ⅰ不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
Ⅰ弟弟把零花钱都花光了。
Ⅰ明亮的月光，照在静静的原野上。
Ⅰ我的眼前一片光明。
Ⅰ小男孩光着脚，一双脚冻得通红。
7．（4分）本文的作者是，课文用生动优美的语言，描述了的美丽景色和“我”时的感受，表达了作者的热爱之情。
二、阅读(共2题；共27分)8．（11分）阅读《荷花》片段，完成下面各题。
荷花已经开了不少。
部编版三年级语文下册《荷花》同步练习(完整)
部编版三年级语文下册《荷花》同步练习（完整）一、看拼音写词语。
huān yíng xùn sùjìxùɡuānɡcǎi duómùchuànɡjǔnuòruòzhìhuìzhēnɡqídòu yàn二、模仿秀。
照例子，仿写四个词语。
红彤彤：___________________________________金黄：_____________________________________一模一样：_________________________________闪闪烁烁：__________________________________三、比一比，再组词。
麻（_______）洲（_______）论（_______）术（_______）欧（_______）床（_______）州（_______）伦（_______）述（_______）呕（_______）四、补充词语。
风景（___）（___）各（___）各（___）物产（___）（___）五（___）十（___）成（___）结（___）飘飘（___）（___）五、读一读，选择合适的词语填空。
飘荡荡漾1．小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过，水波便一圈一圈地（______）开去。
2．微风中，柔软的柳枝随风（______）婀娜多姿。
机灵灵活3．小明是个（______）的孩子，遇到困难总会想办法克服。
4．对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要（______）运用。
虽然……但是……如果……就……因为……所以……不管……总……5．（______）河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益，（______）它受到尊敬，光荣无比。
6．（______）蜜蜂飞到哪里，它（______）是可以回到原处。
7．（______）帛比竹片、木片轻便，（______）价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
部编版三年级语文下册《第3课 荷花》课后练习题(附答案)
第3课荷花一、．看拼音，写词语。
huābàn wǔdǎo fǎng fúbǎo zhàng pòlièzīshì二、比一比，组词语。
蓬（）胀（）姿（）蹈（）瓣（）逢（）涨（）资（）稻（）辫（）三、选字组词。
（瓣辨辩）（）论（）别花（）争（）（蓬篷逢）（）勃每（）车（）（）松（资姿咨）（）态（）本（）询舞（）四、根据课文内容填空。
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得______，长得____的样子。
这句话还把荷叶比作___________________,突出了荷叶又_____又_____又_____的特点。
2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“冒”在这里用得特别传神，写出了荷花__________________的样子，表现了荷花____________________________。
五、阅读《山茶花》，完成练习。
山茶花你见过山茶花吗？真是美极了。
有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。
有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。
譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。
再如那墨茶，如果你以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。
那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡(xiāo)才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得错落有致。
山茶花之所以这样美，是因为山茶花骨朵儿有一股特别的劲儿。
一般的花，开放前不久才打骨朵儿。
山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。
原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎么能不美呢？啊，山茶花骨朵儿，好一股特别的劲儿！1．根据意思，从短文中找出相应的词语。